關于雨后陽光作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的雨后陽光作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨后陽光作文 篇1
唉，又下雨了。
坐在窗前，望著窗外那朦朦朧朧的雨簾，世界也似乎變得若隱若現。不知老天什么時候也變得像林黛玉一樣多愁善感，一天到晚眼淚滴答個不停。
到底是初春，陰冷的天氣簡直比冬天呼呼的北風更叫人瑟瑟發抖。可是老天似乎沒有轉晴的意思，總是陰沉著臉。雖說是春天，卻連一絲溫暖的感覺也沒有，心情也被這些雨點糟蹋得一塌糊涂。
我到底不喜歡這纏纏綿綿的雨呵！
瞧瞧這個被雨水籠罩的世界，似乎變得格外陰冷。剛剛冒出地面不久的可憐的小草，被一滴滴冰冷的雨點打在纖細柔弱的身子上，卻拼命地掙扎著想要直起身子來。雨越大，那嬌嫩的綠反而更加醒目，更加醒目，更加鮮艷。任憑雨點怎么打擊，它就是不愿屈服，只是堅強地默默忍受著。
這不就是春天的含義么？
或許雨不可能停下來，或許天空上密布的烏云不可能散開，但是心中的陽光永遠不能被失望的烏云所遮蔽，就讓它永遠照著你前方的路，永遠溫暖著你瑟瑟發抖的心吧！就算它是那樣微弱的光芒，但是，永遠不要讓它熄滅。
不知為什么，老天竟破例露出了笑臉。久違的陽光灑在我的身上，灑在終于直起了身子的小草的身上，灑在整個大地上。陰冷的感覺完全散去，暖洋洋的氣息悄悄爬上心頭。
還來不及抖去身上的水珠的小草，立刻陶醉在溫暖的氣息之中，之前所有冰冷的感覺都已顧不上了。享受著這份期待已久的溫暖，再多的雨點又能如何呢？兩者相比，雨點是顯得多么渺小呵。
一切都被這溫暖的金色的海洋包圍著，眼前是朦朦朧朧的金色，心中小小的光芒似乎變得更耀眼了。
雨后的陽光，真美！
雨后陽光作文 篇2
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”為什么會唱起這首歌呢?因為《西游記》這本書給了我這樣的感觸。
四大名著對于大多數受過教育的人來說，都會有所耳聞，一些有關電視劇的熱播也使得其中的人物家喻戶曉，《西游記》就是其中充滿神奇，令人回味的一部。其中唐僧的善良迂腐，孫悟空的機智勇敢、除惡務盡，豬八戒的好吃懶做，沙僧的任勞任怨，都給我們留下了深刻的印象。人物形象已是如此的鮮活，整個取經的故事在如今的現實社會中更值得我們去反思。
一個來自東土大唐的僧人，如果沒有顯赫的背景，就會被人從記憶中抹去的普通僧人唐三藏為了一個崇高的目標——取得真經，普度眾生，從他確定目標的那一刻就開始了這一段艱辛的取經之路，不過當然不是他孤身一人了，還有他的三位徒弟，他們都有著不簡單的前世：一個齊天大圣，一個天蓬元帥，一個天宮的卷簾大將。這一路上，師徒四人歷盡艱險，憑借著他們的團結，闖過了一關又一關，終于得成正果。
以前的我只是簡單的認為故事情節十分精彩，記得的也只是他們遇到了哪些難，打敗了哪些妖，作為向小朋友炫耀知識的資本。再次潛心去讀《西游記》已是學習到“名著導讀：《西游記》”的時候了。再讀這本書，卻發現了這本書中充滿的人生的哲理。其實，人生又何嘗不像唐僧取經呢?只有克服人生路上的重重艱難，才會有成功的感受。人生就是一條路，它未必是一路平坦，坎坷坑洼的地方多得讓人無法預知，如果摔倒了，請勇敢地站起來，朝著人生的目標努力的前進。
經歷了一個黑夜，換來的是美麗的黎明;付出了辛勤的汗水，收獲的是豐收的喜悅;雖然經歷了暴風雨，但換來的.終是那雨后一縷最燦爛的陽光。
雨后陽光作文 篇3
昨天，體育老師“眉飛色舞”：“我講過多少次了？在做拉‘韌帶’的時候身體盡量往前伸，腿不能彎！可你們就是不用功！男生還嘻嘻哈哈的，你當這里是菜市場買菜，還是在開茶話會呢！哼！那這樣吧！明天！體育期末考試就考這個！”男生把嘴張成了一個O字形。“啊！”
一想起昨天老師的訓話，我就感到不寒而栗，現在當務之急是：即將到來的拉韌帶考試我該如何應付！哎呀，都怪我小時候舞蹈沒學好，在家里從來不練。昨天晚上“臨時抱佛腳”沒抱成，老媽下手太重，把我壓得……現在還有點余痛。但是手還是沒有夠到地。或許我注定這學期考核評價表的體育欄里有個“良”了。
“哈哈！他們男生肯定要完蛋，幸好我學了舞蹈，呵！不像某些人，骨頭比鐵還硬，只能是拖后腿的人！”坐在旁邊的張雅俊一邊說一邊輕蔑地看了我一眼。
“你說什么？”我正想“修理”她那“桀驁不馴”、“狗眼看人低”的德行。
“張文琪，到你了！怎么還不去？”班長催促我。我一下從憤怒中“蘇醒”過來。
“慢慢下哦！不要勉強，不要太急，也不要緊張。”體育老師叮囑。
