陽光作文

【必備】陽光作文合集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的陽光作文7篇，歡迎大家分享。

陽光作文 篇1

　　太陽緩緩跌落樹梢，露出最后一抹陽光，寧靜的光照著秋的田野，廣闊的田野點(diǎn)綴著農(nóng)家與遠(yuǎn)方的花朵，縷縷花香載著徐徐微風(fēng)迎面吹來，陽光將我的影子拉得好長好長。這太陽最后的絢麗多彩，帶給了我一絲絲的感悟。

　　“夕陽無限好，只是近黃昏。”唐代大詩人李商隱，用他的詩句寫出了對(duì)夕陽的惋惜之情。可是臨近黃昏的夕陽，卻也有別樣的風(fēng)采。

　　太陽漸漸向下滑落了。溪邊的孩子們還意猶未盡地打鬧著，他們伸長手臂，揮動(dòng)著手掌，銀鈴般的笑聲蕩漾開來。輕柔的陽光照在一張張稚嫩的臉上，多美啊！遠(yuǎn)處傳來的一聲聲焦急的呼喚，是父母對(duì)孩子們的召喚。田野里，耕種的人們扛著農(nóng)具，說笑著，慢慢向家中走去。遠(yuǎn)方，裊裊的炊煙漸漸飄遠(yuǎn)，消失在這最后的一片陽光里。

　　昏黃而柔和的陽光灑在屋前的一片青翠菜地上，微風(fēng)輕輕地吹拂著，樹枝在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)著它婀娜的身姿。院子里的老奶奶施施然拖著竹編的躺椅，安詳?shù)氐靥稍谶@柔和的陽光中，準(zhǔn)備瞇一個(gè)小盹。一頭白發(fā)流淌在平靜的光海之中，微風(fēng)輕輕拍打在人生的'堤岸上，似乎在訴說著往事。那輕鼾著躺在陽光下的老奶奶，一臉的安逸自在。老奶奶似乎因陽光而獲得了永恒不竭的力量，來對(duì)抗那企圖帶走流沙般的光陰的催逼。

　　陽光一點(diǎn)點(diǎn)地黯淡下來，它似乎怕?lián)尾蛔∽约糊嫶蟮纳碥|了，可依舊顯示出對(duì)人間的眷戀，就在地平線上久久地徘徊著。

　　“咿咿咿咿”，不遠(yuǎn)處傳來嬰兒好奇的咿呀聲，只見一位年輕的母親，抱著孩子在小路上散步。清風(fēng)拂面，不一會(huì)兒，孩子的臉上浮現(xiàn)出了滿足的笑魘，他不禁甜甜地睡著了。母親小心地?fù)崦�著孩子圓嘟嘟的臉蛋，臉上露出了欣慰的幸福。夕陽用柔和的光芒親吻在孩子粉嘟嘟的小臉上。

　　我慢慢走在回家的路上，任憑微風(fēng)吹拂我的衣角。望著那夕陽，我的眼角濕潤了。陽光是萬物之靈，是陽光為我們帶來了光明，是陽光是萬物帶來了生機(jī)，是陽光溫暖了一切。即使它到了自己生命的最后一刻，也不遺余力地努力工作，為人間留下最后一抹光亮與溫?zé)帷?/p>

　　地平線上最美的陽光，請(qǐng)帶上這份動(dòng)人的情愫，與我們共享人間的大美吧！

陽光作文 篇2

　　透過窗戶，窗外的一抹陽光緩緩地灑在我的書桌上。

　　新型冠狀肺炎來勢(shì)洶洶，讓所有人都精神緊繃。原本期待擁有一個(gè)無拘無束的寒假，如今卻變得寸步難行，而我就像一只被剪斷雙翅的小鳥，無法去我喜愛的天空里飛翔；我就像一匹被捆起雙腿的駿馬，無法去那無垠的草地里奔馳；我就像一枝向日葵，卻被烏云遮擋了陽光。

　　這位不速之客，在華夏之地猖狂肆虐。病毒，奪走了多少人性命，毀掉了多少家庭？又讓多少人銘記一生？疫情的發(fā)展變化時(shí)刻牽動(dòng)著我的心，感觸最深的畫面是女孩聲嘶力竭的哭喊：“媽媽！媽媽！……”

