我的陽光_初二寫人作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的陽光_初二寫人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的陽光_初二寫人作文1
以前只要是跟我搭不上邊的事和人，我都會視若無睹、不管不問，態度十分冷漠。而且對于公共財物、公共衛生我也十分隨意，臟了我不打掃，壞了我當沒看見。在班里，我就像一個“獨行俠”一樣幾乎沒有朋友。
直到有件事像一縷陽光融化了我心中的堅冰，我的境況才發生了重大的變化。
記得那是一個星期五，那天我像往常一樣放學回家。天空灰蒙蒙的，突然電閃雷鳴，狂風暴雨，傾盤大雨把我瞬間洗了個澡。路邊的小草被碩大的雨滴壓得喘不過氣來，瘦弱的小樹也被狂風吹得東倒西歪；還有被狂風掃下的落葉，零亂在風中，被吹來吹去，就是無法著陸。
我也被這突如其來的暴雨淋成個落湯雞，趕緊往家里跑，終于艱難地回到家中。可是媽媽說我反正都被雨淋濕了，就干脆出門去扔垃圾。我十分不情愿地撐著雨傘下樓。只見霎時工夫，地上全都是被風吹下來的樹枝和樹葉，還有塑料袋、紙片……路上全是積水。我感覺自己仿佛是一棵弱不禁風的小樹，隨時有可能會被呼嘯的狂風卷上這灰蒙蒙的天空。只見雨越下越大，我又感覺自己好像就是茫茫大海里的一艘帆船，隨時有可能會被強有力的海浪掀翻。
我寸步維艱來到垃圾屋前，只見地上灑滿了“投籃”不進的垃圾，有可樂瓶、塑料盒、紙盒，還有一袋袋惡心的廚余垃圾……我迅速把垃圾扔進垃圾桶后，就匆匆忙忙地走了。我自言自語道：“這個鬼天氣，我可不想再多逗留一會兒了。”話音剛落，迎面跑來一位沒有撐著雨傘的哥哥，這天氣竟然沒有撐雨傘。我不禁多看了他一眼，只見這位哥哥頭發濕漉漉的貼在額頭上，衣服褲子也被雨淋得緊緊粘在身上。只見他匆匆跑過來，手里也提著個垃圾袋。“噢，他也是來扔垃圾的。”
我走了一會兒，發現那位哥哥并沒有跟上來。我感到十分疑惑，于是回過頭望了一下，只見那位哥哥竟然彎下腰，把那些“投籃”不進的垃圾一包包，一個個扔進了垃圾桶，絲毫沒有被這些惡心的垃圾嚇倒，而是用雙手把地上的垃圾一袋袋清理干凈。我頓時覺得這位哥哥是多么偉大，而我卻是那樣的渺小。
我的腳步沉重了許多，堅定地向前走去……
那位哥哥就像一縷陽光，融化了我心中的堅冰——我內心的冷漠。經過這件事以后，我認識到自己不應該凡事都是事不關己的態度，而是要多幫助他人。
教室臟了，我會去主動打掃，課桌椅壞了，我會去總務處調換。同學學習上有困難，我會去主動幫他解題，講解思路。同學忘了帶學習工具時，我會慷慨地借給他們。
生活上，我不會亂扔垃圾了，看到垃圾會主動撿起放進垃圾桶。我還會幫助爸爸媽媽做一些自己能做的家務勞動。
漸漸的，我發現我的朋友變得越來越多了。
我的陽光_初二寫人作文2
有一天你突然換個發型，走進班級，感覺同學都在看你，然后最棒的朋友跑過來和你說自黑好玩么，你低頭不語，晚上自己回到家對著鏡子發呆，嘀嘀咕咕為什么我這么丑。
有一天你路過那個擁擠的籃球場，打籃球的男孩很帥很好看球技也很棒，不時向你的方向耍個笑臉，你看看身邊的女神，默默傷心為什么不是我。
有一天月考的試卷突然發下來，你為了這張試卷付出很多整夜復習，小心翼翼打開之后發現僅僅90，然后眼淚刷刷落下，不斷抱怨為什么不再努力一些。
有一天一個長相不太好的男生，滿臉羞澀的叫住你，然后小聲對你說我可以喜歡你么，你上下打量了一下他，然后看看街道那邊的男神，甩下一句你不配就揚長而去。
有一天你在學校受了脾氣，回到家媽媽還沒做好飯菜，你狠狠地摔了一下筷子，然后朝她吼道，是我學習要緊還是你玩要緊，飯都不做；有一天最好的朋友突然沒有出現在那個熟悉的路口，你走著走著又看到她，身邊還站著另外的女孩，你慢慢走過去一聲不響，心中全是怒火。
有一天數學課上老師出了一道很難很難的題，四下一片寂靜，老師突然叫到你的名字，下面一片嬉笑，你突然的尷尬就把剛剛的思路打亂了，站著發呆。
有一天坐了很久的車顛簸回到老家，爺爺奶奶互相攙扶著在門口等你，你沒打聲招呼就闖進去，然后嘟嘴說飯菜很難吃，奶奶愣了一下，拽拽爺爺的袖子說讓爺爺帶你去飯店吃點好的吧；有一天放學回家，你突然發現自己寫的日記好像被打開了，你生氣地去找你爸，你爸還沒開口，你就當著他的面撕了日記然后哭著說這是隱私你不要煩我行么。
有一天心中的男神從窗口過去，你羞澀的低下頭，然后班里有人開始起哄，你很生氣就破口大罵，直到男神停下驚訝的看著你，你才反應過來自己的行為；有一天在班級里你心情不大好，趴在位子上眼淚啪啪的落下，那個和你傳著謠言的男孩抱著一堆你最愛的薯片跑來安慰你，你打散他手中的零食然后吼道給我滾。
