敘事作文（通用29篇）
相信大家都寫過作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的敘事作文，敘事作文是一種注重把事情講清楚書面文體。這類型的作文應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文 篇1
有一個人挑著擔子去賣梨。聽人們說，那梨是賣梨的人自己家院子里種的、很好吃。
賣梨的人到了地方，便擺起了擔子。過了一會，來了一個顧客，在哪認認真真地挑著梨。不一會便挑了十幾個梨。顧客把挑好的梨遞給了賣梨的。說：“多少錢”，賣梨的稱了稱說：”總共37元錢。那個顧客就說：”再拿上幾顆梨吧、你看你也收了那么多錢。賣梨的想了想說：不能。顧客只好給了錢拿上梨走了。
又過了一會，又有一個人過來買梨。賣梨的人抬頭一看大吃一驚，過來買梨的那個人是兒子的班主任。賣梨的人趕緊走過去把兒子的班主任迎了過來。賣梨的說：李老師是過來買梨的吧，這些梨是昨天在梨樹上摘的。可好吃了。李老師買了梨。賣梨的拿去稱了稱說：再拿幾個吧，少收點錢。李老師說；好吧。給了錢拿上梨就走了。賣梨的連忙叫住了李老師。我兒子在學校你多用點心。
敘事作文 篇2
這是很久以前的事了，但不知為什么一直縈繞在我心，聰明的你，告訴我，這究竟是為什么呢？
那是一個平常的星期天，我和往常一樣要去補習班補習，那天在下雨，我的心情似乎也干擾了，一直悶悶不樂。
我正欲出去補習，媽媽也和往常一樣，在我耳邊嘮叨個不停，讓我帶好交通卡，以防萬一再帶點零錢，如果是往常的我，肯定就嘻嘻哈哈的敷衍過去了，偏偏現在我心情不好，于是，我聽也沒聽媽媽說的話，一摔門便走了。
我站在一個路口等車，公交車不一會兒就來了，我上車，把公交卡放到相應的地方，可是并沒有出現我預料到的一個聲音，我十分奇怪，司機大叔似乎讀懂我的心里的疑惑，告訴我道，如果公交卡里沒有錢了，你可以拿零錢代替的，我才恍然大悟，摸了摸兜里，才發現自己沒有聽媽媽說的話，連……連零錢都沒有帶……我抱歉的撓了撓頭，心想司機大叔一定會把我趕下去的吧……我正尷尬著，不知道怎么辦，司機大叔又讀懂了我的心思，憨憨的笑了笑，老實地說道，如果你忘記了帶錢，就上來吧，看你那急匆匆的樣子，是要去干什么重要的事吧？這次算大叔請你的！上來吧！
聽到這句話的我松了一口氣，立馬上了車，還不忘對大叔投向滿懷感激的一瞥，大叔笑了笑，開起了車。
多年后，我依然記得，而聰明的你們，也應該知道，這是為什么了吧？
敘事作文 篇3
我做得最好的事情是幫助別人。因為我覺得幫助別人是一件快樂的事。
一天發英語卷子，我是全對的，而一些人不知道自己某一題錯在哪里。有一些同學就來向我求助，我熱心地指導他們，并且教他們怎么做這種題目。但是我并不會把卷子給他們抄或者直接報答案，因為我知道，這并不會對他們有好處，他們只不過是知道了答案。
我最喜歡做的事情是做英語卷子。因為很簡單，而且可以獲得對我來說很少見的滿分，讓我覺得自己更了不起。
一天做英語卷子前，我在心里高興了一會兒，因為我最喜歡做英語卷子了。在做英語卷子時，我把所有題目都認真地做完了。而我做完時抬頭一看，大家都在悶頭寫呢。我仔細的檢查一遍以后，交上去了。大家都發出“哇”的驚嘆聲，我更覺得自己了不起了。
我自己真了不起!
敘事作文 篇4
今天，爸爸媽媽帶我去六盤水玩。
我們是坐火車去的。在火車上，我們坐在2車72號，這種車是硬座車，但是是快車。快車跑的非常快，從早上十點四十五分跑到中午十二點三十五分就到站了。突然，媽媽看見我的手機上有一條短信，說今天六盤水要下暴雨。出站了，說下還真下暴雨了。我們在出站口等了半個小時才從出口出來。我拿著傘，媽媽打的士，可是媽媽打了半天，一輛也沒打到。好不容易才打到一輛。
媽媽說要到鐘山小學旁住。我們先問商務酒店，商務酒店住滿了，我們再問鐘山賓館，還好這里沒有住滿，只好住在這里了。
嘻嘻，六盤水是不是很好玩呢？
敘事作文 篇5
這次數學考試我只考了95分，我對這個成績不是很滿意，因為我又犯了一個最低級的錯誤——粗心了。
回到家后，我拿出試卷輕輕的遞給了媽媽，輕聲的對媽媽說：“媽媽，我考了95分，對不起!”媽媽微笑著說：“還可以，是不是又粗心了?”我默默的點了點頭。媽媽真是太了解我了。
媽媽仔細地看了看我的試卷后，語重心長的對我說：“孩子，以后一定要細心，你知道嗎?如果粗心，有可能因為一分之差，你就與高中、大學失之交臂，有可能會改變你一生的命運。你想想，自己每次考試是不會做，還是粗心造成的?”我靜下心一想：“是啊，每次考試，出錯基本上是因為粗心扣的分，還記得期中考試時，數學有一道應用題，我在列式計算時，粗心的把122寫成了112，被扣掉了5分，還有一道題，因為粗心被扣了3分，那次我很意外的考了92分。本來，我是非常有信心考滿分的，試卷發下來后，我真是后悔莫及啊，發誓一定要改掉粗心的毛病，可是……”這時，媽媽又說：“暢暢，媽媽知道你是一個聰明的孩子，好學上進，以后記住，做任何事情都要認真對待，好習慣都是從小養成的，壞習慣也是從小養成的，習慣成自然后，就很難改變了。媽媽相信你是一個做事認真、細心的好孩子，只要你努力了，考多少分不是很重要!加油，暢暢很棒!”
