一米陽(yáng)光作文

【熱】一米陽(yáng)光作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的一米陽(yáng)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一米陽(yáng)光作文1

　　春天是生命中最美麗的階段。我們應(yīng)該追求夢(mèng)想，在青春期努力奮斗。

　　夢(mèng)想是人生的起點(diǎn)和終點(diǎn)。它在困難中給我們勇氣，在失敗后恢復(fù)我們的信心，在挫折中安慰我們。夢(mèng)想的建筑材料是陽(yáng)光。

　　陽(yáng)光是生命的源泉。有了陽(yáng)光，植物可以進(jìn)行光合作用，為自己提供有機(jī)物和氧氣，也有益于人類(lèi)。陽(yáng)光下的人們快樂(lè)而自信。陽(yáng)光是讓世界充滿活力的必要條件。

　　給我一米陽(yáng)光，讓我驅(qū)走黑暗，讓陽(yáng)光滲透我的內(nèi)心。在人生的長(zhǎng)河中，在通往成功的路上，我不想一步一步地到達(dá)終點(diǎn)，但我相信，在陽(yáng)光的鼓舞下，我將能夠一步一步地走下去。我相信有一天，我將能夠一步一步地爬上我面前的巍峨的山峰，雙腳牢牢地踩在地上，在某座山峰的頂峰，我將看到無(wú)盡而壯麗的大海。

　　給我一米陽(yáng)光，我就能播下愛(ài)的種子。在涼爽的微風(fēng)和雨水的滋潤(rùn)下，美麗的花朵盛開(kāi)。那時(shí)，我會(huì)輕輕地取下吸收了天地精華的花瓣，小心翼翼地把它們折疊成一只小船& mdash& mdash這是一艘追逐夢(mèng)想的船。我將乘坐這艘船，漂浮在生命的海洋上。我將把希望和信念變成船槳，把勇氣變成船帆。我將遠(yuǎn)航到對(duì)岸，就在拐角處。

　　朋友，當(dāng)你周?chē)�的人受到�?chuàng)傷時(shí)，給他一米陽(yáng)光！我相信這陽(yáng)光一定會(huì)讓他振作起來(lái)，大步向前，回到追逐夢(mèng)想的洪流中。

　　雖然這一米的陽(yáng)光不是很令人印象深刻，但積沙塔可以成為一束耀眼的光。這種光和這種希望可以分裂哲旭利益交錯(cuò)的社會(huì)。讓這光芒成為一把鋒利的劍，劃破你心中無(wú)垠的黑夜，讓你渾濁的雙眼再次開(kāi)悟。

　　給我一米陽(yáng)光，去追尋我的夢(mèng)想，改變我自己，讓生命的詩(shī)歌轉(zhuǎn)動(dòng)和閱讀，寫(xiě)下生命詩(shī)歌中最壯麗的篇章！

一米陽(yáng)光作文2

　　陽(yáng)光會(huì)讓你在幼稚走向成熟，堅(jiān)強(qiáng)；讓你枯寂單調(diào)的日子變得豐富多彩；讓你用浪漫的想象驅(qū)走現(xiàn)實(shí)的郁悶；讓你狹窄的生活變得開(kāi)闊。——題記

　　一

　　在春天的田野上，走在小道邊。那是一個(gè)被珍珠打濕的早晨，我輕輕地叫醒了田野中沉睡的小草。這一望無(wú)垠，綠茵茵地田野伴著我成長(zhǎng)。我在田野上玩耍，慢慢長(zhǎng)大。每當(dāng)?shù)搅舜禾欤�我總�?huì)赤腳走在這片田野上，盡情沐浴陽(yáng)光。軟綿綿的土壤，春天的陽(yáng)光，溫柔的春風(fēng)帶走了我的傲慢，帶走了我的忌妒，帶走了我的寂寞。

　　二

　　夏天的古道上，陽(yáng)光火一般燦爛，向我展示著一種青春的動(dòng)感與奔放。因此，在忙碌的生活中，因有陽(yáng)光而多了一份輕松；在虛偽的世界里，因有陽(yáng)光而多了一個(gè)真實(shí)；在孤寂的心靈中，因有陽(yáng)光而多了一份慰藉。夏日的天氣就像調(diào)皮的孩子在耍脾氣。雨說(shuō)下就下，雨后的陽(yáng)光化作彩虹，盡情展示世界的美麗，豐富我們的生活。

　　三

　　在秋天的鄉(xiāng)村，到處呈現(xiàn)出金黃的顏色。陽(yáng)光是金黃的，稻谷是金黃的，落葉是金黃的……秋天的每一米陽(yáng)光，都洋溢著成熟的氣息，引你走向輝煌的未來(lái)。在金黃色的日子里，每個(gè)人擬中都收藏著一米陽(yáng)光——豐收、喜悅、完美與成熟。

　　四

　　在冬天的小橋上，望著那冰封的湖面，望著那粉妝玉砌的高山，我的心霎時(shí)開(kāi)闊起來(lái)。陽(yáng)光在寒冷的冬天給予了我們的溫度，給予了萬(wàn)物的生命。冬天的肅殺，讓人感到一陣寒意，但陽(yáng)光的出現(xiàn)，卻給人一種溫暖與安慰。

