窗外記敘文
相信許多人都寫過作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那么記敘文應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的窗外記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
窗外記敘文1
窗外有一只流浪貓，它是一只白色的貓，可是身上卻臟得不行。
它的毛很凌亂，全是灰塵，它的眼睛很特別，一只是藍的一只是黃的。我突然想起媽媽告訴我貓的兩只眼睛顏色不一樣就叫異瞳，我想這應該就是所謂的異瞳吧。就在這時候，我家的貓跳上了我的桌子，它也注意到了這個“外來客”，開始上下打量起它來。
兩只貓就這么互相對視著，我突然覺得了窗外和窗內是兩個不一樣的世界。我家的貓有著暖和的貓窩，電動的貓砂盆，有高高的貓爬架和各式各樣的玩具，吃著高級的貓糧，簡直猶如身處在天堂之中。那只流浪的白貓呢？它說不定連個擋風遮雨的紙箱都沒有，它沒有食物，只能到處翻垃圾以人的殘羹冷炙填飽肚子。
流浪貓，在外面經受風吹雨打，會不會羨慕過著天堂般幸福生活的家貓呢？不過，它們看似過著地獄般的生活，會不會又比家貓多一份自由呢？它們無拘無束，穿過穿過無數大街小巷，見過無數不一樣的風景，而家貓呢，對它們來說世界只有我家那么大，它們好似井底之蛙，被囚禁在一個小小的空間中，一輩子也就只有那么一方小天地……
想到這些，我心中有種說不出的滋味，我打開窗戶想摸一摸它，它卻逃走了，白色的影子一閃而過，消失了在一輛黑色的轎車底下。
窗外記敘文6
魚兒暢游碧水，窗外必有藍天。 ——題記
打開心窗，欣賞世界，各有各的獨特，各有各的精彩。或許是一壺酒、一柄劍，或許是一座山、一塊田，又或者是一草廬、一江山。只因獨特，更顯魅力;只因精彩，方顯人格。自己的天空，自己描繪，用追求的畫筆描繪湛藍的天空。
那壺酒、那柄劍
他，躊躇滿志，壯志難酬。“金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢”卻“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”。于是乎，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，對天高呼“天生我材必有用，千金散盡還復來”。一壺酒，一柄劍，一人行，瀟灑豪邁。“舉杯邀明月，對影成三人”的孤寂無法掩蓋他的豪情，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志早已了于心。酒飲腹中，劍橫膝前。便有了快意，得了豪情，成了詩情。
這就是盛唐，李白的天，便是這樣的瀟灑無拘。
那座山，那塊田
他，“豈能為五斗米折腰”，毅然鄙棄功名利祿，遠離官場，隱居田園。正如宅邊的五柳樹，隨風舞動，恬然無拘。清晨扛著鋤頭，行于灌木之間，任由清晨的露水沾濕衣衫。他雖知“草盛豆苗稀”的.勞作，但仍舊樂此不疲地耕耘。只為那種安詳，那份寧靜。抬頭眺望，便見那悠然自得的南山。他，“好讀書，不求甚解”的會意，“曾不吝情去留”的隨性。曾打動了多少文人墨客之心。田置于老宅前，山落于田園間，便有了恬淡，就了悠然。
東晉最樸實無華的那片菊。陶潛的天，便是這樣的悠然閑適。
那草廬，那蜀漢
