陽光燦爛的日子作文

陽光燦爛的日子作文(集錦15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的陽光燦爛的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陽光燦爛的日子作文1

　　天剛蒙蒙亮，大地慢慢張開了朦朧的睡眼，忽閃著沾滿露水的睫毛，輕輕捧出了一輪朝陽。清晨的陽光尚還未帶有多少暖意，卻恰能點(diǎn)起一縷光，照亮我即將開始的旅程……

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，輕嗅著風(fēng)中泥土的芬芳，一陣細(xì)微的嗡嗡聲鉆進(jìn)耳畔。哦!原來是一只小蜜蜂正吃力的撲扇著被露水濕潤(rùn)的翅膀，在歡快地歌唱。“嗨，小蜜蜂，你在干嘛呀?”我問道。“我在給花授粉呢。”蜜蜂一邊忙于在花叢中翻飛起舞，一邊抽空回答。我不由得有些疑惑：“你可真傻喲，那花開的再漂亮人們也只會(huì)贊美花，你何至于這么辛苦?”蜜蜂忽然笑了，“我本來就沒想要人們的贊美呀。與花在我的幫助下可以美麗地綻放相比，那根本就不算什么!沒什么會(huì)比經(jīng)過親身勞動(dòng)得到一朵花更快樂的事了!”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　此時(shí)，太陽已經(jīng)跳出了大地的懷抱，圓圓的臉龐染著稚嫩的紅色，羞澀的窺探著云外的世界。路過茂盛的草地，看到一根根小草正努力散發(fā)充滿生機(jī)的綠色，我輕輕坐下：“再怎么努力也只是一株微小的小草，又何必白費(fèi)苦工呢?多不值得!”小草不滿的搖了搖頭，道：“如果一直沉睡在土地里那才是遺憾呢!我雖然微小，但是只要我努力鉆出土地，就會(huì)點(diǎn)燃一點(diǎn)綠色，萬千個(gè)我們一起努力最終就會(huì)成為一望無際的草野!在風(fēng)中輕搖，帶來春的消息，那時(shí)我們不僅是微小的草，更是整個(gè)春天!這才是我們生命的價(jià)值!”看著小草閃閃放光的眼神，我也是無言反駁。

　　慢慢抬起頭，陽光此時(shí)已有了些許溫度，灑在這片草地上，溫暖了整片綠色。走的`有些勞累，我輕倚在巖上休息，汩汩清泉自我身旁流過。“別白忙活了，你到不了大海的，早晚得蒸發(fā)在路上。”我說著。小溪慢慢停下了腳步，卻是輕輕一笑，聲音中帶著不可置疑的堅(jiān)定“我知道大海很遼遠(yuǎn)，但不努力又怎知夢(mèng)想不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?即使最終我未能抵達(dá)大海，最起碼我也為之努力過，心中不會(huì)有缺憾。所以我現(xiàn)在要做的只是向前，堅(jiān)定無畏的奔向前方，奔向夢(mèng)想。

　　如果沒了追求，我就算安定的活著又有什么意思呢?”看著小溪平和的眼神中透著堅(jiān)定，我似乎突然懂得了什么，勤奮，無私，堅(jiān)定，在生命的道路上無畏的追求夢(mèng)想和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方才能不枉此生吧!已快中午，太陽早拋去了當(dāng)初的羞澀含蓄，毫無保留地釋放著生命的熱量，我再次抬起腳步走向遠(yuǎn)方，走在這暖暖的陽光下，一路成長(zhǎng)……

陽光燦爛的日子作文2

　　冬日里，暖陽陪伴在身邊。回眸間，陽光蹦跳在我的臉龐上，溫暖著我。這陽光燦爛的日子多么美好，溫暖了我整個(gè)冬日。而那記憶中陽光燦爛的日子，又是多么美好，令人懷念……

　　憶起舊時(shí)，太陽總是高高地掛在天空，時(shí)時(shí)刻刻地照看著玩耍著的我們。太陽很美好，很溫暖，一點(diǎn)不強(qiáng)烈。

　　小時(shí)候貪玩，一到下課就跑出去玩。記得那時(shí)最愛玩一個(gè)叫“警察抓小偷”的游戲，叫上一大群同學(xué)，石頭剪刀布，輸?shù)娜水?dāng)“警察”。那個(gè)時(shí)候玩得不亦樂乎。我享受在陽光下自由奔跑的時(shí)光，享受你我間追逐奔跑的快感……

　　每當(dāng)有人將我定為獵物時(shí)，我總是在拼了命地奔跑，不知疲倦。跑著跑著，卻還要回頭看，看追逐的那人離我還有多少距離。為的是等到那關(guān)鍵時(shí)刻，我一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，一拐，那人往往要再?zèng)_出去一段距離。而我此時(shí)便可以趁此時(shí)竄到別處去，甩了那人。多少次我的計(jì)謀得逞，多少次我沾沾自喜……

　　一次下課玩耍時(shí)，我們又在陽光下奔跑著。我被人追趕著，極速地奔跑著，越過人群，心里打算著故技重施。我好不容易抓住個(gè)空隙，正準(zhǔn)備閃過去。誰知道，突然冒出來一個(gè)人，我下意識(shí)地往旁邊躲了躲，可是一碰，一絆，我竟摔了一跤。當(dāng)時(shí)我躺在地上，喘著氣，還沒有反應(yīng)過來發(fā)生了什么，回想著剛剛的情景，一大群人就圍了上來。跳皮筋的姐姐們也走了過來，她們扶我坐起來，揉揉我的后腦勺，問我有沒有事兒，還很嚴(yán)肅地叫我不要跑這么快，可能是因?yàn)槲掖驍_了她們吧。知道嗎？我當(dāng)時(shí)竟然還不知道疼一樣在笑，已經(jīng)到眼角的淚水硬是被我笑了回去！等到人群散去，鈴聲已經(jīng)響起。

