陽光的作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的陽光的作文，歡迎大家分享。
陽光的作文1
陽光關照了人間，世界才如此繽紛多彩。陽光洋溢，映紅了那一一張張微笑的臉龐。生活中，那一回哞，那一微笑，那一謙讓，不都是陽光的化身么？
——題記
童年的陽光生活被匆匆的時光所沖刷，記入了史冊。但小時侯的陽光生活仍然是記憶猶新。記得那時，媽媽每天早晨把我送到學校門口，放學爸爸把我接。睡覺前，媽媽為我講述一個又一個動人故事，讓我進入夢鄉。星期天，爸爸媽媽牽著我的小手，散步在公園幽靜的小道上，整條小道打破了以往的寧靜，充滿了歡聲笑語。那時，我的生活充滿陽光。童年生活充滿陽光！
漸漸的我成為一個小學生，還記得一天早上，我正在教室看書，同桌小洋把書包往桌面一甩，擦了擦汗對我說：“嗨，嚇死我了，還以為遲到了，連早餐都沒吃，就跑來，餓死我了，看來今天早上，我的肚子又得受苦了！”我猛然想起我還有兩個包子，我便拿一個出來，放在同桌的桌面上，對他說：“小洋，我有兩個包子，給一個你”。小洋回答道：“不用了，你這樣吃不飽的。”我說“我在家里吃過面條了，不會餓的。”“那我們一起吃吧！謝謝你！”。同桌高興地回答道。于是，我就和小洋一起分享這份早餐之樂。此刻，我的心是暖暖的，覺得無比地快樂，這就是充滿陽光的快樂嗎？是的，這快樂的感覺是無法用語言來表達的。小學生活充滿陽光！
我的.陽光生活不僅只限于此，我雖然不斷成長但充滿陽光的生活仍陪伴著我！
步入初中我們的學習負擔加重，面對那復雜數學題，我無時不絞盡腦汁，一次我正在為解不了一道數學題發愁。這時同學小李便主動和我講解，最后解出了這道數學題。初中生活充滿陽光！
請與我一同想象：想象那一支在陰云密布的海上迷途的船隊，在絕望之時，突然看到陽光的激動。想象陰雨連綿數天，在你心情沉悶的時候，突然停雨出現燦爛的陽光，你心里那份欣喜。心里那份情感，是無法用語言來表達的。青春，不能沒有陽光。看著太陽躍過地平線，我的笑容浮上臉龐，我知道那就預示著下一刻將會陽光燦爛。
充滿陽光的生活是重要的；充滿陽光的生活是美好的；充滿陽光的生活是愜意的！我在充滿陽光的生活中。我在充滿陽光的生活中。
陽光的作文2
一顆種子在你第一聲啼哭時已悄然種下，在心靈的陽光下漸漸成長。陽光總是帶給人希望，手觸陽光便是一陣溫流習過心房。
唐風宋雨，吹過了多少蕭瑟的秋，她又在窗前佇立了多少年頭？在世人眼中她的一生多沉浮不定，她飽嘗了喪夫痛，婚姻變，世人唾卻矜持不倒。在她的心頭，有一縷陽光長駐不落。縱世間狂風驟雨，念唐凄慘慘戚戚；縱雙溪艋舟已載滿了她的愁，但她心中所儲存的陽光總不落，在陽光下本已凋零的花綻放，驚起的鷗鷺又一次降落棲息，她在陽光下的詞藻中信手彈奏，將《玉漱詞》唱成永恒。她所儲存于心靈的陽光，不是魚玄機早夭之時留下的一曲幽柔而華貴的夢境，夢醒時只余聲聲嘆息，相反的她陽光激勵了更多的人為了理想，為了國家而沖刺于人生路上，陽光照及之處國愁家恨令人熱血蕩漾。婉約的詞風中她心頭的陽光正如一把利劍刺破了動蕩不定的烏云，讓陽光正如她之名在碧天之中清明地照耀四方。
歲月的流光在時空的隧道中穿梭不定，片片的剪影中，我看到了凡高為了儲存心中的陽光足以讓向日葵盡情開放而不凋，結束了自己創作的人生；看到了卡夫卡在儲存陽光中的彷徨，只能早早閉上伊甸的門；看到冰心以一顆童稚未泯的心將泰戈爾未了的花之校延續，而讓晨露中的孩童以微笑回饋著心靈的萬丈光芒；看到了巴老手執心中的陽光，笑迎滄桑……剪影如梭般飛逝，卻在一隅中定格。
他不是文壇大家，也不是藝術大師，他的年歲只定格在了六歲的時光，墓碑上他那稚嫩的笑溫人心房，而他的'生命卻在四個人的身上延續。龍龍，一個平凡的孩童，逝去之后將他的兩只眼角膜捐予了兩位失明的盲人，又將他的腎臟移植給兩位生命垂危的患者，他用他已逝的生命拯救了他人的希望，在他的父母看來，是他們兒子儲存于心靈的陽光為肓者重新點燃了生活的明燈，為病者引亮了生命的光芒。龍龍在笑，他的眼仍看到那碧天下的憧憬，他的腎仍為生活而奔忙。他在笑，不光為生命的延續，更是將他那稚氣卻溫人的陽光盡展于青冥浩宇之上。
