我需要作文

關(guān)于我需要作文600字（精選30篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我需要作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我需要作文 1

　　我們年少，我們需要知識(shí)來充實(shí)自己，我們年少，我們需要家長(zhǎng)的關(guān)愛來滋養(yǎng)心靈。我們年少，我們更需要批評(píng)，鼓勵(lì)，教育。

　　花季少年的我們從懵懂走向了成熟，人生之路才剛剛起帆，帶著無知，我們走向了社會(huì)，在這黃金時(shí)段，我們需要批評(píng)，教育，鼓勵(lì)，我們需要父母的關(guān)愛，但不是父母對(duì)孩子的溺愛，這有可能會(huì)慣壞孩子，使孩子養(yǎng)成不良好的行為習(xí)慣，如大手花錢，不學(xué)習(xí)，比吃比穿，抽煙喝酒等。這些行為習(xí)慣產(chǎn)生，就可能荒廢孩子的'一生，使孩子掉入深淵，這時(shí)需要家長(zhǎng)老師的教育和耐心，多和學(xué)生溝通，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，解開孩子的困惑，讓孩子明白事理，學(xué)會(huì)辨別好壞。

　　花季少年的我們，從無知走向了有知，這時(shí)我們需要教育，良好的教育會(huì)成就人的一生，使人更懂禮貌，懂事。學(xué)好知識(shí)，會(huì)充實(shí)我們的一生，讓我們享受人生，享受美好的時(shí)光。

　　花季少年的我們，需要學(xué)校，老師的教育。正值青春期的我們，沖動(dòng)、愛美、脾氣暴躁、談戀愛、無心學(xué)習(xí)、會(huì)在一瞬間犯錯(cuò)，這時(shí)我們需要教育，需要學(xué)校與老師的教育，他們對(duì)我們的教育，會(huì)讓我們冷靜，讓我們受益終生，明白自己的過錯(cuò)，會(huì)讓我們知道今后的努力方向，他們對(duì)我們的教育會(huì)讓我們?cè)谇啻浩跁r(shí)獲得一份禮物，一份一輩子都享用不完的禮物，一份一輩子都不會(huì)忘記的禮物。

　　花季少年的我們，需要教育，教育會(huì)使我們多一份冷靜，少一份沖動(dòng)，多一些知識(shí)，少一些無知，多一份感恩，少一份暴躁，接受教育吧，讓人生煥發(fā)出絢麗的光彩！

　　我需要作文 2

　　我是一個(gè)好動(dòng)的人，不信，你瞧！上課時(shí)，我老是發(fā)言是情不自禁的站起來，老師哭笑不得，只好請(qǐng)我發(fā)言；當(dāng)上的是我不愛上的課時(shí)，我又情不自禁的跟前后左右的同學(xué)講起了小聲話來，忍無可忍的老師剛把我叫起來，我又開始唧唧喳喳的`講起小聲話來；體育時(shí)，我再次情不自禁的做起小動(dòng)作，因此，紀(jì)律評(píng)分本上經(jīng)常出現(xiàn)了我的大名。老師說我是一只永遠(yuǎn)也停不下來的小鳥。幼兒園老師也叫媽媽帶我去看看有沒有“多動(dòng)癥”，值得慶興的是：我并沒有多動(dòng)癥，而且健康的很，這讓我更愛動(dòng)了。

　　這天，媽媽叫來了我，我不知要干嗎，就疑惑地問媽媽：“您叫我來要干嗎？”邊說著，邊不耐煩的拿起一個(gè)蘋果來玩，媽媽心平氣和的對(duì)我說：“今天，我們來做個(gè)小游戲！”“什么小游戲啊？”我用牙簽把蘋果插成一個(gè)洞，一個(gè)洞的“我可不想玩那種無聊的游戲。”

　　“這個(gè)小游戲就是我們眼睛看著對(duì)方，看誰先動(dòng)。來玩三盤，你贏了今天我?guī)�你去吃麥�?dāng)勞，如果你輸了的話，你就去背寫《窮人》一遍。”“來就來。”這游戲似乎很好玩似的，我就把被我插的遍體獰傷的蘋果放在一邊。

　　第一局，一開始我就輸了，一開始我就信心十足，可才開始不久，我的手就不由自主的去捎后腦勺。嗨，只好看第二局的了。

　　第二局，我那不安分的手又想干“壞”事了，在我的強(qiáng)制下，它終于屈服于我。時(shí)間一秒秒的過去了，突然，媽媽手在大腿上抓了幾下。這局我贏了。

　　第三局，媽媽一開始就用手抓了臉幾下，說道：“腳太癢了。”雖然，我知道媽媽是故意輸給我的……可是，我并沒有揭發(fā)。媽媽立刻就帶我去吃麥當(dāng)勞。

　　從此，我知道了，世上無難事，只怕有心人！

　　我需要作文 3

　　在茫茫的宇宙間，每個(gè)人都有一次生存的機(jī)會(huì)，都是獨(dú)一無二的，不可重復(fù)的存在。

　　“天生我材必有用”。每個(gè)人存在的價(jià)值都有他自己的意義，每個(gè)人不同的生活方式?jīng)Q定著他是否在將來能夠成功。別人總說：祖國(guó)需要我們這一代來繁榮，父母需要我這一代來孝順。也許，人之所以在這個(gè)世界上存在，就是因?yàn)槟骋活惾诵枰�他。可是如果你肯仔�?xì)想想，難道你真的是為別人而活，為那無休止的學(xué)習(xí)而活，為那些生活瑣事而活嗎？錯(cuò)，我們要為自己而活，世界真正需要我們的人使我們自己。

　　當(dāng)你悲傷難過時(shí)，雖然有人來安慰你，可如果不是你自己內(nèi)心戰(zhàn)勝了這些悲傷，你會(huì)快樂起來嗎？如果不是你自己實(shí)現(xiàn)自己的理想，誰會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)呢？所以我說我需要我。

　　我總在想，我究竟需要什么？金錢、快樂、幸福、快樂、親人、朋友、榮譽(yù)，也許我真正需要的是一個(gè)能靠自己雙手掙來金錢、內(nèi)心充滿快樂、自信、永遠(yuǎn)不會(huì)像困難低頭的自我。我曾聽一句話：每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。是的，我需要自己來建造一個(gè)屬于自己的大舞臺(tái)，朋友，請(qǐng)你記住，在這個(gè)世界上，最可靠的只有自己，所以我需要我。

　　生活就是這樣，有時(shí)平淡無奇，有時(shí)精彩絕倫，我需要我來發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，我需要我來忘記生活中的煩惱，我需要我通過努力探索找到我要的幸福——總之，我需要我做到一切我想要的`。

　　也許，你會(huì)說，需要你的人也許是他，那么你錯(cuò)了，他只需要你來完成他的自我，最終，他需要的還是他自己。

　　每當(dāng)樹葉凋零，我總會(huì)想，如果到我死的那一天，我也會(huì)需要自己帶給自己堅(jiān)強(qiáng)，我要告訴全世界的人們：我需要我，需要我來完善自己，如果連我自己都不需要我自己的話，那么我的人生就失去了意義。

　　人人都有自己的去處，我只需要我快樂、開心每一天，我需要我。

　　我需要作文 4

　　自從上了初中，我和媽媽之間就好像有一道溝，這道溝把我和媽媽隔得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我在學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，想在家里聽會(huì)兒音樂、到樓下打會(huì)兒羽毛球……這會(huì)有利于我的學(xué)習(xí)。可媽媽卻認(rèn)為這些休閑是浪費(fèi)時(shí)間，有空應(yīng)該多學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)有出息。是我和媽媽南轅北轍的思想構(gòu)成了這道溝，但它真正的跨在我們之間還是在一個(gè)月前。

　　那是一個(gè)溫和晴朗的好天氣，我們學(xué)校公布了下學(xué)期第一次月考成績(jī)。我的成績(jī)不錯(cuò)，進(jìn)步了許多。我的心情特別好，為這樣好的天氣，好的成績(jī)，更重要的是我認(rèn)為母親會(huì)為這讓我休息一下，可我一到家就發(fā)現(xiàn)不是那么回事了。當(dāng)我把這可喜的成績(jī)擺在父母的面前時(shí)，他們的確露出欣慰的笑容，但當(dāng)我轉(zhuǎn)身去打電視機(jī)的時(shí)候，卻傳來母親嚴(yán)厲的聲音：“考了好成績(jī)就翹尾巴了，還不快回書房預(yù)習(xí)功課去！”這一聲使我的`希望演變成了失望……

　　后來發(fā)生的事我不用寫大家也清楚了吧，當(dāng)然是母親沒理的理由及呵斥，還有我那無用的辯論。我真的想知道我要怎樣做才能換回我的自由、我的笑聲，還有我美麗的憧憬。是母親的約束和學(xué)習(xí)的壓力使我的這一切化為泡影，只有一副磚頭般厚的眼鏡將伴我走過青春期——這個(gè)美麗的時(shí)代。

