跳繩記敘文
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編精心整理的跳繩記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
跳繩記敘文1
我家有一根跳繩。這根跳繩長度是2米左右。材料是用線子一根一根像麻花辮似的編起來的，很牢固，在中間還加了兩根粗粗的線子，一根是藍色的，一根是紅色的。這樣，使跳繩更牢固。繩子是乳白色的，中間是藍紅相間的格子。這樣，能使繩子更美觀。繩子的兩端各有兩個塑膠套，它能使繩子不松開。繩子的中間也有一個塑膠套，這個塑膠套可以起到保護的作用。在跳繩的過程中，繩子和地面磨擦，有了塑膠套，繩子就不會磨壞了。
有了繩子，接下來就該跳繩啦！老師讓我們跳之前先切脈，我的脈搏跳到了75個。跳繩前，我的心情忐忑不安，心想：在學校里，我的跳繩成績不好，只不過四、五十個而已。這次，我一定要好好表現。我便上了臺， 我雙手緊握，開始跳了。十五秒過去了，二十五秒過去了。我心想：快了，快了，再加把勁努力一下吧！當老師喊停時，我已經滿頭大汗了。幫我數的那個同學告訴我，我跳了61個，我高興極了，但我已經面紅耳赤，上氣不接下氣了，我連忙坐到椅子上。老師又讓我們切一次脈，這次，我比上次快57下，是132個。哦！我明白了，只要人一累，心跳和脈搏就會加快。
接下來，該是其他的小朋友來跳繩啦！現在，氣氛靜悄悄的，只能聽見跳繩“啪，啪，啪”的聲音和地板震耳欲聾的聲音。我們目不睛地盯著她。只見這位同學，雙手緊握，兩個腳一前一后地跳著。哇！跳了54個，比我少。
這堂課就在我們的歡聲笑語中結束了。
跳繩記敘文2
在全校要大掃除的時候，我和我的同桌一起去倒垃圾，在垃圾堆里面發現了一根臟兮兮的舊跳繩，我一眼就認出它了，它是我們以前玩的跳繩。
我忽然被怔住了。
三四年級的時候，有幾個女生找我一起玩跳繩。規則有很多種，可以雙人的，也可以單人的，還可以兩個人一起跳，誰輸了的話呢，就要牽繩子。
每次上體育課，體育老師會讓同學們自己練習跳繩，說期末考試會有跳繩比賽，我們一個比一個激動。老師讓一個人示范了幾遍，看著示范的同學一頓行云流水的操作，我們一個個只能呆呆地鼓起了掌。
等到我跳的時候，我的心砰砰砰砰地跳了起來，一時都不能平靜，我勇敢地踏出了第一步，見繩子快打到地上時，我猛地一跳，跳快了，等我落到地上，繩子才到了地上。同學們非常著急，不耐煩的眼神似乎在警告我說：
“你到底會不會呀，不會就下一個呀！”
“她是傻子嗎？這么簡單都不會……”
……
我的臉一下子紅了，又試了一下，還是失敗了。第二天，我努力再努力地試了好幾次。卻毫無希望。
這根跳繩似乎就像我一般被埋在無窮無盡的深海中，每當回憶起這件事，我的心情就像遺失了一根跳繩似的。
跳繩記敘文3
盼望著，盼望著，我期盼的大課間終于在漫長的等待中到來了。這可是一個非同一般的大課間呀，因為今天的大課間，我們要舉行跳繩比賽。“可惡”的老師總是拖堂，我哪里有心思聽呢？唉！下課兩個字剛從老師嘴里吐出來，我們都興奮地猶如火箭發射般地沖出教室，跑到了操場上。只見操場上早已是人山人海了。賽場上的每一個人都異常興奮，特別是唐老師，他在那里東跑西跳的，仿佛和我們一般大小似的，真逗。
比賽隨著一聲哨響拉開了序幕。高年級先開賽，只見我們班的馬力強在那里用力搖著手里的跳繩，可是跳繩好像在跟他較勁，死活不聽使喚。急得他汗都冒了出來，可是還象在跳“迪斯科”。沒辦法，這玩意光使勁可不行，它可屬于技術活。結果1分鐘下來，這個人高馬大的家伙只跳了10來個。真是的，要是再有這么幾個我們班的后腿恐怕要被他們“截肢”了。
