有關雨后陽光作文9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的雨后陽光作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨后陽光作文 篇1
有一首歌唱得好：“陽光總在風雨后”。是啊，如果沒有經歷過風雨，怎么會體會到陽光帶來的溫暖，怎么會體驗到戰勝困難之后的快樂、幸福呢？
縱觀世界上的出名人物，差不多都是在困難中成長，堅持不懈，最后熬過了“風雨”，迎來了成功勝利的“陽光”。
奧地利的羅伯特·巴雷尼在小時候因病成疾。他的母親心如刀絞，但她還是強忍心中的悲痛，在巴雷尼的病床前說了許多鼓舞人心的話。巴雷尼也深受感動。從那以后，只要母親一有空，就陪巴雷尼練習走路、做體操，即便母親的身體很不舒服，他也會繼續陪她練習。他們常常累得滿頭大汗。體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便，他經受住了命運帶給他的打擊，以優異的成績畢業于維也納大醫學院。畢業后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經學的研究。最后，巴雷尼終于登上了諾貝爾生理學和醫學的領獎臺。
海倫凱勒在一歲多的時候，因為生病，眼睛再也看不見，并且耳朵又聾了。由于這個原因，海倫的脾氣變得非常暴躁，動不動就發脾氣摔東西。她的家人便請來一位非常有耐心的家庭教師蘇麗小姐。海倫在她的熏陶和教育下，逐漸改變了。她利用自己所能用的能力來認識周圍的環境，努力充實自己，后來更進一步學習寫作。幾年以后，當她的著作《假如給我三天光明》出版時，立即轟動了全美國。海倫凱勒雖然五官殘缺，但她堅毅頑強，終于完成大學教育，以后更致力于教育殘缺兒童的社會工作。
貝多芬是世界上偉大的音樂家之一，被尊稱為樂圣。可他的童年也是在淚水中浸泡成長的。家庭貧困，父母失和，造成他性格嚴肅、孤僻、倔強和獨立。他從十二歲開始作曲，十四歲參加樂團演出并領取工資補貼家用。到了十七歲，他得了傷寒和天花，幾乎喪命。二十六歲時聽力漸漸衰退，四十五歲時耳朵完全失聰，這對一位音樂家來說是多么痛苦的事啊！但是孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，一生完成了100多部作品，創作了不朽名作《月光奏鳴曲》、《C小調第5交響曲》《第九交響曲》。
殘疾的巴雷尼，又盲又聾的海倫凱勒，命運多舛的貝多芬，他們經歷過的，都是一場場普通人無法承受的“狂風暴雨”，但是他們都用了自己驚人的毅力，熬過了“風雨”，迎來了那沁人心脾的千萬縷陽光。
所以，朋友，只要你不怕困難，堅定剛毅，那么總有一天，陽光會驅開烏云，將你照耀!
雨后陽光作文 篇2
誰不說艱苦的奮斗就是就是成功的明證？對于我，我就有過這樣的經歷。
童年，一個充滿激情和活力的時期，是每個人都心動的，我也不例外。
1995年12月7日，一個帶著幼稚的心靈的小女孩兒降臨在這個世界上，爸爸愛我，媽媽愛我，爺爺愛我，奶奶愛我。所有人都過分地寵愛我，于是，撒嬌成了我的武器。面對眼前的種種困難，我都視而不見，，讓爸媽替我扛起千般難，萬般險。我越陷越深，上了學，同學們都嘲笑我，嫌棄我；老師們都鄙視我，厭倦我，我再也受不了了，決心從泥濘的沼澤里爬出來。
上課的時候我不在做小動作，專心地聽老師講課；下課不去追逐打鬧，積極完成老師布置的作業；回家一有空余的時間就看課外書，最后以優異的成績獲得＂三好學生＂的光榮稱號。學校舉行運動會，我毛遂自薦，為了不辜負老師的期望，我每天堅持鍛煉，最后，我得了＂800米＂第一，＂400米＇第一，＂200米＂第三。
