心情記敘文11篇
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。那么你有了解過記敘文嗎？以下是小編幫大家整理的心情記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心情記敘文1
呷一口清茶，看茶葉在杯中起浮，透過眼前氤氳的霧氣，我看到成長中的一個個微笑，讓我的心情燦爛起來。
媽媽的微笑是和煦的春風。記憶中媽媽的笑臉總是那么美，輕輕拂去我心中的陰霾。記得小學時的一次考試，由于我的疏忽，得了一個很低的分數，我的心情也沉入谷底，從前對學習的喜愛與樂趣沒有了，取而代之的是無盡的煩惱與憂愁。就在我對自己的學習成績徹底失望，準備自暴自棄時，媽媽來到我身邊，溫柔地注視著我，傾聽我的煩惱與困惑，聽完后她只說：“加油，現在努力還不晚。”隨即給了我一個溫暖的微笑，這微笑如同一股春風，頓時趕走了我內心的煩惱，給予了我自信與希望，讓我心中的烏云漸漸消散，讓我的心情燦爛起來。從此，我努力學習，終于躋身于優等生的行列。媽媽，是你的微笑給我前進的動力，讓我的內心燦爛起來。
爸爸的微笑是秋日的落葉，深沉卻飽含著愛。記得您在我跌倒時，關心而暗含鼓勵的微笑，讓我的心情燦爛起來，讓我懂得堅強；記得您在我心煩時溫暖而會心的微笑，讓我擺脫煩惱，輕松面對壓力與挫折；記得您在我對您滔滔不絕講述我一天的經歷時，想忍住卻不經意流露的一個抿著嘴的微笑，讓我心情豁然開朗，發現一切原來都是那么簡單。爸爸，您的笑常常很不經意，卻讓我的心情頓時開朗，讓我學會堅強，讓我以輕松的心態面對壓力。您的笑是秋日的落葉，深沉卻蘊涵哲理，輕輕的卻裝滿了沉甸甸的愛。是您的微笑教會我道理，讓我的內心燦爛起來。
朋友的微笑是冬日的暖陽，柔柔照進我心底的角落。孤單時有你的微笑，讓我們彼此相伴，一路同行；失意時有你的微笑，讓我心生感動，溫暖相隨。記得考試前，你鼓勵的微笑，讓我勇敢面對中考的挑戰；課堂上，你友善的微笑，讓我專心聽課，努力學習；下課后，你的開懷大笑讓我們把煩惱拋在腦后，盡情享受友誼的美好。朋友，是你的微笑讓我體會友誼的美妙，讓我的心情燦爛起來。
時間的沙漏緩緩流動，我們被時間拖著一天天長大，回想起記憶深處那一個個微笑，我將帶著燦爛的心情踏向遠方新的征程。
心情記敘文2
在那么多數學等式中，我理解了這樣的一個等式：生病＝受苦＝不能上興趣班＝不能去學校＝不能去比賽＝花錢……而我現在就受到了這個等式的“傷害”。
星期五中午回到家，家里沒有開空調，我忍不住說道：“好冷啊！冷得我頭都是疼的！”當時我就是這么隨便一說，大家（包括我）也都沒有注意。可是到飯后，我說：“媽媽！我的嗓子好疼啊！”媽媽一驚，說：“趕緊去拿體溫計，是不是發燒了！”媽媽說的果然沒錯：37°5。我們趕緊往醫院跑，在路上給老師請了一小會兒的假。可是，來到醫院后，醫生并沒有在這里！我只好先喝了一點兒退燒藥去學校了。放學后，媽媽狂奔把我帶到了醫院，當時已經高燒到：38°5了！當時，我就對我的身體素質產生了質疑：我有一個很健康的老媽和老爸，也有一個身體強壯的哥哥，憑什么我就這么弱不禁風啊！原因還是自己找出來了：平常不堅持鍛煉，不多喝水！
