陽(yáng)光心情作文13篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的陽(yáng)光心情作文，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光心情作文1
又是一個(gè)秋后的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗欞漫進(jìn)房間，房間頃刻間變得明亮溫暖起來(lái)。看到滿(mǎn)室跳耀的陽(yáng)光心也隨之變得明亮起來(lái)。情不自禁的放下手中還未完成的工作，起身泡了一杯喜歡的茶，手指劃過(guò)書(shū)架好心情的拿起好久未讀得小說(shuō)，撿了個(gè)舒適的位置讀起來(lái)。
忽然間覺(jué)得這樣的生活是如此的讓人眷戀，莫得想起那位自稱(chēng)“六一居士”的人兒來(lái)了，豁然間欽佩起他的灑脫和超然的覺(jué)悟，幸福不過(guò)如此。細(xì)細(xì)想來(lái)其實(shí)我們每一個(gè)人都可以擁有這樣的生活。不需要有多么的富有，不需要有多么舒適的環(huán)境，不需要太多的顧慮，需要的僅僅是一個(gè)偶爾駐留的心，給心情放個(gè)假。
習(xí)慣了拼命往前看，努力爭(zhēng)取想要的，做事毛毛躁躁的我忽然覺(jué)得在這個(gè)秋后陽(yáng)光滿(mǎn)滿(mǎn)地午后，給心情放個(gè)假是件很美的事情。
給心情放個(gè)假，細(xì)細(xì)回味生活中得點(diǎn)點(diǎn)滴滴：父母啰嗦的叮嚀、翻出朋友送得賀卡、人與人間關(guān)心的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)人爬山看夕陽(yáng)矮紙斜行、獨(dú)自一人踏上回家的路、坐在咖啡館看人來(lái)人往、拖著下巴傻傻的想自己的小心事。
給心情放個(gè)假，卸下所有的偽裝，拋開(kāi)所有地?zé)⿶琅c顧慮，做回真性情的自己，開(kāi)心就是開(kāi)心不開(kāi)心就是不開(kāi)心，不去考慮這樣作產(chǎn)生的后果，作自己想作的事情，偶爾縱容下自己的小任性。
給心情放個(gè)假，思索自己的生活，憧憬未來(lái)，朝夢(mèng)想邁進(jìn)。不去去想世事的公與不公，不去羨慕別人的美好，享受此時(shí)此刻自己擁有的，一顆恬淡的心。
給心情放個(gè)假，自己一個(gè)人踏上旅途，去的地方不一定要是都市節(jié)奏超快的上海，風(fēng)景旖旎的江南水鄉(xiāng)，繁華的大都市，寬廣浩渺的草原，一望無(wú)垠的花海。
給心情放個(gè)假，望波瀾不驚的湖面，感自然之靜謐，看大海潮起潮落，嘆“逝者如斯”，看飄落的樹(shù)葉，吟“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”看花開(kāi)花謝，憶滄海桑田。
給心情放個(gè)假，整裝待發(fā)，和昨天say goodbye，盡情的擁抱今天，期冀未知的明天。像馬丁路德金一樣用高昂的聲音說(shuō)“I have a dream”懷揣夢(mèng)想盡情飛翔。
偶爾讓心駐留，午后陽(yáng)光，給心放個(gè)假！
陽(yáng)光心情作文2
生活中的壓力無(wú)處不在，如果能將壓力化為動(dòng)力，你會(huì)發(fā)會(huì)發(fā)現(xiàn)人生就是無(wú)盡的享受，這有賴(lài)于——擁有好心情。
心理健康是所有精力充沛、事業(yè)有成者的標(biāo)志。人生活在社會(huì)上難免有這樣那樣的痛苦與煩惱，要想應(yīng)付各種挑戰(zhàn)，重要的是能通過(guò)心理調(diào)節(jié)維持心理平衡。
首先要正視現(xiàn)實(shí)。消極的心理防御，只能加重心理障礙。必要時(shí)要自我暗示。要有發(fā)憤圖強(qiáng)的意愿，告訴自己要堅(jiān)持、要重新開(kāi)始。自我暗示療法本身就是對(duì)意志的鍛煉。
置身于舒適的環(huán)境。優(yōu)美的旋律與幽雅的香味有助于調(diào)理心境，減少情緒的波動(dòng)，提高大腦的覺(jué)醒程度，帶來(lái)愉悅的感覺(jué)。
經(jīng)常沐浴陽(yáng)光。俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，人也不例外。陽(yáng)光照射可以改變大腦中某些信號(hào)物質(zhì)的含量，使人情緒高漲。在上午照半小時(shí)陽(yáng)光對(duì)經(jīng)常萎靡不振、有抑郁傾向者效果尤為明顯。
了解自己的生理周期。每個(gè)人的心理狀態(tài)與精力充沛程度在一天中不斷變化，有高峰，也有低谷。大多數(shù)人在午后達(dá)到精力的高峰，但是也不乏個(gè)人差異。可連續(xù)紀(jì)錄自己一天的心理狀態(tài)、覺(jué)醒程度、反應(yīng)速度與所進(jìn)行的活動(dòng)，找出自己的精力變化曲線(xiàn)，然后合理安排每日的活動(dòng)。
