陽光的初二作文（精選10篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的陽光的初二作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽光的初二作文1
有些人能精彩地生，有些人能從容的死，但很少有人能好好的愛。許多人將愛比作一片陽光，普照大地，潤華萬物，但過多的陽光便會適得其反。
親情，是人類最美好的感情之一，每個人在為人父母之時，便渴望成為孩子的太陽，將光輝盡情地灑向孩子，希望他們可以健康成長。然而，許多父母在望子成龍、望女成鳳之時，拔苗助長，最終事與愿違。
日前一則新聞報道過，外省一名優秀的女中學生，因壓力過大而輕生，在她的遺書中，人們看到了她內心深處的想法，她本擁有美好幸福的家庭，但卻因為父母的拔苗助長，使她不堪重負，最終選擇離開這個世界。誰又能知道，她在按下頂樓電梯按鈕時，心中又想了些什么？
有著美麗的外表，但卻是制造的原料；再美的薔薇也有鋒利的刺，同樣，過度的陽光也會使樹木花草萎靡不振，直至枯萎。中國古人說“物極必反”當泰戈爾對琴弦寄予厚望時，琴弦折斷了，美妙的聲音一去不返。琴弦如此，何況人呢？
過度的陽光，還有另外一個極端，那就是溺愛。相信許多人都會想起《傷仲永》，方仲永很小時候便能吟詩，他的父親正是因為對他過分溺愛，“不使學”，最終“泯然眾人矣”。
仲永父的行為，不排除他自己對聲名的渴求。但他愛自己的孩子，向孩子撒去了無限陽光，正是因為他認為孩子如此幼年便能吟詩，希望孩子能盡快地得到功名，才會帶仲永“環游于鄉邑”。但是，他沒有認識到，陽光再美好，過于熱烈是無一人不會以之為毒辣，最終會對仲永的成長起到相反的作用。正是因為他的溺愛，使仲永厭惡學習，使仲永的“才氣”逐漸減少。當他看到仲永的名氣大不如前，褪去“神童”的光環時，又會拔苗助長。也正是這樣，父愛的“陽光”引誘著仲永一步步地走向墮落的深淵，仲永的父親親手導演了中國家庭教育史上的一幕悲劇。
“可憐天下父母心”，父母給予我們陽光，我們應合理的接受陽光，最終給予世界一鳴驚人。
陽光的初二作文2
老師常說：“給你一點陽光，你就燦爛；潑你一點洪水，你就泛濫。”
我就是這樣一個矛盾的女孩：我很開朗，既愛哭，也愛笑，喜歡無憂無慮、自由自在的生活；現實中，我又不得不承認自己的無知和無能。平平的成績，使我產生極度的自卑感——盡管我明白，自己的落后只是因為沒有盡到全力。
有時候，我會突然的，陷入深深的沒有必要的煩惱之中。面對流水般逝去的歲月和實在太平凡乏味的生活，我痛恨自己那顆猶豫彷徨的心，或者是那千百個為自己的不肯進步而找出來的“理由”。我苦苦地在為別人的不理解而煩惱，卻也不情愿讓人看透。我總是有意無意地慨嘆那份失落的心情，好想一個人站在高高的山頂，讓強勁的風兒吹散心中的惆悵。
似乎還是在迎來日出、送走晚霞的瞬間，我就告別了六一，由無知無畏的孩童轉化為青少年。我們生活在這個社會的大家庭，未來的生活，也許就像我所渴望的那樣美好。但是，現在的生活，我們更需要“陽光”。
生活的全部不是痛苦，也不都是快樂。記得有那么句話“梅花香自苦寒來”，梅花的堅韌告訴我們，有了“陽光”，才能使生命力更強。
生活有時會讓我們不禁自問，生活怎么這樣？但是只要我們敞開心扉，擁抱生活，就擁有“陽光”，沒有“陽光”的生存不叫生活。
在這個世界上，如果總有一種什么東西能夠迅速擊中我柔弱的心扉，那就數得上是陽光，擁有陽光，才擁有希望。當它在一瞬間開啟我的心扉時，我會懂得珍惜生活、熱愛生命和學會創造奇跡。
