精選我需要作文錦集9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我需要作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我需要作文 篇1
每個(gè)人都有一雙心靈的眼睛，它引導(dǎo)人走上正確的道路，讓人看到美好的事物，美麗的風(fēng)景。但有時(shí)，城市的喧囂，社會的嘈雜是否影響了視力？讓你的眼睛灰暗了？那么，我們真的需要一副心靈的眼鏡。
也許在每個(gè)中學(xué)生心中，生活已漸漸乏味，無數(shù)的卷子，床上桌角都堆著書刊雜志，書房的電腦似乎也布上蜘蛛網(wǎng)。失去信心了？還是沒自信，覺得太累？我是如此，沒有足夠的自信，也不會完全的自卑，好象很多東西都太無味了。
也許，我的.心靈眼睛的視力已下降了，我找不到樂趣，尋不到美好，直到生日時(shí)收到一個(gè)錄音機(jī)。幾十年代的古董，我想。可當(dāng)我獨(dú)自一人打開時(shí)，驚呆了。那是怎樣一種飄渺的音樂？古典的美感染上心頭，讓我忽然來了精神。班得瑞的“藍(lán)色天際”，我感覺自己已被帶到另一個(gè)世界，遠(yuǎn)離了自卑，惆悵還有孤獨(dú)，被這音樂或是小小的錄音機(jī)帶到了一個(gè)夢想與畫面交織的世界。
是它為我戴上了一副心靈的眼鏡，讓我忽然發(fā)覺生活中竟有如此動人的旋律……好久沒有這么舒暢了，好久沒有聆聽這古典之音了。兒時(shí)追求的浪漫童話，此時(shí)在我頭腦中編織了一個(gè)又一個(gè)的畫面。我閉眼沉浸在“愛的羅曼史”悲涼優(yōu)雅的樂曲，漫步在“田園第二交響樂章”的柔美旋律里，蕩漾在“天鵝湖”的波瀾上，此時(shí)自己好像一個(gè)在秋風(fēng)里飲酒的詩人：孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花……
漸漸的我醒了，已經(jīng)是第二天清晨。回味昨夜的感受，只覺得心曠神怡。窗外的天空是那么藍(lán)，讓人心醉。我笑了，我真的需要一副心靈的眼鏡，讓我的眼睛透過它看到更美麗的東西。
戴上一副心靈的眼鏡，就仿佛換一個(gè)角度看世界，而每一個(gè)角度，都是一個(gè)不同的世界。當(dāng)人們在苦惱該如何下筆時(shí)，笑一笑，去盡情書寫宣泄；當(dāng)人們正感受到生活的枯燥時(shí)，笑一笑，到大自然中盡情垂釣。這個(gè)世界不經(jīng)意間改變了，古典也流行，枯燥也絢麗……
原來生活真的是美好的，不要因?yàn)樾问降膯我豢菰锒穸俗约海穸松睢Ｎ倚枰撵`的眼鏡，當(dāng)我戴上它，站在另一個(gè)位置，才豁然開朗——美好的事物，無處不在……
我需要作文 篇2
“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”。爺爺：您不要再把我當(dāng)成小孩子了。我已經(jīng)長大了，不要再每天接送我了。雖然您不放心，但我已經(jīng)有能力自己上學(xué)放學(xué)了。我聽爸爸說，他小時(shí)候一年級就自己上學(xué)放學(xué)，從不讓人接送。我聽了以后真的是好羨慕，好羨慕！在一年級就有了自理能力，那是我夢寐以求的事情。
今天中午，我和您不是說好，下午我自己回家的嗎？那您為什么下午還要來接我呢？雖然您有千個(gè)萬個(gè)不放心，但我也該鍛煉我的自理能力了。比如掃掃地、收收碗、拖拖地。我知道，您想讓我把全部精力放在學(xué)習(xí)上，但如果不學(xué)會一些勞動技能的話，將來我會什么都不會做的。到那時(shí)候，我不就成了個(gè)廢人了嗎？放開我吧！不要讓我再做鐵籠中的小鳥了，我想做一只自由的.雄鷹，在天空中盡情地翱翔，尋找一片屬于自己的天空！
