需要的作文7篇(必備)
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的需要的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
需要的作文 篇1
看到重慶大東方行走學校之事，我很氣憤，也很痛心。一是對學校的暴力教育氣憤；二是為家長的教育無知痛心！
從教快二十年了，我遇到過各種情況的孩子，但我沒有遇到過一個真正意義上的壞孩子。有的孩子成績很差，有的孩子喜歡調皮，有的孩子沖動鬧事……但我堅信，每個孩子都是向上的，每個孩子都想有良好表現的。
很多家長忙于工作，孩子疏于管教，養成了很多的壞習慣，家長又沒有恒心幫孩子改正，就寄希望于各類私立學校。家長們忙忙碌碌掙錢，以為只有多掙錢才是盡父母的義務。孩子住進學校，父母過問極少，孩子的心靈是一片荒漠。殊不知，越是習慣差的孩子越需要父母的關愛，讓愛的暖流溢滿他的心胸，他才會快樂健康的成長。然而，有幾個忙碌的父母能耐下心來幫幫自己的孩子呢？
我曾經教過這樣一個孩子。他的父母是普通的工人，工作很忙，常常加班。生下他以后，母親休完產假就上班了。夫妻倆人天天很晚才下班，無暇照顧自己的孩子。就把孩子送到年邁的奶奶家待了三年。孩子三歲了，該上幼兒園了，父母的工作依然很忙。他們就把孩子送進了全托幼兒園，一個星期才接一次。孩子6歲時，到了上學的年齡，他們接到身邊上一年級。他們才發現自己的孩子和同齡的孩子比，學習差到了極點，說話表達不清，讀書讀不通，學字學不會，考試從來都沒及格過，老師經常叫家長到學校來交流。面對老師一次又一次的`責難，他們也很發愁。于是決定讓孩子轉學，可能好的學校能讓孩子學習好。
幾經輾轉，他們不惜花費重金，托熟人讓孩子轉到了我們學校，還走后門進了我們班。他們家里學校很遠，就把孩子寄養在一個老師家里，一個星期接一回。
他在我們班又重新上了一年級。和班里比他小的同學比，他依然是學習成績最差。讀一首四句的古詩，他要一個字一個字的嘣出來，好幾分鐘都讀不下來。頭天學過的生字對他來說，第二天依然完全陌生。在學校，我努力給他補課，回到家，那個負責他生活和學習的老師也幫他補課。在我們兩個的努力下，孩子第一個學期的了八十多分。后來，聽他父母說，他們聽到這個好消息，都高興得睡不著覺了。然而，隨著年級的升高，要學的知識越來越多，他的學習能力和學習習慣都跟不上了，成績也開始急速下降。六十分，四十分，二十八分，二十五分……孩子上了二年級后，我和那位帶他的老師已經無回天之力了。這個孩子雖然學習不好，但有個很大的優點：他很愛我們這個班集體，常常見他彎腰撿起教室地面上的紙，使教室內保持衛生。我常常在班里表揚他這一點。
回顧孩子成長的七年里，孩子在父母身邊只有一年時間，也就是上第一個一年級的那一年。而那一年，父母又跟孩子溝通過幾次呢？學習不好，常常迎來父母和老師的斥責。他又能得到幾次父母對他心靈的真正關注呢？
我幾次主動找他的父母一起交流孩子的情況，努力勸他們自己帶孩子。孩子需要父母點點滴滴的關愛，雖然辛苦，收獲會很大。父母要常常和孩子說說話，提高他的口語表達能力。父母的關愛會讓孩子進步的，哪怕是一點點。我說，六年的差距不是一下子就能補上來的，我們要拿出幾倍的努力才能讓孩子逐步養成良好的學習習慣呀！別跟別人比，只要跟自己比，有進步就行。
幾次真誠的交談，他們終于同意自己帶孩子了�？墒菦]幾天，他們就給我打來電話求助：孩子不聽我們的話，打他罵他都不聽。學過的字一聽寫就錯。光預習課文中讀課文這一項，孩子都要弄到晚上十一點，因為他很多字根本不認識，我們實在是沒辦法了。
我勸他們不要著急，只要行動，就會慢慢好起來一些的。
整個二年級，孩子的父母心力交瘁，再也無法面對自己的孩子。到了三年級，孩子轉學了，轉到了一個寄宿學校，還是一個星期接一回。也許他的父母暫時解脫了，可是以后呢？
