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讓靈魂在陽光下起舞九年級作文范文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的讓靈魂在陽光下起舞九年級作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓靈魂在陽光下起舞九年級作文范文1
“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水清兮，可以濯我足……”那是誰在江畔吟唱，是你嗎？正是你的縱身一躍，在楚國的大地上留下了一道美麗的弧線。
這道弧線也許正是你生命的美好結局，它承載了你愛國的情懷，它承載了你不屈的氣節，它承載了你對楚懷王的忠貞不渝。此時你的靈魂已將這道弧線渲染于陽光之下。
正如《史記》中記載，你是“博聞強識”、“嫻于辭令”。當昏聵的楚懷王聽信大臣和貴族們的讒言時，我知道，你笑了。你笑這批人目光短淺，笑這批人妒賢害能。當楚懷王輕信張儀時，你又何嘗不是在笑？你在笑那楚懷王的昏庸，你在笑那背后的陰謀。當荊楚大地被秦昭王所掌控時，你還是笑了，你那是痛心疾首的笑，是為國勢日弱而痛苦的笑，是為民生多艱而悲傷的笑……你是忠貞的，正因為你的忠貞而使你再次遭人陷害。你對楚懷王的忠心是永久的，如果他得知，一定會銘記你這位忠君之臣。然而，楚懷王已經遠逝，你的`忠貞卻成為了子蘭誣蔑你的借口，那頃襄王被靳尚的讒言阻塞了你的諫言之路。官場斗亂，官官相衛，排除異己，這一切的一切都不是你所想的。我知道，你想要的是君王清廉，國泰民安。然而，那高堂之上的“賢君”又何曾明白你的心意呢？但是，你并沒有放棄，你生命的長河里演繹著矢志不渝的人格。
好一名句“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。”的確，你的堅貞，你的高尚，不正如那蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”嗎？你縱身投入汩羅江，寧死不與那世俗同流合污，也許這對于你來說是一種解脫，是一種“我獨清”的高尚境界的體現。
我知道，在楚懷王聽信張儀的那一刻，你已經心灰意冷了，在楚懷王與秦昭王武關相會客死異國之時，你的心已經徹底破碎了。你只有選擇死，用那汩羅江的水洗濯身心的污穢，洗濯思想的污穢，用不渝的堅貞追隨楚懷王而去。
屈原，你是忠心的，你是高潔的，你是偉大的。荊楚大地為你留下一片永不泯滅的土地。此時，我正仰望著你的靈魂在陽光下起舞。
讓靈魂在陽光下起舞九年級作文范文2
“紙花如雪滿天飛，嬌女千秋打四圍。五色羅裙風擺動，好將蝴蝶斗春歸。”清明前后，碧色萬里，涼風和暢。金色的陽光下，無數的笑聲隨風箏掛在天邊。草坪上滿是五色風箏，原本空寂的天空變得熱鬧起來。
讀初三的我，多想像他們一樣歡笑著放飛那五色風箏。
“我受夠了！你們根本不了解我的苦！”我憤怒地將手中的試卷摔向桌子，整齊雪白的卷子立刻紛飛四散。爸爸無奈地嘆了一口氣，彎腰慢慢將試卷一張張拾起放好：“爸爸知道你很苦。可初三是個關鍵時刻，為了未來忍忍吧。”爸爸默默將我的試卷放好，離開了房間。
