給我一縷陽(yáng)光作文(3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的給我一縷陽(yáng)光作文，希望能夠幫助到大家。
給我一縷陽(yáng)光作文1
小時(shí)候，我和爸爸媽媽一直生活在泥土里，我一直認(rèn)為所有的生物都生活在這一片片黑漆漆的泥土里，然而，其實(shí)這里是沒有多少生物的。
西瓜蟲是我最好的朋友，他一般都在斷磚下睡覺、覓食。因?yàn)樗也胖溃芏嗌锒际巧钤诘厣系模抢锊皇呛诎档模橇脸ǔǖ模抢镉谢ā⒂胁荨⒂袠洹Ｎ覀冞@只有花根、草根、樹根。西瓜蟲說(shuō)，地上的花五顏六色，草是綠色的，天是藍(lán)色的，對(duì)于這些，我是多么想看啊，我的世界只有黑色，沉沉的黑暗就是我的一切。
又有一次，西瓜蟲跟我談?wù)摰厣系娘L(fēng)光，他說(shuō)，地上的陽(yáng)光照在身上很舒服，心情舒暢。從那以后，我就渴望擁有一縷陽(yáng)光。
“媽媽，你知道嗎？大地上的事情你知道嗎？”對(duì)于外面，對(duì)于陽(yáng)光，我充滿了疑問(wèn)，迫切地想知道答案。
“知道啊。”媽媽漫不經(jīng)心的回答。
“那，媽媽，帶我去玩玩好嗎？”
“地上確實(shí)是個(gè)好地方，只是不太適合我們，尤其是那……”媽媽欲言又止。
“怎么不適合？上面有很多生物的啊，怎么我們就不能去？”我憤怒了。
“孩子，我們是蚯蚓，不是其他生物，只能生活在地下。”媽媽嘆了口氣。
“那，只是玩一小會(huì)，可以嗎……”我泄氣了，小聲地問(wèn)。
“嗯，好吧。”看到我如此請(qǐng)求，媽媽還是答應(yīng)了。
自那以后，我整天幻想著地上的景色，幻想著陽(yáng)光的溫暖，我是多么渴望那一縷陽(yáng)光，渴望那一縷陽(yáng)光的滋潤(rùn)。
終于，在一個(gè)下雨天，媽媽終于帶我來(lái)到地上，可我身邊卻依然是一片漆黑，媽媽說(shuō)，我們蚯蚓在地上什么也看不見的，突然間，我的世界都倒了，為什么？憑什么？
回去以后，我開始悶悶不樂。西瓜蟲又來(lái)了，他又跟我談?wù)摰厣系?事，我不理他。他忽然明白了我的心事，對(duì)我說(shuō)：“蚯蚓老弟，我知道你想去地上，那我?guī)闳グ。 ?/p>
“可我根本看不見地上的景色啊。”
“那就去感受陽(yáng)光啊，陽(yáng)光可不用看的”
“明天，我們一起去。”
我又高興起來(lái)了，立即告訴媽媽我要去享受陽(yáng)光，媽媽楞了一下，問(wèn)我：“你真的那么想去？”“是的，媽媽。”媽媽似乎抽泣了，對(duì)我說(shuō)：“別玩太久。”那無(wú)奈的抽泣，縈繞耳畔。
第二天，我和西瓜蟲準(zhǔn)時(shí)上路，我終于能感覺陽(yáng)光了，可卻不是我想象中的舒坦，而是那樣疼痛，撕心裂肺，像火一樣灼燒這我的皮膚。我終于理解了媽媽的哭泣，可這就是我要的，自己定的目標(biāo)，痛、苦、累我也要堅(jiān)持嘗試。
“我愿在陽(yáng)光下灰飛煙滅”，再見，我的那一縷陽(yáng)光……
給我一縷陽(yáng)光作文2
生活像一面反光鏡，我得到了一縷陽(yáng)光。有時(shí)，會(huì)把光芒反射得五彩斑斕，炫麗多彩。有時(shí)卻是單一，刺眼的白色。而進(jìn)入初中的我，如同碰到了我這小半段人生的瓶頸，變得緊張而不知所措。
初中的大門，對(duì)于每個(gè)剛?cè)氤踔械膶W(xué)生來(lái)說(shuō)都有著莫大的吸引力和新鮮感，.同樣，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是這樣。在這新鮮而又多彩的換窘中，我開始有點(diǎn)不受束縛，像一只剛破殼的小鳥向往自由，卻不知前方有什么在等待著自己。不知為什么，我開始覺得父母的話聽起來(lái)是那么的不正確，和他們頂嘴。覺得自己的觀點(diǎn)才是正確的，才是對(duì)的。直到那天母親動(dòng)手打了我，說(shuō)我是個(gè)沒教養(yǎng)的丫頭。是那雙曾經(jīng)撫摸過(guò)我，給予我安慰的長(zhǎng)滿老繭的手，有著干燥而溫暖感覺的大手。我哭了，而且非常傷心，覺得我不再是她的女兒，與父母的關(guān)系緊張起來(lái)。
我總是傻傻的，到了期中考試還在嘆惋。說(shuō)起來(lái)有些可笑，我竟然不知道什么叫背書，什么叫考前復(fù)習(xí)。所以，我初中生涯的第一次考試就讓人目瞪口呆，很差很差。那些原比我學(xué)習(xí)差的學(xué)生竟都比我考得好。當(dāng)時(shí)感覺世上一點(diǎn)兒色彩也沒有。太陽(yáng)射出的，竟是無(wú)比寒冷刺眼的白光，射入我的胸腔，插入我的心房，讓我無(wú)處可逃。
