風箏記敘文(匯編15篇)
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編整理的風箏記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風箏記敘文1
星期六，風和日麗，碧空如洗，小青、小紫和小紅一起來到了大草坪放風箏。
小草綠油油的，草地上盛開著許多不知名的野花，小紫拿出一個燕子風箏，小青左手牽著線，右手握著線軸，邁開輕快的步伐向前奔去。小紫用雙手托著風箏。“呼——”起風了，小青大喊：“小紫，放！”“嗯！”說時遲那時快，小紫立刻放了手。“耶！風箏飛起來了！”小紅看見了，說：“哇！小青和小紫放得那么高，我要讓她們幫我也放一下。”不一會兒，天空中多了一只蝴蝶風箏。
放眼望去，不遠處還有一家三口也來放風箏，只見他們放的是三角形風箏，爸爸說：“你看，我們家孩子放得多高呀，真棒！”
不一會兒，天空中又出現了各種各樣的風箏，有可愛的小金魚，仿佛在歡快地游來游去，成千上萬條腿的蜈蚣，好像在空中自由自在地爬著，還有展翅翱翔的老鷹……就像一個風箏的海洋。
這次放風箏，小紅、小青和小紫有著說不出的快樂！
風箏記敘文2
祖父死了。
這是父親在昨天告訴我的，那時曾經在我眼中高大的，如山一樣挺拔的父親好像在瞬間老了幾歲。原來在發間并不顯眼的幾縷白發，變得愈發顯眼。我只感到天旋地轉，仿佛世界就此離我遠去。我兒時印象最深的便是祖父左手牽著我，右手的肩上扛著六七根甘蔗，邊走邊對我講笑話……我不信，那個曾經總是對我笑的祖父竟然會死。我從未想過那么健壯的祖父會死，在我看來，死亡就好像離他很遠。
我已經記不清當初是怎么回家的了，我只是滿臉呆滯地走向回家的路。街道兩旁墻壁上的的爬山虎長得很茂盛，在陽光的照射下更加肆意妄為的生長，于是一發不可收拾，占滿了整張墻壁。我曾經認為溫暖的陽光無聲的照在我的身上，影子被拉得老長，落寞的跟在我的身后。我不禁哆嗦：祖父啊……您曾經說過“陽光是世界上最溫暖的光了”，可是為什么……我還是會覺得冷？“
回到家后我哭了一場，淚水咸澀的味道在我唇邊彌漫。我呆呆的，像個不會說話也不會笑的木偶，任由滿臉心疼的媽媽抱著，我目光空洞著直視前方，低低地重復著這幾句話：“人為什么會死呢？為什么會死呢……”我的眼睛哭得腫了起來，可是淚水卻仍舊不聽指揮地肆意流淌。
那天晚上我想了很多，可是卻只能我能為力地面對殘酷的現實。它就像一個對著我張牙舞爪的怪物，而我則手無寸鐵，不堪一擊。
祖父，真的很對不起，我曾經做了那么多壞事，闖下不少禍……可是，在那天晚上我忽然就明白了一切，也懂得了一切。我已經長大了，希望您能在天國安好。
風箏記敘文3
說“幸福鳥”風箏被風吹走了，把我們幾個著急的焦頭爛額，東尋西找就是不見它的影子，我們歡快的心情猶如潑了一盆冷水，隨著“幸福鳥”的丟失而消散地干干凈凈。。
“請問叔叔，您看到我們的風箏了嗎？它的線被風吹斷了，不知道丟在哪里，小伙伴兒們都很著急。”
“小朋友，不要著急，風箏好像飄落在房子后邊了，你們到那里找找，也許就能找到。”
大伙兒飛也似得來到房子后邊，卻不見“幸福鳥”的影子，“不會又被風吹走了吧？”大家心里都有這樣的疑問。