　　“經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才會(huì)倍覺(jué)陽(yáng)光的溫暖”成熟、快樂(lè)、溫暖、充實(shí)，這就是我的一米陽(yáng)光。讓我們相信：我們可以闖進(jìn)光輝的太陽(yáng)中。用我們的努力裁剪出自己的一米陽(yáng)光永駐在心中，用我們的努力開(kāi)創(chuàng)出自己的一片天空，任憑自己飛翔！

一米陽(yáng)光作文3

　　每個(gè)季節(jié)，我都能享受到一米陽(yáng)光。即使，是不同的。

　　——題記

　　我的座位在中間。雖說(shuō)進(jìn)出不太方便，但我依然愛(ài)上了這個(gè)位子。即使排與排之間是經(jīng)常調(diào)換的，我仍然可以在不同的季節(jié)享受到不同的陽(yáng)光，年年如此。

　　春日的一米陽(yáng)光是快活而美麗的。它們很調(diào)皮，總喜歡在你的身上跳來(lái)跳去，讓你知道它的存在。有時(shí)玩累了，它們就干脆躺在了你的身上，自己去睡覺(jué)去了。這時(shí)候的你，會(huì)覺(jué)得它們十分可愛(ài)。它們的外衣是淡黃色的，并不那么耀眼，當(dāng)然，有時(shí)它們也會(huì)換上橙黃色的外套，但穿了幾天又換回了自己的衣服，還真是群奇怪的孩子。

　　夏日的一米陽(yáng)光是火熱而激情的，它們很熱情，似乎想拉著你去陪它們盡情舞蹈，不過(guò)它們耀眼的金黃色禮服讓你無(wú)法睜開(kāi)雙眼，它們所散發(fā)出的光芒是美麗而耀眼的，如同童話故事中女王的氣勢(shì)一般，讓人又驚訝又羨慕。女王的降臨，讓這個(gè)夏日又多了幾份熱情與高貴。

　　秋日的一米陽(yáng)光是穩(wěn)重而鎮(zhèn)定的，它們很淡定，不像春日的陽(yáng)光那么活潑，也不像夏日的陽(yáng)光那么熱情它們總是一副成熟、穩(wěn)重的模樣，衣著講究，就連行走也是一步步的，踏實(shí)的，讓人不禁想到“腳踏實(shí)地”這個(gè)成語(yǔ)，我想，這個(gè)詞用來(lái)形容它們，真是太貼切不過(guò)了。

　　我最喜歡的，還是冬日的陽(yáng)光，溫柔而親切，它們身穿白色的禮服，仿佛冬日里的精靈。但我更喜歡把它們當(dāng)作牛奶，陽(yáng)光是流淌的牛奶，給人一種溫暖而美好的感覺(jué)。它們總能在你需要的時(shí)候給你帶來(lái)溫暖，讓你有敢于面對(duì)嚴(yán)冬的勇氣。如此溫柔的陽(yáng)光，怎能叫人不喜歡呢?它們?nèi)缤�神奇的魔法師，讓人向往，讓人快�?lè)，帶給人們歡笑。

　　就是這樣的一米陽(yáng)光，讓我在不同的季節(jié)有了不同的感受，多么美好而又美妙的一米陽(yáng)光啊。

一米陽(yáng)光作文4

　　幽深昏暗的谷底，一片寂靜，陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)滴答滴答的水聲。突然上空射下一道耀眼的光芒。頃刻間，沖破了黑暗與寒冷的籠罩。 不一會(huì)兒，這里草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香…… 這道耀眼的光芒就是我們?yōu)槿颂幨赖男膽B(tài)樂(lè)觀。

　　樂(lè)觀猶如一米陽(yáng)光。當(dāng)災(zāi)難、困苦、黑暗、挫折向我們發(fā)動(dòng)攻擊時(shí)，擁有悲觀心態(tài)的人總是會(huì)被它們輕而易舉地打敗。他的人生也就此跌入谷底。但心里樂(lè)觀總以良好的心態(tài)對(duì)待一切的人，他們總會(huì)站在山頂俯視挫折、災(zāi)難的沉陷。顯然，他們擁有積極樂(lè)觀心態(tài)的人是勝者，正是他們心中的那一米陽(yáng)光，才驅(qū)散了人生道路上的陰霾。 正是這一米陽(yáng)光照耀著樂(lè)觀者心靈的每一個(gè)角落。正如蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的坦然，詩(shī)仙李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的瀟灑、脫俗，他們正是樂(lè)觀的體味者。 樂(lè)觀猶如一盞燈。即使是再微弱的光，也能夠照亮黑暗。所以，只要心存對(duì)美好的向往，就能夠沖破黑暗的束縛。英國(guó)詩(shī)人勃朗寧夫人，十五歲時(shí)在騎馬中不幸跌損了脊椎，從此就癱瘓?jiān)诖玻�這對(duì)她來(lái)說(shuō)是一次沉重的打擊，但她沒(méi)有因此而消沉，反而越挫越勇，一直以樂(lè)觀的精神力量同病魔搏斗。在她39歲時(shí)終于從病床上站起來(lái)。她寫(xiě)的《勃朗寧夫人十四行詩(shī)》一書(shū)也馳名世界。