輪到我上場了，說實話，心里還真有些緊張，畢竟我是“高手”啊，大家都盯著我呢，可不能丟人啊。我屏住呼吸，全神戒備，聽著號令。哨聲一響，我并和雙腿，兩手熟練地掄起跳繩。我的兩個腳尖有彈性地一起一落，頓時跳繩在我的眼前成了密不透風的繩網，耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲。大約40幾秒的時候，我的兩個手腕好像不聽使喚了，速度也慢了下來。這時我改變策略，跳起了雙搖（掄一下跳兩個），終于堅持到了最后。哨聲一響，我整個人蹲在了地下，氣喘吁吁地向同學詢問我的成績同學尖叫著告訴我，“全班第二，太厲害了。”聽了成績，我常常舒了口氣。“還不錯嘛”我自己尋思著。沸沸揚揚中激烈的比賽結
束了，我們班排全校第二。
我們極不情愿地回到了教室。耳邊傳來“百分數的但我的心思還在比賽中沒回來呢。
跳繩記敘文4
一年級的時候，我學會了跳繩。
那時，老師給了我和同學們一人一根跳繩，讓我們跳。可是我是第一次跳，怎么能跳得過去呢？不過，我還是拿起跳繩，走向場地。我雙手握緊繩柄，掄起胳膊奮力向前一甩繩子，隨著雙腳起跳，不料，繩子勾住了腳，我一個踉蹌，差點兒摔倒。我重新站定，又用力一甩繩子，繩子又絆住了腿。這時，我灰心極了，就像一個泄了氣的皮球。心想：我怎么這么笨手笨腳的，連個跳繩也不會，不會跳我還不跳了呢！哼……我狠狠地扔下跳繩，回到了教室。
這時，我的好朋友正坐在自己的座位上看著我，那眼神充滿了鼓勵。對呀，我我怎么能半途而廢呢？他可是班里的跳繩能手呀，我何不讓他教我呀？于是我飛快地跑過去向他請教。他告訴我：“跳跳繩不能心急，一甩繩子就跳，肯定跳不過去。你只要等繩子快著地時起跳就可以了。”
聽了他的話，我茅塞頓開，一溜煙跑到扔跳繩的地方，拾起跳繩重新跳了起來。哈！功夫不負有心人，我終于跳過去了，我腳下仿佛踩著一朵幸福的云。一個，兩個，三個……我越跳越快，越跳越熟練，只見跳繩上下翻飛，好似一條彩龍，發出“呼呼”的響聲，落在地上“啪啪”直響。我的腳尖輕輕地點著地，像一只忽飛忽落的小燕子，行動輕快靈活。
就這樣，我學會了跳繩。我明白了：做任何事情都要認真對待，不要輕言放棄，持之以恒終將會取得成功。
跳繩記敘文5
最近，老媽為了讓我增強體質，對我進行了魔鬼訓練。因為天氣越來越冷，凜冽的寒氣常常撲面而來，每次下樓跳繩時我都被凍得瑟瑟發抖。不過在老媽的威逼下，我也只好硬頂著寒風進行訓練。
一開始每天500下，后來600，直到現在每天700下是我的基本目標。我的壓力一直在不斷增加，而跳繩也不斷的被磨損，這不，它終于開始抗議了。
天空像是被刷上了黑油漆一樣，沒有一顆星星，空中沒有一絲光亮。我只好借燈光在院子里跳繩，不得不說經過老媽的特別關注后我的跳繩技術確實有很大提高，跳起繩來呼呼生風，三下五除二就跳了600下。此時，我的力氣漸漸用光，決定休息一會，待體力恢復后就繼續開始跳。
該來的總是要來的，在我還差5個到800的時候，我的跳繩終于撐不住了，“啪”的一聲，跳繩斷開了，起初我還沒注意到，以為是繩子接觸地面的聲音，然后覺得兩邊輸出的力量不大一樣，感到了不對勁，立馬停了下來，低頭一看，那根跳繩斷成了一邊長一邊短的兩截，老爸說可能是因為我跳的太多的`原故!
不管怎么說，這條斷了的跳繩也是我刻苦訓練的一個見證吧!