傾訴。自己不能抒解煩悶，可以找一個(gè)可以信賴(lài)的人，向他們傾訴自己的種種煩惱、失望、悔恨。也許你并不需要他們說(shuō)些什么，需要的只是在可親可信的人面前將內(nèi)心的苦悶與煩惱全盤(pán)托出。這樣做可以使郁悶的心情得到渲泄，有助于使不安的心境平和下來(lái)，重獲心理上的平衡。
求助于心理醫(yī)生。由心理醫(yī)生進(jìn)行正規(guī)的心理學(xué)干預(yù)不僅是一種直接的治療而且能增加心理承受能力與心理調(diào)節(jié)能力，盡快恢復(fù)心理平衡與健康。
陽(yáng)光心情作文3
顧城說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。”
世界是光明的，世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。
每天清晨，站在玻璃窗前，拉開(kāi)垂地的窗簾，陽(yáng)光頓時(shí)照了進(jìn)來(lái)，灑滿(mǎn)了你的全身，給你一天的光明與溫暖，這是大自然的陽(yáng)光。
人間處處有陽(yáng)光。清晨，上學(xué)路上，鄰居阿姨的一個(gè)贊許的微笑，讓人信心倍增；書(shū)本掉在了地上，大家都爭(zhēng)著去撿拾，給人渾身的溫暖；學(xué)校里，同學(xué)給瑟瑟發(fā)抖的你遞上一杯熱水，讓你一天都充滿(mǎn)快樂(lè)；放學(xué)后，父母在橘黃的燈下等候你回家，讓你拼搏的勁頭更充足。這是心靈的陽(yáng)光，灑滿(mǎn)世間的每一個(gè)角落，一個(gè)微笑、一句問(wèn)候，都像陽(yáng)光般，散發(fā)著暖暖的味道，需要我們用心去體會(huì)。
陽(yáng)光給人光明和溫暖，那我們?yōu)槭裁床蝗碛羞@陽(yáng)光呢？
擁有了陽(yáng)光，你就擁有了永遠(yuǎn)的光明和快樂(lè)。盲人歌手楊光用他陽(yáng)光般的性格感染了每一位觀(guān)眾，他雖然眼前是黑暗的，但他的內(nèi)心卻充滿(mǎn)光明，他真正擁有了陽(yáng)光。
只要內(nèi)心擁有了陽(yáng)光，面對(duì)困難和挫折，就會(huì)用自己內(nèi)心的陽(yáng)光去照亮前行的路，從而能直面困難和挫折，踏步前行。我們的“大姐姐”張海迪內(nèi)心就充滿(mǎn)了陽(yáng)光，她每次在電視上出現(xiàn)時(shí)都面帶微笑，永遠(yuǎn)那么樂(lè)觀(guān)。微笑的她用陽(yáng)光的心態(tài)去追求理想，在陽(yáng)光的陪伴下去克服困難，終于走出了一條屬于自己的陽(yáng)光大道。
擁有了陽(yáng)光，就擁有了快樂(lè)。擁有陽(yáng)光的人就擁有光明的世界，擁有陽(yáng)光的心態(tài)。自然萬(wàn)物在他眼里都是美好的，能不快樂(lè)嗎；整天活在陽(yáng)光中的人，就有了陽(yáng)光贈(zèng)予他的快樂(lè)，這快樂(lè)就像蜜糖，能讓他甜甜地享受。
既然陽(yáng)光如此美好，那我們何不做傳遞陽(yáng)光、播撒陽(yáng)光的使者呢？
每傳遞一份陽(yáng)光，就能多讓一個(gè)人感受到光明、溫暖和快樂(lè)，多讓一個(gè)人的人生之路鋪滿(mǎn)陽(yáng)光。楊光就是這樣一位光明使者，他把快樂(lè)、溫暖傳遞給觀(guān)眾，在觀(guān)眾的心里撒滿(mǎn)了陽(yáng)光的種子。大家快樂(lè)，他也快樂(lè)。我們正需要，也正應(yīng)該做這樣的陽(yáng)光使者！
讓我們?nèi)ジ惺荜?yáng)光、擁有陽(yáng)光、傳遞陽(yáng)光！
陽(yáng)光心情作文4
美麗的陽(yáng)光，就像美麗的花朵綻放；憂(yōu)郁的陽(yáng)光，就像枯萎的花朵一樣；什么的陽(yáng)光象征我什么樣的心情。現(xiàn)在，在美麗的陽(yáng)光下，有許多的心情縈繞在我的心頭。
今天因?yàn)槟承┰颍覐拿缐?mèng)中驚醒，從床上一躍而起。換洗完畢后，立即到餐桌前匆匆的吃完早餐，背上書(shū)包，臨行前對(duì)媽媽說(shuō)了一句“拜拜”就匆匆的關(guān)上了門(mén)，沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的叮囑我的話(huà)，牽了車(chē)匆匆的趕到學(xué)校，我已大汗淋漓，些許休息后，開(kāi)始了我的忙碌。
我們忙碌完后，坐回了座位，準(zhǔn)備上第一節(jié)課。可我的心跳不聽(tīng)使喚的狂跳，總感覺(jué)它要逃出我身體的束縛。“叮零零”鈴響了！心跳更不聽(tīng)使喚了！老師一來(lái)翻開(kāi)課本開(kāi)始了新的一課，聽(tīng)著老師振振有詞的講解，從這當(dāng)中，緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師快要提問(wèn)了！我好想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去憑空消失。開(kāi)始了，那一刻仿佛停住了！天！真的！第一個(gè)被問(wèn)到的則是我，可憐，沒(méi)地縫可鉆，只能勸自己自求多福吧！