剪影仍在穿梭，儲存于心靈的陽光在時空的不同角落綻放。夜幕下，雖猶有皓月無聲，冷徹千古。然碧天下，更有艷陽高照，暖遍心房。
儲存心靈的陽光，引燃著生活的長明燈，指引我們坦然地走在人生道上。
陽光的作文3
當你面向太陽時，你就不會看見黑暗。———海倫·凱勒
陽光無疑是美的，它空靈迷幻，色彩絢爛，給世界以溫暖，給萬物以呵護。然而心靈的陽光無疑是更美的。
心靈之陽光的美，不是鴿頸潔羽光澤，閃亮一瞬，它的美是永恒的，是對自然、藝術的熱愛，是對生命價值，人情道德的追求，在歷史星空中閃耀亙古的人性光輝。靜靜地，他來到湖畔，建起自己的木屋，打理自己的菜園。遠離塵囂的梭羅用了兩年時間詮釋了文明與詩意的生活。那是人類虔誠心靈與自然的對話，空氣靈動，湖水漣漪那是梭羅藍色的`靈魂在顫抖；瓦爾登那深邃的泉眼高懸在哲思之上，流淌的是智慧。莊子說過，“勿聽之以耳，而聽之以心”，梭羅正是對那自然的向往，以心的陽光感受自然之光帶給的恩賜。
還記得那盆噴薄的向日葵，色彩明亮，點畫生命之美。你也許以為梵高內心世界一片昏暗，毫無陽光可言，然而正是那份對藝術焦灼強烈的愛成為他生命中惟一一絲陽光。正如向日葵面向陽光，梵高心中的陽光無止息地追求藝術的完美，將這位藝術的殉道者帶入不朽的殿堂。
最令人震撼的是人心在追求生命的最高意義時釋放的巨大光與熱。
李劍英，從事試飛20年，然而在生死存亡的時候，命運只給他16秒，作為一名軍人，他以生命為代價履行了保衛人民的職責。古語曰“志士仁人無生以害仁，而求殺身以成仁”，他讓我們看到當心的陽光向生命最高度邁進時折射出的光芒。
人心靈的陽光如此美麗而又彌足珍貴，然而信息時代所帶來的輕浮之風能否讓人守2
護心靈陽光成為可能？是否意味著更多的人將失去道德的操守。
我一向反感“華南虎事件”，這件事完全可以由科技鑒定人員完成，尊重科學不失莊重。相反，事實是，一個以“腦袋”擔保的科學家與一個“讓兒子一起坐牢”的現代公民帶起市井之氣的庸俗與粗鄙。這是對人性道德的褻瀆，對科學文明的漠視！以此警醒人們不僅追求心靈的陽光，更要時時呵護。
擁有陽光，去感受微雨濕花長風振林這自然的美！
擁有陽光，在杰作中體悟人生的奧秘，穿越時空，靈魂交流。
擁有陽光，在生命之巔，采擷最美的一顆人性寶石。
陽光的作文4
朝陽透過了橘黃色的晨曦射下第一縷陽光，喚醒了海水，喚醒了天地界邊的一切事物，僅剩孤獨與遺憾沉淪于黑夜……——題記
人們總喜歡十指合抱著禱告上帝，期盼美好的事物能降臨于身旁。即使知道那只是一種對自己善良的安慰，但卻能讓他們安心踏實地面對生活。這也許就是心靈的依存吧，而在我自己的天空下，也有那一份依存，那便是給予我希望與動力，永不消失的一縷陽光……
當你站在廣闊無際的純藍的天空下，你是否曾脫下保護色，回憶起往事，回憶起兒時的甜，成長的澀。而我，總是在這樣的意境下，讓思緒任風的牽制，飄揚著，回到過去……
我總喜歡靜靜地欣賞著兒時的我，嘴角偶爾泛起一絲微笑。看，兒時的我可以為了一直心愛的娃娃，不懈努力地學習，用最好的成績去和父母“討價還價”；兒時的我，總是為了玩心急火燎地做作業，暑假作業熬夜地趕，結果用三四天就“大功告成”了；兒時的我，可以為了一個打賭的輸贏而付出所謂的一切；而死的我，好勝，倔強，執著……
然而，在不知覺中，時光的風車也隨著這陣風悄然地轉動著，我也慢慢成長了……
可是，現在的我，肩上扶著沉重的書包，上學，放學，循環著，似乎已慢慢茫然著不知有何追求；現在的我，在堆積如山的作業面前手足無措；現在的我，學會把落地的楓葉夾進泛黃的書層里，卻學不會如何去把握珍惜時間的去留；現在的我，迷茫，煩惱，沉重……
生活里，每個人都在演變著，而我卻似乎失去了什么？此時，陽光透過窗子的縫隙射進了屋里，我抬起頭，那縷刺眼又帶著溫暖的陽光正好找到我身上，這樣，我便知道它的存在了。是啊，幾百束的.陽光照著屋子，可是能射進屋里的卻只有那一縷，那么，這縷陽光所走的旅途就要比其他的陽光長了，然而，它又是無憾的。
我呢？在成長的旅途中付出了多少？或者是一味地享受著？我思索，也許是太注重表面的生活吧，總感慨著大地萬物的消逝，卻在這之間失去了自己，忘了付出。假如樹木未經風吹雨淋，就結不了果實；假如花兒介意綠葉與它一起映入人們的視線，那它就無法更加美麗；假如星星不敢面對黑暗，那它就只是微不足道的光斑……
