有關經歷的作文
每個人都有經歷，只是看自己是否難忘，以下是小編整理的有關經歷的作文，歡迎參考閱讀!
篇一：一次難忘的經歷
一天早上，我拎著買來的燒餅往家走，天陰沉沉的，仿佛有什么可怕的事情要發生。
我來到一棵光禿禿的`樹下，猛然發現對面一只高大的狼狗正目不轉睛地盯著我。我天生怕狗，何況還是一只狼狗，更使我望而生畏。不知是狼狗聞到了燒餅的香味，還是我“侵犯 ”了它的地盤，它氣勢洶洶地抬起頭“汪汪”大叫，朝著我沖了過來，嚇得我六神無主，一時沒了對付它的法子。
在慌亂中，我爬上了一張一米多高的石桌。這時，狼狗已經沖到了我腳下，它見我居高臨下，想上又上不來，只好在下面走來走去，看守著我。
在它的監視下，我站在石桌上急得直轉圈，想下又不敢下。度過了心焦的15分鐘后，我趁著狼狗背對著我時，噌地一下跳下石桌，飛快地向家跑。誰知我這一跑，又引來了狼狗連 蹦帶跳的追趕。我邊跑邊向它求饒：“狼狗啊，你放了我吧！我又沒動你，沒惹你，大街上人那么多，你為什么偏要追我呀？”我說了那么多好話，對狼狗一點作用也沒有，它好像越跑越快。唉，兩條 腿的人畢竟跑不過四條腿的狗。我最終還是被它一口咬住了衣服。我又是揮手又是跺腳，拼死掙扎著，心里卻在暗暗盤算怎樣對付他。突然，我想到手里還拿著兩個燒餅，就趕忙從一個燒餅上撕下一塊 向遠處扔去。果然，不出我所料，那條狼狗丟下我，去追那塊燒餅。我乘機擺脫了狗，捂著破爛不堪的衣服跑回了家。
這次被狗襲擊的危險經歷真讓我難忘。它告訴我遇到壞人或兇猛動物的“襲擊”時，一是不要怕，二是一定要以智取勝。
篇二：一次難忘的經歷
“ 走，我帶你去一個好地方。”媽媽神神秘秘地說。等我問她去什么地方時，她卻緘口不言。終于到了地方，媽媽卻失望地說：“唉！還沒有人。”
這到底是什么地方？有必要搞得那么神秘嗎？我看看兩層樓的房子坐落在家屬區內，也沒什么特別的。問清了那個要去的房間的門居然連個牌子也沒有。我試著敲敲門，沒想到門居然開了。
只見一個爺爺表情沉重地拿著副楹聯往黑板上掛，不對，是白板。上面已經有一行字——沉痛悼念中國楹聯協會孟繁錦會長。哦，原來是一副挽聯。只見上面寫道：“噩耗驚聞，江河垂淚，聯 壇痛逝擎旗手；孟公永在，德藝流芳，文苑長歌播火人。”一旁的幾位爺爺奶奶看了連連點頭稱贊。
咦，這是什么地方？怎么媽媽會有興趣來參加追悼會呢？我問媽媽是否認識孟會長，她搖搖頭。既然不認識那她為什么要來？還帶上我？
“旸旸，你來了。”一個親切的聲音響起來，我定睛一看，原來是剛才那個掛楹聯的爺爺，他是我們院里的鄰居，正是他介紹媽媽參加了油田的楹聯協會。今天沒想到會趕上紀念孟會長的特殊活 動。
大家都展示了寄托哀思的楹聯，我卻對墻上的對聯產生了興趣：怎么有這么長這么霸氣的對聯？我小聲讀了起——八萬里騰龍 劍揮師揚名環宇 團隊捷報頻傳，三十年馳馬橫空出世逐鹿神州 建赫赫功勛 獨占。哎，上五年級了，我居然這么多字不認識。
“讀錯了，上下聯讀反了。”媽媽小聲說。“你怎么知道讀反了？那幾個字念什么？”我不服氣地問。“對聯是上仄下平，那幾個字嗎我也不認識。”“哈哈！媽媽居然也不認識。”“那是繁體 字，又是隸書。”媽媽小聲嘟囔道。
那這幾個到底是什么字呢？我心里充滿了疑惑，一直到楹聯展示結束，我才問了寫那副楹聯的`爺爺，原來是“三十年馳馬橫空出世逐鹿神州建赫赫功勛鰲頭獨占，八萬里騰龍亮劍揮師揚名環宇 憑堂堂團隊捷報頻傳。”