有一天很累了，一個人晃晃悠悠過著馬路，一陣長鳴驚醒你在你面前停下來，司機沒說什么拐了個彎又疾馳而去，你望著車嘆口氣司機在罵我吧；直到一四年的最后一天，你滿心歡喜以為會有人陪伴自己愉快的回家，然后好不容易打掃完衛生，卻要自己大包小包拖著東西邁著沉重的步伐向車庫走去，風刮的很猛，天氣很冷，手漸漸沒了知覺，你回頭看看已經四個多月了的教學樓，感嘆時光太快，自己太孤單。
其實你不知道還有很多，也許同學只是因為還沒看得慣你的新發型和你開著玩笑，也許那個打籃球的帥學長看的就是你，也許英語90很棒了已經是班級最高分了。
我的陽光_初二寫人作文3
久而久之，她的笑容從未改變，依然是我生命中的陽光。
——銘文
春花秋月，夏雨冬雷，一下子迎來了我的生日。
冬天，陽光溫暖。
走在回家的路上，你被夜生活、無盡的交通和熙熙攘攘的人群所包圍。而我好像被隔絕了，只有無盡的孤獨。今天是我的生日，但是沒有人記得。很搞笑。父母不在家，沒人關心我，也沒人記得我的生日。多好，多好！
突然電話響了，我打開一看，是一條短信，“你在哪兒？我在去你家的路上。快回來。”
是她。不知道是什么。你做夢去吧。我們回家吧。
回到家，她還沒到。只有房子的黑暗，吞噬人心的孤獨，再也忍不住流淚。為什么？沒有人記得，甚至包括她，我最好的朋友。為什么？心里的酸澀蔓延到全身，似乎只有不停地哭，酸澀才會減弱。
“咔嚓”是門被推開的聲音。“你來了”隨意抹抹眼淚，我給她打電話。“怎么了，你為什么哭？”她關切地問，“沒什么，就是覺得沒人記得我的生日，有點難過。”她眼里的淚水似乎又溢出來了。“誰說沒人記得了？”她微笑著舉起了手。“我記得，這是給你的蛋糕。”我驚訝地看著她。“我問你，你不是說不知道嗎？”她一邊笑，一邊像個孩子一樣用糖捂住嘴。“我只是跟你開玩笑。即使我不記得我的生日，我也會記得你的生日。來吃蛋糕，這是給你的生日禮物。”打開一看，原來是我渴望已久的漫畫。“這很難買到，你怎么，怎么……”她笑了，笑得那么溫暖，那么美好。“對你來說不難。”只是簡單的幾句話就深深溫暖了我的心。沒有人記得這個生日，但她記得，并做了精心的準備。怎么才能不感動？怎么能不珍惜呢？
她的微笑，她的關心，她的溫暖，都是我最珍惜的，是我最珍貴的回憶，是我生命中最燦爛的陽光。
我的陽光_初二寫人作文4
卓卓，我的陽光少年：
我親愛的兒子，歲月如白駒過隙，20xx年已經完美畫上句號，20xx年開始來到我們身邊。
12歲的你，站在媽媽的身邊，已是一個英俊高大的小伙。看到你挺拔的身影，媽媽是多么的欣慰和自豪。兒子，我時常用愛憐的目光打量你，我時常想把你擁入懷中，我時常想親吻你，這在你小的時候并不難辦到。可是，不知從什么時候起，你開始躲避了，當你看出我的想法時，你會說：“哎呀，我的老媽，您又開始了！”當我叫你“寶貝”時，你口上說著“老媽真肉麻”的話，眼神里卻流露出被寵愛的幸福的神情。
兒子，從小你就是個善解人意、通情達理的孩子。無論爸爸媽媽如何訓斥你，你從不記仇。你知道，爸爸媽媽說你是為了你好；你知道爸爸媽媽的辛苦，全是為了你。因此，每當媽媽說累時，你總是說：“媽媽,我給你按摩。”你的小拳頭，不知疲倦地在媽媽的背上“游走”。每當爸爸喝酒回家，你總是說：“媽媽，快去照顧爸爸，別和爸爸急。”這些話語感動著爸爸和媽媽。
兒子，媽媽知道，你很為你的學習著急。有時動作慢，有時內心浮躁，進入不了學習狀態，你總是拍打著自己的小手或者頭：“我為什么這么浮躁？！”有時，你不想學習，賴在床上。只要媽媽說：“你想讓媽媽著急嗎？你想讓媽媽生氣嗎？”你就會乖乖起來，認真地學習。
兒子，你對有些事情其實很在意，但你表現出來的是淡漠。媽媽知道，你在維護你小小的自尊心。你那天給媽媽寫信說期末考試盡量考出好分數。媽媽想說：只要你努力了，只要你每天放學后認真地寫作業，養成好習慣，即使分數不是很理想，媽媽也不會生氣。你要知道，你的學習態度，你的學習精神，是遠遠重于考試分數的。對于分數的高低，媽媽真的不是很介意。但分數畢竟反映了你的學習情況，因此，努力是你獲得好分數的唯一方法。
兒子，20xx年，你要上初二了。媽媽知道，從無憂無慮的小學轉到功課繁重、競爭激烈的中學，你的內心一定有著諸多的不適和憂慮。每當深夜，媽媽看到你伏在課桌上學習，媽媽的心中有許多感慨。媽媽始終堅信，我的兒子永遠都是生活的強者，永遠都會在困難面前揚起高傲的頭。
