笑聲記敘文
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚了解到這個事實或事件的文章。那么大家知道優秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的笑聲記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
笑聲記敘文1
別看我在學校里我沉默寡言，在家里我可是一翻常態的。別誤會，我可不是是么“小公主”，我是家里勤勞能干的“開心果”。
瞧——我正坐在沙發上看動畫片。弟弟看我入了迷，一把搶過遙控器正要換臺。我手一松，看見遙控器被弟弟搶走了，便暗自竊笑哈哈，展示我才藝的機會來了！”我走上前去，用布把電視蓋住，我便藏在布后面。然后，我用洪亮的聲音說：“請‘開心大師’閃亮登場！”說完，我就拉開布，鞠一躬，說：今天我給大家講一個故事。有七個人到飯店里去吃飯，其中一個人對服務員說：‘茶’。服務員便查，一、二、三、四、五、六、七。那個人又說倒茶，服務員又查，七六五四三二一。旁邊的一個人說倒水，服務員這才明白了。”他們聽后，哈哈大笑。
不過，好戲還在后面呢！有一次，我家除了我都在看電視。我連忙把毛巾圍在頭上，把嘴撇成老太太的模樣。然后，弓著腰走進客廳對弟弟說：你這小孩，不好好寫作業，還看電視，快回去寫作業去！”我這突如其來的一句話嚇了他們一跳，繼而便哈哈大笑。這時，我便得意極了。
家中因為我才有了笑聲，我是家中的“開心果”。
笑聲記敘文2
“哈哈，這人怎么這么蠢哪！”“是呀是呀，正所謂愚昧至極！”一群人對著一個角落指指點點，卻沒有發現，某個角落，一個女孩暗暗咬緊了牙。
翻開塵封的記憶手冊，陣陣刺耳又動聽的嘲笑聲，便不斷涌入，一個個痛苦或快樂的瞬間不斷閃過。
記得那是四年級的時候，不知從何時開始，接連不斷的考試失利，使我覺得自己成了一個毫無用處的人，也從那開始，陣陣嘲笑聲接踵而至。每天早上，自信的神情消失了，取而代之的是，弓著腰，垂著頭，躡手躡腳地做賊似地溜進教室，盡管如此，可還是少不了同學們那些厭惡的目光，我耳中仿佛又傳來那嘲笑聲。每當這時，我總是暗暗握緊雙拳，咬緊牙關，下定決心，絕對不能再讓他們有嘲笑的機會，下次，下次一定得考個好成績，證明我不是那樣的人！
那之后的一段日子里，我臥薪嘗膽，發奮努力。清晨，我瑯瑯的讀書聲準時飄起；中午，我準會在教室里靜靜思考題目；晚上，我遨游書海不知疲倦。接著又迎來了一次考試，我腦子里不斷涌現出那些指手畫腳的人，耳朵里仿佛又有“哈哈，你這種人是學不好的！”“你怎么這么蠢啊！”等嘲笑聲，想著，寫著，淚水模糊了我的視線，我用手使勁擦干淚水，換上了堅定的目光，原來那自信的神情仿佛一下子回來了，緊握著筆，在試卷上不停認真地書寫著心中的答案，思路無比清晰。
努力就有回報，果然，那次考試我考了第一。在試卷發下來的那一瞬間，我腦子里出現的不是成功的畫面，而是同學們的嘲笑聲一遍遍在我的耳際縈繞。“哈哈，你太傻了！”“是呀，是呀，沒見過你這么蠢的人！”此時耳邊的嘲笑聲是那么悅耳，那么動聽！正是有了這些嘲笑聲，才有我的成功！嘲笑聲，讓我醒悟；嘲笑聲，催我努力；嘲笑聲，促我奮進！
笑聲記敘文3
我是一個獨生子，也是爸爸的心肝寶貝。爸爸他在外地工作，不能常�；丶铱次�，但他每次回來時，都會給我帶好吃的東西。
有一次，我聽媽媽說，今天晚上八點爸爸就要回來了。我聽了，高興地一蹦三尺高。
