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關于生活需要什么作文介紹
【篇一：生活需要和諧】
在人生的路途中；在知識的海洋里；在浩瀚的天空中；和諧無處不在。一一題記
和諧是創造事業的前提，和諧是社會交往的必要條件，和諧是語言溝通的基礎。
陽光明媚的早晨突然變得陰暗起來，四周刮起了讓人顫抖的風，天空越來越低，像是想要直壓在地面上。此時，四樓發生了一起師生打架事件。起因是由于個別學生在課堂上講話，經過是上課的老師叫講話的同學閉嘴，而講話的不聽，反而說了一句粗口。粗口過后，老師就打了學生一巴掌，學生也不服輸，老師也被踢了一腳。結果是雙方都到了校長室，進行了調節，同時也受到了批評。
如果當初雙方都能想到以和為善，或許這樣的事就不會發生了。在《教師法》里明確規定了老師不準打學生，同時《學生守則》里也規定了學生不準說粗口，上課要認真不準開小猜。這些規定都是為了防止暴力事件發生而定制的，讓不同階級的人能夠和諧相處而設立的。如果當初學生能講一句抱歉，下次不敢了，和老師能夠耐心教管學生的話，這樣是否能夠使雙方都不受傷害呢？而增進師生之間的和諧呢？
事例說明了在生活中需要和諧，在矛盾發生時，雙方應該冷靜下來，想想怎樣解決才是最好的。退一步海闊天空。在你退一小步的此時，和諧的畫面一定會出現。
和諧是一種不能接觸的東西；和諧是一種能感受到的氣氛；和諧是一種人格的體現。
所以說和諧無處不在。
讓我們一起為構建和諧社會而不懈努力吧！
【篇二：生活需要真誠】
生活中，我們見過太多，像我們這種不諳世事新一代青少年中，生活中的真誠是重要的，如果沒有了真誠，我們將失去生活中一些美好的東西，比如天真與爛漫。
真誠背后是欺詐與虛偽，它們成了社會上不正之風的主流。而我們生活的周圍也存在這樣的不好的現象，致使一些孩子也有了這樣的‘素質’，難道讓孩子沾染上這樣‘素質’的家長不感到慚愧嗎？孩子應是天真的，不應是虛偽的！
從古至今，能真誠對待他人的又有幾個呢？一個個充滿了虛偽，為了個人利益，不惜利用他人的真誠做一些有損自己顏面的事。而我們這些21世紀的青少年呢，一些小小年紀就學會了欺騙與虛偽。對朋友不真誠，對他人不真誠，那么最后也就會失去一些屬于自己的東西。
生活就像一張白紙，而真誠就像一道美麗的彩虹，欺詐與虛偽就像一個大大的黑色斑點。如果你對別人真誠，那么這道美麗的彩虹就會出現。相反，如果你對別人不真誠，充滿欺騙與虛偽，那么這個黑色斑點就會出現，想抹也抹不去，永遠的留了下來。生活中需要真誠，敞開心扉，用真誠的心，真誠的話語，真誠的眼神走向別人，展現自己最精彩的一面。生活中，避免不了有一些坎坷，生活的道路上，我們要靠自己，一步一個腳印踏踏實實的走下去。但我們也要將自己的真誠帶好不能丟失，因為真誠，是我們走向成功的墊腳石！真誠的對他人說一聲你好，真誠的去幫助別人，真誠地對待朋友與他人。真誠，我們理應具備；真誠，我們理應展現！
同學們，生活中需要真誠，而不是欺詐與虛偽！因為真誠，我們才會獲得友誼與信賴。所以，生活中，我們擁有了真誠，明天的生活才會更加美好！
【篇三：生活需要自信作文】
生活中有無數困難，像瀑布旁一塊塊巨石，阻擋著你。但只要自信，你就一定可以。
那是一節體育課，正當我們高高興興地跑到操場上時老師說的一席話讓我們目瞪口呆：“這節課測試800米長跑！”我立刻像觸電一樣，心中一驚，我感覺腿好軟，心臟像一個活蹦亂跳的小兔子，不停地活動著。同學們一陣騷動，我們都害怕極了，會不會堅持不��？我在小學可從沒跑過這么長。我朝著跑道望去，三圈多，能行嗎？
但還是來了，隨著老師的一聲令下，我們懷著忐忑不安的心情踏入了艱難的路途，我排在最后，仰望天空，藍凌凌的天空上漂浮著幾朵白云，像一大團一大團的棉花糖。我明白，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。于是，我盡量跑得很慢以保持體力，呼吸要均勻，千萬不要忽然停下來再跑�？粗麄兗娂姵^我，我有些心急了，但我知道，不能因為一時的快樂而耽擱以后，無論別人怎樣，都要堅持自己的主見，我相信我一定行，一定可以！我擺動著手臂，手掌撐半握拳狀，腳下放慢，一步一步的跑，保持兩步一呼，兩步一吸。
