陽光與陰影作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的陽光與陰影作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽光與陰影作文1
太陽是有腳的，它輕輕悄悄地走著；影子也是有腳的，它背對著太陽，輕輕悄悄地走著。影子以灰暗的面目示人，仿佛與整個世界背道而馳。然而倘若沒有它呢？
當整個世界都處在永恒的光明中時，就不會有太陽落山時“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的凄美；不會有“露似珍珠月似弓”的可愛，更不會有“海上生明月，天涯共四此時”的百感交集。可曾發現，一直委身我們腳邊的陰影，也是不可或缺的呢？
寄身于世，不可能每時每刻都有陽光陪伴。貝多芬失聰失明，他的眼前為陰霾籠罩。但他以倔強與勇氣化解了現實黑暗陰冷的包圍，創作出了《命運》。你可曾想過列夫·托爾斯泰所受的內心的折磨。那折磨如同陰影籠罩，然而他卻以高遠的思想創作了史詩般的巨著《戰爭與和平》。所有我們敬佩的，抬頭仰望的偉人們，都曾是失敗者。他們的偉大，在于能接受失敗的陰影，憑借勇氣和智慧撥云見日，讓陽光重新灑滿全身。
陽光遍灑大地，陰影偏安一隅。失敗者在陰影中消沉，而成功者淡定地將陰影踏在腳下，朝陽光奔走。讓我們不懼陰影，追逐陽光。
陽光與陰影作文2
“生命是一襲華美的袍子，爬滿了虱子。”張愛玲的這句話不可不謂犀利，可華美的袍子上為何會爬滿虱子呢？因為我們總是生活在黑暗之下，躲避著陽光。所以，想要成就“一襲華美的袍子”，就讓我們一起與陽光清掃陰影。
走進陽光的人，他背后的陰影在引人注目的同時，其身前則散發著更為耀眼的光芒。
史鐵生在二十出頭的年齡因為雙腿癱瘓而回家養病，面對肉體殘疾的痛苦，他無數次在荒廢的地壇苦苦思索著活著的意義。然而，他并沒有讓自己一直處在這種頹廢而自暴自棄的陰影之中，而是勇敢的走入陽光之下，與陽光一起清掃內心的陰霾，這才成就了一代文學巨匠。史鐵生曾經笑言，他的職業是生病，在生病的間隙寫作。可見，他曾經承受過多么大的痛苦，而這又需要多大的勇氣去堅持。對史鐵生，我們更多的是去贊揚、去崇敬他的堅強、他的勇敢，去感受身前的陽光，而并非把目光聚集在他是殘疾人這陰影上。
因此與陽光一起清掃陰影，方能還生命一襲華美的袍子。相反，有些人總是生活在一片陰影之中，這時他身上的缺點雖能躲過人的眼睛，但他整個人已經脫離了人們的視線。漸漸地，生命這席華麗的袍子，就會爬滿虱子，隨其“自生自滅”。
他是二十世紀的人，是讓所有參加過二戰的人都無法忘記的人——希特勒。他何其可恨，又何其可悲。他有強烈的戀母情節，又懷著強烈的恨世之意；他有稱霸世界的野心，也有毀滅世界的決心。他的父母早年去世，他獨自一人在當時黑暗的資本主義社會下一點點踩著別人的尸體往上爬。這給他的內心蒙上了一層厚重的陰霾，就這樣生活的世界的一個角落，內心的陰影之下，不敢將自己暴露在陽光之下。他內心的陰影一直延續著，延續的大蕭條，延續到二戰……
試想，誰的內心的不曾有陰霾，重要的是我們如何對待，這個社會因自卑而生活在陰影中的人數不勝數，即使這使得他們的缺點躲過世人的眼睛，可那潔凈的生命早已烏云密布，如同華美的袍子爬滿了虱子。
相反，沐浴在陽光之下的人，雖然如虱子般的陰影更加引人注目，但如華美的袍子般的生命卻總在熠熠閃光。
所以，讓我們一起與陽光清掃陰影。
陽光與陰影作文3
前天，因為出黑板報的緣故，他是最后一個離校的學生。黑板報出到一半，突然看到高年級同學的黑板報不錯，想要借鑒一下。但是人家的門已經鎖上了，于是他便拿著椅子在門口的氣窗朝里面張望。看得正出神的時候，值班老師走了過來，有點懷疑地問了一番，要他趕快回家。