到了晚上，我吃完飯后就一直坐在沙發上等啊等。等得都有點不耐煩了，可爸爸還沒有回來。我只好拿起一本課外書無心地翻閱起來，自言自語地說：“爸爸這次回來會給我帶什么好吃的呢？”
這時，門開了，啊！是爸爸，爸爸回來了！我見了，馬上跑過去緊緊抱住他。爸爸笑了笑，摸摸我的頭，讓我閉上眼睛，從背后拿出一個重重的袋子，我睜開眼一看，啊，是桔子。我拿出一個剝下皮，扒開一瓣，咬一口，猶如一股清泉流出，甜津津的。
這時，我想：爸爸平時非常辛苦，好吃的桔子應該讓給爸爸吃才對�？墒前职肿钐畚遥隙ú粫缘�。
我眼珠骨碌碌一轉，想出了一個錦囊妙計：我歪著頭，手捂住嘴，跺著腳喊：“爸爸，爸爸，你快過來，這桔子酸死了！”我裝著生氣的樣子。爸爸聽了急忙跑過來，一邊搶過我手里的桔子一邊說：“酸的不吃，爸爸吃�！闭f完，他扒下一瓣就放進嘴里，咦，奇怪，這桔子是甜的？沒等爸爸反映過來，我就高興地手舞足蹈，拍著手大聲喊：“爸爸上當了！爸爸上當了！”爸爸聽了，抱起我高興的笑了。
這甜美、溫馨的笑聲在客廳里久久回蕩！
笑聲記敘文4
“哈哈哈哈……”聽！這是我們班方彬羽的笑聲。只要有人念笑話，或是方彬羽聽到、看到什么有趣的、好玩的事兒，他就會開懷大笑。瞧他笑的那樣，臉紅紅的，兩只眼睛瞇成了彎彎的一條縫，嘴巴張得很大，本來就胖的臉上擠出了兩道酒窩，讓人忍俊不禁。
“哈哈哈哈……”這是我們班的王成宇的笑聲。他的笑極富感染力，笑的時候會拍手，發出響亮的聲音，同時還會不斷地跺腳，引人注“耳”。他一笑我們同學也會跟著笑，就是一件很小的事情他也會笑個不停，他也會制造許多“笑果”，一次，他給同學說要去“心靈凈化”，實際上是去上廁所，鬧得我們哄堂大笑。
“嘿嘿嘿……”這有點憨傻的笑聲來自于我們班的吳鈞洋。吳鈞洋的成績不是很好，做事情一聲不吭，可是他卻是我們班上有名的一個“慢動作”。他真是傻得可愛！
“哼哼哼……”這個聲音怎么聽上去不像笑？其實它是笑，一聽到它，就能讓我們想到是余科杰那詭異的笑。這是余科杰“威脅”人時的笑。如果他想讓你幫他辦一件什么事情，如果你不同意，他就會這樣“威脅”你�？刹挥脫模豢赡軐δ阕鰟e的事，那只是在和你鬧著玩呢！
“呵呵呵”、“嘻嘻嘻”、“咯咯咯”……我們這個班級里還有很多美好的、團結的、歡樂的笑聲呀！六年級的時光，這些笑聲陪伴我成長，讓我永遠也忘不了我們這快樂的笑聲，快樂的班集體！
笑聲記敘文5
快樂，快樂是什么？快樂是在傷心時朋友給你安慰；快樂是在生日時媽媽給你禮物；快樂是在高興時別人陪你開心……在我的眼里，快樂是盡情擁抱大自然！
田野是寬闊的，最可以奔放心情的地方就是田野了。
秋后，下鄉去，那里大片大片的田野會讓你大開眼界，我們來到一片田野，金燦燦的一片，讓人不禁陶醉于這片金色的海洋。
我們躺在這片田野里，盡情地享受這下午的靜謐，太陽高高掛起，讓我們感到陽光的沐浴。
休息了一會兒，我聽見了蟈蟈的叫聲，我靈機一動，連忙召集伙伴們，告訴他們我的意見，伙伴們一致表決：同意。
開始行動，我們各自回家，去尋找爬蟈蟈的的東西，我回家找了一個一次性杯子，覺得不行，就把爸爸剛抽完的煙盒，里面是空白，正好可以用來裝蟈蟈。
我們來到田野集合，開始抓了，聲音倒是一大陣一大陣的，但是連個蟲早影也見不著，我們扒開細密的草莖，尋找著蟈蟈。
“啊哈，我抓到了，我抓到了！”我們連忙跑了過去，“哇，好大啊！你真厲害！”看了一會兒，我們聽見了“蛐蛐，蛐蛐”的聲音，大家都跑開了，去抓蟈蟈。
我仔細地找著，扒開了草叢，終于找到了一個灰色的小蟈蟈，我慢慢靠近它，瞄準目標，向它撲過去，抓了一把草，展開來一看，壓根兒沒抓到。
