敘事的作文

關(guān)于敘事的作文錦集7篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　轉(zhuǎn)過(guò)兩趟車(chē)，跨過(guò)一條河，穿過(guò)一個(gè)熱鬧的集鎮(zhèn)，然后是一望無(wú)垠的田野，一路上間或有大大小小的池塘，幾只小荷剛剛露出尖尖的嫩角，白色的云朵靜靜地躺在空落的水面，滿是一副安逸的畫(huà)卷。

　　田野深處，開(kāi)滿野花，堆滿油菜垛的地方，突兀地呈現(xiàn)一個(gè)園子，雖然沒(méi)有高墻綠瓦，卻也讓人有些許的驚訝，院子門(mén)邊的牌子格外地醒目：武陵區(qū)蘆荻山鄉(xiāng)李白溪小學(xué)。

　　其實(shí)我知道，蘆荻山本沒(méi)有山，原本是蘆葦與荻草叢生的一片低矮之地。李白溪也不像溪，寬闊的水渠離校園圍墻不遠(yuǎn)，只有在雨水充沛的時(shí)候才會(huì)感受水的流動(dòng)，除了迎風(fēng)搖擺的楊柳，幾乎沒(méi)有人會(huì)想起李白遺落在這里的詩(shī)篇。

　　正當(dāng)我思緒飛揚(yáng)的時(shí)候，有人從院子里出來(lái)迎我，是一位寬眉闊耳，腰桿板直的漢子，爽朗而憨厚的笑聲讓人感覺(jué)親切實(shí)在，伸出來(lái)的手掌粗糙但有力，大概除了拿粉筆，還要伺候家里的三畝七分地。

　　進(jìn)得校門(mén)，環(huán)顧四周，前邊是一幢三層的教學(xué)樓，左邊是一排整潔的平房，右邊是一片環(huán)形的跑道，校道邊的籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、風(fēng)雨坪和宣傳欄布置得井井有條。院子里樹(shù)木成排，綠地成片，苗圃里的花兒點(diǎn)綴，告訴我眼前正是春天。

　　隨意地走進(jìn)一間房子，幾張樸素的笑臉就像天氣一樣溫暖。“九妹、秀桃、先勝、偉偉……他們都很敬業(yè)，”蘇校長(zhǎng)的話就像介紹家里的姊妹。

　　“165個(gè)孩子，13名老師，我們都喜歡這個(gè)校園。”

　　“這里就像是一個(gè)家，在這里工作和生活，我們不分你我他。”

　　“這些年學(xué)校變化大，現(xiàn)在這里成了鄉(xiāng)下最漂亮的地方，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親照全家福都要到校門(mén)口來(lái)照。”

　　大家七嘴八舌的話語(yǔ)讓我對(duì)學(xué)校的印象逐漸豐富起來(lái)，進(jìn)一步的交流我知道了更多。54歲的蘇文建一直就是學(xué)校的校長(zhǎng)兼班主任和老師，77年從赤腳老師干起，一直就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這個(gè)園子。其實(shí)那時(shí)候的學(xué)校根本就沒(méi)有院子，在生產(chǎn)隊(duì)的旁邊搭幾間房子當(dāng)教室，那實(shí)際上是用黃麻桿和泥巴糊成的棚子，棚子里的地上扎兩根樁子，樁子上面蓋一塊板子，就算是一張課桌了；然后卸下來(lái)自家的門(mén)板，刷上黑漆，綁兩只腳靠在墻上，就有了第一塊黑板；孩子們開(kāi)學(xué)時(shí)從家里帶一把缺背的椅子來(lái)，就算是報(bào)到了。到現(xiàn)在，老蘇都一直保留著一套木匠的行頭，他習(xí)慣在安靜的時(shí)候一個(gè)人敲敲打打，修補(bǔ)每一張桌子椅子，就像他喜歡每一個(gè)孩子坐得端端正正的姿勢(shì)。

　　不光是喜歡孩子們挺胸抬頭的坐姿，他還習(xí)慣在每周的第一天上課前組織孩子們升國(guó)旗、唱國(guó)歌，以前用蘭竹栽的旗桿壞了無(wú)數(shù)，現(xiàn)在換了不銹鋼的金屬旗桿讓他省了很多麻煩，他覺(jué)得在教室里上課的時(shí)候他只是一個(gè)老師，只有在國(guó)旗下，他才覺(jué)得自己有校長(zhǎng)的威嚴(yán)。