　　在我和母親之間，最重要的無非是理解，我理解她“望女成鳳”的心切；他理解我渴望自由的心理。可我已經(jīng)在盡力做了，我在刻苦學(xué)習(xí)，我在爭(zhēng)取好成績(jī)，爭(zhēng)取跨越這道溝回到從前，可媽媽你為什么不理解我呢？我不是籠中之鳥，我不想被約束，我想在學(xué)習(xí)中得到快樂，在快樂中得到知識(shí)，只是我目前唯一的愿望。

　　媽媽，我需要您的理解。

　　我需要作文 5

　　在年少時(shí)代里的我得到關(guān)心，得到了溫暖，得到了教育，但是鼓勵(lì)又到哪里去了？自信又在哪？我是多么需要鼓勵(lì)啊！

　　在六年級(jí)生活的日子里，我們班又多了幾個(gè)精英，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手又多了，競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)力也強(qiáng)了。這使我失去了自信，我是多么需要鼓勵(lì)。

　　記得那一天，是一節(jié)作文課。同學(xué)們都專心致志地寫作文，我心想：“不行，我這次的作文一定拿最高分，于是，我便認(rèn)真地寫了起來，把平時(shí)積累的好詞好句適當(dāng)?shù)匾�用在其中。作文課結(jié)束后，老師捧著一大疊作文本走出了教室，第二天早上，老師邁著輕快的腳步走進(jìn)了教室，她和藹可親地說：“同學(xué)們，上一節(jié)作文課寫得最好是小東。”然后，老師繪聲繪色讀起了小東的作文，這時(shí)，我有點(diǎn)失落了。老師看出了我的心思，讀完小東的作文后，拿起我的作文本，說：“雖然伶伶的作文得不到最高分，但是她的作文也值得我們學(xué)習(xí)。”說著，她高聲朗讀起來，還時(shí)不時(shí)用柔和的眼睛看著我，從她的'眼神里，我看見了老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我的心像吃了蜜糖一樣甜，讓我充滿了自信心。放學(xué)后，我拿著作文本回家，本以為會(huì)得到媽媽的表揚(yáng)。誰知道，媽媽看見了，批評(píng)道：“有什么值得高興？又不是拿到最高分。”說完，把作文本遞給了我，走向廚房。此時(shí)，淚水模糊了我的眼睛，我剛才的自信心已逃跑得無影無蹤……

　　我是多么需要得到鼓勵(lì)啊！一個(gè)人沒受過鼓勵(lì)會(huì)怎樣？我是多么想對(duì)全世界的父母說：“多給孩子一些鼓勵(lì)，讓孩子能夠快樂地成長(zhǎng)，讓他們重拾自信心吧！”年少的我，需要鼓勵(lì)。

　　我需要作文 6

　　巷口那棵老槐樹下，修鞋攤擺了快二十年。鐵皮工具箱磨得發(fā)亮，里面碼著錘子、錐子、不同型號(hào)的鞋釘，像個(gè)微型兵器庫。

　　攤主是位跛腳的老爺爺，總穿件洗得發(fā)白的藍(lán)布褂。他修鞋時(shí)格外專注，老花鏡滑到鼻尖也不抬，針線在鞋底穿梭的樣子，像春蠶在啃食桑葉。上周我去修運(yùn)動(dòng)鞋，他用粗糲的拇指摁住鞋幫，錐子穿過去時(shí)發(fā)出輕微的 “噗” 聲，線頭在鞋里打了個(gè)結(jié)實(shí)的結(jié)。

　　“小伙子，這鞋還能穿兩年。” 他把修好的鞋遞給我，掌心的老繭蹭過我的手指，像樹皮劃過皮膚。收攤時(shí)，他會(huì)把工具箱放在三輪車后座，慢慢推著走。夕陽把他的影子拉得很長(zhǎng)，拐杖敲擊地面的 “篤篤” 聲，和著槐樹葉的沙沙聲，成了巷口最溫柔的旋律。

　　有次下雨經(jīng)過，看見他正把塑料布往旁邊的報(bào)刊亭挪。報(bào)刊亭的阿姨探出頭說：“張師傅，進(jìn)來避避雨吧。” 他擺擺手，把工具箱裹得更緊了。雨水順著他的`帽檐往下滴，在地面匯成小小的溪流，可那雙被雨水打濕的布鞋，卻依舊穩(wěn)穩(wěn)地站在那里。

　　如今每次經(jīng)過巷口，總會(huì)下意識(shí)地看一眼老槐樹。陽光透過葉隙落在空地上，那些光斑跳動(dòng)的樣子，像極了他修鞋時(shí)專注的眼睛。

　　我需要作文 7

　　我是一尾游魚，需要的不是鑲滿貝殼的玻璃缸，而是閃著碎銀般波光的大海；我是一匹幼狼，需要的不是鋪著絨毯的鐵籠，而是帶著青草氣息的原野；我是背著書包的孩子，需要的不是淡漠的側(cè)影，而是清晨校門口那句溫和的“早上好”。

　　我需要支起足尖旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，成為自己的追光燈，跟隨時(shí)光樂聲在春風(fēng)里無拘無束地舒展肢體；需要天臺(tái)上看流云的角落，任想象如彩綢在晴空飄散，把星星編成童話別在領(lǐng)口；需要走出方正的田字格，讓腳印綻放在泥濘的山徑，感受露珠跌落草葉的'震顫。

　　媽媽，我不怕課本里的七言絕句折成紙船，卻怕墨跡未干的考卷僵凍笑容。那些鮮紅的數(shù)字不該成為柵欄，能把整片星空都裝進(jìn)眼睛的孩子，值得有人拍拍他沾滿粉筆灰的肩膀。

　　秋千架蕩得再高也會(huì)有垂落的時(shí)刻，我想學(xué)著在跌坐時(shí)自己拍去塵土。請(qǐng)不必為我磨平所有砂礫，讓尖銳石子硌疼腳掌的路途，會(huì)教我在疼痛中長(zhǎng)出自己的繭。那些練習(xí)系鞋帶時(shí)散落的繩結(jié)，食堂窗口前碰倒的餐盤，都將成為成長(zhǎng)年輪里溫柔的木紋。

　　至少讓我的陶泥作品展出時(shí)，期待的目光能比指正的話語先抵達(dá)；當(dāng)算術(shù)題第八次出現(xiàn)相同錯(cuò)誤，嘆息聲后能遞來削好的鉛筆。工筆畫似的年少時(shí)光里，或許最貴重的是落在眉梢眼角的那縷晨曦。

　　風(fēng)箏需要風(fēng)的托舉，也需要線軸的牽絆。我想抱著典籍穿過圖書館的長(zhǎng)廊，在古籍字句間觸摸千年文脈的跳動(dòng)；想在足球場(chǎng)撲救時(shí)聽見歡呼，任草葉混著汗水黏在通紅的臉頰；更渴望犯錯(cuò)后得到引導(dǎo)而非訓(xùn)斥，讓成長(zhǎng)的傷口結(jié)出透明的痂。

　　請(qǐng)給我跌跌撞撞的自由，而非四壁柔軟的牢籠；給我銳利的荊棘，而非虛假的繁花；給我恰好的風(fēng)與放手，讓我在搖晃趔趄中，長(zhǎng)出自己的翅膀。

　　我需要的，僅此而已。

　　我需要作文 8

　　我最需要自己。朋友笑著說，你已經(jīng)擁有自己，可以自由選擇人生的方向。我搖搖頭，我需要的是獨(dú)特的個(gè)性、獨(dú)立的思考和屬于自己的靈魂。朋友沉默不語。走進(jìn)校門的第一天，我就像被傳送帶送進(jìn)罐頭加工機(jī)的小孩，看著所有人被加工成規(guī)格統(tǒng)一的產(chǎn)品，連呼吸聲都被機(jī)器轟鳴淹沒。

　　記得剛學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，老師讓我們默寫前七個(gè)整數(shù)。教室里飄著粉筆灰的氣味，小朋友們的鉛筆在紙上劃出整齊的軌跡。我的橡皮卻被擦破了皮——0到底算不算整數(shù)呢？試探著寫下“沒有正確答案”的答復(fù)后，得到的是作業(yè)本上的紅叉和耳邊嚴(yán)厲的批評(píng)。其他小朋友都用工整的“1234567”換到了小紅花。

　　四年級(jí)寫秋游作文時(shí)，我望著窗外飄落的銀杏葉，在作文本上寫下：“秋風(fēng)帶著涼意鉆進(jìn)校服下擺，把操場(chǎng)上的蒲公英都吹成了降落傘。”老師卻劃著重重的紅波浪線：“要用課本教的.好詞好句！”其他同學(xué)的文章像復(fù)制粘貼的模板，而我修改后的句子里，再也沒了翻飛的蒲公英。

