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給點陽光，我就燦爛作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的給點陽光，我就燦爛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給點陽光，我就燦爛作文1
因為陽光，堅冰可以融合為春水；因為陽光，死寂到月球變得皎潔而溫暖。人生的路上，只要有陽光存在，我就可以燦爛綻放。
在期中考試之后，班主任居然交給我一項特殊的任務，那就是全權主持家長會！聽到了這個任務之后，我既意外又吃驚。老師為什么讓我去主持呢？但老師信任的眼神像陽光一樣溫暖，神差鬼使，我竟然接下來這項任務。
我開始認真觀察班里每一位同學，突然發現每一位同學竟然都那么優秀！方志童因為負責班級的衛生一直早來晚歸；張金瑞體育課代表，列隊做操他一直跑前跑后，還有很多平時并不起眼的同學也在為班級獻出自己的一份力。不少同學則在課下認真鉆研，刻苦努力·····看來每個同學都在進步，我也要再接再厲啊！
站在講臺上，我心中充滿著緊張和激動。抬頭看看下面，家長們端端正正地坐著，比學生聽課還認真；有的還手拿剛愎認真的記錄著，那專注的眼神充滿著期待。再看向我媽媽，坐的比誰都端正，聽得比誰都認真，眼神里那份自豪和喜悅如陽光般燦爛溫暖。原來我們小小的進步和成就就是給父母最好的禮物。以后，我要更加的努力，爭取成為最優秀的自己，成為媽媽最大的.驕傲！我心中暗暗下定決心。
忽然間，忘詞了，正當我緊張時，人群中，一束堅定鼓勵的眼神投向我，原來班主任就站在人群最后方，多么熟悉的眼神啊！在我遇到困難時，老師會對我說“加油，你能行！”；在我即將上考場時，老師會對著我說“加油，你能行！；在體育測試中，老師站在跑道旁對我說“加油，你能行！”。此時，他正用期待的目光對我說“加油，你能行！”我大聲地向家長們介紹著每位同學的情況。
原以為，是我的努力，讓我有了今天的成績。走下講臺，我看到一直站在講臺旁邊，用目光給我鼓勵的班主任，對我豎起大拇指，有多少次拼搏也都一直陪伴著我，給我加油；還有媽媽，多少個晨昏，她早起晚睡，只是為了照顧好我的生活。他們，就是我的太陽，因為有了他們的愛和陪伴，我才能燦爛綻放。
給點陽光，我就燦爛作文2
我是一條魚，一條在水中自由飛翔的魚，和伙伴開心嬉戲，和水草捉迷藏無不歡樂，周圍布滿光明，即使是夜晚，心也是明亮的哈。可如今，那些人類都把廢棄水排進我生活的河流里，弄得水每天“烏煙瘴氣”，烏黑一片。那些人類還不要臉的說我們不適應改變，真夠好笑的。
當我親眼看著同伴在眼前痛不欲生的掙扎著，最后死去時心理的滋味何人真正懂得呢？我想問一下那些恬不知恥的人類：“當你們看著我的伙伴臨死前那驚恐而絕望的眼光時，可曾激起你一點保護生態環境的想法么？哪怕只有一絲。”呵呵，一絲都沒有吧！你們人了自稱高級動物，但實際還不如說是生態的霸主，自然的殘渣。
現在我又到哪里都看見死去的同伴，和被污染的.看不出真面目的水，這一切的一切又是多么可悲呀！
但近來，人們似乎剛剛認識到水污染的重要性，開始在各方面呼吁起來，打著不同的標語、旗號：“讓我們行動起來，一齊保護水資源吧！”“每個人伸出一雙手，獻出一片心，救救這些小河吧！”如此，不勝枚舉。
果然，我看到了人們的努力，許多河流有恢復了曾經的清澈。這是我們在一片漆黑中，看到一絲陽光，心情也隨之燦爛。但我死去的伙伴卻無法回來了，再也不能了。
但還有一些工廠，為了一己私利，就輕松地使大管子里的臟水繼續排出。我認為這就可以理解為明目張膽的反抗國家不是么？國家就應該對這些人不再手軟，應“殺一儆百，以儆效尤”這是中國的古話，很有道理呵。
我是一條魚，我只是一條小魚。我的想法、痛苦無人知道。所以我想讓所有人認識到一點：無論你是誰，離開水你和我一樣都活不下去，所以請別讓你的眼淚成為最后一滴水。
如果你讀完這篇文章，認為很有道理，就勸你身邊的人，保護水資源吧！雖然這篇文章我是以“魚”的第一人稱闡述觀點，但我的想法就是如此。最后，我還想說：“給魚兒一點陽光吧，因為她們同樣希望燦爛！”
給點陽光，我就燦爛作文3
假如我是一棵小草，那么，我需要陽光;假如我是一株小花，那么，我需要陽光。世界上一切的生物，都需要陽光。因為，陽光代表著希望。有陽光，才會有生命，才有成功。我從小對畫畫頗有興趣，畫出來的畫自我感覺漂亮極了。時間流逝，現在我已經12歲了，我依然喜愛畫畫，但爸爸媽媽不太同意我畫畫，他們認為畫畫會影響學習。可我不這么認為，我認為畫畫是一種特長，有特長才有亮點。
爸爸媽媽，我想跟你們說，我喜歡畫畫，也可以畫得好。也許你們忘記了。上學期，學校舉行了繪畫比賽，在老師的支持下，我瞞著你們去參加比賽，結果獲得二等獎。雖然沒有一等獎，但我已經心滿意足了。當我懷著巨大的喜悅，把獎狀送給你們看時，可你們卻連看都不看一眼。你們知道嗎?為了這次比賽，我賽前認真努力，仔細聽老師的講解，有時甚至學到深夜。比賽時，我很緊張，但只要想到你們看到我獲得名次時，驚奇而又高興的樣子，我就咬緊牙關，認真、仔細地上顏色，努力做到最好。“功夫不負有心人。”我的努力沒有白費，我獲得了二等獎。走在放學的路上，我無數次憧憬著你們欣喜的樣子。滿懷喜悅地把獎狀給你們看，滿以為會得到你們的'表揚和獎賞，但你們不但不表揚，反而臉上的笑容消失了，陰沉了下來，仿佛一陣暴風雨即將來臨。你們嚴厲地斥責道：“下次不許去畫畫。”然后走開了。頓時，眼淚瀑布似的落下來，我失望極了，原本幻想的畫畫夢破了。我是多么傷心呀!