回到家，媽媽又讓我喝了點兒退燒藥。而且原本就在第二天的比賽也被迫“取消”，調整到下一星期六了！我開始猛喝水，真希望自己的嗓子和病能夠一瞬間就好，但爸爸說：“就你這個小丫頭，整天等到生病的時候才知道喝水，可要能不生病呢！”嘴上雖然在反抗，但是心里面其實也挺贊同爸爸說的話的！昨天晚上，又發燒到38°8，媽媽說：“明天的舞蹈課也不準上了！”什么！不讓我上星期天的舞蹈課？！我從開學以來可是沒有請過假的！就算去比賽，在簽到的時候也簽到前幾個，然后早點奔回來上后半節舞蹈課。就因為這個事兒不讓我去上舞蹈課？！不行！我不同意。我在心里想。但是哪敢說出來啊，只能聽媽的了。今天，媽媽還讓我自己看了一下自己的喉嚨！我的天那！媽媽手機拍得這么清楚，我的上顎和喉嚨都跟著火似的一樣紅！尤其是嗓子那，就跟兩個噴火孔似的，里面的火好像隨時都可能噴出來。我都忍不住打了個冷戰！只聽老媽命令：“明天不準去學校了，萬一這是病毒性的還會傳染給同學們，而且到外面萬一又發燒了怎么辦！”現在想反抗也沒理由了！不光這樣，喉嚨疼得也直冒火！
這一回可病的不輕！讓我受到了教訓！平常多鍛煉，堅持喝水。保持身體的健康才能夠把更多的事情做好！
心情記敘文3
我走在那條小路上，蒲公英依然白茫茫的，有多久沒走已記不清，朦朧中，能看到兩個身影追逐著，是那樣快樂，那樣放肆地笑著，手上捧著路邊的蒲公英這曾經的一道風景線，這片只屬于我們的土地已成過去。你說過，長大后要送我一屋子的蒲公英，我想，不能實現了。
我坐在房間里，手心握著蒲公英，它躺著，沒有言語，呵，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡，你的沉默，是對我最大的諷刺。或許，相識的開始就是個錯誤。
有幸成為同桌，我的成績當然是導火線。我們是兩個極端，你出眾得如天鵝，而我只是一只孤獨的小貓。你善于交際，而我恰恰相反。命運之輪的轉動，讓我和你交織在一起。我們開始水深火熱，甚至海誓山盟，我們百般恩愛，不管上什么課，我們都說笑，你總在別人面前叫我honey，我們吵架，你總會哄我。我十分滿足于這份簡單的友誼，一直沉醉其中。
一直知道，你有喜歡的`他，并且走得很近，老師與家長的干涉，不能影響絲毫，而我磨平棱角，容忍我最不能容忍的事，接受你在你媽媽心中對我的洗禮，你打著我的幌子與他外出。一些朋友跟我說這才是你跟我好的目的，我依舊為你撒謊，欺騙，做這最讓我憎恨的事，只為了你和你的他搭橋。不在乎，橋板也有被踩爛的一日。
揚被調來我的左邊，我成了銀河，把揚和你隔開。你們總打手語，傳紙條，視我如無物，我倍感失落不錯，我是小心眼，我妒忌你和他說話冷落了我，我生氣你重色輕友，我悲傷我失望。我三四聲的叫喚引不起你和他熱聊時的注意，你喜歡向左望，我卻不能在你眼眸中找到我。情緒的起伏，你終究還能察覺，但你只是邊笑邊和旁人說，我喜歡揚。看著你取笑我時的神采飛揚，我無語，我覺得沒必要解釋，只感覺你離我更遠了。我一直認為，蒲公英與風的相識是美麗的，蒲公英只會熱戀于風，但你幫我徹底否定了。
我們開始冷戰，出乎意料，你沒有哄我，等什么，我不禁反問起自己。你們依舊打鬧，你依舊出眾。我想，終有一天，我會像風一樣，不留痕跡地離開你。沒有我，你不會不快樂，你一樣能開心，就像蒲公英離開風后，依然能扎根，開花一樣。