我渴望擁有陽光。讓我們能在陽光的哺育下，盡情的成長，散發各自濃郁的芳香！
陽光的初二作文3
我是一粒小小的葵花籽，是一粒普普通通的葵花種子。在深深的土地下面我慢慢地睜開了眼睛，世界就是這么黑暗嗎？
小蚯蚓爬到我面前對我說：“外面的世界是五彩繽紛的，有美麗的花朵、碧綠的小草、高大的樹木、清澈見底的小溪、溫暖的陽光……世間萬物，一切的一切都離不開溫暖的陽光。”
我不解的問小蚯蚓：“什么是陽光呢？”
“陽光是世間最溫暖的東西，你自己慢慢尋找吧。”小蚯蚓說完就去辛勤地松土了。
小蚯蚓的話讓我更加向往溫暖的陽光，我努力掙破外殼，使勁地往上頂，我終于鉆出了地面。
哇！外面的世界真的五彩斑斕。你看，鮮艷的花朵、碧綠的小草、高大的樹木、藍藍的小溪……比小蚯蚓說得還漂亮呢。咦！陽光在哪里呢？
一只小蜜蜂向我飛來，我好奇地問小蜜蜂：“請問，你就是陽光嗎？我看你那樣的辛勤，舞姿又是那么的優雅。”
小蜜蜂笑著對我說：“謝謝，我不是陽光，陽光是給予我蜂蜜的花朵。”
一個可愛的小女孩蹦蹦跳跳地來到了我的面前，我問小女孩：“你就是陽光嗎？我看你那樣的活潑，笑臉又是那么的燦爛。”
小女孩的笑臉更加的燦爛了：“謝謝你的夸獎，我不是陽光。陽光是給予我知識的老師，陽光是為我做可口飯菜的媽媽。”
陽光到底是什么呢？當我享受著雨水的滋潤、風兒的撫摸、蚯蚓的耕耘。我感覺到非常的溫暖，原來他們都是陽光啊。
我吸收著大地給予我的營養，結出了又大又圓的向日葵。
一只背上有三條線的小倉鼠吃著我結出的葵花籽問我：“你一定就是陽光吧？”
小倉鼠的這句話讓我想起了從前的自己。我深刻地體會到了，原來每個人都是溫暖的陽光。陽光能繁衍陽光，愛能傳遞愛。
我找到了陽光，陽光無處不在。
陽光的初二作文4
奶奶畢竟是九十高齡的老人了，行動日見不便。對于奶奶而言，能安坐在檐下，享受暖暖的陽光，就是冬天里最大的愜意了。
有好幾次，老遠就望見奶奶坐在藤椅里，身上灑滿了陽光，在一明亮之中，那身姿卻顯出一絲靜穆，不由讓人聯想起那停了的鐘擺。
奶奶的確老花眼了，不但腿腳不靈便，而且耳朵背得也夠得上相當的水平了，和她說話幾乎每一句都得大吼著，奶奶才能蒙個半明不白的。幸好奶奶挺知情理的，很少煩我們做什么的。
一個陽光燦爛的午后，在家休息的我忽然聽到一陣“嘶啦，嘶啦”的聲音。咦？那是怎么回事？我趕緊起身過去看個究竟。只見奶奶拖著那張藤椅，顫巍巍地跨出一小步，然后拉一下那椅子，一步一挪地向走廊走去，原來那聲音是椅子摩擦地面發出的。奶奶那已佝僂的身子，弓得更厲害了，成了一個很標準的半圓，看上去幾乎要站不住了。我見狀趕緊走上前去，大聲說：“我來，我來！”奶奶停了下來，望了我一眼解釋說：“我能行的，慢一點，你有事去忙好了。”我快步把椅子端到了一個避風的墻角，然后回來扶著奶奶慢慢地前行。
我抓著奶奶的手，感覺卻是涼涼的。在我的印象中，奶奶的手總是溫暖而柔軟的，曾無數次輕輕地撫慰著我，讓我的孩提時代充滿了溫情，奶奶老了！沒幾步的路，走得稍稍快了些，奶奶竟然喘起粗氣。
“人老了，真的是不行了。”奶奶喘了一陣后說。我一時也不知怎么說才好，默默地攙著奶奶走向了藤椅，小心地將奶奶扶了進去，對于一個老人是得像對待瓷瓶一樣小心輕放，年歲不饒人呀，不留神磕著碰著那會出問題的。
沐浴在陽光中，奶奶滿足地笑了，沖我搖搖手說：“這樣挺好，這樣挺好，你去忙吧。”
我高聲說：“有事叫一聲啊。”