孩子長大了，這樣的父母會不會有更多的遺憾呢？
忙碌中的父母呀！孩子需要的不是好學校，不是你掙的大把大把的鈔票，他最需要的是你摸摸他的頭說一句“我愛你，寶貝！”
需要的作文 篇2
事實上，作文是需要長期準備和積累的。如果能有三個月以上時間準備的話是比較理想的。但是如果離考試只有一個月時間了，那怎么辦呢？
寫
要練習寫雅思真題。雅思真題可以練劍橋雅思系列的和無憂雅思機經里的。只有練了
雅思真題才能對于雅思的出題思路和題目構成有清晰完整的了解。在練習的時候要注意應該在規定時間內完成。只有在有時間限制的壓力下寫作，考生才能在考試的時候發揮自如。在練習寫作的時候也不一定非得要寫完整的文章，有時候可以進行段落論證的寫作。比如，專門花時間練一練開頭段或結尾段的寫作。有時把文章分解了寫可以更能磨練寫作技巧。有時候也可以專門練習某種論證手法的寫作，甚至對于常用的句型可以進行造句練習。在練習頻率上，基本應該保持兩天寫一篇以上。
讀
如果只是一味埋頭苦練的話，那只能提高寫作速度而在寫作水平上不一定會有長足的進步。只有看了好的文章，考生才會知道應該往哪方面努力以及自己的文章到底有什么不足。最重要的是要看考官寫的例文，比如劍橋大學出的Cambridge IELTS 2以及Cambridge IELTS 3等。看的時候不要只看懂就行，而要著眼于三個方面:考官范文是如何提出觀點并進行論證的，運用了哪些論證手法；范文是怎么安排段落的，段落之間以及句子之間是怎么連接在一起的，運用了哪些銜接手段；范文里有什么精彩的詞、詞組和句型是值得我們模仿的。如果考生能夠舉一反三，仔細思考并且適當借鑒的話，那么看一篇就會有一篇的受益。除了考官范文以外，其它的`一些優秀范文也可以參考。各種精彩段落，包括雅思閱讀文章里面的一些論證方法和有用表達也可以成為學習的對象。
改
有時候考生越看范文會越覺得郁悶甚至沮喪，因為發現自己的低水平文章和高分作文之間似乎存在著不可逾越的巨大鴻溝。要想跨越這條鴻溝，彌補其中的差距，關鍵在多修改�？忌鷳撟约合仍谝幎〞r間內完成作文，然后對照范文，看看自己作文中存在的問題。有沒有審題錯誤？結構是否混亂？有沒有表達不清的地方？然后仔細琢磨一下，范文是怎么展開論證的？看數遍范文以后可以試著根據剛才學習范文的體會和收獲來修改自己原先寫過的文章，把論證不夠充分的地方重新論證一下，關聯不當的地方修補一下，錯誤表達改正過來。當然，如果能夠有老師的指導，效果會更好。這樣，練一篇，看一篇，改一遍。寫一次就會有一次的收獲。
需要的作文 篇3
讓微笑點綴生活，有如陽光斜灑大地的粲然，清風撫摸樹木的柔情，夕陽燃燒天際的火熱，浪花沖擊巖石的涼爽。
——題記
“風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁�！痹娙藯钊f里這樣告誡我們。是啊，無論遇到什么困難，請不要忘記微笑。因為它是從地平線上裊裊升起的熱望與希冀，是普照生靈不息的陽光，更是一份難得的曠達與從容。
生活有時給你快樂的享受，那是它正展示著明亮、純潔、崇高、真誠的一面；生活也會給你難言的痛苦，那是它在揭示黑暗、齷齪、卑鄙、虛偽的一面。而我們的生活也正是因為這些不同的方面而變得多姿多彩，生活也通過這些方面告訴我們生活的真諦：生活并不是一帆風順的，但也不是遍布荊棘的。我們要擺正心態，從容的'面對生活，用心生活！
無論享受快樂還是經歷痛苦，我們都要時時提醒自己：微笑吧！微笑之于人生，是在樂觀中采擷一份坦然，你的面前就會盎然多彩；痛苦嘆息呢，則是在悲觀中摘下一片沉郁的葉子，只能瓦解你積攢的力量。面對困難時，笑一笑，迎難而上，我們正值風華正茂時期，隨便遇到一點困難就退縮實在是對不起青春；遇到煩惱時，笑一笑，一笑解千愁，淡化心中的心結，換一種心態想想，想想生活是如此的美好，生活是多么需要陽光啊。
