寫事的初中作文400字
寫事，不只是記敘生活，還要對所記敘的生活進行中肯的分析，表明自己的觀點和看法，這樣才能把文章推向高潮，才能使讀者讀完之后受啟發、受教育。下面就來和小編一起看看寫事的初中作文400字吧。
【篇一：童年趣事】
童年的記憶是那么的美好，就像海邊的貝殼，每撿起一顆，都有一個美麗的故事，讓人沉醉。但在這些美好的記憶中，總有一些不和諧的音符，讓人開懷大笑。
就在我第一次看到黃瓜的時候，感覺它丑丑的，一點都不好吃，上面又有那么多刺，一定不能吃，奶奶笑著告訴我：“他一點也不扎人，你吃吃看看，很好吃的。”我猶猶豫豫的咬了一小口，緊鎖著的眉頭舒展開了。“真的不扎人，而且好好吃·”我高興的大叫起來。奶奶摸了摸我的頭，笑著說：“長得丑，不一定就不好吃，有刺，不一定扎人。”我傻傻的想：哦，原來有刺的會更好吃。有一天，我又想吃黃瓜了，可奶奶不在家，我就去找黃瓜，忽然看到了陽臺上的仙人掌，想：這個比黃瓜的刺還多，應該比它更好吃，就用手去拔，結果滿手都是刺，我疼的`哭了起來。
走在街上，看到了賣糖葫蘆的，想起了5歲時，我走到家門口，看到門口有一堆向山楂屑的東西，感到很奇怪，突然看到妹妹蹲在門口在吃什么東西，我很好奇，妹妹看到我嚇了一大跳，很快，她給我一個山楂，我問她山楂哪來的，她的臉上露出一絲狡黠的笑容，把我拉到買山楂的叔叔家里，專心的看叔叔做糖葫蘆，可我發現只要叔叔一轉頭，妹妹便拿一個山楂藏到襪筒里。直到襪筒塞不下為止。然后拉著我走出去，蹲到我家門口津津有味的吃起來。現在想想，只是幼稚。
【篇二：校園新鮮事】
校園，處處有歡聲笑語，處處有人間真情。無論是上課還是下課，運動場上總是生機勃勃。
那天，烈日毫不吝嗇地把陽光放射出來，把大地烘烤得熱的，第三節活動課，同學都被陽光壓迫著，即使是我最喜歡的藍球，也不能把我吸引出去，于是，我和幾個同學，在課室里聊天……
沒過多久，蕭蕭氣喘吁吁地跑回來，我們都急著問她發生什么事情，她便告訴我們，她在植物園發現了一只小貓，它大概沒有主人，在話叢里不斷發出嬌嫩的“喵喵”聲。我和同桌小雨聽到，后，忙跟蕭蕭到植物園里看看，剛到步，就聽到一陣清脆的貓咪叫聲，我們急步走過去，隱隱約約看見一只白色的小貓早草叢里走來走去。圍觀的人很多，可是，似乎沒有一個人有打算把它收養了。于是，我們想盡了一切辦法要把它捉出來，可能是人多的關系吧，小貓一直不肯出來。我們終于有了點放棄的念頭，就在這時，小貓自己爬了出來（可能是被我們的愛心打動了吧），剛伸手想把它捉住，它又爬入了草叢，圍觀的'人越來越少，小貓也終于有了點出來的念頭，蕭蕭一直在辦貓叫，她叫一聲，它應一聲，好像能聽懂蕭蕭的話。一會兒，小貓爬到草叢的圍欄邊，東張西望的，趁它不注意，小雨猛的伸手一捉，哈哈！終于捉住了。它只有一個手掌般大小，身上還有一塊棕色似心形狀的花紋，可愛極了。
天助我也，剛放學，我們一個勁兒跑到到自行車停放處，拿了車子就往外跑，小貓咪的好奇心也不少，一直把頭往外伸，可真擔心它會從自行車上摔下來，在回家的路上，小貓不是眼睜睜的看著我，就是東張西望的。好不容易會到家，第一件事，當然是幫它洗個熱水澡，洗了個澡，整個身子都亮了起來，直舔我的手，大概是感謝我吧……
校園處處新鮮事，每一秒，都會讓人有無限的驚喜。
【篇三：留在記憶中的一件事作文】
