陽光少年作文

時間：2024-11-27 21:19:28 秀雯陽光我要投稿

陽光少年作文（精選21篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的陽光少年作文，歡迎大家分享。

陽光少年作文（精選21篇）

　　陽光少年作文 1

　　我是一個陽光少年，陽光代表著光明！光明是幫助人和助人為樂的。我和這個詞正好一樣，我是老師的好幫手同學的'好伙伴。

　　我一直助人為樂，有的時候我為老師擦黑板，給教室掃地，給小朋友發作練習的練習本，放學給老師關電腦……可我認為我只做這么一些小事并遠遠不夠，因為我認為做好事只是幫助一些忙不過來的人一個忙，可我們最主要的事是學習。但是幫助人的一雙“手”也是不能缺少的“寶物”。

　　所以我會再接再厲的，讓我的兩項一起努力吧！

　　陽光少年作文 2

　　昨天我被推薦參加評百名陽光少年，還有陳鄭文、吳正元等等都被推薦評百名陽光少年。我回到家，跟爸爸媽媽討論了起來，討論什么呢？討論接下來我評什么星少年。我提議評紅星，爸爸媽媽就把評紅星要做得事情告訴我，并且也要把我的語文課的.一些獎狀拿出來，我覺得根本沒有什么語文課的獎狀，所以就把紅星少年給撤了。

　　爸爸媽媽都建議我評綠星少年，因為我美術方面比較好，所以爸爸媽媽提議我評綠星少年。我想，美術方面我有很多獎狀，我又想了想，就決定評綠星少年。爸爸媽媽就在申請表上寫好了。

　　陽光少年作文 3

　　我們每天都在成長，從可愛的嬰兒，越過天真的幼兒，穿過活潑的兒童，知道我們現在的青少年。也許，有人會不想長大，但是人始終是會長大的，要坦然面對，我們要做個陽光少年！

　　到五年級后，你發現了嗎？自己的個子一下子長了很高，體重也增加的很快，對比起以前，簡直是不可思議，而且身體還有很多變化。我們不應該為這些是擔心，這是正常的，這是進入青春期的標志，盡管進入了青春期，但我們仍然不是大人，我們正在初步邁向大人的世界。我們應該有健康心理，不能老是想些不應該想的.事情，我們現在應該讀書，讀書，再讀書，別的事留給自己長大煩惱吧。不應該想的事情，我們不能想，不應該看的書，我們不能看，現在健康長大，不要給自己留下遺憾，不要毀了自己一輩子心里的歡快。

　　讓我們做個陽光少年吧，讓我們茁壯、健康的成長！當我們這些小樹苗有朝一日長成參天大樹時，千萬不要讓“蛀蟲”傷害了我們！

　　陽光少年作文 4

　　在學習上他有自己的目標，并且嚴格要求自己，積極、刻苦，認真思考。上課專心聽講，積極開動腦筋，課堂上總能看到他高高舉起的小手；作業認真及時完成，回家做好復習和預習。他熱愛學習，能做到不懂就問，不向困難低頭。學習學得輕松、玩得痛快，各科成績一直保持優異。

　　在生活中他懂禮貌，有愛心，尊敬師長，團結同學，遇見老師和長輩他會主動問好，積極參加學校的各項活動，有很強的集體榮譽感，能與同學們友好合作。他還是老師的得力小助手，各科老師都很信任他，同學們也很喜歡他。

　　他喜愛運動，打球、跑步、跳繩、投沙包樣樣都不甘示弱，運動場上總能看到他活躍的身影。他熱愛勞動，平時值日、義務勞動他都會積極參加，搶活干，從不偷懶。看著干凈的.教室、美麗的校園，他會覺得很光榮是這樣一個自信陽光的少年，有一顆天真的童心，小小的心靈里裝滿了追求真善美的理念。

