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描寫鼻子的作文（通用27篇）
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的描寫鼻子的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫鼻子的作文 1
體育課的時候，同學們興致勃勃地打起了籃球。
就快輪到我了，我走向隊伍前方。突然，一個籃球直勾勾地朝我飛來，我還來不及躲閃，球就重重地砸在了臉上。沒過幾秒，血就如同泉水一般涌出了鼻腔。幾個同學發(fā)現了，連忙帶著我來到衛(wèi)生間，那個不小心砸到我的同學也快速地跟了上來，一邊說對不起，一邊又去給我拿紙，幫我擦著血，其他同學也一樣，拿紙的.拿紙，擦血的擦血，一個個忙得不可開交。有了他們的幫助，我的血很快就止住了。望著他們一個個忙碌的背影，我的內心真是感動得無法形容，只是感覺鼻子一酸，眼前的景象逐漸變得模糊，被一層銀幕般的薄薄熱淚所覆蓋，心臟仿佛快被溶化，在那樣緩慢、柔和地跳動著......
描寫鼻子的作文 2
在森林里，一頭大象在河邊喝水。他剛把長鼻子伸進水里，突然聽到一陣嘻嘻的笑聲。大象抬頭一看，原來是一只野貓，坐在伸向河邊的樹枝上。樹枝搖搖晃晃，快要碰著河面了。
花貓洋洋得意，捋著胡子笑著：“野貓弟弟，你笑什么？”野貓用手捂著嘴，笑著說：“嘻大象說；"你不要瞧不起我的'鼻子，它可以搬樹木，投球和吸水。我的鼻子由幾千多塊肌肉組成，很有力呢。所以你不要瞧不起了。”野貓還是用手捂著嘴，笑著說：“嘻嘻，我就瞧不起你的鼻子，你能把我怎么樣。”大象在一怒之下把野貓卷起，把它扔到了千里之外。嘻，笑你的鼻子唄，多難看的鼻子啊！”
描寫鼻子的作文 3
我今天在一本書籍里，看見了大象鼻子的為什么不會被嗆。讓我又增加了一個知道。
大象有一個可以垂在地上的`長鼻子。這個長鼻子可以嗅、吸、噴、卷、打，幾乎無所不能。象的氣管雖然與食道相通，但鼻腔后面的食道上方生有一塊軟骨，當大象有長鼻子吸水進入鼻腔時，軟骨就將氣管口蓋起來，水不會進入肺，所以不會嗆著。當大象用長鼻子噴出時，軟骨自動打開，呼吸又正常進行。
大象的鼻子真怪呀！
描寫鼻子的作文 4
今天早上，老師笑容滿面地走進教室。她在白板上畫了一張又大又圓的臉，但是沒有畫鼻子。原來，我們今天要玩的.游戲就是“畫鼻子”。
老師問同學借了一條絲巾，又請了小丁丁來做游戲。老師用絲巾為小丁丁蒙上眼睛，又伸出手做了一個動作，小丁丁沒有回答，顯然她看不見。老師又拉著小丁丁在原地轉了三圈，又扶著她走到白板前。小丁丁剛要畫，同學們便議論紛紛起來：“向左!向右，向右!往上一點，往下一點......”教室頓時炸開了鍋。小丁丁抬起筆終于要畫了，教室里便響起了笑聲，有的捧腹大笑，有的捂著嘴巴大笑，還有的差點把肚子笑破。原來，小丁丁把鼻子畫到了臉的外面。
“叮鈴鈴......”下課鈴了，游戲在一片歡聲笑語中結束了。
描寫鼻子的作文 5
上課了，老師在黑板上畫了一個小丑。高高的帽子，大大的耳朵，可無論怎么看我都覺得不舒服，原來他少了一個紅鼻子，所以今天我們就來給這個小丑貼鼻子。“誰想給小丑貼鼻子呢？”張老師一問，所有同學都舉起了手。
“你來。”老師點了我的名字。我就走了上去，蒙上紅領巾，轉了三圈以后，我感覺眼前一片烏黑，像是在盲人摸象。我伸著兩只手，左摸一下右摸一下，在我摸到黑板時，教室里一下子炸開了鍋。“往上往上，往左往左——”不同的方向都給他們喊了出來。我猶豫不決，是聽他們的`呢，還是聽我自己內心的呢？最后決定還是聽我自己的，我就一錘定音。這時我聽見同學們驚訝的語氣，“哇，好厲害呀！”解開紅領巾一看，我把鼻子貼在了正確的位置上，我心里頓時樂開了花，一蹦三尺高。我高興地回到自己的座位上。
