溫暖的陽(yáng)光作文

時(shí)間：2022-06-29 17:57:56 陽(yáng)光我要投稿

精選溫暖的陽(yáng)光作文合集五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的溫暖的陽(yáng)光作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

精選溫暖的陽(yáng)光作文合集五篇

溫暖的陽(yáng)光作文篇1

　　陽(yáng)光，它可以給人們帶來(lái)溫暖，每個(gè)人都有一束溫暖的陽(yáng)光。在我看來(lái)，每個(gè)人的這束陽(yáng)光可能都是來(lái)自于各種各樣的關(guān)愛。而我的這束陽(yáng)光則是來(lái)源于偉大的母愛。

　　在一個(gè)滿天烏云而且下著小雨的半夜，一個(gè)孩子生病了。他的母親給他量了一下體溫，結(jié)果在三十八度左右。他母親急忙給他穿好了衣服，自己也匆忙的穿好，不過(guò)去穿得很單薄。那母親急忙的拿上了傘背起他的兒子就趕緊跑了出去。這時(shí)，天空中淅淅瀝瀝的小雨仍然是不停地下著。雖然那孩子穿的比較厚，但是風(fēng)一吹，雨還是吹到他身上來(lái)了。不過(guò)幾分鐘，衣服就被這小小的雨點(diǎn)穿透了。

　　走著走著，因?yàn)槟悄赣H沒看到地上有一塊石頭，所以突然摔倒了。那位母親沒有管自己有沒有受傷，而是先跑去問(wèn)他的孩子有沒有受傷。這時(shí)，那孩子熱淚盈眶，眼看著眼淚就要奪眶而出了。那位既偉大又慈祥的母親又急忙的背上他繼續(xù)往前走。過(guò)了不久，雨愈下愈大，他們?nèi)矶紳裢噶恕?/p>

　　終于是“功夫不負(fù)有心人”，他們到醫(yī)院了。那母親急忙的敲著門，不一會(huì)兒，門開了，他緊接著將她的兒子交給了醫(yī)生。這時(shí)他才感覺到自己也受傷了。

　　那位偉大的母親與孩子正是我的母親和我，我深深的體會(huì)到了偉大的母愛與溫暖。

　　雖然這條路我們經(jīng)常走，但昨晚我去覺得這條路比以往更長(zhǎng)了，更難走了。

溫暖的陽(yáng)光作文篇2

　　我不知道在八九月還算不算是盛夏，我只是覺得，這時(shí)的太陽(yáng)是如此毒辣。

　　我記得每到盛夏的時(shí)候，都會(huì)有大片大片的香樟樹在路的兩旁放肆地盛開。我總是在想象這樣一幅畫面：由香樟樹撐起的巨大而又沉甸甸的深綠色海浪籠罩著幾乎整個(gè)城市，樹下是我們這般年齡的孩子嬉戲時(shí)單純的笑顏。這樣的畫面我想了無(wú)數(shù)次，也被它感動(dòng)了無(wú)數(shù)次。為什么感動(dòng)？我不知道。

　　偏執(zhí)地認(rèn)為自己是一個(gè)悲劇性的孩子。冬天，我似乎比別人冷得多，一定要把自己穿得好像北極熊一樣才敢出門。晚上躺在被冬日的陽(yáng)光曬過(guò)的被子里也依舊是手腳冰涼。夏天我又似乎比別人熱得多，只是吃頓飯回來(lái)，額前的劉海也像是被水浸過(guò)的，別人總會(huì)玩笑般地問(wèn)一句：“你洗頭發(fā)啦？”我能做的，只是傻傻地呵呵一笑。

　　午自習(xí)，作業(yè)似乎永遠(yuǎn)做不完，把頭埋在書里，不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，再抬起頭來(lái)，已是滿頭大汗。

　　我擦了擦汗，再拿起筆，看到書上密密麻麻如群蟻排隊(duì)般的字，眼睛突然就花了。呼，我的眼睛抗議了，該休息一下子了。

　　于是，撫了撫眉，腦袋轉(zhuǎn)向左，咬著筆頭看著窗外。三樓的高度，看不到哪怕星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，看到的只是一座座正在一天天長(zhǎng)高的樓，還有，那如盛夏般刺眼的陽(yáng)光。