我有些猶豫的站了起來(lái)，對(duì)著老師明亮的眼睛，對(duì)著多媒體上的問(wèn)題，我感到十分的無(wú)助。面對(duì)老師的提問(wèn)我顯得束手無(wú)策，緊張失措，到處渴望救助。我回答的不好，略微被老師批評(píng)了一下，在坐下時(shí)，我抬頭看了老師一眼，似乎看到了老師有些失望，而我的心情有些失落，更有一種欲哭無(wú)淚的強(qiáng)烈感。
熬過(guò)了一個(gè)早上的課程，回到家里，沒(méi)啥休息又匆匆的趕往學(xué)校忙碌我的事情，剛忙碌完未緩過(guò)神來(lái)，又要開(kāi)始疲憊的一節(jié)課，我們紛紛抵達(dá)操場(chǎng)。原本散亂的隊(duì)伍變得整齊有序，聽(tīng)著老師的指揮跑完一圈后，紛紛坐下休息，玩手機(jī)的玩手機(jī)，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，打球的打球，而我是聽(tīng)著音樂(lè)背著歷史，難免會(huì)有些影響，在我努力的背誦時(shí)，突然有人過(guò)來(lái)欺負(fù)我，我邊背邊還手。忽然，背出了一句“中國(guó)人是不可辱的”她微一愣，笑了出來(lái)，坐在我身旁的人一起大笑了起來(lái)，我有些莫名其妙，想著：“背出來(lái)的真是時(shí)候！”在這陽(yáng)光底下，我是快樂(lè)的。
今天的陽(yáng)光非常的美麗，也非常的熱；即使熱，也無(wú)法熱掉我的快樂(lè)。即使陽(yáng)光不好，也是沒(méi)辦法改變我的心情，我不會(huì)向壞天氣屈服的，我的心情很少變壞過(guò)，所以，我是快樂(lè)的。
陽(yáng)光心情作文5
“生活就是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就笑;你對(duì)它哭，它就哭。”生活是灰暗亦或是是光鮮亮麗，都取決于你是否有一顆樂(lè)觀(guān)向上的心去面對(duì)，用純潔善良的眼睛去觀(guān)察，全心全意的去體會(huì)人世間的美好。笑，即可如此。
仍記得那是個(gè)早晨，燦爛的陽(yáng)光一去不復(fù)返，灰蒙蒙的天空顯得是如此壓抑，空氣似乎被凝固了——令人喘不過(guò)氣來(lái)。獨(dú)坐于一方小屋，既沒(méi)有斑駁的樹(shù)影相伴，也沒(méi)有清新的空氣相隨，有的只是大堆作業(yè)。我抬頭看向窗外，空蕩蕩的大街，沒(méi)有了往日的繁華。
我有些無(wú)趣，正想繼續(xù)埋頭苦干一番，對(duì)樓的一老一少卻吸引了我的目光。那位老者，頭發(fā)有些花白，根根白絲格外明顯。而另一位年輕女人，烏黑的頭發(fā)，膚色偏深。看來(lái)估計(jì)是一對(duì)母女。她們站在窗旁，勤勤懇懇地擦洗著這扇窗戶(hù)，上下檢查著每一個(gè)角落，生怕留下一個(gè)細(xì)微的污點(diǎn)。即使我遠(yuǎn)遠(yuǎn)向?qū)γ嫱ィ琅f是那般一塵不染，干凈得讓我難以相信這只是普通的窗戶(hù)，而是擦拭過(guò)的銅鏡。
我在細(xì)細(xì)打量起那兩位人——有說(shuō)有笑，似乎疲勞無(wú)法將她們打倒一樣。看著她們微笑的面孔，我竟一時(shí)忘記了時(shí)間的流淌，怔在了那里。而她們也許是感受到了我傻傻的目光，沒(méi)有一絲惡意的向我——一個(gè)陌生人招了招手，那樣和善，那樣有親和力。我禁不住也害羞得笑了起來(lái)，來(lái)以示回應(yīng)。
剎那間，我的心頭一片明亮，冥冥似乎有一束陽(yáng)光照亮了我的心房，又如同啟明星在茫茫大海里為我指明方向。它若一種神奇的電波，在你不知覺(jué)中感染你。難道笑真有如此大的魔力嗎？答案當(dāng)然是肯定的。
是那對(duì)母女友好的笑，我才露出了淡淡的微笑，讓我感受到了人間的美好，讓我的心情陽(yáng)光起來(lái)，使大地重復(fù)生機(jī)和活力，萬(wàn)物復(fù)蘇，更令我明白了——積極地對(duì)待世界，世界定會(huì)和善地待你。生活是用無(wú)數(shù)煩惱組成的一串念珠，可我們?nèi)砸⑿χ鴶?shù)完它。微笑是人生最美的花朵，是溝通心靈的橋梁。當(dāng)你微笑著面對(duì)坎坷的人生，走向世界之時(shí)，所有的艱辛和磨難不能奈何你如何，反而更襯托出你那從容不迫的風(fēng)度。
笑，真可如此。
陽(yáng)光心情作文6
在晨陽(yáng)的照耀下，打開(kāi)窗戶(hù)，深呼吸，傾聽(tīng)清風(fēng)的問(wèn)候，全身的每一個(gè)細(xì)胞都充滿(mǎn)了朝氣，像陽(yáng)光一樣富有活力。笑容也像陽(yáng)光般純凈，擁有陽(yáng)光心情的感覺(jué)多么美好啊!