接下來有的同學成功了，有的失敗了，不過畢竟還是一場游戲，沒什么大不了的，嗯，這真是一節(jié)叫人愉快的課呀。
描寫鼻子的作文 6
今天，又像往常一樣來到林老師班里上課，可誰知道林老師今天要給我玩畫三毛的游戲。
首先游戲規(guī)則是：一個人遮住眼睛，原地轉三圈，接著在三毛臉上畫鼻子。只見林老師在黑板上畫了一個沒有鼻子的三毛，同學們都哈哈大笑，簡直像一個游樂場一樣。在笑聲中老師竟然點到了我，讓我來畫三毛的鼻子，我簡直樂的像只猴子。接著林老師把我的眼睛用紅領巾蒙了起來，我仿佛進入了一個黑暗的世界。林老師又讓我原地轉三圈，最后我就開始畫鼻子，原來安靜的環(huán)境一下子變得吵鬧起來。有的小朋友幫正忙，有的小朋友幫倒幫，有的.小朋友像兔子一樣，有的小朋友像猴子一樣。只見林老師數三、二、一，我畫了一個鼻子，林老師幫我摘掉紅領巾，我的鼻子畫歪了，游戲結束了。
雖然游戲結束了，但我心里還是念念不忘。
描寫鼻子的作文 7
今天下午第二節(jié)課，老師在教室里和我們玩了一個有趣的游戲，叫畫鼻子。
老師在黑板上畫了四四個圓臉，有眼有眉有耳有毛，沒有鼻子。老師邀請了四組的領導，每組邀請一名代表。四個領隊負責用紅領巾蒙住他們組代表的眼睛，然后舉在頭前讓他們畫鼻子。比賽開始了，下面很熱鬧！有的大喊：“加油！”有的喊：“上、”代表完了。我在下面又笑了。原來，有些代表把鼻子貼在眼睛上，有些貼在額頭上，有些貼在臉外。、太有趣了！
這時候，輪到我了。我上去的時候很緊張，老師蒙住我的眼睛我更緊張！說到畫畫，臺下有同學說：“往左。”有人說：“往右。”不知道從哪里畫出來的，不管多少，我都畫的很仔細。不料臺下的同學笑得更大聲了，我心想：我一定畫得很丑。我摘下紅領巾，果不其然，鼻子像鉤子一樣掛在眼睛上，氣得要命。鈴響時，我們正玩得開心。
我在這個班真的`很開心！真的希望以后有這樣的課。
描寫鼻子的作文 8
今天下午，陶老師和我們一起玩畫鼻子的游戲。
只見陶老師先畫一個大大的臉，又畫了一對有神的眼睛，就缺一個鼻子了。老師說：“先原地轉五圈，再用筆畫鼻子。”
游戲開始了，先上場的是李雨桐。只見她走到教室后頭，站在原地，一圈一圈地轉，時間艱澀地流動著，整個教室的人個個都屏住呼吸，生怕出一點點聲音，在她畫的時候，她向左一下，向右一下，心里好像在想什么。不管了，她一畫，然后把眼睜開，發(fā)現居然畫對了！教室里頓時響起一片掌聲！
接下來是亓浩然了，我發(fā)現他比李雨桐精神多了，他在后面連續(xù)轉了五圈，可是不知往哪兒走了。在陶老師的指揮下，他終于沒有“誤入歧途”，找到了正確的.路。他疾步走向教室的講臺，左一點、右一點，像李雨桐一樣，我說：“鼻子畫正了！”他以為畫正了，立刻睜開眼一看，鼻子畫在了臉外面！我們都捧腹大笑，他的臉幾乎紅到腳底。
后來精彩連連不斷，笑聲也一浪高過一浪。
描寫鼻子的作文 9
一個晴空萬里的早晨，我在教室里看見老師在畫一個小男孩。我心想：男孩為什么沒有鼻子呢?又想：難道今天要寫胃口大戰(zhàn)?這時我聽到老師說：“今天咱們玩一個游戲——貼鼻子，如果誰貼歪了就得表演一個節(jié)目。規(guī)則是用毛巾蒙上眼睛，轉三圈，然后貼鼻子。”
除我以外所有人都沒貼中，輪到我了，老師問我有沒有信心，我吼聲如雷地叫道，大家都以外我會說能貼中，結果我說的'是：沒信心。同學們聽了哈哈大笑。我大搖大擺地走上去，蒙上眼睛，轉了三圈開始貼，大家胡亂指揮。我想：他們肯定在騙我，不用聽他們的。我再次吼聲如雷叫道：“就這里!”老師問：“你確定?”我堅定地回答：“我確定。”老師慢慢地解開毛巾，我感覺很是漫長，但我還是耐心地等待。我一看，大吃一驚，暈!我貼在眼睛上了。
我一瘸一拐地走到表演的地方，給大家出了個腦筋急轉彎，誰也沒答出來，我就說出了答案。
這節(jié)游戲作文課真是開心啊!
