敘事優秀作文

時間：2024-12-19 16:28:51 敘事我要投稿

實用的敘事優秀作文(優秀9篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的敘事優秀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的敘事優秀作文(優秀9篇)

敘事優秀作文篇1

　　心悸，燎原。

　　信與否，一念。

　　掌心牽著的仍是摯交的你，世事年年，愿原是如年。集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鐘雖然不長，卻構成永恒長河中的偉大時代。

　　可與否，你學會了一念，使我信，不去曾想那似訛獸的話語。

　　幼年，我長遭受種種病痛，甚至差點離去，去見了窫窳。

　　是與你的偶遇，變了塵世中的我。

　　你愛翻閱雜書，騙我性子里就愛湊趣。

　　悄悄靠近，輕輕問你“這是什么？”常年與疼相伴，早已忘卻如何去和陌生髫兒相交。

　　你禁也不怕，那還患著病的我。伸出雙手，邀我去你家做客，你見我興趣，長時盯著書瞧，你不露痕跡。

　　那還是一本八成新的書，卻早已染有數遍的余香澆灌。

　　你我不識，我呆呆地愿坐在在那陽光照耀的角落，細數光線。

　　你只是笑笑，我也知你對我不可能有惡意。

　　你拾起擺在桌邊的一水果，遞我，告訴我：“甜，嘗嘗吧！”我略帶懷疑神情。你聲音的甜，卻早已化開我心中的'暗礁。

　　陪我一起，呆在那里，與我聊了起來。

　　“你也住著嗎，在這里？”

　　“你叫什么名字，能不能告訴我？”

　　“你的父母呢，為什么當時你的身邊沒有？”……

　　一句句話語都那么質樸，我竟不知如何開口，沒有答復你的任一問題。

　　你用一只還小巧卻可愛的鉛筆寫下你的姓名，我也照樣。

　　直到有夕陽西下，我匆匆告別，你卻沒有忘記我當時的表情，送了我那本書。

　　這似一件小事，卻是心愛之物相送，與一尚未相熟之女。已然足夠。而你，如今，也是我的“緋緋”為我解憂。

　　信與否，一念。

　　足矣。

　　不需言語，只需心與心，目與目。相知。不多言，已然明白。

　　那一刻，是最美好的時刻——在我心里。

　　初三:玉菲雪

敘事優秀作文篇2

　　這時在一邊喝著茶的爸爸也接上了話茬，他用手指著圓月說：“你看，月中的吳剛正在砍桂花樹呢？”我抬頭一看，真的，月中真的好像有一個人在使勁地在砍一棵樹呢。爸爸又喝了一口茶，笑容可掬地說：“吳剛砍了一年，才從桂花樹砍下一片葉子，從天上掉到人間就變成了金葉子，這一片金葉子會掉在人間最勤勞的人家門口，這家人便會富起來，所以，你長大了要勤勞，勤勞就是財富。”聽著爸爸的故事，我又一次進入了想像之中，我仿佛看到那桂花葉子正在飄飄悠悠地從天上飄下來，正巧落在我家的`門口……

　　今天是農歷八月十五，也是我國的傳統節日，中秋節。

　　中秋之夜，月亮顯得格外圓，也特別亮。家家戶戶都喜歡座在一起，一邊賞月，一邊吃月餅，據說吃月餅像征著合家團圓，幾百年來我的家鄉一直有這一傳統風俗。

　　今天晚上，我們一家便早早聚集在陽臺上，一邊賞月，一邊吃著月餅。桌上的月餅各式各樣，有豆沙月餅、水果月餅、火肉月餅……還放著各種糖果。月亮漸漸地升上了中天，金色的圓月仿佛像一個大月餅，微風吹拂著我們的頭發，像媽媽的手在輕輕地撫摸著我的頭，這時勞動了一天的奶奶開始為我們講起了“吳剛劃桂”、“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等許多神話故事。聽聽奶奶的故事，看看天上的圓月，我覺得自己也仿佛進入了角色。

　　沙、沙、沙……起風了，旁邊的樹木起伏不停，我仿佛像童話中的小仙子在夢中游蕩……

　　王樹軍老師薦評：中秋賞月是我國的傳統風俗，小以這一傳統風俗為線索，完整地記載了一家人賞月時的歡樂場面，贊揚了勤勞致富這一中華民族的優良傳統。

　　月亮顯得格外圓，也特別亮。家家戶戶都喜歡座在一起，一邊賞月，一邊吃月餅，據說吃月餅像征著合家團圓，幾百年來我的家鄉一直有這一傳統風俗。

敘事優秀作文篇3

　　我這個人特別喜歡聽人夸我的話。只要一夸我，我就信心十足，干的事也就越來越好。

　　周五的第七節課是讀書交流課。

　　老師說：”誰來第一個匯報這周自己的讀書收獲。”