他，深謀遠慮，神機妙算，就是智慧的化身。卓越才能卻甘愿臥于草廬之中。雖“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”，但三顧茅廬的賢明君主誠心和魄力打動他心時，他出山了。這一去、便是一生。出山后，他收二川，排八陳，六出七擒，最終在五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧;他取西楚、定南蠻，東和西拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。他用盡一生為蜀漢打下一片江山。羽扇握于胸前，蜀漢了于心前，便有了謹慎，就了忠誠，成了蜀漢，撼了三國。
三國紛爭，群雄爭霸，諸葛的天，便是那鞠躬盡瘁，死而后已。
他們有自己一片天，深深地打動了我，震撼了我。我也曾渴望追隨他們，只是現在的我還只是一名普普通通、涉世未深的學生。但我不會懈怠，瞧，坐在教室里的我，正在孜孜不倦汲取知識，為窗外的那片美好藍天奮斗著。
窗外記敘文2
“嘿！我們放學去哪？”每天下午的課間，總免不了討論上面所述的“國家大事”。每逢這時，
大家都三三兩兩地聚在一起，七嘴八舌，好不熱鬧。“去小樹林吧！我上次找到一只小松鼠，兩只眼睛滴溜溜地轉，真可愛！”“去江邊吧！可涼快了，還可以撿石頭。”那時候的我們，嘴角的微笑如燦爛驕陽，雙眸的純澈如湖水般透明，似乎能投射出一片瓦藍的天空。
也不知從什么時候開始，這樣的場景在我們生活中漸漸逝去了蹤影。課桌上書本越堆越高，鼻梁上鏡片越來越厚，布滿愁容的笑臉越來越少。閑暇時間的話題也變成了抱怨課業的繁重，甚至也沒良心地痛恨起家長、老師的嚴厲苛刻的要求。很久很久，再也沒有人提起過校園里的木棉開了，曾今的明艷，像一團團的烈火，裝扮著整個世界。②我們的雙眸也不再倒映天空，渾濁得連自己的面容也看不真切。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”依舊在忙碌著語文筆記：“作者陸游這句話告訴我們一個道理？？”抄得實在手酸，就算意志再堅定也無法支撐了，便索性放下筆，偏頭無奈地望向窗外，只希望一切壓力與煩惱能隨著云朵悄然而去。但這注定是癡心妄想，只能重新回到窗內的無聊筆記。一朵朵的木棉絮在我的眼前飄過，在蔚藍的天空映襯下，像無數自由自在的精靈般，遨游在自由的藍天之下。本想繼續抄寫，可眼睛卻怎么也移不開。直到涼爽的'風輕吻我的臉頰，我才察覺我已打開了窗，眼前的藍天那么近，近得我伸手便可以觸碰。
其實一切都那么簡單。推開身邊的窗，你就能擁抱自然；推開心靈的窗，你就能感受美好。我們與藍天的距離，不過一窗之隔。
窗外記敘文3
坐在窗邊，悠閑地品嘗著香濃的咖啡，愜意的欣賞著窗外的美景，真是一種享受啊!
清晨，透過明亮的玻璃，可以感受到那如紗如云的薄霧給人一種輕柔而略帶一些神秘的感覺。在朦朧中，遠處的高大建筑與近處的花草樹木顯得格外有層次感。一陣秋風拂過，那黃綠相間的楊樹葉，那暗紅色的槐樹葉，還有那四季常青的松樹葉如同一群五彩繽紛的蝴蝶飛舞在空中，更是一道靚麗的'風景線!
仔細地看，窗外的大樹顯得那么粗壯，樹葉漸漸的黃了，調皮搗蛋的它們悄悄地從樹媽媽的懷抱里“逃”了下來，落在地上，榮幸地接受了幫助樹媽媽一起營造下一群可愛的“樹葉寶寶”的任務。而那些更幸運些的葉子在飄落的時候便被風姐姐帶到了天空，進行了一次愉快的旅行!
哇，數不勝數的美景盡收眼底，仰起頭，藍天白云近在眼前……當秋天的太陽高高地掛在天空時，清晨的薄霧、花瓣上的露珠，早已不見了蹤跡，取代它們的是燦爛明媚的陽光。抬頭遙望，遠處的天空是那樣湛藍，幾朵似有似無的白云點綴其中，仿佛是一幅名家筆下的水墨畫。又一陣秋風拂過樹梢，涼爽愜意。一大群大雁排著整齊的“人”字形隊伍，從天空中飛快掠過。偶爾，耳邊還會不時的傳來孩子們愉快的笑聲和認真討論的說話聲，仔細一瞧，原來是老師領著小朋友們在尋找秋的足跡呢!
