陽光作文

陽光作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的陽光作文3篇，歡迎大家分享。

陽光作文 篇1

　　有的人說：“我一無所有。”但我認(rèn)為他至少擁有陽光，因?yàn)槊總�人都有屬于自己的那份陽光。

　　哪怕僅僅只是一聲溫馨的問候，一串小小的祝福；一段溫馨家常的親情，一份純潔無瑕的友誼，都能感人肺腑，這不就是屬于你的那份陽光嗎？

　　他，一生性情豪放，為人正直曠達(dá)。但仕途坎坷，多次被貶官放逐。先后受過重用，又因新舊黨爭，屢遭貶抑，出任地方官。出獄后又被貶黃州……但面對這樣的坎坷遭遇，他并沒有消極墮落，而是以豁達(dá)的心態(tài)面對人生。因?yàn)樗�有屬于自己的那份陽光�?/p>

　　他才華橫溢，喜歡和朋友們邊飲酒邊作詩，在詩詞文賦中他展示著自己所擁有的'風(fēng)格。在那里，他擁有了豁達(dá)、擁有了屬于他的那份陽光，所以他是快樂的。

　　他就是唐宋八大家之一——蘇軾。

　　擁有那份陽光，你能變得堅強(qiáng)；擁有那份陽光，你會變得快樂。不要認(rèn)為自己一無所有，不要覺得自己是最不幸的，抓緊時間，尋找屬于自己的那份陽光，讓它照亮你人生的道路。

　　另一個不得不提的就是人類最杰出的藝術(shù)家之一——梵高。他熱愛生活，但在生活中屢遭挫折，倍嘗辛苦。他熱愛繪畫，卻在臨死前也只賣出一幅畫；但他沒有放棄，他獻(xiàn)身藝術(shù)，大膽創(chuàng)新，吸收繪畫經(jīng)驗(yàn)的同時，形成了自己獨(dú)特的的風(fēng)格。

　　只有在繪畫中，他神情煥發(fā)，洋溢著對生活的熱情。一位英國評論家說：“他用全部精力追求了一件世界上最簡單，但又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麚碛欣硐牒拖Ｍ�。”他擁有屬于他的那份陽光�?/p>

　　既然擁有，就要珍惜，不要等到錯過，再去回首當(dāng)初的擁有。陽光是理想，是信念，是希望……它是世界上的一切。擁有陽光，你是幸運(yùn)的。不要輕易拋棄它，它是我們?nèi)松�道路上的啟明星，它是行走于坎坷中的信念，它是辨別是非善惡中的一股堅定。

　　現(xiàn)在就去尋找屬于你的那份陽光吧！記住，你并不是一無所有。

陽光作文 篇2

　　成長的道路上，書陪伴著我，向著陽光，感受陽光。

　　——題記

　　沒有去過泰山，卻能感受到它的雄偉；沒有去過蘇州園林，卻能感受到它的美麗；沒有去過故宮，卻能感受到它的輝煌……

　　閱讀是多么美妙的一件事啊！

　　在陽光明媚的下午，捧著一本書，坐在椅子上，與煦的陽光照在身上，安靜地沉醉在書的美妙中，感受著書中人物的喜怒哀樂，悲恨情仇，然后在某個不經(jīng)意的一瞬間，緊皺眉頭，一股淡淡的憂傷涌上心頭。

　　《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作品，她用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時間，珍惜生命啊！海倫·凱勒她雖然是個殘疾人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，在這本書中用優(yōu)美的語言把景物描寫得非常細(xì)膩生動，海倫·凱勒她帶給我的是陽光！帶給我的是前進(jìn)的動力！

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》中面保爾·柯察金從一個普通的工人，變成一名滿腔赤誠、堅定不移的戰(zhàn)士；從一個身有殘疾的病人，變成一個頑強(qiáng)不屈、用筆來戰(zhàn)斗的勇士。他勇敢堅強(qiáng)，相信自己的力量，他懷有一顆陽光向上的心！他是我前進(jìn)的動力！