描寫鼻子的作文 10
下午，興趣作文班開課了，老師走進教室在黑板上畫了一個“雞蛋”，問“同學們知道這是什么嗎？”同學們都搖搖頭，中間有一位同學說那是一個雞蛋。同學們才醒悟過來，一片歡呼聲中，有人說：“是一個雞蛋，那是一個零鴨蛋！”還有人說：“是一個臉蛋”。而我跟他們的想法不同；“我覺得那是一個手榴彈，或者說它是一個王八蛋”。聽完我的回答后，大家哄堂大笑，老師笑瞇瞇地在黑板上的“雞蛋”上畫了兩道彎彎的`彩虹，問：現在你們知道是什么了吧！“我馬上醒悟過來，原來是一個臉蛋啊！
我覺得臉蛋中間好像缺了些什么，我仔細一看原來是缺了個鼻子啊！老師笑容滿面地對我說：“今天我們就來畫鼻子吧！”
畫鼻子的游戲規(guī)則是：用兩條紅領巾蒙住自己的眼睛，然后三?，老師的兩位助手扶同學上講臺，老師會給你一支粉筆，讓你往黑板上那圓圓的臉蛋上畫個鼻子。
描寫鼻子的作文 11
又是一個普通的，我開心的向林老師的作文班走去，不知道林老師今天又會玩什么花樣，真是讓人猜不透。果然，第二節(jié)課剛開始林老師就在黑板上畫了一個沒有鼻子的三毛，叫我們玩畫鼻子的游戲。
同學們一聽，班上立刻炸開了鍋。有的人立刻和同學討論了起來，有的人拿起筆和紙也畫了一個這樣的三毛，閉上眼睛開始練習，我們像一只出籠的小雞。
林老師講解了游戲規(guī)則：玩游戲的人蒙上眼睛轉三圈，然后再給三毛畫上鼻子。還沒說完，同學們已經舉起了手，我們玩了一輪又一輪，最的就是我的那一輪啦！
我蒙上眼睛的'那一刻，周圍的色彩不見了，取代的是一片黑暗，仿佛走進了黑色世界。我轉了三圈后，一個男生的聲音打破了安靜，那個人說：向右，向右！我為難了，應該聽誰的呢？我聽3、2、1我隨便畫了一個圈，等我摘下紅領巾時，哭笑不得。鼻子被我畫在了臉外，接著是一片大。
畫鼻子真是一個又刺激又好玩的游戲啊！
描寫鼻子的作文 12
今天活動課上，周老師在黑板上畫了一個人頭，有眼睛，有嘴巴，還有耳朵，就是沒有鼻子。周老師讓我們給它添上鼻子。
這么簡單的事誰不會啊？我們都想去試試。班長李杰第一個上去。不料，周老師先用手帕把李杰的眼睛蒙住，再扶著他在原地轉了三圈，然后來到人頭的面前，讓他畫。李杰拿起粉筆不知從哪兒下手，過了好一會兒，他把粉筆粉筆停在了下巴上。大家發(fā)出一陣哄笑。一會兒，他又把粉筆停在了額角上，大家又是一陣哄笑。第三次下手了，大家終于不笑了，李杰很得意地畫上了鼻子。這一下，大家笑得更厲害了。李杰一下子扯下手帕，一看，自己也禁不住捧腹大笑。原來，他把鼻子畫在了耳朵邊了。接著，第二個、第三個上去了，他們也把大家惹得哈哈大笑。
“丁零零……”下課了，這堂課真有趣，我們的'肚子都笑疼了。
描寫鼻子的作文 13
今天早上第二節(jié)課是語文課，以前是成排寫作文。下課鈴響后，我們看到語文老師在黑板上寫著“畫鼻子”兩個字，說：“我們這個班玩了畫鼻子的游戲，全班同學都歡呼起來。
老師把手指放在嘴唇上，示意我們安靜，并給我們介紹了游戲的玩法：老師先在黑板上畫了張大大的臉，有眼有嘴有耳，但沒有鼻子。
要求學生遮住眼睛，在黑板前轉過去畫臉，然后把鼻子貼在臉上。
比賽開始的時候，文義浩站起來，大家都在推推搡搡。老師蒙住了他的眼睛。他用雙手在黑板上量鼻子，或者在左鼻子下面畫鼻子。文奕豪睜開眼睛，看到自己的“杰作”太小，站不直。這時，所有的學生都抓起它畫了起來，有的畫在他的額頭上，有的畫在他的.嘴下面，還有的