巧的是，就在那天，老師的辦公室被竊了，連零星毛票都被搜走了。作為最后一個離開學校，行為又有些古怪的學生，他被叫到了政教處談話。雖然班主任和熟悉他的老師都很信任他，全部站出來為他說好話，但是小蒙從政教處出來仍忍不住掉下了眼淚，聽他班主任說，是因為班上有不少同學，用一種陌生的眼神打量他。今天更是倒霉，他向媽媽傾訴了今天的倒霉事。放學回家，中途迎面碰上一輛運兒童玩具的貨車，車上掉下一個箱子，箱子破了，玩具散落在地上。待司機發現，玩具已經被別人揀走多半，他見司機著急，邊幫忙把剩下的揀起，歸還給司機。
沒想到，好事做完，自己新買的自行車丟了！“好……心……沒……好報！小偷……太……壞了……”小蒙哭著說。“哭什么？哭車子就能回來了？要我說啊！各掃門前雪，你管那么多做什么？！不是媽媽教你自私，現在社會風氣太壞了。”小蒙媽媽教訓著兒子。“你在培養兒子向自私發展么？”“你還有心說笑話，兒子前天給班級出板報，讓人當成賊，今天做好事，車子被偷！”小蒙媽媽把兒子的遭遇憤憤地說給丈夫聽，一旁的小蒙哭得更傷心了。“哦！兒子你真是太倒霉了，爸爸就碰上了好事！今天回來的路上碰到賣西瓜的，買了一個，車騎出２０米左右，那個賣西瓜的叫住我，原來我把１００元，當做１０元給他了，他是來還給我的。
你想他完全可以不還我，他可以悄悄離開，或是在我回去找時不認帳。但是他沒有……”爸爸的話好象還沒有說完，但是小蒙卻已經懂了……出于好奇，我問他，你真的有這樣的遭遇？他搖了搖頭，那完全是他虛構的，但是這個虛構的故事卻教育了兒子，幫助了兒子，讓兒子從陰影中走出來，讓兒子明白這世上還有陽光！
陽光與陰影作文4
很多人以為，接受陰影，似乎就是拒絕陽光。實則不然。當風與雨雜糅著構造出陰影時，它們身后正陽光明媚。可惜許多時候，我們太想拒絕陰影，在不知不覺中也就漠視、回避了陰影背后的陽光。
接受陰影，是為了更好地迎接陽光的到來。毛毛蟲破繭成蝶，輕捷的羽翼在陽光下近乎透明，泛著銀亮的光澤。這是它在陰暗的繭子里掙扎多時獲得的報酬。種子忍受著寒冬的陰冷，是為了給來年的破土發芽積累能量。承受過陰影的孤獨寒冷，才知道陽光的彌足珍貴。
人何嘗不是如此。陸游在“山重水復疑無路”后見“柳暗花明又一村”，彼時的情感又有誰能明白？宋濂幼年負篋曳履，行走在冬日寒風中求學的苦楚，最終換來功成名就的欣喜。這更是一種人生的氣象。
接受陰影，是為了使陽光更加燦爛。當法國歷史學家克雷斯得知他辛苦撰稿的《法國革命史》被仆人當作廢紙燒毀時，他沒有選擇放棄，而是把這當作一次改進的機會。穿過幽暗而漫長的復稿時日，他的作品比初稿更加完善。
當陰影襲來，是頹然放棄還是恪守“小不忍則亂大謀”的古訓？糾纏之際，陽光已悄然照耀在接受陰影的人背上。
接受陰影，是一種智慧，卻也是一種磨礪。接受陰影，才能享受陽光。
陽光與陰影作文5
朋友啊，不要擔心自己身后有著陰影，那是因為你的面前，有陽光；如果可以，我愿做你的陰影，以證明，你的面前仍有陽光。
初二期末語文考試的失利，讓我重新審視了自己。曾經一次次的看著自己顫抖的雙手發愣，一次次的自我責罵，一次次的想從其中醒過來。可惜，一切只是徒勞。
看著日益消沉下去的我，父母的理解，老師的談話，同學的安慰絲毫沒有作用。
從那一刻起，我便對寫作文擁有了一種恐懼，一種莫名的.憂愁。知道那天，我將此事告訴了一個從小玩兒到大的朋友。現在卻相隔甚遠。
幾天后，當我再次上線的時候，卻發現他的空間里多了一篇日志，日志里只有一句話——“朋友啊，不要去擔心自己身后有陰影，那是因為你的面前有陽光；如果可以，我愿做你的陰影，以證明你的面前仍有陽光。”
