白楊樹的作文

白楊樹的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的白楊樹的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

白楊樹的作文 篇1

　　白楊樹從小就身體強壯，長得又高又大。而小草那瘦弱的身軀似乎不堪一擊。因此，白楊樹覺得自己玉樹臨風，很看不起小草。

　　“喂，小草，你這樣弱小，如果大風來了，你還不得被風刮跑呀！”白楊樹不屑一顧地說。

　　“才不是呢！”小草天真地說。

　　一天，刮起了10級大的風。小草柔軟的身軀隨風擺動，毫發未傷。而白楊樹還是那么直，不軟弱，也不動搖。

　　“小草，你應該像我這樣，遇到風沙，堅強不屈呀！”白楊說。

　　“白楊大哥，我勸您一句，大丈夫應該能屈能伸，如果再不低頭，會有生命危險的。”小草說。

　　風越刮越大，白楊樹終于支持不住了。“咔嚓”一聲———斷了。它的半截身體在空中被風卷著。而小草依然是完好無損。

　　白楊樹直到這時才覺悟了，原來小草說的話全是對的，能屈能伸才是正確的。

　　第二年春天，白楊樹又重新獲得了新生，它按照小草的'話做，果然長成了一棵挺拔的參天大樹。

白楊樹的作文 篇2

　　在我家小區的對面有一個公園，公園里有很多樹，但我最喜歡的是白楊樹。

　　白楊樹的樹干筆直筆直的，向一個英勇的戰士在站崗，保衛我們親愛的祖國。白楊樹的樹冠枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。白楊樹用自己的那茂密的枝葉遮擋了強烈的陽光，為我們帶來了涼爽的風。每一片小葉子像一個個手掌，都在迫不及待的'觸摸著周圍，關心著這里發生的一切。白楊樹吸天地之靈氣，取日月之精華，像戰神刑天一樣的姿態英勇無比。

　　有一次，我和小朋友在樹下玩游戲，白楊樹嘩啦啦地響，好像在樹上拍手鼓掌說：你們的游戲真好玩。過了一會，下起了大雨，我們都躲在了亭子下。白楊樹筆直筆直的站著，對抗著風雨。我說：“白楊樹真堅強，我以后也要向白楊樹一樣這么堅強，勇敢。”媽媽說： “好，我期待著。”這就是我喜歡的白楊樹！

白楊樹的作文 篇3

　　我在回老家的路上引起我注意的是幾個小小的、不起眼的白楊樹。

　　它們有的被人們掛上了彩帶與條幅來裝飾節目，來經營自己開的商店，他們不埋怨，默默地承受著，為人類做著貢獻；有的盎然的站在路的兩邊，為汽車擋風沙，現在雖然掉了葉子，仍傲然的站在那里，想一個個邊疆的戰士，屹立在路兩邊，為汽車擋風沙，現在雖然掉了葉子，仍傲然的站在那里，像一個一個邊疆的`戰士，屹立在路兩邊；有的成群的站在那里，不管冬風有多么寒冷，不管天氣有多么惡劣，仍堅強的活著。

　　看著這些白楊，我想到這樣 一個故事：一個媽媽抱著自己小小的孩子，種下一棵白楊的幼苗，時光穿梭，她帶著她五歲的孩子來到了這里，男孩問：“白楊是什么？”媽媽說：“白楊像一個寶寶，一個好寶寶。”又五年的歲月過去了，十歲的男孩又與媽媽又來到這里，這次媽媽說：“像一只展翅欲飛的翠，正在舒展自己的翅膀，準備向遠處飛翔。”二十歲的男孩摻著自己的母親又來到這里， 這次媽媽又說：“是一只翱翔在天際間的雄鷹，為自己要追求的理想而奮斗，而努力！”這個故事母親把白楊比作自己孩子成長的目標。