我細心地找著，慢慢地扒開，終于找到了一只黑色的大蟈蟈，我張開手掌向它抓過去，慢慢拿起來，輕輕地張開，有的，抓住它的一只腳，扔進了盒子里。
我抓到了一只，我好高興。
我繼續尋找著，找累了，我們就躺在田野上休息。
我們漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，我才回過神來，我一共抓了十二只�！肮币魂囆β晱倪h方的田野傳來……
笑聲記敘文6
笑，是人在生活中不可缺少的。有了它，才能讓我們的生活變得更加豐富。
爸爸的笑聲很奇怪，他總是笑別人認為不好笑的事，可別人認為好笑的他卻沒有任何反應。他不喜歡看《我們都愛笑》之類的節目，但他就連看新聞都會偶爾笑一笑，我們經常會感到郁悶。
媽媽的笑聲很幽默，每當她笑的時候總會露出又大又白的牙齒。一看到好笑的就會先拍手叫好，然后捂住嘴巴笑得前仰后合，心里回想著以往的趣事。不管過了多久，她總能記得很清晰。
我的笑聲音量很大，每到周末看《快樂大本營》的時候，幾乎前后幾家都能聽到我的笑聲。每次看到自己喜歡的總會大聲歡呼，好像迎接親朋好友似的。每當我笑的時候，總會在臉頰上出現可愛的一對小酒窩，眼睛小得快成了一條線。
我們在生活中體會笑聲是很重要的，一個人只有懂得如何去笑，才能讓生活充滿意義。不管是什么笑，都應該讓你的人生增添一份樂趣。正是這些笑聲，讓我們一家合合樂樂、開開心心的。所以，我愿沉浸在笑聲的世界里！愿我們能笑到最后！
笑聲記敘文7
“啊，啊，啊哈哈哈……”樓下傳來小孩子的笑聲，打擾了我寫作業的思緒。真吵！我關上窗戶。“哈哈！咸蛋超人在此！”“呵呵……”又是一陣擾人的笑聲。咦，這笑聲真好聽，是無拘無束的、包含著童趣的笑，很久沒聽到了耶。埋藏在我心靈深處的底線好像被觸動了……我也享受過那么動聽的笑的……
在我還沒學，和父母住在學校的教師宿舍里時，整天到晚都和小L、小Y、小D、小C這幾個要好的伙伴一起玩，一玩就是三年。那時，銀鈴般的笑聲常常在我們之間回旋。
炎熱的夏天，我們常常出學校去外面玩。我們很喜歡一個風景優美的地方，那里有很多大大小小的水塘，大的水塘邊長著蘆葦；遠處會有幾只牛在碧綠的草地上吃草，牧牛的老爺爺的吆喝聲伴著我們，走在旁邊有小花的小徑上。那一朵朵黃的、白的、淡紫的花，像是點綴在綠地毯上的鉆石。
嘻嘻，記得有一次我們玩“探險”，穿過石墻，來到一片地上。沒有新鮮的綠色了，只有石頭和一些黃綠色的`植物。小L抬頭望去，說：“看來我們到了一個山腳下。”大家又繼續往前走。突然前面有了一個洞，洞里竟冒出淡淡的白煙。我們嚇了一跳，再仔細一聽，還有水流的聲音。我問：“要不要進去？”“太危險了吧。”小C望著洞口說。“別去，里面有大蟒蛇！”膽小的小D害怕了。經過“投票”，我們決定不進去了。沒想到返回的路上，我們遇到了一條小蛇。它飛快地躥入我們的腳底，我們一個個像被針扎了似的狂喊：
“奧！蛇精來了！”
“一定是蟒蛇的兒子！來報復了！”
“我的媽媽咪呀！”
隨后一起狂跑回學校。行人一個個用驚詫的目光看著我們，一定認為我們是神經病患者。
趣事還不止這些呢。寒冷的冬夜，學校一片寂靜。我們卻按捺不住，經常坐在學校的垃圾桶上聊天（愛笑就笑吧，反正就是在垃圾桶上）。下了樓，我們爭先恐后地向垃圾桶沖去，搶到的人洋洋自得的坐在上面，沒搶到的掙得不可開交。小L和小D就在爭呢：“是我的！”“我的！”垃圾桶在她們手中被晃得咣當咣當的響。不知是哪位用力過猛，垃圾桶啪的一下摔在地上，垃圾倒了出來垃圾桶摔的聲音響徹了整個學校，擾亂了這份寧靜……