在那一瞬間，時間仿佛停滯了，沉默良久，我哭了。又重新的拿起了筆，在作文紙上書寫著，那種熟悉的感覺，一遍一遍的在心底被喚醒，那種對寫作的渴望與熱愛，我又怎能放棄呢？
邁出一步，我抬起頭，迎上了面前的太陽。閉上眼，感覺著陽光灑到身上。嗅著暖暖的味道，嘴里念著那句話，我沉默了，獨自佇立在陽光中。
陽光與陰影作文6
傳說中的上古時期，天地一片混沌，萬物處于一片蒙昧之中。盤古一斧劈開天地，誕生了日月，世界便有了光。有了光，自然也有了影；有了光影，是非黑白便開始分明。
陽光與陰影是一對相生又相克的矛盾體。陽光熱烈、明亮、通透地灑在大地上，于是使隱晦的陰影展現出羞愧的輪廓。陰影怯懦、森然、鬼祟地藏在實體的背后，巧妙地避開了陽光的透視與灼燒――陽光與陰影的界線明晰而深刻。
選擇陽光還是陰影――是人生中重要的課題。
選擇站在陽光下，便選擇了頂天立地的姿態，更選擇了一份沉甸甸的承擔與忍受。“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”陽光下生活的人們，必須褪去陰腐的氣息，活出一份坦蕩，不懼怕人性的污點在太陽底下曝光。希圖虛偽的修飾，固然能一時保存光鮮的軀殼，但真相和時間遲早會將他推到日光下，將那份光鮮摧毀、剝離。于是深陷學歷門的唐駿貓著腰灰溜溜地在陽光下低頭，不敢直視千年之前的孔子向為日遠日近而爭辯的黃口小兒們緩緩彎下的腰桿。
選擇站在陽光下，不僅選擇了一種人生態度，更選擇了堂堂正正的氣節和直面困難的勇氣。國運凋敝的明朝末年，是誰一馬當先沖出關隘闖入陽光下槍林彈雨的戰場？袁崇煥扛著那面千瘡百孔的大明的旗幟勇敢地面對瘡痍的大地和如狼的敵寇，明知不可為而為之；陰影中敵我雙方的暗箭不約而同地向他射來，可他卻不愿退后一步，寧愿倒在陽光下的血泊里。越是國家危急存亡的時刻，那勇敢越是執著，越是悲壯――當多數人逃到了陰影中茍延殘喘躲避鋒芒的時候，荊軻留在了陽光下，岳飛留在了陽光下，秋瑾留在了陽光下……肉體和生命在烈焰中消逝，精神的光輝卻在太陽下永生。
然而舉目當今，我悲哀地發現，越來越多的人將陰影看作人生的溫床、生命的港灣。他們如饑似渴地拜讀著《厚黑學》，修煉著灰色技能，支撐起一柄柄抵御陽光的傘，這還不夠，他們又羨慕并尋找著“官”與“商”的靠山，讓一生都安妥地躲藏在黑甜之鄉。陰影的安逸與暗箱誘惑了太多的人，讓他們忘卻了同樣寄生在陰影里的病毒與蟲鼠，甘愿以匍匐的姿態犧牲尊嚴以換取所謂的成功。蟄伏在陰影里的人們，恐怕心靈的陽光早已所剩無幾了吧――欲念就像一座座大山遮蔽了所有的光明，卑屈的姿態也正是他們可悲心靈的縮影。
于是在這時候，我更懷念陽光滿地普照眾生的情景。我愿更多的陽光照進人們心中，洞穿私欲的屏障，讓這世界更坦蕩、更光明。
陽光與陰影作文7
傳說中（當然不是真的）的上古時期，天地一片混沌，萬物處于一片蒙昧之中。盤古一斧劈開天地，誕生了日月，世界便有了光。有了光，自然也有了影；有了光影，是非黑白便開始分明。
陽光與陰影是一對相生又相克的矛盾體。陽光熱烈、明亮、通透地灑在大地上，于是使隱晦的陰影展現出羞愧的輪廓。陰影怯懦、森然、鬼祟地藏在實體的背后，巧妙地避開了陽光下的透視與灼燒——陽光與陰影的界線明晰而深刻。
選擇陽光還是陰影——是人生中重要的課題。
選擇站在陽光下，便選擇了頂天立地的姿態，更選擇了一份沉甸甸的承擔與忍受。“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”陽光下生活的人們，必須褪去陰腐的氣息，活出一份坦蕩，不懼怕人性的污點在太陽底下曝光。希圖虛偽的修飾，固然能一時保存光鮮的軀殼，但真相和時間遲早會將他推到日光下，將那份光鮮摧毀、剝離。