“小朋友們，在找什么啊？是不是在找這個——風箏！”一位在地里忙碌的老爺爺抬起頭問道。“是啊！爺爺，我們都在找我們的風箏-幸福鳥。”我們爭先恐后地回答。
“看得出這是你們親自動手做的風箏，告訴我為什么叫幸福鳥啊？”爺爺微笑地問，手卻不停地忙碌著。
“幸福鳥真的好難做，雖然我們失敗了好多次，可是它終于能翱翔藍天，我們心里都感覺很幸福，勞動帶來的，所以就叫它幸福鳥。”
“給，這就是你們的幸福鳥，我已經為你們修理好了，它又能飛到藍天上了。知道它為什么會落在地上嗎？那是因為牽著風箏的線斷了，風箏失去了平衡。只有緊緊握住手中的線，才能牽著幸福，讓幸福留在心里，這是牽手的幸福。拿著幸福鳥，一起體會幸福的滋味吧。孩子們拉起你們的小手，攜手共同翱翔藍天，把自己的幸福帶到每個小伙伴的手里。”爺爺語重心長的說，漸漸地把手中的活擱在一邊。
我們不約而同使勁兒地點頭，情不自禁把手也握在了一起。告別了爺爺，我們一路狂奔著，一人手里牽著線，另一人捧著“幸福鳥”，隨著一聲“放”，“幸福鳥”倏的一聲，飛向了藍天，展開它的雙翼，向我們幸福的招手。笑聲彌漫著我們每個人的臉上，幸福鉆進每個人的心里。
風箏記敘文4
風箏，是人們再熟悉不過也再喜歡不過的東西了；很多人都喜歡放風箏，放風箏的形式多種多樣，有在田野里放風箏，有的在郊外放風箏，有的在廣場上放風箏，還有的在公園里放風箏。可是你們見過在海里放風箏的嗎？風箏的種類也有很多，紙風箏，竹子風箏，電子風箏，大風箏，小風箏，各種各樣的，但是你們見過“人肉風箏”嗎？哈哈，現在我就給你們講一下我在塞班軍艦島的親身體驗吧。
在一個風和日麗的早上，我們乘著一艘白色的小船來到太平洋的海面上，在此期間，我環顧小船四周，看見了一個皮膚曬得黝黑，長的很胖扎著馬尾辮的男人，正握著方向盤加大馬力開著船，看著他，不禁讓我想起了我以前看過的電影《海洋奇緣》里面的毛伊。旁邊副駕駛的位置上，那里坐著一個又高又強壯的男人，皮膚同樣也很黑，一頭卷發，正高聲為我們唱著具有地方特色悠揚的歌曲。一會兒，船兒停了下來，其中那個胖胖的男人給我的身上套上了幾根帶子，把我拴在了一個七彩傘上，我感覺到情況不妙，便尖叫起來，他們卻毫不猶豫地把繩子慢慢放長，一瞬間，我感覺我像一只無力的風箏在空中掙扎著，我很害怕掉下去，所以閉緊了眼睛，隨著七彩傘的徐徐上升，我悄悄的睜開了眼睛，我抬頭看著蔚藍的天空，有幾只海鷗在遠處盤旋，低頭又看了看波瀾壯闊清澈見底的大海，真是美麗極了，害怕的念頭早已被我拋到九霄云外，越升越高我伸出一只手，想抓住身邊飄過的白云。我激動地大喊：“媽媽，媽媽，我摸到了白云。”我睜大雙眼努力的尋找著云彩的后面是否有座宮崎駿的“天空之城”，但我只看見天空中其他的傘，有的是紫色的，有的是黃色的，有的是紅色的，有的是藍色的，真是五彩繽紛，叫人眼花繚亂。忽然，我感覺我在緩緩下降，難道是那些“放風箏”的人想把我喂魚嗎？我的小腳丫碰到了海水，我緊張地縮起了小腳。颼的一聲，我突然被拉起，然后又被放到海里，這一次，海水濺濕了我的衣裳，這樣反復了幾次，猶如蜻蜓點水，我的小腳丫可以自由的噼噼啪啪的踢踏海水了，玩兒的正開心的時候，我又被放飛到高空，逐漸的被”放風箏”的人一點一點的將粗粗的繩子收回到船頭......
