（優秀）陽光作文8篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的陽光作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光作文 篇1
陽光總在風雨后，只有經歷了風風雨雨，才能見彩虹。
我在一二年級的時候，因為當時個子小，力氣也小，所以干活又慢效率又不高。那天晚上，媽媽早早地把弟弟哄睡。而我就在客廳收拾弟弟玩亂了的玩具和滿地的垃圾等等。我開始打掃了，媽媽告訴我，先擦桌子，再整理沙發，再把弟弟的玩具裝到箱子里，最后掃地，然后拖地。
我拿起抹布，洗了又洗，把桌子上的餅干渣擦到地上，拿起杯子，把杯子下面桌子擦干凈，抹布洗干凈后。我跑上沙發把沙發上的一切弟弟吃的面包渣餅干渣掃下來，把搗亂了的褥子疊好。再把弟弟那亂七八糟的玩具，不是少了一條腿，就是裂了一個大口子的玩具，裝進箱子。拿起掃把，把屋子掃了兩遍，看起來才干凈了些。接著，我掄起拖把，三下五除二把地拖了一遍，把地上的黑塊塊，黑污漬，使勁拖，終于干凈了，把拖布涮干凈后，擦擦頭上的'汗，看著自己收拾干凈了的家，真是舒心多了。
陽光走在風雨后，堅持做完家務，陽光就是干凈明亮的家。
陽光作文 篇2
生活中缺少的并不是溫暖的陽光，而是缺少對生活的觀察。只要你認真觀察，你就能得到那溫暖的陽光……
師恩，溫暖的陽光
“在家靠父母，在外靠朋友”這句話我想改成：“在家靠父母，在校靠干爸”。從小到大，我就認為我并不是什么安分的孩子，捉魚，上樹，打架……小學也就那么模模糊糊的過去了，初中或許是我人生的一大改革。
剛上初中時，我被我父母花錢送到了十中，在那念了半年，學習不怎么樣，而且還經常上網，上夜機，時常逃課……無奈之下，父母又找人把我從十中轉到了遠竹。剛轉學那會，腦子開竅了點，在老師的班里破天荒的考了第6名，可沒過多久我就成了中下等的學生了。又在無奈之下轉到了現在的班級：20xx屆四班，班主任是馬延降，很嚴。他是我爸的同學，一聲“值了”，他對我的要求十分嚴格，我的腦袋也不知是什么原因，又破天荒的考的很不錯。他也表揚了我，可人有失足，馬有失蹄的時候，過了一段時間，不知怎么了考的很爛，于是他就每天晚自習都給我輔導，讓我的成績達到了起死回生的地步。
現在我還在想，如果不是馬老師，我以后的人生或許真的是一片黑暗，至于我干爸的名詞是因為他酒后開玩笑的，不過在我心中，他已經是我干爸了。
母愛，溫暖的陽光
我的爸爸十分嚴厲，在家，對我好的也只有我媽。要錢，給；要吃的，給；要穿的，給。對于我爸，在我的記憶之間，除了學習等重大事件，他給我的錢還不到100元，哎，父愛如山，母愛如海。在我看來，的確父愛如山，母愛如海，不過山是華山，海是太平海，根本就不存在可比性。
父愛，溫暖的陽光
從小我父親都是一副兇巴巴的樣子，不過我也明白，他叫我干活，是讓我多一些社會生存的經驗；讓我學開車，是讓我多學會一個社會生存的技能；使用各種農具，工具，則是讓我在使用這些工具時更加得心應手，雖然我父親沒有母親那般言辭，卻有著他獨特的教育之道，教育我如何在未來在那黑暗的社會生存下去。這是一位父親的愛，他的嚴格將為未來的'兒子的人生提供一點生存之道，這就是如同陽光般溫暖的父愛。
友愛，溫暖的陽光
我的同桌李恒是我的好朋友，他為人直爽，仗義；想買吃的，沒錢？跟他借，準有。他的學習成績如同他性格般的那樣好，而我學的也不錯，一討論，兩人的思維就都有了很不錯的提高。