　　無(wú)奈，只有閉上眼，想著那個(gè)令我感動(dòng)無(wú)數(shù)次的畫面。然后，笑了。

　　盛夏的陽(yáng)光透過(guò)樹葉間的縫隙，那些斑斑駁駁的痕跡印在柏油路上，印在少年的臉上。

　　是啊，想到這我自嘲般地笑了。

　　似乎有種聲音在說(shuō)：“孩子，回歸現(xiàn)實(shí)吧，那些都是小說(shuō)里的畫面，而你是個(gè)現(xiàn)實(shí)里的人，是個(gè)平凡的人。睜開眼看看你面前堆得金字塔般的書，你不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你不得不按照老師的要求，按照命運(yùn)的軌跡把它們一本一本一字一字地寫完……”

　　聲音越來(lái)越大，慌張地睜開眼，沒有任何思考的余地，我又開始刷刷刷不停地寫字。

　　又不知過(guò)了多長(zhǎng)的時(shí)間，我如釋重負(fù)地扔下筆，趴在桌上沉沉地睡去。金字塔，我搞定了。

　　嘴角有抹笑，帶著些許疲倦，帶著些許無(wú)奈，帶著些許倔強(qiáng)，帶著心滿意足。

　　呵呵，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)吧。

　　陽(yáng)光啊，你照進(jìn)來(lái)吧，最好蒸發(fā)掉我心里的潮濕；陽(yáng)光啊，你照進(jìn)來(lái)吧，最好在我欲睡的眼皮上跳舞，敲碎我的夢(mèng)；陽(yáng)光啊，你照進(jìn)來(lái)吧，最好融化掉一塊疲憊的冰，化成一片清流澈透亮的水。

　　抬頭，看那陽(yáng)光，我微笑：讓溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)吧。

溫暖的陽(yáng)光作文篇3

　　陽(yáng)光還未來(lái)得及照耀大地，我就匆匆起床了。打開臥室門，早餐的香味撲面而來(lái)，原來(lái)媽媽早已起床，比平時(shí)更早。因?yàn)榻裉煳覀円e行期末考試。

　　媽媽聽到我的腳步聲，把頭伸出廚房，皺了皺眉頭：“起這么早干嘛？”有些抱怨，有些心疼。“不知道怎么就醒了。”我一邊回答一邊進(jìn)了洗手間。等我洗漱完畢，早餐早已裝好，媽媽微笑著說(shuō)：“今天考試，不要有壓力喲，沉著、淡定就行。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，帶上早餐，走出家門。

　　陽(yáng)光還未露臉，但我的心，暖暖的。

　　我滿身陽(yáng)光地走向考場(chǎng)，廣播里在播放我熟悉的考試注意事項(xiàng)，但我一個(gè)字也沒有聽進(jìn)去，只有媽媽的話一遍又一遍在我腦海里回放。語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我松了一口氣，得心應(yīng)手地做著。但是，英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，笑容頓時(shí)僵在了臉上：我忘記一個(gè)我最熟悉的句型了。我慌了，鈴聲響了，心臟愈發(fā)跳得劇烈起來(lái)，怎么辦呢？突然，媽媽的話又回蕩在耳邊。“是的，沒關(guān)系，一道題不要緊，我要沉著、淡定，不能影響接下來(lái)的.考試。”

　　考試成績(jī)出來(lái)了，我的心冷了。

　　燈光昏暗不已，乘著校車回到家。還未敲門，門“吱”地一聲開了。迎接我的，是媽媽笑盈盈的臉。我一言不發(fā)，徑直上樓，媽媽跟著我上樓，從她的眼神中，我分明讀出了一絲擔(dān)憂。我坐在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)。媽媽輕輕在我身邊坐下，我忽然鼻子一酸，眼前一片模糊。“是不是沒考好？沒有關(guān)系，下次你肯定會(huì)考好的。”媽媽溫柔但又堅(jiān)定地說(shuō)。原本含在眼眶里的眼淚一下子就涌了出來(lái)。“哭吧，想哭就哭吧！”媽媽拍著我的肩膀，想抱我但又發(fā)現(xiàn)已經(jīng)抱不下高大的我了。于是，輕輕地握著我的手，我突然發(fā)現(xiàn)，什么時(shí)候，媽媽的手變得如此小了？過(guò)去，是媽媽的大手拉著我的小手，而現(xiàn)在，是我的大手握著媽媽的小手了。

