生活需要挫折作文7篇（合集）
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的生活需要挫折作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活需要挫折作文 篇1
那是冬天里一個寒風呼嘯的夜晚，但我的內心卻是滿滿的溫暖。
雖然那個夜晚很冷，但我的小伙伴們還是來喊我和他們一起出去玩。但由于天氣原因，我的心里十分矛盾，于是坐在床上，思考著到底去還是不去。可最終還是選擇了放棄。
已是深夜9點多了，重新鉆進被窩，但卻感覺似有一股涼風透過窗戶的縫隙吹了進來。即使整個身子在被窩里蜷縮著，但仍然能夠感到絲絲寒意。
窗外不知什么時候又下起了小雪，可加班的`媽媽卻還遲遲沒有回來。屋子里顯得十分冷清，只聽見鐘表滴答滴答地邁著沉重的步伐。不知何時，我竟不知不覺地進入了夢想。更不知到了何時，我又猛然被驚醒了。
哦！媽媽回來了，我揉著惺忪的睡眼，望向深夜歸來卻正站在我床邊的媽媽。卻看到媽媽額頭的頭發是那樣凌亂，從她的臉龐我更看到了辛苦的疲憊。“吵醒你了啊？被子掉了，我幫你蓋上。”媽媽低聲嘮叨著。那一刻，我忽然感覺到：當媽媽真不容易啊！一絲酸澀的愧疚漫上心頭，那是來自媽媽愛的暖流……
在我們的生活中，時刻都會有溫暖出現。不管是母愛父愛，都要格外去珍惜它。
生活需要挫折作文 篇2
不要因為摔過跤而不敢奔跑；不要因為風雨而詛咒生活，；不要因為迷了路而忽略了自然風光。自由一步步克服了這些挫折，我們才能發現生活中的閃光點。那是一個明媚的早晨，我們迎來了數學考試，也正是那一次，使我懂得了挫折的重要，也迎來了深深地反思——考試失利，我不明白，為什么每次考試的結果都是遍體鱗傷，隨后，我好好反省。對于一些人來說挫折很難克服，因為他們找不到生活的閃光點。挫折可以使我們在生活中經受考驗，讓我們在生活中懂得領悟。不經歷風雨怎能見彩虹，溫室里的花朵經不起風吹雨打，只有在風雨中挺立，才有機會長成一棵蒼天大樹。挫折好比煉鋼的火焰，讓他變得無比堅硬。挫折，好比阻擋我們前進的.坎坷，只有盡全力跨過這一道坎坷之路，才會使我們不怕生活的艱難。有了挫折，才使我們不怕生活中的坎坷。當挫折真正來臨的時候，你不能用消極的態度去面對，遇到挫折，有的人會害怕面對現實，從而變得托廢沮喪，失去了生命的活力。而有人正視挫折，把挫折看做磨練自己的一次機會，用自己堅強的毅力去戰勝它、克服它，從而走上成功之路。生活不可能是一帆風順的，如果一個人的生活沒有挫折，那么他就承受不起風雨，就像井底之蛙一樣，豐衣足食，當挫折來臨時，只會逃避。生活的確需要挫折來磨礪我們，讓挫折變成我們走向成功的階梯。
生活需要挫折作文 篇3
在人生的路途中；在知識的海洋里；在浩瀚的天空中；和諧無處不在。
一一題記
和諧是創造事業的前提，和諧是社會交往的必要條件，和諧是語言溝通的基礎。
陽光明媚的早晨突然變得陰暗起來，四周刮起了讓人顫抖的風，天空越來越低，像是想要直壓在地面上。此時，四樓發生了一起師生打架事件。起因是由于個別學生在課堂上講話，經過是上課的老師叫講話的同學閉嘴，而講話的不聽，反而說了一句粗口。粗口過后，老師就打了學生一巴掌，學生也不服輸，老師也被踢了一腳。結果是雙方都到了校長室，進行了調節，同時也受到了批評。
如果當初雙方都能想到以和為善，或許這樣的`事就不會發生了。在《教師法》里明確規定了老師不準打學生，同時《學生守則》里也規定了學生不準說粗口，上課要認真不準開小猜。這些規定都是為了防止暴力事件發生而定制的，讓不同階級的人能夠和諧相處而設立的。如果當初學生能講一句抱歉，下次不敢了，和老師能夠耐心教管學生的話，這樣是否能夠使雙方都不受傷害呢？而增進師生之間的和諧呢？
事例說明了在生活中需要和諧，在矛盾發生時，雙方應該冷靜下來，想想怎樣解決才是最好的。退一步海闊天空。在你退一小步的此時，和諧的畫面一定會出現。
和諧是一種不能接觸的東西；和諧是一種能感受到的氣氛；和諧是一種人格的體現。
所以說和諧無處不在。
讓我們一起為構建和諧社會而不懈努力吧！
生活需要挫折作文 篇4
提到“挫折”二字，許多人都不愿嘗試，他們都想一帆風順、一步登天。可我卻是不這么想的，因為我覺得挫折是一種獲得，一種亦師亦友的獲得。
我們短暫的一生不可能不經歷一點坎坷，一點風雨，挫折是難免的。但是，我們遇到挫折后就不停地傷心流淚，不停地怨天尤人嗎?這不可以!遇到了挫折，我們應該毫不猶豫地站起來，哪怕這個挫折令我喪失了信心，令我心力交瘁，我都要站起來。因為在挫折的正前方正是成功在向你招手。
挫折和成功與失敗的關系正如一個人生的數軸，原點就是你的開始。開始的時候，我的激情很高，正在向“正方向(正數)”，但就是在這條路上，你不幸摔倒了，遇到了挫折，眼看“數字”就在倒回，你還能坐視不理嗎?