孩子們把自己撿到的樹葉小心翼翼地裝進袋子里，然后抱著自己那滿滿一袋的收獲，自豪地交給老師。啊!
窗外的秋真是風光無限，絢麗多彩!
窗外記敘文4
窗外，細雨綿綿，帶來無限惆悵，我在屋內品著茶的沁香，雨打在窗沿上發出淅淅瀝瀝的聲響。“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”此時，此雨，此茶。
我的姨婆婆于去年冬天在車禍中喪生，我望著窗外，憶起她的音容笑貌。
她在我小學時暫居南京，照顧我的表妹。記得那是一個悶熱的夏日，我從校園里走出，在日光的曝曬下等著父母來接，在期盼中我早已汗如雨下。忽然，一聲吳儂軟語傳來“吳—呀—桌—”我循聲望去，在人群中一眼尋到姨婆婆矮小的身影。我連忙奔去，叫一聲“婆婆好!”就與她一起走回家了。我對她說“婆婆，有沒有點心啊?”她說：“我這就去炸糖糕給你吃。”不一會兒，她端著一大盤甜糕給我，微笑著說“餓了吧，快吃”。我至今還記得那個好味道。
我抬頭看看窗外，雨依舊下著，我品了一口茶，又憶起一件往事。
一個寒冬臘月的春節，我們一家團坐在餐桌邊望著豐盛的'晚餐，欣賞著我們的杰作。這次我們每人都大顯身手，老爸烤了一塊匹薩，外公端出了酒糟肉，我也燉了鍋羅宋湯。而姨婆卻只炒了幾盤散著清香的素菜——毫不顯眼卻不可或缺。婆婆平日的言行，不引人注目，不夸夸其談，卻默默地做著一件件看似微不足道的小事。她不就是我們生活中的“素菜”嗎?
想到這兒，我又望向窗外，雨愈下愈大，心緒也拉近了。
十二月，呼呼地寒風吹得經幡亂舞，大人們如同失去控制般哭天喊地，我也披麻戴孝，捧一柱香，為婆婆送行……不知從哪里想來，“有多少誠實的眼淚，數數吧，那是人生價值珍珠。”
此時，此雨，此茶。我望向窗外，流下淚來……
窗外記敘文5
放眼眺望窗外的白楊，在有風的日子里，它的樹枝隨風搖曳，葉間閃爍著粼粼波光，煞是壯觀，我們坐在寬敞教室里，就像是徜徉在綠色的海洋里。
學校后面的圍墻里，有著很多的亂石子，里面還要有很多學生長年累月丟棄的廢物垃圾，可是這些白楊樹卻在這里鍥而不舍的奮力生長著。
同樣是白楊樹，而我們學校大門外公路兩旁的白楊們，他們的生存條件可為優越，春天有人為它們澆水，夏天有人為它們施肥，秋天有人為它們修枝，冬天又有人為它們包裹一層厚厚的“棉衣”。然而他們在這優厚的`的環境下，忘記了生存之道，忘記了把根深深地扎進泥土里，從而致使悲劇的發生，是它們當中的很多同伴在狂風暴雨中或在車輛的撞擊中而喪生。
然而，我們校園后面的白楊樹也正是那種惡劣的生存環境使得它們的根系更為發達，成長也更為茂盛，由于沒有專人保護他們，從而使他們變得更為堅強與偉岸，更懂得與困難做斗爭，變成樹中之偉丈夫!
每當我眼睛困倦時，放眼向窗外望去，那濃濃的綠意，使我的倦意消失殆盡;每當我困難重重時，回眸看看窗外的白楊，使我再次獲取了前進的方向;每當我委屈而無發宣泄時，望望窗外的白楊，使我再次增強了戰斗的力量!……窗外的白楊，謝謝你，真心謝謝你，是你教會了我如何做人，如何生活!