　　我含著淚笑了，溫暖再次照耀著我，力量充溢全身。母愛的陽(yáng)光，交織在我心底，那么暖。

溫暖的陽(yáng)光作文篇4

　　《溫暖的陽(yáng)光》溫暖的陽(yáng)光陽(yáng)光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來(lái)水的清涼；陽(yáng)光是夏日中的一陣清風(fēng)，給煩躁的人帶走余熱；陽(yáng)光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來(lái)希望；陽(yáng)光是…。那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽(yáng)光，照耀我的心田。已值秋冬季節(jié)，天氣漸漸涼了起來(lái)，陽(yáng)光也不會(huì)像夏天那樣奢侈了，一陣寒風(fēng)匆匆而過(guò)，坐在教室的我，不禁打了個(gè)寒顫，啊，真冷啊，心中這樣想到，快臨近放學(xué)了，真希望現(xiàn)在就在家中。放學(xué)了，走在路上，刺骨的寒風(fēng)如同刀割一般，樹上的葉子也在嘩嘩唱歌。媽媽下班回來(lái)了，我看到她手里拿了一個(gè)袋子，里面好像是毛線又好像什么圓形東西，算了，不要瞎猜了，還是會(huì)房間寫作業(yè)吧。

　　作業(yè)寫好時(shí)，已經(jīng)9點(diǎn)多了，可是媽媽房間的燈還在值班，不對(duì)啊，媽媽平時(shí)很早就休息了，今天怎么。…。，我懷著好奇的心理，輕輕走到媽媽門前，露出一小條縫隙，而心中緊張的像小兔子到處跑，可能是媽媽太專注手中的事沒在意我，看她專心致志地表情，心中不免有些感動(dòng)，看著毛線針在媽媽的手中飛舞就像輕盈的蝴蝶飛來(lái)飛去，過(guò)了一會(huì)，正打算走時(shí)，無(wú)意間聽到媽媽說(shuō)；明天就可以給甜甜穿了，這樣她可以更暖和些，我的心，顫動(dòng)了，以前小時(shí)，媽媽給我的毛衣，原來(lái)是她一針一線織的，而我卻不愛惜，記憶里全是媽媽的片段，雨中送傘，生病時(shí)陪著我，傷心是鼓勵(lì)我。.，媽媽，對(duì)不起，我以前總是為了一點(diǎn)小事與你鬧矛盾，那是竟感覺不到你對(duì)我的愛，媽媽，對(duì)不起，對(duì)

溫暖的陽(yáng)光作文篇5

　　溫暖的陽(yáng)光撒在校園的各個(gè)角落，把熟睡中的花兒們輕輕地叫醒，提醒它們一日之計(jì)在于晨。樹上傳來(lái)一陣美妙的歌聲，原來(lái)是小鳥在歡快地唱著歌。校園內(nèi)到處生機(jī)勃勃。

　　校門口，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)來(lái)，一個(gè)個(gè)神采奕奕，歡快地聊著天。陳諾和陳擔(dān)走在人群中。

　　一聽他們的名字，很容易認(rèn)為他們是雙胞胎。實(shí)則不然，他們不僅不是雙胞胎，而且性格品行完全不一樣。你瞧陳諾：校服穿得整整齊齊，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)。老師經(jīng)過(guò)他身邊，馬上把手舉過(guò)頭頂，敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，還不忘說(shuō)：“老師好！”再看陳擔(dān)：校服拉鏈也不拉，紅領(lǐng)巾也不帶，手插進(jìn)口袋，以為自己很酷的樣子。看到老師也當(dāng)作沒看見，理都不理。