兒子，人生的路，需要你自己堅強走過，媽媽只能陪伴你走過短短的部分路程。父母再深刻的愛，也不能代替孩子的成長。你所有的經歷都是你自己的寶貴財富，不管是成功的喜悅，還是失敗的酸楚，這些都是屬于你自己的。五味雜陳也好，喜怒哀樂也罷，你要明白，這些是要你獨自體會的，并且要學會快樂地接受。
12歲，一個陽光少年的青春路剛剛開始。珍惜現在，把握未來。這一年，你的成長，父母都看在眼里，爸爸媽媽也相信，在20xx年，你一定也會交上一張碩果累累的答卷。
我的陽光_初二寫人作文5
陽光，閃耀在每個人心中，綻放著炫爛的顏色，釋放出溫暖的氣息，讓我，讓你，讓他，都感到世態炎涼的背后，還存在著可以沁入人心的一抹陽光。不可以得知你們的陽光是什么，我的陽光，便是你們——我的朋友。
在我甚至連牙牙學語的年紀都沒到時，我認識了第一個朋友。她對我無微不至，天天對我展露中比花兒還香的笑容，她供我吃，供我住，給予我一切美好，終于那一天，我叫出了她的名字：媽媽。
記得有一次，我幼兒園大班，不小心玩磚頭時砸到了別人的頭，眼看著鮮血潺潺流出，我十分驚恐——怎么辦？怎么辦？最終，媽媽來了，她像太陽一般的，來到了我的幼兒園，解救了我這個狼狽的“罪犯”，我像抓住了救命的稻草，心里放松了許多。
還有很多很多這些小事，匯成了母愛的河流。媽媽是我的朋友，不僅僅因為她給我生存的機會和權力，更多的，是她對我心理上的教育。
當然，媽媽只是我廣大無邊的朋友圈中的一員而已。當我約莫是七歲半時，我踏進了人生中的第一座學府，小學。
不外乎這里有很多陌生面孔，但一回生，二回熟，不過幾周時間，大伙便打成一片。每個人在我眼中都是很有獨特的，都是很可愛的，至少，我七歲時是那么想的。
后來年齡漸漸呈上升趨勢，我的朋友量卻漸漸呈下降趨勢。不是他們離開我，而是我舍棄了他們——老師稱呼我為“優秀生”，又稱他們中的一些為“差生”，而媽媽又苦口婆心說過N次別和壞孩子交朋友。那時我真不懂，也只好就媽媽說的做罷。我離開了那些其實最真誠最耀眼的陽光，和一些死板的所謂“好學生”成了“好”朋友。
但是一件事，讓我真正相信了“差”生也是很好的。
那次我忘了帶書，是最嚴厲的科學老師的課，像我這樣的學生，從來都是左手筆袋，右手教科書的，從不讓老師頭疼。倒是差生。經常不帶書，給課堂帶來很多麻煩，說實話我很討厭這樣子，不帶書你還來上什么課？但有一天，我卻忘記了帶書，焦頭爛額時，一個“差”生遞來了書。我很不解，“你為什么把書給我，那你怎么辦呢？”
“沒事。被罵慣了”一句話，將我震撼了……
十歲算是一道分水嶺，我到了三年級，開始有了愛動愛玩的孩子的天性，不可避免地我和“差”生們成了朋友，偶爾頓時發現，他們才是真的朋友，他們才是會用友誼溫暖我的，而那些“好”生，只是榆木似地腦瓜子不停轉著，轉在數學、語文考試里而已，平常所交談的東西，沒有一點生機和營養，干巴巴地說著自己學到了哪里哪里。我開始反感，我寧愿自己走出格式和框架。只求自由地學，快樂地學罷了。
這便是我的第二束陽光——那些并不差的差生。
朋友一生一起走，每個朋友都是一束陽光，沐浴著我，照亮我前行的路。
我的陽光_初二寫人作文6
天空漸漸揭去黑色的面紗，一縷陽光透過無色玻璃射入我睡意朦朧的雙眼，然后親撫我的雙頰。不覺抬頭向外眺望，大地已穿上黃紗，萬物也如我一般從夢中醒來。“瞿……”不知是誰家的孩童玩起了口哨，有點刺耳卻那樣熟悉。不知不覺中，思緒已隨著哨聲飛往那段充滿七彩，陽光的日子。
軍訓，我的陽光之旅。
又是“瞿”的一聲，我的軍訓時光拉開了帷幕。同學們慌忙地從四周八方跑向訓練場地。首先是教官訓話——“軍隊要有鐵一般的紀律，如劍一樣的鋒利。作為一名軍人服從是天性，軍訓雖然只有短短的七天，但在這七天里你們要絕對的服從我的命令，誰要是不能保證這一點，就不必訓練了，有沒有誰不想訓練……”盡管沒有人回答，但大部分同學內心早已喊出了“我”。哎！這一訓就是幾十分鐘，終于結束了，同學們長噓一口氣。
“立正”還沒等我們緩一口氣，教官就開始下口令“現在開始練軍姿”。沒有練過軍姿的我們站得像一群散兵游勇。教官長嘆一口氣，便開始講解軍姿的基本要領——挺胸抬頭，雙手貼褲縫，眼睛平視前方。并親自做了示范，散兵游勇們開始有點隊形，但仍顯得不堪一擊，要知道軍隊戰斗力的好壞首先取決于隊形的好壞。沒辦法，教官只得一個個的教，一個個的糾正。
盡管已是初秋，但中午的太陽仍是火辣辣的，毫不留情的炙烤著大地，一絲風也沒有。旁邊的大樹，也無精打采的，耷拉著枝葉。伴隨著少許“知了，知了”的聲音，汗水悄然地出現在我們的鬢角，后背，雙腳……全身上下沒有一處不流汗了。即便是臉上，也沒有人敢用水擦——因為軍姿要的是紋絲不動，這鐵一般的紀律無人敢破。
軍姿訓練總算告一段落了，可更大的困難正在向我們襲來。