到了第三圈，他們都因體力不支而落在了我的后面，到沖刺了，我邁著大步向前傾著身子，使勁最后一絲力氣，向那榮譽的重點跑去。還有100米、80米、50米……成功了，終于成功了！我取得了第五名的好成績。我氣喘吁吁，上氣不接下氣，腿很酸，但我仍然很興奮我依靠著自信和無限努力和技巧贏得了比賽。
第五名，看起來并不難，但是，事實的確不像你想象的那樣。生活中困難百出，阻礙著我們的快樂成長。其實換個角度想問題，這何嘗不是一件好事呢？它使我們懂得很多，也有很多美好的回憶。
成功需要勇敢，勇敢需要自信！
【篇四：生活需要朋友】
在我老家有一個習俗，大年初一不可去朋友家中。那天，寒風呼呼的吹著，我一個人孤零零的待在房間里。手機中響著我最愛的音樂，但不知為何，我感到了不曾有過的痛不欲生……
走出房間，默默打開電視，“春節喜劇”悄悄的展現在我的眼前，但我的眼睛卻猶如死尸一般，暗淡無光。劇中之人在哈哈大笑，我，卻仿佛在默默哭泣……
“還是回房間睡個覺吧，反正坐著也是坐著，還不如讓身體好好的休息一下。”我自言自語道。我回到房間，舒舒服服的躺在床上，但卻怎樣特睡不著，因為，我的心，一直墜著，墜著，仿佛早已對生活絕望……
就在此時，一陣電話鈴聲，如同救命鐘聲般的在我的耳邊響起，我無力的拿起手機，望著不知名的號碼，輕輕的回了一句：“喂，請問你是哪位？”
“我是詩敏啊！我現在可以去你那里玩嗎？我在婆婆這邊沒事干，可以嗎？”
我喜出望外，原來是表妹��！是啊，他老家在湛江，我們當地的習俗對她根本不起任何作用，呵呵，太好了，總算有人過來玩了，我忙回答：“好啊好啊，你快過來，我也閑著沒事干！”
我不斷地期盼著她的到來。
等啊等，她總算來了，而且還把表姐表哥們從婆婆家拉了過來！太好啦，人多才好玩，好玩才開心嘛！呵呵！
我們什么都玩，連堆沙子都覺得無比快樂，真是太有趣了，仿佛度日如年的時間，一下子變成了度年如日……
是��！朋友是多么的重要啊，沒有了朋友，就沒有了許許多多的樂趣！啊！朋友！生活的必需品！
【篇五：生活需要珍惜】
曾幾何時，我把一些人一些事深深地珍藏在心底，他們是值得我用一生去珍惜的�！}記
要知道，無論你身在何處，每時每刻都有著一雙雙關注著你的眼睛，那些人給你的愛，要懂得珍惜。
“看看你的作業，怎么做成這樣，錯這么多，怎么面臨中考？”哎，老師又在批評我了，看著卷子上一個個鮮紅的叉號，心里壞到極點，哎，老師總是這樣，在學習上處處和我作對，“伸出手來，”老師喝道，我的手顫抖著，不情愿的伸到老師面前，“啪啪啪，”三小板下去，我的手里泛出絲絲紅暈，“又是挨打，”我的心里埋怨到，“如果老師睜一只眼閉一只眼，那該多好啊！”我心里暗暗想到，但是話說回來，如果老師真是睜一只眼閉一只眼，犯了錯也不批評，那感覺會比挨你的打更難受吧！所以，我會珍惜，珍惜你那嚴厲的愛，珍惜你在我身邊的每一分鐘。
“你看你又踩我的腳，沒長眼��！”“我就踩了，怎么著吧！”隨著兩句叱呵聲，“第”即將爆發，“絕交”，“絕交就絕交”，哎，我不經感嘆，“絕交”這種字眼也許只有小孩子發發脾氣才會說的吧！時間依然流逝著，我與他擦肩而過，我看到他眼神里的冷漠，出于自然，我也還給他一個冷漠的眼神，時間如流水般溜走著，我漸漸發現，我們之間的距離遠了。我開始回憶以前那美好的時間，開始回憶我們曾為了一道數學題而絞盡腦汁。而現在，快樂自己享受，痛苦也自己承擔，曾經，有一份真摯的友情放在我面前，我沒有珍惜，直到失去了才后悔，如果上天再給我一個機會，我會好好珍惜，不會再讓友情飛走了。
生活是美好的，盡情地享受他吧！珍惜每一天，不讓任何幸福溜走。
人依舊，生活依舊，生活有了珍惜，人美好哦，生活也美好！
【篇六：生活需要牽掛】
牽掛，是一顆心對另一顆心深深地惦記。牽掛是一縷相思，一份親情，一種幸福。——題記
牽掛是一種生命形態，是每個人都擁有過的。如果沒有了牽掛，哪里又有快樂。如果沒有牽掛，悲傷又從何而來？
走進人生，便走進了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。“慈母手中線，游子身上衣。”，是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”，時溢滿鄉情的牽掛�！斑b知兄弟登高處，便插茱萸少一人�！�，是牽掛的缺憾；“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人�！保菭繏斓奶N含。