爸爸媽媽，我愛畫畫，請你們支持我，我一定會用實際行動來證明我的能力。請你們給點陽光，我就會燦爛的。
給點陽光，我就燦爛作文4
如果我是一棵小草，那么，我需要陽光；如果我是一株小花，那么，我須要陽光。世界上所有的生物，都需要陽光。由于，陽光代表著盼望。有陽光，才會有性命，才有勝利。我從小對畫畫頗有興致，畫出來的畫自我感到美麗極了。時光流逝，當初我已經12歲了，我仍然愛好畫畫，但爸爸媽媽不太批準我畫畫，他們以為畫畫會影響學習。可我不這么認為，我認為畫畫是一種專長，有特長才有亮點。
爸爸媽媽，我想跟你們說，我愛好畫畫，也能夠畫得好。興許你們忘卻了。上學期，學校舉辦了繪畫比賽，在老師的支撐下，我瞞著你們去加入比賽，成果取得二等獎。固然不一等獎，但我已經稱心如意了。當我懷著宏大的喜悅，把獎狀送給你們看時，可你們卻連看都不看一眼。你們曉得嗎？為了這次比賽，我賽前當真努力，仔細聽老師的講授，有時甚至學到深夜。競賽時，我很緩和，但只有想到你們看到我獲得名次時，驚疑而又愉快的樣子，我就咬緊牙關，認真、細心地上色彩，努力做到最好。“功夫不負有心人。”我的盡力沒有空費，我失掉了二等獎。走在放學的路上，我無數次向往著你們驚喜的`樣子。滿懷喜悅地把獎狀給你們看，滿認為會得到你們的表揚跟獎賞，但你們豈但不表彰，反而臉上的笑顏消散了，陰森了下來，好像一陣狂風雨行將降臨。你們嚴格地叱責道：“下次不許去畫畫。”而后走開了。登時，眼淚瀑布似的落下來，我掃興極了，底本空想的畫畫夢破了。我是如許傷心呀！
爸爸媽媽，我愛畫畫，請你們支持我，我必定會用實際舉動來證實我的才能。請你們給點陽光，我就會燦爛的……
給點陽光，我就燦爛作文5
大海航行須把握好方向，萬物生長靠太陽。我是一株草、一朵花、一棵樹……我不求自己綠滿天際，不勉強自己光彩奪目，不祈愿自己長成參天大樹……可是，我有著一種期待，只要給點陽光，我就燦爛。
我是一株極普通的小草。我生長在貧瘠的荒野上，(.)沒有大樹的高大，也沒有鮮花的襲香，我并不因自己的渺小而自悲，我有自己的夢想，有自己的追求。沐浴著大自然的陽光雨露，我從泥土里鉆出來，一點點、一點點的——我努力生長，吸收日月之精華，給那荒涼的土地增添一抹綠，即使微不足道，只要能給這個世界帶來綠色的生機，給我點陽光，我就燦爛。
我是一朵花，極其平凡的'一朵花。我開在陰暗的角落里，沒有人注意我。可是我并不因此妄自菲薄，我有一個信念——給我點陽光，我就燦爛。我雖然沒有牡丹的高貴，沒有玫瑰的妖艷，沒有水仙的惹人喜愛……我不奢求別人的羨慕目光，盡管出身卑微，但我絕不自暴自棄，只要能吸收溫暖的陽光，我就努力的綻放自己。看吧，一場雨過后，一陣風吹來，我在枝椏間開出粉嫩的蓓蕾，在陽光下，我越來越鮮艷，越來越精彩，只要不放棄，就有屬于自己的一片天。
我是一棵樹，極其矮小的一棵樹。我扎根在石縫間，學會與干旱為友，與峭壁作伴，雖然我沒有榕樹的粗壯，沒有白樺林的挺拔，沒有柳樹的飄柔……嚴寒酷暑教會了我堅忍不拔，明媚的春光讓我對未來充滿憧憬……我不渴望成為參天大樹，但給我點陽光，我
就會茁壯成長。
我愿是……無論我是什么，都有一顆平常心，一種向上的精神，只要給我點陽光，我就燦爛。
生活中有多人平平凡凡，默默無聞，但他們卻有一顆樂觀向上的心，有自己要奉獻給世間精彩的理想與追求，只要給他們一點點機會，他們就會充分的展示自己，將自己的光和熱反饋社會。給點陽光，我就燦爛——活出一個真我的風采！
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