我無奈地坐回桌前。我不是不清楚初三的重要，而是我實在無法接受父母施加的壓力。我知道他們的用心，但在沉重擔子下的`我，早已感覺不到愛意了，那根系著我與父母的風箏線似乎斷了。
我揉揉酸澀的眼睛，一抬頭，看到墻上那個風箏。我輕輕摘下風箏，拍拍風箏，塵埃與回憶一同襲來。
幼小的我，拉著風箏線在寬闊的草坪上逆風奔跑，爸爸拉著線的末端，在遠處時刻關注著我，怕我摔倒。風箏啦啦地飛上云端，我放開手中線，奔回爸爸身邊。爸爸揉揉我的頭發，夸獎道：“丫頭，做得好！”我驕傲地揚起小臉，內心的自豪與滿足也隨著風箏融入碧空中。
這樣快樂的時光，隨著我的成長漸漸遠去。與父親之間那份默契，也和這風箏一樣被塵封進記憶的長廊中。父親是愛我的。一直自以為長大的我，在他眼里還是那個任性調皮的小丫頭。
我輕拭去風箏上的塵埃，將它輕輕掛回墻上。紛亂的風箏線終究理清，那縷縷白絲將我與父親重新連起。我要用這風箏線，去重新感悟父親的愛，我微微一笑，重新坐回桌前奮筆疾書。
不知是誰說過，“孩子是風箏，不管走多遠，線那頭依舊牽著父母。”不管飛得再高再遠，我在父親眼里，始終是他的小女兒。
我走出陽臺，抬頭看著晴明的天空，感慨萬千。清風無聲，吹綠了大地；親情無聲，溫暖了心田。是啊，我就是那風箏，愿那風箏線不要因為我的愚笨而斷開。讓我的靈魂像那風箏，永遠在愛的陽光照耀下起舞。
讓靈魂在陽光下起舞九年級作文范文3
“不管去哪里，怎樣的天氣，記得帶上自己的陽光。”
——題記
生命的長河，此端是我，彼端是你。陽光出現在我生命里，捧一把細碎的陽光，鋪滿成長的路上，記敘關于你我，關于陽光，關于靈魂的一些成長故事。
向陽
每一種花兒都喜歡陽光的沐浴，但只有一種花向陽，那便是葵。你說你是葵一族，我卻笑說：“那碩大的花盤完全沒有花應有的嬌羞的姿態嘛！”你沒有辯解，只是說我不了解葵。
明媚得不像話的陽光下，葵的'葉片有力地舒展，花瓣明麗的顏色燃燒了一般，只為了能觸及到太陽的光焰。略顯笨拙的花盤盛了滿滿的陽光，仿佛一傾斜就會嘩嘩落下。
我在你的臉上也找到了葵的影子，葵是太陽的笑靨，而你的臉也如葵一般明艷。不知從何時起我就看到了你臉上不褪的笑容并且仿佛從未遺失過。
偶爾天空會有陰霾，或者大雨滂沱。當我心情積郁的時候，我就想到了葵，想到了你。你看著滿臉愁云的我問：“你知道葵為什么向陽嗎？”我搖頭，不語，你接著說：“只有向著陽光，才不會被陰影籠罩呀！”“只有向著陽光，才不會被陰影籠罩？”我一次又一次地咀嚼這句話，突然明白了葵，明白了應該怎么做。太陽終會露出和藹可親的笑臉，我要像頑強的葵那樣，即使太陽短暫缺席，也不要低下仰望的頭顱。
逆光
在一個陽光摻著塵埃滿大街跳躍的午后，我拉住了你笑嘻嘻地說：“幫我拍幾張相片吧！”這座從未到過的城市風景如畫，我可不想錯過。你接過相機，選好了景，按下快門。我迫不及待地拿過相機，只見逆著光，鏡頭中的我只有一個漆黑的輪廓。我不滿地問你：“怎么逆著光，都看不見人了！”你指著我身后的景色，笑笑說：“沒發現它們變得更明麗了嗎？”確實，逆著光，我身后的景色有不同于往日的美感。“可是……”你打斷了我的話，接著說：“就算自己很卑微，只要把這世界變得更美好，不也值得嗎？”我略有所悟。
成長
“向日葵告訴我，只要面對著陽光努力向上，日子就會變得單純而美好。”