　　一到下課，我們又在陽光下奔跑。你追我，我追你，我完全沒有吸取剛才的教訓(xùn)，好像剛才的事情完全沒有發(fā)生一樣。我在奔跑著，在笑著，仿佛看見了旁邊姐姐們對(duì)我露出無奈的神情，而我一再地從她們身邊跑過，不曾停歇。那時(shí)天空很藍(lán)，太陽很燦爛，陽光很溫暖。我們奔跑著的每個(gè)人臉上都洋溢著純真的'笑容，甚至比陽光更燦爛、更暖。

　　時(shí)隔多少年，那陽光下奔跑的情景和歡聲笑語，是多么令我懷念。有多少次突然回味在我的心間仍覺得好像是昨天發(fā)生的一樣。那陽光燦爛的日子，一直溫暖著我。

陽光燦爛的日子作文3

　　太陽，用鮮艷的光芒涂抹著世界，陽光燦爛的日子，感謝有你們。照應(yīng)題目，勾勒一個(gè)典型情境，為抒情打下基礎(chǔ)。 ——題記

　　我們互相認(rèn)識(shí)時(shí)，那時(shí)還是滿大街演放著周杰倫的cd，我們一次偶然的調(diào)位置，我們幾個(gè)活寶湊到了一起，隨著時(shí)間“嘀嗒”的流逝，我們就像是青春的左右手，相互滲透，滴穿了陌生這個(gè)紙墻。美好相識(shí)，用“左右手”作比，形象表現(xiàn)出彼此親近的關(guān)系。我依稀記得，那些陽光燦爛的日子里，每天清晨如大提琴般優(yōu)美的讀書聲，每一次我們總是讀得比周圍聲音出奇得大，還能感受到從我們身上散發(fā)的太陽的香氣息。課間清脆的大笑聲，屬于我們歡樂的音符依舊在回蕩，忙碌而又枯燥的學(xué)習(xí)生活也變得雀躍。用音樂作比，充滿美感，使得相處變得更美好。通向未完成的學(xué)習(xí)的道路是艱難的、刻苦的。我們哭過、笑過、流汗過、失望過，生活正因我們的互相攙扶而熠熠生輝。友情，是除了親情唯一一種無私的'情感，就像一條溪流從干涸的心靈流過，永遠(yuǎn)不變初衷。時(shí)間總是比一切事物都來得匆忙，三年了，回憶起以前的往事我們總是忍俊不禁。

　　我們好像長(zhǎng)大了，羽翼日益豐滿，還有幾個(gè)月我們就要分道揚(yáng)鑣，我看到你們談起理想時(shí)眼眸里隱隱約約閃現(xiàn)璀璨的光，向著理想奔吧，它離成功不遠(yuǎn)。分別但不傷感，暢談未來，充滿幻想，體現(xiàn)出陽光健康、積極向上的情懷，扣題。在我考試失利時(shí)，你們總是給我講一些冷笑話，可自始至終我們大家一直覺得一點(diǎn)也不好笑，可是我每次被你們逗得浸著淚水笑了；我上課回答不出問題時(shí)，你們總是偷偷地趁老師不注意像說悄悄話一樣告訴我答案，有時(shí)還被老師抓個(gè)正著，然后“有難同當(dāng)”；我唱歌不好聽時(shí)，你們便啞著嗓子和我一起，盡管你們唱得你百靈鳥一樣動(dòng)聽……

　　速寫彼此關(guān)照的瞬間，抒發(fā)患難與共的似海深情。以點(diǎn)帶面，手法詩意。這些年來，你們就你一縷陽光探進(jìn)我的內(nèi)心，把我的世界照得燈火通明，有你們?cè)诘娜兆樱�我的天氣沒有陰雨天，只有晴天。雖然會(huì)有別離，但我們永遠(yuǎn)屬于這個(gè)今日在我們眼睛中首創(chuàng)的世界。回到陽光喻，表達(dá)對(duì)美好日子的依戀和贊美，清新、真摯。笑聲在天地間悠揚(yáng)，我在炎炎烈日的天空下看見你們的笑臉。？

陽光燦爛的日子作文4

　　陽光燦爛，這既能夠是自然界的的陽光，也能夠是人們高興的心境。比如：你剛做了以前好事，或者挑戰(zhàn)了自我，這是，心里就會(huì)很高興。

　　記得有句歌詞是“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”，這句美麗的歌詞道出了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：成功需要付出。一張張獎(jiǎng)狀，一次次成功，一份份榮譽(yù)，總是在付出了辛勤的汗水和努力后才會(huì)獲得的。成功后的喜悅會(huì)令我們歡欣鼓舞，心境格外的舒暢，如沐浴在明媚的陽光中一樣，有時(shí)，我們也會(huì)一齊慶祝。

　　這是六年級(jí)第一學(xué)期的事了，學(xué)校大隊(duì)部正在招募人進(jìn)大隊(duì)部。有許多人都報(bào)名了，于是我也躍躍欲試，拿了一張申請(qǐng)表申請(qǐng)了，我申請(qǐng)的是衛(wèi)生部。當(dāng)我交了申請(qǐng)表以后，我心里在想：有這么多人都報(bào)名，我能成功競(jìng)選嗎這個(gè)問題一向縈繞在我耳旁。

　　先是第一次競(jìng)爭(zhēng)，由大隊(duì)部教師選擇第一輪經(jīng)過的人。這怎樣選呢原先，是大隊(duì)部教師看交上去的申請(qǐng)表，然后選出好的，然后進(jìn)入到下一輪。

　　幾天后，錄取表貼了出來，我很欣喜的看到了名字。我本以為我已經(jīng)錄取了，可沒想到看到最終一行時(shí)，看到這這樣一句話：“請(qǐng)以上同學(xué)于下周二(10月19號(hào))到XXX教室進(jìn)行下一輪比賽。”我以為我眼睛花了，就揉了揉眼睛，可事實(shí)就是如此，我只能理解。

　　周末，我花了幾個(gè)小時(shí)去準(zhǔn)備PPT，我在PPT中加入了環(huán)境、衛(wèi)生的事例于圖片，并呼吁大家一齊保護(hù)環(huán)境。我自認(rèn)為我的.PPT已經(jīng)做的很好了，就發(fā)到了教師的郵箱。