我們就應該馬上站起來，重新起步，哪怕離原點都很遙遠了，都要繼續努力，因為困難如彈簧，你弱它就強，你強它就弱。只要你表現出必勝的行動，那回到原點很容易，邁向成功也就不難了。那你是想做“正數”還是“負數”呢?
挫折亦師，挫折就像一位老師一樣，它是有嚴厲的，因為它是要求高，但同時，挫折也是慈祥的，它告訴了你：成功在正前方，不要怕我，挫折都是考驗你的“紙老虎”，只要你不害怕我，勇敢地跨越，那我堅定地告訴你，成功不遠了!
挫折是痛苦的，同時也是幸福的`，因為它讓告訴你了方向!
挫折是傷心的，同時也是快樂的，因為它告訴你邁出跨向成功的一步!
挫折是淚哭的臉，同時也是開顏的笑，因為它帶著你走到了成功!
請相信我，挫折是養分，讓你這朵含苞欲放的花骨朵，綻放最漂亮的笑臉。
挫折，它亦師亦友!
生活需要挫折作文 篇5
陽光刺破重重的陰霾，天邊泛起一道橙色霞光，眼中朦朧淡薄的云翳乍然不見，眼前，一片璀璨光華。看吧，那無盡的挫折坎坷，哪有那么可怕。
——題記
那時我蹣跚學步
小時候，從出生的第一聲哭啼，經歷牙牙學語，再到蹣跚學步，生活總是慷慨的給予我成長的一個又一個打擊。跌跌撞撞，歪七扭八。走在那絨絨的草坪上，我摔倒過，受傷過，哭泣過。可就是那股倔強得勁兒，使我從不肯輕言放棄。拍拍手，抹去淚珠，扶著墻角，站起來。踏著成長的一個個腳印，我成功了！陽光從烏云身后探出一角，折射出斑斕的光輝，慢慢傾灑向大地。眼角濕潤的淚痕此時也變得熠熠生輝。哦，挫折，原來并不可怕。
年少我信手涂鴉
也許是與生俱來的，每當看到五彩的畫筆時，年少的我眼瞳中就會氤氳出一抹一樣的光芒。帶著一絲欣喜和好奇被領進興趣班，但看到同齡的朋友都能行走自如，在畫紙上天馬行空，而自己卻連一個橢圓都不能成形時，心中便不覺的下起了綿綿的陰雨。陽光悄悄蒙上灰色的面紗，羞澀的躲進云層。“不怕不怕，勤能補拙不是么？”心得深處響起一個甜美的聲音。希望的`火焰再次點燃，雙眸也不再黯然失色。一筆筆整齊劃一的線條，一道道絢麗多姿的色彩。現在，每當我回首美術之路上的酸甜苦辣，都不禁暗暗慶幸當時沒有放棄。真的，挫折不可怕！
現在我兵走麥城
又是一次失敗的考試。走在黃昏的小路上，手中的試卷沉甸甸的，似有千斤重。腦海中，不斷浮現起試卷上一個個觸目驚心的紅叉叉，和老師那幽怨的眼神。心中陰霾重現，路邊的野花也面容憔悴，低拉著腦袋，郁郁寡歡，無精打采。前面的路一片惘然。“一次失利而已，不要氣餒！”又是那個聲音，及時的出現了。我抬起頭，夕陽下的最后一抹余輝正努力擠出云層，看，它綻放了，是那般奪目閃耀，有些迷了我的雙眼。我重振旗鼓，斗志昂揚。在那夕陽的籠罩下，踏上前方的征程。挫折，被我又一次戰勝！
陽光初露頭角，陰霾已經消失不留蹤跡。像是一場大雨過后，遠遠升起的一道美麗虹光。手捧一杯茗茶，風兒掠過水面，拂過樹梢，輕輕吹起書的扉頁，上面一行娟秀的字體清晰可見：挫折，并不可怕！——后記
生活需要挫折作文 篇6
我記得有一個故事：