我們又開始說話卻單薄，膚淺，感覺不再依舊。揚說，還有50天，就要離開你，不舍得。你說，你會想念我們。我知道，在你媽媽的庇蔭下，你能順理成章地與你的他進入同一所高中，但我和揚都不能。我問，上到高中，你還會像從前一樣，經常打電話給我嗎？你一臉的驚訝，到那時還有話要說嗎？好一個簡短有力的反問句，想念？既然連言語都沒有了，這憑空的想念，能帶給我什么？我知道，我該醒了。
伶，媽媽打斷了我的思緒，拿到外面撒了吧，那里才屬于她。我身一震，又如觸電般。蒲公英只屬于大地，她與風的相識，只是一場美麗的意外，短暫且黯然，沒有風，成熟的蒲公英也能歸根大地，而失去蒲公英的風呢？大概只能獨自回憶蒲公英的那份香氣吧
我走到陽臺，手掌攤開又合上，不舍得又能如何，一松手，一切隨風飄零，隨風消散。
風與蒲公英，根本是不同世界的，勉強只會痛苦我呢喃著。風的放飛與離開成就了蒲公英的美麗。
但是，蒲公英，你又能明白風的心意嗎？
心情記敘文4
我這樣笑著，是深沉的笑，是深沉的微笑。略帶嘲笑的微笑，隨手撕下潔白的畫紙，竟在紙上涂起作文。
一、句號
我是一個追求十全十美的人。雖然我知道這樣是不太可能，但依然竭力追求。
不知什么時候起，我竟開始討厭起中文的名號。（注意：這并不代表著我討厭結束，我總是渴望一個美好的結局。）我不會是一個畫家，句號這個美麗的圓對于我是無法畫得如此圓的。我的句號們長相各不相同，有的高點、有的低點，有的瘦點，有的胖點。其實，我是多么多么想畫出一個個完美無缺的真真正正的圓呀！
輕輕的我輕輕的自嘲：如果我能畫出一個完美無缺的句號，那么我會成為世界美術之王的。有時想著想著，竟也在紙上圈起了句號，一個個小小的圓。我知道沒有十全十美的圓，我知道：連月也有陰晴圓缺，但我一直圈著，希望能在許多無意間畫出一個十全十美的圓，我仍會固執固執地圈。想起《蝸牛》里所唱的：我要一步一步往上看爬……看著奇形怪狀的句號，奇形怪狀的圓，看著它們一個一個地接近圓。
雙眼在周圍的迷茫中閃動著，看著手中的筆在“嚓嚓”地響。
二、My word
或許吧，我能寫出一手了字！但我從不以為自己寫的是一手好字，我懂得天外有天，總是害怕在狂妄的無知中被恥笑。
我明白寫字的樂趣。但為了保持字的外觀上的美，我卻放棄了速度，一筆一劃的畫得很慢很慢。但我更追求字的灑脫。常會自己笑著：氣沉丹田，力聚筆尖，融筆于一體，下筆如有神，龍飛鳳舞――所謂的“龍飛鳳舞”往往是我的亂筆涂鴉（思前想后，這會不會影響到我國上下五千年的書法文化呢？）長長的一捺，硬硬的一豎，蒼勁的一撇，體現著書法的自傲。
如影般抄起草稿紙，又在紙上“龍飛鳳舞”。這是些別人不懂的字，而看不懂的字是我的密碼，看不懂的字只有我最懂，因為這是我的字！
三、光陰
期中考的失落――
風確是冷的，并不刺骨，但還是冷的。夜黑，風悲，蕩胸，不平。一疊紙被風拂起，若蕩秋千一前一后，總算飄落于地。我慢斯條理的一張張地把紙。
老師總在狹小的課堂上說時間過得飛快。“不久期中考就要來了”老師沒完沒了強調，仿佛期中考與我只有一納米的距離，一觸既發。聽到被吵鬧聲淹埋得喘著粗氣的“期中考”隱隱約約地傳來，一陣陣強而有力的聲波沖擊著鼓膜。昏昏欲睡，老師的“期中考”隱隱約約變成了“中考”。我苦笑，展望明天，或許會是中考。