　　正是樂(lè)觀這根無(wú)形的拐杖扶持她堅(jiān)強(qiáng)地走下來(lái)，讓她站得更直、更高。也正是樂(lè)觀這束陽(yáng)光，照亮了她原本灰暗的生活。擁有樂(lè)觀心態(tài)的人，可以泰山壓于前而面不改色。災(zāi)難迫近，而仍鎮(zhèn)定自若；困難重重，仍可以仰望碧空，悠然地展望云卷云舒；仍可以在午后的陽(yáng)光照射下，細(xì)細(xì)品味清茶的淡淡余香。同樣面對(duì)秋天，同樣看到落葉。悲觀者會(huì)說(shuō)：“秋天來(lái)了。”而樂(lè)觀者會(huì)說(shuō)：“春天近了。” ，讓它照亮你的人生，相信這米陽(yáng)光，會(huì)使你比鉆石更加耀眼、閃亮。

一米陽(yáng)光作文5

　　一米陽(yáng)光，將午睡的我驚醒，刺痛了我的臉，用手一遮，墻邊盡是陰影的模樣。

　　現(xiàn)實(shí)中的陽(yáng)光能通過(guò)多種渠道讓我們發(fā)現(xiàn)，但是，生命中的陽(yáng)光，卻需要我們用心才能夠感悟。

　　陽(yáng)光，意味著什么呢。

　　在我看來(lái)，陽(yáng)光意味著冬日里的一抹溫暖，意味著夏日里的一處清涼，意味著秋日里的一捧果實(shí)，意味著冬日里的一聲笑語(yǔ)。即便是在冬日，也能夠聽(tīng)到孩子們，老人們的歡聲笑語(yǔ)，我想，這大概是最令人喜悅的陽(yáng)光了。

　　生命里的陽(yáng)光，我認(rèn)為她是在現(xiàn)實(shí)生活中所發(fā)生的那些暖人的事情，譬如愛(ài)心活動(dòng)，關(guān)愛(ài)老人，關(guān)注留守兒童，地震救災(zāi)的英雄們，舍命救人的勇士們，這些，都是我們生命里的陽(yáng)光，他們用自己的生命，點(diǎn)燃了他人的生命之火。

　　而對(duì)于我們普通的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尊重這些給予我們陽(yáng)光的人，是我們現(xiàn)在能夠做的，也許等我們?cè)匍L(zhǎng)大些，能夠做的事情再多些，我們也會(huì)向他們那樣做的。

　　作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該去享受出現(xiàn)在我們生命中的陽(yáng)光，在心底里向他們學(xué)習(xí)，多些實(shí)際的行動(dòng)，少些空洞的口號(hào)，這個(gè)世界，也許就會(huì)更加圓滿，而我們，在這個(gè)世界的教育之下，我想，也會(huì)更加優(yōu)秀的。

　　這個(gè)世界教會(huì)我們區(qū)分善與惡，教會(huì)我們辨別美與丑，陽(yáng)光的對(duì)立面是陰影，但只有我們將陽(yáng)光遮住，陰影才會(huì)顯現(xiàn)，我們有注意到這一點(diǎn)嗎，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有陰影，陰影是藏在陽(yáng)光之下的。

　　生命中的陽(yáng)光呵，我愿為你而歌頌，生命中的陽(yáng)光呵，我愿為你而臣服，生命中的陽(yáng)光呵，我愿為你，將你貯藏在心里，讓更多的人去了解，去行動(dòng)。

一米陽(yáng)光作文6

　　有了愛(ài)，便是有了一切。這是冰心奶奶說(shuō)過(guò)的。沒(méi)錯(cuò)。有了愛(ài)，就有了溫暖，在黑夜中不再寒冷；有了愛(ài)，就了燈塔，在黑暗中不再迷失方向；有了愛(ài)，就有了北斗星，指南針，在人生的道路中比值向勝利走去；有了愛(ài)，就有了一米陽(yáng)光，照進(jìn)你那久未溫暖過(guò)的心中的角落。每個(gè)人付出一點(diǎn)愛(ài)。這世界就有無(wú)限的愛(ài)。

　　在生活中，幫助別人解決工作學(xué)習(xí)上的困難，等等，這就是愛(ài)。一次，我在看《范大姐幫忙》時(shí)，看到了一條新聞：李某不想與妻子離婚，就對(duì)兒子說(shuō)：“你用火燒死自己，媽媽就不會(huì)離開(kāi)我們了，燒死還會(huì)活過(guò)來(lái)的。”兒子不應(yīng)聲，李某就開(kāi)始燒他，后來(lái)兒子被燒成重傷，巨大的手術(shù)費(fèi)擺在這家農(nóng)戶面前，希望廣大好心人捐款來(lái)幫助他們。我的心碎了，為小男孩而感到悲傷，又為李某而恨。淚水和憤怒交織著，我冷靜地想了想，與其在這里哭，還不如捐下款。行動(dòng)不如洗痛，我征求了媽媽的意見(jiàn)后，撥打了捐款熱線，捐了50元。雖然只是50元，雖然是手術(shù)費(fèi)的冰山一角，但在50元中我獻(xiàn)了一片愛(ài)心和一片憐憫之情。

　　這是愛(ài)，這是人與人之間的愛(ài)。冰心奶奶說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴地花香彌漫。”沒(méi)錯(cuò)，在生命路的兩旁種下些愛(ài)的花，同情的花，讓路更加美麗。我也要撒播。我把愛(ài)的相位彌留風(fēng)中，請(qǐng)它走遍世界的每個(gè)角落，讓世界每個(gè)角落充滿愛(ài)；我用心把愛(ài)的祝福寫(xiě)在落葉上，貼上愛(ài)的郵票，請(qǐng)郵差公公捎去，讓每個(gè)人收到一份愛(ài)的祝福；我用愛(ài)的神筆，在呆呆白云上畫(huà)下愛(ài)的圖畫(huà)，請(qǐng)它飄過(guò)每一個(gè)城市，讓人們記在心中；我用我的行動(dòng)，來(lái)給予愛(ài)。