　　陽光少年作文 5

　　自從媽媽給我訂了陽光少年報，每周五都是我最期待的一天，因為我又可以收到少年報了。陽光少年報內容豐富廣泛，它分為八個板塊，有：“本周最值得學習的榜樣”，“本周最應該知道的中國大事”，“本周最應該知道的中國趣事”，“本周最應該知道的世界大事”。通過讀少年報讓我知道了中國天文學家南仁東造出世界上最大的射電望遠鏡，中國“天眼”，他用畢生的'心血，讓自己的夢想成為中國的驕傲。讓我知道了擁有夢想很容易，過程很艱難，我想實現夢想就要付出更多的努力。我還知道了雜交水稻之父袁隆平。發明出高產的雜交水稻，再次刷新世界紀錄了。還了解了每周發生的中國大事、中國趣事、世界大事、世界趣事、優秀文化……。

　　是陽光少年報讓我知道了許多課本里學不到的知識，同時也豐富了我的課外閱讀知識。我喜歡看陽光少年報。

　　陽光少年作文 6

　　我是朝氣蓬勃熱情開朗活潑可愛熱愛生活的陽光少年，對生活不僅有美好的追求，對前途有遠大的理想。

　　有人說過："少年是早晨7、8點鐘的太陽，是祖國的花朵。"我們是初生的太陽，是陽光少年，是祖國的花朵，是國家的'希望，是新世紀的接班人。為此，我感到無比驕傲與自豪。

　　要讀好書，學好本領，做個名副其實，素樸全面的讀書人。我每天都在知識的海洋里遨游，領略古今中外的歷史文化，人情風俗。知識是精神食糧，給了我財富，給了我力量。

　　讀書，讓我增長了知識，認識了社會的人生百態，了解了世界的人情風俗。此時，我要高聲對全世界說："我是陽光少年，我在知識的海洋里遨游，健康成長。"

　　陽光少年作文 7

　　在日常生活中，我們每個人應該都會有自己的好朋友。這些朋友有些可能是熱情友善的，有些是內向少言寡語的。因此每個人的性格都不盡相同。在我班，有一個性格非常陽光的少年，姑且稱他為陽光少年吧！

　　陽光少年經常幫助那些遭遇危險或者是處于困境的同學。特別是他常常把自己從家里拿來的`零食大方地分享給大家吃。就算有時候他帶的零食很少，他也會全部分享。不夠分的話，陽光少年還會把自己的那份分給沒有分到的同學。他從來不會因為零食帶少了而不分享。

　　我還記得有一次。我陪他一起走進一家小飯店。因為他家中午大人不在家，所以只能打包回家吃飯。打包回去的路上，我們正巧遇到了同班同學。陽光少年一臉關切地問“同學，你吃飯了嗎？”那位男生搖了搖頭。于是陽光少年急忙說，“現在已經一點半了，再不吃中飯會餓壞的。是不是錢沒帶夠？”男生難為情地點了點頭。陽光少年二話不說把自己剩下的所有錢全部都給了這個面露饑色的男生。男生接過錢，大聲地說了句“謝謝你！”

　　陽光少年，你的助人為樂的精神讓人敬佩！我會努力向你看齊的！

　　陽光少年作文 8

　　我是朝氣蓬勃、熱情開朗、活潑可愛、熱愛生活的陽光少年。我對前途抱有遠大的理想，這就是我。

　　有人說過：“少年兒童是早晨七、八點鐘的太陽，時祖國的花朵。”我們是初升的太陽，是陽光少年，是祖國的花朵，是國家的希望，是新世紀的接班人。為此，我感到無比的驕傲與自豪。要好好讀書，學好本領，做個名副其實，素質全面的讀書人。我每天都在知識的海洋里遨游，領略古今中外的歷史文化、人情風俗。知識是精神糧食，給了我財富給了我力量。

　　讀書讓我懂得了如何去分辨人世間的真、善、美，認識社會中的假、丑、惡。讀書讓我熱愛生活，對生活要美化的追求。在家里，又慈祥的母親和嚴厲的父親，在學校，又和藹可親的老師和聰明伶俐的同學。

　　讀書讓我樹立了崇高的.理想何偉大的抱負。我想成為一名教師，他們無私奉獻、不求回報的精神值得我們學習。為了實現我的夢想，從哪里跌倒就從哪里爬起來。我相信：沒有爬不過的山，沒有涉不過的河，世上無難事，只要肯攀峰。

