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敘事作文5篇（熱）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的敘事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
那些年，那個(gè)教室，你曾與我一起瘋狂；那些年，那條走廊，你手上那調(diào)皮的水珠不知道什么時(shí)候輕拍在我的臉上；那些年，那條路，孤獨(dú)的二人，飄落的枯葉，落英紛紛。你同我回家，孤寂的路燈下，你我那模糊的背影，成對(duì)的影子，讓我的青春不再暗淡。正因?yàn)椋宦飞嫌心恪?/p>
教室里，窗戶(hù)邊，孤寂的我，仿佛無(wú)所遁形。是你，一雙略顯稚嫩的手，扶上了窗邊。抬頭，那臉上的微笑，如同溫和的光芒，照亮我內(nèi)心里的一個(gè)空缺：一個(gè)朋友。
自那以后，每當(dāng)下課鈴響起。我仿佛不自覺(jué)的向你奔去，說(shuō)出我的所有，傾出所有的不滿(mǎn)，丟掉煩惱，帶來(lái)喜悅。洗凈青春里所有的鉛華，剩下的只有肆意奔跑。
每當(dāng)下課時(shí)，你總要叫我陪你上廁所，可因性別，我只能在門(mén)口守候。仿佛聽(tīng)到你喊我，一轉(zhuǎn)身，如同下雨一般，閉眼，幾顆水珠劃過(guò)睫毛，掉落在臉頰上，滑落到地上；睜眼，你那天真無(wú)邪的笑臉印在那明媚的陽(yáng)光下，如此美麗；可那，阻止不了我回?fù)舻南敕āＭ该骶К摰乃樵诩t暈下?lián)]灑，落英上仿佛也沾染上了。
轉(zhuǎn)眼，你在門(mén)口等我。我們自從認(rèn)識(shí)后，就是一起回家了，我早已記不得經(jīng)歷了幾個(gè)春秋。在這走過(guò)無(wú)數(shù)遍的路，留下了腳印，留下了青春。孤寂的`路燈發(fā)出暗淡的光；孤獨(dú)的行人疾走時(shí)帶來(lái)的一絲風(fēng)；孤寂的落花陪伴著落葉；這漆黑的的夜里，你陪著我，談笑風(fēng)生，就像那落花，守護(hù)著我這孤獨(dú)的落葉。
我的青春光彩熠熠，正因?yàn)椋宦酚心闩阄易摺?/p>
敘事作文 篇2
“小嚴(yán)老師”要離開(kāi)我們，去實(shí)現(xiàn)他研究生的夢(mèng)想了，大家聽(tīng)到這個(gè)消息，都很傷心。
“小嚴(yán)老師”是我們班的實(shí)習(xí)老師，他叫“嚴(yán)鑫”，而我們班的語(yǔ)文老師也姓嚴(yán)，所以大家都很親切地叫他“小嚴(yán)老師”。他很愛(ài)笑，也很善解人意，與我們相處就像鄰家的大哥哥一樣讓人親近。現(xiàn)在他要離開(kāi)我們?nèi)タ佳芯可耍跄懿涣钊藗哪?
悶悶不樂(lè)
知道這個(gè)消息，我整天都悶悶不樂(lè)，吃飯時(shí)總是提不起精神來(lái)，吃幾口就扔下了，把房門(mén)一鎖，趴在桌子上眼淚就止不住地流下來(lái)。“可能小嚴(yán)老師不會(huì)再來(lái)看我們了!”我一邊心里默念著，一邊嘆著氣。可是嘆氣有什么用呢?我只好怪時(shí)間流失得太快了!
酸中帶澀
一下課，同學(xué)們捧著精心準(zhǔn)備的禮物，來(lái)到“小嚴(yán)老師”桌前送給他。瞧，有的把禮物悄悄地塞進(jìn)他的背包里，不讓他瞧見(jiàn);有的把親手做的`賀卡塞進(jìn)他口袋里;有的干脆把自己帶的零食塞進(jìn)“小嚴(yán)老師”的手里;還有的把自己最喜歡的漫畫(huà)書(shū)遞給他。下課時(shí)間到了，“小嚴(yán)老師”向我們揮揮手——走了。
喜出望外
就在大家認(rèn)為“小嚴(yán)老師”不會(huì)再回來(lái)的時(shí)候，一個(gè)熟悉、親切的身影來(lái)到了教室。啊，是“小嚴(yán)老師”!他背著鼓鼓的背包回來(lái)了!大家驚喜極了，一個(gè)個(gè)高興得又蹦又跳。
甜絲絲的味道
“小嚴(yán)老師”給每個(gè)人都發(fā)了兩塊糖，我迫不及待地剝了一顆放進(jìn)嘴里，一股甜絲絲的椰子味彌漫在我的口中，一直甜到了我的心里。我想，這甜甜的椰子糖包含著“小嚴(yán)老師”對(duì)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)吧。
苦中有甜
終究還是要離別的，“小嚴(yán)老師”又向我們揮揮手，轉(zhuǎn)身離開(kāi)教室了。我呆呆地愣在那兒，回想與“小嚴(yán)老師”相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又是甜蜜，又是苦澀。等我回過(guò)神來(lái)往外看時(shí)，“小嚴(yán)老師”已消失在了長(zhǎng)廊的盡頭。
離別的味道，你是那么的五味雜陳，讓我久久地回味!