假如學不會付出，那憑什么索取回報？剎那間，這縷光由我身上照進了心底最深處……就是這種基調，我要用自己的付出去演繹自己的生活！
當我沮喪時，我會看到希望，它的身份是一縷陽光，但它不是來自自然，而來自我心里……
陽光的作文5
豆子與我是自小好朋友，可是自從我從安徽到了浙江，我就和豆子很少聯系，或者說就是沒了聯系。對豆子的印象也就停留在小時候與我一起玩伴時的模樣，可是現在站在我面前的豆子，卻讓我嚇了一驚，現在的豆子一臉的城市氣息，帥氣的模樣，不再是小時候那個灰頭灰臉的臭小子了！
只是，我和他的友情，卻好像因為時間的隔閡，變得比印象之中的記憶更加陌生。 一路上，我和豆子都沒有怎么說話，這讓我很尷尬，想起小時候的開心游玩，到現在的無言以對，總讓我感覺到很不舒服。沒辦法，找點話題，看著豆子那白凈的臉，我強顏歡笑的說：“豆子，今天這太陽怎么這么火辣，曬得我不行了。”
我看著豆子的反應，他的臉還是一點變化都沒有，這讓我不知所措。我捏了捏手心里的汗，又說：“豆子，這陽光今天真的是好刺眼啊！對吧？！”我的語氣很怪，他的行為更怪。他快速的伸出手并且拉住我，我不解地說：“怎么了豆子？”豆子緩緩地說：“你還記得我們怎么認識的.嗎？”“當然記得啦！”于是，回憶便被拉回到了很久以前，和豆子一起玩耍的時候。 記得和豆子第一次相遇的時候，還是我們上小學的時候，那時候我們還沒有幼兒園，我們那里只有學前班，我的外公和你的爺爺是一起去學校幫我們倆報名的，我們那個村莊里面的人都認識，所以就把我們兩個丟在了外面，和 很多小朋友一起在外面呆著，那天也是一個很熱的天，我和你都在等候著，那時候的你比我大兩歲，可是顯得卻比我大不少，思想什么的都是你成熟，那時的我就是一個幼稚的小屁孩。我看著你雙手交叉，透過兩手之間的縫隙讓陽光透過去，我很疑惑更好奇，我問你為什么這樣，你只是說這樣覺得陽光很溫暖，能照進你的心里，讓你的心里也有一種溫暖的感覺。我試著照做了，卻什么感覺也沒有，可是就是自此，我們卻成為了最好的朋友。
如今，又是這樣的情景。 豆子說，我們還是那樣吧，看看我們還能不能找回當年所找到的溫暖感，豆子先做了那個動作，我馬上跟了上去，陽光透過我雙手的縫隙弱弱的灑在我的臉上，沒有刺眼，沒有厭煩，只是少許的汗珠慢慢的流淌，可我感覺的并不是炎熱，而是溫暖。一種來自于朋友之間的溫暖。 直到豆子的呼喊聲，我才緩過神來，豆子看著我笑著說：“叫你怎么都不知道。”我笑笑說，我在感受著溫暖呢。豆子點點頭認真的說，我們都被陽光庇佑著，我們都溫暖著。 看著豆子，比陽光還強烈的溫暖感油然而生。
陽光的作文6
夏，是一個脾氣陰晴不定的娃娃，變化莫測，令人難以捉摸。淘氣的雨滴掙脫了陰云密布的束縛，滾落在了坑坑洼洼的泥路上，雙腳泥漬讓我原本沉郁的心情變得更加難以釋然。
傘頂雜亂無章的雨滴聲不絕于耳，我的腦海中不斷回放著昔日好友一同玩耍的情景，可因為一些瑣碎小事而情感破裂，從而把無話不說的好友變為了低頭不見抬頭見的`“陌生人”，心中煩躁不已。汪汪幾聲狗叫打破了我的思緒，住在我家柴窯的流浪狗搖著尾巴慢吞吞地超我走來，看著它渾身臟兮兮的樣子，真令人生厭。它見我沒反應，就用濕漉漉的舌頭的腳，我厭惡極了，便一腳踢向它的肚子，轉身跑進屋里。閉上門，屋里不斷傳來流浪狗凄慘的叫聲，我偷偷躲著，想著它狼狽的樣子，心驚膽戰。
天色漸漸暗了下來，雨沒有絲毫要停的意思。“轟隆隆——”，雷聲裹挾著閃電把天空劈成了兩半，這不正是暴風雨的前奏嗎？雨越下越大，重重地砸在窗框上，我害怕極了，把頭縮進被子里，不停地冒著冷汗，我合上了雙眼，腦海中不斷浮現出那只流浪狗瑟瑟發抖的樣子，不由得心中一緊，難過、悔恨涌上心頭……
我躡手躡腳地挪下床，盡管外邊漆黑一片，可一想到流浪狗，我再也顧不上害怕了，一把拿起手電筒，沖出了門。一步、兩步、三步……我走到了柴房，心中既緊張又激動。手伸到了半空，心仿佛是要跳出嗓子眼，“吱呀”一聲，打開柴門，可柴房中并沒有見到流浪狗，我的滿腔失落涌上眼眶，回屋后徹夜難眠……