　　樸實(shí)的蘇校長(zhǎng)說(shuō)到這里的時(shí)候，眉宇間流露出興奮和自豪。讓蘇校長(zhǎng)自豪的還有很多，這些年，除了教孩子們語(yǔ)文和算術(shù)，他還教音樂(lè)和體育，因?yàn)楹⒆觽冏钕矚g這兩門(mén)課程，所以蘇校長(zhǎng)一直堅(jiān)持把音樂(lè)和體育排進(jìn)課程表。一臺(tái)風(fēng)琴踩了10多年，除了《義勇軍進(jìn)行曲》以外，他還會(huì)教《我是一個(gè)粉刷匠》、《我們的學(xué)校是花園》，只是前兩年城里來(lái)了一位支教的年輕教師，同時(shí)還帶來(lái)了一臺(tái)程亮程亮的鋼琴，他就再也不上音樂(lè)課了。

　　蘇校長(zhǎng)上體育課是老把式，他從來(lái)不讓孩子放敞了自己玩耍，“體育課放不得敞，學(xué)校旁邊有很多溝渠池塘，一不留神伢兒們就會(huì)往水里鉆。”“只要有球，伢兒們就會(huì)玩得來(lái)勁。”蘇校長(zhǎng)說(shuō)的是排球，他那身板大概就是一副運(yùn)動(dòng)員的好底子，除了當(dāng)校長(zhǎng)、當(dāng)老師，他還當(dāng)教練，學(xué)校排球隊(duì)一直遠(yuǎn)近有名，近幾年代表全鄉(xiāng)參加區(qū)里的農(nóng)村小學(xué)排球賽，他率領(lǐng)眾弟子接連捧回了兩個(gè)冠軍獎(jiǎng)杯，每一次比賽回來(lái)，那種熱鬧的場(chǎng)面就像是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)鄰娶媳婦賑酒一樣。只有一件事遺憾，“學(xué)校的老師還沒(méi)有一個(gè)能教畫(huà)畫(huà)的，伢兒們的圖畫(huà)課盡是鬼畫(huà)桃符。”

　　“我在這里工作了35年，不管是過(guò)去還是現(xiàn)在，我從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)要離開(kāi)。”35年的堅(jiān)守，35年的付出，還有什么東西能讓他舍棄這里。

　　不到半天的停留就像是一次采風(fēng)，美麗的鄉(xiāng)野，清新的空氣，樸素的話語(yǔ)，令我感慨不已。臨近辭行的時(shí)候，正是師生讀書(shū)時(shí)間。

　　“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。”“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”朗朗如歌的誦讀大聲地告訴我，這是一所民風(fēng)淳樸，古韻猶存的學(xué)校。走出那個(gè)園子，路過(guò)那條溪溝，我想起了那個(gè)激勵(lì)詩(shī)人李白求學(xué)和寫(xiě)作的典故，只是不見(jiàn)了水邊磨礪鐵棒的老婆婆。