“下面開始，齊步走訓練”教官的口令又一次響起。齊步走講究整齊有力，可同學們各走各的參差不齊。教官一遍一遍的示范，最終衣服比我們的還濕。功夫不負有心人，同學們的“僵尸走姿”終于有所好轉。
望著窗外的烏云，心想“唉！今天終于可以休息一下了。”“嗞……”教官推門進來。同學們都嚴肅起來。“今天不訓練”教官輕聲說。教室里一片歡呼，教官也笑了。突然發現他離我們很近，本來從年齡上說，他也只不過是我們的兄長。接著他給我們講軍隊的生活，像朋友似的向我們訴說他的“酸甜苦辣”。他還教我們唱軍歌，使我們志氣激昂如同就要上戰場的斗士一般。
為期七天的軍訓生活，終于結束了，不知為何竟很不舍那“艱苦”的日子。望著教官遠去的影子，我的雙眼竟有些朦朧。
太陽仍是那樣的火辣。我的軍訓生活已過去很久，但我的陽光之旅卻沒有停下，而軍訓生活將是我的旅途中永遠的資本。
我的陽光_初二寫人作文7
春風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵高大挺拔的香樟樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的江中校園生活。
對我們而言，學校真稱得上是第二個家了。在這個“家”里，我們學習知識，掌握本領，結交伙伴，開展活動。在這個“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚，如此陽光的校園是我的好伙伴。
校園擁有一個充滿歡笑的籃球場，讓人在那盡情地投籃，盡情地發泄。最近學校掀起了一陣又一陣的體育狂潮，學校的操場每天都熱鬧非凡。籃球賽和足球賽正在我校如火如荼的開展。我們初二年級比賽的項目是籃球賽。你瞧，賽場上生龍活虎，加油聲綿延不斷。一個班級的一隊員剛出場就來了個“下馬威”，旁邊的拉拉隊的底氣更足了。拉拉隊愈喊愈響，場上的隊員們越打越起勁。又是一個精彩的投籃，全場報以熱烈的掌聲。我感到自己仿佛坐在寬廣的運動場鳥巢的觀眾席上，那種緊張的氣氛，激烈的比賽，真是扣人心弦!看完比賽，我感到前所未有的快感，體育比賽的緊張、激烈，運動員的勇敢拼搏，對觀眾來說既是一種愜意的享受，也是精神上的鼓舞。
春日暖陽和煦照耀著大地，萬物正肆意地享受著這份溫暖，在我校籃球場上正舉行著一場我班與六班的籃球賽，天上一群鳥兒，它們在空中盤旋了幾圈，也停在香樟樹上觀看這一
場驚心動魄的籃球賽。
哨聲響起，先是一陣熱烈的歡呼聲打破的賽前緊張的氣氛。我們先開球，首先我傳球給黃奇，見他右手帶球，向右側猛烈的突破，做了個假動作，把球傳給了鄧榆，盯著籃筐，做了個標準的投籃姿勢，那球向前旋轉。在筐內繞了幾圈，又迅速的飛出了三分線。被6班鄧鑫杰以迅雷不及掩耳的速度，將球傳過了三個人的手后，投籃。“唰”一聲清脆而又沉重的聲音，球乖巧的蹦進了籃筐。再看看大家，那愁眉苦臉的樣子。不由得心里嘆了口氣。發球，傳球，我一個漂亮的突破，將球送進了籃筐許久沒聽到的歡呼響起了。這球已沾滿了大家辛勤的汗水，此時大家的眼神里迸出了兩個字：配合。團結的熱度傳給了那榕樹的枝條，仰起頭來觀看比賽。
對方開球，我上前一斷，將球挑到了空中，奮力一跳，把球推向隊友，再閃電般的奔向籃下，又退到二分線，球一傳。擺好姿勢，順著彈跳起的力量，放手一扔，球進了。我面無表情的又走那中間，因為我知道，不能放松警惕。就這樣的來回數次，隨后由于體力透支和實力的懸殊，終以8分的差距輸掉了比賽。但從這場比賽中，我看到了大家團結配合的那股勁，我們是最棒的。
我是如此熱愛這激情的籃球運動，磨煉意志，鍛煉體魄，它是我的好伙伴，這灑滿陽光的校園，它既是陪伴我實現夢想的地方，也是我的好伙伴。
我的.陽光_初二寫人作文8
在校園的時光是最美好的，這是我們不可否認的。我們在這里成長，在這里汲取知識，在這里學會做人。豐富的校園生活帶給我們青春的活力，陽光的校園是我們青春的好伙伴。
校園中的景色自然比不上故宮，西湖，但卻不失樸素自然。先從那藍天說起吧。湛藍的天空籠罩著校園的上空，朵朵白云在天空飄蕩，它不會停留，跟隨著那微涼的清風飄向遠方，抬頭一望，耀眼的陽光也毫不吝嗇地把光芒灑入校園，使得本就生意盎然的校園又增添了幾分朝氣。那包含著祖國希望的教學樓樸實的矗立在那里，像位德高望重的老人，端莊，神秘。花開無聲，花落有時，校園中的花悄無聲息的開了，香遠益清，散發淡淡的幽香，為校園多添了幾分姿色。