第二天一早，天放晴了，山的那邊掛上了一道絢麗的彩虹。可我并沒有忘記尋找流浪狗，仍抱著一絲期待再次來到柴房，可它還沒有回來。我心中十分酸澀：它真的走了？都是因為我……“汪——汪——”，我背后傳來了狗叫，我一轉身，果然是它，窩在眼里的淚再也忍不住了，像斷線的珍珠一般滾落下來，它依然不計前嫌地用舌頭我，在我身邊又蹦又跳。
爸爸告訴我：“昨夜雨大，它可能在別處避雨吧！”我昂起頭，淚眼汪汪地和爸爸說：“我想做它的主人。”爸爸微笑著蹲下身子，也撫摸著流浪狗的腦袋，眼里都是憐愛……
我想，只要彼此真誠相待，生活中到處都是陽光。友誼又何嘗不是如此呢？
陽光的作文7
陽光很好，照著別人的窗。想必也照著你的。
趁陽光正好，趁微風不噪，搬一把小板凳，坐在三樓的陽臺上，聽一曲悠然的爵士樂，風偶爾掀起一頁紙，藤椅上你在安睡。
可不可以，再給我片刻往日時光，給我一個短短的夢，在我想你想的累時，陪我一會兒。
我想把夢安排在一個雨天。我們沒有傘，我們不說話，我們慢慢的走在雨中的森林里，直到天慢慢放晴，陽光會一格一格撒在我們的身上，透過葉縫，向拉緊的黃絲帶從高處到中央，像一個金絲團落在地上。那時會吹來一陣風，把葉子掀起，圓圓的光點也隨之移動。可我怕我醒來了，換了干爽的枕巾，而你卻還一個人留在那片陽光里。
或者把夢做成一個空曠的廣場。我們坐著，風在廣場散步，薩克斯在風里顫顫地唱，陽光融在薩克斯的音符中，暖暖的灑在我們身上。
漫步在園中小道上，一縷明亮的陽光從樹叢中映照在我的`臉龐。接著迎面拂來幾絲微風，我展開雙臂，享受著陽光的溫暖。我情不自禁朝著陽光的方向走去，閉上雙眼，感到冬日里的陽光的美麗慈祥。那片陽光，就像您一樣。
可是夢總不來。我不能去夢里看你，只能每天看氣象預報，從有沒有太陽猜測你的心情，從氣溫的高低揣摩你的冷暖，從風向感覺你哪一瞬間離我最近……
當冬天來了，夜鶯在枝頭斂眉上妝打算赴約。我執著又惶恐地坐在窗前，冬日的陽光灑在身上，溫暖、舒服，沒有夏季的陽光那么刺眼。像是母親用手輕輕撫摸著我，溫暖充滿我的全身。在這一片靜謐中聆聽著你的腳步，遠遠地奔來，向著窗邊織綠的常青藤，向著正在林間散步的小徑，向著長廊盡頭和風擁舞的秋千，還有繡架上欲語還休的蓮。
夜悄然來臨，窗外弦夜如鉤，幾許繁星陪伴冷月，月亮終究是沒有太陽那么耀眼的，它，只是反射了太陽的光線。我再一次夢見了你。記得那張爬滿皺紋的臉，記得那雙長滿老繭的手，你的臉依舊帶著慈祥的笑，你的手依舊撫摸著我的背。病魔無情的帶走了你，留下一頁紙的空虛。
陽光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著天真，充盈著那抹曾經深不可測的孤清而飄逸的影。你——外婆，便好似是我一生的陽光。
陽光的作文8
天空中落著點點小雨，打在身上讓人感到微冷。空氣壓抑得很，路旁的樹木紋絲不動地立著，仿佛凍僵一般，毫無生機。我走在回家的路上，任憑雨點打在身上。
幾天前的期中考試時的情景浮現在眼前：一眨眼，緊張的考前復習從指間匆匆溜走，我又復習了什么呢？試卷發下來，我的大腦一片空白，筆尖在試卷上機械般地運動著。可想而知，這次的成績肯定不好。放學后回到家，接到的第一個電話就是父親的，他急切地想知道我物理考得怎樣？我為了不讓他傷心，“考，考得不錯！”一句極其虛偽的話讓父親懸著的心終于落了下來，而我的心卻又重了千金。
第二天，帶著壓力與自責，我又邁進了英語的考場。看著英語試卷上的單詞，我就像是在讀天書。所有的人都在用自己所學的知識一點一點積累起考試的分數。而我，卻連猜帶蒙地把卷子寫完了。這次的考試就這樣昏昏沉沉地結束了。
幾天之后，當老師宣讀英語成績的時候，我趴在桌子上，什么都聽不進去。直到試卷發了下來，看到英語卷子上那觸目驚心的97（滿分120），我我的任何期望與祈禱都在這一時間破滅了。同學們一句一句的“我比你高”深深地刺痛了我的心。這次的排名我也從年級前50后退到了80多名，我感覺自己的身子越來越渺小。
我走在校園的小路上，幾絲涼風把我激醒，我看了看四周，還是那么地清靜。看著雨后朦朧清靜的樹木、小草，我的'心也逐漸變得平靜了許多，沒有了往日的浮躁。“放下過去的煩惱，也不擔憂未來，更不執著現在，你的內心就會平靜。”
