習慣記敘文
相信大家對作文都不陌生吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的習慣記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習慣記敘文1
大家準備星期五早上去夏令營，我卻不知道這件事，媽媽也沒有告訴我。星期四，媽媽在理行李，我很奇怪地想：難道媽媽不管我們自己出去旅游了嗎？我問媽媽，“理行李干什么？”“給你準備去夏令營的行李。”“幾人一睡？”我問。媽媽說：“兩人一睡。”我大聲說：“我不是跟您說過我不喜歡兩個人一起睡嗎？多擠呀！”“已經報了，算了。”媽媽無所謂地說。我心里也想：算了算了。
到了夏令營那天的晚上，天氣格外的冷。我找了我最好的同學跟我睡一個帳篷，他也同意了。剛開始躺進去時，很興奮睡不著，很擠也很悶，后來，我很無聊，就在那講游戲，輕輕地講，生怕被教官發(fā)現(xiàn)。聊著聊著，同學說：“我們吃零食吧！”我想：要吃嗎？我已經刷牙了，會長蛀牙嗎？無數(shù)問題向我涌來，為了養(yǎng)成好習慣，我說：“不吃了，你吃吧。”后來，我心里的惡魔一直在對我說，我想吃，我想吃……我問同學，“會長蛀牙嗎？”“不會，我以前每天吃糖睡覺，一天沒有關系的。”同學說。我忍不住了，說：“那好吧，我們一起吃吧。”同學拿出各種各樣的`零食，我們吃了起來，吃著吃著我們就睡著了。到了早上，我對著鏡子看有沒有長蛀牙，結果沒有，我很高興。我想：有個伴一起挺不錯的，要不我改個習慣吧！
回家的晚上，我要睡覺了，想起夏令營同學陪我說話，陪我吃零食，但回到家里，同學不能陪我，姐姐也有自己的房間，我又回到“一個人”的老習慣了。
習慣記敘文2
學習，是我們少年兒童生活中不可缺少的。學習可以讓我們懂得許多道理，獲得豐富的知識。
早在我剛上小學一年級時，每天上語文課的時候，我都會認真地聽老師講解。如果老師講的內容是我常常出錯的，我便會在筆記本上認認真真地記下來，下課后，我再把記下的'內容讀五遍，加深記憶。
上數(shù)學課時，我會把老師寫的計算公式抄在計算本上，下課時再背熟它。
平時的興趣特長學習，我也是按老師的要求去做，堅持天天練習，反復練習。我的乒乓球，繪畫以及電子琴，都有很大進步。元旦聯(lián)歡會上，我還單獨表演了藏族《洗衣歌》電子琴曲，受到了老師和小朋友熱烈歡迎。
直到如今，我還保留著這種愛學習的良好習慣。為了學習有時甚至忘了吃飯和睡覺。為了自己的未來，我一直鼓勵自己努力再努力，加油再加油。
習慣記敘文3
每次只要我不高興，就會大聲地怒吼，而且會馬上翻臉。我不但脾氣不好，還很懶惰。
從今以后，我決定不再隨便翻臉，不再當一只懶惰蟲。但是我怎么改也改不掉，壞習慣很總一直纏著我不放，反而越改，它纏得越緊。我還是沒有放棄改掉壞習慣，可是我卻斗不過壞習慣，成為它的手下敗將。而且我被拉入壞習慣的灰色世界。我好后悔我去改變它，因為那是在浪費時間，永遠改不掉，因為我從一出生，就有這個壞習慣了。我永遠是壞習慣的仆人，永遠改不了壞習慣了。但是，我不能放棄！
我要把憤怒的`情緒控制住，我要勤勞一點，不要一天到晚懶惰；我要戰(zhàn)勝壞習慣，獲得勝利。我對自己有信心，我相信自己能成功改變，改變之后，我的世界就會充滿陽光，我也會變得天天開心！
習慣記敘文4
在美國，有這樣一則故事：
有一家大型汽車公司要招聘員工，已經淘汰了好幾批前來應聘的人。后來，一位報名者推開了總裁辦公室的門，就在不遠處有一張不大不小的方紙片，可能出于習慣，他毫不猶豫地過去彎下腰撿起了紙片，扔進了垃圾桶里，然后走到總裁辦公桌前，總裁二話沒說就把他給錄取了。
