【精品】敘事的作文匯總7篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的敘事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
弟弟從小喜歡拿著榔頭敲敲打打。那年他讀小學四年級，爸爸從上海出差回來，給弟弟帶回一套需要自己組裝的飛機模型，里面有許多木板和小零件，還有一個真正的小馬達。至今我還記得弟弟接過盒子時欣喜若狂的樣子，要知道，以前他只有一些用塑料部件粘起來只能看不能動的模型。
以后的日日夜夜里，只要一空下來，弟弟就在天井里，用兩張凳子拼成工作臺，然后坐在門檻上，聚精會神地銼呀、釘呀、裝呀……最讓他著迷的是如何使飛機的螺旋槳轉動起來，他反復試驗著小馬達，竟然成功了。但螺旋槳突然轉動的一瞬間弟弟毫無準備，食指被切出一道很深的血口子，他毫不在意，完全沉浸在自己的快樂之中。
不久后的一天，弟弟壓低嗓音，故作神秘地對我說：“姐姐，我被市青少年活動中心的模型班錄取了。”我不敢相信地說：“不可能，爸爸又沒帶你去報名。”
原來弟弟在班里聽同學說，青少年活動中心有模型班，那里的老師如何如何好，工具如何如何齊全……于是，在一個星期六下午，對模型班充滿向往的弟弟真的去少年宮找那個模型班了。也不知道他哪來的本事，在偌大的少年宮里還真的給他找到了那個模型班。他激動而又膽怯地走了進去，靜靜地坐在角落的凳子上，就這么癡癡地看呀看呀……也不知過了多久，模型班的老師注意到了他。老師走過來問他：“你喜歡模型嗎？”弟弟非常肯定地點點頭。“你有什么作品嗎？”弟弟又點點頭。“那下周的這個時候把你的作品帶來讓我看看。”也許是太激動了，弟弟竟然一句話都沒說，又是使勁地點點頭。
第二個周六，弟弟如約來到模型班，他把那架他親手做的模型飛機拿給老師看。現在想來，那架模型飛機一定是很粗糙的，但也許是弟弟的那份執著，航模班的劉老師破例收下了他。
從那天起到弟弟參加工作，他一直參加著青少年活動中心模型班的活動和比賽，弟弟的房間里擺滿了這十多年來獲得的從地區到全國的各類獎牌、獎杯。這是他一生引以為自豪的東西。
作為姐姐的我后來成為一個小學教師。每當我接一個新的班級時，我總會給我的學生講弟弟朱芝華和青少年活動中心的這段故事，每一遍我都是用心在講。因為青少年活動中心給每一個有夢的孩子開啟了希望的大門。
相信自己 洞開希望大門
“這里有紅、黃、藍3個罐子，紅罐子說鑰匙在我這里；黃罐子說鑰匙不在我這里；藍罐子說鑰匙不在紅罐子里。它們說的只有一句話是真的。那么鑰匙到底在那個罐子里呢？……”
中央電視臺大風車周末版《非凡少年》的復選現場，臺上的孩子們經歷著像電影《哈利·波特》中小巫師們類似的推理能力考驗。時而是對反應速度和身體協調性的考驗，時而是對記憶力和分析能力的檢測，時而又是對邏輯推理能力的考察，每一關都兼備了緊張刺激和生動樂趣。
這些孩子是前幾個月中，在《非凡少年》遍及全國多個城市的海選和節目組對非凡少年的搜索過程中，沒能打開節目中“未來之門”的小朋友。
這次復選的程序設置中，在前面一關得到鑰匙的孩子就不能參加下一關的情景測試了，盡管只有拿到鑰匙才能有機會打開“未來之門”，進入下一階段的“非凡少年”，但還是有不少小朋友一邊拿著鑰匙一邊遺憾沒機會接著“玩兒”了。最后，一共有六名小朋友打開“未來之門”，進入下一階段的復賽。