　　就是這樣兩個(gè)學(xué)生，老師竟然把他們安排在一起。當(dāng)初，老師把他們叫進(jìn)辦公室說(shuō)這個(gè)決定時(shí)，他們兩個(gè)人的嘴巴都張成了o字型。老師只是淡淡一笑，說(shuō)了一句：“近朱者赤，近墨者黑。”

　　從那時(shí)起，他們就像人和影子一樣，形影不離。這對(duì)陳諾沒什么影響，他照樣每天上課、下課，絲毫不受陳擔(dān)的影響。但對(duì)陳擔(dān)來(lái)說(shuō)就不一樣了。他一開始就認(rèn)為陳諾是一個(gè)偽君子，只會(huì)拍老師馬屁。他想：既然老師給我了這個(gè)機(jī)會(huì)，我倒要好好了解一下這個(gè)偽君子。

　　第一節(jié)課才上了十分鐘，陳擔(dān)就耐不住性子了。輕聲問(wèn)陳諾：“你在聽什么？這么無(wú)聊都聽得進(jìn)去！”陳諾依然看著黑板，輕聲回答道：“認(rèn)真聽，你就會(huì)覺得很有趣。”“怎么可能？”陳擔(dān)不相信。但他見陳諾不再理他，便只好按照陳諾說(shuō)的，認(rèn)真聽。奇怪的是，他越聽越有趣，根本感覺不到一點(diǎn)無(wú)聊。下課了，他還在不停地追問(wèn)陳諾：“內(nèi)錯(cuò)角相等……”陳諾為他的改變感到高興，也耐心地為他解答。

　　真正讓陳擔(dān)改變的是另一件讓他無(wú)比震撼的事。

　　體育課上，男生們?cè)诖蚧@球賽。球在陳諾手里。他剛想投籃，突然另一只手橫在他面前。原來(lái)是陳擔(dān)的。在爭(zhēng)執(zhí)過(guò)程中，陳諾把球一扔。他本想把球傳給隊(duì)友，但沒想到卻扔錯(cuò)了。“啪！”球砸到一面玻璃窗上，玻璃碎了。陳諾愣住了，陳擔(dān)則馬上拉住陳諾，對(duì)他說(shuō)：“玻璃碎了，我們倆肯定完了。我們快逃吧！”出乎他意料的是陳諾甩開了他的手：“你叫陳擔(dān)，卻不懂得承擔(dān)。我自己去找老師。”這回輪到陳擔(dān)愣住了，他從來(lái)沒見過(guò)這么“傻”的人。猛然間他像是明白了什么，也跑到老師辦公室，承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　出了辦公室，陳諾問(wèn)陳擔(dān)：“其實(shí)不是你的錯(cuò)，你為什么要這樣做？”“如果我沒跟你搶，玻璃也不會(huì)碎。我叫陳擔(dān)，我要承擔(dān)。”陽(yáng)光下，兩個(gè)小男孩笑了，笑得那么燦爛。

　　從那以后，陳擔(dān)又發(fā)現(xiàn)陳諾絕對(duì)是一個(gè)三好學(xué)生。看見老奶奶摔跤了，想都不想直接去扶，也不管是不是碰瓷的；這個(gè)年紀(jì)了，卻從來(lái)沒有叛逆過(guò)，爸媽說(shuō)一，他從來(lái)不說(shuō)二；團(tuán)結(jié)同學(xué)，誰(shuí)要是有什么事了，第一個(gè)沖上前去的準(zhǔn)是他……

　　在陳諾的影響下，陳擔(dān)變得和從前判若兩人。他開始愛學(xué)習(xí)，變得遵紀(jì)守法。校服穿得規(guī)規(guī)矩矩的，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)著。不再頂撞父母和老師，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信……

　　陳諾為陳擔(dān)的變化感到高興，他也明白了老師的一席話，懂得了老師的良苦用心。

　　溫暖的陽(yáng)光下，兩個(gè)小男孩并排站著，溫暖的陽(yáng)光沐浴在身上。兩個(gè)小拳頭舉著，嘴上發(fā)誓著：“陽(yáng)光校園，我們是好伙伴。互相幫助，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)！”兩個(gè)小拳頭碰撞在一起。

　　陽(yáng)光格外溫暖！

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