如今已躡手躡腳地匆匆度過“期中考”。夕陽坐落在水泥道路上，我拿著不滿的分數回家。這些都是時間的懲罰，誰叫我總把時間擱在一邊。
癡情地看起這張畫作，我高高舉起。上面布滿了我寫的看不懂的字和不大完美的句號，還有為了寫作而逝去的光陰。我高高舉起，潔白的紙被燈光照射得更白，串連著某些重要的東西。我正在笑……
心情記敘文5
人的心情是變化多端的有時高興；有時傷心；有時快樂；有時難過；
如果世界上沒有傷心與難過，只有高興與快樂。
那么世界上，就不會有：高興、傷心、快樂、難過，我們的生活就不會如此多姿多彩，充滿快樂。
沒有天，就沒有地；沒有樹，就沒有花；沒有動物，也就不會有人。
人間是有著因果關系的。
讓我們珍惜身邊的——每一滴水;每一朵花，哪怕只是小小的一粒米。
心情記敘文6
又是一個明媚的日子，望著這燦爛的陽光，我的心卻燦爛不得。
昨天，我做了一件令人后悔的事情：為了玩電子游戲而忘了復習，結果考試叫白卷。
昨天，我為盡一時之興而與同學開玩笑，結果把同學弄傷了。
昨天；昨天；
昨天太多的后悔，令我今天深深自責。我真希望這世界有后悔藥，讓我消除今天的后悔。
小淳，你好啊！我驚慌地尋找聲音的來源，我竟發現一個與我一模一樣的人站在我面前。我害怕地后退，顫抖地問她是誰。她的聲音比我平靜，你不必害怕，我不會傷害你的，我只不過是昨天的你。因為我覺得你不太珍惜生命，所以我務必要跟你談談。我只不過是浪費點時間嘛？怎么會浪費生命那么夸張呢？我有點不服氣的反問。她仍是那么的平靜，你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。我很內疚，低著頭把我昨天所做的后悔事情說了一遍，希望她別重復錯誤。可她的回答更令我內疚。我肯定會在犯的，因為你所犯下的錯誤就像一條軌道，而做為火車的我只有跟隨，避不了的。我把頭低得更下了，我很難過地問她：我到底該怎么辦啊？她意味深長的說：你應該，而且必須把握今天，你難道想明天又為今天后悔嗎？我使勁搖了搖頭。不想就要為今天而奮斗，為明天做準備。時間一去就不復返，你別想著世界會有后悔藥。時日無多啊，你真應該好好珍惜時間。還有，你少點怨天尤人吧！那也花時間啊！我破涕為笑，堅定的點點頭。我錯了，我真的錯了。哦！不！我不會在抱怨了，我要少點后悔，讓每一分鐘都用得有價值。
走在上學的路上，陽光依然燦爛，我的心終于想陽光般明媚了。昨天，我一定要問心無愧！
心情記敘文7
5月19日，是我感覺很深的一天，那天我們參加“手拉手”活動。
五年級每班6人，共48人。老師要求穿校服、帶飯、帶禮物、鏟子。我們五年級的所有班級都集中后，準備上車出發。
終于看到了那所小學。操場是普通的沙子，只有簡陋的滑梯和鐵棒，所有的房間都是用磚砌的。與我們的學校相比，是翻天復地的變化。
我們大家都下車了，準備好了帶來的禮物。我們等待大會的各種項目，終于到了相互贈送禮物的時候了，我把筆記本、彩鉛筆和三支筆了那個小男孩。
這里的孩子穿的衣服很舊，基本上穿的是校服，也許他們不能穿別的衣服
參觀周邊環境，我們來到田地，聽農民叔叔說草莓的成長，拍了照片。