　　愛(ài)是一米陽(yáng)光，照進(jìn)心中的角落，照進(jìn)人生的每一個(gè)角落。有了愛(ài)，就有了陽(yáng)光，有了溫暖。每個(gè)人獻(xiàn)出自己的愛(ài)，全世界的愛(ài)集合就是太陽(yáng)，還有月亮，讓全世界每天都被愛(ài)籠罩著，讓世界充滿愛(ài)，就像冬天梅花開(kāi)放，給世界，給自己，給別人，一份愛(ài)的囑咐，一道愛(ài)的風(fēng)景線。

一米陽(yáng)光作文7

　　天空陰蒙蒙的一片，像是氣息也夾帶著一絲塵埃。我的視線是這樣灰灰暗暗的，看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光。拖著半身的疲憊，我獨(dú)自行走在這泥濘的路上。

　　腦中一路上一直回蕩著那教室里的莎莎筆聲，那樹(shù)葉一篇一篇的翻動(dòng)聲。按理說(shuō)，對(duì)我們這些文人來(lái)講，翻書(shū)的聲音應(yīng)該是美好的，可是此刻的我卻感受不到絲毫的愉悅。感覺(jué)自己處在一個(gè)高壓鍋上，鍋里的水是一直保持沸騰的，我們，高三的學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有片刻的放松。

　　清晨抬頭可見(jiàn)月，歸寢時(shí)刻遇故人。陪伴我們的，是清風(fēng)，是明月，更是那片片書(shū)聲。

　　泥濘的小路不時(shí)的變得更加濕潤(rùn)，路旁的大樹(shù)也漸漸在風(fēng)中搖曳起來(lái)了身姿。雨滴就這樣稀稀疏疏的落了下來(lái)，砸在了每一片樹(shù)葉上，每一朵鮮花上，落在了每一粒塵埃里。

　　我靜靜的看著，看著河水上的層層漣漪，每一朵浪花。仿佛此刻，我便成了那清清的河水，在雨滴的沖刷下，得到了放松，靜靜地向遠(yuǎn)方流去。

　　此刻的我，是如此的放松且平靜，仿佛成為了這景色的一部分，一個(gè)元素。

　　當(dāng)我看到那一顆樹(shù)的時(shí)候，在大雨的沖刷之下，它仿佛比身邊的樹(shù)更綠了。我看見(jiàn)，它用它那挺拔的身姿正在用力的遮擋身邊的小樹(shù)苗。這是一顆青年的樹(shù)木，卻在雨中挺直了身軀。

　　也許我的心就是在這一刻才得到真正的釋?xiě)眩�我們的能力決定了我們的責(zé)任。我們的每一份付出都被時(shí)光記憶著，保存著。那一輪的彎月，一份份試卷，又何嘗不是生命中的陪伴，能力的檢測(cè)呢？

　　想到這，雨滴竟然漸漸地停了起來(lái)，而幾絲陽(yáng)光也便從那烏云里穿透了出來(lái)，溫暖的陽(yáng)光輕輕的灑了下來(lái)，泄露在了那朵紅紅的小花上，那翠綠的樹(shù)葉上，更灑在了我的心頭。

　　是的，當(dāng)你身在雨中時(shí)，你不會(huì)知道這雨是大或是小，當(dāng)你走出了這片雨，你才有能力去衡量它。不過(guò)到那時(shí)，我們心里大概卻只會(huì)剩下那一米陽(yáng)光了吧。

一米陽(yáng)光作文8

　　每到下午，陽(yáng)光總會(huì)調(diào)皮地越過(guò)紅色的窗簾輕盈地跳到教室里。在陽(yáng)光的籠罩下，整個(gè)人都變得懶洋洋的。看著金黃的陽(yáng)光在書(shū)上跳舞，枯燥無(wú)味的書(shū)瞬間變得充滿了魔力，吸引著我的目光。陽(yáng)光，多么溫暖的一個(gè)詞!

　　總是認(rèn)為，初冬的陽(yáng)光是寒冷的。沒(méi)有春天陽(yáng)光溫柔的目光，沒(méi)有夏日陽(yáng)光熱烈的擁抱，沒(méi)有秋天陽(yáng)光凄涼的離別，更沒(méi)有冬日陽(yáng)光溫馨的叮嚀。

　　直到站在操場(chǎng)上，我才徹徹底底地改變了這種想法。

　　站在陰影與光亮的交界處，感受到一邊陰冷，一邊溫暖。似乎，一邊冰，一邊火。這么說(shuō)，也許有點(diǎn)夸張，但事實(shí)似乎就是如此。終于知道，初冬的陽(yáng)光也可以這么溫暖。

　　風(fēng)冷呼呼地吹過(guò)，帶走了操場(chǎng)上一份綠色的生機(jī)。陽(yáng)光可不畏懼這冷酷無(wú)情的風(fēng)，毫不吝嗇地將自己不再?gòu)?qiáng)烈的光撒給大地。低下頭，還能看見(jiàn)枯黃中殘存的一點(diǎn)點(diǎn)綠。倔強(qiáng)地站在枯黃的世界，用盡全力展現(xiàn)出自己僅有的一點(diǎn)點(diǎn)活力。即使它們明白，不久之后，自己也將沉沉睡去。在陽(yáng)光的照耀下，每一棵小草都顯得如此富有靈氣。