聽了媽媽的話，我又充滿了自信，每次考試后，媽媽都會和我談心，幫我分析出錯的原因，我不能再讓媽媽失望了，她為我付出了太多心血，我一定要改掉粗心的壞習慣!以最優異的好成績報答媽媽!
敘事作文 篇6
今天早上，我到學校的時候，我發現教室非常的亂、非常的糟。王老師要求我把垃圾全都整理掉，其他的人全都早讀。我已經掃掉大部分垃圾的時候，我就開始發愁了，因為有很多長長的電線都斷掉了，掃進去又掉出來，這樣弄了好幾遍，才把它掃到垃圾桶里。
緊接著，我和屠湘媛把垃圾都扔到了學校門口的垃圾桶里，因為我是掃地的，從來都沒有倒過垃圾，我就叫屠湘媛帶路，因為她是今天倒垃圾的，倒完垃圾，我們都回教室早讀了。
剛才我感覺可真累呀!不過我還是非常的快樂，因為能幫老師做事，讓我感覺非常的光榮，但這也是我的職責。
敘事作文 篇7
小朋友們盼著盼著，終于盼來了寒冷的冬天。
一天上午，下起了潔白的雪。天空中雪花紛飛，慢慢的、慢慢的，就到了中午。雪停了，同學們都興高采烈、爭先恐后地跑出了家門，丁丁喊了一聲：“快來堆雪人。”小剛和小紅立刻跑了過來，異口同聲地說：“我們要玩。”說著，他們就開始堆了起來。小紅說：“先堆頭。”丁丁和小剛也異口同聲地說：“好。”丁丁他們堆的頭圓滾滾的，頭上還用兩個小扣子做眼睛，胡蘿卜做鼻子，一條細長的線做嘴巴，接下來堆成身子，用了幾粒小扣子做紐扣子。
敘事作文 篇8
大年初二，媽媽和爸爸帶我去外婆家拜年。在路上我想：說幾句祝福的話就能拿到幾百塊錢，真是太棒了!一到外婆家，我就和妹妹爭著拜年，家長們拿我們沒辦法，就讓我們一起拜年。經過我和妹妹的討論，我們一同說道——
“祝外婆身體健康!萬事如意!長命百歲!”
“祝外公天天開心!恭喜發財!長命百歲!”
說完后外婆、外公陸續發給我們紅包。我和妹妹都迫不及待地想打開看看，一打開，這么多的錢，這都出乎我和妹妹的意料。
敘事作文 篇9
星期六的上午，陽光燦爛，我被陣陣歡快的鳥叫聲吸引住了。我叫上幾個好伙伴一起嬉戲。
我們玩得正開心時，只聽“呯”地一聲，一群鳥兒被驚嚇得四處亂飛。原來是一個大哥哥在用一把玩具槍打鳥兒。
我們都很心疼小鳥，可是又束手無策。這時，我自告奮勇地走到大哥哥面前，說：“哥哥，求你不要再欺負小鳥了，有了它們，我們小區會更有生機，更加漂亮。”聽了我的話，哥哥不好意思地走了。
能夠幫助小鳥，我覺得這是一件非常有意義的事。
敘事作文 篇10
童年是在睡夢中的哪一個片段，童年是一幅永不退色的山水畫，童年也是一篇我們每天都在貶值的美麗故事。
五一假期，蔣軒澤邀請我們一家去濮上園參加親子拓展活動。上午是親子游戲競賽，下午是打真人CS。媽媽一告訴我這個消息，我高興地一蹦三尺高。在我焦急的盼望中，五一假期終于來臨了。一大早，我就拽著爸爸出發了。到了集合地點，我發現比我積極的人還有好幾個，每個人的心情都是激動無比。時間到了，教官為我們每個家庭都編了號碼，我們是8號家庭。上午的比賽開始了，我們經過了袋鼠跳、齊心協力、搬磚、瞎子過雷區……一系列的激烈的比賽，通過我和爸爸的共同努力取得了不錯的成績。
最最讓我們激動萬分的是下午的比賽——真人CS賽。教官為我們每人準備了一套裝備，迷彩服，激光槍。每人三百發子彈，五條命。教官帶我們來到了一片茂密的灌木叢中，比賽開始了，我按著跟爸爸提前商量好的方案開始行動，我沖進灌木叢中先找到有利的地理位置隱蔽好自己，在保護好自己的同時，不斷尋找目標，去消滅他們。我在一個個的樹坑之間像猴子一樣不停的移動去尋找目標，突然，我的腳下出現了一個東西在動，我以為是敵人，仔細一看，原來是一只小鳥。我不敢出聲繼續向遠方尋找，哈哈哈我發現前面的樹杈之間有一頂迷彩帽，我端起手中的激光槍，悄悄地瞄準，快速地射擊，“啊”目標發出了一聲叫喊，中槍了！敵人這是也發現了我，開始向我進行猛烈的反擊，我不甘示弱，利用自己的有利地勢開始還擊。可是，那家伙太狡猾了，上躥下跳總是讓我摸不著規律，白白浪費子彈，我沒有辦法只好使出了我的看家絕技——亂打，沒想到還真取得了不錯的成績，敵人被我給“打死”了。經過這番激戰我的子彈已經所剩無幾了，我只好盡力去保存實力，在保護好自己生命的同時去消滅更多的“敵人”。時間慢慢的過去了，越來越多的人犧牲了，我和一個隊友交換了一下意見，為了能讓自己隊友取得更好的勝利，我決定犧牲自己，我讓他對我開槍，把我剩下的三條命送給了他，這樣，我們隊最后取得了一個最高成績，隊友得了第一名，我們隊也得了團體第一。比賽結束了，教官統計了一下上午和下午比賽的總成績，我竟然得了第一名，贏得了一張價值150元的免費打CS的會員卡，我好開心呀。
這真是一次快樂的活動呀，它不僅讓我們玩得開心，還讓我們知道了團結合作的重要，一個人的力量是有限的，大家的力量才是無窮的。如果時光可以倒流，我真想讓童年永駐我的心間。
敘事作文 篇11
秋風蕭瑟，卷起一地的落葉，有種無比凄涼的感覺。
無意識的踢著路上的石子，絲緒還停留在下午看見的分數時的震懾，那鮮紅的分數深深的刺痛了我的眼。
我不止一次的問自己;問題究竟出在了哪里?明明自己很努力的學習了，也認真的答題了，可為什么……
那少得可憐的分數讓我陷入了無限的失落當中，令我不忍直視。我覺得此刻的自己差勁極了，卻又不知如何改變現狀。
樹上飄落的樹葉像極了飛舞的枯葉蝶，這不禁讓我想起了蝴蝶的一生。它本不是蝴蝶，卻通過它自身的努力，在熬過那一段暗無天日而痛苦的日子后，它終于破繭成蝶。從人人厭惡的毛毛蟲蛻變為人人喜愛的絢麗的蝴蝶。它努力的做到了最好的自己。
一只小小的毛毛蟲都可以努力蛻變，更不要提我們這些比它不知龐大了多少倍的人類了。我又有什么理由不去做那個最好的自己呢?