　　這是一個(gè)寂靜的黑夜，昏黃的'路燈下，一位女孩無助地跟在殯儀館車輛后面，一步一步沉重地走著，她的哭聲撕心裂肺，聲音沙啞地一遍一遍喊：“媽媽……媽媽……”救護(hù)車內(nèi)載著女孩的母親，母親感染新型冠狀肺炎，搶救無效過世，因疫情緣故，將直接火化。期間除醫(yī)護(hù)人員外，其他人不得與死者接觸。車內(nèi)車外，天人永隔。我看著這個(gè)視頻不禁淚下，在這一晚，她失去了自己的媽媽，再也沒有人會(huì)聽著“媽媽”而應(yīng)答。悲痛之時(shí)，蹲下抱一抱自己，而后擦干淚，愿女孩繼續(xù)昂首前行。

　　黑夜不會(huì)永遠(yuǎn)存在，黎明終將會(huì)到來。隔著銀屏，我看到無數(shù)手捧陽光的人一路奔跑。醫(yī)護(hù)人員不惜付出自己的生命，前赴后繼，奔馳一線，只為托起生命的明天；志愿者們不懼危險(xiǎn)，毅然站在第一線，用自己的力量去感染身邊的人；工人們喊著“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”的號(hào)子，用中國速度締造奇跡……在這個(gè)時(shí)候，他們就是陽光，他們給予病人希望，給予城市溫暖。

　　這場(chǎng)不見硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我見識(shí)到了華夏的脊梁。我也相信，沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨，待到春暖花開之時(shí)，一起迎接窗外明媚的陽光！

陽光作文 篇3

　　它，如火般燃燒，帶來生機(jī)；它，如光般明亮，帶來希望。它，象征著正義與美好。

　　——題記

　　春天如期而至，萬物都發(fā)芽了，我和小蘭埋藏在心中的種子也開始生長，長啊長，漸漸的萌發(fā)了細(xì)嫩又嬌小的幼芽，幼小的芽?jī)海�在陽光的愛撫下終將長成參天大樹。可有一天，它開始迷茫自己存在的意義，冬天的大雪擋住了它的路我們決裂了。

　　事情的根源，待我娓娓道來。那是夏天的一天，太陽如火般的燃燒，燒得泳池的水直發(fā)熱，烤得地面直發(fā)燙。我和小蘭約好去游泳，她爽快的答應(yīng)了，卻帶來了一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的朋友，我看見她們有說有笑的，心里別提多么不是滋味，可表面上只能裝作不在意。

　　她們?cè)谝粋�(gè)遠(yuǎn)離我的角落，密密的談?wù)撝�什么。我感覺自己仿佛被忽視了一般，心中的醋壇子霎時(shí)間被打翻了，很不是滋味。過了許久小蘭和她的朋友回來了，她們借走了我的浮板，我在岸邊等著，看著她們?cè)谒�中如魚般遨游。可她們回來時(shí)，手中卻少了一點(diǎn)東西，她們笑瞇瞇的望著我，我才發(fā)現(xiàn)她們?cè)谧脚�我�?/p>

　　心中的醋意，夾雜著那份怒火，我感覺天都快要塌下來，心中那僅剩的陽光被烏云遮住。我心中充滿了失望，我似乎受到了前所未有的打擊，眼淚止不住的流淌，她似乎也感受到了，幫我拿回浮板，我頭也不回的走了，走時(shí)還說了一句：這一點(diǎn)兒也不好笑！太陽藏進(jìn)了云中，臉上流淌的早已不知是水還是淚，心中也似乎空虛了

　　如花美眷，似水流連，時(shí)間無情的流逝，我們天天在班上相見，卻像個(gè)陌生人一樣，在人群中擦肩而過。一次，她突然走到我面前，向我詢問一道數(shù)學(xué)題，我頓時(shí)感到特別驚訝，夾雜著一絲感動(dòng)。講著講著，她的嘴中突然跳出一句對(duì)不起，我驚呆了，霎時(shí)間不知所云。她真摯的向我道歉，還學(xué)會(huì)了站在我的角度去考慮問題，我十分感動(dòng)，原諒了她，我們便擁抱在了一起，在陽光的照耀下，不知不覺中，心中的那片空虛被填上了！