擁有陽(yáng)光心情，可以讓我們總是保持樂(lè)觀(guān)態(tài)度。面對(duì)挫折，我們會(huì)用陽(yáng)光笑容去勇敢面對(duì);遇見(jiàn)失敗，我們會(huì)用樂(lè)觀(guān)心態(tài)去努力挑戰(zhàn)。陽(yáng)光的心情會(huì)讓一個(gè)悲觀(guān)者成為一個(gè)樂(lè)觀(guān)積極向上的人，鼓勵(lì)他們?nèi)肀ш?yáng)光般的生活。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位父親想對(duì)自己的雙胞胎兒子進(jìn)行一次“性格改造”，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)過(guò)分樂(lè)觀(guān)，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀(guān)。一天，他買(mǎi)了許多新奇的玩具給悲觀(guān)的兒子，又把樂(lè)觀(guān)的兒子送進(jìn)了一間堆滿(mǎn)馬糞的車(chē)房里。結(jié)果，悲觀(guān)的孩子泣不成聲，父親便問(wèn)：“為什么不玩那些新玩具呢?”“玩了就會(huì)壞的。”孩子仍在哭泣。父親嘆了口氣，走進(jìn)車(chē)房，卻發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀(guān)的孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。“告訴你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱(chēng)，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”
樂(lè)觀(guān)的人總是以陽(yáng)光般積極的態(tài)度去看待生活，而悲觀(guān)的人總會(huì)以消沉的心態(tài)去看待世界。樂(lè)觀(guān)的人擁有陽(yáng)光般的心情，這樣的陽(yáng)光使他的心靈也是純潔的，悲觀(guān)的人是可悲的，他總是埋怨上天的不公，看不到生活中的快樂(lè)，心靈之窗一旦緊閉，還怎么可能擁有陽(yáng)光呢?
樂(lè)觀(guān)的陽(yáng)光心態(tài)是戰(zhàn)勝困難必不可少的條件，我們要讓自己擁有陽(yáng)光心情，樂(lè)觀(guān)對(duì)待身邊的事物，如果能做到這樣，還有什么挫折能擋住我們前進(jìn)的腳步呢?
擁有陽(yáng)光般的心情，讓自己也擁有樂(lè)觀(guān)心態(tài)，默默傾聽(tīng)心底陽(yáng)光的歌聲，勇敢前進(jìn)，充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的向往。身處花季的我們，讓自己也樂(lè)觀(guān)拼搏，才能擁有多彩的人生。要保持陽(yáng)光心態(tài)，心底一顆陽(yáng)光樂(lè)觀(guān)的花朵粲然開(kāi)放。
陽(yáng)光心情作文7
燕子去了，會(huì)有再回來(lái)的時(shí)候。桃花兒謝了，以后還會(huì)有再開(kāi)的時(shí)候。可是，我們?cè)?jīng)快樂(lè)的日子都去哪兒了？聰明的，也許你會(huì)告訴我：可能被別人偷走了吧？或者是它們自己逃走了？
而我會(huì)對(duì)你說(shuō)，那只是你還未擁有一個(gè)陽(yáng)光心情罷了！什么，你不懂？很簡(jiǎn)單，陽(yáng)光的心情便是樂(lè)觀(guān)。這還只是我片面的觀(guān)點(diǎn)，你若不同意？那也罷了。
記得那一次“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，班主任讓我們和二班的同學(xué)們拔河，這可把我們樂(lè)壞了。站在小樹(shù)那么粗的麻繩旁，男生們把自己的袖子挽得高高的，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，焦急地等待那振奮人心的哨聲。
哨聲——從操場(chǎng)四面八方神奇地響了起來(lái)，在操場(chǎng)上空蕩漾，像是一只展翅的雄鷹，在教學(xué)樓間翻飛、盤(pán)旋······
我們聽(tīng)入了神，而對(duì)手卻與我們截然不同，每個(gè)人都把麻繩攥得緊緊的，弓著腿，挺著腰，仿佛一頭猛虎，隨時(shí)準(zhǔn)備撲殺獵物。果不其然——等到我們回過(guò)神來(lái)，黃花兒菜都涼了！繩子已經(jīng)被拽出兩三米遠(yuǎn)了，任憑我們有多大的力氣也都無(wú)力回天了。
我們只有甘敗下風(fēng)。雖然我們敗了，不過(guò)，能和自己的校友們一同比賽，感覺(jué)還是蠻不錯(cuò)的。但是，面對(duì)身旁女生震天動(dòng)地的加油聲，覺(jué)得還真有點(diǎn)兒對(duì)不住她們。
還好，我們的比賽沒(méi)有就此消極，而是充滿(mǎn)了正能量。女生之間的比賽煞是有趣：一班要挽回自己的威嚴(yán)（女生沒(méi)有受男生失敗的影響），而另一班又要捍衛(wèi)自己的榮耀。我們男生雖輸了，但加油聲卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了對(duì)方，震耳欲聾的“加油”讓我的耳朵嗡嗡作響，嚇得“敵方”女生站都站不穩(wěn)，更別說(shuō)是拉緊繩子了！對(duì)！經(jīng)“我軍男女官兵”的“配合作戰(zhàn)”，此次戰(zhàn)役十分成功。這便是越挫越勇了!
