【推薦】生活的需要作文匯編8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的生活的需要作文8篇，希望能夠幫助到大家。
生活的需要作文 篇1
“就讓路途中出現堵塞吧，讓他出現好了！有障礙，才有生活；要是沒有的話，水便會毫無生氣地流入大洋了，就像不明不白的生命離開毫無生氣的機體一樣。”
——題記
正如《林中小溪》所說，戰斗的人生才是美麗的。生活需要挫折！
生活需要挫折，在挫折中我們懂得珍惜。記得有一次，在臨近期末考試的.幾天里，我生病住院了。望著滴答滴答的吊瓶，我心里充滿的焦急和絕望。眼看著同學們都在抓緊時間復習功課，我卻在接受病魔的考驗。那時陪伴著我的只有病痛和折磨，我不止一次的想過振作起來復習功課，但是每一次都以失敗而告終，那滋味，真的好難受啊！在我的記憶中，似乎那時的每時每刻，我的眼睛里都泛著痛苦的淚光。有時候自己獨自一個人在病房里，不免想起以前沒病沒痛的時候，為什么沒有好好學習呢，或許現在就不用這么干著急
生活的需要作文 篇2
側耳傾聽，我在歷史長河中覓到幾段不尋常的經歷。
繡的哭訴在烈火中腐朽
有誰知道，我曾是大明王朝最鋒利的武器。當年，主人費了幾十年的努力，才造出了我——火力猛、射程遠的新式火槍。可惜太遲了。叛徒打開山海關，滿洲騎兵打下京畿，皇帝自縊而亡。我，則被扔在了大路旁。望著滿目瘡痍的都城和生靈涂炭的慘狀，沒想到，二百多年后，我又目睹了一場浩劫。那是1860年的夏夜，一個車夫在草叢中發現了我，把我獻給了太后。終于進城了。沒想到，雖然過去了二百多年，京城竟沒什么變化，還是那么多馬車和人群，不同的僅僅是人們留起了辮子。不多時，我就被移到了圓明園。那里面真是珠翠羅綺溢目，豪華得令人無所適從。那是一個月明星稀的夜晚，各色寶石映出月光的慘白。忽然，同門被層層包圍，一群金發碧眼的洋人拿著我的槍族兄弟，舉著火把，沖進園中。也許是太破舊，我被扔進一片泥沼中，我得以親眼目睹在幾個時辰里，洋人們把天堂般的萬園之園變成了人間地獄。望著火中崩塌的西洋樓，望著傾頹的大水法，再望著面前一群黑頭發黑眼睛，對著我指指點點議論著我的吉兇的看客們，我心里涌起一陣悲涼：愚昧的人們，難道主人當年的進取是錯的？難道你們不懂我真正的價值？難道你們還沉醉于這迷幻的泥潭？難道我要在這火光中變成廢鐵？天啊！我絕望地閉上了眼睛。
此等高明的發明卻被世人忽略而懵懂無知，進取還有何意義？奈何，奈何！
塵的淚光在烈火中重生
有誰知道，我曾是天文學家布魯諾衣服上的一塊補丁。每天我隨主人觀測天象，撰寫書稿，雖然不被主人注意，卻樂在其中。那天，主人有些異樣的欣喜。“日心說，哥白尼說得對，日心說，這才是宇宙的規律所在！對！就是它！”從此，主人鉆研得更加刻苦，還總是到處宣講這個學說。“主人，”我暗自擔心，“您可別積勞成疾呀！”然而，比疾病更可怕的事情來了。那天，一群身著黑袍的人逮走了主人，把他囚禁在陰暗濕冷的監獄中。這時我才知道，主人觸犯了教廷的至高利益。可我還是不理解，錯了，不能改嗎？事情遠沒我想象得那么簡單。主人日夜被拷打、審問，幾乎要斷氣，可他從不動搖。每次，我都為他鼓勁兒、喝彩。終于，要遭受火刑了。鮮花廣場上，牧師循循善誘地規勸道：“放下你的異端邪說吧，去那天堂……”主人打斷了他的話：“不，神父，我所說的，只是那真相的一角，更多的……”話未說完，監刑官就變了臉色：“上刑！”火燒了起來，灼燒著我們。我這一生，過得無怨無悔，哪怕為真理做了一絲貢獻，我也心甘。我安詳地閉上眼睛，化作飛灰，隨風飄逝。
雖然這進取之舉未能造福當代，卻能造福后人，可歌可泣。
碳的感慨在烈火中涅檠