可能是奶奶聽明白了我的話，她點了點頭，然后微笑著閉上眼睛，似乎在享受著那暖暖的陽光……
陽光的初二作文5
這是一粒種子，一粒普通的種子，躺在冰冷黑暗的泥土中。
他向往著地上的世界，聽小螞蟻說，地上并不是像地下那樣無趣。地上有綠色的小草，有鮮紅的花朵，有藍色的小溪，還有溫暖的陽光。“陽光是什么？”小種子問。“陽光是這世界上最美好的東西。”小螞蟻回答。
小種子還是不能理解螞蟻的話，或許它太深奧了，小種子非常想親眼見見陽光的模樣。
終于有一天，小種子鉆出了地面，他真的看到了綠色的小草，鮮紅的花朵，藍色的小溪，但他卻怎么也找不到陽光。
他問身邊的蝴蝶：“請問，你是陽光嗎？我看你是那樣的美麗，又是那樣的優雅。”
蝴蝶笑了：“謝謝你的夸獎，不過，我可不是陽光。”“那么，陽光是什么呢？”小種子問。“陽光就是時時刻刻都給予你溫暖的東西，它無處不在。”
蝴蝶飛走了，小種子還是一知半解，不過，他已經有些明白了。
當他用根快樂地吸收水分時，他覺得很溫暖；當蚯蚓為他松土時，他覺得很溫暖；當調皮的風帶著微笑向他問好時，他覺得很溫暖。
啊呀，原來這世間有這么多的陽光啊！
小種子把他所感受到的陽光都收集在一起，結出了甜美的果實。現在，他已經不是小種子了，該叫他大樹了。
一只可愛的小鳥吃著甜美的果實，“請問，你是陽光嗎？”聽到這個問題，大樹仿佛從小鳥身上看到了過去的自己。
這一回，他真正地理解了陽光的含義。
原來，每個人都可以成為陽光。而且，當你收集了別人給予你的陽光時，你同時也給予別人陽光，你所收集的陽光，是助你成功的基石。
陽光無處不在。
陽光的初二作文6
我愛陽光。
這個冬季，比以前幾年的要陰冷得多。
半個月了，深圳的雨從未停過。每次出門，都得打上傘，系住領口，一只手緊緊地塞在口袋里，深一腳淺一腳地在雨中走。上學時，我總是必經那般坑坑洼洼的石板路。每逢下雨，那一個個小坑里便積了水，有的多，有的少。在晚上，路燈將那一個個小坑照得亮亮的，反射出一種銀白色的光。抬頭望著星空，你低頭看著水坑，不知是星空倒映著小水坑，還是水坑倒映出了星空。水坑里的那一絲銀白，和星空中的那一點光亮，像孿生兄弟一般，狡黠地朝我眨眼。
那么，這也算得上是一幅美麗而又和諧的畫面了吧？雨中漫步，例也有幾番情趣。
但，我還是愛那陽光。
那天早晨，像是受到了什么感應似的，我從睡夢中“噌”地一下醒來了。我懷著緊張而又激動的心情拉開窗簾……“唰……”大把大把的陽光像一堆堆金燦燦的金子一般涌入了我的房間，灑滿了房間的每個角落。
我愛陽光。
那天在學校里，我像上了發條一般，一下課便連蹦帶跳地奔向走廊去曬太陽。“下了那么久的雨，再不曬曬，就要發霉啦！”我盯著地面上的那一片燦爛，自言自語道。一個女生跑過來，踩著滿地的燦爛，碎了一地。她拍拍我，把冰冷的手放進我溫暖的帽子里，說：“你這丫頭，今天挺high的嘛！”“那當然！”我回過頭，沖她做了個鬼臉。
因為，我愛陽光。
所以，我希望，她可以再為我停留一會兒——哪怕只有一秒。
陽光，應該如時間一般，是稍縱即逝的吧！但我卻可以讓她為我停留——只為了我，自己。每次在陽光下，我都會請陽光住進我心里，轉變成微笑，永遠停留在臉上，永遠——微笑，是心中的陽光。
窗外，早已沒了陽光，但是，卻令人覺得暖暖的。我想，那天那個雙手冰冷的女生，應該還不知道為什么我愛笑吧？她的雙手大概還那么冰冷吧？但愿她也能學會：
“陽光，請你為我停留！”
陽光的初二作文7