校園中的人自然比不上愛因斯坦，愛迪生，但也不失勤勞可愛。老師是我們人生路的指明燈，他們沒日沒夜為我們操勞，每時每刻掛念著我們，他們把美好的年華奉獻給了我們，奉獻給了教育事業，奉獻給了祖國。他們和藹可親，善良勤勞。當然，祖國的花朵也同樣聰明伶俐，乖巧能干。課堂上的發言是他們的思維，作業上的筆墨是他們的態度，操場上的汗水是他們的熱血。他們在這成長，成長為未來祖國的人才。
校園中的友誼也許不像恩格斯和馬克思那樣影響世界，也或許不像俞伯牙和鐘子期那樣情比金堅，但卻有它們的意義。課余時間，爽朗的笑聲總能從教室傳出，帶給你愉悅的感覺。放學后，路上的暢談，帶給你一天的思考。當然，在校園生活中，難免會有些友情上的小摩擦，小磕碰，但那又怎樣，轉過頭來，還會露出那可愛的微笑。
校園中當然有些值得學習的事。在一天放學后，幾名同學在一個飯店撿到了一部三千多元的手機，幾位同學沒有占為己有，而是經過手機通訊錄找到了失主，并拒絕了失主的感謝禮。這是我校實實在在發生的事。在校園中，隨手撿拾垃圾，隨手關燈，留下幫助打掃衛生，這何嘗不是一種善呢？這怎么不值得我們學習呢？
不知道大家有沒有這種感覺。我總覺得從未謀面的同學，卻好像認識，甚至可以憑腦海中的思想叫出一些名字，這也許就是緣分吧。在校園中的某一個剎那，某一個瞬間，也好像那么的熟悉，但在以前卻從未發生，這也許就是校園的神奇之所在吧！
校園記載了我們青春的放縱，任性，但也記載了我們青春的燦爛，朝氣。校園帶給了我們閃耀的陽光，成為了我們成長路上的好伙伴。
我的陽光_初二寫人作文9
我呱呱墜地那年，你二十八歲，風華正茂。媽媽說那時的你就像個毛頭小子，經常將我環在你的臂彎，然后伴著我咯咯的笑聲將我拋上了天。
我還梳著碎碎的童花頭那年，你三十二歲，帥氣如昔。那時候我們總是鼻尖對著鼻尖，額頭抵著額頭，我會把小手豎在頭上當牛角。你總是在寧靜的夜晚把我抱到窗外的石子路上，教我念那“舉頭望明月，低頭思故鄉”；你也愛問我“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”是什么意思；于是我抱著你的雙膝，笑瞇瞇地告訴你：這就是說，軍隊在中原打了勝仗，別忘了回來告訴你爸！你笑了，酒窩悄悄地爬到你的臉上。你的大手掠過我的臉頰，像早晨暖暖的太陽，用輕柔的陽光溫暖著我的童年生活。
我可以自己背著書包過馬路那年，你三十五歲，健壯依然。你要離開故鄉去北京。你理理媽媽風中的亂發，又摸摸我的小腦袋，表情嚴肅地說：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡鬧。”我盯著你看了許久，終于伸手勾住你的手指，微微哽咽地說：“我們拉鉤。”后來，我將這段光影剪下來，泡在每一杯你愛喝的茶里，然后在瀲滟的時光里咽下去。
我可以自己扎著馬尾學鋼琴的時候，你三十七歲，韶華不再。我察覺到你嗓音里透出的滄桑。或許你只有在夢里才能回到故鄉，夢里沒有那么多的人情世故，沒有你要拼命為我們賺取的未來，有的只是單純的陽光。
我對著電話彈鋼琴，將《夢中的婚禮》一遍又一遍地彈給你聽，朦朧，美麗，充滿著幻想。爸爸，你是我的太陽，離我很遠，又很近。為了我們家庭的幸福，你孤身在外，品味著孤獨。
我現在坐在考場上安安靜靜地想你的時候，你四十歲，終于歸家，雙鬢添了新愁。你來為我的中考保駕護航。看著你在書房，低頭幫我解答數學題目時，我輕輕走回自己的房間，終于忍不住淚流滿面。老爸，你是否知道，看著你瘦小的背影，我是何等的幸福，又是何等的辛酸？
十幾年的光陰從我發絲中穿過，唯一不變的是你這個暖而熱的太陽。老爸，你是我的太陽，我知道無論什么時候，你都會用你的愛和光芒溫暖著我，豐富了我的整個生命！
教師評語：小作者文如其人，率性灑脫，用語也干脆利落。溯著時光，將這個生命中重要的角色娓娓道給陌生的讀者們，是這么自然，又那么能引起同學們的共鳴。我們似乎能想象出你神采飛揚地給大家介紹老爸時的滿臉自豪，還有被老爸如此寵愛著的滿心幸福。這就是我們想看的真情實感！
我的陽光_初二寫人作文10
早晨，陽光彌漫每一寸空氣時，睜開眼，我便望見了你。
向著光那邊，你佇立著，像一個久戰沙場歸來的戰士，雖全身破爛不堪，卻有一種淳樸自然的美，以及，從骨子里透出的一股不服輸的傲氣。
僅此一眼，我便相中了你。
我喚你為“小白”，在動漫里這是個很迷糊很馬虎的女孩的名字，于你，則是個有點小迷糊但又十分天真可愛的小孩子。
在你來到我的世界之前，我還是個十分壓抑的孩子，什么心事都藏住，壓著壓著，壓在身體最深處，壓得自己透不過氣。
可是，后來不同了，因為你來了。世界從此一片光明，心也不由自主地放開了，放得大開。于是，身體和心就再也藏不住秘密，只愿與你訴說。
想起以前，我和你漫步在河畔，輕輕地，我推著你走，嘴角噙著溫柔的笑容。看著你，眼神也不自覺地變得溫柔。在太陽的光輝下，時間把這美麗的景象留住了，風吹不散。太陽，記得你我。