不要忘記了：當你學習中碰到難題時，有同學老師微笑著為你分析講解；當你生活中遇到煩惱時，有朋友微笑著替你解憂；當你人生路上遇到挫折時，有父母微笑著來為你鼓舞分憂；就是不小心和鬧出
女朋友鬧點小矛盾，也有雙方好友的幫助讓你們和好如初??的確，生活中微笑處處可見，更人人需要。微笑，它是化解矛盾的良藥，也是安撫人心的靈丹，更是溫暖人間、感恩人情的法寶��！
傷痛了，留一個微笑給傷痛，傷痛便會知趣悄悄轉身離去；失敗了，留一個微笑給失敗，失敗便會成為推動你前進的動力；失望了，留一個微笑給黑暗，黑暗便會引領你去追趕新的明天。
學會微笑吧！困難時，它會給你陽光般的亮堂；迷惘時，它會給你波濤般的勇氣；失落時，它會給你靠山般的慰藉；炎熱時，它會給你涼爽的清風；寒冷時，它會給你溫暖的爐火！
微笑是一種積極的態度，一種樂觀的言行，它讓衰老者不再僵化，失意者不再萎靡，悲傷者不再頹廢，它讓生活處處充滿陽光！
我們要學會微笑，微笑著面對生活，因為生活最需要陽光！
需要的作文 篇4
學會做自己的主人，是我們成長中必須度過的難關。只有自力更生才能不讓父母更加勞累，只有自力更生才能在社會上立足。
我原來是個沒有主見的人，好多事都拿不定主意，所以別人問我問題，我的回答永遠是“隨便”，我這種隨便的性格常常害我。媽媽每次幫我收拾房間，我的東西都不知道放在哪里，有急事需要找件東西時，我總要翻箱倒柜，把房間翻個底朝天也不一定能找到。為此，我特別煩惱。這次放暑假了，時間充裕，我想利用這段時間學會做自己的主人。第一步，我決定先從整理房間開始。
首先整理書桌。先把所有的書本豎著放起來，課外書、試卷、家庭作業、學校作業分門別類地放置在書架上。再整理筆筒，把所有不用的筆丟掉。最后把桌子擦干凈。
接下來整理書架，看完的書收入箱子，新書放在書架上面，再仔細擦拭書架上的灰塵。每次放置的書也不一樣，小說類，工具類，還有我最喜歡的漫畫類。
下一步是整理我的小床。被子疊好，枕頭擺好，床頭柜上的書整理好。
最后就是掃地和倒垃圾了，一切完成!在整理房間的過程中我發現一些我遺失了好久的的.小東西就躺在不起眼的角落里。那次我整理完房間，我所有的物品都找到了“家”。這樣，我找他們也是輕而易舉了，也不會因為沒法為他們找家而亂丟了。
人要自立獨立而不是總依靠辛勤的父母。要學會做自己的主人，有自己的想法和主見。想要做自己的主人，就要從身邊的小事做起，比如說：擺放物品，整理房間。
需要的作文 篇5
時間飛逝，從剛剛進入初中生活的我，一眨眼我竟已經進入八年級了！八月三十一號我滿懷期望，興奮來到校園。九月一日我望著那些新生們一個一個的涌入校園，驚奇，振奮，失望的神情一個個的在我眼前劃過。終于，我們也成為新生們的大哥哥大姐姐了，很高興，就像男生們說的，我們終于可以吧七年級踩在腳底下而不再受欺負。
升學是一回事，成績又是一回事，八年級到了，一中理科招生也開始了，但我沒有任何的籌碼，唯有那一年的時間，只有努力，奮斗，堅持不懈方可成功，只有努力的人，才可以站在頂端，成為食物鏈的頂端。也只有成功的人才可以決定游戲規則，然而那些不努力的人，不學好的人，也永遠被踩在腳底下，永遠抬不起頭來。除非怒選擇另外一種生存方式！而我的成績也屬于中等，如再不努力，也無法站在最高層。人生也只是平庸，無法創出一片輝煌。我沒有辦法保證自己一定能有耐心成功。唯一的，我只有腳踏實地的憑自己最大的'努力去學習。實力才最重要。
新學期開始了，同時激烈的競爭也開始了。許下自己的承諾；只有自己每節課40分鐘認真聽了，作業按時完成了，認真預習復習。相信自己一定能成功起跑線上決不能輸。認真了，努力了，成功其實只有一步之遙，也只是要看你愿不愿意邁出這一步！學習其實一點也不難。
沒有試圖努力過的失敗是沒有借口的零分。
加油！相信自己可以的。
需要的作文 篇6