窗外記敘文6
藍，是我最鐘愛的顏色。愛它，不止因為它的純凈、明亮；更因為，它是天空的顏色。
窗外的藍天承載著我成長的喜悅、青春的.迷惘，目睹了我的喜怒哀樂，見證我人生路上的每一個足跡，也陪伴我走過挫折和失望，亦為我的成功而歡呼鼓掌。
身邊的朋友免不了不期盼的分離，朝夕相處的同學畢業后總要分道揚鑣，夢想路上的搭檔或許有一天也要去追尋自己的那片藍天，就連最親最愛的最依賴的親人也終究要離我們而去……惟有高高在上的藍天，一直都在，看我哭，看我笑，陪我成長，伴我闖蕩。是啊，藍天，它從不曾離去。
窗外記敘文7
窗外就是江南了，恰是細雨朦朧四月中，水汽打濕了整個灰色的城市，潤濕了我干燥了一個冬天的嘴唇。
就像饑餓的旅人瘋狂地撲在食物上，我也瘋狂地汲取著這份靈秀，忘乎所以。
江南是塊煙柳寶貴之鄉，蘊著浮夸之風，但文人的靈性也正是由此褪繭而出。有著四大才子筆墨一點皆成詩畫的佳話；有著“揚州一夢”的浪子傳說。都說江南是水雕的，似水的美人，似水的才子。莫愁湖畔莫愁女，西泠湖邊蘇小小。甚至連基礎建筑風格都透著這樣的溫婉細膩，柔腸百轉。西湖斷橋，同里退思園，紹興沈園，秦淮河的桃葉渡。
但它畢竟是抵抗住了幾千年的風風雨雨，以其似水的柔弱特性何以挺過這幾千個月月夜夜？
或許這也是水的堅強，水是圓融的，它安包容著一切，水也是堅強的，滴水石穿，百川匯成大海。老子曾說過“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能先！”
堅強的江南以其水的性格打造了一個又一個傳說。因而那銳利的劍源自吳越，源自水的最后工序。因而江南也出著驍勇善戰的將領。南宋英雄，高唱著“朝天闕”的竭盡忠心的岳飛；文武兼備的陸游，懷抱著“了卻君王天下事”的辛棄疾，還有著飽懷著“留取丹心照汗青”的.文天祥。
我想水的神奇就是它將兩種本是對立的事物統一，它使細膩柔婉的江南有著瘏的銳氣。
于是，秋謹這樣的弱女子以天下為己任，用生命筑起那堅毅的豐碑；阿慶嫂用她的機智寫下了這樣的絕唱；昆曲在它的娓娓唱詞中也有著“頓”、“促”這樣剛脆的音符。
或許包融度可以使地域的文化經濟大大改善，但請不要忘記南宋時就是這樣如水的江南恰恰就構成了文化、政治、經濟的中心，請不要忘了美國的強大與它所包融的多元文化密不可分，或許水是生命之源自古就體現了這樣的理念。
窗外迷霧般的煙雨，遮住我的視線，但遮不住我的思想，我靜坐在屋內，品茶，品書，品窗外的江南。
窗外記敘文8
清晨，窗外傳來一陣鳥叫聲，和不知道哪里發出的“叮叮當當”聲音配在一起，形成了一陣如合唱般的聲音。窗外的電線上，時不時能看見一群鳥飛上去，兩只小腳不停地在電線上徘徊，像極了我媽平時走路特別急的樣子。
窗外的工地，有許多吊車在搬運建筑用的大石頭——在塔吊建成前，搬重物的活兒就交給他們嘍！還有許多打地基的'機器，簡稱“打樁機”，慢慢地把那沉重的樁子舉起，再重重地，“嗵”一聲把樁子砸下去，把地面砸出深深的大洞。我常常對它感到厭煩：吵得我們睡不好，還打擾我安靜的寫作業。
窗外的馬路上，一直有汽車開來開去。我想，這些人可真辛勞，那么早就要起來去上班。窗外的小河上，有時傳來陣陣的“嗵嗵嗵……”聲。那是河道清潔工的船，他們又開著船清理河道了。對了，說到清潔工，我還看到一輛橙色的清潔車停在馬路上，旁邊有一個瘦小的身影。他（或她）穿著一身橙色清潔服，正將一個個垃圾桶往車里搬。