我需要作文 篇3
物理老師在講臺桌旁站著，目光盯著正在黑板上寫題的她眼中的優(yōu)秀生。優(yōu)秀生手中的粉筆在黑板上'擦擦擦擦'。教室中除了這種聲音，就是書本翻頁的聲音。
而我，早在一年前心中的'瓶子'就已打翻，直至現(xiàn)在，那'瓶子'中的液體還在侵飾著我，也已慢慢的慘入，我不知所措。目光投向窗外，看見幾只麻雀在地上蹦跳的走看，腦袋左扭右扭，像在尋找著什么，不一會兒'撲滕'它們就飛了，飛到它們想要去的地方。落在對面的樓上，過去的一年已不在，而心中的瓶子破碎，又怎么修復(fù)，就算無法修復(fù)，那從中因破碎而溢出的液體，又該怎么消除。
幼稚也好，傻也罷，總之我真的想不開。想不明白。屠蘇希望大雨沖刷記憶中的沙，而我也真的希望海綿能吸走那些惱人的液體……
心中一直有一幅畫，在腦海中勾勒無數(shù)遍，可是畫下來，卻又不符合自乙的想法。
把眼鏡摘下，閉上了眼，眼前模糊萬，似乎有光，我走近被吸入到里面。( )
穿棱進(jìn)入的那個(gè)地方，和學(xué)校一模一樣，只是現(xiàn)場人山人海很混亂，還有哭聲'喊叫聲。但是，最讓我恐懼的是，所有的人都一個(gè)樣貌，都是我，都是我。正在驚恐時(shí)，看到對面教學(xué)樓上有一紅色的'透明體，黑色的眼睛，但好像身體內(nèi)還包裹著，那，是個(gè)人嗎？我想看看，被它眼睛看到的地方會出現(xiàn)玻璃碎片雨，那些碎片割破了那些我的身體，漸漸的血色染滿整個(gè)地面，但是奇怪的是，我沒事，本來還想躲的我索性大搖大擺的挺起身子向教學(xué)樓頂走去。那樣孑真是嚇人，不過還好，我上來了。奇怪，那大怪物根本看不到我，它還繼續(xù)很快樂的噴灑著玻璃碎片雨。而我也已走近它身旁，我看到那個(gè)被它包裹的人了，那么像，那個(gè)人睜開了眼，那，那就是我。
叮叮叮叮，下課鈴響了，思緒被收回，淚水還在流。
親愛的自己，你怎么了？
我需要作文 篇4
那件事情一后，我才發(fā)現(xiàn)自己是那樣地缺少自信。我一定要把自己的自信找回來。
“叮鈴鈴！”英語課結(jié)束了。我非常沮喪，甚至認(rèn)為自己很愚蠢。
英語課上，齊老師給我們聽了一段話后讓我們小組合作，一起默寫。可我們就少了一句話，沒有得到獎(jiǎng)?wù)隆Ｎ腋械阶载?zé)。就讓我細(xì)細(xì)說給你聽。
英語課上，齊老師做了一個(gè)活動，就是給我們聽一段話。這是關(guān)于生日Party的一段話，講的是在生日Party上要做了事情。老師要我們仔細(xì)聽，說一會兒要默寫。聽了兩遍，大家都很認(rèn)真，靜靜地坐在那兒，誰也沒發(fā)出半點(diǎn)聲音。
接著，齊老師發(fā)了紙，要我們小組合作，一起寫，第一第二名可以得章。我們組配合得還算默契一起討論，一起默寫。睿琪先開了頭，然后，紙就一直往下傳。因?yàn)橛袝r(shí)間限制，所以大家也就“刷刷刷”過去了。顧不得是對是錯(cuò)，也顧不不得字寫得好看不好看了。
“不對不對不對，停下來停下來停下來！”我大喊道。“干嗎，小聲一點(diǎn)啊！”“他們還一同吃了午飯，然后才是這一句啊！”“你說什么呀，哪有什么吃午飯啊！”“就是啊，就是！”“唉，快點(diǎn)寫快點(diǎn)寫，時(shí)間快到了！”我沒有再追究下去。
可是，我明明有聽到啊！是不是記錯(cuò)了？也有可能啊。要不然，怎么大家都沒印象。