　　到了比賽那天，我們所有的候選人都來到了比賽的教室，那里面除了我們競(jìng)選的人，還有許多投票的同學(xué)，我十分的緊張、害怕。當(dāng)前面幾個(gè)的PPT放完以后，我心一下子冷了，因?yàn)樗麄冏龅亩急任液茫�比且他們都有才藝，我想我�?yīng)當(dāng)選不上了。到我了，我一向?qū)ξ艺f：“不要緊張，要放松。”我走上演講臺(tái)，打開了PPT，并且解說，講完以后，我長(zhǎng)舒了一口氣，我從新有了信心，并且認(rèn)為我必須會(huì)成功的。

　　果然，一周后，最終名單公布了，我再一次的看到了我的名字，我十分高興。這時(shí)“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”這句美妙的歌詞在我的腦海中飄起，這段完美的日子將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，想象著未來還充滿著無比燦爛的日子。

陽光燦爛的日子作文5

　　“邁開戚促的腳步，揚(yáng)起低泣的眼眉，睜開雙眼就有驚喜，輕輕灑滿地，云彩今天都很美，伸開雙臂云彩霧里飛，哪怕再?zèng)]有風(fēng)急雨狂，陽光于心里……”聽著這首歌，我又想起了那陽光燦爛的日子。

　　那天，天空藍(lán)得像清澈的海水，云朵白的像雅致的白紗。體育課上，老師特地把全班學(xué)生都帶到院子里來玩。于是，男生們開始打起了籃球，女生們也活動(dòng)起來了！看那邊：跳皮筋的正在分組；再看那邊，踢毽子的在傳毽……看啊！那邊的在打羽毛球。一個(gè)“回扣”，打得真漂亮！

　　同時(shí)，我因?yàn)橥葌�，就在旁邊看著他們玩。一邊看，一邊自言自語的“解說”著。自己在陽光下，享受著自己的樂趣。在這一刻，陽光真的耀眼。

　　午休時(shí)間到了，我搬了個(gè)凳子坐在了二樓宿舍門口。我的目光從門口轉(zhuǎn)到了院子里。是外班的一群男生在下面打籃球，我注視著他們每一個(gè)人，欣賞著他們精湛的球技和一個(gè)個(gè)矯健的身影。啊！一個(gè)三分球正在航道中運(yùn)行，差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)，加油啊！耶！球進(jìn)了。我驚訝誰能投出這么完美的球！于是，我向球的起點(diǎn)望去。啊，是他，球果然是他投的，他是一個(gè)曾經(jīng)給過我?guī)椭�的人…�?/p>

　　那是陽光燦爛的一天早晨，全體學(xué)生都在校園里跑步，我由于沒看清地面，重重的摔到了地上。頓時(shí)，我感到雙膝劇痛，兩手也火辣辣地，我想趕快站起來，可疼痛難耐，未能如愿，軟弱的眼淚不由自主的滴落，我覺的所有的同學(xué)都在嘲笑我的狼狽相。突然，有人向我伸出了雙手，把我從地上拉了起來，扶到了旁邊，幫我拍去了身上的塵土，當(dāng)我感激的望著他的`時(shí)候，他送給了我一個(gè)純真燦爛微笑，一個(gè)美的和陽光融為一體的微笑……

　　球繼續(xù)奔跑著，我注視著球在誰的手中運(yùn)行。一會(huì)兒，他們似乎是累了，都在一旁休息。他發(fā)覺了我，送給了我一個(gè)微笑！一個(gè)很美，很熟悉，也很懷念的微笑！我抬頭望著那正午的太陽，感覺它離我好近，近到我?guī)缀蹩梢杂|摸到它的光環(huán)，幾乎可以感受到它的氣息。

　　這一刻，真的好美，我真希望時(shí)間可以停留在這一刻，讓我永遠(yuǎn)的沐浴在這陽光下，感受著陽光賜予我的這一份特殊的愛。

陽光燦爛的日子作文6

　　時(shí)間的車輪蕩起重重?zé)焿m滾滾向分別的時(shí)刻而去，霎那間，近千個(gè)日日夜夜最終要走向盡頭。回想起幾年來相處的日子，總會(huì)感到有一絲不舍，有一絲留戀。

　　“不對(duì)!你的解法錯(cuò)了!”耳邊又響起李鵬飛的聲音。

　　“憑啥?你為啥說我寫錯(cuò)?”我反問道。

　　“你看，三角形相似公式中有‘兩個(gè)相等的三角形是相似三角形’，而沒有你所說的‘ssa’相似定理。如果是在這樣一個(gè)三角形中……”他順手用鉛筆在我本子上畫了個(gè)三角形，“你看，如果用你所說的‘ssa’可以畫出兩個(gè)不相似的三角形!”

　　我頓時(shí)醒悟，原來近幾日作業(yè)本上的錯(cuò)誤就是因?yàn)檫@!

　　看著我若有所思的樣子，李鵬飛高興地說：“對(duì)吧，小王。”

　　“ 別喊我小王!”……

　　一道題的爭(zhēng)論最后在打鬧中結(jié)束。

　　忽然眼前一閃，又換成了另一個(gè)場(chǎng)景。

　　操場(chǎng)上，頭頂著烈日，同學(xué)們整齊地站在那里，幾個(gè)星期的訓(xùn)練成績(jī)?cè)诖丝瘫阋�見分曉�?