丁00 ——，下課！但是我們還是很感興趣，我們都希望能再玩一次這個游戲。
描寫鼻子的作文 14
在一個炎熱的夏天，我像往常一樣去了林老師的作文班，心想：“今天林老師會帶我們玩什么呢？”
好不容易才到第二節(jié)課，林老師竟然在黑板上畫了一個沒有鼻子的三毛。她還沒有講游戲規(guī)則，我們就已經熱血沸騰了。游戲規(guī)則我們早就知道，先蒙上眼睛，再轉三圈，最后把鼻子畫上去。最熱鬧的.那一輪當然是我的那一輪了，林老師用紅領巾把我的眼睛蒙上，我立刻感覺自己像被扔進了一面大墻里，什么都看不見，摸索著轉了三圈，轉完后我感覺天旋地轉。無法控制自己的雙腳。我從林老師手上拿過粉筆，聽著同學們有的喊著向左，有的喊向右，我一直無法判斷，隨便畫了一個圓鼻子。摘下紅領巾一看，我把鼻子畫在了三毛的臉蛋中間，我開心死了。
這真是一個好玩的游戲啊！
描寫鼻子的作文 15
今天我們一家三口玩了一個“有趣”的貼鼻子游戲。
到了晚上，一回到家，戳鼻子游戲正式開始了。我拿起畫板，畫了一張臉，加了眼睛，在畫鼻子的地方畫了一點，剪了一個圓鼻子。這樣，就有了工具。先是爸爸，他閉上眼睛，轉了幾圈，然后又睜開了，牽著鼻子又閉上了。聰明，怎么才能讓父親贏？我媽沒注意的時候，就把畫板挪開了。結果我爸就粘在她眼睛上了，我和我媽笑得很開心。父親打開一看，臉紅了。因為我媽肚子疼，所以棄權了。我不得不自己做。我知道紅領巾能看見，就戴上了。我爸媽幫我轉了幾圈后，頭都暈了，手都晃來晃去的，頭也一樣。我爸媽知道我堅持不了，就開心的笑了，但是我被他們的笑聲激怒了。我立馬就醒了，拿起鼻子放在那里，終于贏了！爸爸問：“你有什么秘密？”我告訴了父親，父親氣得說我是個調皮的`孩子，我卻在笑。
就這樣，戳鼻子的游戲結束了，卻給我留下了美好的回憶！
描寫鼻子的作文 16
這節(jié)作文課我們玩了一個有趣的游戲。叫——畫鼻子。
這個游戲的規(guī)則是：在黑板上畫四張沒有鼻子的臉，請四位學生蒙上眼鏡在原地轉三圈后再畫鼻子。這四位同學可不是輕易找的，是經過一段“考查”才找到的。
這四位同學可真倒了“大霉”了！都沒有把鼻子畫準。最可笑的就屬任佳恒了。他把鼻子這么一畫，全班同學哄堂大笑!他丈二和尚摸不著頭腦地說：“難道是我畫偏了？”摘下手巾一看，他也笑了—果真畫偏了，鼻子長到臉沿上了。看他那垂頭喪氣的樣子，我猜他肯定想：我是不是倒了八輩子大霉了？還是冒犯了哪位大神仙？最有辦法的.就屬馬文悅了，她先對著臉量了量自己的身高，想靠身高定位。我心里一直說：“高一點，偏了。”可話到嘴邊的話又放下了。我的媽呀！這法真不準，鼻子到嘴邊上了，當她看見自己的“杰作”后，哭笑不得。
看到他們的樣子后，我心里暗暗稱贊:要是我的話，我一定畫正了！
這節(jié)作文課我們笑的真開心。
描寫鼻子的作文 17
今天我一走進上課，就聽蔡老師說等會兒要做一個游戲——“貼鼻子”。
游戲規(guī)則是：一、眼睛一定要被紅領巾蒙著，不能提醒選手方向；二、六個人分成兩組，每個人都有兩次機會貼鼻子，而且每一次都要轉三圈才能去貼鼻子。只要貼中豬鼻子，就可以得到五分。
老師問道：“誰愿意先上來畫豬頭？”張萬宇自告奮勇道：“我愿意！”待張萬宇畫完，我立馬說：“這豬太丑了！”游戲還沒開始，我們就鬧得不可開交了。直到老師制止了我們，我們才停下來了。