　　初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，我對(duì)著試管里正在溶解的氧化鐵輕聲自語：“它們明明會(huì)產(chǎn)生硫酸亞鐵呀。”卻聽到講臺(tái)上傳來的嘆息：“等讀了高中你就明白了。”同學(xué)們筆尖下整齊劃一的“鐵與硫酸”突然變成了密密麻麻的問號(hào)。

　　這樣的故事像磚塊摞成高墻，把真實(shí)的自己圍困在暗影中。直到某個(gè)瞬間，我聽見內(nèi)心有個(gè)聲音在說：“別當(dāng)模板鑄造的小錫兵，要做會(huì)思考的指南針。”現(xiàn)在我的鉛筆盒里躺著兩張卷子——寫著標(biāo)準(zhǔn)答案的和寫著真實(shí)答案的。雖然墻還很厚，但相信每個(gè)敲擊裂縫的聲音都在改變世界的形狀。

　　我需要作文 9

　　仰望著夜晚深藍(lán)色的天空，猛然間覺得它是如此的美，那是一種輕松的自然的美，又是一種憂郁的美。

　　一陣冰涼的風(fēng)吹來，使自己的頭腦清醒了許多。一個(gè)人默默地走著，享受著這份寧靜。我很喜歡這份感覺，它讓我感到自由，感到輕松，沒有壓抑與束縛。在父母眼里，我現(xiàn)在是一個(gè)叛逆十足的女孩兒，一個(gè)一次一次讓他們失望的即將面臨中考的初三學(xué)生，我已不再是那個(gè)老老實(shí)實(shí)的好好學(xué)習(xí)天天向上的小姑娘了。從小學(xué)的成績(jī)優(yōu)秀，老師的寵兒，到現(xiàn)在一個(gè)成績(jī)?nèi)遮呄陆档闹械壬�。變化的東西實(shí)在是太多了，讓我往往不愿在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界里多呆，總是自己幻想著，幻想著。我不承認(rèn)自己現(xiàn)在是在多么努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙呀?jīng)快沒了學(xué)習(xí)的感覺，它對(duì)我來說都快陌生了，我開始討厭它了。

　　因?yàn)槟窃撍赖某煽?jī)，我要承受住媽媽對(duì)我的痛罵；因?yàn)槟窃撍赖腵成績(jī)，我從爸爸眼里看到的是失望；因?yàn)槟窃撍赖某煽?jī)，我不會(huì)使我周圍的人快樂；因?yàn)槟窃撍赖某煽?jī)，我會(huì)在眾人面前很丟臉；因?yàn)槟窃撍赖某煽?jī)，沒有人會(huì)理解我；因?yàn)槟窃撍赖某煽?jī)，我失去了太多被尊重的權(quán)利。

　　一切的一切，好象都與成績(jī)有關(guān)，我也越來越討厭周圍的一切。

　　我需要的不是很多，我需要的僅僅是在我考?jí)牡臅r(shí)候一句鼓勵(lì)的話，僅僅是媽媽一如既往的對(duì)我好，而不是由我的成績(jī)來決定，僅僅是周圍的人對(duì)我的理解與尊重，僅僅是屬于我自己的掌聲，僅僅是爸爸媽媽說我一句“聰明”，僅僅是一些屬于我自己的自由。

　　我需要作文 10

　　小草需要晨露滋養(yǎng)，花兒需要綠葉呵護(hù)，雛鷹需要暖風(fēng)托舉，而我最需要的，是如春風(fēng)般溫暖的鼓勵(lì)。

　　記得初一第一次期中考試時(shí)，我握著筆的手不住顫抖。剛轉(zhuǎn)到新學(xué)校的陌生、反復(fù)發(fā)作的胃痛、父母每日爭(zhēng)執(zhí)的焦慮，化作千斤巨石壓在心頭。成績(jī)公布那天，36這個(gè)數(shù)字像塊燒紅的炭火，把我的眼睛燙得生疼。我抱著一絲希冀推開家門，夕陽將父親的背影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

　　餐桌上騰騰的熱氣氤氳著沉默。瓷碗磕碰的清脆聲中，父親嘆氣的聲音格外沉重：“隔壁小娟又拿了前十，你倒好……”后面的字句都化作鋒利的碎玻璃，刺得指尖微微發(fā)抖。我垂頭盯著碗里起伏的米粒，突然想起上周末割破手指時(shí)，您是那樣小心地為我涂抹藥膏。

　　班主任張老師不同。月考失利那天，她將我喚到開滿梔子花的辦公室，執(zhí)筆為我的試卷添上朵朵鮮紅的批注。“你看這道文言文翻譯，前半句不是理解得很好嗎？”她的手指輕點(diǎn)錯(cuò)題，“像等待抽穗的麥苗，只需要再踮踮腳就能觸到陽光。”暖黃色的燈光裹著墨香，在我掌心留下細(xì)小的光斑。

　　還有同桌小林。臨考前夜她塞來的藍(lán)信箋上，歪歪扭扭畫著兩個(gè)手拉手的小人：“你總說我是小太陽，可你知道嗎？每次聽你耐心講題的聲音，我才能在數(shù)學(xué)迷宮里找到出口。”紙頁邊緣的卡通兔子笑瞇瞇的'，仿佛能聽到筆尖劃過信紙的沙沙聲。

　　此刻臺(tái)燈投下溫柔的圓弧，晚風(fēng)輕叩窗欞。父親悄悄放在桌角的牛奶還冒著熱氣，白色霧氣在玻璃杯壁凝結(jié)成珠。我想，或許明天可以告訴您：清晨長(zhǎng)大的幼苗，既需要修枝的剪刀，更需要期盼的目光。

　　我需要作文 11

　　一片藍(lán)藍(lán)的天空掛在上面，許多可愛的小鳥飛來飛去，有時(shí)還會(huì)停在窗邊竊竊私語起來。我放下筆，伸了伸懶腰，抬頭望了望窗邊的小鳥，我情不自禁地笑了。我是多么羨慕它們啊，可以沒有煩惱、自由自在地、隨心所欲地在藍(lán)天中快樂地飛翔著。

　　兒時(shí)的我，天真活潑，每當(dāng)看見一只小鳥，都會(huì)追著它，甚至學(xué)著它如何飛翔。而現(xiàn)在的我，即將臨近畢業(yè)之際，作業(yè)像一條條繩索牢牢地捆住了我，隨著作業(yè)越來越多，繩索就越來越緊，使我動(dòng)彈不得，累得上氣不接下氣。我現(xiàn)在多么想站在街頭，帶著風(fēng)箏，讓雙腳輕輕一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中，讓我飛過街道上空，穿過茂盛的森林，越過崇山峻嶺，跨過清澈見底的小河，讓我游遍全國(guó)各地，讓全世界都知道我的蹤跡！

　　時(shí)間漸漸流逝，我對(duì)飛翔越來越迷戀，對(duì)自由也越來越渴望。我現(xiàn)在多想讓時(shí)光倒流，讓我再一次利用風(fēng)箏，自由自在地在空中隨心所欲地飛翔著。與其我這樣偷偷摸摸地飛翔著，還不如讓我變成一只無憂無慮的.小鳥，讓我每天自由自在地、快樂地生活著。如果我真的是一只小鳥，那我現(xiàn)在就是被困在鐵籠里的小鳥，每天都焦急不安地等待著命運(yùn)的安排。哎，我還是希望做我現(xiàn)在的自己，但我還是渴望飛翔，讓我飛上天空，在空中快樂地和柔軟的白云妹妹和明亮的太陽哥哥嬉戲著。

　　我喜歡飛翔，我更渴望自由。但這一切我都不能去給自己，讓自己擁有這些讓人渴望、美好的東西。但我能做的，還可以向全世界呼吁：“我們需要自由！把自由和權(quán)利都還給我們吧！”

　　我需要作文 12

　　“總是向你索取卻不曾說謝謝你，直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易。每次離開總是裝做輕松的樣子，微笑著說回去吧，轉(zhuǎn)身淚濕眼底……”一個(gè)人一個(gè)世界，60億個(gè)人，60億個(gè)世界。在我的世界里，住著最重要的人，因?yàn)橹匾�，所以不能缺少，那就是我的父親。

　　時(shí)光匆匆流走，從呱呱墜地到牙牙學(xué)語，再到青澀懵懂，我的父母不知道為我們操勞了多少。十五年了，我沒有對(duì)父親說過一次“我愛您”。因?yàn)槲艺J(rèn)為女兒對(duì)父親說這句話總是有些別扭，甚至是難以啟齒的。

　　對(duì)于這個(gè)最疼我的男人，唯一能許下諾言就決不食言的`男人，對(duì)于這個(gè)背起了整個(gè)世界的男人，我很感激，我很愛。如果沒有我的父親，我不會(huì)有那么多幸