　　蔡云飛走在最前面，喊著響亮的口號(hào)，隨即我們也打聲喊起來，七十一個(gè)粗細(xì)不同，高低不同的嗓門同時(shí)打開，喊出的聲音響徹云霄，周圍的一切聲音都被壓了下去，步伐一致的同學(xué)們走到操場(chǎng)中央，隊(duì)形分列、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)集合等一氣呵成……

　　這時(shí)回憶，我依舊能感受到當(dāng)時(shí)同學(xué)們所爆發(fā)出的氣勢(shì)，那是以震攝一切的氣勢(shì)……

　　猛然眼前一閃，又換到了另一個(gè)場(chǎng)景。

　　一個(gè)月的體育訓(xùn)練終于要受檢驗(yàn)了!體育加試要開始了!從坐上車的那一刻起我的心都在突突地跳著……

　　當(dāng)站在跑道上時(shí)，我更是心慌不已，手心有些出汗，我強(qiáng)制自己鎮(zhèn)靜下來，可 就是有些做不到。

　　“預(yù)備---跑!”隨著一聲令下，我們十二個(gè)人個(gè)個(gè)猶如脫韁的馬，飛奔起來……

　　一圈.兩圈….我漸漸有些吃不消了，跑道也有些滑。我加不上速，終于在第四圈開始沖刺時(shí)，我被先頭集團(tuán)拉下一大段。

　　加油的`呼聲在耳邊響起，我猛然一驚，是我們班的同學(xué)!我頓時(shí)有了力氣，逐漸加速，終于在跑到終點(diǎn)時(shí)，拿到了第八名的牌子。

　　那一刻，我感到有一種叫作“友誼”的東西將我們班凝聚起來……

　　回憶在此戛然而止。

　　時(shí)光飛逝，這些事情仿佛是昨天才發(fā)生的，但無可否認(rèn)的是，時(shí)間的車輪正勻速地向那一刻轉(zhuǎn)動(dòng)，一切都在向前發(fā)展，新舊交替，事物總在不斷變化，正如蘇東坡所說的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我們并不害怕分離，痛恨分離，因?yàn)槲覀冎�道“天下沒有不散的宴席!”但我們也知道“天下有不斷的友誼!”我只是從心底祈盼著“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”

陽光燦爛的日子作文7

　　坐在車上，故意躲避開姥姥姥爹不舍的眼神，望著車外一切我熟悉的景物，思緒隨著遠(yuǎn)方的煙霧，慢慢的飄遠(yuǎn)了。

　　腦子里漸漸浮現(xiàn)出兒時(shí)的畫面，因?yàn)榘謰尮ぷ髅Γ�所以我�?duì)童年的印象就是姥姥家的大院子，無數(shù)的花花草草，還有大片大片的黃色土壤。

　　印象最深的就是每日下午，拉著姥爹的手在田野里散步。平日里，我是極喜歡姥爹那雙帶著厚繭的手掌的，握上去是大地的感覺，讓我感到無比溫暖，踏實(shí)。田野的風(fēng)光也讓我心情舒暢，那里有艷麗的花朵，清新的小草，溫暖的陽光。花香混著泥土的淡淡香氣在空氣中醞釀著，午后的陽光透過密密層層的樹葉在地上變成粼粼光斑，三兩只小鳥立在枝頭唱著宛轉(zhuǎn)的歌，碧藍(lán)的天空上是千變?nèi)f化的浮云，美極了！我貪婪地呼吸著空氣中泥土的芳香，年幼的我總是無比幼稚的覺得這就是我的全部生活。

　　有時(shí)，姥爹會(huì)興沖沖地幫我摘下一朵翻著瑩光的小花，放在我的手里，眼里盡是滿足，那種眼神我至今也不會(huì)忘記。我也會(huì)隨著姥姥姥爹到田間干農(nóng)活，陽光直射在身上，暖融融的，帶著甜意，我愜意的趴在田間的土地上，看著他們的手一上一下刨著泥土，一點(diǎn)一點(diǎn)的把我的生活填滿。偶爾，我也會(huì)一時(shí)興起，笨拙的幫姥姥翻起田地的泥土，雖然常常把乖乖長(zhǎng)在土里的秧苗連根拔起，可姥姥只是小心地把小苗送回大地的懷抱，面帶微笑，慈愛的.看著我，仿佛我闖下再多的禍她也可以幫我解決。

　　在許多個(gè)這樣的午后，我或是在田野里散步，或是在院子里歡暢的玩耍，亦或是靜靜的看著姥姥是如何把一堆散亂的毛線變?yōu)橐患�暖烘烘的毛衣�?/p>

　　春去秋來，日子就這樣一天天的過去，年幼的我一天天長(zhǎng)大，與他們?cè)谝黄鸬娜兆釉絹碓缴伲�他們頭上的銀絲越積越多，對(duì)我的牽掛也越來越深。每次打來電話，姥姥總是充滿著期待的卻又小心翼翼的叫著我的名字，聽到我的應(yīng)答聲，便歡喜地噓寒問暖。也許我是最容易讓他們滿足的人了吧。

　　思緒漸漸回籠，不知什么時(shí)候車已啟動(dòng)，我急忙回過頭，看著姥姥姥爹漸漸模糊，卻又依舊清晰的身影，眼睛一片水霧升起，我抹掉臉上的淚水，默默的說了聲：“下次見！”

　　和姥姥姥爹在一起的日子，永遠(yuǎn)是晴天，是陽光燦爛的！

陽光燦爛的日子作文8

　　熹微的晨光照在臉上，毛茸茸的，似是瘦弱的草芯。“咔嚓”――

　　推開門進(jìn)去，嘈熱的蟬聲略微減弱了，但仍不放棄地從門縫中擠了進(jìn)來，細(xì)微如唱針，劃出樹葉的簇簇之語。室內(nèi)的溫度冷得有些嚇人，我只好貓著身子，慢慢地從柜前挪過。

　　柜子后的人正拿著剪刀，細(xì)細(xì)地剪下照片旁的白邊。他抬了抬眼。我連忙從口袋里拿出折疊著的試卷，“我要復(fù)印兩份。”說著，將試卷展開攤放在柜臺(tái)上。這時(shí)，他才放下了手中的剪刀和照片，把試卷湊到眼鏡前，估了估大概的尺寸。

　　“嘩啦啦”，在紙頁的翻動(dòng)聲中，我的.目光不覺落在照片上。陽光懶懶地打在那略顯青稚的臉上，笑容毫不掩飾地盛開著，透過薄薄的紙，花瓣柔軟地抵在我的鼻尖。“唔，我覺得這張比較好咧。”似是陽光熏染的結(jié)果，話語便被花香給勾了出來。“啊，是嗎？”我循聲望去，一個(gè)女子從一旁的電腦桌后閃現(xiàn)了出來。她倚到柜臺(tái)上，指尖微微點(diǎn)著桌上的幾疊照片，“你剛剛說哪張？”她半瞇著眼，陽光透過玻璃，在她的眼眸里輕輕地流淌著。