今天，成敗并不重要，每個(gè)人的心里都是喜滋滋的。
這便是樂(lè)觀(guān)、陽(yáng)光、積極向上的心情了！若沒(méi)能夠擁有一個(gè)陽(yáng)光的心情，那么第一輪比賽過(guò)后又會(huì)如何呢？是坐在座位上哭成一個(gè)淚人兒？還是氣急敗壞，看啥啥不順眼兒······
我想還是算了！這些負(fù)面情緒只會(huì)傷害我們甚至影響他人。
所以我們要擁有一種樂(lè)觀(guān)、積極、陽(yáng)光的心情。你若還沒(méi)聽(tīng)懂，那也只是你尚未擁有一顆陽(yáng)光的心罷了！那也只是你的生活太消極罷了！
那么——你聽(tīng)懂了嗎?
陽(yáng)光心情作文8
你的內(nèi)心如果是一團(tuán)火，就能釋放出光和熱；你的內(nèi)心如果是一塊冰，就是融化了也還是零度。為何不給自己一份陽(yáng)光心情呢？！
人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，什么都有可能碰到。人與人之間的`差異，失敗與成功之間的磨合。挫折，失敗，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己原有的優(yōu)勢(shì)正漸漸消失，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)的堅(jiān)持在別人眼中看來(lái)是都么得可笑。自己的努力有時(shí)竟會(huì)是徒勞。所有的希望就像山一樣壓在肩上，壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有能力去擔(dān)起這份期望。
說(shuō)什么走自己的路讓別人說(shuō)去吧。又有誰(shuí)能真正不在意別人的看法。
以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)女人和她的先生經(jīng)常吵架，一吵架就生氣，還說(shuō)就是要生氣給他看，最好是氣出病來(lái)，好讓他后悔一輩子。就這樣，有一天，她感到不舒服，就到醫(yī)院去檢查，結(jié)果居然生病了，是癌癥。結(jié)果她死了。死給誰(shuí)看啊？！誰(shuí)會(huì)后悔呢？！沒(méi)人關(guān)注，沒(méi)人后悔。只是給了她先生一個(gè)理由，讓他換了一個(gè)妻子。后來(lái)，她先生果真找到了一個(gè)性格開(kāi)朗，溫柔體貼的妻子，并幸福的生活在了一起。而她呢，誰(shuí)還會(huì)記得她，就連墓上的野草，灰塵，都沒(méi)人去清理。
我至今想不通，為什么這位女士就不能放開(kāi)眼界，往積極地方向，事情上去看呢？沒(méi)什么就會(huì)守著那些不愉快，神經(jīng)有問(wèn)題似地詛咒自己。還真是很難讓人理解。
人的一生很短暫，但卻會(huì)經(jīng)歷很多很多的事情。無(wú)論你是如何打算的，無(wú)論你是如何度過(guò)的，就算是一生碌碌無(wú)為，就算是猶如米蟲(chóng)一般只會(huì)索取，那又如何！有誰(shuí)規(guī)定人活著就一定要努力，就一定要有所作為。
不需要在意別人的眼光，不需要與別人相互對(duì)比，自己活得開(kāi)心不就好了嗎？
保持一份陽(yáng)光，那么生命猶如旅游，記憶猶如攝像，心情覺(jué)定選擇，選擇決定內(nèi)容，內(nèi)容決定你的一生。
所以，我請(qǐng)你，保持一份陽(yáng)光心情！
陽(yáng)光心情作文9
新鮮的空氣夾雜著泥土的芳香撲入鼻中，第一縷陽(yáng)光撲入窗口，我睜開(kāi)了朦朧的睡眼，啊！又是一個(gè)歡聲笑語(yǔ)的早晨，初升的太陽(yáng)泛起了紅暈，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一天。
媽媽口中傳來(lái)噩耗﹕我被調(diào)班了，我如遭了晴天霹靂，泣不成聲。畢竟哭不是辦法，我很快恢復(fù)了平靜，上學(xué)去了。我的心里揣著一只興奮的小兔，一蹦一跳地上學(xué)去。鳥(niǎo)兒在引吭高歌小花、小草隨風(fēng)起舞，樹(shù)姑娘扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢。我好奇開(kāi)學(xué)的一切﹕我的新老師是女是男？美不美？新教室漂亮嗎？同學(xué)們是否親切友好……好期待哦！好奇心使我加快了腳步，當(dāng)我跨進(jìn)教室大門(mén)，我頓時(shí)驚呆了：新教室的門(mén)窗是那么明亮潔凈，地板一塵不染，墻上畫(huà)著、貼著各種精美的圖案，“芳草地”上春意盎然、生機(jī)勃勃，生命力頑強(qiáng)的仙人掌；高貴的虎皮蘭；嬌美的月季花；樸實(shí)的萬(wàn)壽花……嗨！還有晶瑩的露珠呢！往邊上一靠，啊！真是“人游花海上，香氣撲鼻來(lái)。〞新同學(xué)是那么平易近人，臉上洋溢著掩飾不住的喜悅，嘴里流出了銀鈴般的笑聲%溫馨的教室啊！