　　同學(xué)們?nèi)�五成群地聚在一起，坐在地上，捕捉每個(gè)美好的瞬間。不經(jīng)意間的一瞥，忽然間發(fā)現(xiàn)所有的人都待在陽(yáng)光下。陽(yáng)光，總是溫暖的，總是讓人自然而然地想到享受它的溫柔。

　　一片枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)的催促下匆匆地告別了大樹(shù)，飄到地上。多么感傷的離別!可我看到樹(shù)葉笑了。它說(shuō)：“有陽(yáng)光的送行，離別有什么好感傷的?明年，新生的我依舊能再見(jiàn)到陽(yáng)光!”在陽(yáng)光含情默默地注視下，它微笑著，帶著自己的夢(mèng)，悄悄地融入了土地。期待著，期待著……期待著能再見(jiàn)到陽(yáng)光的春天……

　　操場(chǎng)上，陽(yáng)光放肆地?fù)]灑著自己的光亮;教室里，那小小的越過(guò)窗簾跳進(jìn)來(lái)的一米陽(yáng)光還在桌上頑皮地嬉戲……

　　一米陽(yáng)光，將整個(gè)教室都映得暖洋洋的。讓人忍不住想打開(kāi)本，寫(xiě)些什么。

　　于是，陽(yáng)光隨著我的筆尖舞動(dòng)著，舞動(dòng)著……

一米陽(yáng)光作文9

　　當(dāng)輕松變成了回憶，當(dāng)無(wú)憂成為往昔，不可逃避的我們，又一屆莘莘學(xué)子邁進(jìn)了初三的大門(mén)。

　　在所有的比喻中，我最喜歡將初三比喻成一條漫長(zhǎng)而幽暗的隧道，深邃得令人無(wú)法捉摸，然而在隧道的另一端，我們夠永遠(yuǎn)地望見(jiàn)陽(yáng)光，那陽(yáng)光所賦予的光明，便是我堅(jiān)定地走下去的信念。即使那盡頭的陽(yáng)光很微弱，哪怕只有一米。

　　我承認(rèn)，我并不喜歡初三，甚至有些厭惡。深夜里的一盞孤燈，一摞習(xí)題，還有那無(wú)邊無(wú)盡的家庭作業(yè)，這些都不是我想要的，卻偏偏像影子一樣，在初三的生活中與我形影不離。我曾一度渴望逃離這種可怕的生活，但是，當(dāng)我看到老師同我們一樣疲倦的背影，當(dāng)我望見(jiàn)父母眼中滿含的期冀，我動(dòng)搖了。剎那間我才發(fā)覺(jué)自己是多么的自私，為了自己錯(cuò)誤的想法而辜負(fù)了多少人辛勤的努力與殷切的希望。從那時(shí)起，我就堅(jiān)信初三的盡頭真的會(huì)有陽(yáng)光，那是與我同行的人們最動(dòng)聽(tīng)的歡呼與最燦爛的笑容。

　　人在初三，身不由己。我們又迎來(lái)了新一屆的朝氣蓬勃的學(xué)子們，卻可悲地發(fā)現(xiàn)自己已“未老先衰”。我們總是面對(duì)著一張張的習(xí)題卷像老者般大嘆時(shí)光的飛逝，無(wú)限陶醉地感慨著曾經(jīng)金1色的年華。但是，我卻從不懷疑自己的拼搏與奮斗，因?yàn)槲抑�道，所有的付出都有回�?bào)，當(dāng)前行的汗水濕透我的衣衫，盡頭的一米陽(yáng)光將會(huì)蒸發(fā)我所有的淚與汗，幻化為天邊那一道最?yuàn)Z目的彩虹。

　　記得有人問(wèn)過(guò)我，中考后你最想做的一件事是什么？我當(dāng)時(shí)的回答是撕爛所有的卷子與習(xí)題。可是現(xiàn)在，我改變了主意，我要將所有的卷子好好地保存，那畢竟是我曾經(jīng)努力奮斗而成的結(jié)晶，是我追夢(mèng)的見(jiàn)證，是因那盡頭的一米陽(yáng)光而產(chǎn)生的無(wú)限動(dòng)力。我拼搏過(guò)，我無(wú)悔。

　　我在初三的路上走著，在幽長(zhǎng)的隧道中穿梭。穿梭著的我無(wú)法回頭，因?yàn)槲乙�追尋那盡頭的一米陽(yáng)光……

一米陽(yáng)光作文10

　　春是人生中最美好的一個(gè)階段，正處青春期的我們應(yīng)該去追逐夢(mèng)想、努力拼搏。

　　夢(mèng)想是人生的起點(diǎn)，也是人生的終點(diǎn)。它讓我們?cè)诶щy中得到勇氣，讓我們?cè)谑�敗后重拾信心，在挫折時(shí)得到慰籍，而夢(mèng)想的建筑材料，便是陽(yáng)光。

　　陽(yáng)光是生命的源泉。有了陽(yáng)光，植物便能進(jìn)行光合作用，為自己提供有機(jī)物和氧氣，也為人類(lèi)造福。在陽(yáng)光中的人們是快樂(lè)的，是自信的。陽(yáng)光，是造就人間勃勃生機(jī)的必需品。