我無意間抬頭一看，忽然感到出奇地刺眼。那是陽光么？在昏暗的天空上，像是被扎開的一個洞，幾縷陽光從中間射了出來，射在了陰霾的空氣中，設射在了路旁的小樹上，也射在了我的心里。慢慢地，那個洞越來越大，陽光像雨水一樣傾瀉下來，我仿佛看到了我的失落正在消失。看著看著，我又仿佛看到了奮發的生命！
一次的失敗算不了什么，重要的不是在于最后的結果，而是在于你奮斗的過程。期期末考試也要臨近了，我應該忘掉過去，沖破層層烏云，做一道耀眼的太陽光！
烏云散去，天邊的晚霞為天空鑲上了一道紫邊。此時的我，已不在傷心、失落。我知道，今日的夕陽是為了托起明天更美的朝陽。
是啊！就算病過，枯萎過，可誰會錯過，那一道又一道耀眼的太陽光呢？
陽光的作文9
提到陽光，大家一定會想到天上那一抹耀眼的光芒，讓人覺得暖洋洋的。而這里我所說的陽光是愛心，是正能量，是一切讓人們變得美好的事物。
那天晚上，我上完補習班準備坐地鐵回家的時候已經是晚上十點半了。大街上燈火通明，不知凡幾的人們笑著，走著，熱鬧極了，但地鐵里零零散散只有幾個人，顯得很是寂寥。
等了幾分鐘，地鐵終于在我的期盼下姍姍來遲。我提起腳大步流星地朝地鐵里走，卻看見了這樣一幕：十來個工人躺在地上，十分疲憊的樣子，正在閉目養神。說不驚訝是不可能的：這么晚了，他們工作十分辛苦，為什么不到座位上休息一會兒呢，地板上硬邦邦的，還十分冰冷，對身體肯定不好吧。
我這么想著，不禁問出了聲：“你們為什么要在地板上休息呢？那里很硬吧，坐在椅子上會舒服一些的。”
一個帶著黃色工人帽的叔叔聽完我的'話，笑了。他咧開嘴，露出兩排牙齒，已經超過了八顆，也并不好看，甚至有一些猙獰。那一口潔白的牙齒與黝黑的皮膚形成了強烈對比，我恍惚了一下，聽見他帶著一點靦腆的聲音響起：“俺們都是工人，天天在工地里衣服都臟了坐在上面椅子不也臟了嘛，明天別人坐在上面，自己的衣服就臟了。謝謝你小姑娘，俺們沒事的。”說完他有些不好意思的撓了撓頭。
我看著他憨厚的樣子聽著他干凈的語言，心神一蕩，胸口卡著“晚上會有人來擦的，你們不用膽心的”說不出話來……我想：雖然那不是一個好看的笑容，但最起碼是一個可愛的笑容。他們雖然現在只是工人，但有著處處為別人著想的心，一定會在這個世界上社會上，活的精彩的。
都說車站遇見的令人暖心的事情多，事實勝于雄辯。除了上面的事情，還有一次我在車站遇見了一個大姐姐。
那個大姐姐好像還是個學生，左手拿著氣球右手拿著一本畫冊和一支筆。她遇見了一個正在哭的小朋友，小朋友的媽媽在一旁怎么哄都哄不好，神色有些不耐，跺了跺腳眼看就要發火時。那位大姐姐上前給小朋友送上一個小氣球和小朋友正在哭的q版漫畫圖片，逗的那位小朋友都咯咯直笑。我清晰地看見大姐姐看見小朋友笑時臉上快飛了一般的驕傲。
“又是那個姑娘呀！她好久前就開始逗孩子們笑了吧，真是個好孩子。”一旁一個老奶奶也看見了這一幕，臉上露出了笑容，那張滿是皺紋的臉像綻放地菊花，同時也布滿了陽光。
請讓這種陽光出現在我們每一個人身上。如果每一個人都一顆懷著關心、別人為他人著想的心，我堅信我們的社會會一步步變得更加美好！
陽光的作文10
第一次認識姐姐,應該是因為看到她的文《天空的顏色》。姐姐的文筆很好，所以看了第一篇以后，我就開始頻繁的去看姐姐的文，去體會文里的一切，體會天空的顏色。就是這篇文，開始了我們倆的友誼。
真的很佩服姐姐的造句的.本領，能把一個細節寫的很細膩，能把一篇文寫的很吸引人，而我，就是被吸引的其中一個。那細膩的文字，獨特的內心世界，起伏的故事情節，就是吸引我的原因吧。
又一次去看姐姐的文，像上次雪幻一樣，又是一個令我不能接受的現實，姐姐在那篇《天空的顏色---一個永不完結的故事》里講：“很抱歉，我寫不下去了我喜歡寫作，因為寫東西能讓我快樂，如果有一天，這對我來說已經不再快樂，甚至變成一種負擔，我就會放棄讓自己活的輕松一點，我不會倔強的一路走到底，雖然總是輕言放棄，可這有時并沒什么不好。”她還在作文里說：“謝謝CST和…，一直支持這篇文，真的很感謝。”
看了以后，我立即傳了一張紙條給姐姐，告訴她：“如果寫這篇文真的成了你的一個負擔，如果這讓你困擾，讓你不快樂，我，寧愿你放棄它，好好的快樂下去。但是我仍然希望你有一天能把它繼續下去，好嗎？”她有傳紙條給我說，她也許有一天會繼續下去的，為了支持那個文的人。