　　“是……是這張。”“這張有被另外放大哦。”說著，她又從抽屜中拿出了另外一疊照片。同樣是青澀的少女，微微笑著。

　　“哪里好了？成績(jī)明明那么差，她一點(diǎn)都不努力。”正忙著復(fù)印試卷的男子小聲地嘟囔著，嘴角是一樣掩飾不住的點(diǎn)點(diǎn)笑意。女子也不說什么，只偏著頭，用指腹細(xì)細(xì)地?fù)崮χ�照片。我看見日光清清白白地落在她的指尖上�?/p>

　　記憶中也種著這樣的日光。在晴好的下午，母親抓住我，要給我掏耳朵。我怕著母親，怕她的手一抖，便戳破了那薄如蟬翼的耳膜。可是那天的陽光是那樣的好，她把我錮在雙臂間，不讓我逃到其它地方去，我忽然就肯了。我伏在她的膝上，她就著陽光，那樣小心翼翼。我盯著她衣服上的亮片，清清的日光那樣燦爛，我想象得到她的神情，那樣溫柔而又認(rèn)真。透過衣料，我感覺到她皮膚的溫度，如同浣洗過的貼身的紗衣，柔軟，安心。

　　我拿著印好的試卷走了出來，轉(zhuǎn)身，透過玻璃，看到他拿著剪刀繼續(xù)剪裁照片上的白邊。

　　那些被打磨得發(fā)光的尋常日子，慢慢撫過，仍有度過的余溫，好似心臟跳動(dòng)的溫度。陽光，被疊好藏在日子泛黃的頁腳處。

　　待重新展開，陽光燦爛，日子柔柔地開著花。

陽光燦爛的日子作文9

　　一縷燦爛的陽光偷偷地從窗縫隙里鉆進(jìn)來，我從書海里探出頭來，瞇著眼睛看著金黃的暖陽，感受著陽光的洗禮，心情不禁舒暢開來。多么晴朗的天空啊，我有預(yù)感，今天又將會(huì)是一個(gè)陽光燦爛的一天吧。

　　汽車的喇叭聲把我的思緒拉了回來，我無意瞟到了對(duì)面街道上的老乞丐，衣衫不整的樣子在這繁華鬧市中顯得很是煞風(fēng)景。他拿干裂的嘴唇上下動(dòng)著，仿佛在說：“好心人，行行好吧。”路過的行人有的厭惡地繞道，有的則給這個(gè)可憐的人施舍幾個(gè)錢，有的則鄙視地看著他，嘴里冒出的盡是咒罵。我不禁對(duì)老乞丐有啦惻隱之心，替這個(gè)命運(yùn)不公平的可憐人感到同情。正當(dāng)我想繼續(xù)埋頭做作業(yè)時(shí)，可接下來的一幕讓我感受到了人間真正的溫暖。

　　那是一位穿著校服，年齡仿佛十七、八歲的姐姐。她在老乞丐面前停了下來，翻開書包似乎在找什么。她從書包里拿出五元錢，放在了老乞丐面前的小碗里。這一系列動(dòng)作似乎沒有什么特別之處。但令我驚訝的是，她竟然屈下了身‘彎下腰給予她對(duì)老乞丐的施舍！老乞丐連忙感謝道：“好心的小姑娘啊，你會(huì)有好報(bào)的。”她只是笑了笑。我心里滿是說不出的感動(dòng)，一般人若要施舍也只是將錢丟在小碗里便“不關(guān)我事”地走了，但是那位善良的姐姐并非如此，她尊重每一個(gè)人，即使對(duì)方只是社會(huì)底層的老乞丐。

　　陽光在她的頭頂灑下一層金色的光暈，我望著她離去的背影，在燦爛的陽光下顯得如此美麗。她就是秋日里溫暖我心的燦爛的陽光。

　　太陽總是無私的，它慷慨地把自己的光芒照射到大地上的一切，絕不吝嗇于任何人。但在繁華的城市里，人與人之間的愛慢慢淡化，人們像生活在巨大的'、冰冷的冰雪世界里，那位姐姐那燦爛陽光般的愛融化了冰冷的雪墻，無私地照耀著每一個(gè)人。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)溫暖，燦爛的陽光就會(huì)永駐我們的心田。

　　生活又恢復(fù)原狀。老乞丐依舊在乞討，行人依舊有的厭惡、有得同情、有得鄙視。燦爛的陽光噴灑下來，射進(jìn)了我的整個(gè)心窩，像火烘烤一樣，暖融融的。

　　今天，這真是一個(gè)陽光燦爛的日子。

陽光燦爛的日子作文10

　　微風(fēng)乍起，驚起一灘鷗鷺，吹皺一池春水，雨幕如潮水般轟轟烈烈的從遠(yuǎn)處襲來。

　　興許是忽從天上宮殿被打入平凡人間，一個(gè)摔進(jìn)堅(jiān)硬的混泥土；一個(gè)落入了波濤洶涌的江河；一個(gè)與高山的白雪互爭(zhēng)春冬；一個(gè)陷入泥潭無聲掙扎……

　　呵！最后一個(gè)簡(jiǎn)直像極了我。期末考試的失誤，像被人用刀子一點(diǎn)一點(diǎn)的刻在心頭，它奪走了我的快樂，無情的把我丟在黑漆漆的小屋，內(nèi)心的世界與外面一樣，靜！

　　這個(gè)冬天，沒有雪，只有枯枝落葉和裸露著身體的殘山，整個(gè)世界滿目瘡痍。陰天和雨天在記憶里占據(jù)了大部分空間，而我似乎也習(xí)慣了被風(fēng)雨籠罩著。