回到家后，我認真改正了卷子，并找出自己的毛病，努力更改。又經過了半個月的奮斗，我迎來了又一次月考。
我知道，我這半個月的努力，都會在這次月考后見分曉。在拿成績單的那一刻，我笑著看向窗外，仿佛看見了有蝴蝶起舞蹁躚。
那一刻，我做到了最好的自己。
敘事作文 篇12
穿越時空的隧道，我小學畢業以后踏進了初中歲的大門，還沒來得及揮手告別無慮的童年，便被陽光老人帶進了初中的列車，開始了一段不凡的旅行。
上了初中以后，懂得了惜時如金，懂得了要做走在時間前面的人，奔走在我的三點一線，教室在五樓--校園的至高點，無時無刻不在像我們昭示--高處不勝寒，睜開睡意朦朧的睡眼，望了望那剛剛指向"五"的鍵頭，盡管有一百個不愿意，但仍忍著"睡魔的襲擊"胡亂的套上那不知多少天沒來得及洗的衣服，一番洗漱過后，飛一般地沖進教室，唉，還不是為了去念那讀了萬遍還不會背的可惡的英語單詞！"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人悴憔"，摸摸自己日益變寬的衣服，無奈的我們全當是免費的減肥。 還要學會忍痛割愛，小山似的作業重重地將我們壓在了山下，漫游在知識的`海洋里，第一次有了累的欲望，告別了刀光劍影的武俠小說，盡管自己是那樣的不舍，遠離了醉人的音樂，盡管有淚珠滑落，所有的一切都只圍繞著"學習"的定格，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"是我們的真實寫照，但是童心未泯的我們真的可以做到嗎？ 再學會了多愁善感，學會了走進自己紡織的童話，喜歡一個人靜靜的想屬于自己的心事，喜歡在第一道曙光下撲閃著黑色的眸子幻想。有時候渾身散發著喜悅的氣息，臉上蕩漾著燦爛的笑容，每一個日子都透露著勃勃的生機，像太陽一樣有著無畏天地的勇氣有時候的日子也是暗淡的，眼神里透露著淡淡的憂郁，什么事情都得去理會，多雨的季節里，我們的心情總是那么脆弱，但陽光總在風雨后，因此當第一束陽光照入我們心痱的時候，所有的堅冰都會溶解，沖走一切的不愉快，做回以前的那個自我。
初中時代，就像一杯咖啡，苦中帶著甘甜，澀中夾著清爽，中學時代，就像一壇陳年老酒，回味悠長，悠長！
敘事作文 篇13
“世間的花都在勇敢的歌唱，超越一切穿梭時空帶來光亮……”知道這是什么動畫片的主題曲嗎？沒錯，這就是精靈夢葉羅麗。
這部動畫片主要講了在仙境大戰期間，仙境女王曼多拉妄圖占領人類世界，辛靈仙子相信人類是善良的，帶著幾個仙子飛到了人類世界，曼多拉施下了咒語，讓到了人類世界的仙子變成了沒有生命的玩偶，辛靈在咒語上加了個條件:只要葉羅麗仙子們擁有了主人并締結了契約，她們將再次獲得生命，并再次擁有魔法。后來，王默，陳思思，建鵬，舒言，齊娜都先后獲得了葉羅麗娃娃，并擁有了魔法，成為了葉羅麗戰士。可是，曼多拉還是不甘心，將剛剛獲得葉羅麗仙子的封銀沙和文茜變成她的手下，從此，葉羅麗戰士和曼多拉的戰爭便由此拉開帷幕。
這還是一部教我們如何與朋友相處的動畫片。這五個葉羅麗戰士還是很要好的好朋友呢，在平時，他們經常互相幫助，有一集，他們幾個在舒言家復習，王默和建鵬有好幾道題不會做，舒言和思思就仔細幫他們講題，考試時他們都考了優異的成績。在第三季，菲靈為了拯救世界犧牲了自己，她的主人齊娜非常傷心，曼多拉復活了菲靈，誘惑齊娜投靠黑暗勢力。齊娜搶走了王默在仙境獲得的仙丹，準備交給女王，但她不想傷害伙伴，于是，齊娜自己吸收仙丹，但是在吸收的過程中能量失控了，這時，伙伴們拉住了她，和她一起承受痛苦。最后，在大家的共同努力下，曾經善良的齊娜回來了，舒言也用時空魔法把齊娜死于飛機事故的父母救了回來。
精靈夢葉羅麗真是一部“友誼的贊歌”呀。
敘事作文 篇14
今天清晨，在樓下石桌旁擠滿了人。不言而喻，肯定是有人在下象棋呢。原來是李大伯和王爺爺，只見它們二位老人雄赳赳，氣昂昂地坐在石凳上，擺上棋子。圍觀的人都默默地看著，盤算著誰會贏，誰會敗。
對弈開始了!李大伯先行，便出一“炮”，王爺爺微微一笑，跳出一“馬”。觀棋的人們都為“炮”捏了一把冷汗。李大伯卻沒有動“炮”，而是調出了“車”。王爺爺只是動了一個小卒。圍觀者開始竊竊私語，有的說：“王老肯定能贏!”有的說：“李叔應該飛相才是。”甚至還有人喊起了加油的口號。“看起來得動真格的了!”李大伯想道，便拿出“車”吃了王爺爺的“馬”。王爺爺的臉緊張了起來，下意識地撓撓頭，猶豫了片刻，手拿起“炮”吃了李大伯的一個“車”。圍觀的人都驚嘆道：“姜還是老的辣啊，李大伯你可要小心了!”李大伯眉頭緊鎖，忽然眼前一亮，飛起一“相”，吃了王爺爺的“車”。王爺爺見狀，有些心痛。為可奈何，也只是動了一卒。李大伯笑了起來，移動了“炮”的位置。王爺爺大吃一驚，瞑思了一會兒，用“馬”吃了李大伯的“相”。觀棋的人們不再說話，只是靜靜地看著，想的都是王爺爺的局面不利，想贏是不太可能了。
果不其然，王爺爺越來越抵擋不住了。李大伯的棋子如沖破大壩的洪水一般，王爺爺領著殘兵敗將想方設法的拼命保護老將，棋盤上殺得是天昏地暗、日月無光。王爺爺最終敗北了，李大伯得了勝，起身離開了，一臉洋洋得意的神情。
象棋是中國文化的瑰寶，也是一門傳統的藝術啊!它正等著我們把它發揚光大呢!