我挺直了腰板，端端正正地坐在位子上，認(rèn)真看起書(shū)來(lái)。“新老師來(lái)了。”不知是哪個(gè)偵察情況的調(diào)皮鬼叫了一聲。我的心“撲通、撲通”地跳了起來(lái)，揭曉答案的時(shí)刻到了，讓我們隨著時(shí)間見(jiàn)證奇跡！
忽然，一個(gè)身影輕快地閃了進(jìn)來(lái)，哇！好美的女老師！飄飛的長(zhǎng)發(fā)、月芽?jī)核频臐饷純骸⑺`靈的大眼睛、高高的鼻梁﹑小巧的嘴兒、飛舞的長(zhǎng)裙，好一個(gè)清秀的老師！老師看看大家，開(kāi)始自我介紹﹕“我姓韋，大家可以叫韋老師……”啊！韋老師的聲音真動(dòng)聽(tīng)！眨眼間，下課了，同學(xué)們好像有說(shuō)不完的話(huà)，三個(gè)一伙兒，五個(gè)一群兒地鬧開(kāi)了，只有我沉浸在這個(gè)大家庭的溫馨之中。
時(shí)間如流水，一天過(guò)去了，同學(xué)們不舍地分手了。我的記憶卻永遠(yuǎn)在那溫馨的時(shí)刻停格。
陽(yáng)光心情作文10
溫暖的陽(yáng)光普照大地，萬(wàn)物沐浴在這恩賜之中顯得無(wú)比的和諧，沒(méi)有了陰影，沒(méi)有了頹廢。人就應(yīng)該像太陽(yáng)一樣，擁有積極向上的心態(tài)，才能擁有陽(yáng)光的人生。
曾有一位秀才要進(jìn)京趕考，考試前兩天夢(mèng)見(jiàn)自己在墻上種白菜和在下雨天既戴斗笠又打傘。解夢(mèng)人說(shuō)其種菜是為白費(fèi)勁，戴斗笠又打傘為多此一舉。秀才一聽(tīng)，心灰意冷，準(zhǔn)備回家。這時(shí)店主人聽(tīng)其原因，便說(shuō)：“高墻種白菜不是高中嗎？戴斗笠打傘是說(shuō)你有備無(wú)患。”秀才聽(tīng)了，不在垂頭喪氣，而是精神振奮的去參加考試，結(jié)果居然中了個(gè)探花。可見(jiàn)，擁有陽(yáng)光心情多么重要。倘若秀才當(dāng)初聽(tīng)信解夢(mèng)人的胡話(huà)，心灰意冷，精神頹廢，以后的仕途恐怕是渺茫的，看到生活陽(yáng)光的一面使他成功了。
生活的幸與不幸全在于自己的心態(tài)，擁有好的心態(tài)會(huì)擁有美好的人生，只看到陰暗的一面只會(huì)使你處在陰暗之中。處于荒漠中的旅行者，當(dāng)看到有半瓶水的時(shí)候，樂(lè)觀(guān)者會(huì)高興的說(shuō)：“哇，太好了還有半瓶水可以利用，這樣足夠我走出荒漠了。”之后懷著高興滿(mǎn)足的心態(tài)繼續(xù)自己的旅程。自然而然，他的旅程不再是可怕的，而是充滿(mǎn)陽(yáng)光的。相反，悲觀(guān)者則會(huì)抱怨只剩半瓶水，什么也不能做的狀況而意氣消沉，對(duì)他來(lái)說(shuō)，只有半瓶水的現(xiàn)狀是黑暗的。可想而知，他的旅程將會(huì)是充滿(mǎn)艱辛的，充滿(mǎn)苦楚的，沒(méi)有陽(yáng)光心情支撐，終點(diǎn)也許就再也找不到他的身影了。面對(duì)相同的狀況，不同的心態(tài)決定不同的結(jié)局，為何不選擇陽(yáng)光，摒棄陰影呢？
俗話(huà)說(shuō)得好：快樂(lè)也是一天，不快樂(lè)也是一天，為何不讓自己快樂(lè)呢？同樣，心態(tài)的好與壞不能改變現(xiàn)有的狀況，但是它能改變事情發(fā)展的結(jié)果。秀才的例子讓我們看到陽(yáng)光心情的巨大作用，精神振奮也懷著高中的心態(tài)去參加考試，結(jié)果金榜題名，沒(méi)有枉費(fèi)十幾年的寒窗苦讀，使自己的人生道路更上一層樓，衣錦還鄉(xiāng)的他也許正享受著生活的美好呢。
陽(yáng)光心情作文11