　　又是一個(gè)的.春天，萬物開始復(fù)蘇。嚴(yán)寒的冰雪下，我們心中的種子破開層層冰雪，鉆了出來，看見了希望，看見了那久違的陽光。

　　啊，那心中久違的陽光，感謝你那溫暖的照耀，我們將會(huì)在你的呵護(hù)下茁壯成長。感謝你那絕望中的希望，因?yàn)橛心悖�因�(yàn)橛袦嘏�，為我們的友誼鋪墊了一層厚厚的基礎(chǔ)。

陽光作文 篇4

　　因?yàn)殛柟猓瑘?jiān)冰可以融合為春水；因?yàn)殛柟猓�死寂到月球變得皎潔而溫暖。人生的路上，只要有陽光存在，我就可以燦爛綻放。

　　在期中考試之后，班主任居然交給我一項(xiàng)特殊的任務(wù)，那就是全權(quán)主持家長會(huì)！聽到了這個(gè)任務(wù)之后，我既意外又吃驚。老師為什么讓我去主持呢？但老師信任的眼神像陽光一樣溫暖，神差鬼使，我竟然接下來這項(xiàng)任務(wù)。

　　我開始認(rèn)真觀察班里每一位同學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)竟然都那么優(yōu)秀！方志童因?yàn)樨?fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生一直早來晚歸；張金瑞體育課代表，列隊(duì)做操他一直跑前跑后，還有很多平時(shí)并不起眼的同學(xué)也在為班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力。不少同學(xué)則在課下認(rèn)真鉆研，刻苦努力·····看來每個(gè)同學(xué)都在進(jìn)步，我也要再接再厲啊！

　　站在講臺(tái)上，我心中充滿著緊張和激動(dòng)。抬頭看看下面，家長們端端正正地坐著，比學(xué)生聽課還認(rèn)真；有的還手拿剛愎認(rèn)真的記錄著，那專注的眼神充滿著期待。再看向我媽媽，坐的比誰都端正，聽得比誰都認(rèn)真，眼神里那份自豪和喜悅?cè)珀柟獍銧N爛溫暖。原來我們小小的進(jìn)步和成就就是給父母最好的`禮物。以后，我要更加的努力，爭(zhēng)取成為最優(yōu)秀的自己，成為媽媽最大的驕傲！我心中暗暗下定決心。

　　忽然間，忘詞了，正當(dāng)我緊張時(shí)，人群中，一束堅(jiān)定鼓勵(lì)的眼神投向我，原來班主任就站在人群最后方，多么熟悉的眼神啊！在我遇到困難時(shí)，老師會(huì)對(duì)我說“加油，你能行！”；在我即將上考場(chǎng)時(shí)，老師會(huì)對(duì)著我說“加油，你能行！；在體育測(cè)試中，老師站在跑道旁對(duì)我說“加油，你能行！”。此時(shí)，他正用期待的目光對(duì)我說“加油，你能行！”我大聲地向家長們介紹著每位同學(xué)的情況。

　　原以為，是我的努力，讓我有了今天的成績(jī)。走下講臺(tái)，我看到一直站在講臺(tái)旁邊，用目光給我鼓勵(lì)的班主任，對(duì)我豎起大拇指，有多少次拼搏也都一直陪伴著我，給我加油；還有媽媽，多少個(gè)晨昏，她早起晚睡，只是為了照顧好我的生活。他們，就是我的太陽，因?yàn)橛辛怂麄兊膼酆团惆椋�我才能燦爛綻放。

陽光作文 篇5

　　那一抹陽光

　　一個(gè)清晨，烏云散去，一團(tuán)火紅逐漸清晰。一抹陽光穿透了細(xì)小的塵埃，放射光芒。

　　——題記

　　這個(gè)冬天還未過去，今年的春天還未來臨。生活，好似已被刻錄過的畫面，一次一次，一回一回，周而復(fù)始的重復(fù)播放著，沒有理由。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)一天比一天加重;找工作一天比一天困難;父母一次又一次的叮嚀;老師一次又一次的教導(dǎo)。我們拼命的學(xué)習(xí)，拼命的.念書，即使這重?fù)?dān)壓得我們喘不過氣，我們也不敢將它丟去。是真的不敢，還是早已習(xí)慣得麻木。

　　放學(xué)的下課鈴響了，一天又這么過去了。小學(xué)部的學(xué)弟、學(xué)妹們發(fā)出愉悅的笑聲，聲音大連得中學(xué)部都聽得清清楚楚，可為什么，我聽得更清楚的，只有“唉”的嘆氣聲。