　　福，不可能安心的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)。我長(zhǎng)大，父親老去。看著父親臉上淡淡的皺紋，我難受過。看著他一天天的操持，我流淚過。若不是為了我，若不是為了這個(gè)家，父親是不是就不會(huì)那么辛苦，是不是就會(huì)有多一些笑容。

　　別說懵懂的我們不懂珍惜，我想要珍惜。因?yàn)楦赣H，我可以驕傲地對(duì)別人說，我的生活不比你差。因?yàn)楦赣H，我才有足夠的勇氣去面對(duì)世間的動(dòng)蕩不安。失去你，我的世界就會(huì)是一片狼藉。

　　從小到大，我提過的要求，只要合理，父親就沒有說過一個(gè)不；從小到大，不管多遠(yuǎn)的距離，也不會(huì)讓我感到孤單；從小到大，不管我做過多少錯(cuò)事，他都沒有放棄我，厭倦我，更多的是苦口婆心地教育我。他給的，我不盡言謝。

　　父親總有一天會(huì)老去，時(shí)間如指縫間的流沙，我怎么抓也回不來。我不敢想

　　象父親從我的世界消失會(huì)是什么樣子，我所能做的，唯有珍惜。

　　我的世界需要你——父親，所以我會(huì)倍加珍惜。

　　我需要作文 13

　　小鳥需要自由飛翔的藍(lán)天，魚兒需要自由嬉戲的河流。而我，最需要的是能躲開父母、作業(yè)的限制，到我最喜歡的地方，快樂地游玩。我想和小伙伴們一起去小溪，和潔白的小浪嬉戲，和小魚兒玩耍；我想和同學(xué)一起在草地上，打滾，奔跑，放風(fēng)箏，多么快樂，多么自由啊！我，需要自由！

　　我是一個(gè)失去了自由的孩子。在學(xué)校，我要努力地學(xué)習(xí)；在家里，我要幫爸媽干家務(wù)，寫作業(yè)。我是多么想和朋友在一起，隨心所欲，到任何一個(gè)地方，干自己想要干的，玩自己想要玩的'！爸爸媽媽，你們何時(shí)能還給我一個(gè)自由？老師，作業(yè)，你們何時(shí)能將我解放？

　　還記得小時(shí)候，我和小伙伴們一起到小溪去捉螃蟹，這是多么有趣的事呀！翻開大石頭，就這么簡(jiǎn)單，就能抓到“倒霉”的螃蟹，然后拿到家里洗凈，涂上面粉放進(jìn)油鍋里一炸，看見一只只金黃的熟透了的大螃蟹，不禁饞涎欲滴。我們還到山上去采野果子，幸運(yùn)的話還可以掏鳥窩，有時(shí)能得到幾枚小小的鳥蛋，還有雛鳥，多么可愛呀！我們還到房屋背后，去翻斷磚、石塊，有時(shí)可以碰到蜈蚣，假如用手去按它的脊梁，便會(huì)人后竅噴出一陣煙霧，逃進(jìn)石墻洞里。我們還可以到樹下，拿著棒，去捅蜂窩，但是結(jié)果往往是我們被蜂群追得“落花流水”。假如你想睡覺的話，就可以到割完稻子的田野里，縱身跳到稻草垛上，享受陽光浴、清風(fēng)徐來的感覺。

　　但是現(xiàn)在，我再也不能像小時(shí)候那樣，隨心所欲地玩了，也再也感受不到玩的樂趣了。父母給了我身體，卻不能給我自由；老師賜于我知識(shí)，卻不能賜于我自由。我要自由，我要聞到大自然新鮮自由的空氣，我要自由地呼吸！

　　我需要作文 14

　　小草最需要雨露的滋潤(rùn)，魚兒最需要大海的寬廣，鮮花最需要陽光的溫暖，而我，最需要父愛。

　　小時(shí)候總是可以在父親懷里撒嬌，玩抓癢癢，每當(dāng)我們玩得特別開心時(shí)，父親便會(huì)用他的胡子來刺我的臉，他也會(huì)在我睡覺前講故事，給我講《一千零一夜》的傳奇，給我講《安徒生童話》的.美妙，給我講做人的道理，母親則一邊在旁邊給我織著毛衣，不時(shí)在我們的對(duì)話中插上幾句，全家洋溢在溫柔的幸福中。

　　但是這種幸福卻不長(zhǎng)遠(yuǎn)，自從我上初中后，父母似乎經(jīng)常為錢財(cái)吵架，有時(shí)還動(dòng)起手來了，我在夢(mèng)中常被吵醒，但在這時(shí)我不愿睜開眼睛，我希望這一切只是夢(mèng)。但不久，我最不愿看見的事發(fā)生了--父母離婚了，我被判給了母親，當(dāng)我們一同走出法院時(shí)，父親彈了彈煙灰，冷冷地對(duì)我說了一句："棟伢，好好學(xué)習(xí)，聽媽媽的話。"說完吹了一口煙氣，便轉(zhuǎn)身離去。母親則用勁牽著我的手走，我一直回頭望著父親，但他卻始終沒回頭，我的心裂了。

　　從此，我便生活在家庭變故的陰影中，每當(dāng)有人向我無意談起父親時(shí)，我總是避開這個(gè)話題，有同學(xué)想到我家來，我也只是說沒時(shí)間，其實(shí)我何嘗不想與同學(xué)談父親，讓同學(xué)到家里來玩呢？只是怕他們嘲笑我缺少父親，怕別人看我詫異的眼神。

　　每當(dāng)我躺到床上，我便抱怨老天的不公，為什么別人有父愛，而我卻沒有呢？每當(dāng)我閉上雙眼，腦中便不停地浮現(xiàn)出我與父親快樂生活的場(chǎng)景，在夢(mèng)里也總是哭，醒來后才發(fā)現(xiàn)，母親已在床頭哭了好久。我小聲對(duì)媽媽說："我需要父愛。"母親沒有回答，只是抽噎。

　　敢問何時(shí)才能找回我的父愛，找回那已隨風(fēng)飄去的溫馨時(shí)光？

　　我需要作文 15

　　雨越下越大，豆大的雨滴砸在屋頂?shù)耐咂�上，啪啪直響。每個(gè)人都匆匆回家了，雷電在空中閃耀著，鉛灰色的云條像毒蜘蛛吐絲般將太陽團(tuán)團(tuán)纏住，本該是個(gè)陽光明媚的早晨，可誰知是雨中的災(zāi)難。

　　“做好了，多多”。姐姐沖坐在電動(dòng)車上的弟弟和我叫道，可惜雷聲低壓過了她的聲音，我和弟弟根本聽不到。

　　“啊……好痛”我猛的低頭一看，慌亂的叫道：“停……停車！”姐姐立刻停了下來，一看，弟弟的腳被卡在電動(dòng)車輪胎和連接輪胎的.一根鐵桿上了，不大不小，正合適。這時(shí)，雷聲更大了，好像在嘲笑我們不知所措的樣子。

　　我們四處求助，卻沒有一個(gè)人來幫我們。就在這時(shí)候，一位面容消瘦的中年男子向我們跑過來，問：“需不需要我?guī)兔Γ俊蔽覀冘b嚅的說：“他……他腳……”我們邊說邊指著弟弟的腳，他立刻把手中的雨傘撒手一扔，沖他的修理電動(dòng)車的小店沖去，幾秒后又沖了出來，他的手上提著一大箱的工具，臉上流著的不知道是汗水還是雨水，我們急忙給他撐傘。

　　他擦了擦額頭，立馬拿起扳手和錘子，快速的觀察了一番后，對(duì)準(zhǔn)了位置，認(rèn)真的一點(diǎn)一點(diǎn)的把鐵桿打斜。這時(shí)候，雷聲變小了。

　　許久之后，他發(fā)現(xiàn)這么做并沒有什么成效，便又拿起了扳手，把鐵桿擴(kuò)大，“咔嚓……”快要成功了，但是還差一點(diǎn)點(diǎn)。過了一會(huì)兒，弟弟的腳終于被拿了出來，我們也松了一口氣。

　　雨停了，烏云退散開來，勇猛的太陽戰(zhàn)勝了惡毒的蜘蛛，陽光透過樹葉的縫隙照射到了中年男子的臉上，他笑了。而我，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那句“需不需要我?guī)兔Α薄?/p>

　　我需要作文 16

　　有時(shí)我們遇到挫折，就開始懼怕；有時(shí)我們遇到困難，就開始退縮；有時(shí)我們遇到成功，就開始驕傲、自滿。我也不例外，我想我需要堅(jiān)持吧！