陡峭的階梯，雜亂無(wú)章的草木。我為我央求爸爸媽媽到青島看北九水的決定感到后悔了。悶熱的天氣使我原那如陽(yáng)光般美好、激動(dòng)的心情，一下子煙飛云散。“什么風(fēng)景秀麗宜人，分明就是九條溪水和幾堆枯枝罷了！”我指著前方山頂那根樹(shù)干說(shuō)道。這已不是我第一次抱怨了。
早上8點(diǎn)，我們就已經(jīng)到了北九水了！可到了中午12點(diǎn)，我們還沒(méi)走完四水。而我，已經(jīng)精疲力竭了，哪有什么心情去看身旁的風(fēng)景？當(dāng)時(shí)在我眼中，這就是九條平常又平常的溪水，絲毫沒(méi)有什么“風(fēng)景”可言！
好不容易到了山頂，坐在路旁的一座亭子里休息。我煩躁極了，不停地問(wèn)爸爸到底還有多遠(yuǎn)。爸爸似乎被我問(wèn)煩了，便回了一句：“我哪知道啊？”這一下，我煩躁的心情猶如干柴被烈水點(diǎn)燃了一般，氣更旺了，于是立即起身，背上包，就往前走。媽媽沒(méi)辦法，只好也跟著我走了。接下來(lái)的路，我走得更艱難了。
“這就是五水啊！哎，一點(diǎn)兒也不美！別拍了！”我拿下媽媽手中的攝像機(jī)，不耐煩地說(shuō)著。我又開(kāi)始埋怨了，媽媽什么話(huà)也不說(shuō)，繼續(xù)向前走。我漫不經(jīng)心地走著，時(shí)不時(shí)地拿腳下的階梯出氣。“蹬、蹬、蹬”，我用力地踩著，可腳卻痛極了！此時(shí)，我真想早點(diǎn)結(jié)束這北九水之旅啊！
準(zhǔn)備下山了，我正作休息。忽然，我被眼前的一幕驚呆了：彎彎曲曲的六水，溪水是那么的潔白，一波一波地向前涌去。溪邊有許多草木，不停地被溪水沖刷著身子。溪邊樹(shù)的枝干更是千奇百怪，有的如怒氣沖天的牛角，直向上長(zhǎng)；有的像威風(fēng)凜凜的獅王，向四面出擊；有的似鄰家小女，害羞地低下頭。再看看金燦燦的太陽(yáng)，將光芒曬在溪水上，仿佛在告訴我：這一切多么美好！我對(duì)此景驚訝極了，這怎是我剛才所說(shuō)的一堆“枯枝殘葉”？
我們循著石徑繼續(xù)向山下走，腳步歡快極了，腦海里總是浮現(xiàn)出剛才那種生機(jī)勃勃的景象。之后，我們又看了七水、八水、九水，它們的美也讓我由衷地贊嘆！
有人說(shuō)：“陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，是一種能讓人聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。”其實(shí)景色也是一種語(yǔ)言，是一種能讓人心情發(fā)生改變的語(yǔ)言。
陽(yáng)光心情作文12
在生活中，有許許多多令我高興的事。其中有一件事令我難以忘懷，讓我真正地?fù)碛辛岁?yáng)光般的好心情。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我來(lái)到玩具店買(mǎi)玩具。
進(jìn)了玩具商店，首先映入眼簾的是一拍拍擺著玩具的貨架。哇!好多的玩具啊!還有新出的“戰(zhàn)斗王”，我僅僅只是在電視上見(jiàn)到過(guò)，可是還從來(lái)沒(méi)有真正的看見(jiàn)過(guò)，我喜出望外，拿起來(lái)，來(lái)回地看。
我準(zhǔn)備去付錢(qián)時(shí)，一個(gè)小學(xué)生風(fēng)風(fēng)火火地跑了過(guò)來(lái)，正好撞在了我的身上，玩具脫手而出，掉在了地上，玩具在包裝盒里變成了一對(duì)細(xì)碎的小零件。那位小學(xué)生只是匆匆的道了歉，便逃走了。這是，我慌了，這可怎么辦呀!怎么向玩具店交待呢?這時(shí)，我的心中突然萌發(fā)出了一個(gè)念頭：不如開(kāi)溜算了。我環(huán)顧四周，之間周?chē)粋�(gè)人也沒(méi)有，我害怕的放下玩具，往玩具里推了推，可剛走了幾步，心中又想：這樣會(huì)不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)啊!被人發(fā)現(xiàn)了那該多難堪啊!想著，又把腳收了回來(lái)。反正還有許多的“戰(zhàn)斗王”，再換一個(gè)也肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，我的手不由自主的伸向了新玩具。這樣做也太不道德了吧!我的心不禁加速的跳了起來(lái)，我應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任才對(duì)。我不再猶豫了，重新拿會(huì)被我弄散的玩具，走向了收銀臺(tái)，高興的付出了48元。這時(shí)，我的心情豁然開(kāi)朗，一朵陽(yáng)光之花在我心間悄然綻放……