　　《駱駝祥子》中祥子出身于舊社會的下層勞動人民家庭，自幼家境困苦。他是京城中一個普通的車夫，像一棵樹一樣挺拔而又健壯，沉默而又有生氣。剛開始祥子不怕吃苦，并且一點(diǎn)兒沒有一般車夫的那些可以原諒而不便效法的惡習(xí)，祥子有小生產(chǎn)者所共同的積極進(jìn)取的求生意志與人生理想，雖然自己理想不算高：有一輛自己的`車，自食其力，但剛開始的他心中懷有一顆陽光向上的心！剛開始的他是我前進(jìn)的動力！

　　書還帶我領(lǐng)略了《格列佛游記》中愛冒險的格列佛的機(jī)智勇敢；帶我領(lǐng)略《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的堅強(qiáng)，在生死邊緣努力讓自己過得更好的樂觀向上精神……他們都懷有一顆陽光向上的心！他們都是我前進(jìn)的動力！

　　讀書的時光永遠(yuǎn)都是那么的美好，但時光永遠(yuǎn)都轉(zhuǎn)眼飛逝，正如太陽剛出來跟我們問好，下一秒它就將與我們說再見……我總是感嘆時間為什么要過的這么快呢？

　　讀書是一件美好的事情，因?yàn)樗�讓我陶冶情操，讓我更真�?shí)地感受生活，讓我更懂得生活的意義。

　　在書的陪伴下，我向著陽光，感受美好。

陽光作文 篇3

　　陣陣秋風(fēng)，送走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽。金色的陽光透過沉重的云層灑下來，秋高氣爽。在這悠揚(yáng)而又空靈的秋天，我們在校園運(yùn)動、奔波。秋天這涼爽而又不失溫暖的季節(jié)里，我們朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)。

　　大課間鈴聲準(zhǔn)時響起，同學(xué)們便三兩成群，歡呼雀躍，紛紛來到雙魚廣場。開始今天的活動——排球。

　　排球一拿來，大家便爭先恐后地拿起排球，用并不十分嫻熟的手法練著。又有同學(xué)七手八腳地搭好了球網(wǎng)，便有幾個同學(xué)圍過來了。

　　一陣風(fēng)刮過，帶落了不少葉子，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，甚是好看。裁判的頭發(fā)似乎被風(fēng)吹得有些凌亂，她扶著差點(diǎn)被風(fēng)吹倒的球網(wǎng)，清清嗓子，大聲喊道：“女生排球比賽開始！”女生們便放下手中的球，有說有笑地迅速歸為兩隊(duì)了。

　　首先輪到對方發(fā)球。覺林拿起球，只見她雙腳前后站定、深吸一口氣，把球輕輕拋向空中，等球稍稍落下，用手腕輕輕一扣，球飛過球網(wǎng)，不偏不倚剛好落到我們這邊人群站位的空隙。排球輕輕彈到地上，又彈了起來。

　　1-0，對方領(lǐng)先。

　　球落到小熙手中，我們相視一笑。只見小熙用指尖把排球轉(zhuǎn)了幾個圈，再迅速拋向空中，隨即狠狠地扣向?qū)γ妗Ｇ蛟僖淮芜^網(wǎng)。

　　小欣和翌辰為了接住這個球，差點(diǎn)撞起來。最后翌辰接住了球，她用雙腕把球頂起，小欣向前大跨一步，飛身拔起，把球重重一擊，球直線向我飛來，我閉起眼睛，本能地伸出雙手，使盡全力一推，待我再睜開眼時，球居然過了網(wǎng)。

　　排球在球網(wǎng)兩邊飛來飛去，雙方的比分也在交替上升。

　　樹葉仿佛在給我們配樂般沙沙作響，不知是誰投來一個球，徑直向正在批改作業(yè)的張老師飛去。“老師，小心！”我們大喊。張老師靈巧般躲了過去，站了起來，撿起球，又投給我們。張老師站在樹下，微風(fēng)拂過她棕色的短發(fā)，她正看著我們，一笑生花。

　　多么美呀！

　　在我們的歡笑聲中，太陽輕輕撥開厚厚的`云，璀璨的光輝灑下，照耀著一切。排球在金色的陽光下，旋轉(zhuǎn)、飛舞。我們的心也跟著旋轉(zhuǎn)、飛舞。小小排球，記錄著我們豐富的校園生活，也傳遞著同學(xué)們青春和活力！

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