翻開記憶的相冊，一件件往事浮現在眼前，有開心的、有難過的、有激動的、有自豪的，各種各樣，應有盡有，但卻有那么一件事一直留在我的腦海深處，讓我記憶猶新。
那是小學四年級時的一節數學課，韋老師給我們講完新知識后，又做了一些練習題進行鞏固。緊接著，韋老師賣了一個關子，他環視了一下四周，然后神秘兮兮的說：“這幾天有一道問題一直困擾著我，今天我想請同學們幫幫忙！運用自己的`智慧來解決問題。”聽到這，同學們都瞪大了眼睛，也不知韋老師今天葫蘆里賣的是什么藥？大家都豎起耳朵來仔細聽，都想在韋老師面前露一手。
韋老師出示了課件，上面是一道應用題，我在讀了兩遍題之后，就開始思考了，我坐在那里，認真地想、仔細的寫。過了一會，我就判斷出它是一道“行程問題”。隨后我便對此題進行了分析，還運用了方程、計算等方法，可是我絞盡腦汁這道難題還是沒能解決出來。正在我垂頭喪氣，快要放棄的時候，一個想法忽然在我腦海里閃過，“畫圖”？剛開始我有些猶豫，但還是抱著試一試的心理去做了，結果使我喜出望外，我竟然成功了！這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”此時，我激動的心情，簡直無法用文字來形容了……
下課后，我美滋滋的把題交給韋老師，看到老師那驚訝的樣子，以及同學們羨慕的神情，我有些飄飄然了。這種激動萬分的心情及成功的喜悅，更加激發了我對數學學科的喜愛之情。
從此，我的身上多了一股鉆勁，看到數學題，不管它有多難，就想把它解出來，解完之后，就會有無比的成就感。數學，給了我更多的自信。正是這種自信，讓我在學習別的知識時也是游刃有余。
您說，這件事情怎能不留在我的記憶中呢？在人的一生中會有許多事留在記憶中，有些人會隨著時間的推離慢慢的將它忘記，而有些人卻把它好好的珍藏在記憶深處，這樣便可以隨時拿出來回味一番哦！
【篇四：面對挫折】
夜靜悄悄的，我獨自一個人坐在書房里。望著書桌上的試卷和試卷上的那個不理想的成績，眼水模糊了我的'眼睛，我為自己的“慘敗”而痛心。
正當我沉浸于傷心中時，媽媽推開門，對我說：“上次不是說過金子總有不發光的時候嘛，誰都不可能是常勝將軍啊！”聽了這番話，憤怒仿佛提升了，真想把那張才考了87分的試卷撕得粉碎。我雙眉緊鎖，把手中的試卷捏得緊緊的，一會兒，一張試卷便成了一團破爛不堪的皺紙。媽媽理解我的心情，給我講了一大堆的道理，可絲毫沒有對我起到作用。淚水再次跑入我的眼睛，情不自禁地掉了下來。
媽媽開始焦急起來，把希望寄托在爸爸身上，可爸爸工作繁忙，十一點多了還沒有回家。媽媽給爸爸打了電話，并且把我沒考好的事告訴了爸爸，爸爸終于在百忙之中抽出時間回來了。爸爸先叫我去洗澡，然后自己便開始找一張碟片。等我洗完澡了，他還在找，我有些疑惑了，是什么東西讓爸爸值得找那么久？難道一張碟片能解決我心中的不滿？
功夫不付有心人啊！爸爸終于找到了那張“珍貴”的碟片，他打開DVD后，便獨自向浴室走去。我又進入了沉思，一首歌能解決什么問題呢？
《水手》這首歌呈現在我眼前，歌手鄭智化走路一瘸一拐的，可他卻從困難挫折中走了出來，真令人敬佩！再想想《秋天的懷念》的作者史鐵生，他雙腿癱瘓了，可卻永不放棄，作了那么多作品，真令人驚嘆！
學習中這點挫折算什么？這次沒考好，又不等于永遠考不好。我不應該灰心喪氣、不思進取！聽著這首激情高昂的歌曲，憤怒與悲哀已經完全消失了。