　　獨(dú)自一人背著書包，走在回家的路上。一個(gè)小女孩撞了下我，我踉蹌了一下，她忙說對(duì)不起。我低頭看了眼小女孩，她臉上的笑顏如陽光般耀眼，使我有些看不清，我使勁的眨了下眼，再看時(shí)，女孩已經(jīng)笑著跑走了，只留下天使的笑聲在耳邊回蕩……

　　抬頭望著天邊，夕陽落山了。萬物都陷入了靜謐的世界，沒有聲音，沒有陽光，只剩一片空白和死寂。

　　回到家，把書包輕輕的放在椅子上，不敢用力，怕將書籍弄壞，再輕輕的把作業(yè)和書本打開，寫著如小山般堆積的作業(yè)，待寫完后，看看鐘，已經(jīng)是11點(diǎn)了，可卻沒有一點(diǎn)困意。再將英語書拿出來，繼續(xù)學(xué)習(xí)……

　　不知為什么，突然開始很想念小女孩的陽光般笑顏，對(duì)著鏡子，模仿小女孩的笑，竟發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)笑不出來了，就算笑出來，也帶著幾分虛假，好像無形中被隔了蒙蒙的一層紗一樣，朦朧、模糊。

　　在這一刻，我仿佛突然明白了，未來固然重要，可我們也不能因此失去了自己僅剩的青春，僅存的快樂。青春，是一種享受，是一筆包含著無盡激情的財(cái)富，青春是沒有第二次的，在學(xué)習(xí)中游戲，在游戲中不忘學(xué)習(xí)，這才是我們目前該有的學(xué)習(xí)之道。

　　放下緊握在手中的書本，將書本裝進(jìn)書包，洗洗澡，再次面對(duì)鏡子，笑了笑，我仿佛又看見了那個(gè)小女孩的笑顏，帶著真心的喜悅，伴著昔日的純真。

　　又是一個(gè)清晨，烏云消逝，一團(tuán)火紅清晰明亮。無數(shù)抹陽光穿透了細(xì)小的塵埃，光芒萬丈。

陽光作文 篇6

　　從大樓里出來的時(shí)候，太陽正開始慢慢地向西邊下墜。吳迪推開玻璃門，洶涌的冷氣浪潮被留在了身后，幾乎是同時(shí)，無數(shù)道暖暖的金黃色光線形成的另一道浪潮撲面而來。吳迪瞇起雙眼，接受這溫暖而耀眼的刺激。

　　一整天都坐在辦公室里，對(duì)著電腦屏幕和無數(shù)無聊的文件數(shù)據(jù)打交道，吳迪感到十分疲倦。此時(shí)此刻，喧鬧的馬路令他有一種突然置身于另外一個(gè)世界的感覺。與冷冰冰的辦公室相比，熱鬧的街道似乎更加有生命力。

　　只要再穿過一條馬路，在前面路的盡頭拐個(gè)彎就能到家了。想到馬上就可以在床上舒服地打上幾個(gè)滾，好好地休息一下，吳迪不由地加快了腳步，走進(jìn)了地下通道。

　　在從馬路的另一側(cè)走出通道的時(shí)候，吳迪停住了腳步，因?yàn)樗�看到在通道的盡頭，那個(gè)通常會(huì)被小販或是乞討者所占據(jù)的角落，坐著一個(gè)男孩。他正撥動(dòng)著手中的吉他，在他的身邊，是一只琴盒和一個(gè)碩大的背包。與一般的流浪歌手不同，他的琴盒是關(guān)著的，樹立著靠在墻上，并沒有等人施舍的意思。

　　吳迪每天都要從這里經(jīng)過，但他從來沒有在這個(gè)地下通道口見到過這個(gè)男孩。男孩就這樣坐在通道盡頭的角落里，旁若無人地彈奏著他的吉他，絲毫不在意通道中的喧囂。

　　吳迪走近了這個(gè)男孩。他的頭發(fā)不算很長，與吳迪印象中的流浪歌手不太一樣，但他身上的灰色外套和淺藍(lán)色的牛仔褲卻是流浪歌手的標(biāo)準(zhǔn)打扮。他手中是一把暗紫色的吉他。