這次，可以說是真正的”快樂的農場“，我們去了家里的田地播種。到了田地，李主任讓我們知道凹陷的是壟溝，突出的是壟臺。播種時，先在壟斷臺上踩腳印，腳印和腳印之間有間隔，然后用鏟子挖洞，在洞里放種子和化肥，用腳踩，埋洞。這次，我們都嘗到了農民叔叔的辛苦。面對黃土，面對天空“啊！
說做就做，我們用老師教的方法做，用鐵鍬挖洞，
播種，回顧種子是否被埋。大家都很忙。
啊！大家都結束了，老師讓我們一起拍照，“咔嗒咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地我們應該珍惜糧食啊！
這時，我的肚子開始抗議，老師又組織我們一起吃飯，
進入各班，天啊天花板是黑色的，我們想洗手也沒有地方，桌子和椅子都舊了，在這種條件下，他們可以在這里學習！
比起我們的學校，他們簡陋。
今天過去了，我們回到車上，在車上和孩子們再見。途中，他們的小學和我們的小學有很大的不同，班級的環境也不同，我們應該更加幫助他們，關心他們，讓所有的孩子都受到良好的教育，受到大家的關注。
在同一個藍天下，讓我們以快樂的心情迎接每一天！
心情記敘文8
色彩的夢想
在一個名叫夢幻的小島上，住著一群顏色孩子——赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，對了，還有黑和白。其他孩子都知道自己是光明的孩子，只有黑，一直落寞著，總是一個人……
他們有一個夢——去外面的世界。只是，顏色孩子只有在成年之后才能離開小島，他們一直等待著……
黑色的夢想
“孩子們，起來！”
終于等到這一天了，孩子們爭先恐后地起身，生怕被遺漏。白色，被冬天帶走了；綠色，被春天帶走……只剩下黑色，太陽給他了一句話，幸福還要自己尋找。
黑色更加失落，“我一無是處，一無是處，！”
小船漂了好久，終于靠岸了，黑色無所適從，便對自己一生唯一的機會做出了這樣輕易地決定——鉆進一個女孩的心里，她很小，很小，躲在母親的懷中，看樣子是病了，可是，她卻拼命地反抗，無奈乎，黑色鉆進了她的眼睛。
這個女孩就是海倫·凱勒。
“對不起了，為了尋找棲身之處，我只好悔了你的一生。”黑色心想。
可是，他錯了。海倫并沒有因為又聾又瞎而自暴自棄，相反，她以頑強的毅力征服了正常人都難以征服的高峰，黑色愣了，望著桌子上的那本書——《假如給我三天光明》愣了。
“難道，難道一開始我就錯了嗎？”黑色喃喃自語道。
夢想的色彩
黑色孩子，不，黑色老人，看到了八個人，那時他兒時的玩伴，不同的是，他們在海倫的心里。
“你們……”
“她向往著春天，我就來了。”
“她向往著冬天，我就來了。”
“她向往著光明，我們就來了！”
黑色哭了，這是他第一次，也是最后一次哭了，因為海倫正在緩緩的閉上眼睛。
之后，就個顏色老人聽見了一個靈魂的聲音：“黑色，你沒有錯，自始至終都沒有，因為沒有你的選擇，也就成就不了我。在黑暗中，我才感受到光明的可貴。所以，我就要改變我唯一所能改變的，心情的顏色。”
笑著面對不幸，你的心情才會是彩色的。
心情記敘文9
手中的遙控器，主宰著我們我心情。
給自己一份好心情，生活中處處盛開艷麗的花朵。
記得那次考試比你差了1分，我不但沒有拿到第二的喜悅，反而還有點嫉妒、生氣。7歲的我噘著嘴，整整一天沒有說話，一直都在為那件事難過。直到當你得知我生氣的原因后，笑著安慰我說，沒有關系的，分數又算不了什么，給自己一份好心情才是最重要的。我這才漸漸恢復原來的心情。在豁然開朗后，發現自己真的很傻，為了身外的分數，居然還賠上來自己的好心情。