敘事作文 篇15
教師是一個普通的職業，教師從事的工作是平凡的。但在社會飛速發展的今天，在各方面的影響下，教師的職業又變得舉足輕重。育人是一項說起來容易而作起來難的事，作為教師可謂：如履薄冰。在平凡的工作中，我們每每有歡喜，有憂傷，甚至憤怒。回頭看看，自己的教育歷程中還有一些惶恐……
美國哲學家威廉·杰姆斯曾經說過："人性最深的需求就是渴望別人的賞識。而且，隨著閱歷的增加，這種"渴望"會變的更加需要。"作為小學生更是如此。在教育他們時，一個信任的微笑，一個激勵的眼神，一句鼓勵的話語，都可以給他們最大的幫助。但有時候我們被一種"恨鐵不成鋼"的情緒蒙蔽了雙眼，看到的都是缺點，對他們左也是挑剔，右也是挑剔，少了關心和呵護。下面是我教學中的一件小事。
我班有一個叫龍坤的孩子，皮膚白白的、一臉的天真可愛，如果你不談到他的學習，他在你的心里一定是個乖孩子。剛入學的時候他的表現就很有點糟糕。但他就是上課不集中注意力聽講，經常走神，還搞小動作，不按時、按質完成作業的、是個比較貪玩好耍的學生。對于他的錯誤，有時我會對他發脾氣。事后我靜下心來想一想，自己也有不可推卸的責任。
現在我嘗試改變以前的教育方法，課堂上，我總把一些簡單的問題留給他，然后再加以表揚，給予鼓勵。課后我利用晨檢、早輔等走到他身邊給他講講、范讀，有時候摸摸他的頭，消除他對老師的恐
懼;還鼓勵他要多大膽的讀，錯了沒關系;讓班上英語成績較好的學生幫助他;就這樣，最近我發現這孩子慢慢的轉變了：第一次他上課主動地舉手了，作業較以前認真了。學習上他變得主動了。我想只要堅持下去，他一定會進步的。
他的變化讓我認真地反思了我自己，班級像他這樣的學生還有很多，一味的簡單粗暴，只會在他們幼小的心靈上留下陰影，使他對自己，對老師，甚至對社會產生負面的觀點，認為自己怎樣努力也不會得到老師的認可，從而自暴自棄。回想過去，我們在"嚴是愛，松是害"的高標準下，自覺不自覺地傷害了多少學生，我不禁很惶恐。今天我很感謝他，讓我重新認識了我們的學生，也重新認識了我自己。做教師要學會用心、用愛去澆灌自己的學生，充分表揚和肯定學生的點滴進步，每個孩子身上都蘊藏著不可估量的潛能。
我們教育的職責就是引導學生發揮潛能。學生成長的路上，有了周圍的人不斷 "加油"聲的鼓勵，他就會在跌倒后，勇敢的、充滿信心的站起來，繼續向前拼搏。
敘事作文 篇16
成功教育是在教育者的引導與啟發下，受教育者通過自覺的自我管理，采取符合倫理的行動而達到預期有價值的目的的教育。那在大學生中開展成功教育是否需要，答案是肯定的。人人都想成功，大學生更渴望成功，成功教育的大門理所當然要向當代大學生敞開。大學生開展成功教育的原因有以下幾方面：一是當代大學生對成功缺乏足夠的信心。大學生的擇業觀念，就業觀念，創業觀念，苦樂觀念等受到社會功利主義思想影響大，難免眼高手低，導致就業不理想，而且，高考擴招，就業壓力加大，大學生的成功信心不足。二是當代大學生對什么是成功缺乏正確的認識。西方成功學的誤導，西方經濟社會極端消費主義，動搖大學生的理想信念，道德價值觀，影響大學生的行動方式。三是當代大學生對怎樣獲得成功不知所措。大學生社會化程度低，社會實踐經驗缺乏，對成功的體驗不深刻，難以找到通往成功的路徑。四是當代大學生盲目模仿他人的成功之道，大學生年輕氣盛，幻想成功并崇拜成功人士，尤其是對與自己背景相似的成功人士紛紛仿效，其結果往往是費盡周折以失敗告終。五是當代大學生對成功的評判缺乏科學標準。大學生要么對成功期望值過高而對成功望而卻步，要么認為成功唾手可得而不愿傾力付出，要么缺乏正確的人生規劃而無法挪步，要么是大勢所趨而隨波逐流。此外，當代大學生整體性格特征心浮氣躁，應對失敗的心理基礎不牢靠。成功教育就是幫助受教育者獲得成功而創造各種可能條件的教育，所蘊含的成功教育是
對成功的開化和啟迪，其目的是將受教育者引向成功。
敘事作文 篇17
20xx年3月27日下午兩點半，與學生會、團委會學生一行63人走進洪湖市特殊學校開展"傳遞愛心"活動。
洪湖市特殊學校現有教職工21名，在校學生62人。與洪湖市特殊學校劉校長一道觀看了特校學生的教室、宿舍、圖書館及活動場所。看完很感嘆：基礎設施先進---多媒體教學，師資一流---教師專業均懂手語;美中不足的是---能夠來特校學習的學生太少，仍然需要社會大力支持助殘事業，讓更多的有愛心的人士參與其中。
我們的學生們首先進6間教室與特校學生一對一交流溝通。學會了用手語介紹彼此的姓名、年齡、家庭住址等。我學到了"我是峰口的"的手語。
然后學生彼此進行了才藝表演、猜字游戲、與智障學生配合蒙眼作畫、與聾啞學生搭配綁腿踩氣球等活動。特校學生基本上全身心地投入到活動中，感人場面令人難忘。