　　下面鴉雀無聲，我想一想應該做同學的表率。”于是只有我高高的舉了手。

　　老師把我叫到前面，讓我大聲的匯報自己的成果。

　　我站到前面，緊張地說：“我匯報的書是爸爸的情人，這本書主要講了我懷疑爸爸有婚外戀，但爸爸并沒有婚外戀，而是為了保護孩子而天天出去，證實了爸爸的人品，更證實了爸爸是熱愛家庭的好爸爸。

　　我回答完問題，就像萬個巨石從我身上起來

　　老師還問同學我叫什么名字呢？同學們大聲的告訴了老師。“劉原野”

　　我臉都紅了，因為我又不是明星大聲叫我名字干什么呀！

　　老師為我提出了不足之處，我心里想：以后一定改正不足，讓老師再夸我是個好學生。

　　老師說：其實這個同學說的還是不錯的，起碼他還踴躍發言，讓我們用熱烈的掌聲為他鼓勵！”

　　我心里覺得老師應該是認可了我的`答案。

　　我的心好像一點也不緊張，反而越來越放松。我回答了老師提出所有的問題，大聲的說了出來。老師也不斷的給我鼓勵，相信老師也認識了我。并且相信我。

　　自信對一個人很重要他可讓自己大膽去做自己想做的事。并且一定會做出自己預期。

敘事優秀作文篇4

　　即將出生的孩子問上帝：“如果我出生了，是不是會一直孤獨呢？”上帝和藹地說：“不會，我派了位天使保護你。”“她會對我好嗎？”“當然，她會照顧你，你哭的時候，她鼓勵你；你笑的時候，她會跟你一起笑；你生氣的時候，她會安慰你。”“那我該怎么稱呼她呢？”“你可以稱她為——媽媽。”

　　——題記

　　有一個人，在你失敗的時候，她會鼓勵你，使你自信滿滿；在你成功的時候，她會提醒你，令你不得意忘形；在你迷惑的時候，她會指引你，讓你有了更明確的方向。更重要的是，在你尋求自我世界時，她會默默擔心你，獨自承受著愛的傷痛。這個人，就是媽媽。

　　我的媽媽快四十了，一米五三的個子，體態勻稱。她總是梳著馬尾，留著齊劉海，也總是穿著深色的衣服，很少穿高跟鞋。我的媽媽很普通，很樸素，但在我心目中，她比其他人都要偉大。

　　我今年13歲了，應該也算個“小大人”，所以我總是尋求自己的世界，不愿聽媽媽的嘮叨，不愿受媽媽的擺布，不想再接受媽媽的關心。

　　一次，同學想在周末出去玩，要帶我去，我不假思索就答應了。回到家里，我跟媽媽說了這事，媽媽想了很久，才勉強靜靜地點了點頭。第二天，我帶上背包，頭也不回地出了門。

　　外面的景色好美啊，我一路與朋友照相，嬉笑打鬧，殊不知媽媽卻在后面悄悄跟著我。直到我在給朋友照完相，看照片時，才在朋友的背景里看到媽媽模糊的身影。不過我沒有揭發，因為我知道，媽媽是擔心我，怕我受傷害，她踐行著一個母親的職責。這時，包圍在我心房的冰塊已經變得脆弱了，快攻破了。

　　一天的旅途讓我疲憊不堪。回到家里，我躺在床上，看著媽媽幫我整理背包，只是在一瞬間，我看到媽媽的手有些異樣。我抓住媽媽的手，質問：“你手怎么啦？”“沒事，只是擦破了點皮。”媽媽不自然地說。我什么也沒說，只是流著眼淚默默地看著她，看著這位為了我的安危而受傷的女人。我知道，她是怕我出事，怕我受欺負，卻又想讓我得到鍛煉。我無語，只是默默地抱著她，抱著這個比我矮半頭，一直愛著我的媽媽。

　　這一刻，我心房周圍的冰塊融化了，透出來的`是一股暖流，一顆火熱的心，一顆默默羞愧的心。

　　媽媽好偉大，母愛更偉大。我愛媽媽，不僅僅因為她在我失敗時鼓勵我，她在我成功時提醒我，她在我茫然時指引我，還因為我的媽媽，她愛的跟蹤融化了我的心，攻破了我心中任性的防線。我愛我的媽媽。