接下來是介紹挽聯寫作要點。沒想到老師剛舉完例子就引來一片質疑聲，“上聯的‘悠然’怎么能對下聯的‘簡練’”“對呀，這里詞性不對。”后面的課老師又舉了他獲獎的作品，結果連媽 媽也產生了質疑。整個課堂成了討論會。連我也“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。
等到活動結束我準備和媽媽離開的時候，卻沒想到那位剛才給我講對聯的爺爺竟然來到我們面前，夸我勤學善問。他可是在全國楹聯比賽中獲得金獎的一位。其實我只是為了和媽媽較勁才問的， 聽了他的表揚我心里又慚愧又高興。
這真是一次難忘的經歷。
篇三：一次難忘的經歷
生活如流水，匆匆而來，匆匆而去。日月如梭，時光匆匆，隨著時間的流逝，很多事人們都會漸漸淡忘了，但一次難忘的經歷，讓我受益匪淺，記憶猶新。
五年級上學期，我參加了濮陽市舉辦的中國漢字聽寫大賽，在培訓學漢字的這段時間里，讓我學到了許多知識，還讓我懂得了許多道理。我去漢字聽寫培訓班可是有驚無險，經過一輪的比賽與測驗，要 選出前九名參加培訓。我是幸運的，最后一名正好到我這里截止。我是這九人中考分最低的一個，也就是說我的識字量沒他們多，我為此要付出比別人更多的努力，更多的時間，更多的汗水。我并沒有 氣餒，而是打起十二分精神，好好學，多讀多記多練，我要比他們學得更好。我堅信，我一定能做到。
從這以后，我的作息時間表發生了巨大的.變化。在學校記字，我比別人抄記得更多，我全部抄完后再一個字一個字地記，遇到難字后在本上不停地練。別人在記完時，我還在一遍遍復習。我認為付出就 一定有收獲。每次聽寫時，我都認真思考，從大腦里快速搜索出這個詞的意思和寫法，工整地寫下來。每次成績不理想時，我不會灰心，而是找出錯字，在本子上認真改錯，直到記牢為止。回到家，我 繼續認真學習，讓爸爸媽媽為我聽寫和批改。一絲不茍，仔仔細細，每天都學到十一點多才休息。
終于，我的辛苦與付出沒有白費。整個資料學完一遍后，老師決定要給大家來一次小考試，看看大家學得怎么樣。就在考試前一天晚上，我還“臨時抱佛腳”，好好復習了一番。考試這天，我自信滿滿 地來到了學校，像往常一樣，拿出本子開始記字復習。簡單看完一遍后，我們開始考試了。“僭越、罄竹難書、歃血為盟……”老師大聲地讀著。這可難不倒我，我自信認真地把一個個漢字寫到紙上。 隨著老師越讀越快，同學們有點跟不上了，而我不慌不忙，從容淡定。聽寫完畢，老師批改后宣布成績，我并沒有很緊張，而是相信自己一定能考好。老師宣布到我的名字，我攥緊拳頭，豎起耳朵仔細 聽：“郭嘉儀，98分，第一名。”一聽到這個成績，我心里樂開了花，但我并沒有驕傲，而是感慨萬千。
付出就有收獲，努力就有回報。漢字聽寫大賽讓我懂得更加努力，付出更多，不灰心不氣餒，做好自己，擁有自信，就會成功。參加漢字聽寫大賽的經歷，讓我成長了許多……
篇四：一次難忘的經歷
清晨起床，就看見窗戶外邊是一層厚厚的白雪，太美了。簡直是雪白的天堂。人要是走上去像人走在云上，踩上去咯吱咯吱的響。一出大門，就看見小區外邊的樹都被雪壓彎了腰。在小區門外，不知 道哪些人用鐵鍬挖出了一條路。旁邊的雪很厚，我估計最深的`雪有三十厘米高呢！
一去學，就看見王校長領導著許多老師在挖雪。校園內有三天路，這可以看出校長和老師是多么早得來學啊。一到教室，老師說：“第三節課去院區掃出一條道路。”我們太高興了。