我坐在你身上，猶如你背著我，穿梭在大街小巷中，穿梭在光與影中，只留下我飄逸的身影，以及風在我耳邊的低語。風，記得你我。
我是個喜歡刺激的孩子，每一次，我心血來潮想玩“單車漂流或競速，你總是陪著我，無怨無悔地陪著我。我們疾馳在馬路上，后面的汽車的擋風玻璃上映著我們小小的身影。汽車，記得你我。
每一次，由于我的疏忽，總是把你弄得遍體鱗傷。你知道嗎?看見你那樣憔悴，我心都碎了。心想著下一次決不讓你受傷，可總是做不到。我想，你會怪我嗎?我小心翼翼地扶著你走到單車修理鋪里。里面的老板王伯總是說：“女孩，你又來了氨，然后拿出修理工具來幫你“療傷”。我只好尷尬地笑笑。王伯，記得你我。
每一個周末的清晨，我帶著你爬上電視塔的那座山嶺，我倆都流下了酸臭的汗水，沾濕了衣裳。但我卻認為這是一種幸福。我和你并排坐著，像一棵大樹的藤蔓，互相纏繞著，永不分開。然后我開始講述這一周來我的傷心、尷尬、抑郁、不甘，當然還有開心、興奮、激動，我像一個機器人一樣把自己所有的零件都倒了出來，把自己的心袒露給你看，可是我不介意。半空中不時傳來我深沉的低喃或是哈哈大笑的聲音。別人或許以為我是傻瓜，但我才不管他呢。我只要有你就夠了，我只要能跟你說話就夠了。空氣，記得我倆，哈哈，還有路人。
……
小白，我親愛的小自行車，你看，這一路走來，我們留下了多少美麗的回憶埃瞧，現在我寫著文章，溫情凝聚在筆尖，腦海里充斥的還是你呢。
吶，讓我告訴你一個秘密吧。小白，你是我寂寞的終結者，你是我戰勝困難挫折的力量源泉，你是我勇敢堅強的理由，你是我心靈的守護者……
我的陽光_初二寫人作文11
你有沒有試過那種被全世界都否認的感覺？
我有過，就像我和我前任分手的那一下午。所有人都站在他那邊，都告訴我說，你要堅持，他已經為你改變了很多，他怎樣怎樣~
離開，從來都不是臨時起意，他們都不懂我的心酸就妄自菲薄，他們從來都不懂我的難過就指責我。沒有人站在我的立場支持我，更沒有人為我考慮過什么。
對，我錯了，從一開始就一敗涂地，我就是不應該喜歡上他的，我就是不應該撞入他的生活的。那天晚上，我很早就睡了，我刪了QQ 卸了微信，一個人默默的流淚。
當你知道了這件事，馬不停蹄的就打了電話給我 ，那時我不方便接，就在十點二十的時候回了你電話。
你當時有事沒接，我也因為太困沒有等著電話掛斷就昏昏欲睡。當我第二天接到你的電話，是在九點的時候，你工作比較忙，經常要熬夜，而昨晚上你更是四點才睡，還喝了點酒。
熟悉的鈴聲響起，聽到你還有點睡眼朦朧的聲音，你問我，還好嗎。我愣了一下，苦笑著說還好。
我告訴你說，他們都站在他那邊，沒有人為我想過一星半點，他的朋友，我的同學，都向著他~你回答，我不是人嗎？我在呢。聽著這句話隔著手機屏幕我差點就掉眼淚，你是第一個站在我這邊的，真的是第一個。
“桃子，那些都過去了，我永遠站在你這邊”，聽到你叫我桃子其實有種莫名的心安，你是我最好的朋友，是我最信任的人。你說你喜歡聽到我笑，因為隔著手機屏幕，聽到我的笑聲對于你來說很幸福。
你問我什么時候可以恢復，我說不知道，畢竟好多事情都不能讓我去看透，我要給自己一個臺階，也要給他一份體面。
我不是不喜歡他，只是我們都只是學生，一些事情做不到就真的做不到，所以我提了分手，他低聲下氣挽留到最后的理直氣壯，他永遠都是那么自信 ，那么篤定我不會離開他。我非常討厭那種被別人吃定了的語氣，我第一次下定決心要離開。
可他身邊的人，在意的從來都是他，我一個人被他們說到沒有底線。
我想罵回去的，只是太多事情不是就可以這么任性，而且對于一個快要離開的人，讓他發泄一下脾氣也沒有錯，我忍了，心胸卻還是沒有廣闊的包容。
你醒來的第一件事就是忍著困意給我打了電話，我感動了。因為你讓我知道，在這一場敗局里，我還不至于眾叛親離。
你告訴我說，桃子，你們哪有陽光對吧，那么就努力讓它們照進你心里，它們會替這個悲涼的世界溫暖你。
我用力點了點頭，像一個認真到不能再認真的孩子。
我說，謝謝你。
我的陽光_初二寫人作文12
世上最美好的東西莫過于陽光了吧。它無私，給予了世界光明與溫暖，生命與活力。在我心中，老師就如那縷陽光，照亮了前方的迷茫，給予了再生的自信。
課堂上，安靜卻有活力，只有老師那溫潤的聲音在回蕩。您如一棵松柏，傲然佇立，每在黑板上揮動一下手臂便布下一顆知識的種子；您如一縷陽光，照亮人心，眼神總是那么明亮，將走神的同學喚回課堂。