　　忽地，一滴雨水越過半掩的窗戶，落在懸空筆尖下的作業(yè)，暈開了筆墨，而它似乎很享受近墨者黑的感覺，擴(kuò)大侵蝕范圍，一個(gè)連著一個(gè)，“這是……我的作業(yè)！”我惶恐的想著，立馬搬來救兵——衛(wèi)生紙。可一切都晚了，病入膏肓，“釘釘……”群里的作業(yè)交了一本又一本，看著眼前的狼狽樣，終于，爆發(fā)了！“一切都晚了！晚了！”我怒吼著自己，扔掉了作業(yè)。

　　一頭埋進(jìn)枕頭，無聲的抽泣著，我說不出來為什么，或許是那一滴雨水，又或許是自己……屋內(nèi)、屋外皆風(fēng)雨交加，待到傷痕累累的心再次壓制住情感，揉了揉眼睛，擠出笑臉，打開門。

　　一股強(qiáng)烈的.溫暖的陽光與我撞了個(gè)滿懷，使那臉上的笑容不再僵硬，濃郁誘人的香味鉆進(jìn)鼻孔。循著氣息，我來到了陽臺(tái)，一張小桌，兩個(gè)板凳，一位女人，一縷陽光。

　　“趁熱吃！”母親指了指桌上的瓷碗，胡蘿卜丁、蘑菇丁、肉丁安詳?shù)奶稍诎字嗬铮�緩緩上升的白氣圍繞著我，飯粒晶瑩剔透，像一個(gè)個(gè)剛出生的孩子，輕輕吹，送入嘴中，一口一口吃，正如畢淑敏所說:“日子要一天一天過，路要一步一步走。”

　　淡淡的白粥，煮的剛剛好，它就在那兒，散發(fā)著獨(dú)有的那份粘稠的潤(rùn)澤，于我而言，便是最美的珍饈，一碗之中是萬千煙火與無言之愛。陽光打在臉上，哦，不！是心房，溫暖從口入，遍及全身，閑來靜處，抿一口白粥，擁抱身旁的母親，逢時(shí)遇景，恰翠尋芳。

　　伴著久違的陽光看向遠(yuǎn)方，那隱約的粉黃，我想大概便是春天了吧！

　　風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是陽光燦爛的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，暗淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。

　　你看吶！這個(gè)日子，粥還熱著，身旁的人還陪著，陽光還燦爛著，我想！我得愛這個(gè)世界！

陽光燦爛的日子作文11

　　當(dāng)我徜徉在生活的海洋，和她一起好似帶著陽光，不管到哪里都是晴天。

　　聽君三年課，勝讀十年書

　　良師益友，有好老師陪伴你共度每一天，的確是一件幸福的事。他們之中，有的溫柔可親，很容易和我們打成一片；有的獎(jiǎng)懲分明，卻不乏可愛可親；有的我行我素，我走我路，尤其擅長(zhǎng)講冷笑話……在傳授知識(shí)的同時(shí)，他們有如陽光，吸引著我們?nèi)プ分饢|方的地平線。

　　蘇老師上的語文課非常特別，我一定永遠(yuǎn)也忘不了。他氣勢(shì)磅礴地為我們獻(xiàn)唱《黃河頌》，他手把手地教我們學(xué)唱：“蘇三離開了洪洞縣”，他用世界上找不出第二的“蘇式京腔”唱“藍(lán)臉的竇兒敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙……愛唱歌的蘇老，為語文課增添了無窮樂趣，像活潑的陽光。

　　要說最輕松快樂的課，就莫過于夏老師的英語課了。她總是微笑著，不厭其煩地一遍遍教我們讀好每一個(gè)單詞，課堂里總有閑適的陽光。即使在晚自習(xí)時(shí)，教室里很多人在背課文，吵鬧得和菜市場(chǎng)沒有什么區(qū)別，她也只是提醒而已，但如果你認(rèn)為她不負(fù)責(zé)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。要知道，她會(huì)把作業(yè)中的每個(gè)小錯(cuò)誤都挑出來，會(huì)糾正我們背誦時(shí)的每個(gè)語音語調(diào)的錯(cuò)誤，也曾因?yàn)榘嗌嫌胁缓煤脤W(xué)習(xí)的同學(xué)而流淚，溫暖關(guān)心的陽光讓我感到幸福。

　　如果說英語課是和煦的陽光，那么數(shù)學(xué)課便是似火的驕陽，雖然跑起來汗流浹背，但我”累并快樂著“。一根八丈米尺，像掌們武器一般時(shí)刻伴隨著彭老師”出入江湖“。當(dāng)她為我們傳授”獨(dú)門秘籍“時(shí)，講得很快，一節(jié)課下來可以收獲很多。她”砰砰砰“用她的江湖法寶敲著黑板，栗色的馬尾總是瀟灑地甩動(dòng)著，紅框眼鏡后面是一雙如愛因斯坦般智慧的眼睛，一絲不茍地教我們好好練習(xí)一招一式。待到華山論劍時(shí)，我們便明白了她的苦心，也應(yīng)對(duì)自如，即使是劇毒的含笑半步顛，也可以用獨(dú)門秘訣化為出奇制勝的靈丹妙藥，所以盛夏那金色眩目的陽光用來形容數(shù)學(xué)課，是最完美不過的'了。

　　陽光仿佛是我生命的依靠，有了它，無邊的黑暗再也不敢侵?jǐn)_我的心扉。

　　陽光燦爛的日子像流水般匆匆過去，而那些最美的金色光芒卻在我心中烙下深印。我試圖讓朝陽飛翔，讓夕陽綻放，變幻出美麗多彩的流年，沉淀出陽光燦爛的回憶。

陽光燦爛的日子作文12

　　自從我有了記憶，對(duì)父親便產(chǎn)生了一種畏懼感，老實(shí)說，父親并不高大，一米七左右的個(gè)頭，微微挺起的肚子，和藹的面孔，怎么看也不像是個(gè)嚴(yán)肅的人，但在我眼中，他就是個(gè)十分嚴(yán)厲，萬分粗暴的人。

　　他的手干農(nóng)活干的雖不似習(xí)武之人那樣很有力，但我覺得跟他們真的有一拼，指頭極粗，張開五指，便像磚頭一樣厚重。當(dāng)他磚一樣的手掌向我揮來時(shí)，我頓時(shí)覺得自己成了孫猴子，即將被“五指山”壓得無翻身之日。