不一會兒，第三節課來臨了。老師選了十幾個人是：我、郭輝、朱坤、趙靖國、李毅、潘莖沛、高原、李博、張寧、郭亞洲、姚文斌、高森、郭一峰（有幾個人是老師沒選他們他們自己來的）。我們要用採灰斗要採雪採灰斗不夠，便去一、二年級借。我借了兩個都不好，哎！不一會，雪都被我們採完了，在採玩雪之前我們打了一會雪仗，老師說：“現在趕緊採雪採完可以打一會雪仗。”我們立刻開始 認真起來。採完以后，我們跑到另一角開始的“戰斗”。我滾了一個大一點的雪球打了一下姚文斌，他發起火來，滾了一個比我大的雪球，照著我打，我又拿了幾個小的雪球打姚文斌。我們開始亂打起 來，我滾了一個超大的雪球準備打別人，可是老師說好了，不準在打了，哎！我超倒霉的。
回到教室，我們歇息了一會，老師說：“下午還要去路上掃雪。”我們班的同學異口同聲的叫起來。“但下午要拿鐵鍬”老師又說。
下午，我拿了一個新鐵鍬來學。老師不知了一下，便站隊出去挖雪。我們班被分到了幼兒園至家屬樓我們第四大組被分到了第二棵樹到第三棵樹之間，我們就三個人那鐵鍬。便掃起來。中間袁安琪和 武臣在打雪仗，老師說了他們，這叫惡人有惡報，把我們剛挖干凈的雪又弄亂了，哼！我們再掃路上的時候，有水流下來，我們邊挖雪，邊被水弄濕鞋。一小時左右，我們回學校，到院區時，學很多， 我們便挖起雪來。不一會，全班同學的鞋都濕透了，還不如不挖。老師要叫我們去國旗臺邊挖雪。我們邊挖雪，邊做雪人，最后我們做了一個小孩子坐在牛上的景象。
回到教室，累死了，全班同學似乎有約定似的趴在桌子上。不一會老師來了，我們坐好聽老師講課。
這次挖雪發生了種種難忘的事，所以，我對這次挖雪的記憶一定會記得很清楚。
篇五：一次難忘的經歷
在我的腦海中經歷的許多事情，就像花園里美麗的鮮花，而最大最鮮艷的那朵就是我最難忘的一件事。
在我6歲的時候，媽媽給我買了一輛自行車。我非常高興，把它摸了個遍，當媽媽說讓我上去試試的時候，我豪不猶豫地跳上去，誰知我上去還沒坐穩就摔了下來，這一摔不要緊還把我胳 膊給擦掉了皮。我疼得哭了好久好久，媽媽鼓勵我說：“沒關系，東東。你是最堅強的孩子了，這回媽媽扶著你。”可剛才的事情已經把我嚇的心驚肉跳了，打死我也不再騎自行車了。爸爸又說：“東東 ，其實自行車一點也不可怕，爸爸給你做個示范。”爸爸嫻熟地騎著自行車繞了兩圈，我的心一動剛想騎上去，可當我摸到車把的時候像觸電一樣又把手縮了回去。
過了好久，當我看見一個小孩騎著自行車從我面前過去的時候，我的心澎湃起來，于是再次騎上那個令我害怕的自行車，在媽媽的幫助下，我騎了一圈，媽媽的手漸漸松離了車把，我一緊張搖 搖晃晃的把自行車翻到了草叢里，這下我的自信又落到了低谷，不管爸爸媽媽怎么勸我都不聽，一個人在房間里嚎聲大哭。哭完以后我坐在床上抱膝思考著：為什么我不會騎自行車？為什么我這么膽小 ？為什么。我靠著最后一點自信站起來，難道沒有爸爸媽媽的`幫助我就不能騎自行車了嗎？我靠這一點信心，騎上自行車慢慢前行，只要自行車一歪我就用腳支住，只要一下子沖出去我就按剎車。我靠 著技巧一直反復的練習，途中我摔倒了好多好多次，但是我一定得忍住，為了能和其他小朋友一樣自由自在地騎自行車，忍。就這樣我站起來，扶起車子向前騎去。終于“功夫不負有心人”，我學會了 騎自行車。
從這以后我的車技日益提高，最重要的是我懂得了無論什么樣的事情，只要堅持迎來的就是成功。
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