不知不覺到了下午五點，在依依不舍中兩校學生再見了。我校學生在返校途中情不自禁地說"真不知道還有一所聾啞學生與智障學生讀書的學校。過幾天再來!"。
愛心不是一時的感動，更不是一時的沖動，愛心來自長久的堅持和不斷的奉獻。在新課改中就要貫穿"提高學生的各項能力與思想素質"的理念，積極開展各項活動。
我想：今天的特校之行一定令學生們難忘終生。
敘事作文 篇18
在我之前念的幼兒園里面，有一個電影院，每個學期結束后，就會有一場表演，所有人都必須參加。
那時候我還很小，以為上臺演出是件既容易又光榮的事情，然而我只知其一，不知其二。不知道演出的困難。
我報了武術和詩歌，報武術的時候，我不知該怎么做。排練的時候，所有人都懵了。但在幾個星期后，我學會了。至于詩歌，我也看不懂，只是機械的背，沒想過含義。
到了我們演出時，已經過了三四個節目，我的心里像有個小鹿似的，到處亂竄，七上八下。我想：“要是忘記了怎么辦?要是跌倒了怎么辦?要是站錯了怎么辦?要是砸鍋了怎么辦?”
啊!終于到我們了!我懷著忐忑不安的心情上臺，我們一起背詩歌，我發現那些詩歌我都記著，便放下心來，心里的石頭也落了地，但我心里的小鹿還在到處亂竄，因為我還有一個武術，我在心里埋怨自己：為什么報那么多節目。
表演完武術以后，我發現沒那么難，也沒那么容易。心里的小鹿也安靜了。
我懂了，有些事情看起來，沒那么容易，也沒那么難。
敘事作文 篇19
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”不知不覺中，又到了春節。
喜悅洋溢在每個人的笑臉上，我們也氤氳在了年的氛圍之中。
除夕，年夜飯后，我和表弟早已按捺不住期盼的心情，拿起煙花就要跑下樓。細心的表哥問道：“姥姥，您也下去吧。”姥姥的臉上隱隱流露出一絲失落的神色。轉而又笑著說：“你們下去好好玩吧，我這腰腿疼，不方便，在上面看看就好。”我們跑下樓去，依次燃放了電光炮、魔術彈和火樹銀花等，隨著一次次的點燃，天空中升起了幾束絢麗的色彩，大家頓時興奮起來，目不轉睛地欣賞著這幅充滿年味的圖畫。突然想到，平時我們放禮花時，姥姥總是在站在最近處圍觀，沉浸其中，而今天卻只能隔著樓上的窗戶遠遠地看，心中不免有些遺憾。伴隨著煙花的一次次升空，仿佛帶走了舊的一年所有的晦氣，我在心底里希望這些煙花能把姥姥的傷病帶走，讓姥姥重回健康，并帶來一個全新的新年。
放鞭炮為新年留下了很多樂趣，但我更期盼的卻是新年的傳統習俗——守歲。據說守歲既有對逝去歲月的留戀之情，也有對新年的美好期望。
特別是年輕人守歲，能為家人延年益壽。在這一年里，姥姥的身體一直不好，隔幾天就會腰酸背疼，身體狀況大不如前。聽說了守歲可以帶來的神奇功效，我也決定用守歲來祈禱姥姥在新的一年里身體健康。
放完鞭炮回家，全家11個人一起坐在沙發上談天說地，看著春晚，嗑著瓜子，屋子里充滿了歡聲笑語。看著大家興奮的臉龐，姥姥也被感染了，跟我談起小時候守歲的事情。我出生兩天后，便是大年三十了，據姥姥回憶，那天我還住在醫院不能回家，姥姥難掩激動之情，但也只能在家里點上三炷香，焦急地等待著。夜深時，三炷香同時燃盡，這可是個好兆頭！姥姥焦急心情稍有緩解，就這樣為我守歲到天亮……
說著說著，姥姥腰疼又犯了，連沙發都坐不住，只好戀戀不舍地先回屋睡覺了。隨著時間的流逝，大家也都漸顯疲態。或許是因為一天的勞累，表弟已經在不停地點頭，眼睛幾乎睜不開了。媽媽看出他們的疲態，便招呼大家睡覺去。我心頭一緊，如果都去睡覺了，我就沒法守歲了,那姥姥的身體還能恢復健康嗎?姥姥從我小時就為我守歲，年復一年，而今我長大了，看見姥姥被腰疼折磨的痛苦樣子，而我卻無能為力，今晚，我決心守歲，為姥姥的健康祈福。
下定決心后，我的心情輕松起來，心想這回可以完成守歲的愿望了。可到了11點多，節目一直是歌舞，漸漸地，我感覺審美疲勞了，頭腦里也有了些許困意。盯著電視上的畫面，一個個的模糊起來，感覺他們唱的每一個音符都像是催眠曲一樣進入我的耳畔，催促著我入眠，我想睡覺了。我靠在沙發上打了個盹，意識逐漸混沌，似睡非睡間，腦子突然激靈一下，我今晚還要完成守歲的心愿，睡覺后就沒有功效了，為了姥姥的健康，我要堅持不能睡去。好在，兩個表哥變著花樣跟我開玩笑，時不時地提醒我。又過了幾個乏味的節目，轉頭看表時，只差5分鐘就到新年了。我頓時精神百倍，又立刻挺直了身軀，與表哥們一起期待倒計時。