回到家，我小心翼翼的把玩具裝好了，這時(shí)，一束束陽(yáng)光從窗外照射了進(jìn)來(lái)，我看了看修好的玩具，臉上露出了高興的笑容……
每當(dāng)我回憶起這一件事，回憶起我的舉動(dòng)，我的心里就會(huì)涌出一股自豪感，心中就會(huì)如陽(yáng)光般燦爛，那是因?yàn)槲颐靼琢耍贺?zé)任一詞的深刻含義和誠(chéng)實(shí)之心的美妙滋味。
陽(yáng)光心情作文13
我的心情很簡(jiǎn)單，也許一件很小的事，就足夠我擁有一天的陽(yáng)光心情。
于是，我遇見(jiàn)了這株仙人球。
它是媽媽從別的辦公室移栽過(guò)來(lái)的，那時(shí)它只有我的食指蜷起來(lái)那么大。媽媽當(dāng)時(shí)笑著說(shuō)：“不知道它能不能好好活下來(lái)。”是啊，它太小了，也許一天的暴曬就能使它失去生命，我有些擔(dān)憂(yōu)，但我真的希望它能好好長(zhǎng)大。令我驚喜的是，半個(gè)月后，我們?cè)僖?jiàn)時(shí)，它已經(jīng)長(zhǎng)大了一整圈，前段時(shí)間嫩生生的刺已經(jīng)愈發(fā)舒展，飽滿(mǎn)的球體在陽(yáng)光下顯得圓潤(rùn)可愛(ài)，碧綠的色澤正彰顯著它蓬勃的朝氣。我很開(kāi)心，因?yàn)閺那暗哪莻�(gè)小家伙竟已長(zhǎng)得那么大了。贊嘆它的勃勃生機(jī)，我和媽媽便更加細(xì)心地照料它，一天一天地看它茁壯成長(zhǎng)。
再見(jiàn)它時(shí)，是上個(gè)周末，正是月考結(jié)束后的幾天，考試中數(shù)學(xué)的失利讓我心情低落，好幾天都沒(méi)有露出笑容。周五放學(xué)后，去媽媽辦公室，不經(jīng)意間又看到了這株仙人球，原來(lái)青綠的顏色已完全變成了深綠色，堅(jiān)實(shí)而飽滿(mǎn)，身上的刺也變得越發(fā)堅(jiān)硬，若是碰到了已能夠扎傷人了。它出落得更加勻稱(chēng)挺拔了，在夕陽(yáng)中竟有種堅(jiān)毅的感覺(jué)。繼而我看到了它旁邊的——那一棵極小的仙人球，簡(jiǎn)直和它當(dāng)時(shí)剛剛移來(lái)時(shí)一模一樣，而現(xiàn)在，它已經(jīng)成了能為小仙人球遮風(fēng)擋雨的存在。
成長(zhǎng)。堅(jiān)強(qiáng)。這兩個(gè)詞幾乎囊括了這株仙人球的成長(zhǎng)歷程。當(dāng)時(shí)那個(gè)弱小得可能活不下來(lái)的仙人球，一天天長(zhǎng)大，一天天證明著它的力量，直到它真正長(zhǎng)成，讓人無(wú)法忽視。我從它身上讀出的是頑強(qiáng)、堅(jiān)持和沖勁。成長(zhǎng)過(guò)程中，它注定會(huì)遇到這樣那樣的困難，但它照樣挺了過(guò)來(lái)，迎接它的是最美麗的風(fēng)景。月考的失意，不也是我學(xué)習(xí)路上的一道坎么？若我能像這仙人球一樣，默默地堅(jiān)持每天努力一點(diǎn)，不也能渡過(guò)那些難關(guān)嗎？我知道，這個(gè)過(guò)程必定會(huì)很辛苦，但我相信，只要付出了努力，總有一天會(huì)得到回報(bào)。看著仙人球，這幾天的煩惱仿佛慢慢消散開(kāi)來(lái)，撥云見(jiàn)日，茅塞頓開(kāi)，滿(mǎn)是陰霾的天空好像裂開(kāi)了一道口子，陽(yáng)光萬(wàn)丈。
這樣一株最不起眼的仙人球，竟能帶給我如此多的慰藉，讓我心頭豁然開(kāi)朗。感謝這株充滿(mǎn)無(wú)限能量的仙人球，讓我擁有陽(yáng)光心情。我也堅(jiān)信，只要努力，一定會(huì)有更燦爛的陽(yáng)光迎接我的到來(lái)。
【陽(yáng)光心情作文13篇】相關(guān)文章：
擁有陽(yáng)光心情作文(精選5篇)03-08
擁有陽(yáng)光心情作文集錦5篇03-08
冬日“陽(yáng)光”作文02-28
陽(yáng)光、汗水作文02-14
觸摸陽(yáng)光作文02-11
風(fēng)雨陽(yáng)光作文03-07
陽(yáng)光季節(jié)作文02-24
送陽(yáng)光作文02-11
感悟“陽(yáng)光”作文02-22
黨，陽(yáng)光作文06-30