來自沈陽的高江今年十二歲，自己打電話報名參加《非凡少年》，從小喜愛對身邊的物品進行拆裝，動手能力很強。他甚至在沒有說明書的情況下，把一個壞掉的隨身聽拆開并且修好。不過這個小機械天才在《非凡少年》節目里的“運氣”一直不夠好。在沈陽當地的選拔中，他在創造力測試的環節得到了專家評委的全部八顆星從而獲得了一把鑰匙，但卻沒能選對正確的鎖，因此沒能打開“未來之門”。而這次在北京的復選當中，一上來就在第一關反應能力和協調能力的情景測試環節勝出，獲得了鑰匙的小高江，又沒能成功地打開那扇門。不過，他的出色表現征服了在場的一百名小觀眾評委，在觀眾評委投票決定一個入選名額的時候，一百位小評委給四個小選手投票，小高江一人獨得五十五票，終于得以進入復賽階段。小高江樂著說，我就覺得我能過關！
十歲的武漢小姑娘徐欣彤當初是拿著媽媽給的10元打車錢孤身一人前去參加武漢當地選拔的。這個明年就能考薩克斯9級的小姑娘能把一般男孩子才喜歡的沉重樂器吹得有聲有色。她興奮的告訴記者之所以喜歡《非凡少年》就是因為這里不像她以前參加的比賽那樣死板地分出類別來，她的薩克斯在這里似乎除了自我介紹就沒派上太大的用場。這個在復選現場，靠一道邏輯推理題得到鑰匙打開未來之門的小姑娘，以她超乎年齡的冷靜穩重和成熟智慧給現場觀眾包括導演都留下了深刻印象。她對記者說，這個節目給她帶來的最大好處是，讓她對自己的思維能力更有信心，但也讓她意識到自己的想象力不夠出色。
在采訪中，記者發現，幾乎每個孩子都有一個信念，哪怕自己沒有打開那扇門，自己依然是“非凡少年”。小選手們的出色表現和非凡的自信，讓我們有理由相信，無論他們下一次是否還能幸運地打開舞臺上那扇“未來之門”，生活中，未來的希望之門已經為他們洞開。
敘事的作文 篇2
篇一、校園好風景
記憶的風鈴，踏著青春的碎影，在暗影中搖曳不定。清淺的銀暉吻上心層，沉淀出如水的心境。我所收獲的從容與淡然，都將精致成一個個長短句，落入我人生的扉頁，凝成最美的風景。
昨夜做了一個很長很長的夢。
透亮的天空下，你在一席陽光中朝我走來，一步、兩步、三步，緩慢的步調；藍天、白云、飛鳥，無聲的喧囂。
你飽滿的笑顏突顯出和天空一樣的亮麗色彩，幾朝風雨幾朝露，流年一次又一次的偷換，和你有關的情節卻留戀著我腦海中每一寸縫隙，抖落無邊的想念。
窗外的風呼嘯而過，輕輕撩起天邊的陽光。我悄悄地頂頂你的手臂，想問數學題，可又怕被老師逮到，不安地往門口張望。視線回來時，你已在紙上寫滿大堆的運算。
你的聲音放得盡量輕，直到我臉上露出如釋重負的神情，你才停下手中的筆。窗外的天空遼遠而寧靜，你的笑臉嵌在里面，勾勒出校園美好的風景，漾開淺淺的漣漪。
午睡初醒，你緩緩抬起頭，努力睜開惺忪的眼睛，蓬松的頭發像鳥窩一樣，臉上被發絲壓出的皺紋和紅暈還沒有散去，嘴角邊又淌著一股清泉。
我忍不住笑了，你狠狠瞪了我一眼，接著習慣性地把右手揮過來，我下意識地用右手擋住你。此時，兩只手緊緊握在一起。天空的光亮從窗戶中擠進來，你的輪廓染上淺淺的藍色，如此完美。
你和我，笑靨如花，笑聲如銀鈴般串出校園好風景。
考試的不盡人意，讓我的心情跌到了谷底。我只覺得連周圍的空氣也不再清新自然，而是充滿了嘲笑和鄙夷，連大膽呼吸都覺得很為難。
正當我沮喪不已時，你牽起了我的右手，用最大的聲音告訴我：“一切都可以再來，一切都是新的”
你周圍是源源不斷的燦爛陽光，身后那藍藍的天空揚起嘴角，盛大的美麗場景像是來自另一個世界，輕聲與你唱和一首青春的歌謠。
我站在那天空下抬頭望，無數的光線紛紛揚揚落下來，像你輕輕淺淺的微笑，填滿了我心中所以的空洞。