當我的腳踩到甲板上的時候，一種莫名的興奮涌上我的心頭，我叫著：“媽媽，媽媽我還想再當一次風箏……”
風箏記敘文5
今天天氣晴朗，太陽火辣辣的照在身上，太熱了！我和媽媽買了HelloKitty風箏，來城市廣場放風箏。
城市廣場放風箏的人真多啊天上飄著各種各樣的風箏，有鷹風箏、燕風箏、蝴蝶風箏、龍風箏、金魚風箏，種類真多。
我們開始放風箏了。我抬起風箏，媽媽拉著線頭，她喊著“一、二、三、放。”風箏開始乘風飛向天空，母親一邊倒退，一邊放線，一邊拉手，一邊拉，一邊提，風箏還是直飛。但是，好景不長，風箏飛到半空的時候，風停了，風箏飄飄地掉下來，媽媽拉拉拉拉，還是無所謂。第一次放風箏失敗了。
第二次，我放。母親舉著風箏，我拉著線跑，風箏還是飛了，母親在旁邊喊著“放線，放線！”但是，我的線怎么也拉不出來，所以線繞過了。這次又失敗了。
爸爸看到我們都放不下，就來幫忙。他的蝴蝶風箏很厲害，趁著風，飛上了藍天。看風箏越飛越高，我高興地跳了起來。但是，突然刮風，父親的風箏就這么直地種在草叢里。再看看天空，啊！別人的風箏也掉了。
今天的放風箏都以失敗告終，看起來很簡單，做起來不簡單。沒放風箏，今天還是很開心。
風箏記敘文6
忘記了第一次拿起風箏是幾歲。只知道，那是爸爸從西安買回來的。
那時我第一個風箏――綠色，三角形。那時正好是春天，于是，周末便迫不及待地拉著爸爸媽媽帶我去放風箏。
奶奶家的后面就是田野，松軟的泥土里伸出一個個幼小的綠苗，耳邊是微微的風，呵~總之，心里很激動就是拉！
線轱轆是我最喜歡的藍色，上面整齊的白色尼龍線是媽媽纏好的！我用自己的小手，握緊線轱轆，在泛綠的麥田上，逆著風飛奔。我只想趕快跑，那樣風箏就會飛起來了。我只是一味的跑，忘記了放線。帶著那飛不高的三角形，我依然盡力地在跑，臉上那溢出的，是純真的笑！
以后，每個星期都會去放風箏，，所以，每個星期都是簡簡單單的開心著，揮灑著快樂。
可能因為當時太小，風箏用了一段時間后就壞了。呵……我太不知道珍惜了…！！
又一個春天來到，于是便纏著媽媽讓她買個新的風箏給我，上小學四年級的我，已經沒有了第一次拿起風箏時的喜悅了，似乎一切都是理所應當。我要了個飛機形狀的風箏。無論是質量還是做工都要比上一個好。
依然會在周末去麥田放風箏。不過，通常是和同學一起去，長大了，不再像小時候那樣傻乎乎地不知道放線，放風箏的技術也已經很不錯了，偶爾會為此驕傲下下。那時，總會將風箏寫進作文中，說它承載著自己的夢想，一遍又一遍，假的都能夠變成真的了吧。呵，那時的我，根本不理解什么是真正的夢想啊，又是哪來的承載呢？有些可笑！
但終歸是有進步的，第二個風箏我居然用到了初三。
很巧的現在就是春天。想想，很久沒有放過風箏了，于是便踏著車子，去買了一個新的風箏。長大了，喜歡簡單點的，就選了一個很素的蝴蝶風箏。這時的我，技術當然已經很嫻熟了。借著適中的風，每一會兒，線轱轆上就只剩下一個白環，風箏也已飛到了最高。沒有了當年飛奔的過程，很自然的，遺失了當年的那種笑容，只是短短地、淡淡地翹翹嘴角。哎……遺忘吧？遺忘吧。我無奈！
已經是深夜了。突然想起了白天放風箏的事，不禁苦笑了一下。呵！挺可悲，我長大了很多，失去的'也不少！
可是。過去的，終究是回不來了。不是么？！
手中的風箏已經放飛了，只要那根牽著它的線不會斷，風箏終究是屬于我的。而我需要做的，就是珍惜吧！
風箏記敘文7
世界很大，時間很貴，年少的我們在青春中漸漸獨立；青春中的我們渴望自由，追求獨立，我們有著少年的滿腔熱血與狂傲。
