（薦）陽光作文4篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的陽光作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
陽光作文 篇1
陽光明媚的日子不少，而讓我感覺到陽光明媚的一天真好，還只有那么一天。為什么呢？因為那一天我偷偷戴上了媽媽的墨鏡。
平常陽光明媚的日子，我沒多大感覺，不是皺著眉頭望向照耀著我的太陽到底有多大，就是完全忽視了陽光的存在，在知識的海洋里盡情地徜徉。那一次，媽媽不在家，打來電話問我她的墨鏡在不在家，她以為自己把墨鏡給丟了，確認了墨鏡是被她落在了家里后，我偷偷地戴上了媽媽的墨鏡。
媽媽的墨鏡好看，像是女明星會戴的那種墨鏡，平日我就覺得戴著墨鏡的媽媽好看，但我卻沒想著要去戴媽媽的墨鏡試試，現在將媽媽的墨鏡戴在了自己的臉上，我忍不住跑到了陽臺上去感受一下墨鏡的效果。我發現，戴上墨鏡，陽光就不那么刺眼了，摘下墨鏡，又能重新感覺到陽光還是那么的'耀武揚威。
我在陽臺上試著墨鏡不過癮，我又穿上鞋跑去了樓下。整個人都站在陽光下的感覺是那么熱，可戴上媽媽的墨鏡，陽光給人的感覺又變成了明媚的，令人有好心情的了。這是我第一次戴墨鏡，也是我第一次發現墨鏡的神奇，原來它可以把耀武揚威的陽光變成明媚可人的陽光，我們戴著墨鏡的人可以戴上和取下來感受陽光的變化，這一切讓我感受到了墨鏡的神奇！
不巧的是正當我戴著媽媽的墨鏡在樓底下感受墨鏡的神奇時，媽媽突然回來了，她神不知鬼不覺站到了我的眼前，我在透過墨鏡還不敢確認那是我的媽媽，我把頭向前低下來一點，讓墨鏡落在我的鼻梁上時，媽媽正望著戴著墨鏡的我笑。
那一天我感受到了陽光的明媚。我想，那都是墨鏡的功勞吧！
陽光作文 篇2
那一晚的風雨似乎燒熄了生命中所有的希冀：那一張辭退書似乎斬斷了你所有的道路：那一次失敗似乎催跨了我生命中唯一的寄托。失敗雖然是生命必經的，但這次高考失敗似乎成了世界末日。
一只摔破了的杯子還能做什么？
一塊截斷的木頭還能做什么？
一個失去信心的人還能有什么用？
我一次又一次問自己，憔悴的皺紋布滿臉頰，失敗的痛苦緊鎖住我前進的步伐。
失去了生存的依靠卻將自己囚進在愁城。我不斷的對自己說，不要趴下，前面還有許多美麗的風景，失敗只是來磨練我們的意志。
哲學家伏爾泰曾說：“使人疲倦的不是遠方的`高山，而是鞋子里的一粒沙子。”如果我們因為一粒沙子使我們人生的旅途殘廢，那我們就是懦弱的人。我們應該使我們的腳磨出繭，這樣我們就不懼怕沙子了。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
失敗并不是每個人的專利，相信風雨是不能把陽光打敗。失敗催跨的只是那些意志力不堅強的人。生命只有一次，但失敗卻無處不在。生命不會因為你一次的失敗而暫停。經歷風雨才能遇見彩虹。成功總是甜蜜的，但被后的代價是巨大的。吃得苦中苦，方為人上人。
生活的方式具有很多種，但無論什么樣的方式都離不開失敗。失敗的陰影是不能籠罩我們的。
海水無情地拍打著一切，沖擊著海岸線的一切。大海把大塊的有如碧玉的海水狠狠地摔向礁石，大塊的碧玉碎了，碎曾一塊塊，一片片，碎石瓊漿的浪花四處飛濺。而礁石依然“傲然聳立”接著又是碧玉，又是碎片，又是雪花，一次次，一回回。滿天的浪花飛舞，大海的怒濤洶涌。
浪話百折不撓是為什么？難道知識為了磨平礁石？浪花難道沒有脆弱的心情？