校園的天空是你的臉，微笑的陽光光束被你握在手心，在藍得透亮的天空下記錄我們滿滿的幸福和快樂。
你張開了眼睛滿滿的顏色在你身后一圈圈擴散開來。你彎了彎嘴角，笑意在空中肆意流淌，滑出幸福的弧度，滑出扣人心弦的校園風景線。
所有的時刻都很倉皇而又模糊，除非你能停下來遠遠地回顧。既然伸出雙手，也捧不起手中的月亮，那么就讓昨日成為回憶，也成為紀念。
篇二、我的學校
故土伴我成長；母親教我啟蒙；而讓我學到豐富的知識，向自己的夢想邁進的是我的學校。今年9月份，我走進了新的學校——龍山中學。
學校比我想象的面積要大，設備要齊全。這里，有我們晨跑運動的體育場，有我們實驗的實驗室，有我們欣賞的音樂室，威風凜凜的教學樓，烏黑發亮的黑板，整整齊齊的桌椅，我們每天在寬敞明亮的教室里聽老師講人生的哲理，數學的公式看到這些，自然心里就覺得學校很“好”了。前兩天還下了場雪，校園裝飾得更加美麗，我們的歡樂沉浸在這座“雪城”中。在這樣優越的條件下，我們怎么能不奮發學習呢？
我的學校是一個進取的學校。“十年磨一劍風雨兼程，今朝鑄輝煌芳香四溢。”整整十年，學校全面貫徹黨的教育方針，優化隊伍素質，提升育人水平，打造教育品牌。已創建為省級規范化學校、教育示范學校十年輝煌，離不開盡職盡責的龍山中學教師。有人說，教師是太陽底下最輝煌的職業，是他們的無私奉獻，以十足的干勁、百倍的熱情，培育出一批批茁壯成長的驕子。
我的學校是一個和諧的大家庭。老師們就好像和藹可親的長輩們，老師的和藹，使我們的心情更加舒暢。校領導象對待自己的兒女一樣關心我們，處處為我們著想：10月20日晚，下了一場大雪，22：00接學校幾個校訊通：李校長指示明早學生可以晚到校；降溫增添
衣服；道路結冰，請家長盡量接送學生，保證學生交通安全各科的任課老師都盡心盡職，有問必答，有求必應。記得那次，我有一個數學公式不明白，便去問老師，老師耐心地給我講解。不知費了多少口舌，我終于明白了其中的過程，這時，老師的額頭已經流下了汗珠。這是什么？這是愛啊！生活在這樣一個有愛的家園下，我感到無比幸福！
我的班級有一個融洽的氛圍。我們都是為我們的青春，我們的理想，聚集在這所校園里。不知為何，每當我走進初一六班，看到我的同學們，臉上洋溢著熱情的笑容，就會有一種幸福感。同學們下課打打鬧鬧、說說笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有無數的話說不完，有無數的笑笑不完，也有無數的游戲玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高興，最快樂的事。只要有我們在，校園里的每一個角落都是那么地熱鬧、繁華。而跟同學們一起沉浸在學習的搖籃里，怎能不幸福課堂上，同學們積極向老師提出疑問，清晰條理地回答老師的問題，主動與同學相互討論，互幫互助，不斷進步。
我們應該珍惜現在，珍惜龍山中學，讓我們的校園亮起來！讓學校明天為我們而自豪！總有一天我將離開母校。也許我的腳印將遍布祖國山河以至世界各地。但無論我走得再遠，飛得再高，我都不會忘記我是龍山人，是龍山中學教給我做人，給我安上奮飛的翅膀，讓我學會堅強。前方的路，也許遙遠，也許曲折，甚至模糊，但要相信你在心里默念著要堅強的時候，就能勇敢起來。在龍山中學的影響下，我們將會走得更遠，更高。
敘事的作文 篇3
我的媽媽，一個三十多歲的農村婦女。她手結實、粗糙，天生缺少女人手的那份滑嫩、纖細之美。但我忒愛這一雙手。