您其貌不揚，可我卻很喜歡。您有一雙溫暖如光般的眼，鼻梁前的那副厚眼鏡擋不住那炯炯有神的光。您有一頭烏黑柔順的長發，總是飄著一股淡淡的茉莉花香。同學們總喜歡圍在您身邊，嗅嗅那花香。您總掛著招牌式的微笑，是那么平易近人，好似有著陽光的味道。老師呀，在我看來是一個香噴噴的大美人兒，暖洋洋的好老師。因為那一日，是您給予我陽光，照亮了黑暗。
那一天。，天空是如此晦暗，陰云密布，空氣是濕漉漉的，讓人覺得那雨馬上便要傾盆而至卻久久未曾落下，讓人憋屈的郁悶。
我無力地趴在課桌上，有一下沒一下地敲打著書本。周圍靜的可怕，我心中頓時升騰起一股無名之火，使勁將書連翻好幾下弄出極大的聲響。有幾位同學好奇地將目光投來，看著他們的目光，我更加憋悶了。
哎，沒有考好，失算了啊，失算了。呵，這該如何是好？你看你，你該怎么辦呢？成事不足，敗事有余！心中自嘲了好一會兒才感到一絲透氣，這股壓力快讓我窒息。
老師似乎覺察到我的異樣，推了推眼鏡框，走來輕輕敲了敲我的桌子：′你來，出來一下。′我心中有些崩潰，淚即將涌出眼眶，果然，老師對我失望了吧？不，千萬別對我失望！我如孤島上的那個人，四周皆是茫茫的海，無力感深深涌上心頭。
我靜了靜心，抬頭望向老師，努力讓自己看起來不那么糟糕。老師擺出了那招牌式的微笑，讓我不再那么緊張。老師放輕了聲音，溫柔的對我說："考砸了是嗎？"我微微地點了點頭。老師輕笑了一聲，接著說：′這不重要，你努力了就好，我想這些你都應該知道了吧？既然已成定局就不要去想了，下次還有機會的呀。不要把自己逼太絕，留一份自信給自己。"我抬起了頭，老師那溫暖的眼神望著我，如陽光般。我點了點頭，老師抬手摸了摸我的頭，感受著手掌的溫度，我沖老師笑了笑，心中好暖，好開心。老師眼中的擔憂也消失，笑意達到了眼底，陽光的溫暖，陽光的燦爛！
"七尺講臺歷冬夏，兩寸粉筆話春秋。"老師謝謝您。一年四季，您依舊如此辛勞，如此溫暖。您是我心中那片陽光，給予自信，照破迷茫。哦，我親愛的"陽光老師"。
我的陽光_初二寫人作文13
窗外小雨淅淅，而此刻我的心卻難以平靜。遠望那窗外的兩棵小樹，它們互相遮風擋雨，這不禁引發出我對你深深的思念之情。
是你——我親愛的同桌，在我傷心時給予我溫暖的安慰；在我失敗時給予我真摯的鼓勵；在我生病時給予我細心的問候。有你在，我的世界天天有陽光照耀，我的心永遠停駐在那溫暖的春天。
“暖言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”是你讓我明白了這個道理。一次，我們在回家的路上遇到了一位腿瘸的同學，我們見了開口大笑說：“快看，瘸子來了！”那位同學聽了，便加快了腳步，想必是為了遠離這個喧囂的地方。這時，你嚴肅地說：“我們要尊重殘疾人，雖然他們身體有殘疾，但他們擁有博大的志向，一顆熾熱的心。但有時他們的內心世界卻被烏云籠罩著，不知什么時候就要下一場暴雨。我們不能再刺激他們，他們需要我們的同情，你趕快向他道歉吧！”我聽了，內心慚愧不已，連忙向那位同學道歉，而他卻毫不計較地說：“沒關系，你別放在心上。”頓時，我的心仿佛被溫暖的陽光照射，沒想到語言竟有這么大的感染力。
“路遙知馬力，患難見真情。”我以前其實是一個把學習視為“敵人”的學生。自從老師讓我們倆成為同桌后，我的成績不斷提高。你教給我一些有效的學習方法，我不會的題問你時，你總會不厭其煩的為我講解，知道我心領神會為止。你總會用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句名言激勵我不怕困難，努力學習。當我問你為什么要幫助我時，你總會用簡單明了的一句話回答：“因為我們是朋友！”聽后感動的淚水奪眶而出。從此，我更有了學習的斗志，進入忙碌的拼搏中，最終站在了優等生的行列。
可是，一年前你隨你的父母回到了老家四川。對于感情深厚如山的一對朋友來說，又是一次多么痛苦的分別，就好比一個豆莢里的兩顆豆子之間的離別。從此我們不再是同桌，但是網絡使我們天涯若比鄰。我們通過視頻聊天，在學習上互幫互助。在我看來，你依然是我的同桌，依然在我身邊與我相伴，共同面對困難。是你，讓我在合作中學習，在學習中體驗快樂，在快樂中感悟人生。
友誼如水，滋潤我們的心田；
友誼如燈，照亮我們的心靈；
友誼如線，編織我們的夢想。
窗外的雨停了，明媚的陽光斜射到大地上，同時也照進了我的心里。我對你的思念不斷，是你，讓我的世界充滿陽光；是你，讓我的生活更加燦爛！
我的陽光_初二寫人作文14
冬季的尾巴，春天的初芽。氣候不再嚴寒，風不再凜冽，屬于春季的那輪太陽漸漸爬上了云端，陽光穿過片片浮云，朦朦朧朧地灑在地面上，灑在人們的心上，和煦的，暖暖的。