我是一把竹扇，躺在商店里。一天，一個年輕人把我買走，沒想到，這改變了我的一生。我被拿進實驗室中。霎時，我驚呆了：眼前，竟然是發明大王愛迪生！他也看到了我，“杰弗勒，把扇子給我！”年輕人似乎意識到大事不妙，但還是照辦了。接下來，是一連串痛苦的`蛻變：我被肢解成一絲絲的竹絲，真實地感受到了切膚之痛：然后是痛苦的炭化過程，經過一連串的加工之后，我已經黑不溜秋——這時我意識到，我是一絲炭了。助手們小心翼翼地把我連到燈泡中——“通電！”愛迪生一聲令下，我發光了！“加壓！”終于，我發出了耀眼的白光。成功了！我成功了！門羅公園，這個實驗室成了歡樂的海洋。若干個小時之后，我還是被燒斷了。但我知道，我的兄弟們，以及之后的鎢絲兄弟，將會給人們帶來無窮的光明！我在烈火中毀滅了，涅槃了！
這是人類歷史上一次偉大的超越，值得紀念。
生活需要進取！哪怕九十九次努力都沒能成功，也要抓緊第一百次的希望，讓生命像夏花般絢爛盛開。不論是衰落、重生或是涅檠，都記錄著人類發展的歷程。不論是火槍主人的默默無聞，布魯諾的轟轟烈烈，愛迪生的絞盡腦汁，都浸透了孜孜不倦的進取精神！
生活的需要作文 篇3
看著太陽躍過地平線，我的笑容浮上臉龐，我知道那就預示著下一刻將會陽光燦爛。
花草樹木那樣需要它，陽光就像它們的游樂場，只要陽光出現，它們便會微笑滿面。黑暗中的囚人那樣需要它，陽光就像他們的自由，只要陽光出現，他們就會覺得自己還有希望，希望早日能洗脫罪孽。受著嚴寒的人們那樣需要它，陽光就像他們的救星，只要陽光出現，他們就會感恩上帝，他們感覺這就像是雪中送炭。我們的生活像這些花草樹木、黑暗囚人、受嚴寒人那般需要陽光，難道不是嗎？
我想象過沒有陽光的生活。噢，天呀。若沒有陽光，這世界的花草樹木不就全都奄奄一息了嗎？那黑暗中的囚人不就會絕望了嗎？那飽受嚴寒的人們會毅然生存下來嗎？我們還能高高興興的生活嗎？我想，若沒有陽光，這一切都會實現的。所以，我們的生活需要陽光。
請與我一同想象：想象那一支在陰云密布的海上迷途的船隊，在絕望之時，突然看到陽光的激動。想象陰雨連綿數天，在你心情沉悶的時候，突然停雨出現燦爛的陽光，你心里那份欣喜。心里那份情感，是無法用語言來表達的。
其實陽光的定義不僅僅是一種。我們成長的路上總會遇上挫折，人生路總是坎坎坷坷的。有時候會遇到一些不開心的事情，或者是覺得困難而無法解決的事情，再或者是缺乏勇氣去做的事情。這時候，就像是一朵下著雨的.陰云蒙蔽于心，無法解脫。有時候一本書，一句話，一個舉動像一把傘遮擋了心里那綿綿細雨。突然覺得心里熱熱的，而后自己會變開心，困難迎刃而解，心里充滿勇氣。那是什么呢？那就是雨后的陽光呀。
青春是我們充滿陽光的時候，為什么我們還要苦苦尋覓陽光呢？生活處處需要陽光，生活處處有陽光；生活時時需要陽光，生活時時有陽光。陽光其實就在我們身邊，陽光伴著我們成長，我們的生活需要陽光的陪伴。
太陽還是那樣的耀眼，陽光照射在我的身上，暖和和的，我的笑容仍舊燦爛。
生活的需要作文 篇4
生活是五彩斑斕的，生活中的聲音也有千種萬種，每一種生物的聲音都不一樣，甚至每一個生命個體的聲音都獨一無二。然而，人們卻習慣了千篇一律。
于是，但凡是蜜蜂的聲音我們都說“嗡嗡”，只要是鳥兒的聲音我們都形容為“嘰嘰喳喳”，所有狗的吠鳴我們都說是“汪汪”。但是，事實真是如此嗎？蜜蜂的“嗡嗡”聲里會不會有強有弱？布谷鳥和大雁的聲音截然不同吧？小狗的聲音是接近于“肉肉”而老狗的叫聲則接近于“盎盎”呢！你發現了嗎？生活本就多姿多彩，而我們卻總追求所謂的“整齊劃一”。這種無形的屠殺讓生活失去了本真，失去了韻味。生活需要不同的聲音，它讓世界回歸斑斕，它讓生活回歸和諧。