這實在是一個令人驚奇的故事，就因撿起了一張小紙片的一個小小的細節(jié)，決定了一個人的命運。這個被錄取者，就是后來聞名于世的美國工業(yè)之父———亨利福特。這多么令人震驚啊！
你可能認為這是一個巧合，但是，你沒有任何借口，否認那個細節(jié)。
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河；鍥而不舍，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。”
由此可見，答案只有一個，是習慣的力量。
其實，多少個成功者向我們昭示了這種力量。
在一次諾貝爾頒獎典禮上，一位記者問獲諾貝爾獎的一位老者：“您認為你在哪所大學或哪個實驗室收獲最大？”老者的回答卻出人意料：在幼兒園里！原來這位老者在幼兒園時，通過老師和同學們的幫助，養(yǎng)成了樂于助人、誠實勇敢的品質，良好的作息習慣和敏銳的觀察力。這些為他將來登上諾貝爾領獎臺奠定了堅實的基礎。老者的一番真摯的話語，使我明白了養(yǎng)成良好的習慣能受益終身。
養(yǎng)成良好的習慣，說時容易做時難，習慣并非一日之功，而是長年累月的積累，養(yǎng)成習慣只有持之以恒，從小的'方面做起，非凡的毅力與耐心更是不可缺少的。養(yǎng)成良好的習慣，成功便離你不遠，換言之，邁向成功的第一步，就是習慣成自然。
作為一個學生，主要的任務就是學習，而只有有了良好的學習習慣，才能進步，扎實地走好第一步。而良好的學習習慣就是善問善思善學，不妨想一想，假若沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，多少時間白白地浪費，而且學習會吃力，得不償失，中學生行為習慣也要養(yǎng)成，要從小培養(yǎng)良好的行為習慣，尤其是我們現(xiàn)在的中學生，大都是獨生子女，養(yǎng)成良好的行為習慣才能成大業(yè)。
很多偉人成功的原因為習慣，牛頓憑著習慣成為了物理學泰斗……這種例子不勝枚舉，他們?yōu)槭裁磳θ祟惿鐣兴暙I，養(yǎng)成良好的習慣會成為成功的基石，對于我們學習有益，并能磨煉一個人的意志，讓良好的習慣伴我們一生，去拼搏，去奮斗。
成功其實很簡單，只要有習慣的力量。
習慣記敘文5
我相信，每一個人都會有他自己的好習慣，當然，也會有自己的壞習慣，我就有一個壞習慣，馬馬虎虎，不論干什么多不好好，仔細的干。
因為這個壞習慣啊，我可是吃了不少苦頭，上一次，用完了雙面膠，隨手往后一扔就去玩了。這下可好了，這一次要用，找不到了，怎么辦？？
還有一次，我用完了縫衣針，扎在床上，才過了幾分鐘就找不到了，自己放棄找了，晚上睡覺的時候，竟然把我扎到了，痛的我大叫一聲，吵醒了大家。
這還不算什么，這一次，我們數(shù)學考試，本來是可以拿120分滿分的，但是啊，我一個不小心，把一道數(shù)學方程題給算錯了，其實我已經寫好答案了，但是，寫的時候，抄錯數(shù)了，真馬虎啊！
怎么辦呢？我可不想被人叫做“馬虎大王”！哎呀呀，我得趕快把壞習慣改掉，不然就糟糕了。好，實行A計劃！A計劃其實就是讓媽媽天天提醒我，讓我不要馬虎。但是，還沒有實行幾天，媽媽就不耐煩了，哎！A計劃失敗啊！
不行不行，我可不能就這么放棄！B計劃開始！我的B計劃就是，自己準備個本子，記住我要記住的東西，然后再桌子下面壓一張寫有“加油加油，不要隨便扔東西”的'紙條，還別說，這方法真的挺好用的，真的讓我短時間內都沒有亂扔東西，但是，只是短時間怎么行呢？我要把這個壞習慣徹徹底底的清除掉，好，再接再厲！