“哎呀，哪里有吃飯啊！擦掉擦掉！”另外一組也喊了起來。看來是我記錯(cuò)了，沒有這句。我徹底打消了這念頭。
開始講評了。我們很有把握地交了頭卷，所以是最后一個(gè)講。標(biāo)準(zhǔn)答案出來了，卻讓我氣得險(xiǎn)些吐血！原來有那句！天哪！一句話多少分啊！在我們前面的`那些組，有好多沒寫那句話，好奇怪，大家為什么都忽略這句話呢？
講評到我們的了。除了少了一句話之外，沒有任何一個(gè)錯(cuò)誤！
為什么我們的運(yùn)氣這么背！第三。第一第二名已經(jīng)開始蓋章了。看著書上那少得可憐的兩個(gè)章，實(shí)在是讓我想起下B班的兄弟姐妹們！
要是我自信，要是我相信自己沒記錯(cuò)，我就會奪過紙筆，補(bǔ)上這句話。這樣，我們就是第一、沒有任何錯(cuò)誤，還可以得章。
通過這件事情，我明白了自信是那么的重要，同時(shí)也知道自己缺乏自信心，我需要自信，我要找回自己的自信！
我需要作文 篇5
一片藍(lán)藍(lán)的天空掛在上面，許多可愛的小鳥飛來飛去，有時(shí)還會停在窗邊竊竊私語起來。我放下筆，伸了伸懶腰，抬頭望了望窗邊的小鳥，我情不自禁地笑了。我是多么羨慕它們啊，可以沒有煩惱、自由自在地、隨心所欲地在藍(lán)天中快樂地飛翔著。
兒時(shí)的我，天真活潑，每當(dāng)看見一只小鳥，都會追著它，甚至學(xué)著它如何飛翔。而現(xiàn)在的`我，即將臨近畢業(yè)之際，作業(yè)像一條條繩索牢牢地捆住了我，隨著作業(yè)越來越多，繩索就越來越緊，使我動彈不得，累得上氣不接下氣。我現(xiàn)在多么想站在街頭，帶著風(fēng)箏，讓雙腳輕輕一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中，讓我飛過街道上空，穿過茂盛的森林，越過崇山峻嶺，跨過清澈見底的小河，讓我游遍全國各地，讓全世界都知道我的蹤跡！
時(shí)間漸漸流逝，我對飛翔越來越迷戀，對自由也越來越渴望。我現(xiàn)在多想讓時(shí)光倒流，讓我再一次利用風(fēng)箏，自由自在地在空中隨心所欲地飛翔著。與其我這樣偷偷摸摸地飛翔著，還不如讓我變成一只無憂無慮的小鳥，讓我每天自由自在地、快樂地生活著。如果我真的是一只小鳥，那我現(xiàn)在就是被困在鐵籠里的小鳥，每天都焦急不安地等待著命運(yùn)的安排。哎，我還是希望做我現(xiàn)在的自己，但我還是渴望飛翔，讓我飛上天空，在空中快樂地和柔軟的白云妹妹和明亮的太陽哥哥嬉戲著。
我喜歡飛翔，我更渴望自由。但這一切我都不能去給自己，讓自己擁有這些讓人渴望、美好的東西。但我能做的，還可以向全世界呼吁：“我們需要自由！把自由和權(quán)利都還給我們吧！”
我需要作文 篇6
在成長過程中，我們需要的很多。有的同學(xué)最需要鼓勵(lì)和關(guān)懷，有的同學(xué)最需要理解和寬容，有的'同學(xué)最需要成功或挫折。我最需要的是自由。
因?yàn)槲覀兊搅肆昙墸媾R升學(xué)考試，所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)就十分重，既要學(xué)習(xí)新內(nèi)容，又要復(fù)習(xí)。在每周的星期六上午，別的年紀(jì)都休息，我們六年級要和平時(shí)一樣上課。媽媽又讓我在周日上作文和奧數(shù)課，從早上八點(diǎn)一直上到中午十二點(diǎn)。周日下午還要精疲力竭地拿著槍（筆），對付敵人（作業(yè)）。這樣，我就只剩下星期六下午可以放松一下。