敘事的作文 篇2

　　今天是一年一度的中秋節(jié)，家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。

　　媽媽早早地給我買(mǎi)了熒光條和熒光棒玩，還有一盞會(huì)唱歌的燈籠。

　　晚上，我早早地吃完晚飯，帶好熒光條，拿了熒光棒，他們?cè)谖沂稚祥W爍出五彩的光芒。我來(lái)到廣場(chǎng)，那里已經(jīng)聚集了很多小朋友了。他們有的在溜冰，有的在跳繩，有的在踩單車(chē)，有的三五成群在玩捉迷藏，還有的`在互相追逐······好不熱鬧!我和他們交朋友，一起玩游戲。這時(shí)，月亮漸漸地升了起來(lái)，好一輪明月，像個(gè)大玉盤(pán)一樣高掛在天空。皎潔的月光照耀在大地上，好像給大地穿上一件銀色的衣服。“哇，好大的孔明燈!”正當(dāng)我看得入神的時(shí)候，忽然傳來(lái)一陣歡呼聲。天空出現(xiàn)了幾盞燈籠，緩緩上升。我向東邊跑去，原來(lái)是幾個(gè)大姐姐在放孔明燈，她們又準(zhǔn)備了一個(gè)，因?yàn)闆](méi)有風(fēng)，另一個(gè)大姐姐只得使勁吹風(fēng)，讓燈籠鼓起來(lái)，可大姐姐吹了很久，也沒(méi)吹起來(lái)，大姐姐放孔明燈失敗了。我聽(tīng)到大姐姐說(shuō)：“有什么可以讓燈籠鼓起來(lái)呢?”她們又去買(mǎi)孔明燈了。我又跟朋友們?nèi)ゲ聼糁i了。“看，一個(gè)孔明燈。”我又看見(jiàn)橋邊一位老爺爺帶著一個(gè)小孩在放孔明燈，他放了一個(gè)又一個(gè)。天上的孔明燈一閃一閃的，像無(wú)數(shù)顆星星在眨著眼睛，帶著人們的祝福，越飛越高，直到融入天際。我們神情專注地看著孔明燈，許了個(gè)愿望，我想：“明年我也要放孔明燈。”

　　這個(gè)中秋節(jié)真開(kāi)心!

敘事的作文 篇3

　　小時(shí)候，我很不懂事，常常給爸爸媽媽添亂，他們只好把我送到鄉(xiāng)下奶奶家。

　　在鄉(xiāng)下的那段日子，因?yàn)闋敔斈棠痰奶貏e呵護(hù)，“調(diào)皮搗亂”成了我每天的必修課。

　　有一天，爺爺帶著我來(lái)到小河邊，說(shuō)要和我比賽抓魚(yú)。河里的魚(yú)兒可真乖呀！只要我把手一放進(jìn)水里，魚(yú)兒們就以為我這有吃的，紛紛向我這邊游過(guò)來(lái)，我想趁此機(jī)會(huì)捉住它們，可正當(dāng)我抓它們時(shí)，它們又飛快地逃走了。看著四散逃竄的魚(yú)兒，我恨不得一下子撲過(guò)去把它們都?jí)涸谏硐隆?/p>

　　一會(huì)兒的功夫，爺爺就捉了十幾條魚(yú)，我心急了，就換瓢來(lái)?yè)疲　肮�哈……加油啊，你看爺爺都捉到十九條了！”聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘�我很不服氣地說(shuō)：“爺爺，我一定會(huì)趕上你的！”我抓緊時(shí)間一會(huì)兒向左撈撈，一會(huì)兒向右撈撈，終于撈了不少起來(lái)。爺爺看見(jiàn)了又說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，繼續(xù)加油哇！”突然，我看見(jiàn)在一塊大石頭底下有成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)在游著，我輕輕地搬開(kāi)石頭，迅速用瓢一撈，四五條魚(yú)進(jìn)了我的瓢里。最后我以20比19贏了爺爺，心里美滋滋的，別提有多高興了！

　　童年的我雖然很調(diào)皮，但快樂(lè)的滋味就像棒棒糖一樣，很甜很甜！

敘事的作文 篇4

　　上個(gè)學(xué)期，在我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)拔河比賽,那天的天氣真是晴空萬(wàn)里，同學(xué)們都非常高興，我們終于可以與同一年級(jí)同學(xué)進(jìn)行拔河比賽，我聽(tīng)到這個(gè)消息后，興奮極了真是激動(dòng)人心。

　　校長(zhǎng)在廣播中激勵(lì)我們：“友誼第一，比賽第二，賽出好成績(jī)，并且宣布拔河比賽現(xiàn)在開(kāi)始！”校長(zhǎng)說(shuō)完后，就聽(tīng)見(jiàn)喇叭里傳出檢錄了聲音：“請(qǐng)比賽的同學(xué)到檢錄處報(bào)到登記。”檢錄以后各班運(yùn)動(dòng)員做著熱身運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備比賽開(kāi)始。