＂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來＂。古人說的沒錯，不經歷風雨，怎能見彩虹？
雨后陽光作文 篇3
每次被爸爸批評后，我總會非常難過；但每次，媽媽總會及時帶來安慰的話語，讓我立馬又充滿了斗志。爸爸的批評和媽媽的安慰總是相伴而來，就像是在一陣劈頭蓋臉的暴風雨之后，總會迎來一縷燦爛地曙光，而我就在這樣的環境中磨礪成長。
一個陽光明媚的上午，我坐在鋼琴凳上反復彈著相同的曲子，心不在焉地，枯燥極了。我的心已經飛到遠方去了，時彈，時斷，甚至好幾次想到了休息，“不想繼續彈”的念頭越來越強烈。
一旁的爸爸終于發火了，就像一頭發怒的獅子，拉著我的耳朵進了房間，然后向我吼道：“我命令你，給我呆在這里反省！得不到命令，就不許出來！”“砰”的那一聲關門就像是在屋里扔下了一個原子彈，我一下子哭了出來，在滿屋彌漫的硝煙中。要知道這首練習曲我已經彈了無數遍了，可爸爸偏偏要求我一直彈到吃飯時間才能結束，可現在離吃飯還有很長時間呢。我知道“哭不是解決問題的辦法”、“你理解也好，不理解也好，爸爸的命令一定得服從，先執行，再說理由”、“越是哭，越浪費時間”……我是哭得昏天黑地，但沒有暈頭轉向，我已經有無數次挫敗的經歷了。
沒辦法，我抹了一下滿臉的淚水，又沮喪又傷心地回到了鋼琴前。沮喪的是不能出去玩了，傷心的是剛才耳朵被拉得痛得要命。“哎，真討厭，本來一會兒就可以完成任務的鋼琴練習，現在卻得彈一上午，爸爸總是這樣蠻恨無理！”我苦惱地想著。
“你想，還剩三個月你就考完十級了，解放了，不用彈了，堅持一下吧？”媽媽走到我身旁，溫柔地說，“你自己不是說‘困難像老虎，你強他就是紙老虎，你若弱，他就是真老虎’。寶貝女兒要是被老虎‘啊嗚’一口吃掉了，那媽媽一定會變成當代的‘祥林嫂’的。”看著媽媽似真半假的苦惱樣，我“噗嗤”一聲笑了出來，哽咽著說：“無聊透頂，就這三首曲子翻來覆地彈。”“媽媽知道這很枯燥、無聊。”媽媽繼續耐心地開導，“有一句牛頓的名言，‘勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功的。’只剩三個月了，半途而廢多可惜呀！”媽媽的開導就是那雨后的曙光，我心情豁然開朗，感覺按鍵的手指一下子充滿了力量：“沒錯，就只有三個月了，堅持最后五分鐘！”
每次在我被批評后，媽媽的安慰雖然只有簡短的幾句話，但常常能使我如撥開云霧，見到了明媚的陽光，我要感謝媽媽的安慰，那是暴雨后的彩虹，讓人愉悅；那是大雨后的陽光，使人溫暖。我喜歡看到雨后的彩虹和陽光，那樣會讓我更堅強，當然我也得感謝風雨的到來，因為“陽光總在風雨后”。
雨后陽光作文 篇4
陽光，猶如一盞明燈，照亮了世界；陽光，猶如一座燈塔，刺破了黑暗；陽光，猶如一個火爐，溫暖了人間……有時候，僅僅一米陽光，便可驅散每個人內心的委屈、失落與痛苦。
那是一個風雨交加的早晨，我打著傘，獨自走在上學的.路上。因為下雨的緣故，街上的行人寥寥無幾。我靜靜感受著雨的奇妙，淅淅瀝瀝的雨水打落在花朵上，樹葉間，清掃著世界的灰塵。空氣變得濕潤和新鮮，好久沒下雨了，就讓這雨多下下吧！我心里想著，加快了去學校的步伐。突然，道路的前方出現了一個小水坑，可能是施工還沒來得及收拾好吧？淘氣的我沒有選擇繞過去，而是撐著傘使勁一跳，躍過小水坑，正在心中得意的時候，發現一塊石頭出現在眼前，我本能的躲避石頭，將重心往后一倒，只聽“噗”的一聲，我重重地摔在水坑里。水坑雖然不深，但我身材瘦小，爬上去是絕對做不到的，我深深地感受到前所未有的恐懼，淚水模糊了雙眼，我大哭了起來。過了大約一兩分鐘，旁邊傳來一個陌生的聲音：“喂，小弟弟，你還好嗎？”我抬頭一看，只見一位大姐姐正親切的看著我，我抹了抹眼淚，點了點頭。那位大姐姐微笑著說：“別怕，來，我拉你上來。”說著，她把手遞給我，我抓住了她的手，使勁往上爬。大姐姐也在上面使勁拉我，經過我們倆的共同努力，我成功地回到了地面上，而我和大姐姐卻都成了落湯雞。雨已經停了，天的另一邊出現了陽光，這是雨后的第一道陽光，暖暖的照著我們。我滿臉通紅地對姐姐說：“謝謝你！”大姐姐爽快了笑了一笑，說：“先去換換衣服和鞋子，再去上學，以后走路要小心點哦！”我使勁地點了點頭，望著大姐姐和遠處的陽光，我感受到了無限溫暖。