而每到星期六下午，我向媽媽提出申請要出去玩時(shí)，媽媽總會說：“不行！馬上就要小升初考試了，還想著玩！你看看你們班的那些好學(xué)生，她們周六周日都安排滿了，根本沒有玩的時(shí)間，所以她們的學(xué)習(xí)成績才那么好。我還沒有給你報(bào)那么多的課外班，給你時(shí)間是讓你自己學(xué)習(xí)的，不是讓你玩的。快，學(xué)習(xí)去，不許出去玩！”我都成了學(xué)習(xí)機(jī)器了，還讓我學(xué)習(xí)。“最近比較煩，比較煩，比較煩。”為什么煩呢？因?yàn)槲覜]有自由。
我需要作文 篇7
我是一個(gè)好動的人，不信，你瞧！上課時(shí)，我老是發(fā)言是情不自禁的站起來，老師哭笑不得，只好請我發(fā)言；當(dāng)上的是我不愛上的課時(shí)，我又情不自禁的跟前后左右的同學(xué)講起了小聲話來，忍無可忍的老師剛把我叫起來，我又開始唧唧喳喳的講起小聲話來；體育時(shí)，我再次情不自禁的做起小動作，因此，紀(jì)律評分本上經(jīng)常出現(xiàn)了我的大名。老師說我是一只永遠(yuǎn)也停不下來的小鳥。幼兒園老師也叫媽媽帶我去看看有沒有“多動癥”，值得慶興的是：我并沒有多動癥，而且健康的很，這讓我更愛動了。
這天，媽媽叫來了我，我不知要干嗎，就疑惑地問媽媽：“您叫我來要干嗎？”邊說著，邊不耐煩的拿起一個(gè)蘋果來玩，媽媽心平氣和的對我說：“今天，我們來做個(gè)小游戲！”“什么小游戲啊？”我用牙簽把蘋果插成一個(gè)洞，一個(gè)洞的“我可不想玩那種無聊的游戲。”
“這個(gè)小游戲就是我們眼睛看著對方，看誰先動。來玩三盤，你贏了今天我?guī)闳コ喳湲?dāng)勞，如果你輸了的話，你就去背寫《窮人》一遍。”“來就來。”這游戲似乎很好玩似的，我就把被我插的遍體獰傷的蘋果放在一邊。
第一局，一開始我就輸了，一開始我就信心十足，可才開始不久，我的'手就不由自主的去捎后腦勺。嗨，只好看第二局的了。
第二局，我那不安分的手又想干“壞”事了，在我的強(qiáng)制下，它終于屈服于我。時(shí)間一秒秒的過去了，突然，媽媽手在大腿上抓了幾下。這局我贏了。
第三局，媽媽一開始就用手抓了臉幾下，說道：“腳太癢了。”雖然，我知道媽媽是故意輸給我的……可是，我并沒有揭發(fā)。媽媽立刻就帶我去吃麥當(dāng)勞。
從此，我知道了，世上無難事，只怕有心人！
我需要作文 篇8
我需要向你道歉，真心的道歉！
對不起，這么多年，我做很多事都沒有考慮到你的感受，我向你道歉。從一生下來，我們就形影不離。一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起睡覺，我們每一分鐘都粘在一起。照理說我們應(yīng)該同心才是，可是我一直都不考慮你的想法，讓你做了一些違心的事。
小時(shí)候，我很貪玩，也非常好強(qiáng)。不管做什么事我都不甘心落在別人后面，連累你受了很多懲罰。記得有一次鄰家的小伙伴們約我們?nèi)ヅ罉洌f要來個(gè)什么爬樹比賽。你說：“算了，咱們別去了，爬樹很危險(xiǎn)的。”可是我說：“去吧，稍玩一會就回家，爬樹注意安全就行了，媽媽不會擔(dān)心的。再說了，別人能去，我們?yōu)槭裁床荒苋ィ俊痹谖业脑谌叽傧履阕罱K答應(yīng)了。然而在爬樹比賽的時(shí)候，當(dāng)你爬到一個(gè)高度時(shí)卻被另一個(gè)小伙伴擠下了樹，結(jié)果你的頭被摔破，鮮血流了一地……現(xiàn)在想想，我很后悔。