游戲開始了，王可涵第一個上臺貼鼻子，蔡老師先用紅領巾蒙住了她的'眼睛。接著，她在原地轉了三圈，然后搖搖晃晃地往前走。突然“啪”的一聲，她把鼻子貼中了。“哇！”我們歡呼著，另一組人長長地嘆了口氣。可涵一聽就知道我們贏了。下一個是張萬宇，他居然兩次都沒有貼中，接著又有很多人上去玩游戲。
時間在我們的歡歌笑語中漸漸流逝了，游戲結束了，我們卻意猶未盡，今天的游戲真有趣！
描寫鼻子的作文 18
今天，我們在博元學校上課的時候，玩了一個名叫貼鼻子的游戲。課前老師畫了一個三毛的.頭像，又從桌子里找了個眼罩，就準備上課了。
甲同學戴著眼罩，就感覺像是失去了方向，他轉了幾圈后，就更加暈頭轉向，不知道東西南北，不得已只能靠著墻慢慢的往前走。等她快要走到門口時，突然蹲下來摸一摸，這是哪里？甲同學冥思苦想，等了一會兒，同學們著急了，開始大喊：“快起來，繼續(xù)向前走。”她慢吞吞的站起來，手扶著墻小心翼翼的向前走，還不時的伸出腿來探路，生怕撞到東西。費了九牛二虎之力，她終于走到黑板面前。然后她拿著鼻子不知道應該貼在哪里，這時，同學們說：“向上一點！向上一點！”她聽取了同學們的話，毫不猶豫的把鼻子貼在那兒。等她把眼罩拿下來，才知道她竟然被同學們給騙了，氣得她直跺腳，同學們被她逗得哈哈大笑。
今天的游戲，雖然我沒有參加，但是我見他們玩得都很有趣。
描寫鼻子的作文 19
里，我像往常一樣來到了林老師作文班，我不知道林老師今天給我們玩什么新花樣。轉眼就到了第二節(jié)課，原來，林老師給我們玩畫鼻子。
林老師畫了一個沒有鼻子的三毛，讓我猜，她讓我們把鼻子畫到三毛的臉上。大可興奮了，在大家的.興奮中，林老師說：我們把你們的眼睛蒙上，你們來給三毛畫鼻子。
我走上了講臺，林老師把我的眼睛用布蒙上，我眼前一片黑暗，感受到了盲人的有多么的。林老師叫我在她的座位旁邊轉三圈，轉完了，我在同學和老師的提示下走向黑板。有一個同學像一只小兔子一樣跳來跳去，一邊跳一邊提示我畫鼻子，又有一個同學大聲喊：往左，往左！我就把鼻子往左畫了。林老師把我從黑暗里拖了出來，就是把我眼睛上的布拿下來，我頓時感覺眼前一片光明。我一看我畫在了臉的正中間，還有一些同學把鼻子畫到了天涯海角去了，畫到了林老師寫字的地方。
的總是很快，不過，它還是留在我的腦海回蕩。
描寫鼻子的作文 20
一天，小狗哈哈在路上見到了小象剛剛。哈哈對剛剛說：“誰的鼻子也沒咱兩的'鼻子用處多。”“是么？”剛剛問。“當然！這樣吧，讓我們換一換鼻子就知道了。”哈哈說。剛剛一聽，心想，換鼻子多有趣呀！就答應了。
第二天小狗哈哈起床時覺得身子很重，好像有東西壓在頭上，他仔細一想，哦！原來是和小象剛剛換鼻子了，好難習慣啊！他走到骨頭堆邊，用長鼻子把骨頭卷吃了個精光。
小象剛剛自從岸上哈哈鼻子后，什么味都聞得一清二楚他高興極了。后來牛警官知道了，來找她幫忙破案，一下抓住了犯非，成了“明星大正盛”！
可是好景不長，換鼻子也給他兩帶來了不方便。哈哈應頭重腳輕常常摔跟頭，剛剛應每次吃東西都不得不下跪而很傷心，別的動物們還經常嘲笑他兩。最后他們還是把鼻子換回來了。看來，每個人自己的東西最好用了！
描寫鼻子的作文 21
今天我們上寫作課，老師給我們玩了一個小游戲，叫貼鼻子。
上課前老師把小丑畫好了，我和大家一起找一些錯誤，發(fā)現小丑少了個鼻子。我想小丑沒有腿和腳就算了，它不能少了鼻子呀!如果世界上有人真長成這樣的話，其他人一定要驚呆了。