　　給我一米陽(yáng)光，讓我驅(qū)逐黑暗，讓這陽(yáng)光，浸潤(rùn)我的心田。在生命的長(zhǎng)河中，在追求成功的路上，我不求一步到達(dá)終點(diǎn)，但我確信，在陽(yáng)光的鼓舞下，我一定能一步一步，一步一步地走好自己的路。我確信，總有一天，我能一步步地，腳踏實(shí)地地，翻過(guò)面前的一座座巍峨的山，在某一座山的頂峰，望見(jiàn)那一望無(wú)際的、波瀾壯闊的大海。

　　給我一米陽(yáng)光，我便能播種下愛(ài)的種子。在清風(fēng)雨露的滋潤(rùn)下，開(kāi)出美麗的花。在那時(shí)，我會(huì)將那吸收了天地精華的花瓣輕輕摘下，小心翼翼地疊成一只小船——那是追逐夢(mèng)想的船。我將乘坐這只小船，在人生的大海上飄蕩，把希望和信念化作船槳，把勇氣化作船帆，向那遠(yuǎn)在天邊、近在眼前的彼岸，揚(yáng)帆起航！

　　朋友，當(dāng)你身邊的人內(nèi)心受到創(chuàng)傷時(shí)，給他一米陽(yáng)光吧！我相信，這陽(yáng)光，一定能讓他振作精神，闊步向前，重新投入到追逐夢(mèng)想的洪流中去。

　　雖然這一米陽(yáng)光不起眼，但是，積沙成塔，便能成為耀眼的一束光芒。這光，這希望，能使哲旭為何利益縱橫交錯(cuò)的社會(huì)崩裂。讓這光芒為利劍，劃破心中無(wú)邊際的'黑夜，讓你混濁的雙眼重新開(kāi)明起來(lái)。

　　給我一米陽(yáng)光，去追逐夢(mèng)想，去改變自己，讓生命的詩(shī)篇不斷轉(zhuǎn)動(dòng)翻閱，寫(xiě)下生命詩(shī)書(shū)中那一篇最華麗的章節(jié)！

一米陽(yáng)光作文11

　　一片白皚皚的雪地中，一個(gè)女孩快樂(lè)地帶著一抹微笑奔跑著，暖陽(yáng)微照-----呵呵，那就是我

　　呼吸著清爽的空氣，仰望著天空，才知道一米陽(yáng)光的美麗

　　一米陽(yáng)光給草兒帶來(lái)了昂然生機(jī)；一抹微笑給人們帶來(lái)了生的勇氣。

　　一米陽(yáng)光讓心情愉快，一抹微笑讓世界五彩繽紛。

　　一米陽(yáng)光可以融化冰雪，一抹微笑打動(dòng)人的心房。

　　微笑是我們最美的表情。無(wú)論是什么樣的人，他都有權(quán)利微笑。一抹善良的微笑，如冰雪般潔白，小溪般明澈，陽(yáng)光般溫暖。

　　一米陽(yáng)光，洗刷了寒冷與黑暗，一抹微笑，化解了矛盾與憂愁；一米陽(yáng)光架起了五彩的虹橋，一抹微笑，溝通了心靈之間的溝壑；一米陽(yáng)光，給予了多少新的希望，一抹微笑成就了多少輝煌的成績(jī)……

　　小時(shí)，那是一種純真、無(wú)束的微笑。它會(huì)將你的喜悅傳給大家。一份快樂(lè)，變成了多份。

　　青年時(shí)，那是一種自信、明媚的笑。不經(jīng)意間的流露，發(fā)現(xiàn)自己的雄心，早已滿滿……

　　中年時(shí)，那是一種成熟奮斗的笑。一抹微笑展示了個(gè)人的風(fēng)采，拉近了彼此的距離。

　　老年時(shí)，那是一種欣慰地笑，展示了對(duì)美好生活的喜愛(ài)

　　微笑，是最美的，因?yàn)槿魏问挛锒即�替不了它的作用，比如，傷心的時(shí)候不管眼眶中是否含著淚水，只要微微一笑，就會(huì)大聲的喊；我很好。比如，媽媽每天為了工作很晚才回來(lái)，只要微笑著對(duì)媽媽說(shuō)；媽媽?zhuān)�你辛苦了，我�?ài)你。比如，朋友遇到難題，不知如何是好，只要微笑著對(duì)她說(shuō)，加油，你是最棒的

　　微笑的力量就是這樣無(wú)窮的，我一直堅(jiān)信它的價(jià)值就是能夠給予我們溫暖

　　在這里，我祝福那些我最好的朋友，在今后的道路中，不管走得有多累、有多辛苦，都要微笑著走下去

　　我愿變成那一米陽(yáng)光給你們帶來(lái)一抹微笑。

一米陽(yáng)光作文12

　　以前我是一個(gè)很沉默的人，從來(lái)都不會(huì)主動(dòng)關(guān)心班上的事情；但她不一樣，她是個(gè)被群體所關(guān)注的人，她會(huì)主動(dòng)去做某些事。迥異的性格，讓我們平時(shí)的交集并不多。

　　那天我很早來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包便去了廁所，等我回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)兩三個(gè)同學(xué)坐在教室門(mén)口，“怎么了？”我走上前去問(wèn)，“門(mén)被鎖了，進(jìn)不去。”一個(gè)同學(xué)回答；“你去告訴老師吧。”另一個(gè)同學(xué)推了推我。“嗯。”我應(yīng)了一聲，那時(shí)候我們的教室在二樓，窗子也翻不進(jìn)去。我叫了老師便回去了，門(mén)前的人多了起來(lái)，我和平時(shí)一樣小心翼翼地藏在人群中。