　　白楊也是我們成長的目標。

白楊樹的作文 篇4

　　我，愛大自然美麗的風光。那高山流水郁郁蔥蔥的森林，繁花似錦的花圃，都使我陶醉。但我更愛我老家后院的一片小小的樹林。那是清一色的白楊樹，它們雖然不高，但樹干筆直向上，它們沐浴著陽光，在茁壯成長``````

　　夏天，正是白楊樹生長的鼎盛時期。

　　這時的白楊樹枝繁葉茂，更郁郁蔥蔥。它用自己那茂密的樹葉遮住暴烈的陽光，讓我們在樹蔭下讀書、追逐、玩耍，夏日的夜晚，老人喜歡在樹下乘涼、下棋、聊天``````而小孩們呢，就在樹的周圍游戲，玩得可開心了！當暴風雨來臨時，我們還是向往常一樣，照樣玩耍、游戲、下棋、聊天，因為有白楊樹為我們遮風擋雨。

　　秋天，各種花草樹木都凋零了。

　　這時的白楊樹樹上的葉子都由深綠變成了黃綠，再是由黃綠變淺黃，最后由淺黃變成深黃。秋風吹過，片片黃葉漫天飛舞，似一只只翩翩起舞的黃蝴蝶飄然的飛落下來，落在小路上，好像鋪了一層美麗的.黃地毯，走上去軟綿綿的，可舒服了；而沒落下來的，在遠處看，真像綁滿一樹的黃絲巾，漂亮極了！

　　冬天，大雪飄飄，白楊樹的樹葉已經掉光了，只省下了光禿禿的樹干了。

　　這時的白楊樹被風伯伯披上了一件雪白的大褂，北風呼呼的刮著，白楊樹也隨著風伯伯跳起舞來，它挪動它那細長的樹干，翩翩起舞。

　　啊！白楊樹！你樸實無華，無私奉獻；夏天，你為我們遮住暴烈的陽光；秋天，你給人們帶來豐收的預兆；冬天，你不畏寒冷，獨自站在后院里；你朝氣蓬勃，發奮向上。讓我們都向你學習，贊美你吧！

白楊樹的作文 篇5

　　白楊樹是西北最普通的一種樹，只要有草的地方，就有白楊樹的影子。白楊樹是不太講究生存條件的，大路邊，田埂旁，哪里有黃土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不貪戀陽光，只要能夠在哪怕板結的土地上，給一點水分，白楊樹的一截枝條就會生根、抽芽只要挪動一點雜草生存的空間，她就會把黃土地裝點，撐起一片綠色。她不需要人去施肥，也不需要像嬌嫩的草坪那樣去澆灌，只要不揮刀斧去砍伐，給她一點寬松的環境，讓她吸收自由的'空氣，她就會挺拔向上，她從來不對生長的土地說不。她不枝不蔓，扎根在貧瘠的土壤中，隨遇而安，與世無爭，因為她屬于草根族。

　　白楊樹雖然出身寒微，卻是最講究生存質量的。土壤里還透著冰碴，春風中還夾著寒意，她的枝頭已經冒出翠綠的嫩芽，在沉重的壓力下，她的每一片嫩芽，每一片葉子都是努力向上的，而絕不彎腰乞求，更沒有媚俗的面孔。秋風里，雖然脫盡了葉子，單薄的枝條依然透著精氣，枝干向上，高昂著頭。嚴冬里，她迎著刀霜雪劍，依然佇立在寒冷的黃土地，枝枝傲骨，樹樹無字，樹樹有聲。而此時，貴族的花草，卻在暖房里，接受著送到葉面和根部的養料，懶洋洋地打發著沒有血色的日子。