生物很多，弱肉強食，食物鏈也是環環相扣；想要在這樣的世界追求獨立，何嘗不難？就像一把鑰匙配一把鎖，螺母栓著螺絲，線牽著風箏……
風箏看似自由，在藍天上翱翔，但線一直牽著風箏。線是風箏永久的歸宿，無論何時，無論何地。
線牽著風箏走，父母牽著我們的手。
曾有多少家庭，為了生計，從遠方落足于此，正如帶著種子與希望的蒲公英，尋找適合播種、落腳的肥沃土地。從黑龍江到山東，路途夠遠了吧，但是媽媽的電話線一直沒有斷。電話線連著這頭的媽媽與那邊的姥姥、姥爺。
媽媽的父母仍在老家。一座小屋，一個大院兒，幾畝田地。他們蒼老的面容仍用微笑建造著這個家。盡管子女都距這兒很遠，姥姥、姥爺卻不曾停止過盼望——歸巢的鳥兒。
父母在用行動，用眼神，盼著遠方歸巢的鳥兒。
但是，線不僅牽著風箏，還保護著風箏；父母不僅牽著我們的手，還呵護著我們的心。
那日，天氣驟變，天上頑皮的小雨點“成群結隊”地從一片烏云下降落。慌忙中的我發現未帶雨具，在偌大的校園中，我就像一只被雨水打濕翅膀的小鳥，失去了飛翔的高傲。
正在我唏噓要冒雨回家時，雨似乎停了，小雨點似乎避開了我，襲擊著其他沒有防備的人。我猛一抬頭，是爸爸，爸爸為我撐開了一把傘。這把傘很大，爸爸卻淋得很濕。
雨中的我，終于明白愛的深意：父愛如山，厚重；父愛似海，深沉；母愛如沙，細膩；母愛似水，澄澈。
風箏飛得再高，也要順著線回到地面；風箏飛得再低，也能借助線進入正軌。
這用愛編織的線扯不斷，就像母嬰相連的臍帶，互相營養。線舍棄了自己的斑斕，將五顏六色鐘于風箏；線舍棄了自己飛天的欲望，在地面協助風箏翱翔藍天。
風箏終于飛上了天，能與藍天白云肩并肩；呼吸高空新鮮的空氣，與鳥兒陽光低聲細語。這一天，風箏發現外面的世界是那樣精彩，風箏多想歸巢講給你聽！
線，你知道嗎？
風箏多么依賴你！
風箏，你知道嗎？
線多么鐘愛你！
風箏記敘文8
清晨，當清晨的第一縷陽光找到了我的被子上時，爸爸的聲音在我耳邊響起“起床啦”，他大聲喊道，我聽到爸爸的聲音，我很不情愿的從床上爬了起來，在我家是典型的慈父嚴母型，父親從來沒打過我，就連罵我都是少有的事。當我起床后，才發現爸爸媽媽在等我吃飯，我立刻坐起來，趕緊去刷牙洗臉，吃飯的時候爸爸說道：“今天上午你媽媽上班，你去上課，我在單位做圖紙，下午早點回來在家學習，不許貪玩，把作業做完，知道嗎？爸爸和我說話時，眼神是那樣慈祥，而我也是心不在焉的答應著。
到了下午，我下課回到家，果然他們都不在，我只有聽爸爸的話在家做作業，當我認為把所有的作業的都做完的時候，發現只剩下那個了——政治老師留下的作業紙糊風箏。偶然，我發現爸爸桌上的那張紙正好合適，順手拿了過來，開始做我的風箏，不一會兒，完成了，當我歡慶這一偉大時刻的時候，爸爸和媽媽回來了，我急忙向他們展示我的成果，他們看后拍手稱快，尤其是爸爸豎起大拇指連聲叫好，我也是高興的不得了。
到了晚上，爸爸好像在找什么東西翻來翻去，我順口問了一句：“爸爸，找什么呢”，“圖紙，我用了半個月的時間做的那張圖紙，我就放在桌子上了，怎么不見了，明天開會要用的，哪去了？”聽到爸爸這么說，我忽然想起我的風箏……不會吧，我都不敢再往下想了，急忙說：“我的風箏是從你的桌上拿的……”我的話還沒說完，爸爸一個箭步奔了過去，拿起了我的風箏，把它撕成兩半，我驚到了大叫道：“干嘛撕我的風箏，你賠我的風箏。”而當時已經惱羞成怒的爸爸狠狠地看著我，目光不再那么慈祥，‘啪’的一聲，爸爸強有力的大手向我拍了過來，我竟然挨打了，我簡直不敢相信，好像是在做夢…..