為了把這個壞習慣徹徹底底的清除掉，我要出動C計劃啦！C計劃是什么呢？（就不告訴你，就不告訴你！~）哈哈，不賣關子了，C計劃就是——在腦海里提醒自己，一定要認認真真的，紙條不可能在考試的時候也帶著，所以，最好的方法就是自己提醒自己！
現(xiàn)在的我，已經把壞習慣給改掉了，變成好習慣了。我一定會繼續(xù)努力的！
習慣記敘文6
每個人都有自己的不良習慣，不良習慣絕非一朝一夕就能養(yǎng)成的，一個不經意的壞習慣通過時間的日積月累，就會變得根深蒂固，漸漸的在不知不覺中形成惡習。
除了永不停止的時間外，在我的生活、學習中媽媽陪伴我的時間是最多的，在陪伴的每一天當中。我驚奇地發(fā)現(xiàn)了一個不斷重復的行為習慣，每當陪伴我寫作業(yè)的時候，她總會翹著腿、弓著腰、低著頭，雙手捧著“鞋巴子”似的手機，并不時的發(fā)出“咯咯咯”地笑聲。
有一次，我寫作業(yè)的時候，媽媽還是以一成不變的動作在我旁邊進行指導，并不時地翻動著手機，我在好奇心的驅使下，悄悄地側身望去，終于明白了她一動不動、自我開心的原因，原來她是在刷抖音，我奇怪的是媽媽這樣天長日久地坐看手機，她不會感到身體難受嗎?而我保持寫作業(yè)姿勢沒多久，就感到腰酸背痛、手臂麻。經我多方詢問，證明了我的起初想法，媽媽這樣的'行為習慣，是大家所認知的不良習慣。
為了媽媽的身體健康，我決定幫助她改掉這不良的習慣，我大膽運用“挾天子以令諸侯”的方法，讓我爸爸監(jiān)督著媽媽的這種不良習慣，我?guī)ь^做到用我的學習坐姿來改變糾正媽媽的不良坐姿，并時刻提醒她不良習慣會影響著我和弟弟的日常行為，我還要堅決做不良習慣的“舉報人”。
現(xiàn)在，我感覺媽媽改變了很多，不再像以前那樣老是翹腿、弓腰、低頭了，我希望她可以徹底改掉這種壞習慣，保護好自己的身體，做一個身姿優(yōu)美的媽媽!
習慣記敘文7
我有兩個“著名”的習慣，這兩個“習慣”有點特別。
第一個習慣：晚上和媽媽隔墻喊。每天睡覺前對母親說“晚安。”媽媽說：“晚安！”不久，我聽說媽媽沒有動靜，又說了“你睡覺了嗎？”隔墻聽到母親的聲音，“還沒有。”大約二十分鐘后，我還沒睡，又對墻說“媽媽，你睡著了嗎？”房間里再次傳來母親的聲音“我還沒睡覺，為什么還沒睡覺呢？快十一點了，明天上學起不來了，快睡吧！”聽到這里，我的`眼皮逐漸沉下來，很快就睡著了。這樣喊，你會感到更安全。
第二個習慣：睡覺前去廁所。平時晚上睡覺的時候，無論如何小便都會掉下來。否則你就睡不著了。只要拉干凈，一會兒就睡著了。媽媽說我是癖好，但我覺得不是。睡覺前把小便拉下來也可以。半夜睡不著覺，也可以因為太黑腳被床頭撞腫。有時候，我晚上上廁所一夜都沒睡，睡覺前拉的話就放心了。如果有一天忘了睡覺前去廁所的話，一夜也睡不著，心里很擔心。
這兩個習慣都是我習慣的，不能再改變了。
習慣記敘文8
我有一個習慣，就是每個周末一定要去跑步一次，不然就感覺渾身難受。這個習慣是被爸爸帶動的，因為爸爸體型偏胖，想減去肚子上那光滑的.肥肉，但又怕獨自跑太孤單，所以每次都叫上我一起結伴去跑步。
以前，當我吃完飯后，爸爸就迫不及待地說我：“你怎么這么慢，快點！”我只好跟著他受盡折磨，在炎炎夏日中跑，在寒風刺骨中也跑，跑完一次又一次。我以前總想：“如果老爸是個瘦子，我就不用損失體力！”可是現(xiàn)在想不跑步都難，我已經開始慢慢喜歡上跑步了……如果不跑步，就感覺今天少做了什么事。跑步完后，感覺渾身舒坦，今天沒有落下什么事沒做。
至于跑步是一個壞習慣還是好習慣呢？我也不是清楚。家里人意見也不同，爸爸說：“跑步是一種運動項目，可保持身體健康，是一個好習慣。”媽媽卻說：“把這些精力放在學習上比較好，是個壞習慣。”我倒覺得，在不影響學習情況下，是可以繼續(xù)的，再說我已經喜歡上了跑步，那就繼續(xù)堅持跑步，有益身心健康成長……
