精選敘事的作文合集6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的敘事的作文6篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
莎士比亞說：“書，是全世界的營養品。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”我說：“書是幫助我們通往智慧國的向導。”自從書把我帶進了書的王國，讓我在書的王國里自由遨游，我就津津有味地在王國里游玩，仿佛書的王國是游樂場。它還散發著濃濃的墨香吸引著我，將我帶到一個名叫“書”的花園。
一天，媽媽給我買來了《想當海盜的兔子》這本書。我接過來一看，心里偷笑道：兔子也想當海盜？笑話！先把尾巴養長了吧！我隨手把書丟在沙發上，蹦蹦跳跳地跑一邊玩去了。
過了幾天，那本書漸漸地散發出了它的“魅力”。我忍不住走了過去，翻開書的第一張。光是題目就像一塊磁石一樣吸引住了我。原來，題目是“學狼語的兔子”。我的手猶如被什么東西控制住了一樣，每看完一頁手就不由自主的翻到下一頁。想合上書，可眼睛似乎不同意……我越看越有勁，越看越快，好像在和時間比賽，這頁沒看完手就想繼續翻下去，好想看一看兔子到底當沒當上海盜。媽媽叫我吃飯：“再等五分鐘！”可是，十分鐘過去了，我還是不肯合上書。媽媽無奈的說：“唉，真是一個小書蟲。”在短短的時間內，我就把這個故事讀完了。兔子當上了海盜。我心里真替他高興。我不僅從書里知道了這只活潑可愛的兔子，還從《名人傳記》中認識了女科學家——居里夫人，還從科普書上學到了太陽與月亮的奧秘。書真是我的良師益友。我愛書。
敘事的作文 篇2
星期五上午體活課，老師帶我們去操場上放風箏。大家都帶著準備好的風箏興高采烈地向操場跑去。等同學們都到齊了，劉老師一聲令下：“同學們，開始放吧！”老師話音剛落，同學們紛紛拿起自己的風箏。
哇！風箏的種類可真多呀！有滑稽可笑的唐老鴨、聰明可愛的米老鼠，有兇猛的老鷹、精致靈巧的飛機，還有翩翩起舞的花蝴蝶風箏……各式各樣，五顏六色，美麗極了。呀！李欣陽的飛機風箏飛起來了，過了一會兒，黃勇的風箏也飛起來了，可是一不小心，李欣陽的風箏掛在樹上了，劉老師費了九牛二虎之力才把李欣陽的風箏解救下來。我正要拿起風箏放的時候，陳政屹見了，過來說：“我來幫你托著風箏吧！”我高興地點點頭。于是，我手拿線軸，陳政屹用雙手舉起風箏，我一下像離弦的箭一樣沖了出去，陳政屹趕緊松了雙手，哇！風箏飛起來了！好漂亮呀！可是飛了沒幾分鐘，風娃娃忽然無影無蹤，正在飛舞的風箏像降落傘一樣落下來，我撿起風箏，陳政屹又幫我飛了一次，可還是飛不起來。我們不厭其煩地放著、跑著。盡管風箏飛得不高，還一次次落下來，我們依然很快樂，這節課真有趣！
敘事的作文 篇3
說起來，我似乎沒有什么大煩惱，甚至在聽到這個題目時，都想不出來自己有什么“煩惱”；但仔細一想，讓我糾結的小煩惱還是挺多的。
昨天看到照到的煩心事！
現在我上了中學，學校離家有些遠，家里便在學校附近租了房子。好處是方便，上學時可以節省不少的時間（當然也節省車費）；然而于我來說弊端也是有的：以前上學多是坐校車，在車上可以碰到許多小學的同學，大家在一起，其樂融融；沿途路過其他中學時，偶爾也會看見往日的同窗，同樣感到驚訝和喜悅。不過最有趣的還是下午放學回家（這時的校車是趕不上的）。放學后，站在路邊，一邊和同學聊著天一邊等公交車，有時等到晚上七點過，也覺得頗有意思。倘若時間早，如六點鐘的光景，在車上還可以看到夕陽，不亦快哉！現在雖然每周都有一兩天中午坐校車，但次數畢竟是少了，到底不如從前那么有趣。可如果天天坐車，“路漫漫其時間久兮”，我做其他事的時間便不會太充裕；還真是難以兩全其美啊！
有些煩，不知如何寫這篇作業，順手拍一張窗外的景！
上了中學，作業也自然多起來，每天都有的是語文、數學、英語；有時還有生物、歷史、地理、政治……每天寫完作業以后，基本上就沒有時間看課外書了。像四大名著、《明朝那些事兒》《最三國》《那時漢朝》還有其他許許多多、各種各樣的書，都是在上小學時看的，當時一個月可以看完六七本；現在可就難說了。另外，小學五、六年級時自學的《新概念英語》、以前讀的一些國學經典，現在都鮮有時間讀了。多乎哉？太多也！