“哇！這花真好看！”姐姐舉著相機，蹲在一叢鮮艷的花邊上，由衷贊嘆著。我站在一旁，時不時地喘息著，背上爬滿了灼熱的汗珠。爬了這么久的山，我早已興致缺缺，而姐姐仍是興致高昂，路邊的一叢花、一棵樹，每每看到，她都仿若看見新生物，驚嘆一番。
我自顧自地想，這可能就是“享受生活”的模樣吧！但于我而言，這種“享受”是不存在的。我是體質偏弱的那種人，跑步跑在隊伍的末尾，跳遠連1。3米都不到，一年下來，家里生病次數最多的必然是我。因而，我也“理所應當”地認為自己“不擅運動”，也就不必多運動了。
明明是冬末春初至的日子，我卻有種身處炎炎夏日的感覺，眼前登山的路，一望不見頂，腳下的布鞋卻突地仿佛灌了鉛，每走一步路，都無比艱難。“姐，我們休息一下吧！”我驀地駐目注視著不遠處形似木樁般的休息座。這是第幾遍了？不記得。但當我提出這次請求時，姐姐終于停下了她不息的步子，無奈地說：“好吧。”我慶幸，為姐姐終于聽出了我對“休息”的渴望而變得高興了些。
當燥熱逐漸散去，我便變得無聊起來，無聊地注視著每個過往的路人，我莫名地覺得，不管是每一個向山頂走去的人，還是每一個向山下走去的人，都洋溢著一種快樂。向山頂走去的人，一定會為自己即將領略山頂的風采而興奮吧！向山下走去的人，一定為自己剛剛領略過的風采而仍激動不已吧！
“姐，我休息好了。我們繼續向上走吧！”
山頂，零碎的人群中，可以看到，一個女孩，臉上還沾著隱約可見的汗珠，嘴角卻洋溢著笑容。彼時，她還因疲倦、體質的困擾，駐足在山腰，望著地面洋洋灑灑的細碎光斑，對山頂有著無限遐想；此時，她立足山巔，沐浴在這一片陽光下，享受著登頂的喜悅，品味著“享受生活”的美好。
山頂的陽光和山間的光斑，有什么區別？區別就像山頂和山腰的區別一樣。山頂的風，有奮斗的味道，山頂的陽光，析出了奮斗后的汗水。立于山頂，能看到山巔之下的大地，包括山腰。我想，杜甫吟出“會當凌絕頂，一覽眾山小”時的心情也莫過于此。
我依舊記得，那一天，我離山頂越來越近時，一抹陽光，從山頂的那邊，直射入我的眼中，毫無預兆的“走”進了我的視線，毫無預兆的映在了我的心上，和煦的，暖暖的。
我的陽光_初二寫人作文15
生活就像一首美妙的樂曲，獨奏、合奏各展風采，飛揚出優美的旋律。一位心理學家說，“你能夠使別人樂意與你合作，無論做任何事情，你都可以無往不勝。”要彈奏好生活的樂章就要善于與人合作，就如這一屆的足球比賽。
在我們學校的足球比賽當中，我們班奪得了全年段的第一名。然而這一切，都歸功于我們的刻苦訓練和團隊合作。
那一段時間，我們每天至少有一節課用來足球訓練。記得剛開始訓練時，我們就踢了一場足球賽。那時候，因為兩隊都是第一次比賽，都毫無經驗。剛開始，就是鬧哄哄的，大家都在一個勁兒的搶球，完全不懂得團隊的配合。通過老師每天對我們的指導和訓練，我們懂得了團隊間的配合，也掌握了踢足球的一些技能技巧，隊員間的默契也有了很大的提高。
訓練匆匆而來，又匆匆而去。轉眼間，就到了決賽的時刻，我們雙方入了場，握了手，以表敬意。在場上見到了對手，我感覺有點不安，但我讓自己靜下心來，克服了內心的恐懼。
比賽開始了，我們雙方都拼了勁兒的把球往對方球門里踢，可對手好像更拼命，才一會兒，對方已經繞過我們的幾名球員，把球帶到了我的眼前。我以為我會接住球，可是對方一個漂亮的射門，打破了我的。只見他一腳，呼！球從我的身邊飛過，“嗚嗚嗚”，球進了。我們立刻調整了戰術，派人盯著對方的主力，接著另外兩人則交替著進攻、搶球、傳球來誘惑對方，讓他們不知道要盯誰，亂了自己的陣腳，我和后衛則鎮守后方，防止他們突然搶到球而進攻射門。按照這樣的方法，我們總算是進了一個球。大家歡呼雀躍，班主任對我們說：“不要驕傲，再接再勵！”老師的話鼓勵了我們，也讓我們變得更警惕了。危險！對方又再一次的逼近了我們的球門，可那個前鋒在射門時把球踢飛了，那球飛了好一會兒才降下來。在上半場的最后時刻，我們隊長抓住了一個機會，射門！球進了！
中場休息時，班主任對我們說：“下半場你們主要負責防守就好了，因為現在是二比一了。當然，如果有機會進球也是要拼的。你們要盯住前鋒和那幾個對我們有威脅的隊員。”防守、進攻，進攻、防守，我們互相配合牽制著對方的進攻。嘀，一聲哨響。隨后裁判一個停的手勢出來了。比賽結束了，我們三比二贏了。勝利了！我們贏了！我們高興地在一起，這段時間來的辛苦訓練總算沒有白費，我們給自己交了一份滿意的考卷。
經過這場足球賽，更促進了我跟們之間的友誼，我們的感情越來越深，我們之間的配合也越來越默契了。讓我們共同成長，加油我的伙伴們！
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