有位哲學家舉起一個蘋果，對學生說：“這是我剛從果園里摘來的，你們聞到蘋果香味了嗎？”有個學生一看到蘋果紅紅的就搶著說：“聞到了！”哲學家拿著蘋果走到學生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就說聞到了，只有三個學生默默的不做聲。哲學家問：“你們怎么啦？”一個學生上前又聞了聞，說：“我什么味也沒聞到。”另一個上去摸了摸，說：“這是什么蘋果？”還有一個納納地說：“老師，今天我感冒了。”哲學家把那個蘋果交給大家傳看，竟然是蠟做的假蘋果。蠟做的蘋果怎么會有味道？然而偏偏有人迫于權威低頭了，屈服了。而那兩位同學敢于說出自己的真實想法，堅持真理，這是一種多么難得的表現啊。也許生活中正是缺少不同的聲音和發出不同聲音的人，我們的生活才變得這般單調，虛假。我想起那湘江河畔漁夫的問題：“眾人皆醉，何不飲其糟而啜其西離？舉世皆濁，何不滾其流而揚其波？”而腦海不斷盤旋的是屈原擲地有聲的回答：“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清！”這是何等高尚而又普通的情懷！試問：不說真話的人，獨立的人格何在？獨立的靈魂何在？獨立的民族何在？那兩位同學敢于說出自己的真實想法，堅持真理，是一種難得的表現。也許生活中正是缺少不同的聲音與發出不同聲音的人，我們的`生活變得單調，虛假。
同一種聲音總是穿越時空上演同樣的鬧劇。一位皇帝，滿朝大臣甚至連市民們都在自欺欺人。明明皇帝沒有穿衣，可是他們聽信匠工的話，不想讓別人知道自己“愚蠢”，于是大家都一起被蒙在鼓里，也不敢揭穿，然而，一千雙眼睛中，總有一雙是雪亮的。初生牛犢不怕虎，“他什么也沒穿啊！”干脆清亮的聲音從群眾中傳來。那是一個真實的，令人期待的聲音。童言無忌，小孩子說錯話沒關系，然而，在這樣的情況下，只有一個小孩子敢于說出實見之物。這是何等的悲哀。世界需要不同的聲音，生活需要回歸真理。
故事雖不一定是真實的，然而真實的事就不是如此嗎？那為何有焚書坑儒的慘劇？為何有人民公社化運動的災難？人云亦云從來都不能讓你真正成為你自己。因此，生活中，我們不能迷信權威，不能一味的贊同某一觀點，發出自己的聲音是一種德行，一種頓悟。為了說出真話，即便身披荊棘也不覺痛苦，有淚可落卻不是悲涼，求真知，做真人。正如柴靜的《穹頂之下》，也許要遭受謾罵，卻依然要揭開謊言的面紗，暴露其丑惡的本質！只要你還有自己的思想就請喊出你自己洪亮的聲音！
生活的需要作文 篇5
友誼是一種看不見，摸不到，卻讓每個人都因它愉悅，因它悲傷的奇妙情感。
友誼是一個男孩子，大方，純真，穿著小小的西式校服，打著紅色的領帶，笑起來會有兩顆小虎牙，當你交到朋友時，他就會自動出現，跟在你的身邊，友誼的身上帶著一股甜甜的糖果味，就像蛋糕店櫥柜里的一樣。
當你找不到他時，那他一定是去找別人的友誼玩了。不必擔心，只要加以等待，他就會跟著別人的友誼，手拉著手回來找你，而友誼的主人便自然會跟過來，適合當朋友的人會相互吸引。
失去一段友誼時，他身上的糖果味就會消失，取而代之的是一種潮濕的朽木的味道，他的身體也會變得透明，變得喜歡躲起來，不愿去搭理別人。自己的`心情也會壓抑，感到悲傷。
友誼其實像泡沫一樣，美麗晶瑩，卻容易消散，友誼的片段會匯聚成一本書，時間長了沒有新的片段匯入，這本書就會變質，發霉。友誼的保質期可以很長，也可以很短，他并不像食物一樣，可以放在瓶子里密封保存，唯一的方法就是讓他永遠鮮活。
時光老人有時會幫助你，他會把友誼變成氣體，在你睡覺的時候，放到你的房間里，讓你做一個甜甜的夢，并永遠記住，不會發霉，不會變質，也不會消失，會永遠珍藏在心里。
友誼從指尖流進心里，流進那心中的小匣子中。
生活的需要作文 篇6
在生活中，我們常常要說善意的謊言，但是有人認為人要講誠信，不能說謊。而我認為善意的謊言是生活中必不可少的。
謊言之所以稱為謊言是因為它是虛假的，不真實的，騙人的話語。但是今天，我們談到的謊言，還加了一個善意的，加上了這個限定詞后，謊言的本質也就發生了根本的改變。善意的謊言是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一些暖意，是人們從心里流露出來的一種柔情------。
有這樣一句話：善意的謊言是美麗的。當我們為了他人的`幸福和希望適度說一些小謊話的時候，謊言即變為理解、尊重和寬容，并具有神奇的力量。下面我給大家講個故事：