選擇站在陽光下，不僅選擇了一種人生態度，更選擇了堂堂正正的氣節和直面困難的勇氣。國運凋敝的明朝末年，是誰一馬當先沖出關隘闖入槍林彈雨的戰場？袁崇煥扛著那面千瘡百孔的大明的旗幟勇敢地面對瘡痍的大地和如狼的敵寇，明知不可為而為之；陰影中敵我雙方的暗箭不約而同地向他射來，可他卻不愿退后一步，寧愿倒在陽光下的血泊里。越是國家危急存亡的時刻，那勇敢越是執著，越是悲壯——當多數人逃到了陰影中茍延殘喘躲避鋒芒的時候，荊軻留在了陽光下，岳飛留在了陽光下，秋瑾留在了陽光下……肉體和生命在烈焰中消逝，精神的光輝卻在太陽下永生。
然而從古到今，不乏有人將陰影看作人生的溫床、生命的港灣。陰影的安逸與暗箱誘惑了太多的人，讓他們忘卻了同樣寄生在陰影里的病毒與蟲鼠，甘愿以匍匐的姿態犧牲尊嚴以換取所謂的成功。蟄伏在陰影里的人們，恐怕心靈的陽光早已所剩無幾了吧——欲念就像一座座大山遮蔽了所有的光明，卑屈的姿態也正是他們可悲心靈的縮影。
在這個時候，我更懷念陽光滿地普照眾生的情景。我愿更多的陽光照進人們心中，洞穿私欲的屏障，讓這世界更坦蕩、更光明。
陽光與陰影作文8
一枚硬幣有正反兩面，一棵玫瑰有美麗的花瓣，也有婆娑的倩影既然有太陽的暴曬，就會有夜晚的納涼既然有奇寒的冬日，就會有綻放的梅花。正如雪萊的詩：冬天來了，春天還會遠嗎？
托爾斯泰有言：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。”那美麗，那魅力是綻放在光明與陰影之間的。
忘不了盛開在荒蕪土地上的并蒂蓮——羅密歐與朱麗葉。愛情是生長在絕崖邊緣的光明的花瓣，要想采摘必須英勇無憾。羅密歐與朱麗葉為愛的美艷與甜蜜，付出了生命的哀婉。那陰影是那么的凄慘，世仇與結怨埋葬了愛情的火焰。只有用死亡的抗爭，才會消解家族的仇怨？為什么莎士比亞至今熠熠生輝？因為這里滲透了生存還是毀滅的理性判斷。光明與陰影時時浮現，看是否展現美麗的嬌艷？
德國詩人席勒說：“真正的愛情，是絕望的！”難道光明的火一定要把陰影照亮才能展現人生的無限？上帝說，是的。
美麗，棲居在光明與陰影的樹枝上，于是醞釀了寶黛，醞釀了天上街市的燈盞。
當我們看到“泰坦尼克號”的沉沒，我們也看到了杰克與羅絲的生死愛情，也看到了讓女人與小孩先走的善心與光明當我們看到馬丁？路德？金揮手演講《我有一個夢想》的光明，也看到一顆罪惡的子彈射穿這位黑人頭顱的陰影當我們看到馬克思為共產國際吶喊，呼喚光明，也看到他的小女兒去世，他都沒有兩英鎊來安葬她，但這絲毫沒有影響馬克思執著的意志。這就是光明與陰影的辯證法。
正如馬克思所說：“人要學會走路，也要學會摔跤，而且只有經過摔跤，他才能學會走路。”人生的路上，肯定有光明的追索，也肯定有寂寞、孤獨、創傷、痛苦為伴。怎么辦？是戰勝陰影？還是被陰影戰勝？這是人生的抉擇。
忽然想起張煒說的話：“真正的作家天生應該是個水手。這使我們想到了寫出《白鯨》的麥爾維爾，還有搏擊在密西西比河上的馬克？吐溫，他們都有過水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。長長的流浪，無邊的海洋或漫漫的大河，水聲，濤涌，遇險與生還。”人生的美麗永遠在光明與陰影中交融，難分難解。
【陽光與陰影作文8篇】相關文章：
戰爭的陰影作文12-14
2017年中考作文題目預測：陽光下的陰影05-27
童年的陰影作文(精選4篇)03-07
與陽光為友作文3篇02-22
我與陽光同在作文(3篇)01-22
陰影籠罩的只是自己的眼睛作文04-03
走出陰影作文700字（精選6篇）03-20
陰影是條紙龍哲理故事04-24
哲理故事：陰影是條紙龍04-13
陽光與露水的微笑700字03-02