　　記得我八歲那年，很頑皮，也很任性，那時(shí)我迷上了一臺(tái)遙控玩具飛機(jī)，數(shù)次開口索要不成后，我便鋌而走險(xiǎn)——偷，大概偷四十塊錢，當(dāng)然，那時(shí)的我顯然不夠熟練。當(dāng)我把手伸進(jìn)父親皮夾的那一剎那，后面突然傳來咳嗽聲，我嚇壞了，緩緩轉(zhuǎn)過頭，是父親，父親正怒視著這一切，時(shí)間被凍結(jié)了，氣氛特別沉重。他把我手中的錢打掉了，我還是不爭(zhēng)氣地哭，因?yàn)樘�疼了�?/p>

　　從那件事起，我對(duì)父親的畏懼程度一天天加劇，心中也產(chǎn)生一絲絲怨恨。在我十五歲那年逃課被抓到后，父親又狠狠地打了我一頓，當(dāng)他那厚大的手掌向我揮來時(shí)，我感到了火辣辣的疼！十六歲，十七歲時(shí)，我的身體明顯增高，十七歲的我和父親站在一起時(shí)，個(gè)子高他一頭。但父親打我時(shí)，我仍毫不敢反抗。

　　終于，在一次犯錯(cuò)后，父親又揚(yáng)起了他的大手。我心想若他揮下，我定能擋住他，父親揮起手，看著我。忽然慢慢地落下了，但這次的力度似乎不大，只輕輕地?fù)崦�了我的頭，眼神復(fù)雜，不知那里包含了多少情感——有期待，有憤怒，也許還有失望。

　　我愕然了，我曾想若是父親打過來，我定抓住他的手，我會(huì)得意的笑，猖狂地笑，會(huì)毫不畏懼和他對(duì)視。但我沒想到他只撫摸了我的頭，還給我留下那樣一個(gè)復(fù)雜的眼神。

　　父親轉(zhuǎn)身走開了，留給我一個(gè)背影，父親有些駝背了，身子卻更胖了，沒錯(cuò)，父親老了，不知為何，我的.眼眶有些濕潤(rùn)，想到父親對(duì)我的嚴(yán)厲，那不僅僅是教訓(xùn)我，更是溫暖我的太陽啊。

　　我忽然明白了什么，猛的一抬頭，對(duì)著父親的背影大聲喊到：“爸，我會(huì)努力的。”父親的身影走在陽光下分明猛然顫了一下。終于，他緩緩揚(yáng)起了手，像太陽一樣。

陽光燦爛的日子作文13

　　寒假開學(xué)后，我的座位調(diào)到了教室南部靠近窗戶的位置。每當(dāng)陽光燦爛的日子，我就沐浴在溫暖的陽光里，感到心境格外舒暢。可是，這種好心境沒過多久就被破壞了。那是因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)考試……

　　我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向平平，有時(shí)甚至還考不及格。而我的同桌卻是全班數(shù)學(xué)最棒的。在他的影響下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也有所提高。我們的數(shù)學(xué)教師性格沉靜，除了上課講解題目外，很少有其他的話語。

　　那次的數(shù)學(xué)考試，是期中考試。那時(shí)的陽光，比春天更為爛爛。在陽光的照射下，我感到了一陣燥熱。卷子發(fā)下沒多久，我被幾道題難住了，腦門上竟然滲出了汗水。突然，有人敲了敲我的桌子。我吃驚地抬起頭來。數(shù)學(xué)教師指了指后邊，說：“你，坐到那邊去。考完試再回來。”

　　我順著他指的方向看去，原先那是教室最終邊的一排空著的桌子。不知什么原因，我們教室內(nèi)剩余的那幾張桌子一向排在最終邊，沒有搬走。

　　我納悶了，教師為什么要讓我到那邊去？這時(shí)，我好像聽到有同學(xué)在說：“他數(shù)學(xué)成績(jī)那么差，上次竟然考了80多分，肯定是抄同桌的……”原先，教師認(rèn)為我作弊，偷看同桌的答卷。我難過極了，在全班同學(xué)的注目中，離開了我的“是非之地”。

　　經(jīng)過那次期中考試，我最終意識(shí)到，不做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的`學(xué)生是多么可悲啊！從此以后，我一改往日懶散的習(xí)慣，開始抓緊每一秒鐘努力學(xué)習(xí)，成績(jī)飛速提高。有時(shí)，同桌解決不了的難題還會(huì)向我請(qǐng)教。

　　臨近期末的時(shí)候，陽光更為燦爛。可是，陽光照射進(jìn)屋子的面積已經(jīng)十分小了，僅有我這個(gè)位置陽光停留的時(shí)間長(zhǎng)久一些。

　　期末考試到了，我聚精會(huì)神地趴在桌子上復(fù)習(xí)著。不知何時(shí)，陽光籠罩了我，使我額頭沁出了汗珠。這時(shí)，數(shù)學(xué)教師又一次敲響了我的桌子：“你，坐到那邊去考試”。

　　我愣住了。教師竟然對(duì)我如此不信任！教師對(duì)我的成見竟然有這么深！我再也忍耐不住，淚水就要沖出眼眶了。教師也愣住了，隨即，他似乎明白了什么，輕輕地對(duì)我說：“那里太曬，影響你做題。”

　　原先如此。原本以為教師誤解了我，誰知卻是我誤解了教師！我的淚水不由地流了出來……

陽光燦爛的日子作文14

　　一縷陽光，一抹丁香，微微的溫暖，淡淡的清香。手指滑過花瓣，在指間留下一陣芳香，感受這美好，享受這陽光。

　　花開花落，不知走過了多少個(gè)四季，慢慢地從一樓走到最頂端。書本的堆積，升學(xué)的壓力，我們已無暇顧及窗外的風(fēng)景，眼里就只有成績(jī)的此起彼伏。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那縷陽光，那股清香，一直都在。