夜里，我在床上反復的想，我再也沒有以前的那個慈祥的父親了。
可是，第二天早上，我發現我的床邊多了一只風箏和一張紙條，紙條上寫著：兒子，對不起，昨晚不該打你，可你不該亂拿爸爸的東西，那可是十幾位叔叔阿姨研究的成果啊！這次要不是有草圖，后果不堪設想，你的風箏我重新做了一個，放在你床邊了—愛你的爸爸。
看到這，我的眼淚奪眶而出，我仿佛看到了他那日夜操勞的身影，看到了為了補救圖紙而忙到了深夜，看到了他深夜糊風箏的那雙手……
陽臺上，風箏在隨著風兒在浮動，正如我的眼淚在飛舞。
風箏記敘文9
“兒童三學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天來了。大地上萬物復蘇，春回大地景象。星期天，我和金金一起去四海公園放風箏。
一進四海公園的大門，我就看到一片生機勃勃的景象。小草睡了一個冬天，正懶洋洋舒展著身子。小草綠油油的，一望無際像一片綠色的海洋。仰頭望去，藍藍的天空上飄著各種各樣的風箏，有在空中跳舞的蝴蝶胡得風箏；又在搜尋食物的老鷹風箏；還有飛速如風的飛機風箏……又聽到孩子們的歡聲笑語。
到了廣場上，我拿出我們的風箏。打開風箏的翅膀，準備開始放風箏。金金雙手舉起風箏，我拿著風箏。在我一聲令下，金金把風箏甩了出去，同時我飛快地跑了起來。風箏漸漸的飛高，眼看就要成功了，突然風箏開始搖動起來，就聽“啪”的一聲落了下來。我和金金垂頭喪氣的收起風箏。旁邊的玲玲看到了說：“我會放風箏，這次由我來指揮吧！”，于是，我和金金又做好了準備，等到玲玲一聲令下，我又開始跑了，我邊跑玲玲邊說：“如果線太緊，就把線放一點，如果線太松了，就把線收緊。”，就這樣，我們把風箏放得很高很高，飛過了老鷹風箏，飛過了蝴蝶風箏。看著風箏在空中自由自在的飛著，我的心向開了花一樣高興。
從這次放風箏，我明白了：不能半途而廢，堅持就是勝利
風箏記敘文10
春天的一個星期天上午，陽光明媚，東風吹在臉上像撓癢癢似的，正是放風箏的好時候。我約上小軍，小麗去郊外放風箏。
來到郊外的草地上，這里的人真多：有老人，有中年人，也有小孩。他們有的在草地上奔跑嬉戲，有的在仰望藍天，還有的在放風箏。說話聲，叫喊聲，歡笑聲此起彼伏，非常熱鬧。
天空中飛著各式各樣的風箏：有兇猛的老鷹風箏，正展翅飛翔。它時而緩緩上升，時而平穩前進，好像在尋找地上的目標。可愛的小金魚風箏，搖擺著尾巴好像在水里游戲。還有蜈蚣風箏，扭動著它那長長的身子，仿佛在地上趴行，真是栩栩如生整個天空成了風箏的海洋。
我看到那么多有趣的風箏，羨慕極了，迫不及待地拿出自己的燕子風箏，高興地說：我們也來放風箏吧！好的，我來配合你！說著，小軍把燕子風箏搶過去跑開了，我邊旋轉線軸邊放線。然后小華把風箏舉過頭頂，使勁往空中一撂，燕子風箏隨著微風徐徐上升，最后在空中翩翩起舞。我們的風箏飛上天嘍！我和小軍高興地手舞足蹈。燕子風箏自由自在地在高空飛翔，仿佛要與周圍的風箏比美。
站在一旁的小麗看得驚呆了，躍躍欲試，也拿出自己的蝴蝶風箏讓人幫忙呢！
放風箏是一件多么有趣而有意義的事啊！我好想自己也變成一只風箏在天空中自由自在地的飛翔！
風箏記敘文11
春回大地，天氣漸漸變暖了，又到了放風箏的好季節。
一天，和煦的風吹著，天藍藍的，像晶瑩的藍寶石。我和表姐、弟弟來到公園放風箏。公園的環境可真美！草地上的花嫩黃嫩黃的。大樹郁郁蔥蔥長得很茂盛。一陣風吹過，大樹搖晃著枝葉，仿佛在說：“快過來放風箏呀。”小鳥在天空叫著，仿佛在喊：“加油！”天空真像是放風箏的舞臺，那活潑可愛的“小金魚”游得可快樂了；看，那只“雄鷹”直沖云霄，仿佛要飛到天宮去，還有那只“蜈蚣”搖擺著自己的身體，好像在健身呢！