我開始找木訴苦，我給她打電話。電話這頭我嗚嗚地哭泣，而她就在電話的另一頭默默地聽著，靜靜地接受我的淚珠。她說(shuō)，像我們這個(gè)年齡的孩子應(yīng)該成熟了，不是才破殼而出的小鳥，而是該展翅高飛的雄鷹了。.成績(jī)不好，努力追。與父母關(guān)系不融洽，再改善。而自己要振作起來(lái)，不能斷送了自己的前程。為了自己，自己的將來(lái)，也要努力追，勇敢地奔跑！于是我停止了哭泣，決定要做一個(gè)強(qiáng)者。.把自己內(nèi)心的憤恨化為動(dòng)力，并且越戰(zhàn)越勇，越挫越強(qiáng)。
進(jìn)入初二，我的學(xué)習(xí)成績(jī)又和小學(xué)時(shí)一樣優(yōu)秀，和父母的關(guān)系也不再緊張，可以平心靜氣的談問(wèn)題了。我突然的發(fā)現(xiàn)，自己真的長(zhǎng)大了，內(nèi)心不再?zèng)_動(dòng)，多了一份冷靜。嗯，謝謝木！感謝你聽我無(wú)聊的訴苦。呵呵，臭丫頭，沒想到大道理還挺多。我們要一起加油學(xué)習(xí)啊!抬頭看看天，覺得太陽(yáng)寒冷的白光，瞬間化為了五色的輕柔的光，包圍著我。我像個(gè)懶貓一樣伸了伸懶腰，發(fā)現(xiàn)自己擁有了一縷永不熄滅的陽(yáng)光。
給我一縷陽(yáng)光作文3
給小草一縷陽(yáng)光吧，那樣它就會(huì)充滿生機(jī)；給我一縷陽(yáng)光吧，那樣我就會(huì)閃亮起來(lái)。
歷代的文人雅客都喜歡描寫月亮，我常想：月亮本身不發(fā)光，如果沒有太陽(yáng)，夜晚的月空怎會(huì)如此璀璨、美好？
同樣，我們有時(shí)常會(huì)羨慕舞臺(tái)上閃耀的偶像明星。我想，如果沒有配角們的襯托，沒有那些在幕后默默付出的人們，明星怎能如此耀眼？
記得我剛踏進(jìn)初中校門時(shí)，學(xué)校舉行了一次“愛師杯”詩(shī)文朗誦比賽，班主任鼓勵(lì)我們踴躍報(bào)名。我從小就很內(nèi)向，在人多的時(shí)候根本不敢抬頭說(shuō)話，這樣的比賽從來(lái)與我無(wú)關(guān)。班會(huì)課上，班主任要公開選十名選手來(lái)參加初賽。當(dāng)選到最后一名的時(shí)候，有同學(xué)起哄，非要選我參加，我當(dāng)時(shí)急得都要哭了。可沒辦法，我愣是被推上了舞臺(tái)。帶著班主任和同學(xué)們交給的任務(wù)，我硬著頭皮去參賽了。沒想到，在初賽的時(shí)候，臺(tái)下的人不是很多，人群中還有幾張非常熟悉的面孔，我緊張的心情一下子緩和了很多，竟然心平氣和地朗誦了起來(lái)……
過(guò)了幾天，當(dāng)我得知自己入圍決賽的消息后，我怎么也不敢相信自己的耳朵。內(nèi)心的喜悅是有的，但是決賽時(shí)要在全校師生面前朗誦，我有些猶豫了。內(nèi)心掙扎了很久的我，等其他老師都走了以后，才輕輕地敲響了班主任的辦公室。“老師，我想放棄……”“怎么了？”一陣沉默代替了我的回答。“都走了這么遠(yuǎn)了，半途放棄不會(huì)覺得可惜嗎？”還是一陣沉默，不過(guò)我的臉已經(jīng)紅了。“你知道嗎？初賽的時(shí)候你的分?jǐn)?shù)是最高的！”“啊？”我不敢相信地看著班主任。“真的，我沒有必要騙你，這次比賽對(duì)你來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，你的潛能還沒有被真正激發(fā)出來(lái)呢！相信自己，我覺得你是最棒的！”班主任微笑地看著我。
在班主任的鼓勵(lì)下，懷著忐忑的心情，我走上了決賽的舞臺(tái)。剛上臺(tái)的時(shí)候我還是緊張，手心都出汗了，但當(dāng)我看到班主任對(duì)我微笑，做了一個(gè)必勝的手勢(shì)時(shí)，我內(nèi)心平和了許多。那一刻，整個(gè)校園里仿佛只回蕩著我一個(gè)人的聲音。
那次比賽，我發(fā)揮出色，獲得了優(yōu)秀名次。現(xiàn)在想來(lái)，無(wú)論是在比賽場(chǎng)上，還是在比賽之前的那些談話，班主任的微笑都好似一縷陽(yáng)光，照亮了我那沉睡已久的心靈。原來(lái)，一縷陽(yáng)光，也可以讓我變得那么耀眼。
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