人生的路雖然充滿風波與挫折，但是我們不能被它們嚇倒，讓我們懷著遠大的理想，勇敢地向前走！
【篇五：溜冰讓我學會了堅持】
記得，大年三十，我和爸爸來到溜冰場溜冰，我來到溜冰場后，大吃一驚，簡直就是人山人海，我和爸爸來到一個坡度還算小的雪坡滑雪，我開始還天不怕地不怕的說；這有什么，就算比這還難的'我也能行，可真到了關鍵時刻，就掉了鏈子，爸爸卻對我說別怕，只要堅持就一定能行。
“恩”我堅定的叫道，我按照爸爸滑的方式，進行模仿，可一次又次的失敗，讓我垂頭喪氣，我氣得都哭了。
爸爸說；男子漢大丈夫哭什么哭，別哭了，我一想，這事要傳出去，那不是丟我的人嗎，所以我就硬著頭皮去了，可我還是一點也沒提升，爸爸一會說；平衡力掌握的不好，一會說；速度根本跟不上，可經過將近一小時的努力，摔了一次又一次，終于成功了。
其實只要我們堅持，就可以成功，韓愈考了三次科舉，有參加了官員選拔三次，可都失敗了，但他永不放棄，最后達成官夢，其實這件事就告訴了我們，努力可以讓你達成愿望，而半途而廢，只會讓你失去了時間和本領。
【篇六：我學會了做飯】
今天是星期天，我這次的家庭作業無比獨特，說難也不難，說容易也不容易，想想這次的家庭作業到底是什么呢？對，就是學做飯。
哎！提到這次家庭作業，我就頭疼。我不會做飯啊，我要怎么學呢？天吶，我倒底該怎么辦啊？
媽媽似乎知道了我有心事，就迅速的走到我面前，問我怎么了，我悶悶不樂地回答：“老師這次布置的家庭作業是學做飯，還要寫作文，我不會》”媽媽笑呵呵地說：“不會？咱可以學嘛！走，我教你學做飯去，別不開心了。”
我跟著媽媽到廚房，媽媽說：“我們學蒸米和炒土豆絲吧！”我點點頭。媽媽就嚴肅地說：“蒸米，首先要把電飯煲里放兩三碗水，再淘一些米，倒進鍋里。”我按著媽媽說的，先往鍋里加兩三碗水，再把淘的米倒進鍋里，然后再把開關打開，就不用管了，米蒸好，鍋自然就會把開關關了。媽媽接著說：“炒土豆絲，要先把土豆皮剝掉，再洗一洗，把洗好的土豆切成片兒，接著把土豆片兒切成絲，再放進水里洗一洗。”我按著媽媽說的，小心翼翼的.去做。媽媽耐心地說著：“先把煤氣灶的總開關打開，再把煤氣灶的開關按逆時針打開。”我一直乖乖的按著媽媽說的做，（由于平常看媽媽炒菜，也沒有讓媽媽接著說下去）。我先往鍋里放兩勺油，再把配料放進，我又把土豆絲放進鍋里，然后往鍋里放十三香，醋，鹽等等。等菜快熟的時候，再放味精和雞精，把菜盛到盤子里后，再放點香油。這樣就把飯做好了。
雖然第一次做的不太好，但我學會了做飯，媽媽還笑容滿面地說：“一回生，二回熟，三回就當師傅！”
【篇七：心靈深處的愛】
采一束四月的野花，安插在歲月的枝頭，嗅著來自心靈的馨香，歲月靜好。——題記
夏日的一天，陽光火一般地熾熱，舔舐著大地。世間萬物都耷拉著腦袋，一聲不吭，除了樹上不知疲倦的蟬正在演奏安眠曲。
我更是鎖在空調間了，懶洋洋地趴在窗臺上注視著小區里的一切，有一種沒來由的慶幸感。
“汪、汪……”一陣狗的嗚叫打斷了我的思緒，收回了凝視遠處的目光，低下頭來搜尋著聲源。
啊，是一只小白狗！臟兮兮的，若不是背上有幾撮白毛，我估計都以為它是灰色的了。粉嫩的小舌頭伸出嘴外，猛烈地喘著氣，搖著小尾巴跌跌撞撞地躲到陰影下。看樣子是被主人遺棄的可憐蟲吧！我搖搖頭，小區里這種現象早已見怪不怪了。