聽，那里又傳來了鳥叫聲！這下，我可知道鳥叫聲是哪里來的了。窗外的大樹上，總有一群鳥在樹杈上引吭高歌，音調不同，音色也各不相同：有的“嘰喳嘰喳……”有的“啾啾啾……”還有的“啾嘰喳啾嘰喳……”我家的窗外，就像一幅會變的畫，能變幻各種奇妙的場景。
窗外記敘文9
媽媽說：“六月的天氣就像孩子的臉，變化無常。”
最近接連下了六天的雨總感覺屋子里悶悶的，于是，打開窗戶成了每天必做的事，看模糊的畫面在雨中不斷變換，也是一件很快樂的事情。
我習慣把自己關在屋子里，站在六樓的窗內，看樓下稀稀攘攘的人群經過。有時還會模仿他們的動作，顯示出自己成熟的舉止，事實上，我還是個孩子。等到雨天的時候，街上少了很多人的影子，只看到各樣的雨傘來回晃動，他們的步子也變得快了，一會就消失不見。他們一定是想快些回家，快些避開冰冷的雨水，可我已經呆在屋子里，感覺這就是幸福。
樓下棚子里的孩子們在做操，在阿姨的帶動下，幼小的身體隨著旋律靈活的搖晃著，小小的手掌暖暖的，臉上無邪的笑，剛綻放的百合就是這樣。常常會想，孩子們每天都會想什么呢？看他們的眼神，簡單純粹的.注視著你，我找不到任何答案。自我感覺，或許這就是所謂的快樂吧。終于明白為什么傻瓜都愛每天不停的笑，因為他們什么都不想，因為他們快樂。可我做不了傻瓜，我長大了，是個小大人了。事實證明我是聰明的。望著窗外，我想到了自己童年的摸樣，對啊，我們都曾天真過，現在的我們在成長。
于是我再也無法讓自己繼續呆在狹小的屋子里了，發瘋一樣的跑進雨中，讓雨水浸透了我的身體，嘗試著接受它的恩賜，不一樣的感覺。我告訴雨，我要做窗外的人，編演自己的故事給那些只愿站在窗內的人看，像孩子一樣快樂無懼。周圍的人走的更快了，只因為雨笑了，它越下越大。
第七天的清晨，我沒有被雨聲吵醒，睜開眼睛看到的是萬里無云碧藍的長空。原來藍天終于戰勝了烏云，結束了烏云的插曲，重新譜寫另一篇樂章。
17歲的我，依舊習慣打開窗戶，只是我把自己站的位置移到了外面。
窗外記敘文10
窗外的世界是怎樣的呢？美？丑？善？惡？我不知道。從未打開窗戶的我這樣想像著。
也許到了窗外，我會是紅的發紫的明星，我會是劫富濟貧的俠客，我會是自由飛翔的蒼鷹，我會是獨自漂泊的隱士……
可窗內的朋友卻說我是如此不知惜福，如此頹廢到底，如此不知上進。
我卻沖動地推開了窗戶。
你看到那棵石縫中的小草了嗎？盡管它現在在風中搖擺出娥娜的舞姿，但你可知道當它還是一粒細小如沙的種子時，便與大自然展開了力量懸殊的斗爭。那冰冷的石縫便是它永遠的`家。你是否看到，在風雨的洗禮后，它將更加蒼翠挺拔。
你看到那漂浮的白云了嗎？它是那樣自由自在，不被束縛，也許它是在等待自己升華為雨的那一刻，便可"潤物細無聲"啦！
你看到那巍峨的大山了嗎？你看到它從容地面對世間歷朝更迭，面對滄海桑田了嗎？也許你會認為那是如此無聊，但你沒看到它所孕育的滿山生靈是如此讓人欣然神往嗎？
看，這窗外的一切如此精彩！
我不甘在此終結一生，更不愿讓時間匆匆流逝。我愿用有限的生命去感悟窗外的善惡美丑。哪怕窗外亦有大片的荊棘林，我只渴望得到窗外的精彩。就像高爾基說的："暴風雨來得更猛烈些吧！"