　　白楊樹的性情是平民化的，可又是最富貴的。她可以當柴燒，可以打家具，可以做屋檁棟梁，可以制作農具，和養育她成長的黃土地一樣，樸實無華，在一些人眼中，幾乎會忘記她的存在。可對于荒寒貧困的黃土地，她卻是偉岸的大丈夫，在一年四季里，留守著，裝點著，給黃土地減幾分貧寒和寂寞，增幾分生動和美麗，因為，她的根已經和黃土地連為一個整體。白楊樹并沒有想到移栽和遷徙，哪怕她的殘落枝葉腐化歸于泥土，也要為這黃土地增添一點養分和活力。厚實的黃土地下，涌動著白楊樹不朽的生命，黃土地酥酥地勃發了，一片片地延伸著綠。播種著的人們又播種下一片白楊樹，過幾年白楊樹就又成了更大的一片綠。

　　白楊樹是我們學習的榜樣。

白楊樹的作文 篇6

　　我們學校操場的東邊有一排白楊樹。

　　春天，白楊樹的枝頭上掛滿了嫩芽。不幾天，嫩芽慢慢長大，長出了灰色的小毛毛，微風一吹，灰色的小毛毛飛走了，有的落在了地上，像只無家可歸的毛毛蟲。小毛毛要飛到別的地方，發芽、生根。

　　夏天，白楊樹的葉子特別茂盛，一棵棵樹上的葉子都連在了一起，好像在一起玩耍的好姐妹，手拉著手，真是團結有力。白楊樹正在茂盛的時期，好像把它們的全部的生命力展示給我們看，那么多綠油油的樹葉，一簇堆在另一處的上面，不留一點空隙。那綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛。似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這就是美麗的白楊樹！

　　秋天，白楊樹長出了翠綠的毛毛，好像綠色的毛毛蟲，趴在樹枝上，打哈欠呢！葉子變黃了，落在了地上，等到明年春天，再長出新的寶寶。“沙沙沙”這是白楊樹的`歌聲，它唱的是給大地告別的曲子。楊樹雖然沒有柳樹的辮子，沒有蘆薈的葉子尖，但卻有一種特別的美麗，這美麗，比鐵樹高大，比松樹更健壯！

　　冬天，白楊樹上光禿禿的，每一顆樹上積滿了雪，雖然冬天不能讓白楊樹繼續生長，但冬天可以讓每棵白楊樹蓋上一層白色的被子。

　　我愛這美麗的白楊樹，因為它有一種頑強的生命力，健壯的身體！

白楊樹的作文 篇7

　　從我一年級剛剛踏入山師附小的那扇大門起，我就注意到了學校操場中央的那排白楊樹，白楊樹是我不可缺少的伙伴。

　　春天時，白楊樹那灰色的芽胞吐出綠中帶黃的嫩芽，長出嫩綠色的葉子，楊絮飛飄，白楊樹開始播撒生命的`種子，播撒到校園的每一個角落。那楊絮飄動的樣子猶如一朵朵小雪花在空中飛舞一樣。那時的白楊樹正是青春煥發的年齡，它正在播撒自己生命中的激情與活力。

　　夏天時，白楊樹的每一片葉子都跟巴掌一般大。一片片葉子累積起來，形成了一片茂密的濃蔭，

　　白楊樹的周圍就成了我們學習和玩耍的樂園。當我們感覺炎熱時，我們就在白楊樹下乘涼，有時，我們在白楊樹周圍玩耍嬉戲；有時，我們又在白楊樹下玩耍學習。每個夏天，同學們都在白楊樹周圍歡樂的玩耍，這時，我感覺白楊樹是我最好的伙伴。