在遙遠的西方，有二位船長打賭，誰先把船停在中國的港口，誰就能獲得一千萬美金。這天風和日麗，船緩緩地駛出了巴拿爾彎，兩位船長選擇了兩條完全不同的航行路線。A船長帶領船員們駛向了和平灣，在這里一切都風平浪靜，一周過去了，兩周過去了，三周過去了，突然一排浪朝船打來，而船長還在做他的金錢夢，只聽見“嘩”的一聲，船沉了。而B船長駛向了一條多灘的路，一路上船員們齊心協力闖過了一個有一個大風大浪，躲過了一個個暗礁，一路的劈波斬浪使他們更加團結，順利地駛向了中國領土，并獲得了無盡的財富……
聽完這個故事，你是覺得結局被編劇弄反了還是你所當然呢？要我說：B船長會團結人心，時刻不曾放下警惕，知道大海的可怕，正是大風大浪成就了他的成功。人生也是如此，順境和逆境，成功和失敗，任何事都有兩面性，成功當然是要是好事，但太滿的水壺是會溢出來的。我希望上天在我年少的時候，給我多一些困難和逆境，讓我的成功來之不易，就像B船長和A船長的.故事，通往明天的道路固然艱辛，崎嶇不平，還有突如其來的困難，我們更應該勇往直前突破障礙。不是說再丑的毛毛蟲也有破繭成蝶的一天嗎？毛毛蟲經歷的挫折是我們無法想象的。如果你去幫他，你就錯了，自己有自己通往成功的獨木橋，就看走得穩不穩，沒有前面的幾次嘗試，就沒有到達彼岸的未來，如果毛毛蟲沒有經歷這樣的挫折，那它永遠是一條毛毛蟲——一條丑陋的毛毛蟲。
挫折是通往彩虹之巔的天梯，生活需要挫折，沒有它，就難有看到彩虹的那一天。
生活需要挫折作文 篇7
人生變化多端，它如同無邊無際的大海，時而巨浪拍岸，時而風平浪靜。人生難免會遇到挫折，面對挫折，有人失去奮進的勇氣，有人卻百折不撓，在曲折的人生中獲取堅強，所以我認為別懼怕挫折。挫折往往是一筆財富。
就像奧斯特洛斯所說的“人的生命似洪水崩流，不遇到島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”書中人物柯察金，從貧苦少年逐漸形成為一位無產階級革命家的歷程，年少的他做過店員，任人欺負，偷過德國人的槍，多少次掙扎在死亡線上。仍堅持革命。
最后再全身癱瘓的情況下，仍堅持創作。當我們遇到挫折時就應該反思：學習中的苦算什么?保爾帶著滿身傷痕，忍受著折磨卻終未倒下，我們往往在小小的瞌睡蟲面下趴下了，卻一翻不可收拾，相較而言，我們何等慚愧啊!往往有人再困難面前倒下。即使在一百次跌倒，也要從一百零一次時站起來。
一個人在科學探究中，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，并不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤，就要像愛迪生那樣，再發明電燈過程中，做了無數次實驗，總共用了6000多種材料，這是多么嚇人的數字。
6000多種材料，只能說明在6000多種材料進行實驗時，愛迪生失敗過很多次，但他沒有氣餒，沒有放棄，最終才確定用鎢絲來做燈絲，提高了電燈的壽命，研究好了電燈，這些事實難道不能說是挫折詩人生最好的老師嗎?人生難免會有挫折，只要勇敢面對，挫折總會變成前進的`動力。
挫折是人們最好的老師，尤其是在踏上生活征程的時刻，我們只有不斷的磨練自己，才能做到“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”
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