何況那窗外還有壯麗的彩虹和美麗的花草。也許有時只因為我們害怕挫折而低下頭去，可也許就因為如此我們沒有看到整條街燈倏然亮起的炫麗……
所以啊，打開你的窗戶，你會看到窗外的精彩！
你會贊美芙蓉的出淤泥而不染的高潔；你會感嘆為何月有陰晴圓缺，為何人比黃花瘦；你會憤恨青山有幸埋忠骨，白鐵卻無辜鑄佞臣；你會歌詠星漢的燦爛；你會吟唱少女如水的情懷；你更會為這世間的精彩而癡狂……
打開你的窗戶，去感悟這精彩的一切吧！
窗外記敘文11
“老師，快看，發芽了！”
我抬頭一瞅，辦公室的門口站著張欣欣，一臉驚喜。
“真的嗎？是什么？”
因為倒春寒，這幾天一直有在冬天的錯覺，發芽好像是很遙遠的事情了。
“柳樹呀，你瞧——”
我的視線順著張欣的手指延伸到了窗外，教學樓前平房拐角處的一棵柳樹一下映入了我的眼簾。可不是嘛，嫩黃的芽兒星星點點已經綴滿了樹上干枯盤曲的虬干，柔枝婆娑，隨風搖擺。
整個一排平房，只有這一棵柳樹，從我所在的二樓望下去，目力所及，發芽的柳樹是樓下唯一的最美的風景。我的心里立馬像有二月的春風拂過——美極了！
我每天要來來回回很多次地從這個地方走過，去辦公室，去教室，去餐廳，只要我抬眼，應該就能發現柳樹可愛的小芽兒，而我竟然沒有發覺。我不僅為我的麻木遲鈍深深遺憾了。要不是張欣欣這個美麗的小姑娘的提醒，我恐怕要錯過這倒春寒中的最早的春色了。
柳樹是春天的使者，而張欣豈不就是我心情的使者？
小姑娘嘻嘻笑著回教室去了。
我再也坐不住，干脆就打開辦公室的門，對著這棵發芽的柳樹，凝望，遐想。
其實，雖然這次反應遲鈍了點，我也算不上一個不懂風情的人，比如，我就很喜歡在我不做班主任的25班上課，除了可愛靈氣的學生，吸引我的還有窗外的世界。
25班教室的窗外，是學校唯一的一片小樹林。小樹林，這名字本身就容易讓人產生浪漫的想法，可巧，里面的樹也以脈脈含情的銀杏和玉蘭為主。還記得去年的深秋，好像一夜之間，窗外的銀杏變成了一片金黃，那是一種怎樣的金黃啊，恣情率性、肆無忌憚，一種看一眼就會讓人忘不掉的金黃，一種讓人整個生命倏忽之間變得光光燦燦顏色，那么耀眼，攝人心魄。
有幾次上課，我都不敢輕易地望向窗外，那美麗的銀杏葉真是讓人心旌搖蕩呢。
這幾天，正巧窗外的玉蘭花開，站在25班的講臺上，俯一眼，是臺下可愛的孩子，斜一眼，彌望的就只是怒放的玉蘭花了。以前只是覺得玉蘭美得純凈，這次竟然發現窗外的'玉蘭也是清香撲鼻。
小樹林里玉蘭樹的間隙，正好可以停下幾輛車，所以這里成了天然的停車位。而我是最喜歡停在這里的了，因為有好幾次我去開車的時候，玉蘭花瓣竟然落滿了車身，還帶著一縷縷好聞的清香，我的小坐騎竟然也沾了玉蘭的光，成了名副其實的香車了。
這是我第一次知道玉蘭竟然這么香，如果25班的孩子天天打開窗戶，任窗外玉蘭的清香在教室彌漫，那將是一種怎樣難得的造化啊。
不知道多少年之后，25班的孩子是否還記得窗外金黃的銀杏，純潔的玉蘭？
珍惜這份幸運，就像細膩的張欣一樣多往窗外看幾眼，25班，你們這群幸福的孩子，你懂了嗎？
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