　　吳迪不知道他彈的是什么曲子。吳迪自己并不會(huì)彈吉他，但也算是個(gè)音樂愛好者，平時(shí)也會(huì)聽一些吉他曲。他卻從來沒有聽過這個(gè)男孩正在彈奏的曲子。而在他聽到那旋律的一瞬間，吳迪感覺自己仿佛被什么東西擊中了一樣。那是一種讓人無法形容的憂郁。

　　吳迪的身體似乎變得不受控制了，他徑直走到男孩的身邊，默默地聆聽著從他指尖所流淌出的旋律。男孩并沒有理會(huì)他的存在，繼續(xù)著自己的演奏。

　　吳迪就這樣站在通道的盡頭，站在男孩的身邊。這是一個(gè)星期四的傍晚，所有的人都行色匆匆，吳迪和那個(gè)男孩卻靜止在這個(gè)角落，沉浸在這不知名的旋律中，任時(shí)間凝固。

　　吳迪覺得有一種東西在自己的腦海中盤旋，他卻始終無法看清是什么，每次當(dāng)他似乎要接近它時(shí)，它卻一閃而過，與音符一起消失在冥冥之中。吳迪所能感受到的，依然是那淡淡的憂傷。

　　吳迪靠在墻上，全身松弛下來，繼續(xù)體驗(yàn)著那奇妙的感覺。不時(shí)有人停下來看看那男孩，又看看他身邊的吳迪，然后詫異地離開。

　　十幾分鐘后，旋律中止了，男孩停止了彈奏，把吉他放在身旁。吳迪問男孩：“你彈的曲子很好聽，是你自己寫的嗎？”

　　男孩揚(yáng)起了頭。吳迪第一次看到了他的正面，這是一張英俊卻蒼白的臉。

　　“是的。”男孩回答吳迪，同時(shí)報(bào)以微笑。

　　“這支曲子叫什么名字？”

　　“叫《陽光》。”

　　“《陽光》？那調(diào)子聽起來為什么會(huì)這么憂郁？”吳迪覺得有點(diǎn)奇怪。

　　“這是我夢(mèng)中的陽光。”

　　男孩的.神情變得黯淡起來，似乎吳迪的問題觸動(dòng)了他不愿提及的東西。這更加激起了吳迪的好奇心。他斷定這個(gè)男孩一定有著什么故事，而他，則迫切地想知道他的故事。

　　“你是第一次來這里嗎？我以前從來沒見過你。”

　　“是的，第一次。”

　　“那為什么不去地鐵或者酒吧呢？你彈的這么好，那里的聽眾會(huì)比較多。這里的行人不太會(huì)注意你的。”

　　男孩又笑了。

　　“我只是彈給自己聽的，而且——”

　　男孩揚(yáng)起頭。

　　“我喜歡這里的陽光。”

　　吳迪順著他的目光向上看，透過通道的天窗，落日的余暉噴灑下來，籠罩了他的全身，而整個(gè)地下通道所有的一切變得火紅。

　　不知不覺間，男孩已經(jīng)收拾好了身邊的東西，準(zhǔn)備離開了。吳迪急忙問道：“你明天還回來嗎？”

　　“也許吧。謝謝你。”

　　吳迪回到家，打開房門時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己早上離開時(shí)竟然忘了關(guān)上臥室的cd機(jī)，音樂還在房間里流動(dòng)著。他關(guān)掉機(jī)器，取出cd，盤片還在微微地發(fā)熱。

　　淋浴的時(shí)候吳迪才真正感到了疲倦。真有一種馬上倒在浴缸里睡一覺的沖動(dòng)。浴室里的水汽在蒸騰，他的每一個(gè)毛孔也隨之舒展。水噴灑在臉上，順著身體向下流淌，吳迪閉上眼睛，又想起了剛才聽到的音樂。

　　曲子叫《陽光》，可聽起來為什么會(huì)如此憂郁呢？

　　第二天上班的時(shí)候，吳迪并沒有在地下通道里看到那個(gè)男孩，昨天的那個(gè)角落空著。他有些失望，但轉(zhuǎn)念一想，昨天是下午遇見那個(gè)男孩的，也許他要等到那個(gè)時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)。一整天，吳迪在辦公室都有些心不在焉，昨天聽到的旋律和男孩的形象始終在他的腦中盤旋。那個(gè)男孩到底有著怎樣的故事呢？