　　我愛讀書，是他給了我知識，他就是我的再生父母，沒有它，我不會這么陽光，對，我是陽光少年！我是陽光少年！

　　陽光少年作文 9

　　“五好陽光少年有：小惠，小樂，小琪……”此時此刻，聽到這句話時，我不禁驕傲了起來。

　　那是一個星期四的下午，我正盯著那張考砸了的卷子愁眉苦臉的改錯時，王老師突然闖進來，嚴肅的對我們說：“今天我們來評選9月的五好陽光少年，要求是，先提名10個人，從這十個人里選出五個人，每個人只能投五票。”

　　王老師的話音剛落，大家就七嘴八舌的議論起來，嚷嚷著，我要選誰，他要選誰。開始提名了，“小菲，小爾，小昊……”只見一個一個名額過去了，我心里沒了底，心想：這個月的`陽光少年肯定沒有我了。剛想到這兒，就聽到小蔓點到我的名字，我“騰”的一聲站了起來，心想：“不錯，不錯，提名里面竟然有我。”

　　開始投票了，我看到前面的同學票數都很多，我心里又沒了底，心想：“我會有多少票呢！”“小惠”只聽刷，刷許多只手舉了起來，多的我有點眼花繚亂了。

　　“28票。”老師公布了票數，“過半了，”我心想。接下來的比賽毫無懸念，我成功的當上了陽光少年。

　　直到現在，我的心里還一直甜滋滋的呢！

　　陽光少年作文 10

　　我是朝氣蓬勃，熱情開朗，活潑可愛，熱愛生活的陽光少年。對生活有美好的追求，對前途有遠大的理想。有人說過：‘’少年兒童是早晨七八點鐘的太遙遠，是祖國的花朵。”我們是初生的太陽，是陽光少年，是祖國的花朵，是國家的希望，是新世紀的接班人。為此，我感到無比的驕傲與自豪。要讀好書，學好本領，做個名副其實…素質全面的讀書人。我每甜豆在知識的海洋里遨游，領略古今中外的歷史文化。人情風俗。知識是精神食糧，給了我財富，給了我力量。

　　讀書，讓我懂得了如何去分辨人間的真、善、美，認識到這個世界上的假、丑、惡。讀書，讓我熱愛生活，對生活有美好的追球。在家里，有慈祥的母親和嚴厲的父親；在學校，有和藹的老師和活潑可愛的'同學。讀書，讓我樹立了崇高的理想和偉大的抱負。我想成為一名教師，他們無私奉獻、不求回報的敬業精神，讓我佩服與感動。為了實現我的理想，不管遇到什么困難，我都要克服它，并且迎難而上，奮勇前進。我相信：沒有爬不過的山，沒有涉不過的河，只要有信心和耐心。讀書，讓我增長了知識，認識了社會的人生百態。了解了世界的人情風俗。此時，我要高聲對全世界說：我是陽光少年，我在知識的海洋遨游，健康成長 ……

　　陽光少年作文 11

　　我是朝氣蓬勃、熱情開朗、活潑可愛、熱愛生活的陽光少年。對生活不僅有美好的追求，對前途有遠大的理想。

　　有人說過：“少年兒童是七、八點鐘的太陽，是祖國的花朵。”我們是初升的太陽，是陽光少年，是祖國的花朵，是祖國的希望，是是新世紀的接班人。為此，我感到無比驕傲與自傲。要讀好書，學好本領，做做個名副其實，素質全面的讀書人。我每天都在知識的海洋里遨游，領略古今中外的歷史文化、人情風俗。知識是精神糧食，給了我財富，給了我力量。

　　讀書，讓我懂得了如何分辨人世間的真、善、美，認知社會中的假、丑、惡。讀書，讓我熱愛生活，對生活用美好的追求。在家里，有慈祥的母親和嚴厲的父親，在學校，有有和藹可親的老師和活潑可愛的同學。

