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暖暖的陽光,暖暖的你六年級作文
今天的陽光十分可愛，夾著點點溫馨，毫不吝嗇地灑向大地，一縷縷溫暖的陽光直射人們的心田。進(jìn)入江油外國語學(xué)校已經(jīng)將近兩年了，連綿的陰雨幾乎使我忘記了——冬天也有陽光。
入學(xué)的時候，我懷著輕松愉悅的心情，踏進(jìn)了這所學(xué)校。對我來說，這座高大神秘、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全的校園是無法抗拒的誘惑。新的學(xué)期就開始了……
剛一開學(xué)，班主任就說：“因為近期有一個‘江油市現(xiàn)場書畫比賽’，所以學(xué)校要求每班選拔一人，哪位同學(xué)愿意去？”教室里鴉雀無聲，因為六年級學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，所以同學(xué)們都不愿意再接一個擔(dān)子。見到同學(xué)們這樣，老師便再說：“誰愿意去為學(xué)校爭光？”聽了這句話，我毅然地站了起來，大聲地說：“我去！”“好！”老師和同學(xué)們都投來贊許的目光。就這樣，我被選成了我們班的代表。
后來，我才漸漸地明白可這“書畫代表”可不是那么好當(dāng)?shù)摹?/p>
每次一吃完飯，我都要急匆匆地趕去美術(shù)教室：畫畫、寫鋼筆字、寫毛筆字；因為每天的中午晚上都要去練習(xí)，自然作業(yè)就完成不了，還得晚上熬夜做；還得面對其他科任老師所謂的“六年級學(xué)生的主要任務(wù)”……我累得身心疲憊，便產(chǎn)生了退出的想法。
楊老師一聽，便語重心長地對我說：“向楊同學(xué)，你不應(yīng)該如此的沒有恒心。想當(dāng)年書圣王羲之在紹興庭‘臨池學(xué)書’時，因為每天洗筆硯，使一池清水變成‘墨池’，那需要多么大的的恒心和毅力呀。如果你現(xiàn)在遇到一點困難就退縮，那你還怎么為學(xué)校爭光呀！我相信你如果堅持下來，參加這次比賽，一定會有意外的'收獲的！”楊老師的一番話語，猶如一束溫暖的陽光，融化掉了我內(nèi)心的不滿與埋怨，只留下一股向上的沖勁。
從那以后，在每次同學(xué)們玩耍時，我都會認(rèn)真地完成作業(yè)；在同學(xué)們自習(xí)時，我都會去找楊老師，然后我們一起去美術(shù)教室練習(xí)書法。漸漸地，我的字有了大幅度的提高，我不再埋怨時間不夠，因為我感受到了楊老師對我的良苦用心，感受到了楊老師對我的期望，更感受到了那一束溫暖的陽光
時間悄悄地溜走——該比賽了！我的內(nèi)心忐忑不安：“怎么辦，我這么緊張？”“要是發(fā)揮失常，那該如何是好……”就在這時，楊老師走了過來，說：“放輕松向楊，你只需要按照正常水平發(fā)揮，不要有所顧慮，加油，我相信你！”聽了這一句鼓勵的話語，仿佛又有一束溫暖的陽光射進(jìn)我的心田，融化掉了我的緊張與不安，只留下滿滿的信心。我信心十足地踏進(jìn)考場，交上一份滿意的答卷。
第二天比賽結(jié)果出來了：我的鋼筆字第二名，毛筆字第五名，綜合成績特等獎！我激動地跳到了三尺高，楊老師也露出了欣慰的笑容。我感激的對楊老師說:“謝謝您，楊老師，我能有這樣優(yōu)異的成績，也離不了你的悉心指點，謝謝您！”“沒有事向楊，其實我也沒幫到什么，主要也靠你的勤奮練習(xí)。”楊老師說道。我哭了，為的是楊老師那良苦用心……
楊老師，我永遠(yuǎn)記得你給我的溫暖與快樂，也從未忘記你對我的教誨。現(xiàn)在，我的世界里滿是暖暖的陽光，暖暖的你……
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