　　“你的書(shū)包呢？”突然一個(gè)聲音問(wèn)我，我稀里糊涂地指了指教室。“在里面？那門(mén)不會(huì)是你鎖上的吧？”那個(gè)聲音一出，門(mén)外頓時(shí)安靜了。

　　“是呀，看她平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，說(shuō)不定就是她干的！”一個(gè)女生的聲音響起，“對(duì)呀！……”又有人應(yīng)和。“不是我鎖的門(mén)！那樣對(duì)我有什么好處？”我站在原地。

　　“那你的書(shū)包為什么在里面？”“我！……”我一時(shí)語(yǔ)塞，對(duì)呀，這解釋了誰(shuí)會(huì)信呀？“看看，說(shuō)不出話來(lái)了吧？”我急得七竅生煙，“真不是我！”

　　“怎么啦？為什么你們都不進(jìn)去？”她的聲音突然響起，此人走上去添油加醋地說(shuō)了一堆，我盯著她看了一會(huì)兒。好吧，反正你們肯定是一伙兒。

　　“萬(wàn)一真不是她呢？”她卻突然說(shuō)了一句，我驚異地回頭，只見(jiàn)她站在人群中間，“我覺(jué)得不是她干的。”“可人證物證，明明就是她！”“我相信她不會(huì)這么干的。”她說(shuō)完后露出了最招牌的笑容。

　　事最后查出來(lái)了，只是因?yàn)殚T(mén)太老，銹上了而已。

　　但直到現(xiàn)在，我還記得當(dāng)時(shí)的感覺(jué)：那是一種從太陽(yáng)深處發(fā)出的信任，流進(jìn)我的心底。

一米陽(yáng)光作文13

　　小時(shí)候，總是覺(jué)得，太陽(yáng)太熱，夸張的說(shuō)它散發(fā)出來(lái)的光芒都可以蒸熟雞蛋了，可陽(yáng)光是多么美好，他憧憬著未來(lái)，代表著新的一天。

　　春天，啊，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，更是一個(gè)溫暖的季節(jié)，陽(yáng)光雖然和煦，卻在微風(fēng)中顯出一點(diǎn)冬天的氣息，清晨，在一片朦朧之中看到陽(yáng)光的微笑，一束陽(yáng)光照進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，照到在那盆吊籃上，綠色中散發(fā)的微弱的金色的光，但在遠(yuǎn)處看更像是在全身發(fā)光，是的，它真美…

　　夏天的太陽(yáng)最讓人感到不舒服，干燥的天氣再加上一片蟬聲，讓人們的心漂浮不定，可你知道嗎，池塘里的荷花卻最喜愛(ài)它，荷花的根在水中，卻總喜歡沐浴著陽(yáng)光，她雖不嬌艷可在陽(yáng)光的照耀下，他卻顯得十分動(dòng)人

　　秋天的陽(yáng)光是最美好的，那個(gè)時(shí)候陽(yáng)光是金色的，一到下午總是金光燦燦的灑在大地上，落葉已經(jīng)黃了，金色的陽(yáng)光撒照在他的身上留給他最后一絲生機(jī)，然后微笑的離去。金秋的陽(yáng)光帶給人們的更多的是豐收，

　　稻田里，一片黃澄澄的稻谷隨著秋風(fēng)翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。

　　一陣清涼的風(fēng)吹起一片麥浪，映襯著陽(yáng)光灑照在麥子身上，那些麥子就仿佛一群可愛(ài)的小孩子，在微風(fēng)中蕩漾著微笑……。

　　冬天的陽(yáng)光伴隨著寒冷的空氣，他不像春天的陽(yáng)光一樣和煦，不像夏天的陽(yáng)光一樣炎熱，更不像秋天的陽(yáng)光一樣美，可它給人們的第一種感覺(jué)卻是溫暖，在寒冷的冬天里，早晨太陽(yáng)升了起來(lái)，把金色的光輝灑在大地上，大地媽媽蘇醒了，不再那么寒冷。

　　天地之間，雨水土壤，萬(wàn)物生靈一切一切的生命都離不開(kāi)太陽(yáng)的滋潤(rùn)，因?yàn)樗�憧憬著未�?lái)代表著希望 。

　　我多么想要一束陽(yáng)光照在我身上，多么想要一束陽(yáng)光，照在我的心田…。

一米陽(yáng)光作文14

　　從小學(xué)步入初中，我們進(jìn)入了一個(gè)新環(huán)境，旁邊走來(lái)走去的陌生人已不是小學(xué)時(shí)的伙伴。在一個(gè)陌生的地方，一個(gè)熟人也沒(méi)有，我的心里漸漸有了恐懼。

