生活需要陽光作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的生活需要陽光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活需要陽光作文 篇1
生活，就像一個五色板，五彩繽紛。生活的艱辛。成功的喜悅，失敗的失落、挫折的苦痛。這時，也許會有一雙手，把你從掙扎的邊緣解救出來；也許會有一句話語，讓你的生活又充滿希望；也許會有一把鑰匙，把你從黑暗的地獄解救出來；也許……
月考成績下來了，我，53分。看著試卷上一個個鮮紅的岔號、看著同桌得意洋洋的神情、看著老師嚴肅氣憤的表情，我羞愧的低下了頭，眼淚不爭氣的掉了下來，一滴、兩滴……滴在了試卷上。
這可怎么辦？面對家長嚴厲的審問，我該怎么辦？告訴他們我考了53分？告訴他們我又貪玩了？還是告訴他們我粗心大意了？爸爸一定會把我拖到墻角，揚起雞毛撣子……啊！我不敢再想下去了。
叮鈴鈴，這清脆的'下課鈴聲響起了。我沒有像往常一樣高興的跳起來，而是背著那個裝有53分試卷的書包，像背著千斤重的物品，垂頭喪氣的走出教室門口。我的頭頂好像壓著一片烏云，壓得我喘不過氣來。一抬頭，我好像看到了在烈日下辛苦工作卻沒有半句怨言，在嚴寒，那雙本就粗糙的手裂開了花。看著他們期望的眼神，我又怎么能用粗心、大意這類詞來應對我那滿含希望的父母。
到家了，媽媽正在廚房里做著我最喜歡的紅燒肉，“回來啦！期中考試考得怎么樣？”我低下頭來眼淚再一次奪眶而出“53分”我閉上了眼，等待著媽媽的責罰。媽媽竟沒有責備我，反而說：“沒關系，這次沒有考好，下次努力，一定能考好，加油！”
我的眼淚再也控制不住了，嘩嘩的從臉頰流過。從此，課堂上出現了一個努力學習的身影；宿舍里多了一個看書的身影；操場上少了一個滿是笑容的身影；課間里少了一個嘻嘻哈哈的聲音。果然，在期末考試中，我贏得了勝利，爬上了屬于自己的高峰。
生活需要陽光，在你失敗時的那句話語，會讓你鼓起前進的風帆，駛向成功的海域，登上屬于自己的高峰。
生活需要陽光作文 篇2
送走了晚霞，我們迎來了日出。一天、一月、一年，不知不覺由“呱呱”墜地的嬰兒步入青少年，歲月太匆匆。
人生既漫長，又短暫。我們生活在這個社會的大家庭里，無風、無浪、平靜的日子是大家所渴望的。一棵棵小樹吸收了水分肥料，經受了風吹雨淋，日曬和時間才長成參天大樹。生活也是如此，經歷了病痛拆磨，才知生命可貴；經過了長途跋涉，才知旅途的`艱辛；遭受了挫折和失敗，才知成功不易；品嘗了孤獨的滋味，才知朋友重要。
翻開歷史，導致最后一個封建王朝滅亡的主要原因，就是閉關鎖國。一個人如果封閉自己，不會品嘗到生活的酸甜苦辣，也體會不到到這之后的溫馨與快樂。
生活的全部不是痛苦，也不都是快樂，記得有那么句話“梅花香自苦寒來”，梅花的堅韌告訴我們有了“陽光”，才能使生命力更強。
生活有時讓我們不解，生活怎么會這樣？只有我們敞開心扉，擁抱生活，才會擁有“陽光”，沒有“陽光”的生活不叫生活。
生活需要陽光作文 篇3
那是一個冬日里的早晨，我窩在暖和的被子里不肯起來。不知不覺的，陽光已透過窗戶跳了進來，落在了我的臉頰上，好像在叫我起床，我感到臉上很舒適，暖暖的，便翻身從床上蹦下來，伸了個大懶腰。揉揉惺忪的睡眼，眼前便瞬時間充滿了溫暖——陽光把我的“小窩”染成了米黃色，與窗外那白的刺眼的積雪相比顯得是那么鮮明。
這個周日還好沒有什么作業。閑的無事，便抬來老爸老早就不用了的`搖椅，擱在陽光明媚的陽臺下，我也想學學老輩人喝著茶坐著搖椅在陽光下享受“快樂生活”。
閉上眼，讓陽光灑滿全身，再加上茶的馨香，我第一次感覺到了什么叫做真正的愜意！不知怎的，這舒適的感覺卻勾起了我一些傷感的思緒，他們爭先恐后的沖入我的腦海，于是乎，我將它們也逐個攤在陽光下晾曬。