我和表姐找到了一片空地，就迫不及待地開始放風箏，弟弟拿著風箏，我手持著風箏線。一陣風吹來，我叫弟弟使勁往上一拋。我撒腿就跑。風箏飛起來了！我們剛想慶祝一下，可惜不一會兒，風箏就掉了下來。它懶洋洋地躺在草地上，好像在曬太陽。然后，我們又試了幾次，可風箏好像跟我們做對似的，還是沒飛起來。我垂頭喪氣地想：“放風箏可真難啊，我不想再放風箏了。”
這時，我突然看見不遠處有個小朋友在爸爸的指導下把風箏放起來了，風箏越飛越高。我心想：小朋友比我還小，他都可以放好風箏，那我也一定可以。想到這，我又打起精神，總結上次的教訓。弟弟把風箏一拋，我撒腿就跑，春姑娘把風箏托起來了。我邊跑邊抖動著手中的線，風箏越飛越高，直沖云霄。“我的風箏飛了起來！”我高興得像個小兔子，邊說邊跳了起來。
放著放著，我忍不住想：要是我也是一只風箏飛向藍天、飛向太空，該多好哇！
風箏記敘文12
春天來了，萬物復蘇，到處生機勃勃。我約了幾個同學在廣場上舉行放風箏比賽。
萬里無云，春光明媚，春風微微，這真是放風箏的好天氣。廣場上，我們異常興奮，有說有笑。參加比賽的同學手拿各色風箏，春風滿面，喜氣洋洋，個個同學的臉上洋溢著自信和驕傲，誰都想讓自己的風箏飛起來，一展雄姿，一決雌雄。
在"裁判"的一聲令下，比賽開始了。一剎那，千姿百態，栩栩如生，五彩繽紛的風箏徐徐飛上了天空。真讓人有點眼花繚亂，目不暇接，心礦神怡。有綠色的"蜻蜓"，剪刀尾巴，黑翅白腹的"小燕子"，五光十色的"蝴蝶"……瞧，那只"小蜜蜂"飛舞在天空中，忙著采蜜；"雄鷹"展翅高飛，搏擊長空；"飛機"不甘示弱，飛快的趕來了，要和"雄鷹"比個高低，"火箭也來湊熱鬧，竄上天空，似乎要鉆進云霧，沖出大氣層，搜索宇宙奧秘......
啊，美麗的風箏！你們飛吧，飛向蔚藍的天空。載著我們的希望，我們的理想，我們的勝利，我們的愿望，飛呀，飛呀！
風箏記敘文13
從前，有一只向往自由的風箏，它想飛得很高，很高，很高……一直飛到藍天上，和白云玩耍。可是，有一根線卻死死綁住了它，綁得很緊，很緊。它一點也不理解那根線的意義：我要是自己飛，不是可以飛得更高更遠？為什么偏偏被束縛在了同一個高度？
它的疑惑越來越大，它想飛上天的愿望也越來越強。它開始不停地搖晃，極盡全力擺脫那根線。線對于這一切也十分無奈，它只能加緊自己，并勸告風箏：“風箏，你不要亂晃，萬一你脫離了我，不但不能飛得更高，只會把自己墜得粉身碎骨。”一旁鳥巢上的鳥媽媽也來勸風箏：“風箏，你還是不要脫離線！就像我的孩子，翅膀都沒長硬，就趁我去捕食時急著獨自離開鳥巢，結果摔死了！你可千萬不要這么傻！”
風箏完全聽不進這些勸告，覺得它們都很荒唐，也開始越來越討厭線，覺得線十分多余，限制了自己的發展。終于有一天，風箏被卡在了樹上，它欣喜若狂地搖晃著身子，在心里高聲吶喊著：“我要自由！我要自由！！”終于，它擺脫了線，被風送上了藍天。它在白云上快樂地飄啊飄，可是飄了一會兒，它就開始下墜，墜向了地面。風箏終于后悔了，害怕了，它大聲疾呼：“線，快來幫我呀！快來呀！！”可它再也找不回那根線了，墜得粉身碎骨。
那根看似束縛的線，有時就好比親情。不要以為掙脫這根“線”，你就可以飛得更高更遠。但是“線”呢，也要在適當的時候有松有緊，不要絕對地限制，應該幫助“風箏”飛得更高，更遠，更穩。珍惜親情，不要等到失去后再去苦苦追尋！
風箏記敘文14
打開那個塵封已久的箱子，一個美麗的風箏闖入眼簾，我的記憶一下子穿過云霄，浮現在我回憶的星空里。