不知道多久，在小荷的發表區，有看見了《天空的顏色》那個時候真的很開心，開心的是能再次看到這篇文，開心的是姐姐又重新拿起了筆，開心的是我的希望沒有落空。可是看見那篇文已經晚了些，給姐姐寫了留言之后，我又給她傳了紙條，謝謝她又寫了，告訴她我去晚了，真的很對不起。之后，收到姐姐的紙條。她說：“謝謝你還去看，我真的很感動。”其實我何嘗不是。
今天，姐姐看了我的文，看到《承諾》的時候，她給我留言：“失戀了？誰敢拋棄我妹妹？我去扁他。”（那是一篇紀念我同學失去的愛情的文，可是我沒標明。）姐姐你知道嗎？看到你留言的時候，我真的感到好溫暖好溫暖，心里有種說不出來的窩心，雖然我們倆并沒認識多久。但是，你給我的那種舒心，清新的感覺，誰也替代不了，姐姐，你知道嗎？
姐姐，
你知道妹妹多愛你，
我們會做很好很好的朋友，
一直到永遠，
對嗎？
陽光的作文11
殘陽如血，晚霞如絲帶般在空中飄動，斷線的紙鳶似剪影般呈現在天空唯美的畫上，角落里的薔薇花顯得微不足道。
白日繁華的街上，現只有寥寥幾人在散步。喧囂被寂靜淹沒，歡聲笑語被老樹棲鴉覆蓋。我獨自在街上徘徊著，慢慢仰起了頭，從朦朧的眼中，似乎望見一把搖椅靜靜的躺在街的.一角。湊近些，似乎有個老人正臥在搖椅上小憩。我有些茫然，我是想穿過去的，但搖椅太大，橫在路中央。我的雙腳在地上來回蹭著，雙手摩挲著，極想對老人說：“請讓一下。”但我有些不忍，這老人兩鬢白發，額頭凸出，三道皺紋清晰可見，鼻梁略有些高挺。盡管他垂下來眼皮，但可以想像他雙眼之渾濁。這一定是個飽經風霜、歷閱人生的老人！
我蹲了下來，期待著他能夠主動醒來，讓出一條路。正當我因老人的所作所為有些懊惱時，肩上忽然多了一只粗糙的手。我回頭望了望，啊！是老人！他并未睡眼惺忪，而是眸子里掠過有種可以穿透人心靈的目光，嘴角抽搐著，似乎有些難言隱情。我低下了頭，準備轉身離開。老人擋在了我面前，望著他那溝壑版交叉縱橫的皺紋，仿佛一個眠霜臥雪多少年的人。“爺爺，讓一下。”我吞吞吐吐的說著。
“孩子……”他的聲音有些沙啞。“你心里有些事吧……”。
“……”我沉默著。
“種陽光！”爺爺的臉上忽然露出了一絲興奮。
“種陽光？”我有些不解。
是的，自從那場災難發生后，我的生命再有沒有燦爛的陽光照射進來，人生漫長的道路上盡是黑暗，往前走，沒有盡頭，往回望，皆已成空。
“你瞧！”爺爺的手指向墻角。我順著望去，呵！是那朵不起眼的薔薇花呢。我瞥了一眼后，覺得平淡無奇。老爺爺似乎望穿我的心，嚴肅的說：“你再看看！”我凝神望著薔薇，漸漸，漸漸，花影迷離，緩緩，緩緩，斑駁不清；似乎望見了在暴雨交加的夜晚，狂風如蛟龍般沖向大地，暴雨如十二月的飛雪般寒冷刺骨。可薔薇呢？
這朵不急于爭媚的薔薇呢？任狂風席卷大地，任暴雨沖洗心靈。猶把悲淡作就飲，把風嘯當歌嚎。這薔薇在白日時，似乎一顆任人踐踏的小草，可它卻無時不刻的在默默儲存陽光，待風雨來到，便種下，在這等困境下卻如此堅毅、頑強！同黑夜里的彩虹，無人觀賞，卻又盡到了自己生命中的真諦。我似懂非懂，這人生，不就是在道路中尋找這陽光么？待到困境降臨，種下，忘卻一切痛楚，盡顯生命的本色！
陽光在黑暗中種下，不求妖媚，不求富貴，只求顯得生命本色。
陽光的作文12
一簾幽夢驚醒在枕邊，夢醒時分，意亂情迷。微微睜開模糊的雙眼，一如既往的走向窗前，輕輕掀起密掛著的白色薄沙垂簾，劃開一道細細的窗口。刺骨的寒風透著陣陣馨香撲面而來。院子里，墻角處的那幾株紫荊花樹正在絢麗綻放。
一個人獨處的空間里，習慣了翻開那幾張陳舊的光碟，讓一首首舒緩的純音樂回蕩在室內。喜歡在這樣的清晨，嗅著紫荊花兒的香怡，舞動著輕快的旋律，沉浸在時光的記憶里。或，佇立在窗前，靜靜的，凝望著大地邊沿那道白色的弧線緩緩升起，在復蘇萬物的同時，漸漸覆蓋著天際。看著遠方的山巒處乏起昏昏的紅暈，而我，在等待晨曦中第一縷日光的灑曬，一并照亮我如同午夜般漆黑冰涼的心靈。