　　秋天時，白楊樹的葉子是金黃的。從遠處看，猶如一個金黃的雨傘。那一片金黃的顏色是白楊樹生命中最成熟的色彩。

　　深秋時，白楊樹的葉子枯黃了，樹葉也在一片一片的掉落一片一片的凋落，白楊樹在迎接冬天的到來。

　　冬天時，天氣十分寒冷，寒風凜冽，白楊樹卻挺立著它倔強的身軀，站在風雪中，他不怕嚴寒，他始終站在我們學校的操場中央，等待著春天的到來。

　　現在，我已經六年級了，還有一個月，我小學就要畢業了，我將要和陪伴我六年的白楊樹說再見了，再見了，白楊樹，我一定會回來看你的。

白楊樹的作文 篇8

　　校園里靠近圍墻的那一排香樟樹，是今年春天剛剛栽下的。

　　可能是因為初來乍到，還難以承受這里初春的凜冽，它們來到這里時顯得枝葉稀松，形容枯槁。枝頭那幾片葉子搖搖欲墜，總讓人擔心它們有朝一日會隨風而去。肢體上還殘留著枝權剛被截去的傷痕，讓人看了不免有些心疼。不過，學校似乎很照顧這些遠方來客：它們被安放在一只只由木柵欄圍著的“大花籃”里，乍看L去，還真有些田園意趣；每天有專門的花匠給它們澆水；為了防止它們寂寞，還在它們周圍又種上了一國花草——這一切都在為它們的茁壯成長提供著有利的條件。

　　可是這些樹并沒有朝著人們所期望的方向發展。它們沒有像那些不受眷顧在野地里自生自滅的同伴一樣郁郁蔥蔥，情況反而一天不如一天了。當其他樹木都信守著它們與春天的約定，紛紛在還有些砭骨的春風中迸發出生命的活力的時候，這些樹卻還都蜷縮著觀望著不敢發芽，或者發芽所需的能量從來就沒有在它們纖弱的身體里存在過。每次路過，看到它們精瘦的枝干在風中瑟縮，我的心里便很不是滋味。

　　忽然想起很久以前就有人對這些樹的命運下過定論：它們活不久的。記得一次生物課上，老師對我們如是說：“你們別看那個木柵欄挺漂亮的，其實里面還襯有一層鐵皮，這些樹的根根本無法呼吸，很快就會死掉。”爵氣中透出-絲惋惜。

　　起初，我們并不相信。你看，那精致的“花籃”、那精心的呵護，它們就像被捧在手中的明珠，被主人百般呵護倍加愛撫。如此優越的生存條件，它們又怎么會死去呢？

　　可事實證明，生物老師是對的。它們真的已經奄奄一息。那精致的木匣并不是他們成長的樂土，反倒成了扼殺它們的兇器，成了它們的墓穴。也難怪，它們的根遠離大地，遠離水源，甚至與最最平常的空氣絕緣。沒有了大地母親親切的愛撫，倍受人類不得法的呵護——而這恰恰不是它們所需要的。相反，這些過度的愛已成為妨害其性命的利器。

　　學校里似乎還有明白人。春天將要過去時，眼見著這些香樟們日漸萎靡，不知是誰看出了其中的“玄機”，發動工作人員把它們從花籃里移栽到了地上，移栽到了它們現在所處的位置。盡管時至今日，它們仍舊面黃肌瘦了無生機，至少它們心里應該踏實多了——畢竟回到了大地的懷抱，不用每天提心吊膽半懸在空中，還得忍受窒息之苦。正當我為它們感到慶幸之時，偶然地一次走近它們，卻讓我感到了另一種恐怖——它們的樹干上被纏繞上了厚厚的'稻草，外面還包裹著一層密不透風的塑料薄膜——這與原來有什么兩樣！細細看去，稻草的縫隙間竟然已有菌類長出，這些本該寄生在朽木上的小東西出現在它們身上真讓人不寒而栗。每天都要靠“打點滴”生存的樹啊，你們何時才能擺脫束縛，趕走這些生命的霉斑，在溫暖的陽光下、清新的空氣里自由生長呢？

　　夕陽映在這些樹上，沒落的紅光里寫滿了未知。樹旁，放學的孩子們背著沉重的書包傴僂著匆匆走過，穿過那寫有“十年樹木，百年樹人”的對聯的校門，奔向他們的未來。

　　一陣喧鬧過后，學校的圍墻邊只剩下這些樹，它們在夕陽中默默佇立，無助地守望著它們的涅槃。