陽光，即是人間真情。我們應該珍惜生命中的每一道陽光，也要勇于成為別人生命中的一道陽光，讓世界變得更加美好。
雨后陽光作文 篇5
一拿到《魯濱遜漂流記》這本書，我就被魯濱遜的奇特經歷深深吸引了。
書的主人公魯濱遜從小就一心想去闖蕩世界，外出冒險。有一次，因為貨船失事，魯濱遜孤身一人在一個荒島上僥幸存活了下來。陷入絕境的魯濱遜以人們難以想象的意志力，勇敢的存活下來，他還在這里救了一個叫“星期五”的仆人，后來另一只船開過來了，魯濱遜用他的機智救了船上的人資，回到了英國。
這本書最讓我敬佩的是魯濱遜不退縮、不放棄的精神，有句歌編的好“陽光總在風雨后”，如果魯濱遜不堅持的做木筏；不樂觀的面對這個極為困難生存下來的荒島，那他肯定也回不了英國。
書里有句話讓我過目不忘：“只要我下了決心，沒有辦不到的事。”確實如此，在生活上，學習中一件讓你覺得辦不到的事，只要認真去做，就可以完成。
陽光總在風雨后，只要戰勝了困難，就可以獲得成功的果實。當你遇到困難時，不要退縮，因為成功站在困難的背后，在向你揮手呢！
雨后陽光作文 篇6
在我童年時，總會有一個人在我的背后，一直鼓勵著我。而我自己也不停的往上爬，爬上最高點。眺望陽光和未來。可是，蝸牛在努力時也有失敗，何況是我呢？那一次，學校外面舉行比賽，我聽到這個消息后，欣喜若狂。我想：這就是我一次展示與攀登的機會，我毫不猶豫的參加了比賽，與我同賽的有夏小清、歐陽夢雪……
這些都是畫畫出色的女同學，看來這一次我們的作品遇到了強手。其實，在那個時候。我們班上都很喜歡歐陽夢雪、唐奇靚畫的畫，如果你走進我們班，隨便問一個人，你們班誰畫畫得最好。其它的人也會異口同聲地說：“歐陽夢雪、唐奇靚。”所以，這一次，我回家后，仔細的選定人物，然后，像縫衣那樣一筆一筆把它完成。同時，我帶著作品來到了學校并把它交給了
王老師，不一會兒，我看見了歐陽夢雪與唐奇靚的作品很奪目。這時，我就在想我能不能拿第一？可是，事與愿違，她們得了獎，我卻吃了個優秀將。我的心情一下跌到了谷底。這一次，我失敗了。從高處跌到了終點。可是風雨之后才見陽光，怎見陽光。就說的那樣，現在，我站在了我的中處，因為，我成為了六年級美術小組里面的那一個成員。就像那首歌一樣：“我要一步一步往上爬，等待著我的是陽光和雨露，不管有多大的風險我一直往上爬。”我也會像這首歌一樣爬上最高點。經過了風雨，才能見到陽光，你說是嗎？
雨后陽光作文 篇7
國慶七天假本來應該是快快樂樂的，而我卻在作業這道難關上被絆住了，還為此苦惱了好幾個小時。唉，說來有點不好意思，把我絆住的大將就是作文。這次老師留了個以“假期的苦惱”為主題的作文！
耗費了無數腦細胞，我還是不知道寫什么。看來，我只能求助一直默默幫助我的兩個好朋友了。
我的第一個結盟戰友就是作文書。嗯，這個戰友有點多，先抓住一本從目錄翻起吧：《我有我的個性》《這就是我》……但是，一半的書被我看完了，居然還沒有找到我需要的內容……等等，《有趣的周末》雖然不是國慶，但都是放假，應該也差不多吧？可是看完之后，果斷淘汰，小作者是住在海南的，寫的是看海。我總不能寫我七天假去看海了吧？誰會相信？接著看吧，可之后的幾十個作文一個符合要求的也沒有。要不就是做飯成功了，要不就去旅游了，不然就是去看望弟弟妹妹了……總之，都寫爛了。啊，我要寫就要寫一個不一樣的。