習慣記敘文9
生活中，大家既有一些壞習慣也有一寫好習慣。比如，我睡覺醒來后的起床就生氣就是個壞習慣;而我的好習慣莫過于好閱讀了。
杜甫曾說"讀書破萬卷，下筆如有神。”“只有足夠的閱讀，文筆才能夠優(yōu)美。”這是媽媽掛在嘴邊的話。而這個好習慣，是這樣養(yǎng)成的。一、二年級時，我語文成績非常差勁，90分以下是家常便飯了。每次考試回家，免不了一頓罵，令爸爸媽媽十分苦惱。其中閱讀與寫作常是扣分重災區(qū)。于是，媽媽決定培養(yǎng)我閱讀的'好習慣。要知道，那時候，閱讀對我來所肯真是味同嚼蠟。剛看完一本書，就忘了一半，令媽媽十分郁悶。媽媽決定，讓我換換口味，先看看中國四大名著中的《西游記》。果然，我很快就喜歡上了這本書。書中的孫悟空會七十二變，還大鬧天宮，令我捧腹大笑;妖怪抓住唐僧，令我心驚膽戰(zhàn);最終，唐僧取得了真經，令我松了一口氣。接下來，爸爸又推薦我看《三國演義》，還說這本書是給男孩子看的。我很快便沉浸在《三國演義》的世界里了。每天一有空，我就會津津有味地讀起來。但是，看著劉備、關羽、張飛和諸葛亮相繼離去，令我悲痛不已。然而劉備的兒子劉禪卻樂不思蜀，我居然不由自主地流下了傷心的淚水。后來，我又閱讀了《水滸傳》，這部書的結局也十分凄慘，梁山好漢最終被冤枉，導致含冤而死，這也讓我很傷心。《西游記》有著美好的結局，而《三國演義》和《水滸傳》卻沒有，我也明白了一個道理，生老病死是正常的事情，即使是諸葛亮再聰明也無法阻止。閱讀這基本名著后，我逐漸養(yǎng)成了喜歡閱讀的好習慣，現(xiàn)在，每天我都會閱讀一篇文章，語文成績也突飛猛進。
正如莎士比亞所說，“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。只有營養(yǎng)足夠，才能使人成長。有了這個愛好閱讀的習慣，我一定能越來越棒!
習慣記敘文10
我一直有一個習慣，就是每天吃飯的時候，我常常會一支又一支的挑筷子，直到自己滿意為止。
我的標準是這樣的.：長短必須相同，顏色必須相同，摸上去必須是干燥的。如果不符合這些標準，我就會反復地一次又一次地更換，直到自己看到符合標準了為止。如果實在沒辦法，一直拿的都是不好的，我就會跑到廁所的窗戶前大叫一聲（那時候廁所里一般不會有人），這樣我的心情才會稍微好一點兒。
或許是因為家里的筷子都是一樣的，我才會這樣吧。
一次，我又在挑筷子，這時，班里的搞笑大王小l正好也來拿筷子，一看我在挑筷子，就問：“你是不是有強迫癥啊？”“怎么可能，我向來都沒有！只不過看筷子長短不一不舒服而已。”“這就是強迫癥呀！不過別人問你有沒有，一定要說沒有，不然的話他們就會說你有病！哈哈……”不愧是搞笑大王，這樣怪腔怪調的，害我差點兒笑出來。
我必須承認，這習慣我已經改不掉了，因為我已經習慣了做這事了。
習慣記敘文11
關于條件反射，凡是學過生物學的都知道，動物在后天特定條件下給予一定的刺激，通過學習和強化形成的一定的反應，不同的條件反射大多數(shù)都是有利于動物自身的生活生長需要的，某些條件反射還讓我們看到了精彩的動物表演。
我們人畢竟是高級動物，我們的一些行為叫做習慣，而且不同于條件反射，有些是人被迫形成的，有些是主動的。比如，有人有凡事都要問個為什么的習慣，有人有睡前看書的習慣，有人有自言自語的習慣，有人有特別愛干凈的習慣，等等。不同的習慣是在不同的環(huán)境和條件下形成的。譬如，從小家里對孩子比較寵愛，說話沒規(guī)矩，以為是聰明，那么他就會在各個場合去炫耀自己的“聰明”，以至于到對別人的話充耳不問卻還顧自爭辯，或明知故問以示眾聽；又如，小孩撒謊或狡辯或為小利而不擇手段，其師長以為能干、機智或聰慧之類，久之，此人便會為己一利而貽害眾生，最終自嘗苦果。相反的，如從小使孩子敢言而言之有度，敢為而行之有法，那么他則會既不羞怯，又不虛妄；又如常以勞動自理來要求孩子，以樸素實干來規(guī)范孩子，久之，便也養(yǎng)成吃得苦耐得勞的品質。