“啪！”不知何時，我的淚滴了下來。我又拿起小C送的天藍色布蝴蝶結，沒有水晶的。雖然這份禮物很卑微，但對一個農村孩子來說很不容易吧。
“嘻嘻……”樓下，笑聲還依舊，傳進我的耳朵里，也流進了我的心里。
笑聲記敘文8
生活中到處都充滿著笑聲，在家庭，在學校，在公園，是因為玩得開心，還是遇到喜事，或是贏得了稱譽，我們都會發自內心的笑，我今天想說的是我生活中的很多笑聲，至少是我覺得最開心的很多事，我也只能說幾件小事啊！
我先說的是發生在學校的的開心事。啊，星期四總算到了，今天是全班同學覺得這一周里最幸福的一天，今天又是電腦課、又是音樂課和體育課。首先，上電腦課了，當老師說起立時，大家就慢慢地站了起來，而當老師說請坐時，同學們似乎比站起來快一百倍的速度立馬坐了下去，等著老師下指令呢。老師說，今天要學習的是LOGO語言的“海龜繪圖法”，但大家也能自己創作，想畫什么都可以，只要掌握要領。就在這個時候，不知哪個同學脫口而出地說，“豬頭”蔣哲彬，你就直接畫豬頭吧，這句話把全班的同學都惹笑了，老師雖然也有點忍不住想笑，但老師還是批評了大家，叫同學們不許亂起綽號�。〉簧�，老師突然笑著對蔣哲彬說，既然這樣，老師今天布置你個任務啊，就是畫個豬頭給大家看看，爭口氣把它畫出來，當然這也不是容易畫的�。〗又�，我們各自畫著自己的，直到下課時，蔣哲彬通同志還在艱難地畫著豬頭，最后他還是沒能完成他親愛的豬頭，哈，太搞笑了。
接下來的音樂課，還要好玩，自從我自帶U盤去音樂課后，得了一個“火星人”的稱號，我就一直被同學們繞著這個話題上在說，我帶U盤，他們會說我帶的是火星盤，音樂老師也被弄得苦笑不得。老師在閑暇時也會跟同學說些笑話，比如說，他今天就給大家說了一段：在一輛公交車上，一位男士不小心踩到了邊上一位女士的腳，也沒及時道歉，那女士非常生氣，就隨口說了一句：你有病啊？那男的倒也干脆，馬上答到：看來是你隨身帶著藥吧！同學就不停的開懷大笑了。還有搞笑的，我們班有個王程，他學的蠟筆小新簡直可以和電視里一樣，他舉趁機用蠟筆小新的口氣把剛才的笑話又說了一下，把大家笑得都快喘不過氣來了。
平時在生活中，我也會故意作出些搗蛋的事來，比如，我前一陣子去老師家學書法時，一般我們是八九個孩子在一條長桌上一起練，然后老師會一一指教，我有時會嫌太安靜了，我就會故意發出一個怪聲了，比如說打個飽嗝了，要去衛生間尿尿了，同學也就學我打嗝，最后全部孩子不分男女會一起打嗝，書法老師就會把眼睛瞪著我，可我還是嬉皮笑臉的，說自己不是故意的啊，有時把老師也一起逗樂了。但我還是沒有辜負老師對我的期望，我在全國的臨帖大賽上獲得了金獎，看著我的金獎證書，爸爸媽媽都從內心發出笑聲，雖然他們沒有在我面前直接夸我，但我明白，他們的笑是在心里。
生活中確實充滿了很多或悲或喜的事，但只要我們樂觀處事，我相信我們的生活中還是充滿了笑聲的，畢竟笑比哭好啊，讓我們的生活充滿陽光，充滿笑聲吧！
笑聲記敘文9
校園里總是充滿了我們的歡笑聲。整個年級里，最活躍的要屬我們一班了。
班上流行玩卡片，我們每天都算計著怎樣從別人手中贏得更多的卡，但我們玩一回，老師就沒收一回，因為有人上課也玩！正因為這樣，我更加珍惜它：每天在學校贏幾張，睡覺前都要放在枕頭旁邊，否則怎樣都睡不著。早晨一起床就迅速的把卡片往書包里塞，生怕爸爸媽媽看見拿走。
這天老師說：“沒收你們買的卡都有一大袋子了，今天一人發五張，來一個打卡比賽！”老師的話音還沒落，教室里的尖叫、歡笑聲就想起來了，恨不得現在就告訴全校我們班的活動。老師開始選組長發卡了。我的背挺得直直的，一直默念：選我，選我，選我！老師不辜負我的期望，真選了我當發卡組長。高興得我差點把桌子掀飛。