　　記得那一次，天氣很冷，但我們大家的心卻在燃燒，因?yàn)閷W(xué)校舉行田徑比賽。老師一發(fā)令，預(yù)備，大家做好準(zhǔn)備，開始跑，個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)第一名。我也不甘落后地拼搏，當(dāng)我跑過剩下2分鐘的時(shí)候，我有些堅(jiān)持不住了，喉嚨好像進(jìn)了好多沙子，腿上好像綁著一千斤重的沙袋，頭好像蒸氣車一樣冒熱氣。我已經(jīng)氣喘吁吁了，我回頭看看同學(xué)們，他們爭(zhēng)先恐后地趕上了，好像大象逮老鼠有勁使不上。我心里想：有的同學(xué)剩下500米都還在跑，我剩下300米了，再堅(jiān)持一會(huì)可以贏了。我的腦海里閃出了媽媽平時(shí)對(duì)我說的話：“孩子，別忘了，堅(jiān)持就是勝利，做什么不能半途而廢。”此時(shí)，仿佛有一雙有力的手在牽著我。我的體力好像又回來了，我繼續(xù)拼命地飛奔。但我感覺時(shí)間過得好慢，這大概是我跑得太累了，心想為什么這幾百米就是那么長(zhǎng)呢！這下，我實(shí)在跑不動(dòng)了，應(yīng)該還剩下50米就可以到終點(diǎn)了。”我喃喃自語。的`確，我累得像腳板上釘釘寸步難行了。但我堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”這一句名言，我用麻木的身軀邁著沉重的步伐，好像到了終點(diǎn)，我仰望天空，突然，昏倒在跑道上。經(jīng)過老師和同學(xué)們的按摩，用涼水為我洗臉，我才清醒過來。我一醒來就問大家：“我難道半途而廢嗎？”同學(xué)們笑瞇瞇的對(duì)我說：“你贏了，第一名。”我的嘴角露出了一絲笑意。

　　“堅(jiān)持就是勝利”我堅(jiān)信這句名言，因?yàn)槲医?jīng)過這次跑步比賽驗(yàn)證了它蘊(yùn)含著深刻的道理。人的一生總會(huì)遇到一些不確定的曲折、坎坷與磨難，我們不能放棄，要戰(zhàn)勝它，就需要堅(jiān)持。

　　我需要作文 17

　　成功，相信大家都很向往。所有名人成功的秘訣只有一個(gè)：勤學(xué)苦練。這是很多人認(rèn)為的成功秘訣。其實(shí)這只是其中一個(gè)，次要的一個(gè)那就是鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是一個(gè)人自信心的開始，他可以讓自己認(rèn)為自己一定行的，以后更加努力，爭(zhēng)取下一次的成功。

　　去年暑假，我、爸爸和鄰居一起去小溪玩。到了那里，我發(fā)現(xiàn)那里的溪水清澈見底，便說：“我們下去玩吧！”“好！”他們異口同聲地答道。

　　下水后，我發(fā)現(xiàn)溪里有螃蟹、蝦米和小魚，便說：“正好帶了瓶子，去捉一些螃蟹帶回家養(yǎng)吧，捉一些蝦米去喂螃蟹怎么樣？”“好！”鄰居回答我。他負(fù)責(zé)捉螃蟹，而我負(fù)責(zé)捉蝦米。突然，我發(fā)現(xiàn)爸爸在撿石頭，他的身子微微下蹲，將石頭一扔，那石頭竟奇跡般地彈了起來：一下、兩下、三下……七下、八下，彈了八下，我叫了一聲“哇”便飛奔到爸爸身邊去，剛剛那股抓蝦米的'勁已經(jīng)沒有了。我對(duì)爸爸說：“我也要玩。”便學(xué)著爸爸的樣子，把石頭給扔了出去。，沒想到那石頭不僅沒有彈起來，反而像磁鐵一樣被“吸”到水底。我不服氣，一次又一次地將石頭打出去，可每次都被“吸”進(jìn)水里。爸爸說：“還是我來教你吧！”我想了想，說：“好吧！”爸爸說：“，要先找薄一點(diǎn)的石頭，身子要微微下蹲，打的時(shí)候呢力度要不輕不重，你試試吧！”我試了一下，彈了兩下，但我并不滿足，爸爸也好像知道我在想什么似的，鼓勵(lì)說：“打得不錯(cuò)，我相信再練練你肯定會(huì)更好。”我就這樣練習(xí)不斷地打，終于越打越好，五下、六下、七下……變得和爸爸一樣好了。

　　所有的成功都需要努力和鼓勵(lì)，這兩個(gè)條件缺一不可，有了這兩個(gè)條件，成功的大門永遠(yuǎn)為你而開，成功的花環(huán)將為你編織。

　　我需要作文 18

　　曾幾何時(shí)，我仰著稚嫩的小臉，對(duì)母親說： 我要攜著歌聲去浪跡天涯。 母親只是笑而不語，單身駐立在風(fēng)中，若有所思地望著那飛在天空的白色的蒲公英。

　　母親告訴我，她知道我的夢(mèng)在遠(yuǎn)方，天上最遠(yuǎn)的那顆星永遠(yuǎn)是我尋求的歸宿。她說，她會(huì)永遠(yuǎn)支持我。當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心深外只是朦朧地感到母親對(duì)我的理解，而那時(shí)的年幼無知，卻讓我始終沒有覺察到母親說話時(shí)的那份不舍與憐惜。

　　時(shí)光拉長(zhǎng)了我的身影，長(zhǎng)大的我又重新審視了母親的一切：當(dāng)陽光驅(qū)散夜的殘暮時(shí)，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時(shí)，母親背著農(nóng)具疾速行走在田間的那條小道上，光明和黑暗都無法阻止她的腳步；當(dāng)星斗滿天，我和同學(xué)在月下嬉戲追逐時(shí)，母親正在將她的愛一針一針地織進(jìn)我的毛衣里；當(dāng)嚴(yán)寒冬曰，我穿著暖暖的羽絨服在火爐旁談笑風(fēng)生時(shí)，母親正在用脹裂的雙手搓洗那寒水中的衣服

　　于是，我的心被深深地觸動(dòng)了，被重重地?fù)敉戳耍�此時(shí)此刻，我開始懷疑，我的.夢(mèng)還在遠(yuǎn)方嗎？我還能坦然地?cái)y著歌聲去浪跡天涯嗎？

　　感恩 ！理性的思想向我發(fā)出圣命。然而，我是應(yīng)該廝守在母親身邊，讓她享受天倫之樂？還是先闖出一片自己的天地，再讓母親安享后半生？

　　清晨的朝陽已緩緩升起，又是新的一天了。我重整思緒，理智問我： 你沒有堅(jiān)實(shí)的臂膀，如何報(bào)恩？你沒有生存的能力，何敢言報(bào)恩？你沒有任何資本，拿什么償還母親的恩情 ？ 我仍不能釋懷，為年幼時(shí)不懂報(bào)恩而慚愧，更為現(xiàn)在懂得了報(bào)恩卻不知如何感恩而迷惘。

　　此時(shí)，母親說，她希望我鑄煉一雙堅(jiān)硬的翅膀，造就一身獨(dú)闖天涯的勇氣，然后去打造自己的未來，這是她最大的欣慰。

　　我需要作文 19

　　美名其曰，本姑娘就是傳說中的宅女，不想出去唄。問我為什么，雖說已經(jīng)是立秋了，可是一點(diǎn)秋天的影子我都沒見到。外面驕陽似火，真懷疑一出去會(huì)不會(huì)被烤熟了。

　　雖說我也知道宅家不好，但是真的真的不想出去，在老媽的一番威逼利誘下，我只能去幾次東岳山，可是我一點(diǎn)都不像爬山，到了東岳山就只是看一下孔雀而已。

　　東岳山晚上的時(shí)候人更多了，我就不喜歡太過于熱鬧的場(chǎng)面，人擠人啊，好不容易擠進(jìn)去了，能坐的位置差不多都讓人坐了去，那些好看的景點(diǎn)更是人山人海。好不容易搶到了一個(gè)秋千，沒想到附近都有蚊子出沒，這些討厭的文字送給我了許多許多大紅包。

　　但是，相比之下，還是我暑假的`第一個(gè)月更像宅女一點(diǎn)（更有宅女的風(fēng)范一點(diǎn)）。大門不出二門不邁，你能那我咋的？到了第二個(gè)月，情況有所改良。老媽說馬上就要開學(xué)了，要養(yǎng)成一種勤勞的好習(xí)慣。

　　好吧，跳過第二個(gè)月，我們來看第一個(gè)月。

　　第一個(gè)月的前幾天當(dāng)然要是趕作業(yè)，不然后面怎么能夠心安理得的玩？我創(chuàng)下了一周做完暑假作業(yè)的任務(wù)，熬夜做，早上早早起來做，一天到晚都做，出了吃喝拉撒加睡覺。那幾天爸媽想要帶我出去，我可威風(fēng)了，以要做作業(yè)為由，直接拒絕了。

　　做完作業(yè)了，就去找表妹一起玩，這時(shí)候老媽又開始了她的威逼利誘，我義正言辭的拒絕了。理由是：老妹太累了，剛從補(bǔ)習(xí)班回來需要養(yǎng)足精神，我要陪她玩飛行棋。

　　沒想到我可敬的老媽居然同意了，作為一個(gè)宅女，天天躺在床上就是福，我都不想起床了，但是聰明能干的老媽才不允許我這樣。天啊！

　　暑假不宅，你還等著干什么？這個(gè)暑假，你宅了嗎？

　　我需要作文 20

　　“別說你一無所有。因?yàn)椋�你至少還有勇氣活下去。”這句話是著名科學(xué)家霍金說的。人總是需要勇敢面對(duì)某些人與事物。鼓起勇氣法征服，往往迎刃而解。是的，我們的確需要勇氣!