猶豫著要不要給小家伙一點水喝，但我又下意識地瞥了一眼外面的陽光，這個想法猛地收回腦中，我繼續趴在窗臺上旁觀。
這時，一抹紅色跳躍入眼簾，有些刺眼，我揉了揉眼睛，卻見那抹紅色停在了小白狗的面前，哦哦，那是一把傘，一個小姑娘打著一把傘蹲在它面前。我饒有興趣地看著，紅傘遮住了少女的表情，只見她伸出白皙的手在小狗頭上輕輕拍了幾下，便直立起身子揚長而去。
我撇了撇嘴，又繼續觀察了小家伙好幾分鐘，正欲離開，就被一個飛奔而來的身影奪住眼球。
不會錯的，就是方才打著傘的少女，她再一次地蹲在小白狗的面前，只是這次沒有撐傘，整個人都暴露在陽光下，過長的裙擺蹲到了地上，我仿佛都看見她額角沁出的.汗珠了。
可是她卻拿出礦泉水給小家伙倒了一地，頗有耐心地撫摸著它松柔但并不怎么干凈的毛，一點也不在意火辣的陽光。
我一怔，緊接著會心一笑，有對少女的贊許，也有幾分自嘲。看著陽光下少女的笑容，總覺得萬物都失去了光彩，包括那惱人的陽光。
那個畫面永遠定格在我心中，散發出純粹的清香，也許，這來自那個少女心靈深處的愛吧。
【篇八：一件幸福的事】
每當我想起那件事兒，都心里特別激動，深感幸福。
在一次偶然的機會中，我參加了天壇少年之家組織的舞蹈排練。這次舞蹈排練由曙光老師和幸梓老師教我們跳一個苗族舞——《曦戲》，我被幸運地選上了領舞。這對于我這個酷愛舞蹈的人來說，是多么幸福的一件事呀！可是，媽媽在暑假里已經為我報名參加了出國游學的活動，但是舞蹈要在暑假排練，就問我：“假期，你是想在天壇少年之家還是想出國？”我不假思索地說：“我一定要在天壇少年之家排練，難得一次領舞，這么好的`機會還能放過？”媽媽聽了我的決定，就把出國游學的夏令營換成冬令營的了。我聽到了這個消息后，高興地跳了起來。可是，我在天壇少年之家排練了不到兩天，曙光老師就對我說：“這個舞蹈你不適合當領舞，你的個子太矮了。”我聽了這句話以后，心里怦然一震，隨之，眼淚就在眼眶里直打轉，但我也強忍著不讓它掉下來。因為我不是因為這個決定才難受，而是為我自己個子太矮而傷心。我必須為集體考慮，服從這個安排，萬萬不能讓自己的眼淚流下來。
過了一段時間，我發現：老師仍然給我安排了很重要的角色，事實上就是第三領舞。我非常認真的排練，心里非常高興！接著，就是一個暑假的排練，每天到了那里，我們都是汗流浹背的，一遍一遍地練習，從來不停下來休息。我即使是停下來休息，也是聽著音樂，想著動作休息。幸梓老師還給我們講：苗族人走路的樣子是一顛一顛的，又給我們講故事情節及哪一段要表現的感情。我們每一次排練后都把這個舞蹈的感情體會得更深了，動作也做的更精了。
經過一個暑假的練習，我們跳的這個舞蹈有很大的提高。我們參加了東城區校外藝術節，并獲得了一等獎，我們都很高興。我們又去參加了北京市校外藝術節，成績也非常不錯，獲得了二等獎。此外，我們的老師：曙光老師和幸梓老師，也發個了我們專屬于天壇少年之家的貢獻獎。我們的了三個獎狀都非常高興。成績是老師耐心的輔導和大家齊心協力取得的，我非常感謝大家。
這件事讓我學會了堅強，凡事要顧全大局，只有集體利益高于一切。同時，我在舞蹈方面也有了很大的提高，我真幸福啊！
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