“5、4、3、2、1”伴隨著春節鐘聲的敲響，樓下也響起了此起彼伏的鞭炮聲。在那一瞬間年的跨越中，我完成了守歲。新的一年，真的來了！我急急地推開窗戶，在氤氳著新年氣味的空氣中，看到了絢麗的煙火。在煙火的縹緲中，我仿佛看見了健康如初的姥姥。心中忽地涌上一股暖流，默默祈禱：希望姥姥新的一年能健健康康，你陪我長大，我伴你變老。姥姥好了，就歲月靜好！
敘事作文 篇20
今天，天氣灰蒙蒙的，下著大雨。在這種天氣下，一般沒什么人喜歡出去，都呆在家里。可碰巧我家沒什么菜了，要去買，無奈之下，我和爸爸拿上雨傘，挎上袋子，出發了。
在傾盆大雨下，我們打著雨傘慢慢的走著，我時而跟爸爸聊天，時而把手伸出傘外，時而把腳下的水踢起來，開心的不得了，不一會兒，就到了商業街的菜市場。
我想想要買的東西：魚，爸爸去買，我要買香菜、豆角、肉、辣椒、葫蘆瓜。想想看，可真多。事不宜遲，我馬上行動起來。
先買辣椒，我找了個離我最近的一家店鋪，選起來，我的標準是：很爛的，很臟的，很軟的，一律不要。我選了好久，才選了一小袋。擦擦臉上的汗珠，把袋子一扔給一位阿姨，阿姨把它放到電子秤上，給我說1元8角，我忙把錢扔給她，匆匆的走了。
買完辣椒后，我又去買香菜，走到一個店鋪前，問里面的一位阿姨“阿姨，有香菜嗎？”“有啊！”“那我怎么沒有看見呢？“在我這里。”正說著把一捆香菜放到秤上，“一塊錢。”阿姨說，“好的！”我把錢遞給她，去買別的東西了。
接著，我要去買葫蘆瓜。小小的葫蘆瓜，綠綠的，像葫蘆娃頭上的小葫蘆，可愛極了。我東挑一個西挑一個，挑到了一個長長的小小的葫蘆，我馬上遞過去準備結賬，阿姨稱了稱，說：“三塊。”我遞過錢把拿起葫蘆瓜轉身就走。
最后我去買了肉和豆角。把全部的菜都買完后，爸爸就提著魚來找我了，我們就拿起來好的菜高高興興的回去了。
在回家的路上，我想：這次買菜不僅讓我嘗試了怎么去跟別人交流，還讓我鍛煉了自己的獨立性，真是一舉兩得呀！
敘事作文 篇21
在一個陽光明媚的日子時，鐵蛋的表哥來到了鐵蛋家，說：“你們借我一點錢，我要考大學。”鐵蛋爸爸說：“不行，鄰居周大妹的媽媽要用錢做手術。”表哥說：“但我要用錢考大學。”還沒有等鐵蛋爸爸說，表哥插上嘴說：“難道沒有剩余的錢嗎?”鐵蛋爸爸說：“有是有，但還要給孫二娃的奶奶買藥。”
這時，鄰居家周大妹聽見了，立馬跑大表哥面前，說：“哥哥，我求你了，我的媽媽需要錢做手術，要不然我就沒媽媽了。”表哥生氣地說：“不行，我還要考大學，少給我在這裝可憐。”鐵蛋爸說：“狗蛋，怎么說話呢，人家媽媽做手術，要不然就沒媽媽了。”
忽然，周大妹哭了起來，邊哭邊說：“哥哥，我求你了。”表哥被感動了，說：“那一部分錢就給媽做手術吧。”鐵蛋爸爸說：“那你不考大學了?”表哥說：“誰說的，雖然那些錢不夠考大學，但是可以買一臺手機。”鐵蛋爸：“真是個沒良心的孩子，孫二娃的奶奶也生病了，要給他們買些藥吃。”表哥說：“不會讓她自己去買呀?”鐵蛋爸爸說：“他們家也很貧窮，沒有錢買藥。”表哥勉強地說：“好吧，有剩余的話，就給我。”鐵蛋爸說：“好的。”又擺了個手勢，意思是OK。
最終他們和睦相處了。
敘事作文 篇22
母親，一個很簡單的詞。在你出生的時候，就烙下了一個經常會喊而且很普遍的詞，那就是"母親"。有人說母愛是偉大的，但我不這么認為，那是自私，為了自己以前的種種而強加在孩子的身上的一些負擔。
雖然現在的我們生活還不錯，至少家家都能溫飽，但也有很少的家庭情況不是太好，那也就不提了。
母親的無私付出，那簡直就是就是一個玩笑，里面如果沒有一些利益的話，那她干嘛養你，嘴上說的好聽，一切是為了你，但至少也是有私心的吧。現在整個社會都變了，人能不變嗎，就算母親也不例外，所以靠父母是沒有用的，難保他們不會有背叛你的時候，最能信任的還是你自己。
現在的家長根本不理解孩子的心里，在他們眼里，你永遠是個壞孩子，做什么都是錯，不幫她的時候，就說你很懶，什么后悔養了你這個孩子，一大堆話都能說出來，如果說母愛是偉大的，那為什么這世界上還有孤兒院，把那些父母意外去世或者因為某些原因而失去父母的孩子先不談。
那么剩下的那些孩子就是有人生，沒人養，他們不也應該在父母身邊嗎？為什么他們要在孤兒院呢，真是大大的諷刺啊，這就是所謂的親情。
敘事作文 篇23
期待已久的星期六終于到來了，爸媽說要帶我去爬山，我望了望窗外晴空萬里，真是個適合爬山的好天氣，我們今天的目的地是—旗峰山。
我到旗峰山腳下之后，倒吸了一口涼氣。往上一看，啊!這座山就像一位高大無比的巨人挺立著。這時，我有一種莫名的壓力，我擔心自己萬一上不去怎么辦。
起初，我覺得很累，爸爸對我說：“要不要我們比賽，看看誰先到山頂?”我欣然同意了，過了一會兒，我越爬越有力氣，到后面我看到那平緩的臺階，心想，原來竟然這么簡單。