　　《這個(gè)世界差點(diǎn)沒有巴馬》講述的是一個(gè)真實(shí)的事件：炎炎夏日，巴馬的父親帶著一家人來酒吧消暑。在這片種族歧視還存在著的領(lǐng)土上，一位白人醉漢朝笑并辱罵巴馬一家為“野豬群”。在這種情況下，奧馬的父親并沒有與其產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，而是心平氣和地與其講起一番理來，這醉漢最后竟慚愧地拿出錢來向巴馬的父親賠禮道歉——巴馬的'父親面對(duì)白人醉漢，面對(duì)種族歧視沒有退縮，勇氣使他克服了這一切困難。

　　“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉!快哉!”這一短語是戊戌六君子中譚嗣同臨死前所吟誦的。從公車上書到百日維新最后到斷頭臺(tái)!譚嗣同似乎不知道什么是死。當(dāng)康有為梁?jiǎn)⒊�在為“留得清山在，不怕沒柴燒”逃往國(guó)外時(shí)，他卻甘愿為這場(chǎng)變法拋頭顱灑熱血，甘愿做第一位為變法流血犧牲的人。面對(duì)強(qiáng)權(quán)壓迫，面對(duì)死亡威脅譚嗣同從不低頭。無所畏懼的他終將為這場(chǎng)變法而流芳百世，他那十分的勇氣也終將成為他孤傲的精神品質(zhì)!

　　湖北荊州長(zhǎng)江大學(xué)，又一次成為人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)。“大學(xué)生救小學(xué)生，老人救大學(xué)生。”在這場(chǎng)救生命與死亡拼搏的過程中，長(zhǎng)江大學(xué)大一的三位學(xué)生用自己花季般的生命挽回了兩位小學(xué)生稚嫩的生命。當(dāng)面對(duì)死亡的威脅，面對(duì)暗涌的恐懼時(shí)。是勇氣使他們奮不顧身，是勇氣使他們成為又一位英雄典范!

　　勇氣是力量眼，是希望：也是動(dòng)力的源泉：更是精神的支柱，生命的脊梁!當(dāng)一種種勇氣出現(xiàn)時(shí)，我們終將會(huì)明白一個(gè)道理——我們需要勇氣!

　　我需要作文 21

　　“繡球”不是古代小姐招婿拋的那東西，而是我在心里養(yǎng)的一只狗。就在時(shí)興養(yǎng)寵物狗的時(shí)候，我在心里悄悄地養(yǎng)了一只狗。也沒考慮太多，比如它的性別和品種什么的，只是胡亂地想：它應(yīng)該是很高大的，渾身都是白色的，而且有長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵——一走一晃的那種；有水汪汪的大眼睛，有濕潤(rùn)的粉紅舌頭，有很好的胃口；它性格極好，但又很頑皮，它很聽話，從不搗亂……就這樣，我在心里養(yǎng)了一只完美至極的狗，我們?cè)诰�神上相互依靠�?/p>

　　白天，它會(huì)很乖地隱藏在我的心里，安靜地睡覺。我吃晚飯時(shí)，就叫醒它，讓它吃飯，它就快樂地吃，還抬起臉來瞅瞅我，對(duì)我表示感謝。我寫作業(yè)的時(shí)候，它就安靜地趴著——玩它的線球。我寫完作業(yè)，伸個(gè)懶腰，它就會(huì)興奮地跑過來，用舌頭舔我的`手，我和它說：“我的數(shù)學(xué)總是很差”，它用牙齒輕輕地叩著我的手指，嗚嗚地低聲叫著，我知道這是它在鼓勵(lì)我，為我加油。

　　這些想法有多美妙——只可惜我現(xiàn)在沒有能力養(yǎng)一只真正的像繡球這樣的狗，一是媽媽不許，二是沒那么多的精力。好吧，等我長(zhǎng)大了，我會(huì)讓“繡球”成為一直真正存在于世的完美的狗。

　　我要給它喂食，給它洗澡，和它一起玩游戲，摟著它睡覺。在吃過晚飯的夏天，我們要出來散步，一起看夕陽西下，一起吹晚上的涼風(fēng)，一起看路邊高高的路燈用它溫暖柔和的橘色燈光拉長(zhǎng)我們的影子，一起看城市夜景的車水馬龍……

　　寧靜的夜里，我在心里把這美好的藍(lán)圖說給它聽，它用爪子輕輕撓我趿著拖鞋的腳，我蹲下去，撫摸它的頭，乖……睡著了。

　　繡球，等著我，我要加倍努力，我們的未來，不遠(yuǎn)了——看，未來一步一步地近了！

　　我需要作文 22

　　我有一個(gè)好朋友，她瀟灑、帥氣，我對(duì)她能夠說已經(jīng)到達(dá)了崇拜的地步，那她到底是怎樣的帥呢？看看我捕捉到幾個(gè)鏡頭你就明白了。

　　愛穿“帥”衣服

　　她，王語嫣，天生一副領(lǐng)導(dǎo)模樣——高個(gè)子、大嗓門，不僅僅學(xué)習(xí)好，對(duì)待朋友從來都是說一不二，運(yùn)動(dòng)會(huì)上也是永遠(yuǎn)的焦點(diǎn)。她把頭發(fā)剪成小男生式，穿男式的大休閑鞋，在所有服飾里，她最愛穿寬松的黑運(yùn)動(dòng)裝，經(jīng)常把自我打扮成“帥哥”模樣。五（3）班里的“大帥哥”非她莫屬！

　　具有“帥”的風(fēng)度

　　她，性格也像極了男孩子。說話飛快，做事利落，脾氣暴躁，有時(shí)還“宰相肚里能撐船”。一天，一個(gè)男生不留意踩了一下她新買的耐克白運(yùn)動(dòng)鞋，還把她的文具撒了一地。然后要是別的女生早就一哭二鬧三告狀了，她卻憤怒地盯著那個(gè)男生。可只一眨眼的功夫她的眼神又溫柔了下來，看到小男生一邊道歉一邊手忙腳亂地伏在地上撿文具，她甩了甩額前短短的'劉海，輕聲說道：“本小姐不跟你計(jì)較。”

　　“帥”得不可理喻

　　她，在學(xué)習(xí)上也很“帥”，每次都是全班第一，當(dāng)別人夸獎(jiǎng)她的時(shí)候，然后她總是甩甩劉海揚(yáng)長(zhǎng)而去，毫不領(lǐng)情。

　　那天，老師告訴我們要在月考前來一次小考。每個(gè)人都擔(dān)心不已，忙著背數(shù)學(xué)概念和公式，可她卻茫然四顧像在那兒思考什么。全班同學(xué)都以為她這次考不好。這么驕傲，肯定不會(huì)有好結(jié)果的。結(jié)果，考完試，發(fā)下卷子，她仍是全班第一，我疑惑不解，忙跑去問她，她說她每一天晚上都要背概念、公式，所以她不用在那一塊兒下功夫，她是在思考幾道不常見的應(yīng)用題。我當(dāng)時(shí)驚訝無比。原先，她背后下了那么多功夫！

　　“帥”，她穿著“帥”，脾氣“帥”，學(xué)習(xí)上更“帥”，她雖然有時(shí)不可理喻，但更多的時(shí)候是讓人既羨慕又欽佩！

　　我需要作文 23

　　我的天空到底是什么顏色？藍(lán)色？紅色？還是，無色。

　　世間的一切一切我都厭倦了，厭倦了這像夢(mèng)一般的生活。我也討厭世上所有的人，我只喜歡對(duì)著我所愛著的天空，它是美麗又遙遠(yuǎn)的。現(xiàn)在的生活枯燥無味，就是一杯白開水，不摻任何調(diào)料。或許這樣會(huì)更好，無味的。世上的一切只是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切又會(huì)重頭開始。

　　這就是生存的法則，每個(gè)人都生活在夢(mèng)中，也包括我。我奇怪的是，他們?cè)醵紱]發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)？盡管是這樣，他們也活得有滋有味。是因?yàn)樗麄冇袗蹎幔?/p>

　　我的天空，是因?yàn)闆]有愛才無色的吧！有時(shí)候，我真想就做一個(gè)孩子，不想長(zhǎng)大的孩子。他們純真，純潔，心靈之水是圣潔的，那是因?yàn)樗麄內(nèi)胧牢瓷睿�不懂人心險(xiǎn)惡，不知道外面的世界是多么黑暗。他們可以無憂無慮的生活在父母的堅(jiān)實(shí)的懷抱中。等我慢慢了解世界黑暗時(shí)，我以脫不開身，做不回那個(gè)快樂的孩子了。