陽光作文 篇3
周末，我坐在陽臺上曬太陽，看見一只鳥媽媽捕來食物，耐心地喂養它的孩子，那綠豆般大的眼睛充滿了慈愛。此時此景，讓我想起辛勞的媽媽。
那是去年的一天，放學時，烏云遮蔽了整個天空，不一會，狂風暴雨就像石頭狠狠地敲打著教室的玻璃。我像一只受了驚嚇的貓咪，繾綣在教室一角，大部分同學已被家長接走，看著空落落的教室和漸漸黑暗的窗外，我心里害怕急了。就在這時，我看見一個熟悉的身影慢慢向我走來，瞬間感覺有一束光亮照進我心間，恰似春日暖陽。風雨中，我像離弦的箭沖進媽媽溫暖的懷抱。媽媽拉著我冰涼的小手，滿懷歉意地說：“孩子，媽媽今天單位加班，讓你久等了。”說罷，一把傘遮在我的頭上，冰涼的雨水卻落在媽媽的頭上，那一刻，我有說不出的心疼。啊，媽媽的愛是遮雨的傘！
每天清晨，當我還沉醉在甜美的夢鄉時，媽媽就開始在廚房彈奏起鍋碗瓢盤交響曲。當我在甜美的夢鄉中醒來，飯桌上早已擺好了媽媽準備的精致早餐，那是一桌愛的盛宴。
有一天，爸爸晚歸，我在臥室聽見媽媽說：“小聲點，孩子睡了。”于是，我聽到爸媽踮起腳尖輕輕地走到我的'床前，為我蓋上裸露的手臂。那時，一種悄無聲息的溫暖走進我的心田。啊，媽媽的愛是踮起的腳尖。
媽媽，您把綿綿不盡的愛都給了我。您是永遠都說不完的最動人的故事，您是兒女心中永不落的太陽。
陽光作文 篇4
我從小就愛看書，書簡直成了我生命中不可或缺的東西。有書同行的日子，總是陽光燦爛。
記得從五、六歲開始，我就喜歡看書了。那時，媽媽給我買了許多少兒讀物，像《神話故事大王》、《動物大戰故事》……因為我還太小，不太認識字，媽媽買的全是圖文并茂的書籍。
春天的小院，草木蔥蘢，鳥語花香。我常常搬把小椅坐到花壇邊，抱起書，津津有味地看。我一會兒看字，一會兒瞧畫，經常一坐就是大半天。通過這樣的方法，我不但認識了不少字，還懂得了許多的知識。直到現在，我家書柜里還藏著一大疊我小時候看過的書呢！
轉眼，我上了小學。七、八歲的我學會了拼音。借助拼音，我可以盡情地在書海里暢游啦！自然，家里又多了許多注音版的讀物。
從那時起，我就開始接觸《西游記》、《三國演義》等名著的青少版。里面精彩的故事情節，有血有肉的人物形象，每每讓我如癡如迷。我只要一捧起書就舍不得放下，常常看得忘記時間，忘記周圍的一切。
由于我偏看文學類的書，媽媽就給我的書柜添加了《十萬個為什么》、《上下五千年》等叢書，使我又從中獲得了許多科學、歷史等多方面的'知識。
漸漸的，隨著年級的升高，家里的小書柜已經滿足不了我的閱讀需求了，我開始向學校圖書館借世界名著看：《愛的教育》、《王子復仇記》、《霧都孤兒》、《金銀島》…..我整天在“書叢”中奔跑，忙碌卻快樂。
書讀得多了，看書速度也越來越快。一本厚書，我常常一星期就能讀完，簡直是一目十行！媽媽說：“不行不行，讀太快了，就讀不出味兒，應該細細品味才對。”于是，我開始放慢速度“精讀”，在讀的過程中留心品味作者的詞、句，以及里面包含的思想感情。漸漸的，我不但在閱讀中積累了大量好詞好句，而且閱讀理解能力也增強了，作文水平也自然而然就上去了。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，它使人的內心充滿情感，讓我們領略人世的真諦。”的確，就像植物生長離不開陽光，我們每個人的成長都離不開書籍。我愛書，愛得徹底！
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