接著，我像一只猴子似的往山頂爬，終于爬到山頂了，我跟爸爸說：“我贏了!”爸爸開心地對我說：“對!你贏了!”我向遠方望去，仿佛看到了一幅絕美的風景畫。我為自己登上山頂的成就大聲歡呼，隱約還能聽到我的回聲在山間回蕩，這或許是群山對我的鼓勵吧!最后我仰起頭，看到云朵似乎也露出了笑臉在為我慶賀。
經過這次挑戰，我覺得這并不是一個終點而是另一個起點。人生就是從無數個起點拼搏到終點的過程，我們享受著這個過程，充實著自己的人生。
敘事作文 篇24
那是一個奇熱無比的天氣，我買了一根冰棍，付了錢，便迫不及待地撕開包裝，冰棍兒不一會兒便被我狼吞虎咽的吃完了，我把包裝紙隨手一扔，頭也不回的大搖大擺朝家走去，一會兒我感覺有人在叫"姐姐"，好像是在叫我。我回頭一看，原來是個小女孩兒。
我輕蔑的問："干什么？"她怯生生地說："姐姐，包裝是不可以隨地亂扔的。"她小心翼翼地把包裝紙遞給我，我猶豫了一下，還是把包裝紙拿了過來，然后走到垃圾箱旁。我皺著眉頭，捂著鼻子厭惡地看了看垃圾箱外堆積如山的那一堆堆垃圾，想也不想地把包裝扔在垃圾桶外。
小女孩兒一見，連忙跑了過來，說："姐姐姐姐，包裝紙應扔到垃圾箱里面，不應該扔在外面。"我無奈的把包裝紙撿起來扔到垃圾箱里面去。小女孩高興地跑走了，臨走前告訴我："保護環境，人人有責。環境衛生不僅反映出我們自己的素質，還反映出一個城市的精神風貌。一個環境良好的地方，我們才能更好的學習、工作，才能為祖國的未來做貢獻。"
"保護環境，人人有責。"我竟呆了似的站在原地喃喃自語，"保護環境，人人有責……"是啊，她說的也并不是全無道理，一個連五六歲的女孩兒都注意的道理，我一個三年級的學生竟會不注意！我恨不得找個地縫鉆進去。
事后，我找來一把掃帚和一個簸箕，認認真真的把垃圾箱外的垃圾全部清除掉。雖然我累得滿頭大汗，但我畢竟為保護環境做了一件力所能及的事，算是我對亂扔垃圾的補償吧！
其他給我一些道理深的事情我都記不太清了，但只有這一件，至今還深深地印在我的腦海里，我一直記得她對我說過的話：
"保護環境，人人有責。環境衛生不僅反映出我們自己的素質，還反映出一個城市的精神風貌。一個環境良好的地方，我們才能更好的學習、工作，才能為祖國的未來做貢獻。"
敘事作文 篇25
別人可以夸獎你，但是千萬不要自己也夸獎自己。
自古以來，烏龜總是在地上休閑的漫步，而老鷹就是在天空中自由飛翔，大家都有自己的休閑空間，都是悠然的各享其樂。
一天，一只烏龜想爬到一處小河邊，爬了好久連小河里的水聲也聽不到，而頭頂的老鷹，一只一只接連從他頭頂掠過。怎么辦呢？像這樣下去，天黑也到不了河里洗澡。
小烏龜開始羨慕老鷹飛的自由自在，自己心想，得想個辦法快點到河邊才行。突然靈機一動，就沖著頭頂的兩只老鷹打招呼，說：“老鷹兄弟，能讓我到天上過把癮嗎？你看像我這樣是到不了河邊的。”
“你又沒翅膀，怎么飛？”老鷹說沒辦法。
“可以，可以。你們兩只鷹咬住繩子兩端，我咬住繩子的中間，不就可以把我帶上天了么？”
果然，烏龜上天啦！里小河邊越來越近。地上許多人都贊不絕口，說：“看看天上的小烏龜，真是太勇敢了。到底是誰想出處的這個好辦法呢？太了不起了啊！”
這時，聽見有人說：“肯定是老鷹想出來的主意吧，它那么聰明！”
“老鷹和小龜都很聰明，或許是小烏龜想出來的主意呢？”還有人這樣猜測。
兩只老鷹并沒有理會。而烏龜是在忍耐不住了，張開大口喊：“這是我的辦法呀！”但是，沒等“我”字說完，一張嘴，便從高空掉下來，狠狠的摔死在地上，真是一只可憐的小烏龜呀！
沒有人會因為咽下驕傲而噎死的，只有人吐出狂傲而噎死！不易忘“我”也是人的舊天性，看一張集體照，第一眼誰都會去尋找自己。舍“我”謙虛是一生進行的持久戰，非付上代價不能取勝。
我想飛翔！
敘事作文 篇26
在這個世界上，友情虛無飄渺，卻又實實在在。它會讓你贏得十分精彩，也會讓你輸得非常徹底。
那是一個星期天的傍晚，張愛玲對我和淘歡說：''我們捏著耳朵轉十圈，然后跑到秋千上坐下，從一數到十，可以嗎？“
“可以呀！”我和淘歡異口同聲得回答。
我們開始轉圈，我轉到一半，只感覺到張愛玲一直在推我，還在我身邊笑著說：“褚雨竹，你的動作真難看呀！哈哈哈哈！”雖然只有這十五個字，但感覺字字扎心。張愛玲用力一推，我重重的倒在地上。可張愛玲還在旁邊笑，我的胳膊肘已經有大半部分受傷了。剛才又摔倒了，胳膊肘已經完全受傷了。
一看見我受傷了，就想要“逃跑”張愛玲就說：”我媽媽說六點前要回家，現在已經六點多了，我也有事，就先回家了。拜拜。”張愛玲走了，這里只剩下我和淘歡了。淘歡為我擦了擦傷口，然后瞟了我一眼。看見我的表情很痛苦，就給我講笑話緩解我的壓力。嘴上說說笑笑，可是手上的動作并沒有停止。