牽掛是什么？是一張賀年卡？是一個電話？其實，什么都是牽掛，但牽掛有什么都不是。
牽掛，是一句依依惜別使的殷殷的祝福，是一杯濃香的情感茶水。牽掛，是人與人之間的一種珍貴的情感，是任何人都需要的。牽掛是美麗的，珍貴的，更是溫馨的！它沒有虛偽的雜質，更沒有功利的色彩，是人與人之間一種純潔的情感。牽掛，是康凱的給予與無私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。有人說牽掛是虛無縹緲的海市蜃樓，但我認為牽掛是一種非常真實，看得見，摸得到的美好情感！
牽掛，讓我們的生活充滿趣味，也為生活增添了一道亮麗的風景線。
人世間如果沒有牽掛，就好比動物缺少御寒的皮毛。不會被別人牽掛，也不會牽掛別人的人，就是一個空有肉體，沒有靈魂的行尸走肉，不可能煥發出生活的光彩！
陽光、清風……能給人幸福的感覺。但是，我要說，牽掛更是一種幸福！
生活中需要甜美，需要溫馨，更需要牽掛！作文
【篇七：生活需要色彩】
雨后的彩虹總是那么的引人注目，七彩的光折射在我的臉上。會心的一笑。我喜歡被色彩包圍的那種感覺，同彩虹一樣，生活中的色彩令我令我酣暢淋漓……
與朋友受挽手的在街上閑逛，一家小店的櫥窗上掛著一對可愛致極的掛件，和朋友默契的點點頭，沖進去，討價還價的買了一對，出門后相視著大聲的笑。此刻，我們被象征著友誼的粉紅色包圍。生活中的一件小事使友情的甜蜜再次升溫……
炎炎的夏日，我在學校東奔西跑的發傳單。滿頭大汗。筋疲力盡的回到家，看著擺放碗筷的爸爸。執鏟下廚的媽媽，淡淡的黃色將我包圍。家庭的幸福讓我滿身的疲憊頓時煙消云散。只是滿面笑容的吃飯，和爸媽嘮嘮家�！�
學校組織踏青活動，滿眼的樹林，腳下的草地，幾簇隨風浮動的毛毛狗讓我身心放松。清新的綠色將我包圍。大自然的生機勃勃讓我忘懷了學習的勞累。生活的煩惱。與綠色融為一體，重尋動力……
考試的失利令我無地自容，一個人靜靜的趴在桌子上，淚水模糊了雙眼，打濕了衣裳。灰色將我籠罩，無力掙脫，心里有說不出的難受。忽然就聽見老師喊我的名字，然后語重心長的給我講道理。說這次只是失誤，只要重新振作。更加努力，我就會很強！并且，他說，我真的很棒！亮眼的藍色將死灰趕走，整個人又都被藍色托起。老師的鼓舞讓我自豪！重拾信心，準備起跑……
我從不對生活有太多要求，我并不害怕艱難。不畏懼險阻。我只是全心體驗我的生活，讓生活中的每個細節都富有色彩。因為我覺得，帶有色彩的生活是值得細心品味的……
打開窗，讓清晨的第一縷陽光灑在我的身上。金色的光芒讓我有些睜不開眼，卻笑了，露著牙……
是七彩的笑……
【篇八：生活需要理解】
理解，是雨后晴朗的一片天空；理解，是溝通彼此真摯心靈的橋梁；理解，是消除心中積郁的秘訣。一棵茂盛的友誼大樹需要理解的滋養。然而，生活也不例外。
雨，淅淅瀝瀝地下個不停，沉重地刮在我的心上�？粗鴣韰⒓颖荣惖膶W生都有家長的陪伴，我幾乎想哭了出來，為什么每個學生都有家長相伴，而我的媽媽卻一直推辭不陪我來呢？難道我真的不值得去占用您的一點點時間？我究竟是為了什么而來考試？我的心中已劃滿了問號，又有什么緊張可言呢。當初，鼓勵我去參加比賽的是你，如今，讓我獨自一人步入試室的也是你。對于已經聽厭的“加油”，“下次我一定會來”之類的藉口，也許，我會更加喜歡實際行動。
我氣憤地步進了試室，漠視著周圍的一切，好像變了另一個人似的，心中的怒火燒得正旺，不知有沒有三丈那么高哩。試卷發了下來，我囫圇吞棗地看了一遍，便趴在桌上，我再也找不到任何專心的情緒。正打算答卷，翻開筆盒來，我竟發現了一張疊得整整齊齊的紙條。我竟變得萬分歡喜。我小心翼翼地打開紙條，一個字一個字地細心看著，仿佛每一個字眼里都蘊含著特殊的意義，“女兒，媽媽不來是因為想你學會獨立啊。我知道，你一定會明白媽媽的用心的。加油！”
猶如一股油然而生的清泉正濕潤著我的心靈，就像一棵嫩綠的小草正沐浴著它盼望已久的陽光。那一次考試，我顯得異常的認真，終于發揮出自己的水平。
生活需要理解，理解亦是維持和諧的關鍵。讓我們學會理解，在生活的大海中乘風破浪吧！
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