原來我們玩貼鼻子的游戲。游戲開始了，我第一個舉手，老師請上來，拿了一條紅領巾幫我把眼睛蒙上，我在原地轉了三圈。拿著“鼻子”，摸了摸黑板，感覺黑板都是斜的，我就琢磨不清，后來，我才感覺到黑板是平的'。雖然我知道了黑板在哪里，但我不知道小丑在哪里呀，我站在那里不知所措，只好選了一個地方貼上去。我摘下紅領巾一看，哈哈大笑起來，因為我把鼻子貼到了旁邊。
隨后丁浚東上來貼，他和其他人一樣貼的都很搞笑，貼在嘴角像個痣，貼在額頭像個二郎神-------還有羅馬天悅貼的鼻子，是所有人中貼的最接近的。他還在向別人炫耀呢。
這次貼鼻子游戲太好玩了，我真希望再來一次。
描寫鼻子的作文 22
今天下午，老師說要舉行貼鼻子的比賽，我們聽了高興得跳了起來。
游戲開始了，第一個上場的是崔海鵬。老師幫他在眼睛上蒙上了紅綢帶。他勇敢地走上講臺，手里拿著鼻子，在墻壁上來回摸索，同學們在下邊為他加油助威。他終于把鼻子貼上去了，大家一看非常驚訝，因為他貼得太巧妙了，只差那么一點點就完全和鼻子的位置相吻合了。崔老師幫他摘下綢帶，他看見自己完成的.佳作滿意地笑了，同學們都為他鼓掌喝彩。這時，我發(fā)現崔海鵬是摸著老師挖洞的邊沿貼上去的。這時隨堂聽課的阿姨想出了一個好辦法，用膠帶把洞糊起來。緊接著，劉嘉琪上去了，她倒是沒費勁兒，很快就把鼻子貼了上去。可惜的是，她竟把鼻子貼到了耳朵上，人不像人，鬼不像鬼的，引起同學們的哄堂大笑。貼鼻子的比賽還在激烈地進行著……
通過這次活動，我充分感受到了貼鼻子游戲的樂趣。
描寫鼻子的作文 23
今天，我和陳韻竹玩了一個游戲，名字叫貼鼻子。我來講述一下游戲的過程。
陳韻竹先把娃娃的臉畫好，那雙大大的.眼睛，小小的嘴巴，唯獨沒有鼻子。這是要我們給她貼鼻子呢！
我的爸爸先做示范，紅領巾打好一個結。走到了這幅畫面前，仔細打量了這幅畫，后來他貼了上去，他貼在了眼睛的正中間，引得我們哈哈大笑。
然后就是陳韻竹，她走了幾步就到了，她摸一摸卡紙貼了上去，解開紅領巾，哈哈！她貼在了頭的上面，真不知道她怎么貼的。
最后就是我啦！我用紅領巾蒙好眼睛，興致勃勃地走上去。我先測量了一下寬和長，找準中心位置貼了上去。我把紅領巾解下來，哎呀，真準，只不過斜了，否則我就完勝了，真可惜啊！
這是一個快樂的游戲，我喜歡貼鼻子！
描寫鼻子的作文 24
叮叮叮，上課了，老師神秘地走進教室，拿起粉筆，在黑板上畫了一個小男孩，這個男孩歪戴紅色的鴨舌帽，露出烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，眼睛炯炯有神，眉毛笑成了彎彎的月牙。最有趣的是這個男孩少了一個鼻子。大家都猜是玩畫鼻子的游戲。
同學們一個個上臺玩游戲，有的把鼻子畫在左臉上，小男孩像腫了一個大包，有的畫到十萬八千外了。還有的話在眼角上，大家都笑得前俯后仰。最成功的`是小雯，老師用絲巾把他的雙眼蒙上，再讓他了三圈，小雯不慌不忙，先用手量了黑板上下的長度，接著又量了左右的長度，然后找準位置，畫下了鼻子，此時，教室里響起了熱烈的掌聲，最后，一個完美的小男孩呈現在我們眼前，他笑得更開心了。
同學們笑啊笑啊，房頂都快笑翻了……
描寫鼻子的作文 25
要問我身上哪里最獨特，當然是我的鼻子啦.那個超人鼻子，幾乎是“無所不聞.”