而今班上有些孩子的習慣也真讓我惱火和擔心的。這樣的人往往是很聰明的，我們甚至半開玩笑地說：以后這些人可能都是老板、老總或領導呢。因為這些人的這些素質可都是現(xiàn)代發(fā)跡者的'素質呀。不過，這樣說確也讓我們不少當官者或富豪們下不了臺，因為這樣一來，豈不是這些人都是有錢沒文化、有地位沒知識的人了嗎？可事實就是事實，在學校里行為習慣差得不行，老師可能一天到晚批評，但一到社會上倒是四處逢源，八面威風，節(jié)節(jié)高升，這是什么原因呢？現(xiàn)在，我們氣得是不行，但他們活得就是瀟灑，哪怕你老師批評得血壓升高，肝臟膨脹，膽囊發(fā)炎，他們該干什么還是干什么，這也算是習以慣之吧？而且若干年后，什么時候在路上偶爾碰到一位他以前的老師他還會停下轎車給老師搭車，老師心里難受，他卻誠懇地向老師表以謝意，往往坦言沒有老師的嚴厲教育就沒有他的今天。這時，老師無法相信昔日調皮無知的孩子會如此得體懂事，教育的失敗？
習慣記敘文12
我一直有個習慣，那就是每次我上完課，都要懶洋洋地躺在沙發(fā)上，看個半個小時的電視才能繼續(xù)去做別的事。我總是這么想：上課都上那么久了，我應該放松一下嘛！漸漸的，我這個“電視迷”就養(yǎng)成這個習慣了。
現(xiàn)在，我想不看電視都難了呀！如果哪天上完課不看電視，總覺得心里癢癢的.，很難受。今天，媽媽的“小宇宙”終于爆發(fā)了：“茜循，你為啥每次上完課都看電視呀！你知道嗎，電視對人的眼睛傷害可是非常大的！”聽媽媽這么一說，我也理直氣壯地反對說：“媽媽，你這話說的不對。我每次上課都上了一兩個小時，我可是很累的，難道我就不能放松一下嗎？如果我再繼續(xù)學習下去，遲早我也會累趴下的呀！我還不如先看一會再去學習呢！”我的這番話讓媽媽啞口無言了。她說：“算了，算了，隨你吧！”
雖然我不知道這個習慣是好是壞，但是我覺得這習慣至少讓我放松，還可以讓我精神加倍。可是，這個習慣也讓我戴上了眼鏡。
習慣記敘文13
我一直有習慣，睡覺前檢查自己的書包，看書包里的東西是否準備好了，一齊就放心睡覺，一齊就再整理一遍，哪本書不見了就像“強迫癥”一樣翻天復地尋找，直到找到
從四年級開始，老師越來越嚴格。如果你沒有書，老師決不留情，而是扣除你很多分。因為我遇到過這樣可怕的經驗，所以養(yǎng)成了這樣的習慣。只要找不到學校需要的書，就只能等待批準。
記得上學期的一天晚上，語文教室的'作業(yè)像翅膀一樣，消失在我的書包里，我很快就像“一樣瘋狗”一樣翻了整個房子，但還是找不到。那天晚上，我像蟲子一樣在床上翻過來，最后十二點多了也睡不著。聽到父母睡覺打呼嚕，我下床，在我的書房再找一次。書房像“豬窩”但是我什么也得不到。那天晚上，我失眠了，頭上浮現(xiàn)出第二天不能提交作業(yè)書而被斥責的畫面。
第二天，早上吃完早飯去了學校，到了學校后，發(fā)現(xiàn)我們班的作業(yè)書在桌子上，突然想起昨天提交了，我松了一口氣，白白擔心了一夜。
從那天開始，我就養(yǎng)成了及時整理書包的習慣，我認為以后做任何事情都要像整理書包一樣，認真對待，養(yǎng)成一切不馬虎的好習慣。
習慣記敘文14
莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”以前我并不這樣認為。