　　好不容易挨到下班，吳迪收拾好東西，急匆匆地下樓。辦公室里的同事和他開玩笑：“是不是趕著去約會(huì)啊，這么急？”他笑笑，卻沒有回答。是的，他是有一個(gè)約會(huì)，但和同事想象的不一樣。

　　當(dāng)走到地下通道入口的時(shí)候，吳迪突然有些猶豫。如果那個(gè)男孩沒來怎么辦？但還沒有走幾步，他就聽到了那熟悉的樂曲聲。穿過擁擠的人群，吳迪驚喜地發(fā)現(xiàn)，男孩就在昨天的那個(gè)角落。

　　男孩還是和昨天一樣的打扮，同一把吉他，同一個(gè)琴盒，同一個(gè)背包。當(dāng)吳迪走到他面前的時(shí)候，他依然沉浸在自己的彈奏中。吳迪沒有打招呼，站在一邊靜靜地欣賞。音樂給他帶來的是與昨天一樣的奇妙感受。這時(shí)吳迪甚至覺得自己似乎沒有離開過這里，而是從昨天下午開始，一直聽到了現(xiàn)在。

　　這時(shí)男孩看到了吳迪。他放下了手中的吉他。兩人四目相對(duì)，都微微地一笑。吳迪先開口：“可以問你個(gè)問題嗎？”

　　男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“為什么你的陽光聽起來會(huì)這么憂郁？”

　　“我想我昨天已經(jīng)告訴你了。”

　　“那你能不能告訴我，你夢(mèng)中的陽光為什么這么憂郁？”吳迪實(shí)在太想知道答案了，他堅(jiān)持著。

　　“你真的想知道嗎？”男孩注視著吳迪，他的臉顯得很平靜，看不出任何表情。

　　“是的，你的曲子給了我很奇妙的感覺，我想知道為什么。請(qǐng)你告訴我。”

　　男孩低下頭，“我走過很多地方，你是第一個(gè)向我提出這個(gè)問題的人，我可以告訴你，但你不會(huì)相信的……”

　　“為什么不呢？”

　　十五分鐘后，吳迪已經(jīng)坐在了客廳的沙發(fā)上。男孩坐在對(duì)面，他沒有拒絕吳迪的邀請(qǐng)。茶幾上放著兩杯綠茶，散發(fā)著清熱的香氣。其實(shí)吳迪平時(shí)并不喝茶，茶葉是他的室友麥克的。麥克出門旅行了。現(xiàn)在并不在這里。

　　“我今天就要離開這座城市了。”男孩先開口了。

　　“是嗎？去哪里？”吳迪有些意外。

　　“還是這座城市……”

　　吳迪不明白男孩的話是什么意思。他盯著男孩，等他繼續(xù)說下去。

　　“你有沒有想過，從前的環(huán)境會(huì)比現(xiàn)在的好呢？”男孩換了一個(gè)話題。

　　吳迪愣了愣，回答說：“那肯定了，現(xiàn)在的環(huán)境污染很嚴(yán)重。”

　　“那你有沒有想過，現(xiàn)在的環(huán)境會(huì)比未來的好呢？或者說未來的環(huán)境比現(xiàn)在還要糟糕呢？”這個(gè)問題讓吳迪不知怎么回答，因?yàn)樗麖膩頉]有考慮過這個(gè)問題。

　　“我不知道。”

　　“我知道。”男孩還是平靜地看著吳迪，他接下來告訴吳迪的事情，給吳迪帶來了前所未有的震撼。

　　“剛才你也許感到奇怪，為什么我會(huì)說離開這里又回到這里。沒錯(cuò)，我要離開的是你所生活的這座城市。我將回到我所生活的這座城市，準(zhǔn)確地說是200年后的這座城市。”

　　“你也許不會(huì)相信，但請(qǐng)讓我把話說完。我和你并不生活在同一個(gè)時(shí)代，我來自200年后的2208年。也許你看過一些科幻小說或者電影，它們所描述的未來世界都是科技高速發(fā)達(dá)的。事實(shí)的確如此，但并不像你們所想象的那么夸張，大部分的東西和現(xiàn)在是一樣的，只不過會(huì)有所改進(jìn)而已。”