忽然明白，我們的心情由我們主宰，給自己一份好心情，才能讓自己取得更多進步，才能讓生活盛開艷麗的花朵。
給別人一份好心情，人世間時時灑滿明媚的陽光。
記得那天放學鈴剛響，你就撐著傘沖入雨中。一不小心一腳沒踩穩，跌倒在水坑中。手中的傘掉落下來，身上滿是濺起的泥漬。8歲的你坐在雨中，哇哇大哭起來。我連忙沖過去，扶著你到醫務室。你那還帶著淚的眼睛感激地看了我一眼，說，謝謝。我笑笑說我們是朋友啦，謝什么？然后給你削了一個蘋果。你接過蘋果，對我笑笑，露出兩顆可愛的小虎牙。你說，原來快樂就這么簡單啊。
忽然明白，我們的心情由我們主宰，給別人一份好心情，才能讓這個社會更加溫馨，才能讓人世間灑滿明媚的陽光。
終于明白，心情的遙控器在我們手中，我們的心情，由我們主宰。
心情記敘文10
【相識;相知】
6年前，我們都是小孩子，牽著爸爸媽媽的手蹦蹦跳跳來到了學校，彼此看見了還有幾分羞澀。我們在一起學習，玩耍。就這樣，我們從幼稚的小孩子變成了懂事的少年。是你們陪伴著我度過一個又一個的春夏秋冬，是你們陪伴著我看慣了一次又一次的花開花落。6年時光，我學到了很多，更是有你們的陪伴，我的生活充實了很多。
【復習期間】
都可以見到彼此熟悉的臉龐，卻不知道要說些什么。沉默地向陌生人一樣，看見了，就沉默地擦肩而過。眼神中沒有了光芒，暗淡的。
我知道，你們都在為畢業而戰。學習了6年，就為了那幾個小時。我們都一樣，都很著急，很想考好。甚至，我在幾個同學的頭發中發現了幾根馬上要變白的金發。
下課了，我們都在努力地看書，那一分一秒我們都不想錯過。偶爾哈欠連天，卻是用書遮擋一下自己疲憊的臉，再繼續奮戰。教室很安靜。不管怎么樣，就連那讓老師苦惱已久的王清，也認認真真看起書來。大家疲憊的像一個個小大人。
心情記敘文11
這是有一天，我在轎車上看到的三件事，它感動了哦，所以我今天要寫一寫，其他的兩件在心情隨筆（二）里面寫：
有一天我乘著轎車準備去有個地方玩耍，忽然聽到車子旁邊傳來一陣吵鬧的聲音，我探出頭去看了看，原來是兩個人在吵架，仔細看一下，原來是我的同學王芳啊，另外一個是誰呢，夷這不是她的媽媽嗎。
爸爸停車，我的同學王芳在大街上和她的媽媽吵了起來，不知道是因為什么，我們聽聽吧！車子停了下來，我們一家三口子都在仔細地捕捉轎車外面的每一句談話，我想了想在大街上吵架總是事出有因吧。
原來在這次考試的時候王芳語文考了個40分，是班級里面的倒數第一，她的媽媽整天起早摸黑為她做了好多的事情，這個我們班同學都知道，她的媽媽為她做的早餐是多么的需要時間，為了王芳她的媽媽什么地方都不去，在王芳做作業的時候她媽媽也不離開她。她媽媽是多么的辛苦，可是她又拿什么回報媽媽呢。
更不理想的是，她的數學考了個16分，她媽媽還能不在大街上和她吵架嗎？
這一對母女深深地感動了我，讓我懂得了一個道理，那就是：給媽媽最好的禮物就是我們的成績。當然這件事也讓我哭了，為什么哭呢，這深深的母女深情能不讓我哭嗎？
記住哦，下期還有的哦，是（二）哦，別忘了！
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