　　讀書，讓我樹立了崇高的理想和偉大的`抱負。我想成為一名教師，他們無私奉獻、不求回報的敬業精神，讓我敬佩與感動。為了實現我的理想，不管遇到什么困難，我都要克服它，并且迎難而上，奮勇前進。我相信：沒有涉不過的河，只要有信心和耐心。

　　讀書，讓我增長了知識，認識了社會的人生百態，了接了世界的人情風俗。此時，我要高聲對全世界說：“我是陽光少年，我在知識的海洋遨游，健康成長······”

　　陽光少年作文 12

　　我們是朝氣蓬勃，如同初升太陽的陽光少年，對未來充滿期望。

　　有人曾說過“少年是早晨剛升起的太陽，是祖國的花朵。”我們是陽光少年，是國家的未來，是新時代的接班人。為此，我們應感到無比自豪。我們應好好讀書，學習。學好本領才有資格說出自己是祖國未來的希望。我們每天都在父母的慈祥關懷下，校園的良好熏陶下成長。他們使我們明白了善惡、為人，領略了古今中外的歷史、文史、人情風俗，使我們感到充實。

　　人生總有不如意時，總有迷茫的時候。此時，你會感慨世道的不公，對自己不相信，對朋友發脾氣。但這應該不是很好的`解決方法，我們都換一換思路，樹立自己的信心，堅信自己是“陽光少年”，堅信困難會被克服。

　　除了這些，我們應學會分辨善惡，發現身邊的“真、善、美”，摒棄一切的“假、丑、惡”。不讓自己的雙眼被蒙蔽、被污染。對此，我們應抵抗那些所謂的不良誘惑，不讓自己誤入歧途，成為品行皆優的少年。

　　書，是人類的精神食糧，我們應多觀看古今名著，體悟其中的道理，借此不斷熏陶自己，不斷讓自己成長并感悟自己的信念。

　　陽光少年，我就是陽光少年！

　　陽光少年作文 13

　　今天，我讀了《少年總編》很感動。達貝里十二歲時，他發行了《陽光》這本雜志，他用賺來的錢為困難的人買了一萬多雙襪子和五百雙鞋。可不幸的是，在達貝里十四歲那年時得了一種意想不到疾病而突然去世。

　　距離今天大約九十多年前一到冬天，紐約市的學校都冷冷清清的，看到這里，你可能以為是他們偷懶、逃學，不，不是這樣的，他們是因為沒有鞋穿，凍得走不了路，所以才不去學校。有個叫迪羅？達貝里的少年在一天晚上寫了一張又一張的信。達貝里心想：我要把這些信寄給紐約的知名人士。“如果這些雜志賣不出去，請讓我在您的印刷廠干活，干一年或者兩年都行，用這樣的方法來代替支付紙張和印刷的費用。”在印刷廠里，達貝里就是這樣求老板的。十二歲的少年總編創辦的雜志《陽光》一發行，頃刻之間引起紐約市民極大的好評。達貝里用賺來的.錢買了一萬多雙襪子和五百雙鞋。可是達貝里十四歲那年得了一種意想不到的疾病而突然去世，生前，他以“光腳會”的名義在銀行存了五千美元，而自己從未花過一個美元。

　　是啊，給予是快樂的。我們在家里是一個個衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，被父母寵著、愛著。讓我們向達貝里學習吧！

　　陽光少年作文 14

　　踏入初中已經一個學期，我認識了新的老師、新的同學，也結交了一些新的朋友，朱澤華就是其中之一。

　　朱澤華的性格活躍，有時還會顯得比較跳脫。上課時他經常舉著只手在那晃來晃去，也不管老師還沒開始提問，就想和老師來點互動。老師一提問，他就更加的來了勁，非常配合、非常踴躍地回答問題。