這是一雙粗壯有力，凝聚著中國勞動婦女美德的手。每天清晨，當我還在床上和周公下棋時。廚房里“劈啪”聲就把我吵醒了，不用猜，準是媽媽在劈柴。半響工夫，一堆柴就等好了。睡不著的我，穿插著拖鞋凳上傻愣地看著媽媽。只見，媽媽生火、淘米、切菜、做飯，那雙手就像跳動地音符，歡快地起伏著。當她一切料理完畢，裊裊炊煙不再從我家升起，香噴噴的飯菜端上桌時，雄雞才叫得正歡。
爸爸在單位上班，所以家中的活全都撂在了媽媽身上。她不僅管我們一家四口三餐飯。還養了三頭豬，種了兩畝地，可由于媽媽那雙手靈巧麻利，所以她應付自如。經她養的豬肥滾滾的，經她種的莊稼綠油油的。為我們織的毛衣既合身又美觀，為我們做的布鞋既結實又舒適，媽媽的手就是那么巧。
媽媽出生于一個苦家庭，兄弟姐妹多，所以她沒有念幾年書。可是她卻能寫一手漂亮的字，實在讓我折服。有一次，語文老師叫我把演講稿抄寫了一遍。當我交給都老師時，他是驚訝又興奮：“是你寫的嗎？太漂亮了！”我自豪地說：“是我媽媽寫的。”他高興地叫道：“太了不起了”，多么俊秀，漂逸而又不失剛勁的字：“你說這雙手我能不喜歡嗎？”
八歲那年，我家搬到了街上。在造新房子的日子里，媽媽從沒歇過一天。撿石子，翻沙，拌水泥哪一樣苦活，重活她沒干過？給我家幫忙的都說她活像一個大男人。
開了幾年玻璃廠，家中生活寬裕了。可媽媽的手卻仍“停”不下。現在媽媽的手成了一雙溫暖的、有熱心的手了。左鄰右舍窗戶壞了，她忙著幫人家釘好；東家西家有事了，她忙著太湊合。這不，我們家正在吃碗飯，隔壁的劉二嬸就氣喘吁吁跑進我家說：“鵬鵬他媽，我家明明晚上吃不下飯，頭發高燒，你能……”
媽媽一聲，二話不說，甩下飯碗。騎上摩托車，帶起小朋就往醫院奔。這一去直到10點鐘才回來。看見媽媽疲憊的身影，我只是一聲嘆息：“哎！”
跟媽媽的手比起來，我這雙小手。既沒有媽媽手結實，也沒有媽媽的手靈巧，更沒有媽媽的手溫暖。總有一天，我要寫一本書，書名就叫《美麗的大手》。
敘事的作文 篇4
真心希望自己能像別人一樣快樂，好想回到以前，不用擔心那么多，還會擁有很多的愛和關心，一天無憂無慮，只知道把自己該做的事做了，就可以玩，那該多好啊，為什么人要長大啊，長大后會有好多好多煩惱，還會有好多責任，做什么事都會考慮好久，想想這件事該不該去做，就像古話有一句，人在江湖身不由己，有時自己不想去參合那件事，有時不的不去，真是身不由己啊，痛了，哭了，別人不知道為什么，只看到她哭了，甚至有的人會嘲笑你，沒有安慰，這樣只能會讓自己更難過，有時候真的`不想發什么說說，因為發說說我不想讓關心我的人因為我而難過，我只希望他們能快樂。
我無數次問自己眼淚是什么，眼淚能代表什么，有誰能理解我，幫我，又有誰會支持我，有一句話自己的傷不要告訴別人有多痛，我常常對自己說為什么我能安慰別人卻不能安慰自己，真的有時太多太多的壓抑會讓我停止呼吸，我真的好累好累，我恨，為什么常常還要裝堅強，不在乎，誰又能懂我，了解我，安慰我，常常我會帶給朋友們很多快樂，在他們的心里我每天都會很開心，他們和我在一起會忘掉更多的煩惱，為什么在我自己的生活里我不用那種方法去過啊，因為種種原因，會讓我掉眼淚，也許眼淚是我的依賴，有時我煩。
敘事的作文 篇5
今天我們學校組織我們去春游，我早早的起來，帶上早就買好的食物，一想起春游就不由得興奮不已，恨不得飛到學校。
來到了學校還很早，可一進教室我才發現我來得很晚，同學們都來了一半還多。可能同學們和我一樣因為能去春游而興奮不已吧！