敘事作文 篇3
等待是什么？它是希望的拐角；是成功的試金石；是通向生活之門(mén)必經(jīng)之路。它是人生帶來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)岔路口，在拐彎與選擇的同時(shí)，你要學(xué)會(huì)去耐心等待。
書(shū)上說(shuō)，哈爾濱的丁香花會(huì)似人一樣等待時(shí)機(jī)，存足力量等待著“柳暗花明又一村”的氣候然后將自己蘊(yùn)藏的力量一口氣爆發(fā)出來(lái)，令原本沉寂的哈爾濱頓時(shí)充滿(mǎn)了芳香，令人流連忘返。
花兒都能如此了解等待，等待重新的希望；等待爆發(fā)后的結(jié)果；等待雨過(guò)天晴后的那一道燦爛的彩虹。
那我們?nèi)祟?lèi)呢？我們?nèi)耸遣皇且惨蒙牡却咳松?等待？那拐彎時(shí)的或短暫或漫長(zhǎng)的等待呢？當(dāng)然人生并不是一味的等待，等待再等待。雨過(guò)天晴后都會(huì)有彩虹，就如“冬天已經(jīng)過(guò)去，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這樣找來(lái)我們柳岸花明后的“一村”吧！
它是等待，它是命運(yùn)的調(diào)味劑。
生命就如丁香花那樣，它的等待是為了怒放時(shí)的飛翔，我們的等待是為了綻放后的飛翔。不要為了一時(shí)的面子而忘記了等待的重要性。我們的人生怎么能少了等待呢？等待讓人們反思；等待讓人生燦爛；等待讓人心美麗。適時(shí)的等待是為了積攢力量，是為了能更好地向下一個(gè)人生目標(biāo)前進(jìn)！
它是等待，它是人生中希望得到拐角。耐心等待，等待你人生中另一個(gè)岔路口。
敘事作文 篇4
我最?lèi)?ài)畫(huà)畫(huà)了，不過(guò)我畫(huà)的不是很漂 亮，但是我喜歡畫(huà)畫(huà)。
一天我去爬山，看見(jiàn)了好多姐姐和哥哥在畫(huà)畫(huà)，我就上前走去看了看，姐姐說(shuō)：”看見(jiàn)了了嗎？對(duì)面有一棵桃樹(shù)，桃樹(shù)后面是一座大山，所以大山就可以當(dāng)做背景了。“我問(wèn)姐姐：”可以給我 一張紙嗎？“姐姐說(shuō)：”可以。“我畫(huà)了十多分鐘才畫(huà)完，很累啊！
第二天，我去奶奶家畫(huà)畫(huà)，我從窗戶(hù)上看見(jiàn)了幾個(gè)小孩子在樓下玩足球，就畫(huà)了下來(lái)。到了晚上，我欣賞著自己的畫(huà)，別提心里有多高興了。
敘事作文 篇5
20xx年的寒假，爸爸的單位要搬家。到了晚上，他就開(kāi)始求援了，他把時(shí)大伯留下了。然后又叫我和媽媽來(lái)幫忙，我一到那就直奔舊房子。我先拿一些小物品，一拿十幾個(gè)，飛奔新房。如果獵豹每小時(shí)跑70千米的話，我每小時(shí)就能跑700千米。假如按著這個(gè)速度繞圓圈跑得話，一定能造一場(chǎng)人工龍卷風(fēng)災(zāi)難。小物品解決后，就是書(shū)了，他的書(shū)柜被書(shū)擠的滿(mǎn)滿(mǎn)的，床下就是一個(gè)書(shū)的海洋。如果這些書(shū)加起來(lái)可以和一只地震龍比份量。我拿著這些書(shū)像抱了塊大石頭，爸爸見(jiàn)了說(shuō)：“兒子，你休息一會(huì)兒吧！”我回答：“沒(méi)事，就算泰森來(lái)了，我現(xiàn)在一拳就能讓他見(jiàn)他的'祖上十八代去。”之后我又搬桌子和茶幾，其它的就交給大人了。
搬完之后，我的脊柱酸酸的真累！不過(guò)聽(tīng)到大人的表?yè)P(yáng)聲，我還是得意的笑了。
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