比賽開始了，我的臉快激動成“豬肝色”了，一心只想著贏。這卡片靠蠻力可打不翻，要靠“輕功”“扇子功”“八卦陣”和“底吸八卦陣”。我是一個打卡的慣手，絲毫不受吵鬧環境的影響，輕輕一拍，卡就翻了。比賽越來越激烈，我發了瘋似得一心只想著贏，輸掉一張，眉毛就皺起來，四目相對。這寶貝就像是我的錢，一分一角也不愿意給別人。
我贏了許多局，可和班里厲害的人一比較，我的“錢”就被他的“吸星大法”給掠走了。哈哈！贏了那么多局，也沒有什么遺憾的。雖然是從對戰變成了觀戰，但那也樂趣多多。
笑聲記敘文10
星期六的下午，天氣晴朗，我和幾個同學一起去賽跑。平時，總感覺他們對我不好，喜歡針對我，給我難堪。借今天的機會，我要給他們點顏色看看。
同學們都各自做著賽前準備。我漫不經心地看了看她們，得意地想：在校運會上，我都得了賽跑冠軍，對付她們幾個，還不是小菜一碟。比賽開始了。我們爭先恐后地向前沖去。啦啦隊員的聲音頓時響了起來。我穩穩地跑在前頭，心想：她們怎么會是我的對手？這時，我回頭看了看，只見留曉鳳貼著我的身子，“嗖”地一聲跑到前面去了。我趕緊加快腳步，可不知怎么的，留曉風像得了神的幫助，跑得更有精神了。就差那么小小的一步，再怎么使勁也超不過去。旁邊的啦啦隊又一次沸騰了。汗水一顆顆地從我臉上跳起來。我急了，怎么辦呢？今天可要出大丑了。 正想著，一塊石頭絆住了我。我一下子摔倒在地，手上、腳上都是血。眼睜睜地看著同學們一個個地跑過去。我很想站起來，可是受傷的手腳哆哆嗦嗦地，不聽使喚！唉，該怎么辦呢？這時，一雙手扶起了我的身子，又一雙手挽起了我的胳膊。我抬頭一看，原來比賽停止了。同學們都過來圍住了我。大家都很焦急。有的拿出手帕給我擦汗，有的拿紙巾擦去我手上腳上的血跡，還有的拍去我身上的沙土。留曉鳳正氣喘吁吁地跑來，手里拿著止血貼，著急地問：“怎么樣，很疼吧�？熨N上�！蔽覔u了搖頭，心里暖烘烘的。同學們對我多好，可我卻總是挑三揀四，疑神疑鬼的，這怎么應該呢？想著想著，我羞愧地低下了頭，一股說不出的滋味涌上了心頭。
貼好了傷口。同學們見我沒事，都歡快地笑了。操場上傳來了一陣陣可愛的笑聲……
笑聲記敘文11
明媚的陽光帶我們到操場上玩起了很久以前玩過的游戲——丟手絹。
大概是由于長時間沒玩兒的原因吧。我們都用心地參與，男女生手拉著手，圍成一個圈，然后大家席地而坐。
我首先發出了沖鋒，快步繞了半圈之后把手絹放到了王依婷的身后。這個機靈鬼，不知怎么發現了（大概是誰用“無線電話”告訴他的吧）抓起手絹就來追我，那架勢，不亞于百米賽跑冠軍。還好我也跑得快，一轉眼跑到她的位子坐下了。
游戲在歡笑聲中繼續，我不時地用手向后偷偷地、輕輕地摸，沒發現，便慢慢地放松了警惕……忽然，同學們的目光“唰”地齊瞅向我。憑過去丟手絹的經驗，我猜到手絹一定在我身后。剛想逃，說時遲，那時快，婷婷一下子撲到我身上，捉住了我。同學們有的拍手嚷著，有的笑得前俯后仰，為她抓住了我這個“俘虜”而喝彩。
手絹一會兒在湯璐盈的背后，一會兒在盛億杭的大腿下，一會兒又在我的手中飛舞，同學們歡快的笑聲跑到九霄云上去了。同學們善意地尋找自己的“獵物”，等待著激動人心的時刻！
短短的三十分鐘過去了，柴老師宣布活動結束時，留給我們的，是一個甜甜的回憶。
回到教室，我不能自己，寫下了上面的話。
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