　　朱澤華非常注意自己的形象，可愛臭美了。那次下課，我還坐在座位上，朱澤華對我招招手：于子躍，陪我出去走一走。在廁所的洗手池旁有一面鏡子，走進去時，朱澤華先用余光瞟了一眼鏡子里的'自己。出來時，他就面對鏡子，開始仔細打量鏡子里自己的形象。只見他先把頭扭來扭去，從各個角度打量一番，再用熟練的手法把自己的頭發捋來捋去，直到自己滿意為止。扭頭發現我一直在看他，他就尷尬地笑了笑。后來我發現他每次上廁所，都要重復一番這些動作。每天看到他，他的頭發都十分蓬松，衣服褲子也拉的整整齊齊，幾乎沒有一絲褶皺，配上他那燦爛的笑容，真是一個陽光好少年。

　　友誼就像那普洱茶，隨著時間的發酵，越來越香濃，越來越醇厚。我非常憧憬接下來的初中生涯，而我們的不二班也將會越來越好。

　　陽光少年作文 15

　　這學期正式開學前，我們進行了為期三天的“尚美陽光少年”磨礪教育活動。

　　活動主要包括了軍訓和拓展游戲兩個部分，最讓我印象深刻的是前兩天的游戲，我就講講自己的感受吧。

　　第一天，我們使用了吸管來建塔，軟軟的吸管竟然在全班同學的分工合作下搭乘一座穩固的“金字塔”，這個活動讓我們明白了團結對一個集體是多么的`重要。如果我們當時沒有團結起來，就不能在短時間內完成這個“偉大”的任務。

　　第二天，我們玩了“同舟共濟”、“扶手建橋”和“珠行萬里”。“同舟共濟”需要彼此信任，不然就會任務失敗；“扶手劍橋”需要大家目標一致，只要有一個人不合作都會前功盡棄，重新回到起點；“珠行萬里”不僅需要團結，還要有時間的緊迫感，它需要我們跑得快。這個活動需要大家團結一致，把水管接到一起，讓乒乓球接連著不同水管，最后運送到終點的杯子里面。

　　通過三天的磨礪訓練，我明白了很多道理——人多力量大，團結就是勝利，一個集體需要信任。這一次磨礪教育活動對我意義重大，從此，我們都成了名副其實的“尚美陽光少年”！

　　陽光少年作文 16

　　今天，我盼望已久的陽光少年夏令營終于來了。我早早起床了，刷了牙，吃了早飯，興致勃勃地來到學校，發現一個人也沒有，媽媽疑惑地說：“是不是今天呀？”過了一會兒同學們陸陸續續來到學校。我們在報告廳聽老師說注意事項然后分組，分好以后我們上了車，因為我們要養足精神才能精力充沛地玩，所以大部分時間我都在車上睡覺。

　　到了大浦鄉村，同學們因為在車上吃過東西所以正飽著呢！導游帶我們到植物園參觀，那里都是仙人掌，有一個藍色仙人掌高得都碰到天花板了。看完仙人掌我們去了南瓜園，那里的南瓜有的大，有的小，奇怪極了。然后我們去了葫蘆園，那里有長條葫蘆，“爛葫蘆”。有趣極了。然后我們去了海嘯館，真實地體驗了海嘯的巨大威力和破壞力，它所到之處，房屋、樹木都沖垮了，整個城市變得面目全非，一片狼藉。然后我們去了水上樂園，大家玩得很開心。玩好之后，我們回了賓館，大家狼吞虎咽地吃完飯，早早洗澡睡覺。

　　第二天，我們吃完早飯去了方特夢幻王國。因為時間太短，同學們都依依不舍地離開了。離開之后，我們去餐廳吃飯，吃完飯，我們上車回家了。

　　今年的`夏令營真好玩，我期待下一次的到來。

　　陽光少年作文 17

　　我是一個熱情開朗，活潑的陽光少年，我不僅熱愛生活，而且非常的樂于助人。

　　那是一個星期四的下午，一個瘦的可憐，穿白布衣的老太太，她提著菜籃從我身邊走過，不小心摔倒了。我想上前去扶她，可又想到前幾天看電視里面說，有些老人裝可憐故意摔倒，博取別人的同情心。你去扶她，她就會拉著你不準你走，說是你撞倒了她故意去訛人。突然我又想起老師常說的一句話:“我們要助人為樂，爭做陽光少年”我不加思索的馬上上前扶起了老奶奶。老奶奶看著我不停的'說:“小朋友謝謝你，真是個好孩子”！我聽著老奶奶的表揚，別提心里有多高興了。