　　進(jìn)入了教室，第一個(gè)跟我打招呼的你，是我的好朋友，我的“一米陽(yáng)光”。

　　那是，我小心翼翼的走進(jìn)教室。果然，還是跟外面一樣，一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)。我像空氣一樣默默地走到一個(gè)小角落里。這時(shí)你出現(xiàn)了，很大方地向我介紹你自己，說(shuō)：“你好！同學(xué)，我叫楊雨婷。你叫什么呀？”我對(duì)你那“飛”一樣的速度感到驚訝，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，你有噼里啪啦地說(shuō)了一堆話。自認(rèn)為反應(yīng)很快的我，竟然死機(jī)了。過(guò)了一會(huì)兒，才開(kāi)口道：“我……我叫王亦舒，很高興認(rèn)識(shí)你。”你像是被我那吞吞吐吐的樣子所惹笑，嘴里發(fā)出像百靈鳥(niǎo)一樣輕脆的笑聲。我有點(diǎn)不好意思，抱怨道：“你笑什么啊！有什么好笑的。”你聽(tīng)了我的話后竟笑得更大了。讓我不知所措。

　　這就是我倆的相識(shí)，讓我反應(yīng)不過(guò)來(lái)的相識(shí)。在你出現(xiàn)的時(shí)候，我好像被你那開(kāi)朗的情緒所感染。在那么一瞬間，我覺(jué)得你就是照耀在我初中生活的太陽(yáng)，我心里的一米陽(yáng)光。

　　在這之后，我倆就漸漸從一個(gè)互不相識(shí)的兩個(gè)人，變?yōu)樾斡安浑x的好朋友。從相識(shí)到現(xiàn)在，我覺(jué)得我們倆很像一對(duì)多年未見(jiàn)的朋友，都能每時(shí)每刻猜到對(duì)方的心理，甚至所在的位置。

　　那次上體育課，這個(gè)活潑的體育委員一下變得安靜起來(lái)，我便知道你一定發(fā)生什么事了。我就快步跑到你面前說(shuō)：“楊小姐，誰(shuí)惹你了？”要是從前的你聽(tīng)到這句，肯定會(huì)給我一個(gè)“雷果”，然后再對(duì)我說(shuō)：“小姐，我這么年輕，你應(yīng)該叫我美女。”可是，你今天卻沒(méi)有這樣，我就納悶了，這是怎么回事？正在我苦惱時(shí)，你慢慢地開(kāi)口道：“本人今天發(fā)揮失常，使。”還沒(méi)等你說(shuō)完，我就插嘴道：“使我們的楊美女考試沒(méi)考好，是不是？”只見(jiàn)你疑惑地看著我：“你咋知道？”“哎，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀！”

　　從相識(shí)以來(lái)，你一直就是我的一米陽(yáng)光，從那次的自我介紹開(kāi)始，你這一米陽(yáng)光會(huì)永遠(yuǎn)照亮我前行的路。

一米陽(yáng)光作文15

　　陽(yáng)光，不同時(shí)刻有不同的意義。黎明的一米陽(yáng)光，能照亮黑暗；冬日的一米陽(yáng)光，能帶來(lái)溫暖；午后的一米陽(yáng)光，能帶來(lái)愜意。漸漸的我發(fā)現(xiàn)，我也是一米陽(yáng)光，一米能帶來(lái)幸福的陽(yáng)光。

　　那一次，我?guī)��?lái)了勇氣。去杭州樂(lè)園，里面的地方皆是驚險(xiǎn)，刺激。隨我來(lái)的有姐姐，妹妹還有阿姨。商量后大家一致去玩海盜船。妹妹先前覺(jué)得海盜船挺有趣的，可以飛起來(lái)。可船體一晃動(dòng)，開(kāi)始搖了。妹妹越發(fā)覺(jué)得恐懼，不再舒松，緊緊握著座位的把手，皺著眉頭，收起了笑容，變成了一副難堪的臉。仿佛快要哭了似的。船身越晃越高，越漸劇烈。大家都還歡呼的叫了起來(lái)，有拍手的，有說(shuō)話的，各式各樣的都有。我也在左右的遙望，卻發(fā)現(xiàn)妹妹的臉色有點(diǎn)蒼白的，臉龐有些汗水。低聲問(wèn)了一句，怎么了。妹妹顫顫地告訴我：“哥哥，我怕……怕。”我頓時(shí)覺(jué)得是該表現(xiàn)自己的紳士風(fēng)度了。我握緊妹妹顫抖的手，輕聲說(shuō)了幾句安慰她的話。“不要怕，享受點(diǎn)，閉上眼睛，等會(huì)兒哥哥請(qǐng)你吃冰淇淋，笑一個(gè)。”一陣話落之后，妹妹的神態(tài)果然好了很多。我緊緊握住妹妹的手，她仿佛也感受到了我給她的勇氣。微微睜開(kāi)一只眼，另一只瞇著。像一只剛醒來(lái)的小貓咪。她的臉色漸漸紅潤(rùn)起來(lái)，一次又一次地接受了海盜船，并且開(kāi)始享受了。

　　那一刻，她把內(nèi)心所有的恐懼，忐忑全部發(fā)泄了出來(lái)。頓時(shí)覺(jué)得是那么脆弱。我安慰她，鼓勵(lì)她，讓她充滿勇氣。或許，陽(yáng)光的作用也就是如此吧！讓人溫暖，讓人舒心，讓人快樂(lè)。

　　后來(lái)，妹妹對(duì)我說(shuō)：“謝謝你的鼓勵(lì)，讓我充滿了勇氣。”

　　后來(lái)，我也發(fā)現(xiàn)，我也是一米陽(yáng)光，有無(wú)盡的光芒。

　　原本，一個(gè)灰撲撲的世界，正是有了這些陽(yáng)光而變的充滿歡樂(lè)，生機(jī)。

　　只因?yàn)椋�我也是其中的一米�?yáng)光。

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