走進蒼白的年華，留不住太多匆匆流逝的歲月。一曲離歌，送行千里。回首時，那份昨日的悲涼與喜悅，年少的季動且羞澀已成過往煙云。萬千愁緒掛上了眉梢，一道淺淺的憂傷沉積在心海。一路走來，那些曾經的故事婉如自然的演變，四季的輪回。三月天的春光明媚，百花綻開。短暫的浮華邂逅了一場夏日煙雨，一樹繁花殘落在細雨疏漓的午夜，一簾幽夢驚醒在睡意香甜的枕邊。楓葉枯黃，飄零一地，注定是晚秋別離的一場盛宴。當走進寒風瑟瑟，大雪紛飛的日子里，我只想拾一縷陽光，給你，給我，置放與彼此的心底，溫暖整個冬季。
晴好的日子，置放一張紅色木椅于庭院的最中央。在陽光的灑射下，微涼的輕風透著淡淡的花香，穿越沉悶的心緒，拂過發梢，暖暖的打在臉龐。在這樣一個充滿了寧靜祥和且感染著自然氣息的氛圍中，翻打開一本本厚厚的書籍，品讀著別人的文字，尋覓一份心靈上的安撫。日光照耀，花香淡然，盡情陶醉在字里行間，換然一新的感覺遺棄了紅塵凡事的'索繞。一如難以忘記的你，此時已從腦海中慢慢的散去。
曾經以為，把你深藏于心間，就會永恒著記憶。現在才明白，那份久駐的余溫，會隨著時光的流逝漸漸冷卻，還有那張似曾清晰而又模糊的笑臉。攜手走過的旅途，鑄成一道美麗的風景線。我們的共程，只是畫面中一次又一次的點綴，彼此都難以停頓在交錯的地點。
然而，借此薄涼的季節，晴朗的日子，拾一縷陽光于心底，溫暖你的冬季。來年春曉，你的世界必會鶯歌燕舞，驕陽艷麗。你的江南依舊柳絮飄飛，繁花似景！
一米陽光，一曲離殤，飄渺在大千世界，穿越茫茫人海，我們依然愿意孤單的前行在紛擾的世間。從此各奔東西，各自珍重，各自安好！
陽光的作文13
在一片黑暗之中，所有知覺全部迷失。不知道自己在哪，也不知道自己是誰，淚眼迷蒙地尋找光亮，卻換來一片無助和慌恐。此時，我們所剩的只有一顆心。如果我們的心中儲有陽光，我們便能成為光源，照亮自己，也照亮四周。
儲存心靈的陽光，我們能在黑暗中把握自己，在困難中堅定自己，在失落中激勵自己。蝴蝶破蛹，無形的壓力隨時可將其挫敗，世界的多彩似乎永遠將被鎖在蛹外，而蝴蝶卻從不退縮，因為它看見了花朵的輕搖，露水的嬌羞，那將是它一生的伴侶。它在心中儲存著這一點點的“陽光”，奮力與蛹搏斗著。儲存在心中的陽光化為力量，最終它破蛹而出，展開了美麗的雙翅。小小的蝴蝶尚且懂得在心中儲存陽光，為一生的幸福奮斗，何況于人？“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”。古人在面對苦難時總是如此慰藉自己，告誡自己不要因苦難而自暴自棄，從而一點點地儲存心靈的陽光。縷縷陽光便如此脈脈地溫暖著一個個孤寂的靈魂，帶來了力量、感恩和信念。他們在苦難中磨煉著自己，終于成為了青史留名之人。而那些萎靡不振、自哀自憐的人，最終被埋葬于歷史的波濤之中。
在我眼中，蘇軾便是個懂得儲存心靈陽光的人。早年書生意氣，不太知曉官場黑暗，直至烏臺詩案，因鋒芒過盛而被誣遭貶，才感嘆世之無常。然而，他在被貶期間卻從未放棄對生活的熱愛。赤壁下，他豪放不羈，唱響前后赤壁賦，“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”。他享受月夜清風，欣喜著他所擁有的寶藏，于是將其當作一縷陽光儲存于心；在異地，他眺望故鄉，思念伉麗情深的亡妻，“千里孤墳，無處話凄涼”，對于是非顛倒的黑暗官場，他也痛恨，然而他對亡妻的思念，使他把這種情凝于筆下，把曾經的倩影化為一縷陽光儲存于心；風雨中，他拄著小小竹枝，穿著芒鞋，曠達地走著，似乎比馬兒更加輕快，回頭，他像對著曾經的自己笑：“也無風雨也無晴。”一生在坎坷中，一生在漂泊中，然而，因他不斷儲存那心靈的陽光，照亮自己，成功地度過了精彩的.一生，也成功地在歷史舞臺上發出了耀眼光芒，照亮世界。我想，他一定曾在某個沒有星星的夜晚，悄悄的獨自聆聽心靈陽光的歌唱，那時的他，肯定笑得比孩童還要燦爛。
儲存心靈的陽光，做自己命運的主宰，成就一個快樂幸福的人生。
儲存心靈的陽光，我們照亮自己……
儲存心靈的陽光，我們照亮世界……
陽光的作文14
“喂！我周末過生日，請你們吃飯。”
推了推鼻梁上的眼鏡，我看著水泥地說：“不了。下星期我們月考。”
頭頂還是那四個繁體燙金大字，標示著學校的名稱，燥熱也一如那個夏季，不盡的考題永遠沖刷著我們的耐性，偶爾抬頭發起呆也只是因為窗外的蟬鳴。
