你是我生命中的陽(yáng)光作文
你是我生命中的陽(yáng)光作文1
生命是什么？人為什么會(huì)活著？人是為了什么理由而活下去的？我想，人活著是為了——“夢(mèng)想”。
在生命的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)遇到一些挫折，一心都只想要放棄，在你準(zhǔn)備要放棄的那一刻，陽(yáng)光開(kāi)啟了生命之門，讓你我從挫折中重新站起，繼續(xù)向前走，朝著未來(lái)、希望和夢(mèng)想前進(jìn)，就算我少了一只腳，我還可以用另一只腳努力向前；就算我少了一只手，我還可以用另一只手努力完成；就算我少了一只眼，我還可以用另一只眼放眼望去，向著我的人生道路步行。
在人生當(dāng)中，有笑就有哭，有快樂(lè)就有痛苦，有成功就有失敗，在生命當(dāng)中，最可怕的，不是遇到挫折而跌倒，而是堅(jiān)持不住而放棄，就好像跑百米賽跑一樣，你本來(lái)跑在最前面，卻因?yàn)槁飞贤蝗挥袀�(gè)小石子，絆倒了你，使其他的選手超前，終點(diǎn)明明就在眼前，你卻為了一顆小石頭，向裁判舉白旗投降，大喊放棄，那你前面辛苦努力的成果，不就白白浪費(fèi)了！生命的陽(yáng)光，也就此消失。未來(lái)，是生命的陽(yáng)光；希望，是生命的陽(yáng)光；夢(mèng)想，是生命的陽(yáng)光，所以，我們只要努力，沒(méi)有不可能的。
上帝為你關(guān)上一扇門，也將會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗，所以，如果你這方面做不好，可以從另一方面起點(diǎn)重新開(kāi)始。
你是我生命中的陽(yáng)光作文2
我有一個(gè)好朋友，她瘦瘦的，個(gè)子不高，形似瓜子的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。里面的眼珠子黑黑的，像一顆無(wú)比珍貴的黑珍珠。她的嘴巴也很秀氣，里面蘊(yùn)藏著說(shuō)不完的問(wèn)題。她，就是我的同桌石新詣。
在生活中，我們是互相關(guān)心的朋友；在學(xué)習(xí)中，我們是共同患難的戰(zhàn)友；在考試中，我們是競(jìng)爭(zhēng)激烈的對(duì)手。因而在我們身邊發(fā)生了許多事情。
我們的友誼是從留言開(kāi)始的'。從開(kāi)學(xué)到
現(xiàn)在，我們已經(jīng)寫(xiě)了不少了，但千萬(wàn)句話表達(dá)的感情竟都是我們是一輩子的好朋友一句話。
我們友誼的發(fā)展是在一個(gè)寒冷的早晨。那時(shí)我們上自習(xí)的時(shí)候留了作業(yè)，不妙，我的備課本剛好用完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，想：萬(wàn)一這個(gè)作業(yè)下午交怎么辦？我只好向石新詣借。我本以為石新詣不會(huì)借給我
的，畢竟她的本子是線裝訂的，撕一頁(yè)掉兩頁(yè)，另一頁(yè)可以說(shuō)是白扔了。這么一想，我放在她面前的手縮了回來(lái)。她仿佛猜到了我的心，從備課本上撕下一頁(yè)遞給了我。頓時(shí)，我心里被一股暖流包圍著。真是一個(gè)助人為樂(lè)的人呀！
石新詣，你就像我生命中的一抹陽(yáng)光，照亮我的心，我為能交到你這樣的朋友而驕傲！
你是我生命中的陽(yáng)光作文3
每個(gè)人都曾有不順利或難破的困境。那是誰(shuí)帶著這些人走過(guò)傷心難過(guò)和低潮呢？也許是聆聽(tīng)你心事的朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴你的家人，又或者是教導(dǎo)你豐富知識(shí)的老師。他們象是佇立在街口的路燈，指引你對(duì)的方向；他們又象是一本活字典，為你解答。
那一段日子，老師伸出援手協(xié)助正值叛逆期的我，把我拉回了人生的軌道，才能讓我繼續(xù)求學(xué)，而不再感到孤單、無(wú)助。那時(shí)，我的心里象是有著一條鐵練，也漸漸的，不想再承受那些從天而降的責(zé)罵，于是，成績(jī)也逐漸退步了。幸好，徐老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，且無(wú)怨無(wú)悔的幫助我。當(dāng)我被一大疊的講義壓得喘不過(guò)氣，多么希望有人聽(tīng)見(jiàn)我內(nèi)心的聲音；當(dāng)我被突如其來(lái)的決定──轉(zhuǎn)學(xué)，壓得喘不過(guò)氣，也對(duì)大人，失去了一直以來(lái)的信任！那時(shí)的我，根本無(wú)法把心思放在課業(yè)上，每天過(guò)著索然無(wú)味的生活，也不愿服從大人的決定。
就這樣，我躲在自己的世界里，也許沒(méi)有一如往常的嬉鬧聲，但至少不必理會(huì)大人的決定、責(zé)備。直到有一天，當(dāng)我把頭埋在書(shū)本中時(shí)，徐老師隨意對(duì)著全班說(shuō)了一段話，那時(shí)的我突然覺(jué)醒了。老師的話，一句句透露出對(duì)學(xué)生的期盼，卻又不忍心對(duì)自己疼愛(ài)有加的學(xué)生，說(shuō)出過(guò)重的責(zé)備，只希望學(xué)生們能找到自己的方向。剎那間，全班的眼淚慢慢的落下，那時(shí)，我終于了解自己的方向了。
老師，您是我生命中的陽(yáng)光。雜亂濃密的筆記，能讓我想起老師在課業(yè)上的協(xié)助；豐富的知識(shí)，更提醒著我不要忘記您的諄諄教誨。“謝謝您，老師！”
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