　　枯燥無味的課堂，當(dāng)老師買進(jìn)教室的那一刻起，就注定掉進(jìn)無底的深淵。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，不知是什么聲音，在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們。即使這樣，我們?nèi)员Ａ裟欠菹品�屋頂�(shù)寞偪瘛０察o嚴(yán)肅的課堂，總會(huì)發(fā)出各種奇怪的聲音，來擾亂好不容易整理好的心情。講臺(tái)上，無論你是何方神圣，總會(huì)架不住那樣無理的挑釁。頭上的火光一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)亮，最后變成洪流般的怒吼噴射出去。這樣雄壯的場(chǎng)景已經(jīng)不足為奇。和老師頂嘴，在老師的言語里，字跡里找毛病，像鸚鵡一樣學(xué)老師說話，給老師起外號(hào)，卻大張旗鼓的喊出來。這樣無理取鬧的小叛逆，也許也是課堂的潤(rùn)滑劑吧！在那密閉的'世界里，那縷陽光耀眼，卻沒有攻擊力。

　　漫長(zhǎng)無比的800米，或許是所有女生的噩夢(mèng)吧！而體育老師手指輕輕一按，便把我們送上了噩夢(mèng)的旅程。而在這之前，總要有些痛苦地掙扎。用無辜的眼神望著體育老師，期盼著躲過800的煎熬，經(jīng)過一番談判之后，最終沒能達(dá)成協(xié)議。而老師卻被我們掛上了“體罰”的名號(hào)。人群中，嘰嘰喳喳的討論著這個(gè)玩笑，卻還是哨子一吹，走上了跑道。兩腿交替向前邁，一邊跑，一邊埋怨，說著老師對(duì)我們不好，嘀咕著自己的種種苦楚。等跑完了，話也說完了，一咬牙，一跺腳，鼓足了勁往前沖，享受賽道上的激情與美好。等到上氣不接下氣，就靜靜的站在那，望向紅旗腳下，已沒有了當(dāng)初的相互依偎的身影和說笑。更多的是，在認(rèn)真地?zé)崃业挠懻撝�一年以后的中考。在那操�?chǎng)邊，那縷陽光火熱，卻透露著一種溫和。

　　所有一切的一切都在等待那鈴聲的響起。鈴聲一響，人去樓空，剩下的就只有滿滿一黑板的字跡和零零碎碎的回憶。

　　從一樓到最頂端，從剛?cè)雽W(xué)到畢業(yè)班，雖然有過酸，有過淚，但也有過甜；雖然有些累了，倦了，乏了，但也笑了；雖然哭過，苦過，痛過，但也幸福過。

　　依舊，還是那縷陽光，還是那抹丁香，還是微微的溫暖，還是那淡淡的清香……

陽光燦爛的日子作文15

　　“我心中有個(gè)太陽，我心中有個(gè)月亮，我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱……”偶然聽到了這首《愛在人間》，心中不禁勾起一些回憶……

　　記得那是一個(gè)暑假，我參加了“紅領(lǐng)巾”義賣，義賣的主題是籌集善款幫助貧困地區(qū)的孩子讀書。在此之前早就聽說了這個(gè)消息的我已經(jīng)按奈不住自己的興奮，先后準(zhǔn)備了泰迪熊，套娃等玩具，等待著那一天的到來。

　　義賣當(dāng)天，天氣很熱，雖然手心已經(jīng)緊張的直冒汗，但這并沒有阻擋我們陽光燦爛的心情，我們擺起小攤，支起棚子，義賣正式開始。

　　“滴答，滴答……”時(shí)間一分一秒的過去了，看著別人的許多物品都已經(jīng)成交，我的心急的像熱鍋上的螞蟻，不知道如何才能招攬顧客到自己身邊，正當(dāng)我焦急之時(shí)，一個(gè)阿姨帶著一個(gè)小弟弟來到我的攤位前駐足，阿姨問我：“小姑娘，這個(gè)套娃怎么賣呀？”聽到“套娃”這兩個(gè)字眼，我心里一驚，這個(gè)套娃是爸爸從俄羅斯帶回來的`，我很喜歡。把它帶到這里來本是想晚一點(diǎn)把它賣出去的，結(jié)果第一個(gè)與我分別的竟是它……但轉(zhuǎn)念一想，既然我把它帶到這里，它就要實(shí)現(xiàn)一個(gè)工藝品應(yīng)有的價(jià)值，也就不再傷心。我想了想，對(duì)阿姨說“5塊錢。”“好嘞，我買了。”阿姨爽快地把錢遞給了我。我心中的一塊大石頭總算是落了下來，陽光把那張小小的之前照得發(fā)亮，想想平時(shí)，五塊錢實(shí)在是微不足道，但是現(xiàn)在，它的意義實(shí)在非凡，它代表的不僅是我第一次成功的喜悅，也代表了山里孩子近乎一學(xué)期的學(xué)費(fèi)。

　　有了第一次的成功，后面就自然簡(jiǎn)單容易的多，所有的物品都賣出去了，我看看自己的“成果”，不禁笑出了聲。陽光正好照在我臉上，此時(shí)我心里也是一片陽光燦爛。來到募捐箱前，我毫不猶豫的把錢全部放在了箱中，臨行前我們幾個(gè)做義賣的同學(xué)自發(fā)組織錄了一個(gè)小視頻，名為《愛在人間》，就是唱的這首歌，這個(gè)視頻和那些錢會(huì)一起轉(zhuǎn)達(dá)，真心祝愿這些孩子能夠完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　過了一段時(shí)間，我收到了一條短信，內(nèi)容大概是我們的祝福和錢已被成功轉(zhuǎn)達(dá)。我看著這條短信，會(huì)心地笑了。此時(shí)，我看看窗外，今天果真是個(gè)“陽光燦爛”的日子……

【陽光燦爛的日子作文】相關(guān)文章：

陽光燦爛的日子作文08-17

陽光燦爛的日子作文08-15

陽光燦爛的日子的作文05-26

在陽光燦爛的日子作文09-26

陽光燦爛的日子作文08-17

陽光燦爛的日子01-16

陽光燦爛的日子，01-19

初中作文陽光燦爛的日子05-26

陽光燦爛的日子優(yōu)秀作文05-26

關(guān)于陽光燦爛的日子作文05-05