傷口包好了，淘歡說：“你是回家還是在這休息休息呢？”我回答道：“我還是回家吧！“淘歡把我送回了家，我看著那么關心我，又想起了把我推到卻找借口回家的張愛玲。
我終于了解到了什么是友情，就是你如果受了多大的傷，他（她）都會在你身邊
敘事作文 篇27
一棵梨樹，一位老人，一群小孩。
秋風颯爽，村口的梨樹壓彎了枝頭，一群調皮的小孩輕輕松松穿越進了籬笆，看著這棵碩果累累的樹動起了歪心思。這個胖胖的小男孩在下面，其它的繼續往上疊羅漢
“咦呀，你快些，我要堅持不住了。”小胖墩搖搖晃晃，一不小心，腳底一滑，幾個小孩“轟”全倒了，發出的聲響，引來了梨樹的主人——老人。
“哪來的小孩，去去去。”老人一邊走一邊罵罵咧咧。那些在籬笆外的小孩心里正暗自喜呢！可是啊，這些小孩依舊抵不住梨的誘惑，一等老人外出，幾個小孩就再次去偷梨。等老人回來，梨樹空蕩蕩的，小孩們美滋滋的吃著梨
每年秋天呢，小孩偷，老人防年年如此。
可是今年啊，梨樹早已壓彎了枝頭，卻不見得那幾個小孩，老人望著窗外，那原來快樂熱鬧的院子，突然變得空蕩蕩了，小孩的打鬧聲，掉地聲，忽然不見了
過了許久，有一群衣裳革履的人向那棵梨樹走去，手上拎著一袋袋的梨。走到老人家，老人不見得有以前那么矯健。
“爺爺，您還記得我嗎？”
“爺爺，今年的梨好少啊！”
“爺爺，爺爺……”
聽著這群男人的問候，老人顯得有些不知所措，可過了一會，老人才恍然那是他們，曾經那群和他斗智斗勇的小孩，
老人臉上露出了久違的笑容，這群孩子是防著來又盼著來的那些人。
他們一起吃著梨，可這次的梨卻和偷的梨不一樣，是童年中最不可失的一段記憶，幾人邊吃邊哭，梨的分量重了許多！
敘事作文 篇28
初秋傍晚，我放學回家路過小區的羽毛球場，肥嘟嘟的弟弟手握跳繩笨拙地揮動，“噗吡！”我忍不住笑了。
一路小跑回家，我翻出了好久沒用的跳繩，換上了輕便的運動鞋，把凌亂的頭發扎到頭頂盤緊。暖陽透過周圍的香樟樹灑滿了球場，弟弟的小臉似秋后豐收的柿子，紅撲撲地令人陶醉，“一起來跳吧。”我疾步走到了他身邊。
“180、189、190……”弟弟目不轉睛盯著落地的跳繩數著，我身輕如燕地雙腳離地，雙手甩著繩子穿過腳后劃過頂，劃出了一道優美如彎月的弧形。
弟弟羨慕地站在我身旁：“姐姐，你能教教我嗎？”他的手和腳似乎沒有約定好，腳總是慢一拍差點被絆倒，我教他根據身高調整跳繩的長短，雙腳并攏輕輕地跳高，雙手配合著腳的高度掌握甩繩的速度，弟弟數著節拍跳得如只小燕子輕快了，“15、 16……”我數數的聲響徹了球場，如同一片落葉找到了幸福的港灣。
夕陽斜落，照著我和弟弟手拉手回家的影子，宛若外婆慈祥的目光注視我們，母親若是看到我倆回家晚就要嘮叨了，不過她要知曉是跳繩鍛煉身體的原因回家晚，那又是要贊揚一番了。
敘事作文 篇29
爺爺整天在陽臺上侍弄花草，我很好奇，問道：“爺爺，您為什么這么關心它們？”爺爺撫摩著我的肩膀，語重心長地說：“花草是有靈性的，你越關心它們，它們就長得越旺，開得越好看。如果你把它們擱在一旁不管不問，它們可能也開花，但是開得可就沒那么好看了。”我聽了似懂非懂地點點頭。
我上小學四年級時的暑假，爺爺頗有深意地把幾盆茉莉花交給我照顧。一天，我跑到陽臺上，看到茉莉花盆中的土有點干了，趕緊往花盆里澆了一些水，然后小心翼翼地將花盆放在陽光充足的地方。以后的每一天，我都給茉莉花澆水，可它的葉子卻慢慢泛黃。我不明白是怎么回事，急忙向爺爺求助。爺爺慢慢地踱到陽臺上，瞧了瞧那幾盆茉莉花，對我說：“水太多了，要爛根的。水不能澆得太勤，隔兩天在早上用噴壺噴一點點水就行了。它怕積水，喜歡透氣半陰的環境。”
我急忙端起花盆，倒去多余的水。爺爺又叮嚀道：“輕一點，別碰壞了花根，不要把花盆放在陽光能照射到的地方。”倒完水，我又把花盆放在陰涼的地方，動作更加輕柔。看我有模有樣地整理完，爺爺這才踱回了房間。他還不忘回頭囑咐我：“隔上四五天給它施一次肥，不要施太多，過上半個月它就會長得很茂盛。到時候注意別讓它的枝條長得太雜亂，你拿剪刀把多余的枝剪掉，修出個造型來更好看……”
暑假快要結束了，我興奮地拽著爺爺來到陽臺上。爺爺笑呵呵地問我：“急什么？什么事兒這么重要？”我自豪地指著我養的那幾盆茉莉花給爺爺看。茉莉花開得正盛，雪白的花瓣小而淡雅，微風拂來，迷人的清香彌漫開來，沁人心脾。爺爺湊近仔細觀察了一番，然后嘖嘖嘆道：“花養得不錯嘛！現在你明白了吧？無論做什么事兒，都一定要用心，遇到問題多請教，這樣才會有收獲。”
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