成長的拋物線上，我們都應該是向陽的孩子，無論是背對著陽光，還是逆光的成全，我們都要讓靈魂在陽光下起舞！
向陽，逆光。陽光灑在路上，此端的我，彼端的你，都向著一個叫成長的方向，任陽光將靈魂落滿。
讓靈魂在陽光下起舞九年級作文范文4
那是從未有過的平靜，亦是從未有過的心情。當獨自在陽光下行走，守望著遠處那一抹明亮的光芒，心，卻似乎就在那一刻驟然停止，因找到向往，久久不愿前行。
天邊，似是有個淡淡的影子，很模糊，卻給了我一種真實的存在感。于是，我大步朝那方向走去，可它，卻在緩緩倒退。我進一步，它便退一步。當腳步漸漸定住，環望四周，一切都是那么的陌生，我已迷失了方向，再也找不到回去的路。
于是，徘徊，再徘徊……
即便是心知肚明，這條路上，本不該有我的腳步，我卻生生的踏上了這條路，不愿回頭。
就在這條路上，我見到了最初的.那一縷明亮的光芒，是陽光！一直延伸到我的身后，回頭望去，那是我走過的路，亦是我走錯的路。我，還有回轉的余地么？再度抬起頭，看向那縷光芒，它正在緩緩地移動，向著我不知道的方向。
那一刻，我便后悔了，我本該在自己的路上，演繹著屬于自己的生活，現在，卻只因一抹虛幻的影子，白白的走了這么長的路。只是值得慶幸的是，我的腳印還尚在，說不定，我還可以尋著它們，回到最初的地方。
于是，我毅然決定：回頭！重新來過！
這一路，沒有猶豫，唯一不變的，是最初我見到的那縷陽光，它一直陪著我，找到一開始的夢想。
再次回到這里，什么也沒變，還是我離開時的樣子，像是特意在等待我，像是篤定我一定會回來，因為我，確實回來了！
大概，連它們也比我醒悟的早！可我仍舊相信，此時悔悟，亦不算晚，總比永遠在一條陌生的路上徘徊、尋找、并妄想得到本不屬于自己的東西要好得多吧？
太陽，愈升愈高，光芒，亦愈來愈多，照亮了我本孤寂的心。無意瞥見，一個淺淺的水灣里，正有一個模糊的影子與這光亮交錯在一起，輕盈的旋轉。
哦，我終于明白，原來，那便是我的靈魂，它現在正在陽光下跳舞，正延續著屬于自己卻還未完結的道路。
嘴角，勾起一抹淺淺的笑意。原來，我一直苦心尋找的，正在我身邊。一直想要得到的，亦在我身邊。更確切的說，那根本不是我的愿望，而是我靈魂的向往。
現在，它找到了屬于它的東西，而我，亦該放下心來，大步朝著正確的路向前走，去尋找，本該屬于我的東西……
讓靈魂在陽光下起舞九年級作文范文5
太深的留戀便成了一種羈絆，絆不住的不僅有足跡，還有未來。題記 今年的這個夏天，我們還在學校的操場上玩鬧、瘋狂的你追我趕發泄自己的小情緒，兩年的時光，問自己：友誼之間是否記得曾經的輝煌與落寞，也是否記得輝煌時的掌聲與落寞時的互相鼓勵？可是最后一次、最后一年，唯獨有自己孤軍，在迎接著挑戰。明年的夏天不再有我們在操場上的瘋鬧，因為充滿夢想的我們將揮手告別。曾幾何時，感到三年恍然如夢，轉瞬即逝。
充實忙碌的每一天，我都會感到無比的希望。但現在不知怎么，前面成就掌聲的鋪墊是我如今對學習有了松懈，不再有以前緊繃的精神弦換來的是對學習的怠慢。一次次的打擊使我感覺到生活中的我的學習生活像同一界面的一個分界點，上一秒剛進入天堂因為感到一時的舒適不再追求努力，也忽略了學習對我的怠慢。所以下一秒就跌入了地獄因此，希望、感嘆、批評朝我接踵而至。于是消沉的意識充斥著大腦，仿佛甘愿做別人的綠葉。