女兒，開學以來你一直表現的非常好。不光作業完成的又快有好，而且還幫媽媽干一些力所能及的事。媽媽真是從心里感到高興呢！媽媽越來越相信那句話了：沒有教育不好的孩子，只有不會教育的家長。簡直就是至理名言啊，呵呵。
昨天晚上你寫完作業，我又給你加里些課外的題目。一來是看看你的態度，二來媽媽也準備在你不愿意做的情況下可以寬容地允許你不做。沒想到你二話沒說坐在書桌前就開始寫了，只一會的功夫你就說寫完了。我就不信啊，這么快呀！當我看了你做的題目檢驗完了以后就輕輕地笑了，長長地舒了一口氣。
沒話說了，真沒話說了。I服了YOU！但是媽媽知道不能太喜形于色了，因此還只在心里竊竊地歡喜著。
“媽媽，我表現的好，你能不能給我什么獎勵呢？”你一臉認真地問。
“好啊，給你發獎票吧�！蔽逸p松地說。
一直以來，你都喜歡得獎票，因為那樣你可以掙到為數不多的零花錢。
“還有別的嗎？”你清澈的大眼睛望著我。
媽媽腦海里就開始搜了：圖書、光碟、貼畫……..
還沒等我想完，你說話了：“媽媽，能不能獎勵我們一起吃個蘋果呀？”
一時間，你真把媽媽弄愣了。你去拿蘋果，然后削皮，一人一半。看著你小小的忙碌的身影，一種細韌的溫柔在媽媽心底蔓延。直到，蔓出潮濕。
一個小小蘋果，一段溫馨的片刻。也許這樣的一刻在我們以后的日子里永遠都不會重來，但那一刻你帶給媽媽的感慨和震撼，媽媽永遠都不會忘記。
媽媽一直在成年人的世界里，用世故的眼光審視著每個人、每件事，心都變得麻木了。而當媽媽發現你清澈的內心，才讓我感到自己患得患失的窘態。媽媽的獎勵全都是物質性的.，是有價值的。但你需要的獎勵卻是無價的，讓媽媽的心變的柔和而又溫暖、純凈而又充滿關懷。
謝謝你，女兒。這其實是你對媽媽最好的獎勵!
需要的作文 篇7
前一段借鑒校信通博友的教子經驗，開始接觸《弟子規》。大略一看，“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 ……物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 ”不禁拍案叫好啊，現在的小皇帝們最缺乏的不就是這些傳統教育嗎？更巧的是，背誦《弟子規》段落也是雯雯老師最近加上的一項作業。于是名正言順積極督促孩子：背！
雯雯總體上是個聽話懂事的好孩子，但有時擰起來，也讓人束手無策�，F在好了，喊你不應？“父母呼，應勿緩”是怎么解釋的？對力所能及的事說“不”？再給我背背“父母命，行勿懶”。對待批評教育不耐煩？“父母教，須敬聽，父母責，須順承”背會掛在嘴上就完了嗎？諸此等等，我是學以致用，越用越順手，越用越對傳統經典頂禮膜拜。
某日輕微不舒服，賴床休息。雯雯端茶喂水，摸摸額頭，掖掖被，甚是周到。后來實在不堪煩擾，就說你自己去玩吧，媽媽沒事。雯雯認真答曰：“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”，說完干脆膩歪著躺在我身旁，讓我苦笑連連。
今日雯雯到我們辦公室，同事逗她：看你媽媽說話多嚴厲，和她斗爭，讓她溫柔點兒。小丫頭給根棒槌就當針：“媽媽，以后改好吧，別厲害了�！币娢抑弥焕�，居然也學會引經據典：“親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲，諫不入，悅復諫，號泣隨，撻無怨。媽媽，你要是不改，等你心情好的`時侯我再諫，還不改，我哭著諫，好了吧？”在同事的哄笑聲中，我顏面盡失。又覺得這幾句古訓有意思：既然弟子如此有修養，一再諫諍，還“號泣隨，撻無怨”，長輩怎么能一副死不改悔的樣子，讓人家孩子為難�。�
突然意識到，需要學習《弟子規》的人，決不僅僅是孩子，作為家長，也一樣要查漏補缺，把經典的祖訓學好用好，提高自身修養，言傳身教，使家風忠厚，邦國自寧。
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