考完試后，我的心情低落到了極點，平時成績優異的我發揮的卻不盡如人意。老師嚴厲的話語和同學不屑的目光仿佛是一塊堅硬的石頭壓在我的心頭。
窗外正是陰雨連綿，沒有一點要放晴的意思。我蜷縮在自己的又濕又冷的房間里，靜靜地發呆，心里有一種說不出的難過。
爸爸好像是看透了我的心思，提議說：“要不咱們去外面轉轉吧！”我默不作聲。于是他便裝好了背包，拽著我出門去了。
一路上，天氣竟漸漸好起來。雨點越來越小，車一直開到了南山根，泥土的氣味越來越濃，我心里好像有一種說不出的感覺在跳動。
車停了下來。我遲疑了一下，下了車，眼前竟是一片春光明媚，游人如織的景象。我深汲了一口氣，感覺分外神清氣爽。
進了動物園，我們坐上了游覽車。一路上，滿眼都是翠綠的小草，成蔭的綠樹，成群的動物在樹下嬉戲。西邊天空中的陽光仿佛已快要沖破烏云，將陽光灑向大地了。我的心情也慢慢平復下來。
到了步行區，路兩旁盡是些小動物的籠舍。有高傲的天鵝，成群的火烈火鳥，活潑的猴子，好動的鴨子。我漸漸地忘掉了心頭上的不快，拿起相機奔走在籠舍之間，想為那結美麗的動物留下一些珍貴的特寫。而看到猴子在山間穿梭，露出了紅燈似的屁股時，我終于“撲哧”一聲笑了出來。這時，爸爸拍拍我的后背，指向天邊的那片晚霞。火紅的.太陽分明已沖破了云層的束縛，將金紅的光輝灑向了人間。在云層的環繞之中顯得那么金紅，仿佛是一位慈愛的母親用光芒撫摸自己的孩子一般。盡管是晚霞，卻比任何時候都顯得亮。我分明感到了一股熱浪向我臉上沖來……
那天晚上，我想了很多。有時候，我們會覺得生活總是陰雨連綿，但當我們穿著過層層烏云，就會發現，陽光早已照耀在我們的頭頂。
生活需要陽光。當我們遇到困難時，不要畏縮。陽光就在烏云之后等待著我們！
陽光的初二作文8
風輕輕吹拂樹葉，枯黑得樹干露出了它蒼老而沉重得身軀。一抹淡淡得紅色出現在天際，僅剩得一點兒余光向前靜靜挪動著，夜幕即將降臨。一個小黑點闖入了這寧靜祥和得美景，明鏡般得湖水被震碎了，湖面上閃耀著零星卻又奪目得黃。
“那莽撞得黑影是誰？實在是太無禮了！”烏龜喃喃自語，隨后搖搖頭，退入了湖中。正在奔跑得，是一年級得我。剛剛入學，朝氣蓬勃，典型得“假小子”，干起事來風風火火、莽莽撞撞，為此，多次挨老師批評，依舊我行我素，提起我得性格，媽媽也只會一笑而過，從未教訓過我。
又是一年初春，樹木剛剛萌芽，一絲小小得綠色使人頓生暖意。春光無限美好，曬得人懶洋洋得。終于，紙上落下了最后一筆，我端詳了一下，心滿意足得笑了。紙上畫得，是當年即將落幕得春陽里奔跑得我。我心里清楚，自己出生得家庭并不富裕，可對我是完完全全得好，我便如窗外得那株小桃樹，幸福得長大。我又一次微笑，奔跑在春陽里，在歸家路上。“媽媽肯定會在門前等我，接過我背上沉重得書包。”想到這里，我加快了腳步。媽媽一年老似一年，早點回家，以免媽媽擔心！我喘著粗氣，堅持著。
“叮鈴鈴······”第二聲響鈴久久回蕩在教學樓里，泛起一瀾微波。考試已正式開始了。“春光在文中代指什么？”看到這個題目，我情不自禁得望向窗外。窗外簡直就是黃金世界！所有得物體都踱上了一層金黃色得春光。我微笑著繼續答卷。陽光不知何時溜上了我得考卷，我得筆就在陽光中奔跑著，書寫著我得人生。我必須完美答卷，給在家苦苦等待我得媽媽，給我摯愛得親人，一個完美得答復。
陽光，一個溫暖而又美麗得字詞，如親情一般，普照著我得人生道路，使它結滿甜甜得果實。而我，便在這溫暖得春光里，一次次奔跑，一次次努力，一次次成長，一次次書寫著屬于自己得人生。
陽光的初二作文9