8：00了，我們出發了，來到了鄱陽湖，我們渴了，就拿出了水喝。老師叫我們到沒有太陽光的地方休息一下，等下再走。我們來到了陰的地方，拿出了吃的，吃了起來。
休息了一下，我們又出發了，我們經過了那潺潺流水上的小橋，來到了那無邊無際的綠草如茵的草地，不禁贊嘆一句：“離離原上草， 一歲一枯榮。野火燒不盡， 春風吹又生。”很快同學們三五成群的呆在一起做起活動。突然老師讓我們集合拍集體照，集體照拍完了，老師讓我們一起做活動。
我們先做擊鼓傳花，沒有鼓和花我們只好拿瓶子當，響聲停，拿著瓶子的人卻不表演，我們只好換一個游戲。
這個游戲類似抓人，只不過被抓的人可以換人跑。先是班長追，老師跑到鄒旭后面，輕輕地推了他一下，他嚇了一跳，撒腿就跑，跑到“大番薯”前面，輕輕地推了他一下，他想要被人殺了一樣奮力的“逃跑”，沒辦法了只好隨便推了一個同學，班長跑累了，不想抓了，有一個同學正好說總是班長抓，老師就讓他抓，不過讓了他他又不肯抓，老師又不想玩了，就讓我們自由活動。我便找了幾個朋友在一起吃東西，我們都把自己的東西拿出來分享。這些東西比自己在家吃的好多了，因為這里面包含著同學們的友誼，分享我們的快樂，這比任何食物都美味，世上沒有任何食物比這更好吃了。
轉眼間就到了中午，我們要回去了，可我還忘不了這美麗的風景；忘不了這真摯的友誼；忘不了這分享的快樂。
敘事的作文 篇6
葉家宜發現了一個秘密，方小玉的秘密。
語文課上，老師提問：“方小玉同學，請回答’一下這個問題。”臺下無人應答，老師加大音量又重復一遍，．還是無人回應。
老師瞄怒，“啪”的一聲抽掉方小玉桌上豎著的教科書，后面赫然是戴著耳機看小說的方小玉。
老師的臉色瞬間鐵青。那無辜的小說馬上成了替罪羔羊，四分五裂地散落在教室光潔的地板上。“方小玉，你給我出去站著聽課。”老師咬牙切齒地說。
方小玉滿不在乎地笑了笑，隨即取下耳機慢條斯理地彎腰去撿地上七零八落的書頁。
“真可惜，我還沒看完呢！”她似乎有意讓老師聽見，老師臉上的黑線條立馬又加深了幾分。
葉家宜專注地望著方小玉，帶著一絲羨慕與欽佩。這樣自由率性，大概也只有方小玉這樣的女孩子才能夠做到吧！
有幾頁小說落在了葉家宜的桌旁，葉家宜幫她撿起。方小玉接過葉家宜遞給她的書頁，微微一笑表示謝意。葉家宜卻愣住了，方小玉短發里露出來的那一只耳朵上，有一排耳洞。
她的心莫名地疼痛了一下。
黃昏的街道上，葉家宜慢吞吞地走著，腳下枯黃的落葉發出寂寞的咯吱咯吱聲。“又到了蕭索的深秋了！真不想回家啊！”她嘆息。
書包里化學卷子上鮮紅的78分時時刻刻在抓撓著她的心。總分是150分呢！
可是有什么辦法呢，自己是真不喜歡理科呀！看到那些螞蟻般的數字就覺得頭暈。爸爸媽媽偏偏覺得，女孩子學理科考醫，將來的生活比較有保障，而且家里人有個什么小病小痛的，也不用去看醫生。
真是鼠目寸光！她恨恨地想著，用腳去踢地上的落葉。抬起頭，天色已經很晚了啊，再不回去爸媽可要發脾氣了。正想著，一個人影攔住了她的去路。
葉家宜嚇了一大跳。是一個目光桀驁的少年，神態懶散，眼神銳利。他盯著她，緩緩地說：“葉家宜，你為什么要拒絕我？”
啊，是左明磊！這個有著長長劉海的英俊男生，在校園里公然追求她，已經寫了好幾封情書給她。可是葉家宜并不覺得高興，她已經高二，學業的重壓已經讓她透不過氣來，他再那樣鬧得滿城風雨，只會令她更難堪。她是膽小謹慎的女孩子，不想說傷人的話。她沉默著，想以此讓男生退卻。可是，男生卻逼近了她：“葉家宜，難道我不夠優秀嗎？還是你根本就不喜歡我？”他的聲音越來越嚴厲，葉家宜緊張得連連后退。