　　“也許你會(huì)覺得這應(yīng)該就是你夢(mèng)想中的生活了。但你肯定想象不到我們所面對(duì)的是一個(gè)什么樣的世界。因?yàn)閿?shù)百年來過度的污染，地球的大氣層已經(jīng)被嚴(yán)重地破壞，臭氧層徹底消失，空氣中彌漫著大量的有害氣體。整個(gè)大氣層就像一層濃重的黑幕，緊緊地包圍著地球。天上再也沒有鳥兒，人們?cè)僖部床坏剿{(lán)天白云。”

　　“為了避免有毒物質(zhì)的危害，科學(xué)家們發(fā)明了一種新型的防毒面具。人們?cè)趹敉饣顒?dòng)的時(shí)候都必須穿上防護(hù)衣，戴上這種面具。”

　　如此離奇的故事，從男孩的口中說出來卻是如此平靜，但他的聲音中有一種穿透力讓吳迪相信他說的全都是事實(shí)。吳迪震驚了。他的眼前出現(xiàn)了未來世界的景象：在擁擠的街道上，所有人都戴著防毒面具行走著，背景是無數(shù)的摩天大樓，以及灰色的天空。

　　男孩似乎看出了吳迪的想法。他繼續(xù)說道：“與你們現(xiàn)在使用的防毒面具不同，這種面具非常的輕薄，而且是透明的，帶愛臉上幾乎感覺不到它的存在。它能夠把空氣中的有毒物質(zhì)分解，供給人們新鮮的氧氣。盡管如此，你也許永遠(yuǎn)也無法體驗(yàn)到每天戴著面具生活是什么滋味。人們太渴望自由的呼吸了，但這成了一個(gè)奢望。”

　　“我的曲子為什么如此憂郁？你現(xiàn)在應(yīng)該知道了吧。因?yàn)檫@就是我真實(shí)的生活經(jīng)歷啊。整個(gè)地球被污染了的大氣所覆蓋，再也沒有人能看到太陽是什么樣子，也不可能有陽光了。為了照明，科學(xué)家發(fā)明了人造太陽。”

　　“人造太陽？”吳迪情不自禁地問道。

　　“是的，人造太陽。在世界的每個(gè)角落都樹立了這樣的人造太陽。其實(shí)它們不過是巨大的燈塔，高達(dá)數(shù)百米，最頂端是亮度極強(qiáng)的核能燈泡。這些燈塔的亮度會(huì)隨著時(shí)間的變化而自動(dòng)調(diào)節(jié)。我們這個(gè)時(shí)代的人已經(jīng)習(xí)慣了人造太陽，真正的太陽，只留在少數(shù)人的記憶里。”

　　男孩端起茶杯，喝了一口茶。他顯得有些疲倦。“我就生活在200年后的這座城市。你見到我那個(gè)地下通道，在我的時(shí)代是一座人造太陽的位置。我每次經(jīng)過那里的時(shí)候，都會(huì)想到，如果能有一天我們不再需要這些人造太陽，在藍(lán)天白云下自由地呼吸該有多好啊。”

　　這是個(gè)寧靜的夜晚，吳迪坐在沙發(fā)上，繼續(xù)聽男孩講述未來世界的故事。男孩告訴吳迪，未來的科學(xué)家一直在努力研究如何凈化受污染的大氣，而且已經(jīng)取得了一些進(jìn)展，但誰也不知道什么時(shí)候才能重見真正的太陽。

　　“那你是怎樣從未來來到現(xiàn)在的呢？”吳迪突然想到這個(gè)問題：“是時(shí)間機(jī)器嗎？”

　　“很遺憾，即使是在我的時(shí)代，時(shí)間機(jī)器也沒有被發(fā)明出來。”男孩向吳迪解釋，世界上存在著一種叫做“蟲洞”的東西。它是連接兩個(gè)不同時(shí)空的通道。誰也無法解釋“蟲洞”是如何形成的，但通過它們可以在一瞬間到達(dá)另一個(gè)時(shí)間或空間。他就是通過一個(gè)“蟲洞”來到了現(xiàn)在，跨越了200年的時(shí)間。

　　“好了，我該走了。再過八個(gè)小時(shí)‘蟲洞’就會(huì)再次形成，我要通過它回到我的時(shí)代。”男孩把杯中的茶喝完。

　　吳迪不知該說什么好了。在過去的一個(gè)小時(shí)里，他聽到了一些聞所未聞的事情，面對(duì)的是一個(gè)來自200年后的人。他一時(shí)還反應(yīng)不過來。看到男孩起身，吳迪也站起來：“既然我的時(shí)代比你的時(shí)代要好，為什么不留下來呢？”

