風不能被陽光打敗作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的風不能被陽光打敗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
梔子花盛開的夏季，一縷馨香沁入心脾，循著花香尋覓著花蕊。她一枝獨放在墨綠的枝椏里，芳華爛漫，仿若幻現(xiàn)出一大簇，一大簇梔子花嬉笑擠嚷盛放的場景。
我掉進了她的心曠神怡的香味里。允吸著，陶醉著，完完全全沉溺了進去。閉上眼，那一縷馨香便更加濃郁起來，就像被擁入花的海洋里。和煦的陽光暖暖地駐足在身上，親吻著我的每一寸肌膚。五月的微風輕輕拂著我的臉。手里捧著的一本《風不能被陽光打敗》。“先前說，今天陽光很好，但是風很大。今后說，今天陽光很好，同時風很大。”一樣的句子，只是變換了兩個關聯(lián)詞，卻讓后者擁有一個更客觀更積極的態(tài)度。也證明了此句的奧妙。才讓我感受到了陽光與風并存的愜意。
是您，呂老師，讓我從消極的惡性循環(huán)中走了出來。您替我消除了“風”帶來的憂患，讓我從“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”的郁郁寡歡中振作起來。還記得嗎？當時的方老師走了，您接替了我們的`語文課。我與方老師是無話不談的朋友，因為她的離去，我很失落。你卻在《心靈對話》中用溫存幽默的話語開導著我，并在我的一句“方老師，您走了，我的不解與疑惑該向誰傾訴”旁回復道：“沒事，還有我呢。”讓我又從陰云覆蓋的天空中看到了幾縷陽光。但我依然無法釋懷對方老師的念想與不舍。您愛笑的眼睛和溫和的性情卻給我莫大的安慰。后來，您送給我這一本《風不能被陽光打敗》讓我豁達樂觀起來。畢淑敏奶奶簡單而蘊含豐富哲理的散文篇里，承載著多少我因解開疑團后的歡樂。
謝謝您，呂老師。加減乘除，算不盡您對我的諄諄教誨，詩詞歌賦，頌不盡我對您的無限崇敬。
那一片盛開的梔子花里，我仿佛看到了您桃李滿天下時浮現(xiàn)的那抹欣慰的笑意，笑容里，還有您說的，風不能被陽光打敗，做事要有的樂觀心態(tài)。
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