優(yōu)秀作文軍訓(xùn)需要人理解

優(yōu)秀作文軍訓(xùn)需要人理解

　　初一的新生把那天當(dāng)做他們噩耗的開(kāi)始，無(wú)情的責(zé)罵軍訓(xùn)的殘忍。三天在他們的腦海里浮現(xiàn)出無(wú)限的絕望，渾身都是恐懼，就是這種害怕感，讓他們咆哮起來(lái)：“為什么要軍訓(xùn)？”可是，有誰(shuí)又為軍訓(xùn)想過(guò)，他的痛，他的苦和付出誰(shuí)來(lái)理解？

　　軍訓(xùn)擁有一副兇猛殘暴的嘴臉，那只是害怕他的人給他最完美的定義，可是，軍訓(xùn)卻是一個(gè)吃苦耐勞的正直人，他也是所有軍人的老師，在成為一名合格的軍人之前，有誰(shuí)又沒(méi)受過(guò)他的教導(dǎo)。軍人是什么？擁有強(qiáng)壯的體魄和驚人的毅力，代表正義感并充滿愛(ài)國(guó)的豪情壯志，就如同夢(mèng)幻里的超人一般。能訓(xùn)練出這樣的軍人，想必他的老師又有多么偉大。

　　其實(shí)我也曾抱怨過(guò)軍訓(xùn)，站在被太陽(yáng)炙烤的滾燙的地面上，不能輕舉亂動(dòng)，哪怕是擾擾癢，擦擦汗，有時(shí)都會(huì)受到教官嚴(yán)重的懲罰。不僅是這樣，還要頂著火爆的太陽(yáng)引吭高歌，跑步，練習(xí)起步走……往往做的不好都要重來(lái)。好不容易結(jié)束了，我們只留下了開(kāi)玩笑的力氣說(shuō)：“軍訓(xùn)的好處就是給了我們一身黝黑的健康膚色吧”。

　　就這樣，軍訓(xùn)被我們說(shuō)的一無(wú)是處，背受著我們的罵語(yǔ)。于是他才變的痛苦起來(lái)，因?yàn)楦冻鲞@么多的他，不被人理解，反被人誤解。可是他依然堅(jiān)持自己的職責(zé)，誓要改變我們對(duì)他庸俗的看法，誓要改變我們好吃懶做的習(xí)慣，誓要一個(gè)國(guó)家也如他一樣堅(jiān)貞不屈，經(jīng)久不衰。

　　蘇軾說(shuō)過(guò)：“古之成大事者，不為有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志”正是這句話，說(shuō)明了成功者兩大最關(guān)鍵的品質(zhì)，可在我們這幾代“堅(jiān)韌不拔之志”開(kāi)始漸漸消失了，原因就是我們太過(guò)嬌生慣養(yǎng)，而軍訓(xùn)卻正好彌補(bǔ)了這一大致命的缺點(diǎn)，因?yàn)檐娪?xùn)是給所有孩子的預(yù)定的。

　　當(dāng)你擁有強(qiáng)壯的體魄和驚人的毅力，并用它們戰(zhàn)勝困難走向成功時(shí)。你便理解起軍訓(xùn)，要不是他，我可能還是一個(gè)懦弱經(jīng)不起打擊的無(wú)知少年。你會(huì)支持他，推廣他并傳承他吃苦耐勞的精神和堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)。

【優(yōu)秀作文軍訓(xùn)需要人理解】相關(guān)文章：

珍惜，需趕快優(yōu)秀作文05-25

成長(zhǎng)，也需理解父母議論文08-31

要人把握機(jī)會(huì)的作文08-02

我對(duì)軍訓(xùn)的理解作文06-04

堅(jiān)持也需優(yōu)秀作文堅(jiān)持12-29

追夢(mèng)需執(zhí)著優(yōu)秀作文09-25

優(yōu)秀作文：理解與珍愛(ài)10-20

理解友情優(yōu)秀作文12-03

寬容與理解優(yōu)秀作文10-14