　　比賽快要開(kāi)始了，先是一年級(jí)比賽，一班和二班比，然后是六年級(jí)，一班和二班比，場(chǎng)外的同學(xué)站在四周納喊助威。我看見(jiàn)一年級(jí)的兩個(gè)班都在摩拳擦掌的互相加油，而六年級(jí)仍然在場(chǎng)上做著熱身運(yùn)動(dòng)。比賽開(kāi)始，只聽(tīng)一聲哨響，一年級(jí)的兩個(gè)班拔河比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)臉都非常的通紅，比賽不分上下，讓我們激動(dòng)人心的是，最終一（2）班戰(zhàn)勝了一（1）班贏得比賽，一（2）班見(jiàn)自己勝了，樂(lè)得一蹦三尺高，使勁揮著手，歡呼著，而一（1）班卻垂頭喪氣的下了場(chǎng)。

　　又經(jīng)過(guò)了幾場(chǎng)比賽，終于輪到我們班了，于是我們腿腳利落的上了場(chǎng)，動(dòng)作規(guī)范的拿起拔河繩，只聽(tīng)見(jiàn)“嘟”的一聲哨響，比賽開(kāi)始，我們20人齊心合力，將繩子攥住，身體向后仰盡量壓住繩子。在場(chǎng)外的同學(xué)們?yōu)槲覀儞u旗吶喊，而我也使出吃奶的力氣拔那個(gè)繩子，最后我們班贏得了勝利，大家高興地前仰后合，而且有的同學(xué)興奮地流出了眼淚。

　　拔河比賽在熱鬧、歡快的氣氛中結(jié)束了。我們班獲得第二名，大家都為這一成績(jī)感到驕傲和自豪。

敘事的作文 篇5

　　我的媽媽并不美，我甚至覺(jué)得她不修邊幅，大大咧咧，不屬于優(yōu)雅女性的行列。她讓我吃飽穿暖，但卻缺少生活情趣。她不愛(ài)種植花草，亦不愛(ài)欣賞花草，至多看我種花、養(yǎng)草，然后看著我微笑。曾幾何時(shí)，我覺(jué)得這種微笑并不美，甚至有點(diǎn)兒厭煩。當(dāng)她朝我看時(shí)，我會(huì)問(wèn)她：“能不能不要總盯著我看？”媽媽便會(huì)說(shuō)：“不看，不看，我在看花兒。”這讓我很無(wú)奈。

　　那年夏天，媽媽要將我們家門(mén)前的那一片牽牛花都剪掉。我著急了，對(duì)著媽媽大吼，但媽媽并沒(méi)有因此而改變主意。家里沒(méi)人幫我，大家都同意門(mén)前空地用來(lái)種蔬菜，連一向疼我的奶奶也沒(méi)為我說(shuō)話。

　　那年夏天，我像門(mén)前的牽牛花一樣，似乎被媽媽剪斷了枝條，只剩下奄奄一息的根還留在土里。我不和媽媽說(shuō)話，也不大理會(huì)家里其他成員。就這樣，過(guò)了一段時(shí)間，忽然有天早晨，我還賴在床上，媽媽在樓下喊我，讓我到陽(yáng)臺(tái)上去。我不太情愿地走了出去，卻被眼前的一切驚呆了——媽媽在空地的東邊搭了一個(gè)籬笆圍欄，又用竹竿把籬笆圍欄和陽(yáng)臺(tái)連了起來(lái)。那一片我魂?duì)繅?mèng)繞的牽牛花爬滿了整片籬笆墻，還順著竹竿爬上了陽(yáng)臺(tái)。媽媽這個(gè)最大的“陰謀家”正在空地上澆灌蔬菜呢！媽媽抬起頭來(lái)朝我微笑，我覺(jué)得媽媽從來(lái)沒(méi)有這樣美過(guò)——薄薄的朝陽(yáng)照在媽媽的頭發(fā)上、身上、鞋上，閃閃發(fā)光，這是我見(jiàn)過(guò)的最美的媽媽了。