來到操場上，我深吸一口氣，身體慢慢向前伸，手使勁往前夠，啊啊啊！好痛好痛！我咬牙忍著，在心里給自己打氣：再堅持一下就可以了，就要夠到了。這時，身體每個關節如同插入了一根針，刺痛無比，啊！還差一點，就一點了！到了！到了！啊啊啊！好痛啊！堅持了幾秒，我松開了酸痛的手，頓時，我如釋重負，整個身體無比輕松。
回到看臺邊，我看了一下老師給我的分數：啊！優！是優！我高興得一蹦三尺高，再看一眼旁邊的張雅俊，無法形容她那時尷尬的表情。哈哈！
原來，陽光總在風雨后。
雨后陽光作文 篇4
嬌陽似火的六月，有一種心情說不出。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。——林則徐
此時此刻，徘徊在人生的十字路口，有點不知該如何抉擇，高三的一朝一夕我都一一走過，高三的刻苦拼搏我也經歷過，高三的日子我曾經依依不舍過，高三的一切我都無比的懷念。帶著十年的微薄知識走進我夢寐以求的考場，那一次，我輸了，其實我并沒有輸，以為我正值青春年少，有著青春的孩子般積極進取的干勁，即使踏破荊棘，我也絕不后退半步。
還記得剛踏入高中的那份篤定與堅毅。懷著激動與欣慰邁入這片我曾經向往的土地，剛入學的萬丈豪情至今我都記憶猶新。一步一個腳印緩緩走過，校園的每個角落的留下了我的身影，忽閃忽現我昨日的容顏。我熟識校園的每一株草，每一朵花，并且和它們朝夕相處過，因為在春暖花開的校園中，它們是我無聲的朋友。有一個地方，最值得我憧憬。在校園后面蓊蓊郁郁的柏樹林回響著朗朗的讀書聲，我曾高唱：“我的祖國，我深深愛戀的祖國……”，我曾在那片紅色的圣地上我曾默默彳亍過，那里有我獨自的回憶，那里有我三年的記憶。我愿把自己埋進出塵土里，從不張揚，從不驕傲，我愿站成挺拔的良木，為樹蔭下的人們帶來一絲的微涼，這便足矣。
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”。——王國維
高三的一年已經悄然離去，不知不覺間來到人生的十字路口，猶豫不決，是上高四還是走專科，我曾一個人在寂寥的深夜思索過，但是還是不得一絲頭緒。心里想，再看吧再看吧。時光流逝，白駒過隙，快到了填報志愿的時間了，心里還是沒有底，到了今天，終于有了答案。曾記否，毛澤東曾在《沁園春。長沙》中這樣寫道：“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”。
我相信只要我努力，一步一個腳印，即便是華山，也會在我的腳下。
火辣辣的七月，我要做些什么了！
雨后陽光作文 篇5
那是一個傾盆大雨的白夜，雨點，宛如炮彈一般打落在我身上，是那么的無情、寒冷，使我不由的為自己在足球場上的事為而感到自責，痛心。
在今天足球場上，我們在那片綠油的草地上踢足球。開始，在我們李教練的指導下我們的陣列井然有序可到后來我一愣神不小心影響了整場比賽的局勢，最后我們輸了，輸的很狼狽，就因為我使得同學們一起受罰，我聽到了他們的責備聲。
放學了，沒有同學與我結伴而行，連我的好兄弟都與不曾相認的人回了家。我認為，我很菜，我感到我蹬入了人生的地沒人在我身邊，我一個人很孤單，不知不覺間走向那荒蕪的廣場，我走到一棵樹下，我抬起頭，向椅子走去，我坐下看到一個女孩，他的嘴里說著什么。她過阿里了，她問我介不介意她坐下，那時我早以有了大臉的控制，臉上無一絲紅暈，我把書包拿過來，放在背后，靠著它。那個女孩開口謝道，之后，他問我為何在這？我只是一聲不響的佇立在那里，之后，她不在問我了，她說起了自己。她說她也是一名初中生，只不過想要趁著放假來這里旅游一下，她說她來自河南邯鄲市，在這是為了等待與她同行的人。她問我看過《大師兄》嗎？我搖了頭，她向我述說：里有一名老師在教學生，有各種方法激勵學生，讓學生樹立夢想，與家長交談，讓被封校的校園重新回歸當年那個輝煌的名校，那名老師其實也是這所學校的學生，不但化解了多年前于老同學的思想，還拯救了香港名校。里面的一位校長成就了老師。我心中頓時出現了那位老師的偉大形象，我從低谷中出來了，從自責中解放了。我起來轉身說了謝謝，一頭扎進了雨中，我感謝她。我立志從學生當老師，要像她所述說的老師一樣。
是的，陽光總在風雨后，只有你找到了心中的開關——志向，才可以看到陽光走出陰雨。
我立志要成為足球小將，之后經理了李教的無數次的訓練我又成為了辦理足球的代表，成功取得足球聯賽的亞軍，我們光榮的走向講臺，拿到“榮耀”單我們不甘心，我一定會在下次足球聯賽中取得冠軍。
是的，陽光總在風雨后，是的，只有堅持到最后，才可以看到明天的太陽。是的，經理過雨水的洗滌，陽光才會照耀到我身上。
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