敘事優秀作文篇5

　　今天，我們做了一個很有意思的科學實驗。

　　實驗前，老師拿出一瓶自來水、幾張空白的草稿紙、一個半透明半帶著花紋的普通玻璃杯。我們幾個同學疑惑不解。老師說：“你們猜我要干嘛？”同學們都沒吭聲，教室里頓時鴉雀無聲。老師接著說：“猜不出來吧，算了，還是我親自揭曉吧。”說著老師一邊說著，一邊開始演示起來。同學們全神貫注地觀察起來：老師往玻璃杯里倒水，都滿了，快溢出來了，老師說這樣才會讓實驗更成功。接著老師把紙輕輕地蓋在水杯上，再輕輕壓了壓，用手抹平。老師說為了讓實驗更完美，這一步也很重要。還說讓實驗做到萬無一失的一步才是最后一步。然后，老師迅速把蓋著紙片的`水杯翻轉過來。“哇！成功了，老師太厲害了。杯里的水居然沒有跑出來！牢牢地被紙堵住了！”人群中爆發出熱烈的掌聲。老師得意洋洋地：“想試一試嗎？”大家異口同聲地說：“想！”

　　于是，老師把我們分成四組，每組有四個人，四個人先分好工，再合作。首先，老師先讓第一組做。不一會兒，就輪到我們第二組了。我們興奮極了，但也有一絲兒緊張，因為怕自己這一組的合作失敗。我的心怦怦直跳，還不停地敲桌子呢！我們組的一個女孩負責往杯子里倒水。只見她小心翼翼地拿起水瓶，慢慢地往杯子里倒水，生怕水會跑出來，一會兒功夫，杯里的水裝滿了。該我來蓋紙了，我也小心翼翼地拿起紙，找準位置，讓杯子口正好在紙的中央，這樣水就不容易跑出來。我又照著老師的樣子，把紙輕輕放好后，用手壓了壓。接著我把杯子遞給了陳翊榮，翻轉杯子可是她的事了。這可是最關鍵的一步呀。只見她反著后，小心地握著杯子，快速一翻，哇！雖然掉了一點水，可我們還是很高興。

　　最后，老師給我們揭示了這個實驗的原理：原來大氣的壓力緊緊地壓住了紙，所以水才不會從杯中掉出來。

　　實驗過后，我更明白了：做事細心加團結合作才是成功的保證。

敘事優秀作文篇6

　　夢想究竟是何種概念，在不同的人眼里，或許會有另一番含義。

　　有人說，夢想終究是夢想，遙不可及，再偉大的夢想都無法逃脫現實的逼迫，所謂夢想只是想想。

　　也有人說，我們現在所做的一切不過是為了夢想奮斗，人如果沒有了夢想，生活不過是行尸走肉，所做的一切都毫無意義。

　　夢想與現實之間的距離，遠在天邊，近在咫尺。如果說，人為夢想而活，所有的一切都為了夢想，在現實中，為夢想奮不顧身的`人，那能否理解為可以為夢想而死。真正做到的沒有幾個吧，當我們信誓旦旦的說要為夢想而活的同時，有沒有問過自己，能否為夢想而死。當然，有人選擇堅持，相信成功，他們與夢想同生共死，這些人即使不成名，也為后世做出許多貢獻，我們感謝他們。同樣，也有很多人會退縮，會放棄，這就是現實。現實的壓迫遠比人們想象的痛苦，他們放棄也許是因為懦弱，也許因為信念不夠堅定，但我們不能怪他們，因為他們經歷的壓迫我們無法體會，他們放棄的背后或許承受著不為人知的痛苦，因為現實并不是我們想象中的那么十全十美。

　　我們都有夢想，都希望為夢想而奮斗。當夢想迫不得已要放棄時，謹慎思考之后，我們不要眷念，不要傷心，或許，最初的夢想并不適合我們，我們把這一份拼搏投入到合適自己的另一個目標，再一次起航，開始另一段旅程。

敘事優秀作文篇7

　　不是光太耀眼，只是習慣黑暗。生活中人與人相處總會有摩擦存在，很多時候事情沒有對錯，只是站的位置不同。換個角度，都會豁然開朗。

　　前段時間我參與了營地活動，和一群小朋友度過了一段集體時光。者對于從不住宿的我是一種突破，照顧別人更是頭一次。我體會到孩子們帶給我怦然心動的感覺，也有和孩子鬧別扭的郁悶，還有為了寫日志經常忙到1點的背影，其中我收獲最大的是學會換位思考。