　　我需要描繪師來給我的天空上色，在我心里，天沒有了色，就等于心沒有了愛，誰能給我愛啊！

　　我是個(gè)寂寞的孩子，盡管我有許多的朋友。我覺得他們對(duì)我的`好，是虛偽的。他們帶著虛假的面具，把心嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的遮蓋起來，深怕它受傷。而我呢？我的心已經(jīng)傷痕累累，它很累了，它也需要一個(gè)面具，偽裝自己。盡管能騙到別人，可還是騙不到自己，因?yàn)樗�每時(shí)每刻都在淌血。

　　我就是個(gè)木偶，任人操縱。木木的看著是世界每時(shí)每刻發(fā)生的事。不會(huì)應(yīng)變。它不會(huì)向別人傾訴，不，是別人聽不懂他的傾訴，只有天空才懂它的痛苦。因?yàn)樘炜帐撬�唯一可以依靠的東西，更因?yàn)樘炜湛梢越o它愛。

　　說到這，我只想問一句，我的天空到底是什么顏色？

　　我需要作文 24

　　放學(xué)了，我正走在回家的路上，經(jīng)過一個(gè)小巷口，忽然聽見一陣微弱的“喵喵”聲。循著聲音，我走近一看，一只剛出生沒多久的小貓趴上一個(gè)破破爛爛的紙箱上，不停地向四處張望。

　　好可憐的小貓！它渾身上下臟臟的，毛色黑白不清，小鼻子和小嘴巴沾滿了污泥;它瘦骨嶙峋，估計(jì)好多天沒吃東西了，我可以清楚地看見它的骨頭。看見有人過來，小貓立刻用可憐巴巴的眼神望著我，希望我能把它帶走。是誰把小貓丟在這里的？太不負(fù)責(zé)任了！

　　我素來非常喜歡貓，加上它這副楚楚可憐的模樣，頓時(shí)心生憐憫。可媽媽不準(zhǔn)我養(yǎng)貓，做了很久的思想斗爭(zhēng)，我還是決定帶它回家。于是，我抱起那只破箱子，慢慢地走回家去。

　　回到家，快速寫完作業(yè)后，我便開始照顧小貓。我找來一個(gè)干凈結(jié)實(shí)的小箱子，又從衣柜里找出幾件柔軟、舒適的舊衣服，墊在箱子底部和四周，取出我以前縫制的方形小枕頭和小被子，鋪在箱子里面。這樣，一個(gè)簡(jiǎn)單溫暖的貓窩就做成了。

　　接著，我找來一個(gè)中型環(huán)保面盆，注滿溫水。把小貓抱出來，輕輕地放入盆中，滴上沐浴露，慢慢地揉搓著。小貓很乖，不咬我也不抓我，任憑我給它清洗。洗完澡，擦干水，吹干毛，我盯著眼前這只可愛的小貓：多么潔白的'毛啊，粉嫩嫩的鼻子，軟軟的嘴巴，與之前臟兮兮的模樣形成了鮮明的對(duì)比。

　　“喵——喵——”小貓大聲叫喚著，似乎很餓了。我急忙從冰箱里拿出兩根火腿腸，切成小丁，喂給它吃。又沖泡了一杯牛奶，它咕嚕咕嚕幾下就喝完了。

　　小貓吃飽喝足，躺在它的專屬小窩里睡著了，我也不知不覺地睡著了......

　　“叮鈴鈴——”一陣急促的鬧鐘聲響起，我頓時(shí)清醒了，發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上。原來，這一切只是一場(chǎng)夢(mèng)，可能是因?yàn)槲姨珢圬埖木壒拾伞?/p>

　　我需要作文 25

　　不必在乎原因，不必在乎結(jié)果，僅僅知道你就是她需要的人。

　　----題記

　　無時(shí)無刻的，她在想我、念我，牽掛我的一切。自從上了寄宿制學(xué)校，我和她就聚少離多，不再像小學(xué)那樣朝夕相處。現(xiàn)在每到周末放學(xué)回家，她就異常激動(dòng)，見到我總要用力抱一下，仿佛小孩子見到了新玩具一樣愛不釋手，直到要把它的靈魂都吸走才肯罷休。嘴里還念念有詞：回來了，回來了，又是兩天相處的日子，太好了。有時(shí)，我會(huì)不解的問她，回家有什么好？又是一大堆作業(yè)和資料，也不能玩。而她卻一臉同情的看著我，調(diào)皮的`說：“那么我來幫你寫？”“哦，謝謝啊。”我憤憤的將她推開，但心里卻一陣歡喜。周末的生活便從此開始了。

　　是的，她需要我。她需要有人在周末與她拌嘴，這樣她才不會(huì)覺得孤單。她需要我陪她度過周末。她需要我關(guān)愛她，幫助她。在事業(yè)不順利的時(shí)候，她會(huì)像孩子般靠在我肩膀上，渴望得到我的安慰與幫助。在生病時(shí)，她蜷縮著自己的身軀，窩在被子里，不愿與外界交流。她需要我為她端水送藥，熬好白粥一勺勺喂給她。她需要我時(shí)常的對(duì)她微笑，她需要我在吃她做的飯時(shí)，對(duì)她大加贊賞一番。因?yàn)橹挥羞@樣，她的心情才會(huì)好。

　　她需要的太多了。但是她最需要我奮斗向前，百折不撓。她總說自己有一天會(huì)老了死去，不能照顧我一輩子。每當(dāng)這時(shí)她就會(huì)靜靜掉淚。而我也低下頭，在心里默默祈禱。透過淚光，她需要看到我不懈努力，勇奪佳績(jī)，為她爭(zhēng)光的畫面。她需要我的永往直前、在沒有她時(shí)能獨(dú)擋一面的能力。

　　她，需要我。我是她的精神支柱，動(dòng)力源泉。我要永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的保護(hù)她，愛她。而她——就是我的母親！

　　安陽市第五中學(xué)三年級(jí)17班王嫣然指導(dǎo)教師王曉峰

　　我需要作文 26

　　這幾天，我感覺在家非常悶！怎么的？讓我一一給你道來！

　　1.寫作業(yè)風(fēng)波

　　“喲喂！你又給我布置那么多題！”我不滿地沖媽媽嚷道。她不高興地撇撇嘴，對(duì)我說：“當(dāng)然是為了你考學(xué)校！”又是這一套！我氣急了！但看著她陰沉含怒的臉，我不得不埋頭乖乖兒的寫她給我布置的“苦海”題！

　　但我剛沒做多少，他就搬了一個(gè)大板凳來，挨著我坐下。我問她：“你搬到這來干嘛？”“哼！我不來守著你，你還不鬧翻天了呀你！”看到她這樣，我不敢反駁，只有埋頭再次跳入又深又咸的“書海”。但總覺得，旁邊有一雙眼睛盯著我，讓我覺得，不舒服得慌。唉！誰叫她是我媽呢！不然，我早就和她講道理了！

　　2.博克風(fēng)波

　　唉！誰叫我有一個(gè)這樣的媽呢！

　　“我可把所有作業(yè)都做完了！”“哼！做完了！做完了我給你布置的題呢？”媽媽一回家就發(fā)現(xiàn)我坐在電腦旁，不分青紅皂白的就劈頭蓋臉的給了我一頓臭罵。“我怎么了？我一直都在寫博克呀！”“寫博克！啊呀！還好意思沖我大聲吼叫！你！”說完，就操起一旁的“……”我也不知道那是什么東西，向我打來。我無防備，那硬硬的東西就直撲向我的臉。“哎喲！”我感覺連火辣辣的疼。但就在這時(shí)，一雙“魔爪”又伸了過來，使

　　勁地掐著我的腿。當(dāng)時(shí)的'我，痛得死去活來，在閻王廟里兜了一圈又一圈，而且不知道怎樣還手（確切地說是不敢還手）。怎么辦！怎么辦！還好這是“救星”奶奶回來了，張開她的大嘴，對(duì)媽媽進(jìn)行了一次全方面的教育。我乘機(jī)偷偷溜走了。

　　媽媽，其實(shí)您的確是為了我好，但是，我也需要我的空間，我也是人呀！好嗎？

　　我需要作文 27

　　人與人之間是互相需要的；你與家人之間是互相需要的；你與社會(huì)之間是互相需要的；你與你周圍的一切之間也是互相需要的。我的朋友需要我是因?yàn)槲铱梢越o他們帶來快樂，我可以盡我所能去幫助他們做一些事情。