葉家宜害怕得簡直要哭出來，她正想逃跑，突然有滑輪的聲音響起，然后有一個人停在了她的旁邊，是方小玉。此刻，身著牛仔衣牛仔褲、腳踏旱冰鞋的她在葉家宜眼里就如同救世主一般。
“放開她！”沉著的聲音響起。在一場沉默的對決中，左明磊敗下陣來，他苦澀地笑：“葉家宜，我并不想傷害你。”說完轉身走了，瘦高的身形襯著飄落的樹葉漸漸消失在黃昏的街頭，蕭索無比。葉家宜忽然覺得難過，鼻子發酸，卻也不忘誠懇地向方小玉道謝。
“不客氣。”方小玉拍拍她的肩膀，踏著旱冰鞋飛快地走了。葉家宜感到很溫暖。很多時候，我們都被表象迷惑了吧？
第二天，葉家宜破天荒主動同方小玉打起了招呼。方小玉愣了愣，眸子中閃過驚訝，但瞬即轉為笑意，很少有人主動和自己打招呼呢！在這個校園里，自己是作為異類存在的，遲到、曠課、穿奇裝異服、頂撞老師，因此幾乎沒有朋友。沒想到只是幫了她一次，居然就讓這個沉默乖巧的女孩子主動和自己接近了。不過，這樣的感覺并不壞。
葉家宜自己也覺得疑惑，向來不主動的自己，竟然也有想要去接近某個人的時候。
兩個女孩很快就熟絡起來。雖然大多數時候，葉家宜依舊是沉默地刻苦學習，而方小玉也沒有刻意改變自己的特立獨行，但是，葉家宜會告訴方小玉她不在學校時發生的事情，方小玉則會時不時地拿一些CD給葉家宜聽。有一次葉家宜偶然提起，她最喜歡的歌星是王菲，方小玉大為驚奇，王菲也是她最崇拜的歌星呢！沒想到，兩個性格完全不同的女孩子，喜好竟然那樣相似，她們的心，忽然就近了很多。
葉家宜喜歡將自己的心情轉化為文字，因此，她的作文從來都被語文老師當做范文來讀的，連語文老師都說：“葉家宜，你不念文科，真是一大損失。”可是，這又怎么樣呢？爸爸媽媽讓自己選理科。偶然的一次機會，她同方小玉提起這件事情。方小玉沉默了許久，說：“今天晚上，我帶你去一個地方。”
晚上，葉家宜同母親說去同學家做作業，悄悄地和方小玉去了那個地方。竟然是一家酒吧。那是她第一次接觸學校外面的世界，酒吧里的一切令她覺得新奇。可是，更令她驚奇的是．方小玉竟然在安排好她后，走到了酒吧的舞臺上，敲起了架子鼓，和幾個穿著很特別的男生一起演唱。方小玉的每一個動作都充滿了激情，眼睛仿佛會發光。葉家宜震驚了。她沒想到，大家眼中無所事事的“問題少女”，竟然有這樣令人驚訝和贊嘆的一面。
回去的路上，葉家宜心中感慨萬千。
方小玉沉靜地微笑：“家宜，你是否對我刮目相看？”
葉家宜點點頭。
方小玉卻忽然沉默了，良久才開始訴說：“家宜，我從不在別人面前提起我的家庭，是因為我的爸爸媽媽都各自有了新家庭，他們將我丟在了奶奶家，給我生活費，可是從不關心我。無論我怎樣闖禍，都不能夠引起他們的重視。我開始變得頹廢，可是音樂改變了我的人生。我從音樂中得到安慰，看到希望……家宜，我叫你來，并不是為了炫耀自己的才華，而是要告訴你，人沒有了理想，活著就沒有任何意義。聽父母的話可以，但是別失去了自己的主見。青春只有一次，失去了，
永遠無法再重來。你明白嗎？”
葉家宜在心中掙扎良久，終于鼓起勇氣向爸媽提出選文科的要求。爸媽強烈反對，認為學文科的女孩子，工作不穩定，也不會有很高的收入。他們的反應在葉家宜的意料之中，她泄氣極了，也許根本就不應該同爸媽提這件事情，畢竟，自己和方小玉是完全不同的情形。
家宜開始悶悶不樂，而爸媽似乎也在為什么事情煩惱，并沒注意她。吃晚飯的時候，爸爸嘆氣，媽媽問了幾句，從不發脾氣的爸爸竟然生氣地吼了媽媽一句：“你別煩了好不好？”
家宜很吃驚。媽媽洗碗的時候，家宜過去幫忙，趁機問道：“爸爸怎么了？”
