陽光作文

時間：2024-11-02 08:34:31 陽光我要投稿

陽光作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的陽光作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陽光作文

陽光作文篇1

　　窗外陽光很明媚，和朋友一起肆無忌憚的逛著街。一路上說著笑著，感覺很長時間沒有這樣子開心過了。

　　許久，我們看到了一個裝潢很精致的小店，進(jìn)去一看，貼著“每月熱賣”的紙片下方擺放著很多五顏六色的小瓶子，小點的老板介紹說這是“陽光瓶”，可以把陽光收集起來。朋友拉拉我的衣袖，示意走了。我有些留戀，耐不住誘惑我還是買了一個所謂的“陽光瓶”。

　　回家路上，朋友說：“你傻呀，這老板說的天花亂墜，鬼才信呢。”我微笑著，低頭不語。只是默默看著這個被陽光照射出七色光芒的小瓶子。

　　回家后，我把這個小瓶子放在窗前的書桌上，正好是一個陽光可以透過窗簾的小角落。

　　我一直沒有試過收集陽光，就這樣讓這個小瓶子靜置了些歲月。

　　那天鄰居家的一個小女孩到我家來玩，對那個被我忽略了好久的小瓶子極感興趣。我沒有太注意，只見她把窗簾輕輕拉開，打開瓶蓋，對著窗外射進(jìn)來的陽光。那一瞬間，我看到小瓶子奇妙的變化。很快，小女孩塞上了瓶蓋，嘴角輕揚著，宛如不食人間煙火的小精靈，一副可愛模樣。

　　幾天后的一個陰雨天，我坐在書桌前練字，倏地發(fā)現(xiàn)一個小角落里有些亮光，仔細(xì)一看，竟是那個早已遺忘的小瓶子，我打開小木塞做的蓋子，一束陽光折射到墻壁上，變成了一個小小的亮斑。那一刻，心底真的充滿了溫暖。

　　我感動了，很深很深的感動。

　　驀然間回憶起兒時自己也用一個小玻璃瓶收集過陽光，也被這樣溫暖過。

　　幸福過后，總難免些許哀傷，失落與懊喪，卻抵不住那抹陽光，真的，有時候一束陽光可以給人慰藉，可以給人溫暖，可以給人幸福。

　　也許多少年后我會依稀記得這個“收集陽光”的故事，也許那時也會有一種名為“溫暖”的東西融化著我的`心。

　　看到窗外樹葉間藏匿的陽光似乎在對我微笑，不經(jīng)意間我的心情也被感染，嘴角揚起一個完美的弧度。

　　嗯，時光已逝，就這樣，好好的，好好的把陽光收集起來，編織成我們年少時那個最絢麗的夢吧。

陽光作文篇2

　　第二天，我忐忑不安地來到學(xué)校，我懷著緊張的心情走到辦公室門口，心想：我到底應(yīng)不應(yīng)該按照爸爸的交代，把畫和信交給老師呢？就在我躑躅不前時，楊老師突然從辦公室走出來，我小聲地說：“老師，我爸爸讓我把這個交給您。”說完，我把信和畫塞進(jìn)老師手里，轉(zhuǎn)身就跑了！楊老師驚訝地看著我跑出辦公室，又疑惑不解地看了看手中的信和畫，無奈地笑了笑。

　　楊老師走到辦公室里，她打開畫，看見一輪初升的太陽熠熠生輝，當(dāng)讀完那封信后，楊老師驚訝了，思考之下，她決定親自去看日出。

　　第三天，楊老師去看日出，她漫步在小樹林邊，這時的太陽還沒有出來，但在那天與海的交界處已是一片緋紅。漸漸地，太陽透過云霞，冒出了地平線，不，那不是地平線，而是從云海間跳出來，羞答答地只露出半個腦袋，尾隨的陽光如點點碎金，在海面上閃爍著，斑駁著，跳躍著。楊老師陶醉了，她仔細(xì)回味那封信的每一個字，頓悟：原來陽光是可以活潑的！

　　大約過了半個小時，太陽終于掙脫了大地的懷抱，躍上了天際。這時的陽光更加膽大，它悄悄躲在小樹后面，又忽然射出刺眼的光芒，一躲一藏，調(diào)皮的和楊老師玩起了捉迷藏。太陽越升越高，陽光灑在樹上，灑在花朵上，灑在石頭上，更灑在楊老師的心靈上，灑得整個世界都金光閃閃的。

　　楊老師回到學(xué)校后，重新端詳了那幅畫，這次的感覺完全不同，她不僅看見一輪太陽，還透過畫面看見陽光在樹林里穿梭，在大地上奔跑，像活潑的孩子一樣舞動，更看見了一顆童心。想到這兒，楊老師的心被觸動了，她決定把畫掛到班級的`墻壁上。

　　楊老師把我叫到辦公室，對我說：“孩子，對不起，是我沒有搞清楚就否定了你的想象力。”我說：“沒，沒事。”我高高興興地回到了班級。

　　是啊！世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像小孩子的一顆童心！