　　男孩的神情變得很嚴(yán)肅：“盡管我的時(shí)代存在很多的問題，但那畢竟是我的時(shí)代，我們需要努力去改變它。這個(gè)時(shí)代是屬于你們的。我們無法改變歷史，但你們可以！”

　　“我在你們的時(shí)代生活了三天，你是唯一一個(gè)主動(dòng)與我交談的人，謝謝你的信任，也謝謝你的茶。”男孩伸出右手。“很高興認(rèn)識(shí)你。”

　　吳迪和男孩握手。男孩背起自己的背包和吉他向門口走去。吳迪想要再說些什么，卻又不知道該如何開口。他目送著男孩的背影從門口消失。在消失前，男孩回頭再次對(duì)他微笑。

　　從此，吳迪經(jīng)常會(huì)做一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里他會(huì)看到那些聳立在城市中的人造太陽，還看到男孩站在街道上對(duì)他微笑。每次經(jīng)過那個(gè)地下通道的時(shí)候，他都會(huì)情不自禁地停下腳步，想起那個(gè)男孩，還有他那首憂郁的《陽光》。有些遺憾的是，他甚至還不知道男孩的名字。吳迪參加了兩個(gè)環(huán)保組織，成為了一名環(huán)保志愿者，向身邊所有的人呼吁環(huán)保。是該做些什么的時(shí)候了，吳迪想，為了讓我們的后人能夠在藍(lán)天白云下自由自在地呼吸，盡情地沐浴燦爛的陽光，現(xiàn)在就要保護(hù)我們的環(huán)境。

陽光作文 篇7

　　這天陰沉沉的，大片的烏云聚集起來了，似乎將要下雨的樣子，令人煩悶。

　　我像往常一樣，邁著輕快的腳步走進(jìn)教室，正準(zhǔn)備放下書包，與要好的同學(xué)一起討論一下昨晚的電視劇。可剛到座位上，我的目光就瞥見了桌上的早上剛發(fā)下來的測(cè)驗(yàn)卷……我呆住了，經(jīng)過上次的教訓(xùn)，我為何還是不能吸取經(jīng)驗(yàn)，還是考這樣的成績(jī)？我仿佛看到了老師和同學(xué)們嘲笑的目光，令我無地自容。我不僅不能面對(duì)老師，不能面對(duì)父母，也似乎更不能面對(duì)我自己。

　　早讀課過后，我還沉浸在剛剛的'晴天霹靂中，久久不能緩過神來。要好的同學(xué)走過來，輕輕拍拍我的肩膀，說道：“沒關(guān)系，再努力吧！”聽了后，我更是郁悶極了，趴在桌上，不停地自我反思。

　　窗外，一道閃電躍過，緊接著，就是雷聲轟隆。

　　忽然，一團(tuán)小紙從后面扔到了我桌上，我很驚訝，趕忙向后望去，后面的女生朝我笑了笑，又指了指紙團(tuán)，我打開紙團(tuán)，只見上面寫了一句話：“別氣餒！加油！困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱！”我反復(fù)默念著這句話，腦子霎時(shí)間清醒了許多。是啊，霍金面對(duì)全身癱瘓的巨大困難，僅用兩根手指就在一片黑暗中找到了屬于自己的陽光。我所遇到的困難不足他的千萬分之一，更不能輕言放棄，我也要像他一樣，與困難頑強(qiáng)抗?fàn)帲�在黑暗中，找到一縷陽光、一線希望。我慎重地向她點(diǎn)了點(diǎn)頭，會(huì)意地一笑，然后將紙片小心翼翼地疊好夾入書本。

　　這時(shí)，窗外的雨也淅淅瀝瀝地下起來了，可是，嗅了一下清爽的空氣，我不禁微笑了，我似乎看見了風(fēng)雨之后蔚藍(lán)的天空。

　　走在回家的路上，天已漸漸晴朗，太陽像個(gè)頑皮的孩子，暖暖地將陽光照在大家身上，伸開五指，指縫里依然透過一縷陽光。想起在書本里的那張紙，那不就像一縷陽光嗎？只是我知道這縷陽光不會(huì)消失，它會(huì)永遠(yuǎn)地藏在我的心底，溫暖著我的心靈。

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