生活和學習中的瑣事是我煩惱。學校里，群雄爭霸，爾虞我詐，競爭激烈到了白熱化，甚至互相看見了誰都像拼著勁學習的，還不就是為了爭那幾個指標嗎？再說家庭里，整日整夜的世界大戰，爸爸說這樣復習好，媽媽又說那樣復習對，但受苦受難的人卻只有我一個，爸爸的呼來喝去和媽媽的喋喋不休終于鑄就了我這樣一個有脾氣沒頭腦的人，真累啊！
想到這里，我心情好多了，把這些壓抑已久的心里話取出來讓陽光曬曬，心里也暖洋洋的。
我霎時恍然大悟，生活里不就缺少陽光嗎？這陽光，似一汪甘甜的清泉，滋潤人們早已干涸的心田；又似一劑靈藥，撫平人們內心的傷痛。現在睜開眼睛想想，沒有壓力能有動力嗎？沒有父母的教導能成才嗎？現在，世間的一切都轉變了，就連困難也似乎變得美麗起來。
朋友，如果你正在被壓力、瑣事所包圍，那就請你敞開心扉，讓陽光照亮你心靈的每一個角落，那么你會覺得這世界已變得無比美妙起來！
生活需要陽光！
生活需要陽光作文 篇4
在媽媽眼中，我不是一個“正派”的讀書人——初識幾個大字，便將唐宋詩詞的讀本棄置一旁。別的孩子“鵝，鵝，鵝”清脆的讀書聲中，我卻兀自捧著一本神話故事，溜到戶外灑滿陽光的草坪上翻開沾染油墨香的畫冊，在炫麗色彩和精簡文字間神游天外。
“他是主宰光明的神，金燦燦的光圈使他無時無刻不沐浴于溫暖明媚的光芒之中。”讀到這兒，我時常仰臥在充盈著泥土嫩草清香的草叢上，瞇起眼打量藍藍的沒有邊際的天空映襯的那一輪簡明霸氣的炫麗。
很久很久之后，我方才一夢驚覺阿波羅的故事僅僅是神話，作為一個臆想的泡沫，它終有一日輕飄飄地離開不再幼稚地相信神的存在的我們，飛揚、碰觸、破碎。在時光無限可能性面前，甚至連那驕陽依舊注定無法永恒。億萬年后，太陽終將疲憊地化身白矮星變老、變冷、沉寂，它輝煌的過去在之后更為冗長的'歲月面前無疑是一段隨意回眸間都能無意忽略的時光。
一束陽光，要奔波多少遙遠的路途方才抵達地球？一縷陽光，需折射、反射多少回合才能普照大地？一絲陽光，曲曲折折有幾多幾率傳遞到我們跟前？
太陽的光與熱需要儲蓄。
相對于沒有盡頭持續膨脹的宇，相對于十一維的宙，相對于已知乃至尚處于探索階段的天文，一線陽光的存在在這廣袤的宇宙中或許只是一介匆匆過客。但是，作為宇宙中為數稀少的高等生命體之一的人類，早已銘記它的恩澤，證明它的存在、它的燦爛。還有地球上其他的生靈，它們一樣是太陽的饋贈，它們一樣永遠地記住了太陽。
正是因為昔日太陽無數氫、氦的儲蓄，至今人們還在享受源源不斷的溫暖。
伽利略、布魯諾、哥白尼無數的觀察、實驗與假設無疑是一次儲蓄，他們將其兌換成的學術精華使中世紀以來黑暗的神學受到重創，人類的文明趨于理性、愛因斯坦的理論和逐步被證實的猜想是一次儲蓄，為后人更深層的探索提供參考的依據……
無數前人的儲蓄在到期的時候回報以大量利息，精挑細選后增加利率存回人類探索的銀行進行下一次的儲蓄。科學一直在探索、質疑、發現、推翻……人類一直在存錢、理財、增值……
“人不學，不知義”，其實何止不明白為人處世社交“義”的原則，更寡聞前人寶貴的基金、不知道要儲蓄自己的學識。從小處說，學生最衷愛的陽光莫過于成績單上漂亮的一筆，學習下降，心里難過嘴上卻來個死不承認。你瞧，眼前的、耳聞的那些追悔莫及的懺悔，應該成為自己的前車之鑒，轉而一心一意喚回自己的陽光！好一句“子不學，非所宜，幼不學，老何為？”在圣賢的熏陶下，拒絕“好心”的同學塞來的答案，伏在寫字臺，哪怕唯有明月耐心瞅著自己的時刻，依舊認真溫習、預習吧。只要持之以恒，你的儲蓄會給你帶來最明媚的陽光！
“玉不琢，不成器”，人生的儲蓄是自我的雕琢，情系陽光，你是你自己的阿波羅——來日多少坎德拉的光亮，全憑今日你的儲蓄。開心點，快樂點，去迎接屬于你的朝陽吧！請相信，人生需要儲蓄，你是你自己的阿波羅——現在的你與花開之日的自己站在一根有韌性的絲線兩端，拉一把，便與彼岸靠近一點。儲蓄陽光，陽光因你而燦爛。作文
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