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【推薦】敘事作文300字集合五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的敘事作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文300字 篇1
主持人？不就是站在臺(tái)上，拿著寫好的臺(tái)詞念一念嘛，還用老師教？今天，我?guī)е@個(gè)疑問，來到了邢周報(bào)組織的“我當(dāng)小小主持人”活動(dòng)。
在課上，史老師首先讓我們觀看了中國(guó)“名嘴”華少主持節(jié)目的視頻，我看了以后大吃一驚，他說話的速度簡(jiǎn)直太快了！老師還教我們練習(xí)氣息和如何正確快速說繞口令。
其中讓我印象最深的.是配樂詩朗誦。就是用三種不同的曲子，來配《靜夜思》這首詩。老師叫我們?nèi)齻�(gè)人上臺(tái)朗誦，前兩個(gè)同學(xué)的音樂都是比較歡快的，朗誦起來很簡(jiǎn)單，可是到我朗誦的時(shí)候，老師放了一首比較憂傷的音樂，我想這應(yīng)該把傷心的感情讀出來，朗誦完后，老師還夸我朗誦的好，得到老師的表揚(yáng)，我真開心。老師又讓我們重念了一遍，這次我念的比上一次更好了。
我終于明白了！當(dāng)一名優(yōu)秀的主持人是多么的不簡(jiǎn)單啊！不只是把臺(tái)詞念一念就可以了，還要根據(jù)環(huán)境、背景等很多因素，通過語言有感情的表達(dá)出來。通過這堂課，不但讓我改掉了發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的毛病，還讓我找到了自信心，以后上臺(tái)演講發(fā)言我再也不會(huì)膽怯了！
敘事作文300字 篇2
有些事情看起來很簡(jiǎn)單，但做起來卻沒有想像中那么容易。今天，老師布置了《畫風(fēng)》這樣一個(gè)作業(yè)，真讓我嘗盡了苦頭。
我認(rèn)為這個(gè)作業(yè)太簡(jiǎn)單了，根本沒有重視它，便拿起彩筆和白紙刷刷地畫了起來。空中，太陽高照，白云悠悠，小燕子在盡情地飛舞；地上，樹木茂盛，綠草如茵，平靜的湖面上游著幾只小鵝……這時(shí)，爸爸走過來問：“你畫的風(fēng)呢？”“哎呀，糟了！忘了畫風(fēng)了。”我想，“畫風(fēng)有什么難的，看我的吧！”于是，我就在紙上添了一根旗桿，上面飄揚(yáng)著紅旗，我還畫了幾只大大的`風(fēng)箏在空中飛舞。但是，爸爸看了后還是覺得不行，“紅旗和風(fēng)箏的方向怎么可以相反呢？同一時(shí)間，風(fēng)只能向一個(gè)方向吹。”我啞口無言，沒辦法，只好再重畫啦！
“這張一定要畫好！”我想，于是，我對(duì)這幅畫進(jìn)行了構(gòu)思，再一步步地按照想法畫起來。彎彎的小樹搖搖晃晃，清澈的湖面蕩起陣陣漣漪，被風(fēng)卷起的塑料袋飛來飛去，五顏六色的風(fēng)箏悠悠蕩蕩……爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，這次你畫對(duì)了！”
經(jīng)過這件事后，我明白了一個(gè)道理：做每件事情都要先動(dòng)腦，再去做，這樣才會(huì)減少錯(cuò)誤，取得事半功倍的效果。
敘事作文300字 篇3
早上，我起了床，就看了看奶奶的手機(jī)。哎呀！今天是國(guó)慶節(jié)，我急忙跑到奶奶的那里，對(duì)奶奶說：“今天是十月一日國(guó)慶節(jié)，我們要放假七天假，也就是一個(gè)星期。我能去蒙自，我爸爸的那里嗎？”