但在我的心中總會有一種聲音，他告訴我有時我可以漠視這些所謂的成功與敗，這些并不能夠代表自己的全面，我只要做我自己就行。命運并不只是在黑暗的角落。所以我覺得不要再理會別人怎么想，別人的話有些只能成為內心中的障礙，突破不了，就會成為他們成功的墊腳石。心靈中那個最真摯的'聲音告訴我：憑什么！
漸漸的，我從自己的學習方法中慢慢總結，在老師的指導下循序漸進的摸索自己努力的方向。這是一個過程，但看到自己一次次失利，我不明白別人為什么可以慢慢上升，而我卻很難回到以前的高度。通過對比我明白了我和別人造成差距的原因是我真的不夠努力，初三的學習更加緊張、忙碌如果不抓緊時間努力復習，落下的很難補回去，所以必要時可以從客觀因素考慮自己存在的不足。所有的努力和付出只為等那曇花一現
我依稀可以看到，明年的夏天。操場上的我們是快樂的相擁在一起，為自己的成功而歡呼，為自己的堅持而感動，陽光下的我們將在青春舞臺的伴奏下，為夢想起舞，為自己起舞。
讓靈魂在陽光下起舞九年級作文范文6
溪水奔向大海，那是在歌頌堅韌；雨水滋潤大地，那是在歌頌奉獻；風兒輕輕地撫過樹林，透過陽光，那是在展現自由。
在大自然中，一切的生物在有秩序的活動著。各種生物也因陽光而變得更加光彩奪目，神秘的陽光的源頭是太陽。太陽，更是所有生命的起源，我們愛太陽。因為它給了我們光明，給了我們力量與勇氣。而陽光，卻也是一切的開端，讓人們自由的在陽光中遨游。
相信，靈魂是注入在心里的。它是人的一個載體，或者說，它支配著人們。在許多的靈魂中，或許會有黑色的、白色的、五彩的。而在我的心中，卻藏著一個即將飛翔的靈魂，在我的骨子里，一直有著一種堅韌不拔、勇于刻苦的勁。在陽光的照耀下，它可以自由地飛翔、舞蹈。給予我的陽光，是老師、同學們的鼓勵；給予我的陽光，是大自然多姿多彩的變化。陽光滋潤著我的心靈，陽光照耀著我的光明。
讓靈魂在陽光下起舞，讓碧波翻起無窮的海浪，讓大樹吸取更多的陽光；心中的靈魂啊！多么希望，多么希望你在陽光下自由舞蹈。在陽光的照耀下，相信，你會變得更加美麗！
陽光，是一個舞臺，是一種動力，是一種精神。夕陽西下，這時的陽光仿佛充滿了神秘。隱隱約約，晚霞和云彩勾畫出一幅美麗的畫卷。我欣賞于這樣的陽光，在陽光的照耀下，心靈仿佛平靜下來，靈魂正隨著光彩的擺動而擺動。置身于此，靈魂已在飛舞，在空中，在水里，在陽光下翩翩起舞。
陽光帶給我的'，不僅僅是這些。
我在陽光中探索，漸漸的，我發現許多，甚至在陽光中悟出生命的真諦。在陽光下放入自己的靈魂。不久，靈魂會隨著陽光的作用而受到凈化。我相信，美麗是陽光創造的，生命是陽光創造的，靈魂也是陽光創造的。
溪水奔向大海，那是在歌頌堅韌；雨水滋潤大地，那是在歌頌奉獻；陽光穿過云彩，照射大地，那是在歌頌靈魂……
讓靈魂在陽光下起舞，讓心靈沉在陽光的照耀下，讓陽光給你一對翅膀，飛向藍天，飛向自由，飛向離藍天最近的地方。在陽光中，讓心靈的靈魂、心中的自我飛翔，起舞。享受在陽光下地感覺，享受這種感覺。
是時候了，讓靈魂在陽光下起舞吧！
獻給心中的靈魂……
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