“哥哥，陪我去放風箏好不好？”弟弟興奮得直叫。如果不理他，他必定要大哭大鬧的，我只好不情不愿地答應了。
我帶著弟弟來到一個空曠的地方，伸手探了探風向：“這里的風大，就在這里放風箏吧。”弟弟開心得左蹦右跳，感覺地都像要被他震裂了。
我假裝熟練地把風箏拋上天，隨意地拉扯絲線，風箏在空中亂舞，離地面還不足五尺。“飛了飛了！”我洋洋得意地大笑！“哎喲！”突然直線墜落的風箏直接砸在我腦袋上，我忍不住喊出聲。弟弟捂著肚子笑得前仰后翻：“哥哥，你是來雜耍的吧。”我的臉一下子漲紅了。
這時，爸爸從旁邊的花園里走了出來，他對我說：“風箏不是這樣放的，你不僅要看風向，還要學會放線和收線。”只見爸爸把風箏拿在手里，嫻熟地一抽一放，風箏在空中隨風愜意地飄舞著，像一個活潑的小精靈。原來放風箏也是“技術活”，好難啊！我當即打了退堂鼓：“我不要放風箏了。”
爸爸把風箏收回來，對我輕聲說：“你難道想被弟弟嘲笑嗎？”這句話深深地刺激了我。不服氣的我一把搶過風箏，學著爸爸先伸手探了探風向，“哦，東南風。”我順著風向拋出風箏。風大了，放線，風小了，拉線。我不停地扯線，然而空中的風箏就像一個喜歡惡作劇的孩子，胡亂扭動身體，和著風聲唱著淘氣的歌，似乎在笑我：“你不行的，放棄吧！”
雖然這個“搗蛋鬼”難以把控，但我更堅定要放好風箏的信心。我用心感受著風速風向，小心拿捏力道，隨著風控制著風箏。這下子，風箏越飛越高，似乎飛到云彩上，與太陽比肩，黃燦燦的陽光給它披上了一層金色的紗衣，更加美麗動人。“哥哥好棒呀！”弟弟邊鼓掌邊跳著呼喊。爸爸也向我豎起大拇指。我感受到前所未有的滿足。
世上無難事，只怕有心人。放風箏，只有敢于直面困難，掌握扎實技巧，才能讓風箏逆風而行，飛得更高更遠更好，在鳶飛蝶舞間直入云霄！其實，學習和生活何嘗不是這樣呢？這風箏，深深地觸動了我，激勵著我不斷勇往直前，邁向夢想。
風箏記敘文15
陽春三月，春風駕到。萬物復蘇，泉水叮咚。樹木長出了嫩綠的葉子，草地上長出了青青的草，冰凍的河流也叮叮咚咚唱起了輕快的歌兒。小魚兒也快活地游來游去。
我打電話給小明：“喂!小明天氣這么好，周末我們去草地放風箏吧!”小明在電話另一頭開心地回答道：“好呀，好呀!那用你那只大雁風箏吧!”“當然可以，我們叫上小紅一起吧!”“好。”我又開心地打電話給小紅去：“小紅，我和小明周末約好一起去放風箏，你要不要一起去呢?”小紅激動地回答道：“要，要，要，我會帶上我的蝴蝶風箏一起去的。”“好，周六草地見。”
今晚過去后，明天就周六了。我一大早起來就拿著風箏去草地玩。過了好一會兒好多人都來了，小紅小明也來了。我拿著風箏找到他們倆。天上的風箏也漸漸多起來。一只蜈蚣扭動著身子爬來爬去，一只鷹卻朝它飛了過去，好像在說：“站住，不許跑。”一只金魚朝白云泳池游去，一個小男孩成功地將飛機風箏放飛天空。小男孩的父母在一旁開心得微笑著。
我對小明說：“該大雁出場了。”我把風箏給他：“我們先跑，我叫你放就放。”小明擺出一個OK的手勢。我開心的往前跑一邊跑一邊放線，感覺有風了就喊“放!”小明立刻把風箏放飛了，風把大雁帶上了天空，大雁成功地在天空中翱翔，我和小明開心地擊了個掌。就在這時，小紅也將她的蝴蝶風箏放飛了。她提議玩風箏抓人的游戲。我回答道：“好呀!來抓我呀!”我們歡快地在草地上奔跑著。起了一陣風大雁繞了一個圈，大雁抓住了蝴蝶。
快樂的時光總是過得很快!不一會就到了中午，我們約好下周六還來。這次玩得真高興，原來風箏也可以玩抓人的游戲。
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