我那口中無比瀟灑的初中三年終于在一年后徹底墜入海里，而撈起來時就只剩下一灘淤泥。我竟然為此難過，我竟然多么多么想念那三年里的我。
那時我們在自習課上講得熱火朝天，卻驚悚地發現窗外就是黑著臉的班主任。每次做課間操也是一幅興致缺缺的樣子，打著身體不舒服的旗號躲進廁所里，一蹲就是二十分鐘。晚自習考試也是一揮而就，匆匆忙忙請假出去，在小賣部集合，你請我我請你的買下大包小零食，蹲在樓梯口邊吃邊聊。至今抽屜里還存放著那時候買的漫畫和小說，深藍色的校服被整齊地疊放在衣柜的最底層，飯卡里還有十幾塊錢沒用完。說不完的事都蒙上了抹不去的灰塵，我記得的只是這些平日里的小事件，我愿意稱呼為“青春”的小事件。
想起上次回校看望班主任時他不在，我們花了些功夫才進校園，給授課老師們的水果也只能寄存在值班領導那兒，在學校里兜了幾圈，特意去廁所重溫了下有些陌生的習慣，最后離開時卻恍恍惚惚的。我很敬重班主任，記得就只一個初三，他的頭發就白了不少，為了我們他甚至辭去了教導主任的職務，他的頸椎不好，卻還是搬了張靠椅每天和我們一起睡午覺，他是個很好的人，我相信我一定能記住他，記住我有一個偶像是牛頓、為我們操心、一直看著我們的班主任。
而現在的'我每日都埋頭于題海，雖然累了些苦了些，還始終向目標進發.
青春不會像牛頓慣性定律一樣一直滑下去，一旦過了學生時代，我們就會發生翻天覆地的變化，沒有時間等我們揮霍，熱情都被消耗殆盡，社會的原則也不會因為某個人的變動而改變，正所謂地球少了誰都還一樣轉，大千世界里最不缺的就是人，從個體看來，精彩地生活著才是對自己最好的回報。而我所希望的只是將來回想青春時能有一絲懷念的感覺。
“節假日，老班不會來的。”
“嗯。”
“那你來干嘛？”
“今天天晴。走了，我請你吃冰棍。”
陽光的作文15
那陣子，我們一家都在為我中央音樂學院附中的大提琴表演系考試而忙得焦頭爛額。
外婆天天為我燒香祈福，媽媽日日夜夜的打探考試消息，爸爸動用全部資源幫我找了個廈大的大提琴老師進補了一周多的課。我意識到，我背負著父母親人們的期望，但在全福建省九百多個學大提琴的初中生中，想要爭奪到那兩個名額又談何容易，我只是麻木的，一遍又一遍地拉琴，徘徊在昏暗而泥濘的路上。
在考學的最后一節琴課上，老師讓我從頭到尾完完整整地拉一遍。我深吸一口氣，微微瞄了一眼雙手叉在胸前看著我的大提琴老師，心中默數三聲，琴弦終于在琴弓的摩擦下震動開來，音階和琶音還過得去，但在雙音時的高音區，所有的音準就開始跑偏了，在到八度時，就毫無音準可言。我瞥了一眼嚴肅的老師，把頭埋的'更低了，心中忐忑不安。自然，接下來的曲子不是節奏不穩，沒有音準;就是忘譜，拉錯音，一首比一首拉更糟，頭一次比一次埋得低，拉到最后，連音都是顫抖的。
終于熬過了一輪。拉完，我緩緩地抬起頭，雙眼直勾勾地盯著地板，準備迎接一場“腥風血雨”。
“你覺得你彈得怎么樣?”
“很不好”
“哪里不好”
“音不準，節奏不穩，還忘譜，彈錯音，不熟練……”反正，后天就要比賽了，以我這水準，大概只有被逐出考場的份吧。我在心里頭說道。
“那你的優點呢?”老師笑著問。“什么?”我茫然地看向老師笑盈盈的臉。以前可從來沒有人問過我這個問題，竟一時不知如何回答。“你的優點。”“額——那個，忘譜但把一首曲子亂編給圓滿了。”“還有呢?”“沒了。”
“好，我現在就是跟你說說你的優點。你彈奏的曲子都有很高的技巧性;你悟性高才跟了我幾節課，就掌握了大學生幾個月都改不過來的握弓方法;你對音樂有感受力;你有很干凈的音色和沉厚的不虛的聲音。”我呆愣在那兒，喃喃道：“沒想到我有這么多優點。”窗外的陽光，一縷縷斜射到我的琴弦上。心中也被陽光給填得沉甸甸的。
“孩子，有時候，你要學會發現自己的優點”
老師的話，融在那涓涓暖陽中，流入了我的心間，讓我渾身充滿了力量。這節課，不僅是一節大提琴課，也是一節成長道路上的課。
此后，我每次拉琴心中都想著我的優點，也最終，爭得了那個名額。陽光溫暖了我的琴，而老師的話，卻照耀在我的心間，灑遍了成長路長的一花一草。
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