算了，換隊友吧！
嘿嘿，在科技這么發達的時代，肯定要用手機啊（雖然它也不怎么有用）。先用百度搜一個吧，那么多作文呢！果然，手機就是比作文書好用，看，這就有一個《歡樂國慶》，抄這個應該可以了吧？“海浪波瀾壯闊，像……”額，這個內容為什么那么眼熟？唉，這不就是《有趣的周末》改了個題目嗎？接下來的兩個小時，結果卻是空無一獲。
正好，媽媽睡午覺醒了，算了，向老媽求助吧。誰知，老媽聽完我的哭訴，竟然笑了，點著我的腦門說：“你怎么那么笨呀！寫作文不一直讓你苦惱嗎？你把寫作文的過程寫出來不就好了？”
啊……我的腦細胞一下子從沉睡中活過來了！我趕緊拽過稿紙。拿起筆，“刷刷刷”寫了起來……
雨后陽光作文 篇8
“陽光總在風雨后，烏云有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”
《陽光總在風雨后》這首歌大家都應該很熟悉吧！不錯，只有風和雨過去了，太陽才會出來；只有風和雨過去了，彩虹才能掛在天空中。我們的一生也是如此的，不經風雨怎能見到彩虹呢？不經失敗怎能獲得成功呢？不經痛苦怎能喜嘗甜蜜呢？
南朝的祖沖之，在當時極其簡陋的條件下，靠一片片小竹片進行大量復雜的計算，一遍又一遍，歷經無數次的失敗后，終于成為世界上第一個把圓周率精確到小數點后第七位的人。偉大發明家愛迪生，在發明電燈的過程中，做了無數次失敗的試驗，總共使用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來做燈絲，提高了電燈的使用壽命。法國的作家小仲馬，不靠其父之其名氣，決定用自己的實力取得一番成就，他一次次地往報社寄稿，卻都被報社退了回來，但他并沒有因此而失望，仍繼續創作，經過不懈的努力，最終寫成了成名之作——《茶花女》……
如果祖沖之沒有經過挫折，哪來今天的圓周率？如果愛迪生沒有經受磨難，哪來今天的電燈？如果小仲馬沒有經過不懈的努力，哪來今天的《茶花女》。所以說，凡事都要經過挫折、磨難和不懈的努力，這樣才能實現自己的理想和目標。
在我們的生活中也是如此，就拿學習這件事來說吧，面對一個知識點，如果我們不去看它，不去理解弄懂它，那最后的結果就可想而知了。反之，如果我們用功地去預習、理解，甚至“溫故而知新”，那么再大的挑戰也會迎刃而解的。別忘了陽光總在風雨后啊！
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我會一直在你的左右……”
雨后陽光作文 篇9
活著的每一天都應該是陽光的，這句話說出來也許會很可笑，但我還是喜歡用這句話激勵自己，人生路上免不了磕磕絆絆，因為我們要生活，要生存，必然要承受更多的艱難，心情往往隨著起伏的人生而改變，當我們把一些不愉快的事情放在心里反復咀嚼，對自己就是一種傷害，也給他人帶來的不良的影響。
也許是因為太要強，事事都想達到完美，達到心里所想，可我們忘了任何東西都達不到絕對完美，再優秀的一個人都有他的缺陷，只是我們都把缺陷進行了包裝而已，很多時候我們都在仰望和攀比，總覺得他人比自己幸福，其實他人不一定比你活得好，也許他人的心里都有一本難以讀懂的書，只是很難走進去，難以翻閱而已。
就像一束花，會綻放一季節的美麗，但它同樣承受著風雨，當冷風過后，一地的凋零終究是一種殘缺。世界上有很多事情我們無法去解釋，也無法去看透，當不斷抱怨自己不快樂的時候，快樂也就在悄悄的溜走，很多時候悲傷和幸福就是一種選擇，選擇了悲傷，那就會被種種的不如意籠罩著，選擇了快樂，就會發現世界很大，總會有一種幸福是屬于自己的，只是每個人站的位置和角度不同。
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