奶奶笑咪咪地說：“當(dāng)然可以，等一下我打電話給你的大爹過來接你到車站坐車。”然后，我的奶奶打了一個(gè)電話給我的'大爹，打了大半天，都沒有打通，我和奶奶都以為他不想接我們的電話，于是，我拿起手機(jī)，打給了我的大媽，我在手機(jī)里說：“大媽，我的大爹來了嗎？”
“你的大爹？哦，他來到路上了，有事嗎？”大媽說。
“沒事。”我說。
“沒事就掛了。”大媽說。
“好的。”我說。
過了一會(huì)，大爹來了，他說：“今天不去了。”
“為什么？”我說。
“因?yàn)榻裉燔囌居泻芏嗳恕！贝蟮f。
最后，我不去蒙自了，要去就明天去。
敘事作文300字 篇4
在雨中送傘是件平常的小事，但是，弟弟送傘讓我記憶深刻，我必須把它記錄下來。
下午，我們準(zhǔn)備放學(xué)。可出教室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)下雨了。大隊(duì)輔導(dǎo)員讓我們四五年級(jí)的最后放學(xué)。
好不容易出了學(xué)校。
找到了弟弟和爺爺，從他們衣服濕的程度來看，他們已經(jīng)“恭候”多時(shí)了，真弄不明白，有傘他們?yōu)槭裁床淮?在回家的路上，爺爺拿了兩把傘，其中一把給了弟弟，另一把給了我。穿過超市后，才發(fā)現(xiàn)爺爺沒打傘!我迅速把傘給了爺爺。弟弟見此情景，對(duì)我說：“哥哥，跟我打一把傘吧!”我的心頓時(shí)被感動(dòng)了，說：“好吧，謝謝你!”
跟弟弟打了一把傘后，發(fā)現(xiàn)他刻意把傘舉得很高，而且還稍微往我這邊斜了一點(diǎn)，我趕緊把傘推了過去。弟弟開始給我說話，我認(rèn)真聽著，不知不覺中，我突然感覺傘又到我這邊來了，這個(gè)弟弟真聰明!我將計(jì)就計(jì)，把傘悄悄往那邊推了推。
突然，我腳下一沉，踩到了一個(gè)小水坑，雖然小，但是很深。“天哪，我鞋子進(jìn)水了!”我自言自語。弟弟聽到了，安慰我說：“沒關(guān)系，我的也濕了。”多好的.弟弟啊!他驕傲地問我：“哥哥，我是不是做了一件好事?”我也驕傲地回答他：“你做了一件很好的事!”
弟弟，你長(zhǎng)大了，也懂事了!
敘事作文300字 篇5
原以為別人補(bǔ)那么多的課，還得寫一堆作業(yè)不算什么。但自從上初二開競(jìng)賽班以來，我是又悲又喜，不適應(yīng)繁忙的周末。
周六上午要上四節(jié)數(shù)學(xué)競(jìng)賽課，腦袋反映不快的我，一到后面就有些周轉(zhuǎn)不靈，沒適應(yīng)過這么久的競(jìng)賽課。正確率太低了。周六下午要上物理競(jìng)賽課，感覺雖然計(jì)算距離、速度之類的題很難，但也感覺整堂課的課程很通暢。其實(shí)上一節(jié)生物競(jìng)賽課，我雖然差2分就落單進(jìn)不去這個(gè)班，但至少我比上三種競(jìng)賽課的人輕松80分鐘。
晚上不想寫作業(yè)，只好推到周日下午啦……周日上午要上馬斯特的超前班，思維又要進(jìn)行轉(zhuǎn)折了，轉(zhuǎn)到難題之中。
下午我只得乖乖得寫作業(yè)了，盡管很討厭外面小孩的'嬉戲聲很大。寫呀…寫呀，這頭怎么越來越昏沉了……好困啊，有點(diǎn)冷。我為了不拖時(shí)間，把一堆書本搬到陽臺(tái)去寫。身體受不住了。我發(fā)現(xiàn)我感冒了。不會(huì)吧！在狂補(bǔ)作業(yè)這個(gè)節(jié)骨眼上發(fā)燒，我受不住了。作業(yè)怎么辦啊？嗚嗚……吃完藥，我又無奈的轉(zhuǎn)動(dòng)那半生銹的腦袋寫作業(yè)。好難受……
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