星期天上午，我和媽媽頂著火辣辣的陽光去圖書館，到了圖書館門口，我像往日一樣直接走向漫畫書區(qū)急切地翻找起來。哈哈哈！正巧，找到了我的最愛——《爆笑校園》。我不緊不慢地抽出它，從容地坐到地上，津津有味地看了起來。當我看得十分入迷的時候，媽媽走過來板著臉說：“看這些漫畫還不如看點課外名著，既有趣又有收獲，一舉兩得。”話音剛落，媽媽便奪去了我的漫畫書，“給”，媽媽說道，便遞了一本《三國演義》過來。這時，我覺得我就像一匹餓狼，剛想要吃一頭肥美的羊，卻被換成一只無味的雞，心里真不是滋味。想象完后，我只好坐在地上假裝看起《三國演義》來，其實我是“身在曹營心在漢”，表面上翻著《三國演義》，實際上腦海里想的全是《爆笑校園》里面的精彩片段，想著想著，我就感覺無聊透頂了，我實在看不下去了，就拉著媽媽回家了。
回到家,我的第一件事——拿著漫畫，一屁股坐到床上看起來。這時，媽媽又要求我不能看漫畫，“我偏要看。”我倔強地說。媽媽一手奪去了我寶貴的漫畫書，哼！我說：“不看就不看！我玩電腦去，你奈我何！”打開電腦，我準備輸入密碼，嘿，389……OK!我按下確認鍵，呃……密碼不對！肯定是媽媽改了，雖然我想知道，但是有心而無力呀！
就這樣，我一直堅持到了晚上，吃完晚飯，我開始有點手癢，忍不住找書看，找了找，只找到了一本《三國演義》，啊！這本書怎么會出現(xiàn)在這里？嗯，肯定是媽媽瞞著我偷偷買了放在這里的，我再翻翻想看看是否還有其它的書，可是一無所獲。看來，我只好湊合著看《三國演義》了，翻開書，一頁，兩頁，沒啥意思，可是越看越有趣，越看越精彩！我開始如饑似渴地閱讀后面的情節(jié)，諸葛亮神機妙算，一代梟雄曹操，關羽征戰(zhàn)四方，連戰(zhàn)連勝……不知不覺地已經到了九點了，媽媽命令我去睡覺，我只好依依不舍地把書放到了原來的地方，我倒在床上，可是已經睡不著了，腦海中仍浮現(xiàn)出《三國演義》里面的.劇情，嘴里還念念有詞著……當我睡著的時候，還夢到了《三國演義》里的片段呢。
就這樣，日復一日，年復一年，我漸漸養(yǎng)成了看書的好習慣。
習慣記敘文15
習慣是人的一個影子，是什么樣的人，他的影子就是怎樣。好習慣是一個朋友，壞習慣是一條尾巴，習慣是跟隨人的。
我有一個好習慣——不喜歡湊熱鬧。
我的好習慣在平時顯得微不足道，而媽媽也不培養(yǎng)和關注我的好習慣，總挑我的壞習慣說事。
那是去年夏天，我們學校舉行了一場運動會，當運動會舉行完畢時，我們一窩蜂地沖上樓，回到教室。班主任看我們大汗淋漓，于是把空調和電扇同時打開，一群怕熱的同學圍著空調，對著空調死吹。
卜浩東負責管理班上公物，他把空調遙控器按了一下，空調像累了的小孩，大口大口地吐著冷氣，一群愛湊熱鬧的.同學，拼命地擠到了空調的跟前，讓冷氣往自己身上吹，幾個怕熱的同學不服氣了，扒開人群使勁地往里擠、推、搡。不喜歡湊熱鬧的我，坐在位子上，看著他們?yōu)榇悼照{而爭著、擠著、推著，覺得一點兒都不值。
這時，只聽聶驀涵同學大叫一聲，“啊！”我回過頭一看，只見聶驀涵的臉上有一道血口子，鮮血順著她的臉頰流了下來。
剛才擠著吹空調的同學一哄而散，只見卜浩東遞給在哭的聶驀涵一張餐巾紙，牽著她走到了老師辦公室。
最后，擠在空調口吹空調的同學都有責任，我遺憾地看著他們，唉，真不值！
好習慣又護了我一次，如果我沒有這個好習慣，受傷的人也許是我！
【習慣記敘文】相關文章：
習慣記敘文-關于習慣的作文12-21
習慣記敘文09-11
習慣的力量記敘文05-29
習慣之后_記敘文10-11
記敘文：我的好習慣05-29
習慣哭泣_初中記敘文09-22
習慣窗外_初中記敘文09-22
習慣記敘文(15篇)10-29
習慣記敘文15篇07-11