　　那一天，是我們?nèi)ビ瓮娴娜兆印！熬ЬВ】靵恚�快來！”鍶鍶在不遠(yuǎn)處呼喚著我。“來啦！來啦！怎么了？”我跑到她的身邊。“看，好美啊！”她指著前面說道。我順著她指的方向看去，真的`好漂亮啊！海棠，迎春，桃花……還有些我叫不上名字的花，此刻都出現(xiàn)在我的眼前。許許多多的花摞在一起，真是有萬紫千紅的感覺，不時(shí)有蝴蝶和蜜蜂從我眼前飛過，忙忙碌碌地演繹著活潑生動(dòng)的春之美麗。

　　我和朋友們正觀賞著這些美麗的花兒。突然，“啊！”一聲叫喊把我的思緒拉了回來，我回頭一看，原來是鍶鍶叫的。我急忙問她怎么了？她說，她的腳好像崴了。我急了：“那怎么辦？”“還能怎么辦？先回去吧。”她站了起來，但由于腳疼，并不是很順利。我趕緊走過去，扶著她走，并時(shí)時(shí)鼓勵(lì)她勇敢一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一些。就這樣，我們倆一攙一扶地走了回去。

　　下午，快要回去的時(shí)候，我們來到了一個(gè)商店，鍶鍶在那里買了一盆海棠花，送給我當(dāng)作是游玩的紀(jì)念。鍶鍶說：“你要好好照顧這盆花，這里有我們美好的回憶，有我們最真的友情。”我笑著答應(yīng)了。“你的腳還疼嗎？”我問鍶鍶。“好多了。”她說。“哦！以后小心一點(diǎn)兒吧，崴了腳可不是好事。”我又說道。“嗯！謝謝！今天謝謝你了，晶晶你真可愛呀！”我只笑不語。誰叫我們是最好的朋友呢？

　　其實(shí)在給他們帶來快樂的時(shí)候，也給我?guī)�來了快樂；在幫助朋友的時(shí)候，也增深了我們之間的友誼。

　　我需要作文 28

　　剛上初中，連續(xù)幾天的軍訓(xùn)，帶給我的不僅是身體上的勞累，更是心靈的折磨。晚自習(xí)是老師在上面講課，可是我耳邊卻回響著另一個(gè)人的聲音。身在寢室，望著張張陌生的面孔，腦海中卻回旋著另一群人的身影。我不禁又一次淚流滿面。

　　終于熬到周末了，一回家就迫不及待地打開電腦，登陸QQ，在好友名單中搜尋王老師，他是我小學(xué)六年級(jí)的班主任，是一個(gè)很和藹的人，“老師，你好，你知道嗎？我想你了，想同學(xué)們了……”把信息發(fā)出，我頓時(shí)感覺輕松了很多，同時(shí)，我也忐忑不安地等著他的回文。

　　“我也想你們了……但是，你要努力去適應(yīng)初中生活，你能行的。學(xué)習(xí)上要善于表現(xiàn)自己，找機(jī)會(huì)多和老師同學(xué)交流，性格不要太內(nèi)向了，一定要樂觀自信，其實(shí)你一直都很棒啊。”

　　我一直都很棒嗎？真是這樣的嗎？王老師的話帶給了我無窮的力量，我仿佛又被重新上足了發(fā)條，勁頭十足了。王老師就像冬日暖陽，讓我的心頭溫暖徜徉。

　　不禁想起上周媽媽打來的那個(gè)電話，通話時(shí)間不長(zhǎng)，但“要好好學(xué)習(xí)啊，你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲……”好像還在耳邊回想，那么親切，那么清晰。

　　想著我名字中那個(gè)“璐"字，此“璐”雖非彼“露”，可它卻好像在暗示我要把心情表露出來，不要讓不快一直壓抑心間。

　　是的，我性格內(nèi)向，就算玩得再好的朋友，我最秘密的話也從未向她們吐露；我長(zhǎng)相平庸，不夠機(jī)靈，可是身處在這個(gè)世界，我自信不比別人差。我的自信，我的勇氣，我的開朗，都來自老師的鼓勵(lì)，父母的期望。他們就是沙漠中的一泓清泉，讓干渴的`我得以甘甜的滋潤(rùn)；他們就是大雨滂沱中的一把雨傘，給焦慮的我?guī)�來無限的慰藉。

　　帶著他們的鼓勵(lì)和期望我終會(huì)成功的，一定會(huì)的。

　　我需要作文 29

　　星辰燦爛，天空中的星星一閃一爍照亮了夜空，圓月散發(fā)出的溫暖光暈照在我臉上，融入我心中。

　　你我如何成為朋友？一靜一動(dòng)，一冰一火，兩個(gè)性格互補(bǔ)的女孩成了無話不談的好朋友，你愛好瀏覽祖國(guó)名川大山，我喜歡在樹蔭下細(xì)細(xì)品味書的快樂。很多人表示不解。面對(duì)別人的疑問，只有我們自己知道，你我都是如此渺小。

　　這段友誼開始于一場(chǎng)語文競(jìng)賽，剛從考場(chǎng)出來，我便看到了你，沮喪的表情不難看出你的失落。我的心一下子被人攆住了，在你身上，我看到了一年前的自己——弱小，無助，渴望得到別人的.關(guān)注，支持與鼓勵(lì)，一次次用充滿希望的眼睛望著每一個(gè)過路人，卻一次次失望而歸。“不，不可以！”我在心里默默對(duì)自己說。

　　我主動(dòng)向你走去，“別灰心，下次努力呀！”看著你眼里的驚訝與感動(dòng)，雖然嘴上說著：“沒事，不就一次考試嗎，能怎么樣？我給你笑一個(gè)呀！”但眼圈卻不爭(zhēng)氣的紅了，淚珠也落了下來。我心里越發(fā)難過，我的影子慢慢與你融合到了一起，心中積存的苦澀也涌了上來，我緊緊抱住你，也緊緊抱住了自己，在你的哭聲中低訴自己的過去，教你堅(jiān)持的方法。看著你慢慢冷靜，目光變得堅(jiān)定，我心中原本的苦澀被欣喜代替，我安慰了你，也安慰了我自己。

　　第二天上學(xué)，我主動(dòng)換座，與你當(dāng)起了同桌。我給你推薦好的練習(xí)冊(cè)，教你背各種定義，給你講題。在幫助你的同時(shí)，也彌補(bǔ)了自己內(nèi)心留下的遺憾。

　　期末考試成績(jī)出來的那天晚上，繁星滿天，一輪明月掛在天邊。你撥通了我的電話，哭訴著雖然已進(jìn)步，但還未達(dá)到自己心中向往的那個(gè)名次。我讓你也望著那明月，緩緩地說：“你我共同仰望星空，向往藍(lán)天，別怕，我一直都在你身邊。”

　　當(dāng)你需要時(shí)有我

　　我需要作文 30

　　人們常說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”對(duì)此，我深有體會(huì)。記得上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)很不錯(cuò)，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，便覺得自己很優(yōu)秀，飄飄然自以為是，變得很高傲自大，放松了對(duì)學(xué)習(xí)的重視。

　　老師看在眼里，再三叮囑我要好好學(xué)習(xí)。可我對(duì)老師的話不屑一顧，得意洋洋地想：班里這些同學(xué)的基礎(chǔ)比我差多了，老師講的內(nèi)容我全都會(huì)做！就算我再接著玩一個(gè)學(xué)期，我也會(huì)比他們強(qiáng)！想到這些，我就心安理得地繼續(xù)放縱自己。在心底小聲地唱著：“隨它吧，隨它吧，我永遠(yuǎn)有辦法”繼續(xù)吊兒郎當(dāng)?shù)貞?yīng)付學(xué)習(xí)，三天兩頭地跟同學(xué)聚會(huì)、看電影、開生日派對(duì)完全不把學(xué)習(xí)放在心上。

　　可好景不長(zhǎng)，事實(shí)證明：我錯(cuò)了！在五上的期末考試中，我的成績(jī)一落千丈，居然下降了十多分，媽媽批評(píng)我說：“你太讓我失望了！你得反省一下你最近的.學(xué)習(xí)態(tài)度，找找差距！”“沒有什么事情可以隨隨便便成功！做人要謙虛，學(xué)習(xí)也是一樣的。高傲自大只會(huì)讓你跌的更慘！”我沉思片刻，認(rèn)真想了想：是的，我現(xiàn)在就像枝頭上的鳳凰，又像踩在云端上的小鳥，既不腳踏實(shí)地，又那么狂妄自大。媽媽的話猶如一盞明燈，為黑暗中迷失方向的我照亮了前進(jìn)的方向。我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，決定洗心革面，重新做人。

　　從此之后，我靜下心來，努力學(xué)習(xí)，遇到困難便虛心向老師請(qǐng)教，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待每一次課堂。通過一段時(shí)間的努力，終于在后續(xù)的月考中獲得了好成績(jī)，回歸到正常軌跡。前車之鑒說明：高傲自大只會(huì)導(dǎo)致失敗，謙虛和努力才能走向成功。原來，我也很需要批評(píng)。

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