媽媽嘆氣，原來爸爸向一家大公司推銷產品，老總怎么也不買賬。原本只要拿下那個單子，爸爸的獎金就不愁了。媽媽還告誡家宜：“你爸爸‘賺錢那么不容易，你要好好讀書啊！”家宜不耐煩，進屋看書去了。
第二天上學的時候，家宜看書老提不起精神。小玉一追問，家宜便把家里的事情告訴她了。她很沮喪，因為這樣的話自己更不可能讀文科了。小玉聽了，很久都沒有說話。
這件事情家宜過幾天也就忘了。倒是有一天爸爸回家后，一進門就拉著家宜問：“你們班是不是有一個叫方小玉的女孩子？”家宜有些莫名其妙，點點頭。原來爸爸的那單業務竟然解決了，那家公司的老總，是小玉爸爸的朋友。
家宜疑惑：“小玉不是沒跟爸媽一起住么？”
“是啊，小玉爸爸說自己跟小玉的媽媽離婚離得早，自己生意太忙，對小玉關心不夠，使得小玉變成一個叛逆的孩子，一直不肯搭理他們。這一次是因為小玉主動和爸爸聯系，說是自己好朋友的爸爸需要幫忙，他才肯出面的。”爸爸解釋。
家宜驚訝地張大了嘴，她沒想到小玉竟然為自己做那么多，心里溫暖極了。
爸爸問：“家宜，你覺得爸爸媽媽尊重你嗎？小玉是你的好朋友，你不會變得和她一樣吧？”
家宜撇撇嘴：“放心啦！”
放學的時候，家宜拉了小玉去家里吃飯，說是爸媽一定要答謝她。小玉答應了，可是她竟然穿吊帶露臍裝去赴約。家宜爸媽見到小玉時，眼神里充滿了震驚。小玉表現得完全像一個不良少女，嚼口香糖，將腳搭在沙發上看電視。
小玉走的時候，悄悄地將幾張報紙放在了茶幾上。家宜瞄了兩眼，竟然都是一些諸如叛逆少年離家出走、大學女生因壓力大而自殺之類的報道。
那一個晚上，家宜爸媽房里的燈亮到很晚。
第二天，家宜爸媽召開了家庭會議。他們詳細地詢問了家宜的學習情況和志向，最后說：“家宜，爸媽同意你讀文科，但是你要答應爸媽，以后有什么話一定要主動說出來，不要像方小玉一樣，和爸媽，還有老師作對。”
葉家宜簡直不相信自己的耳朵，沒想到自己煩惱了那么久的事情，竟然一下子解決了。她跳起來高呼“萬歲”，心中充滿了對小玉的感激。
日子就這樣晃晃悠悠地過去了。家宜和小玉也成為了最好的朋友。 一天，家宜突然想起一直以來想知道的一個問題，她問小玉：“你的耳朵上到底有多少個耳洞呢？”
“12個。”
“那么多！”家宜驚嘆，摸摸自己的耳朵，笑道，“要是我，打死我也不愿意。”
小玉也笑著反問葉家宜：“你和我交朋友，不怕別人說我會帶壞你么？”
家宜搖搖頭：“隨便她們怎么說，我自己知道你是什么樣的人就行了。”
小玉笑：“那你說說我是什么樣的人？”
“獨立、有理想、真地看著她，烏黑的大眼睛里滿是真
“第一次有人這樣評價我呢，真是受寵若驚啊！”小玉的臉上露出了燦爛明朗的笑容，‘隨即認真地說了一聲，“謝謝你！”
黃昏的街道上，兩個著裝各異的少女手拉著手慢悠悠地走著，一起走向火熱的青春，一起走向充滿希望的未來。
敘事的作文 篇7
一天小免在森林里玩，聽幾個小動物說小貓正在造新房子，所以想到小貓家參觀參觀。
于是小兔立刻出發去小貓家，以前來過一兩次，現在到了十字路口卻不知道怎么走，急得哭了起來。這時，從遠處走來一只小狗，小狗看見小兔在哭，忙問道：“小兔妹妹，你怎么哭呢？”小兔說：“我不知道小貓家怎么走？”小狗說：“不要哭，我帶你去小貓家。”于是小兔跟著小狗走，一路上拐了幾個彎就到了小貓家。小兔高興地說：“謝謝你，小狗哥哥。”小狗說：“不用謝，我先走了。”然后，小兔高興地在小貓家參觀新房子了。
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