　　還有一次，我和鄰居汪晴一起放學回家，要坐公交車的時候，發現我身上的兩元錢不見了。我急得快哭了，汪晴說:“我的兩塊錢，借給你吧，我爸爸等一下來接我”。我借到錢高高興興的坐上了車。

　　我回到家好久才看到，汪晴走路回家。我馬上走過去問汪晴，你怎么把錢借給我，自己走路回家呢。王晴笑著說:“沒事，因為我們是好伙伴嘛”！

　　這時我明白了，陽光少年，一定要善良，友愛，樂于助人，才是真正的陽光少年。

　　陽光少年作文 18

　　這個暑假，我讀了許多書，其中有一個故事讓我記憶猶新，它使我懂得一個道理：奉獻就是一種快樂。

　　故事主人公快樂王子，他原本有著讓人羨慕不已的待遇：藍色寶石做的雙腿，薄薄的金色葉片鑲滿了全身，劍柄上還鑲著一顆碩大的紅寶石。然而，擁有這些財富的他卻總關心著他人，當他看到有些人正處于困難時，便毫不猶豫送出他的`所有。雖然他不再美麗，但是他從不后悔，反而從中獲得了快樂，小燕子冬天應該去南方，而它漸漸被他感動了，義無反顧為他送信，最后，凍死在王雕像下。我相信小燕子不會后悔的，因為它也嘗到了快樂。生活中，有人不停地問自己“我為什么不快樂?”此時的他，為什么不低頭看一看自己所擁有的?給予是快樂的，給予別你就能收獲快樂。快樂王子始終那么富有，他永遠都是那么快樂，當他讓燕子剝掉他身上的金色葉片，取走碩大的紅寶石。他沒有那么吝嗇而又抱怨，他為什么以奉獻為快樂加上一個新注腳。

　　為此，我也體會以一顆寬大的心去待別人。好朋友都笑著說：“你真是越不越可愛了!”這時我感到無比快樂。因為我以自己的行動博得了別人對我的贊賞。同時，我也更加理解：快樂王子他的無私奉獻，理解他那顆鉛心為什么破也熔化不了。

　　確實，無私善良的心熔不了，快樂王子和燕子他們的精神可貴。上帝也感動了：“在天堂的花園里，只有這樣的小鳥才能放聲歌唱;在天堂的黃金城堡里，只有這樣的王子才能盡情贊美我。”

　　好人終有好報。今后，我一定要向快樂王子學習成功，成為一個樂于奉獻的快樂陽光少年。

　　陽光少年作文 19

　　“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照；小小少年，很少煩惱，但愿永遠都這樣好。一年一年時間飛跑，小小少年在長高，隨著年齡的由小變大，他的煩惱增加了……”

　　那是期末考試前的兩周，同學們都進入緊張復習階段，沒有一個同學敢疏忽。但是，陽光大課間的鈴聲一響，我們就拋開所有煩惱和壓力，像飛出籠子的'小鳥，個個精神抖擻，抬頭挺胸奔向操場。在那里盡情嬉戲玩耍。時而發出一陣陣爽朗的充滿稚氣的笑聲，像一雙翅膀飛遍了操場上空。我們一直玩得滿頭大汗才氣喘吁吁、依依不舍地離開操場，把考試拋到九霄云外……

　　課堂上，我們認真學習，可謂專心聽講認真想，積極發言多動腦。我們遨游在知識的海洋里，探索知識的奧妙。還有一些同學回答問題特幽默，把我們逗得捧腹大笑，一貫嚴肅的張老師也不由自主地笑了。課堂上我們學懂了課文，明白了道理。

　　“叮鈴鈴”放學的鈴聲清脆而歡快地響了，一天的學校生活結束了，教室里一片沸騰，同學們個個心急地收拾書包，準備回家，真是“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時”。放學的路上，一絲暮日的陽光照在我們的身上，暖暖的。我們幾個好朋友有說有笑，肩并肩，手拉手，一邊走路，一邊欣賞周圍的風景。簡直是一幅陽光而快樂的圖畫。