某年八月二日，普安樓下鎮文聯礦透水冒頂，蕭紅楊、通順等四人正在井下作業，十分中的時間，大水便淹沒了平巷和頂棚，出路被封死后無路可退，他們被逼到平巷上方一個一米高、三米寬的平臺上，水位還在上漲，情況萬分危急，在彈盡糧絕的情況下，蕭紅一次次謊報水位在下降，堅持到第四天時，空氣稀薄的坑道可以讓人虛脫，但就在這時，水位真的下降里，最后救援隊將四人成功救出，這都要歸功于蕭紅善意的謊言。
由上面的故事我們可以看出在緊急關頭，善意的謊言是多么重要，所以生活中需要善意的謊言。
生活的需要作文 篇7
今天，我來到了人民大劇院，觀賞了《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》這部影片，令我受益匪淺。
影片主要講了：喜羊羊的爸爸媽媽創造了月球的甜蜜世界。不料，苦瓜大王入侵，導致月球變苦，為了拯救月球，保住爸爸媽媽幾年的心血，喜羊羊準備去月球，卻正好撞上了灰太狼，于是，羊與狼團結在了一起，最終以甜蜜的淚水使月球恢復了原貌，也讓苦瓜大王變成了真正的“小甜甜”。
羊與狼本事一對見著面就要打的十足冤家，現在，卻為了自己的`親人，羊狼攜手，一起打敗苦瓜大王，拯救月球。這也讓我明白了：就算是敵人，只要團結一致，就一定更成功。
就像有一次，我們班與其他班拔河舉行比賽，我們班同學團結一致，喊著整齊的口號：“一、二、一，一、二、一……”。想讓我們班贏。終于，功夫不負有心人，我們班成功了。
正如一句話所說“團結就是力量”。只要我們團結起來，哪怕是刀山火海，我們也能沖過去，因為，我們是團結的一家人。
生活的需要作文 篇8
在以前的生活中，我只是一個平平凡凡的孩子，我認為，只要緊跟大部隊走就不會拉隊。可是在現在看來，我當時的想法是錯誤的，因為在前幾年，我是不會比普通同學多做一些事的，因此我對外也很少有交流對外人說話也缺乏自信和勇氣，因此產生了孤僻。
但是在幾次鍛煉的過程中，使我漸漸的學會了與外人交流。
第一次，是在超市的詢問。有一次我和同學一起為學校買本子，但本子的數量存在問題，所以我就習慣的讓同我一起去的同學去打聽打聽，誰知她也不想去，并且還讓我去問。現在的情況，只有我去了,我試探著去打聽這本子的消息，可是這似乎對服務員絲毫沒起作用。他不客氣的喊了聲：“本子就這些，沒有多的了！”她的回答令我非常失望。一氣之下，我又鼓起勇氣，跑到兩個服務員的旁邊，問她借一電話用用，于是就聯系上了楊老師，電話中得知：老師早已定下了本子的數量，于是借給我手機的服務員熱心的去幫我找管理本子的服務員，她正在幫我們搬本子哪！
這件事使我大大提高了自己的`信心和勇氣，從此以后我在同學面前都表現的比較大方、活潑。
第二次，是在圖書館發生的事。我與同學共同完成暑假里需要做的研究性學習中的實踐調查問卷項目。因此我和我們小組的同學來到了銀座廣場的京廣書城進行調查，調查萬卷總共20份，發起來真不容易，在我們小組里，有個比較好說話的，于是我們決定讓他發10張，但是他的能力必定有限，經過好多人的拒絕，他似乎沒大有信心了，于是發了5張就堅決不發了，還有剩下的15張呢！只有留給我和另一個靦腆的同學發了。緊接著，目標出現，就坐在我的身旁，我們誰也不想去，但也是實在不想丟掉這么好的目標，因此我的心情平靜了一下，鼓起了勇氣，裝作很大方的樣子上前說：“你好同學，請問你上幾年級了？”我抱著一線希望（希望他是初中的）他自信的跟我說：“初一啦！”他的回答很讓我欣慰。“請你幫我們填一下調查問卷吧。這是我們初中的作業。”我再次鼓起勇氣地說。“好的。”“謝謝！”
這一次，我向同學們打了個“ok”的手勢，代表我的成功與勇敢，雖說這是一次很平常的對話，但對于當時的我是多么不平常！
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