一天下午，我感到肚子有點餓，極想吃東西.可我不像班里“大腕‘‘們零花錢滿兜.怎么辦？我忽然想到超人鼻子.對了，就用它.曹操還能望梅止渴，我就不能“聞味充饑啦？于是，我躲到了一個偏僻的地方，用最大力量來搜尋百家菜味.我聞啊聞，終于聞到到了我愛吃的魚香肉絲的味道，我有一種飄飄欲仙的感覺.幸好上課鈴響了，要不，我就要去享受美味了.
還有一次，家里做的飯很不好吃，這使我再一次想到了鼻子.我掐住鼻子，然后一下子放開，馬上，一股香味飄進我的“心靈‘‘，“真好聞‘‘我不禁大聲贊嘆，然后大口咀嚼味道，仿佛它在我面前.
我的`超人鼻子真是不錯，下次，我該去聞什么呢？紅燒茄子，還是法式大餐？
描寫鼻子的作文 26
星期天，我到姐姐家去玩，看到姐姐家的客廳墻上有一片小黑板。我就說我們和弟弟來玩貼鼻子的游戲吧。我在黑板上畫了一只小白免，可是沒有鼻子，每人要蒙上眼睛給小白免畫上鼻子，看誰畫的最準。我把粉筆給了姐姐，用紅紗巾蒙上她的.眼睛，扎緊了，姐姐走過去，把鼻子畫到了嘴巴上，我和弟弟都大笑起來。輪到弟弟了，弟弟也被蒙上了紗巾，我和姐姐都在拭目以待，看他把鼻子畫在哪。他走上前去，在免子的屁一股上畫了一個大大的鼻子。大家不禁又大笑起來。輪到我了，我也被蒙上眼睛，接著我不慌不忙的走上前去，左手先按住黑板，右手憑著感覺在黑板上畫了小白免的鼻子。“哇，真厲害。”他們一邊說一邊為我鼓掌。我把紗巾拿下來，小白免正看著我，好像在感謝我。
貼鼻子的游戲好玩吧，你們也來試試吧！
描寫鼻子的作文 27
陽光明媚的一天，我和小伙伴們在教室里玩畫鼻子的游戲，游戲規(guī)則是：老師用圍巾把同學的眼睛蒙上，這個同學要自己摸索怎么走到黑板跟前，然后再在黑板上畫個鼻子。
游戲開始了！同學們個個都把小手舉得高高的.，想被老師叫到。一名同學被老師叫到了，講臺下都是嘆氣的聲音，不過沒過一會兒，同學們又哈哈大笑了，原來那個被老師叫到的同學原本是胸有成竹的，可是蒙住眼睛后，他顛顛撞撞往前走，來到黑板前，他卻把鼻子畫到了眼睛的下方，像一滴眼淚，等他把蒙面的圍巾摘下來的時候，他自己也目瞪口呆了！大家又笑得前俯后仰！
又有一個同學被老師叫到了，他一邊摸著墻壁，一邊慢慢往前走，最后，他卻把鼻子畫到了嘴巴的旁邊，像一顆痘痘！同學們哄堂大笑！
大家都覺得這個游戲很好玩！時間總是那么短暫，在大家的笑聲中迎來了下課的鈴聲。
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