　　參加營地教育的小朋友都有著良好的家庭背景，女孩子們聚在一起，有時就會談論自己的特長喜好。會說到自己的鋼琴考到幾次，舞蹈去哪里表演，游泳會幾種泳姿……

　　作為想和她們打成一片的我，竟不自覺的和她們比較起來。在教跳舞時，和她們比基本功，在舞種的選擇上較勁，我們之間有了不少的分歧。

　　到了城市探索階段，我們也沒有釋懷。在大太陽底下，我們漸漸吃不消，就像脫水的.魚兒。我再沒有領隊的意愿，只旁觀著她們的行動。她們也累極了，再沒有堅持的念頭，我們小組并沒有完成既定任務，回程路上，大家都有些悶悶不樂。

　　結營儀式上，我沒有和某些小朋友告別，許是當時的比較到后來的城市探索，在大家心里留下了不高興的種子。

　　現在想來，也挺遺憾的。哪個孩子不希望自己是出眾的那個呢?哪個孩子不希望受到其他人的崇拜與掌聲呢?哪個孩子避免和別人比較呢?年長的我應該是給予她們肯定，讓她們繼續堅持，而不是想著比較這種很幼稚的行為。

　　生活的很多矛盾只是一念之差，你可能覺得不可理喻，但當你替別人想時，卻會覺得，這也無傷大雅。

　　愿我們都能有顆換位的心，讓世界變得更寬容、和諧，充滿善意。

敘事優秀作文篇8

　　月亮寶寶在天空的游樂場上還賴著不走，躲在云朵媽媽的背后，生怕太陽公公找到，天還未亮。

　　這不，還是凌晨6點多，我騎著車前往學校，順道吃個早飯。“該死的！風怎么這么大，冷的要死了！”我在車上念念有詞。稀稀疏疏亮著的窗戶中卻是無邊的黑暗—煩惱。這車像只巨大的僵尸拖著我，來到一家早點店。

　　“你要什么？”眼前一位大伯笑著說道。臉上的皺眉記錄著他人生的喜怒哀樂，同樣起早貪黑的我們卻有著截然不同的心。“兩個包子。”可當我走進早點內部，卻驚呆了，那些同樣吃著飯，同樣起早貪黑努力的人，臉上掛滿爛燦的笑臉。“老板再來一籠包子。”“老板，來一碗面條。”……在大伯忙碌，正在喘息的腳步中，笑臉，笑聲，凝聚成了一首生活的歌。這個充滿快樂的.“天堂”正是那么忙碌，忙碌地招待，忙碌地紡織歡樂，忙碌地享受美味。心中的陰霾頓時散去了，正式開始我忙碌的一天，在座的人又何嘗不是呢？這個收集了無數忙碌的小店是多么的溫暖。

　　這時，大伯早已汗流浹背，可還是那樣樂觀，你瞧他一擦汗，又高喊著：“來了。”又馬不停蹄的去了，可那滴汗卻落在了我的心上，心里終因為這汗夜盡天明。他不就是那忙碌的“小店嗎？”“大伯，給錢！”燦爛的笑臉下又蹦出一個個音符，這家小店又多了一份沉甸甸的忙碌。

　　這世道難免遷闊怪詭，百口嘲謗，萬目睚眥，可正是因為那一家家“忙碌的小店”桎梏我們內心的“黑暗”才會消失。噢，忙碌的小店啊！

敘事優秀作文篇9

　　在我的小學六年生活中，我曾經開心過，傷心過，流淚過……在這些經歷中，我對流淚的幾件事印象特別深，因為我多次地品償過眼淚的“味道”。

　　那是上一年級的一堂語文課。語文老師請了一位同學回答一個很難的問題，這位同學站起來想了半天才說出了一個答案，大家一下子笑了起來，這個答案是錯的。我后面一位同學還叫了起來：“嘿，真笨呀！”老師聽到這句話，立刻皺著眉頭掃視了全班一眼，最后把目光放在我身上，用手指著我說：“你給我站起來，別人說錯了就說錯了，為什么罵別人？”我有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺：“我沒有啊！”“你還在說……”教師吼道。聽著老師的話，我立刻流下了委屈的眼淚，這眼淚的“味道”是酸酸的。

　　下了課，老師把我叫到了她的辦公室對我說：“人家回答問題回答錯了，這很正常，你為什么要罵他呢？”“不是我罵的，是其他人！”我慌忙辯解道。可老師并不想信我，繼續責罵我。我那不爭氣的眼淚又掉了下來，這眼淚的“味道”因為氣憤而變得火辣辣的。

　　正當我開始流下氣憤的眼淚時，門開了，走進來幾位同學，他們說可以證明我并沒有罵那位同學，是其他人罵的`。我心中馬上涌起了一股暖流，眼淚立刻變成了“味”，變成甜甜的了。

　　眼淚本來是咸的，但它內在的“味道”是不同的。正因為這“不同的味道”的眼淚，讓我牢牢記住了小學六年生活的酸甜苦辣和一點一滴。

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