此外，諸如身體協調能力不好、晚上總睡不著、上課發言聲音太小這些，也都算是我的煩惱吧！
這邊窗外，“煩”花似錦！
既然有煩惱，就得想辦法解決。我要提高做事的效率，這樣便 騰得出時間看課外書、做自己喜歡的事情，也可以睡得早些；關于身體協調能力么，我平時要多鍛煉，放學后認真地跑步，并多向身體協調能力好的同學請教、學習；另外，雖然發言聲音小一時改不過來，但我相信只要多練習，也會有進步的。我希望并相信，通過努力，我能把這些小煩惱一點點地解決掉！
敘事的作文 篇4
我十分熱愛大海，但我以前只是在電視看見過，這次來海南，我又有了一個第一次那就是看見了大海。在所有和大海有關的景點中，我最喜歡的是玉帶灘這個景點，因為它的美麗，因為它的潔凈……
天是怎樣的，大海就是怎樣的。靠近沙灘的那片海水是綠色的，不對，應該形容成是碧綠的，嗯還不對，應該說成是透綠的，但無論怎樣形容，那片海水總是最清澈最綠的，稍微往遠一點，海水變成了黃綠色，這是一個過渡色，在往遠看海水就變成了藍色，越遠越藍，越深越藍。你可別看水這么美麗這么潔凈就一個勁的往前走，你得當心他的浪，海的浪可兇了，最高的有十幾米高呢，它們跳起來落下來，落下去又跳起來，你追我趕，一次次的沖洗沙灘，把沙子一點一點的帶走。這時我的心中有了一個疑團，玉帶灘的這邊是大海，那邊是三條江，它們洶涌澎湃，難道就被一條細細的、小小的沙灘給隔開了嗎？我帶著疑問去查資料，可找到的答案卻令我不滿意，原來女媧補天時把一塊小石頭落在了玉帶灘上，于是，小小的玉帶灘任憑海水再怎樣沖擊，它總是紋絲不動，這個答案確實不怎么令人滿意，但除了這個答案，又好像沒有更好的.解釋，這真是個謎團。
啊！我看見了真正的大海，認識的真正的海的顏色，聆聽了海的聲音，聞到了海的味道，我還想再次到美麗的玉帶灘上去玩，去感受它的美麗，它的潔凈，還有它的神秘。
敘事的作文 篇5
“房子大了手機小了，感覺越來越好；天更藍了水更清了，環境越來越好……”每當聽到這首歌，我便想起了家鄉的翻天巨變。
記得七八歲的時候，爸爸媽媽曾帶我去過一次老家。一路上塵土飛揚，到處是泥水坑，顛來顛去，我在車里非常不舒服，一路下來車也臟了，我也被顛得直想吐。之后，我便十分討厭回老家。
今年春節，爸媽準備再去一次老家，還要帶上我，我聽了很不情愿，因為到現在我還沒忘記那次回老家的情景。但爸媽說，那里已經變了，路也不再是土路和石子路了。我聽了有點不信，這是真的嗎？那就再去一次看看吧。
那天，我帶著疑惑坐上了車，跟著爸爸媽媽向老家出發。咦？果然沒有上一次的顛簸，車行駛得很平穩！好奇之下，我便打開車窗向外望去，只見地面已經不再是我記憶中的土路，而是一條筆直又寬闊的水泥路，路面十分平坦，路上一輛輛來往的車輛飛馳而已，道路兩邊還栽著一棵棵白楊樹，高大挺拔，風景十分宜人。漸漸地，我的心情越來越舒暢。從那之后，我不再討厭回老家了。
“越來越好、越來越好……”啊，我的家鄉真如歌中唱的那樣，越來越好！
敘事的作文 篇6
今天一大早，太陽公公早早就跳出地平線。一縷柔和的霞光射進了我們的校園，仿佛給校園穿上了金色的新衣。
披著霞光，我背著書包來到了校園。一進大門，只見幾個值日生在花壇四周打掃。再走里面點看，又見幾個值日生在我們的操場上打掃，他們把我們的校園打掃得一塵不染。
來到2號樓和3號樓中間的小花園。這是學校是最引人注目的地方----兩棵大雪松。大雪松矗立在小花園中的小路邊，如果你站在離這兩棵雪松高大挺拔，我常常被這兩棵大雪松不畏嚴寒，不怕風雪，蒼盡挺拔的氣質所感。在大雪松周圍，是一片青青的草坪，我看著草坪，不時會想起《吹草哨兒》那首歌。我正陶醉時，“零、零、零.......”上課鈴響了，整個校園立刻安靜下來，只聽見瑯瑯的讀書聲。緊張的學習生活又開始了。
早晨的校園多美啊，我愛早晨的校園。
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