　　誰(shuí)說(shuō)媽媽不懂美，她比任何人都懂得欣賞美、創(chuàng)造美。牽牛花是開(kāi)在我記憶深處最美的花朵，我把它命名為“親情花”。

敘事的作文 篇6

　　這次回到外婆家，我可沒(méi)白去，當(dāng)然我也收獲了不少，今天我可是要和外公外婆包餃子呢！

　　因?yàn)槭亲约杭遗�，一大早，外婆就開(kāi)始和面了，我們的餃子是棕綠色的叫——艾餃。外婆和好了面，就把面分成一小段一小段的，揉成團(tuán)，在按扁，沾上面粉。我和弟弟來(lái)?yè){皮，一開(kāi)始弟弟的皮搟的很圓，而我卻是亂搟皮，外婆說(shuō)我浪費(fèi)餃子皮，但是我是不會(huì)氣餒的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了訣竅，搟了一下，就換一個(gè)方向，換一個(gè)面，就這樣，我的皮也搟的又圓又薄，剛剛好，外婆、舅媽都夸我：“進(jìn)步很快！”一個(gè)下午我都幫著外婆搟皮，背彎了很久，所以很酸，外婆讓我先休息一下。我就開(kāi)始和弟弟玩，我拿起一點(diǎn)面粉往弟弟的臉上抹去，弟弟沒(méi)有防備，一下子就中了招。弟弟看我這樣，也來(lái)抹我，我們兩個(gè)誰(shuí)都不放過(guò)誰(shuí)，面粉被我們?nèi)龅牡教幎际恰＝Y(jié)果，地上只要是我們待過(guò)的地方都是白色的，我們也都成了“白臉的曹操”了。舅舅一進(jìn)來(lái)，看到我們兩個(gè)人都嚇了一跳，就帶我們?nèi)ハ茨樍恕Ｍ馄耪f(shuō)她要先煮一點(diǎn)餃子，煮完之后我嘗了一個(gè)不辣的，“真好吃！”還是自己包的好吃。

　　雖然，我在包餃子的過(guò)程中，只擔(dān)任了一個(gè)搟餃子皮的工作，可是，如果沒(méi)有我，哪來(lái)的這個(gè)鮮美好吃的餃子呢？所以，我覺(jué)得只要有努力的付出，總會(huì)有回報(bào)的！

敘事的作文 篇7

　　太陽(yáng)花的笑容是怎樣的？我曾見(jiàn)過(guò)一次，而這僅僅的一次，讓我展開(kāi)了心扉。太陽(yáng)花的笑容，是那么開(kāi)朗、活潑而富有靈氣的。

　　——題記

　　記得一個(gè)月之前，學(xué)校招募了新的學(xué)生會(huì)成員。為了認(rèn)識(shí)的朋友，我也成為了其中的一員，希望能在學(xué)生會(huì)找到全新的友誼。

　　我加入了學(xué)習(xí)部。今天，是第一次的開(kāi)會(huì)。剛到了學(xué)生會(huì)的教室，已經(jīng)來(lái)了不少人。剛剛加入學(xué)生會(huì)的新成員如無(wú)頭蒼蠅一般，嗡嗡亂叫，但隨著人員的到齊，一切也漸漸恢復(fù)了平靜。

　　會(huì)議開(kāi)始了，我匆忙找了一個(gè)座位。旁邊，坐著一位文靜的小姑娘，扎著花苞頭。嘴角一直是翹翹的，很迷人；那雙眼睛雖然不大，卻泛著靈氣。看到她，就如一絲清泉涌進(jìn)了心頭……

　　似乎她發(fā)現(xiàn)了我，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，開(kāi)心的朝我一笑，她的笑容，總有著些許與生俱來(lái)的不同，似一朵太陽(yáng)花，綻開(kāi)了她優(yōu)雅的笑顏。

　　我迷住了，回以她微微一笑，心中似乎正的有一株太陽(yáng)花在悄悄地萌芽，長(zhǎng)大……

　　還沒(méi)等我說(shuō)，她就先開(kāi)口了：“你好，我是101班的王睿，來(lái)自學(xué)習(xí)部。”我心中有著些許驚喜，“你好，我是95班的侯翔，同樣來(lái)自學(xué)習(xí)部！”我們相視一笑，便哈哈大笑起來(lái)，兩個(gè)人純真的心中，都有著一株純真的太陽(yáng)花，在友誼的澆灌下，茁壯成長(zhǎng)。

　　在隨后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，我們每每遇到，她都會(huì)回以我一個(gè)如太陽(yáng)花般的微笑。這溫暖著我的心，不斷的鼓勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)。

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