還有一次同學(xué)約我們?nèi)タ措娪埃阏f：“我作業(yè)沒做完，不能去”，于是我湊過來對你說：“不要緊，作業(yè)看完電影再做吧，不要掃大家的興，大家找你去一次也不容易。”你堅(jiān)定的心又動搖了。結(jié)果回去很晚，你慌忙之中做的`作業(yè)質(zhì)量很低，被老師批評了。我現(xiàn)在想想，真是后悔極了。
對了，還有你說你要練吉他。練了幾個(gè)星期后的小手被磨開了，你仍然強(qiáng)忍著痛，咬著牙練。我又說了：“你練這干嘛，你難道還準(zhǔn)備變成大明星嗎？你練這現(xiàn)在有用嗎？”你被我問住了，考慮了許久，你最終還是放棄了。只會彈半首曲子，現(xiàn)在拿著吉他，是那么的后悔。我知道，我又錯(cuò)了！
我這顆不由自主的心，從今以后我要和你融為一體，因?yàn)槲覀儽緛砭褪且粋�(gè)人，從現(xiàn)在起，你可以自由的支配自己了，想做什么就放手去做吧！
主人，我向你道歉，原諒我吧！你一定會接受的，對吧？
我需要作文 篇9
在１３個(gè)春秋中，我?guī)缀鯖]有得到過一次鼓勵(lì)。每個(gè)孩子都能得到鼓勵(lì)，每次看到同學(xué)們考試成績好了，被爸爸媽媽表揚(yáng)，鼓勵(lì)要繼續(xù)努力；成績差了，他們的父母也會鼓勵(lì)，要他不要灰心，要加油，一定會成功的！可是，我呢？在我的記憶中，沒得到過一次鼓勵(lì)，我真的很想嘗嘗被鼓勵(lì)的滋味。
“哇，太棒了，今天數(shù)學(xué)考試又得了一百分！”我非常高興，恨不得馬上飛回家去，把這個(gè)消息告訴爸爸媽媽。“爸爸，媽媽！”咦？怎么還沒回家家呀。也好，給他們一個(gè)驚喜。于是，我把試卷放在家里最顯眼的地方。我多么著急呀，我覺得今天的時(shí)間怎么過得這么慢呀。“咔——”咦，肯定是爸爸媽媽回來了，我心急地跑到家門前，但是，只看見爸爸您一個(gè)，也好，就讓你先知道。給您開了門，我就回房間了。一會兒，我裝著找不到我的試卷，對你說：“爸爸，您看見我的試卷了嗎？”只是滿不在乎地說：“在茶幾上。”雖然你不在乎，但我并沒喪氣小學(xué)生作文，因?yàn)槟呀?jīng)留意過我的試卷了。于是，我進(jìn)行第二步行動。我拿著試卷跑到您面前，要您簽名。隨著你在簽名，我的心就一直盼望您對我有什么鼓勵(lì)。“簽完了。”——頓時(shí)，我竟不敢想象，我得到的只是“簽完了”的'這句話。我懷著一絲希望，我真的很想得到您的鼓勵(lì)，于是，我說：“爸爸，這次考試，全班只有我得一百！”“一百就一百，那么驕傲干什么，你要學(xué)的知識還多著呢，沒聽過‘虛心使人落后’！”聽了這句話，我覺得真的沒希望了，我只不過想得到您的一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)，我從來沒想過要驕傲，您怎么就不理解我呢？我實(shí)在太失望了心就像被刀割一樣。我跑回房間，我眼角含著的淚水再也忍不住了，我撲到床上痛哭起來……
事情過去很久了，它依然是那么清晰地印在我的腦海里。何止是這一件事。
爸，請您不要對我太嚴(yán)格，我還只是個(gè)小學(xué)生，我經(jīng)受不了那么嚴(yán)格的要求，那樣，會使我對人生失去希望的，我真的很害怕，害怕有一天，我會因?yàn)檫@個(gè)原因而成績下降。繼續(xù)這樣下去，恐怕有一天，我會支撐不住的。請給我鼓勵(lì)吧，哪怕一次，一次也好啊，就讓我嘗嘗被鼓勵(lì)的滋味，好嗎？
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