　　一周過去了，兩周過去了，三周過去了……在時間悄無聲息的流逝中，期末成績出來了，我們都如愿以償地考到自己滿意的成績。那是因為我們十分陽光活潑，并沒有被壓力打倒。

　　愿普天下之少年朝氣蓬勃、熱情開朗、活潑可愛、熱愛生活、追求知識，在陽光下茁壯成長……

　　陽光少年作文 20

　　提到少年，就會把少年和陽光聯系在一起。

　　我們在成長，一朵朵優秀紅花、一份份榮譽證書、一面面流動紅旗，記錄著我們成長的足跡，是我們成長的見證。陽光少年在成長，陽光少年的成長更是要關注!

　　七彩的陽光照耀著美麗的校園，但是，在這樣的極樂凈土里也會有一些不良現象。校園暴力就是其一，施暴者對被害者進行施暴，這樣不僅對少年的身體上有所損傷，對精神也會有所損害。這樣的現象破壞了原來寧靜校園的和諧，從而破壞了原來美好童真少年的心靈。施暴還會形成循環現象，美國一項報告顯示，施暴者3/4都是曾經被校園暴力威脅過的，所以，一旦形成惡性循環，便會一發不可收拾。

　　確保少年遠離校園暴力，關注少年健康成長，刻不容緩。在關注陽光少年的成長中，也要指導孩子開展團結友愛，包容互助等活動，做到知行合一，還要給少年們灌輸社會主義核心價值觀，樹立正確價值觀，譜寫陽光少年燦爛、動人的篇章，不僅要讓陽光傳遞到校園，還要傳遞進少年們的心田，讓少年在陽光中成長，才能成長為陽光少年！

　　讓所有少年在陽光下玩耍，共同呵護少年成長。讓億萬張面孔沐浴陽光，綻放如花的.笑靨，這美麗的畫卷，朝氣蓬勃的景象不就是我們所希望的嗎?

　　陽光少年作文 21

　　本周一，我們在多功能廳觀看了電影《金色記憶》，電影《金色記憶》講述的是一群男孩子在高考之際仍不放棄對籃球的熱愛，女孩子也不放棄自己的夢想。團結、友誼在這個故事中表現得淋漓盡致，就像發生在我們的身邊一樣。

　　影片開頭，便是一群陽光少年在進行籃球比賽的激烈場面，可以說籃球，是全篇的一個重要線索，主人公梁晨，是樹人中學兄弟連隊的隊長，他不僅學習成績優異，而且籃球技術也十分好，在這一所高中里，梁晨和他的兄弟可以說是全校同學的偶像。

　　但是在市里的籃球比賽中，梁晨他們輸給了育人中學，原本還指望能夠贏得比賽獲得高考加分的兄弟連，一下子使其低落到極點，梁晨的成績也開始直線下滑。

　　影片中梁晨的老師對他說過一句話：“你太優秀了，以至于你無法接受失敗。”這句話在我內心不斷地回蕩，從小到現在，我經歷的挫折與困難也太少太少，我覺得自己的學生生涯直到大學，只要專心認真學習其它事也不用關，這一切看起來都是那么一帆風順，但是在今后的人生中，不碰壁是不可能的。

　　所以我便想，我應該展開心胸，大膽去經歷一些東西，盡可能的磨練自己，因為我不能只考慮未來，我必須要考慮如何去承擔后果。

　　后來，梁晨的一場早戀鬧劇，害得他頭部受傷，沒了頭發。但他依然重回兄弟連，參加校內的比賽，影片的結局便是光頭梁晨的籃球比賽，不用說，當然是他們贏了。

　　這部教育片，是09年新拍的'，但是我認為它真的十分具有教育意義，至少讓同學們都看見了青少年應該做什么，不應該做什么，只要有主人公梁晨那樣的陽光，知錯能改的精神，以及任何失敗都打不倒的勇氣，我們的成長歷程，也一定會成為我們一生中的金色記憶！

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