記得有一次，不知為什么，有人要打我，叫下十幾個人，跟我幾個稱兄道弟的一見這陣勢都跑了，只剩下我們兩個人，本來這次要慘了，可是他卻叫了一個他最不想叫的人，這件事也就那么過去了。事后，我問他為什么要替我挨打，他說：“只有我挨了打，才能叫人。他們也慘了，值了。”一聲“值了”，在我心中感動許久。從此以后我們便成了好朋友，好兄弟。我們雖不是親兄弟卻勝似親兄弟。友愛，溫暖的陽光。
同學，溫暖的陽光
在我們班有一個叫李格格的女生，在我的印象里，她戴著眼鏡，也就一個書呆子。到后來我明白千萬不可以貌取人。
跳皮筋高手，跳繩高手，踢毽子高手，現在我才明白學習好的，不一定是書呆子。
有一次，有道題我有點不太懂，便去問她了，看她做其它的題，我都有點不好意思，最后我還是堅持試一試，說完之后，誰知她說：“我也有點不會，我們一起討論吧！”討論的過程中，還是她講的多，我也明白，不是她不會，是為了給我留面子，像這么好的同學哪找啊。
聽著前面的同學說著：“心中的陽光，哪有啊！”我笑著回了一句：“生活處處都有陽光，只是你們沒有認真觀察，溫暖的陽光來自生活來自心中。”
陽光作文 篇3
我家的樓后有一片土地，它常常被大人忽視，但那確是我們孩子的樂園。我們從在那里玩得自由自在，玩的不亦樂乎。春天來了，青草從土地里悄悄的探出頭來了。看到那一片一片的嫩綠色讓我的心情從悲傷到歡樂，從歡樂到興奮！我沖到草地上，從草地里上打一個有一個的滾兒，在望一望那藍的如同水晶一樣的天空。啊，快哉快哉！夏天來了，樹上的葉子更密了，更綠了，草地上的`夜來香也開了，孩子們高興極了！找著花種，翻著蚯蚓，再給這朵花施施肥，給這棵樹澆澆水。夏天的風，輕輕的告訴我們：樹的致禮，花兒的感謝。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”這里的秋天更是充滿歡樂的笑聲啊！大樹讓落葉送來一張張明信片，他告訴我們說：“鳥兒們已經飛到南方過冬去了，我也要好好睡一覺了。不要吵醒我哦，明年在跟你們一起玩”“祝您睡得美夢，大樹伯伯！”冬天來嘍！雪把這里變成了一個銀裝素裹的世界，一個銀色的世界！孩子們戴上手套，沖出家門，奔想這個銀裝素裹的世界。堆起了雪人，打起了雪仗。盡管小臉凍得通紅，可又有時在乎這一點呢？孩子們洋溢著歡樂的微笑。
那片土地的一年四季都很美，都讓我們覺得很高興，很快活。它使我們思念它，使我們想念它。雖然它已經不存在了，但那片土地裝滿了我們的回憶。
陽光作文 篇4
“真誠的友誼就如同完好的健康，其價值往往只有在失去之后才會懂得去珍惜。”當我想起這句名言時，腦海里就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。
那天下午，我們在上體育課，老師吹了一聲口哨，就可以自由活動了，我氣喘呼呼地跑到彭子琦那里，約了幾個女孩子一起玩“三個字“的游戲，游戲規則是：一個人來抓另外兩個，被抓的人必須說出三個字，而且只能說三個字，但無論什么詞都可以，如果沒有說出來或多或少說了，就要罰抓。游戲開始了，一開始是彭子琦抓我們兩個，她來抓我時，我就說了三個字：一、二、三，她就不能來抓我了，就在這時，我一不小心打到了彭子琦，沒想到彭子琦生氣了，質問我為什么要打她，我連忙解釋說我不是故意的，就這樣我們你一下我一下的打了起來，我們左推右推，左打右打。老師吹口哨集合了，下課了，我們回到了教室。我突然非常后悔和她吵架了。于是，我在書包里拿了一張紙條，在紙上寫了：我們和好吧!沒想到彭子琦連忙回答說：好呀!就這樣，我和彭子琦又和好了。
我想，真正的友誼是需要相互寬容和理解的。
我那一次是真的'得到了真誠的友誼。以后我再也不會和彭子琦吵架了，因為她是我最好的朋友。
陽光作文 篇5