入冬了，天變暗更早了，太陽露臉的時間也短了。整個世界都在瑟瑟發抖，萬物生機不在，當然也包括我。
為學業所困，我的滋味也不好受，在回家的路上，冷風如刀子般刮過，我便急忙把脖子往厚實的衣服里縮了縮，加快了步伐。
走了一段路就遠遠看見那幢樓上亮著一盞燈，不禁心頭一熱——那就是我的家！暖色的燈光渲染了周圍一圈黑暗，像一輪小太陽，冷風中的我便不再畏懼冷風。
是的，不管困難有多少，每當看見那家中的燈光，心中就有了無限希望與動力。
家門一開，熟悉的格局便盡顯眼前，樸實無華的房間讓我感到無比溫馨，又是無比熟悉，曾從此處無數次出去，但每次都會歸于此處。
這時，媽媽依舊會趕緊過來接過書包，一邊噓寒問暖一邊會微笑地說：“我今天又燒了你最愛吃的菜，高興不？”
怎能不高興？從見到遠遠地燈光起，我心里遲遲不愿散去的陰霾便散去了，就像太陽好不容易掙出云層，射出萬丈光芒。
正對著小山似的作業苦惱，媽媽卻推門端了一杯白開水進來，水面蒸騰著熱氣，捧在手心一片片熱流在緩緩流淌。
媽媽瞥見作業，眸中自然已是一派了然，她又拿出一雙薄手套，溫和地說：“天冷，戴著手套寫作業會更暖和些。”
果然，這手套就像陽光織的一樣，我不停地感受它傳送來的溫暖，自然也燃起了無限的斗志，不得不說，很神奇。
我知道，這一切都蘊含著無盡的愛，而愛便是陽光，不論何時都能照亮每個角落，我離不開愛，就好似萬物離不開陽光。
是的，我心中有一輪太陽，不論何時何地，它都在賦予我力量。
夜深了，家的那盞燈還一直在溫暖亮著……
陽光的初二作文10
人生最精彩的不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。
——題記
“就在我小小的肩膀上，每一個大大的夢相加，窗外風越大，越能給我續航的力量……”熟悉的歌聲，讓我憶起了自己的追夢之路。
演講
剛上小學三年級的我，被班主任推薦去參加演講比賽。說實話，雖然臉上有些不情愿，但內心還是有一些小得意。于是回家向媽媽自豪地報告了這件事，開始緊張的準備稿子。終于到了比賽的那一天，在主持人毫無新意的開場白間，稿子在我的腦海中一遍又一遍的重復。我是第一個，走上舞臺，接過話筒，走到舞臺中央。戰戰兢兢的我竟遲遲沒有開口，不過想到這些天的努力：晚上寫完作業后開始練習，努力的練發音，努力的練技巧……想到這兒，我自信的吸了一口氣，開始了演講。時間一分一秒從我嘴邊溜過，稚嫩的我終于把人生第一篇稿子講給了大家。臺下響起了如雷一般的掌聲，主持人上臺時微笑的對我說了句：“真不錯。”我知道自己成功了。過了一分鐘，評委老師讀了我的分，九十七分。我長舒了一口氣，成為了我們學校的一名廣播員。
二胡
五年前，我和媽媽去琴行，一眼就相中了二胡，算是一見鐘情吧，于是，開始了學二胡的道路。那一年，小小的我每個周六去上課，不管是炎炎夏日還是飛雪飄飄。當時幼稚的我認為，通過百般努力，就可以成為二胡大師。
別人只是對新的東西有興趣，而我是一直對它保持著敬畏和興趣。老師在一旁一點一點的教，我在旁邊一點一點的學，不厭煩。回了家，我立即開始練，右胳膊像泡在水里的餅干一樣發軟，左手的手指上磨出了泡。可是，當我能連續并優雅地拉下整首曲子的時候，是那樣的興奮。
每個人都有夢想，都會為它努力、奮斗。在追夢的路上灑滿了陽光。即使大雨落下淋濕了夢，我也會把勇氣化作一條彩虹。在你們的眼中，我永遠會是自己的英雄。
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