看著她漫步在夕陽的余光下，我想與她奔跑，與她歡笑，但是不知道為什么，總是做不到。
當肥胖被人當做笑資時，她，選擇了忍耐；當嬉鬧的同學把她遺忘在角落里，她，選擇了沉默。清脆的放學鈴聲打破了教室的寂靜，教室里瞬間歡騰起來，同學們盡情釋放自己。而她，卻嫻靜淡然，在喧鬧聲中輕輕地拿起掃把，低頭清理著衛生角。在這方面，她可算是最認真負責的一個，誰會有耐心跟著她的隊長一起掃到清校？令我不能理解的是，為什么一些如她一般被大家視為差生的.同學，恰恰是班級里干活最認真的。漸漸的，屋外一片蕭瑟，一股冷風裹挾著殘葉和花花綠綠的紙片旋進了教室，張牙舞爪的向我們宣戰。看著一地的狼藉，我的臉慘白慘白的。這時，一道身影閃現在我眼前，只見她嫻熟地提著掃把，三下五除二，很快就把原本“一大盤子菜”消滅得一干二凈。只要是她清理過的地板，全是明晃晃、耀眼的白色。
我們默默地走在回家的路上。突然，她放下書包，對我說：“等下，我給你看樣東西。”只見她從書包內層里抽出一張照片——多么可愛的一個小姑娘啊！小小的瓜子臉，兩只眼睛忽閃忽閃的，撅著小嘴，筍尖兒似的小指透著嬰兒白，指尖夾著一根冰棍，她微微低著頭，似乎有點不開心。我費了好大力氣才認出那是她來，眼角的余光瞥見了她含滿淚水的眼睛，豆大的淚珠滾落了下來，照片上匯成了一條小溪。她費勁的咽了咽：“小時候，我可不是現在這么胖……”我一陣窒息，能感到她的心中山洪正在爆發，巖漿正在奔涌，狂風正在怒號……她哽咽著：“因為，我不知道為什么……不知道為什么，得了場大病，就開始發胖……”我的心很痛，但是不知道該怎么來安慰她。只見她用袖子擦了擦淚水，在夕陽的映照下，臉上閃現著一片晶瑩，然后邁開步子，往前走，走的很平穩，也很堅定。
夕陽把她的影子拉得好長好長，我知道，陽光一直駐在她心里。
陽光作文 篇6
我喜歡陽光，但名字中卻有個“雪”字。我從小就喜歡陽光，暖暖的，多好啊！我總是站在今天回顧昨天，而又在明天反復地痛惜中失去了變成昨天的今天，從不知道時間的可貴，也總是停留在那個永恒的昨天里，因為昨天的童年曾經繽紛了我的夢境。
我的叛逆已經達到了極點，叛逆就像一陣透明的而又無言的'風，看不見摸不著。于是我和媽媽總是被一種無形的東西隔離，每次當陽光偷偷地露出笑臉時，媽媽總會把我的被子抱出來，到了晚上，被子便透著一份清新的香味，透著我們母女的一份無言的愛。但青春期中叛逆的孩子總是控制不住自己的對于媽媽的關心，我早已顯出太多的不耐煩，總是無緣無故地亂發脾氣。我的確是個叛逆的孩子，但我不是另類女孩！我不染發，不戴耳墜，不化妝，不和老師頂嘴，在學校也是個聽話的學生。
媽媽知道陽光成了我和她惟一拉近距離的方法，每當我心情不好的時候，媽媽就會把我的被子抱出來接受陽光的恩惠。當我聞到被子那被陽光曬后的清香的味道后，心情也就豁然了。愛是奉獻，但愛的奉獻不是單純的付出，同時也是一種收獲。一個生活在愛的烏黑中的人，她肯定是幸福的，更是快樂的。愛可以慰藉我們的心靈，也可以化解所有的不和。
就這樣，在陽光的照射下，我和媽媽的距離終于被拉近了。
陽光作文 篇7
讀風，使人渴望飛翔；讀雨，使人淡嘆憂傷；讀霞，使人充滿幻想；閱讀陽光，卻使人向往成長
日升日落般的陽光，固然美麗溫暖，然而世上總會有黑夜，有烏云，有陽光照不到的角落。所以太陽的光并不是永恒的，她不能時時刻刻都給予我們力量，面對著漫長的黑夜，無邊的烏云，黑暗的角落，我們就更需要一種信念，一種陽光伴著我們在人生的路上勇敢的成長。我想她一定源自心靈的，她就是知識，是書籍！她在人生路上伴隨著我們而成長。
我的陽光可以說一本書，也可以說是無數的書，也可以說她是整個社會，或是一種人生，她就是我們課堂上那一本在以被人忽略了的《語文》書，時下閱讀十分之吃香，人人都在閱讀，特別是在校的學生們。他們可以說是無書不讀了，但這種對閱讀的熱愛也只限于兩個字——課外《語文》這一本真正的名著卻早已忽略，在他們的.眼里《語文》，只能考試用，而我卻不以為然，我認為《語文》是一篇最真純的名著，她是閱讀的基礎，她是一個世界，她是一種人生，她是你我生活中不離的陽光。
閱讀陽光，啟迪我心，形成真我。
你還記得嗎？剛剛歩入學堂時那“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座。九十枝花”的音調嗎？你還記得那《小貓釣魚》的溫馨與啟迪嗎？在童稚的心靈中是《語文》在我們的心中灑下愛的種子，形成真我，語文是一本最原汁原味的名著，她將真實的名著至于眼前，是屬在那些“易品的三國”“于讀的論語”快餐式的閱讀，她為我們塑立了一個真正的自我，
閱讀陽光，給我力量。
在成長中，我們成功，有失敗，有歡笑，有淚水，在我們痛苦與無助時，是她給了我們成長的力量，在我《彷徨》時是她給了我們從走一步，再走一步的力量，居里夫人的言行是用愛與感動著成了《我的信念》去追逐屬我們自己的《理想》
閱讀陽光，引領成長。
在《語文》有愛的溫暖與理想的力量，時刻鼓勵我成長，她更是在其給予了我們人生的尺量這里有四書五經，這里更有世界名著，這里也有你我那心中的青春日記，多姿多彩；
當李白的云帆點濟了范海，當文天祥的一片丹心滿灌了伶仃洋，當孔子實現了仁的理想，我成長了，謝謝你教會了我！人生路上，是《語文》把一篇篇名著巨著化石鋪路伴我成長！
陽光作文 篇8
人間處處都有愛，世界各地見真情。
——題記
轉眼的瞬間，冬日接了秋天的班，每一天都是寒風呼嘯的。
我剛剛大學畢了業，找的工作還沒有落實。我身在外地有趕上了全球經濟危機，工作還沒落實下來，僅靠每天到街上發廣告單來過日子。
我現在既沒有工作又到了冬天，所以我的生活過得很慘，好不容易湊錢租了個地下儲物室，穿著薄薄的舊棉衣，三餐靠煮少量的青稞面來應付肚子。
一天，我抱著一大疊廣告單，獨自站在舊大街地鐵的進出口，一張一張的遞到從地鐵站出來的每個人的手中。有的人接過來看都沒看就隨手一丟就成了垃圾，有的人懶得連接都沒接。就要到中午了，而我手中的廣告單還有厚厚的一摞。我獨自站在那寒風之中，凍得瑟瑟發抖，早上吃的那一溜青稞面已經化作灰燼，已經不夠抵住饑餓了。饑腸轆轆。
突然，我聽到我身后不遠有人在喊，不由轉過頭來看，在不遠的街口處，一位賣烤紅薯的老伯向我不斷的招手。我走過去問：“老伯請問您有什么事么？”紅薯老伯慢吞吞的說“小伙子，天有點冷吃個烤紅薯暖暖身吧！”
紅薯老伯頭戴一頂黃色氈帽，身穿一件打著補丁的藍色外套，手上戴著大小不一的兩只黑色大手套。可見經濟危機多么的嚴重啊！紅薯老伯利索地用鐵夾子從鐵桶里夾了一只烤熟的紅薯，再用一張草皮紙包好給我。紅薯冒著熱騰騰的氣，仿佛四周全是溫暖的`壁爐，我不由的伸出手去接，我邊吃著烤紅薯便跟老人說話，并知道老人是來自郊外的農村，紅薯老伯的兒女都在南方上大學，他和老伴來到城里靠賣東西賺錢來養家糊口并供兒女上學。
吃完紅薯后，我拿出我那所剩無幾的錢給紅薯老伯，可是老伯說什么都不要，紅薯老伯說你穿得挺單薄，應該還沒找到工作。這個紅薯送你不要錢。于是我心里慢慢萌發出來一個念頭就是等我有錢了一定要請老人吃頓飯。
就這樣，在茫茫人海中我與紅薯老伯不期而遇，又擦肩而過紅薯老伯雖然只是我人生中的匆匆過客，但是他卻永遠定格在我的心中，還有那曾帶給我溫暖的烤紅薯。
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