跳繩記敘文6
我的課余生活是豐富多彩的，有打籃球，跳舞，打羽毛球，還有跳繩等等。其中我最喜歡和班里同學跳繩了。星期四下午第二節課下了，我高興地找了班里幾個女同學飛奔到操場上一起跳繩。跳繩的種類也很多，有“五角星”、“小叮當”等，我的好朋友小麗說：“我們先跳小叮當吧！”。
我和小紅拉住繩子，小麗和小蘭先跳。游戲開始了，小叮當，當當當……啊！小麗一隊“死”了一個人，還剩一個人了。
這局下來，我回頭一看，后面站著許多同學和老師，就連小燕子也趕來看熱鬧，不一會兒，來了一位女同學也加入到我們跳繩等隊伍中，我高興地朝她點了頭。一會兒，我們換成“五角星”游戲，這個跳繩的游戲難度有點大，我認真的跳著，突然一不留神一個動作錯了，我很失望，但經過隊友的努力，我們隊還是獲勝了。
我們一個個像調皮的企鵝一樣，歡蹦亂跳，把整個校園裝扮成歡樂的海洋，每個同學的臉上露出了幸福的微笑。
我的課余生活是多么豐富多彩啊！我喜歡課外活動！
跳繩記敘文7
午休后，同學們都來到了操場上，比賽的前幾分鐘，每個班參賽的學生都在指定的位置上練習起來。每個學生都很精力充沛，比賽開始了，五、六年級參賽選手，他們都站到了各自的比賽場地，只見五、六年級選手們臉上一股信心十足的樣子，隨著一聲響亮的口哨聲比賽開始了。每個班的同學們都很積極，還有那些無所事事的同學，有的是和同伴聊天；有的則自己一個人靜靜的站著。也許是在為自己的班集體默默祈禱吧！跳繩比賽越來越激烈，這些嘰嘰喳喳的“小麻雀”，也立刻安靜了下來，看來大家都是挺為班級著想的。
先是男子并腳跳，單腳，接著是女子并腳跳，單腳，再接著是一人帶一人，雙搖，最后是八字繩。八字繩比賽隨著一聲響亮的口哨聲開始了，甩繩的同學把繩子甩得讓我們很好跳。*班的隊員都接二連三地跳了進去，我們班也毫不遜色，參賽選手們奮不顧身地沖進去，一個接一個，身輕如燕，十分敏捷，同別班展開了“殊死搏斗”。最后我們班和四班并列第一，但這來之不易的成績，我們更需要打造的是一種團結的活潑的積極向上的團隊精神，讓操場上灑下的汗水來見證我們的歡樂吧！
盡管這次比賽，我們班取得了優異的成績，同學們一直在興奮地喊道：“五一五一，永遠第一”但是我們勝不驕、敗不餒，友誼第一，比賽第二。因為挫折與失敗鍛煉了我們前進的本領。讓我們一起努力，開創我們美好的未來吧！
跳繩記敘文8
昨天，我校要舉行一次跳繩比賽，同學們個個激動萬分，興高采烈地跑向操場。
到了操場，人山人海，接踵摩肩像趕集似的。就在這時，體育老師一聲令下，四年級的男生跳繩隊比賽開始了。張佳怡、楊欣怡等圍在一起，她們使出十二分的力氣，大聲喊道：“加油！加油！”看到她們表現地那么齊心協力，我就相信她們一定會非常出色的。眨眼功夫，輪到我們五年級男生跳了。此時，我們的目光緊緊盯著姜云超手中的繩子，體育老師又一聲令下，姜云超手中的繩子馬上像彩環一樣飛舞起來。我們五年級的加油聲劃破操場，響徹上空，男隊員們輕輕一抬腿，繩子從他們的腿下一躍而過，他們跳得飛快，輕如飛燕。“十、十一、十二？”跳得正起勁，“停”被朱老師擋住了，我的目光一下子投向了他，一臉疑惑地問起同學：“朱老師咋了？他為什么不讓跳了？是不是搞錯了？”同學們瞟了我一眼說：“老師以為比賽還沒開始呢？”我聽后目瞪口呆。只聽一聲哨響，男生比賽結束。男生們垂頭喪氣走到墻角暗暗哭泣，唉！真為他們可惜。
終于輪到女生了！我們把所有的希望寄托在女生跳長繩隊員身上。開始了！張欣茹使出全身力氣，快速搖繩，她們個個滿臉笑容信心十足。一、
二、三？隊員們都累了，越來越慢，我心中也不停地為她們打氣加油。這時繩子不知什么原因，沒有搖過去，她們再次跳？啊！一個驚人的成績出現了，女生跳了99個，加上男生的111個，共計210個，我們班的隊員真是太棒了！我內心里也為他們高興，心中默默高喊：五年級九班萬歲！
雖然只是一次小小的跳繩比賽，但非常的有意義。它不僅鍛煉了同學
們毅力，而且也讓我們明白了：班集體的所有成員只有團結一致、齊心協力，才能創造一個優秀的班集體。
跳繩記敘文9
星期三的下午，我們學校組織了單搖帶人跳繩比賽，同學們都踴躍報名。我和文煒鈺一組，代表我們班參加了這場冠軍爭奪賽。
13點20分，參賽的同學都聚集在操場中間，爭分奪秒地做最后的練習，都想跳得再熟練些，取得好成績，為班級爭光。操場四周圍滿了觀看比賽的同學。
13點30分，隨著老師的一聲令下，參賽的同學們爭先恐后地搖起了跳繩。一時間，比賽場地立刻響起了“啪|啪”的繩子打地的聲音和此起彼伏的加油聲。
我和文煒鈺一心想拿冠軍，搖著繩子越跳越快……糟糕，剛跳了幾下，文煒鈺被繩子絆了一下。急忙再跳，又絆了一下。她的臉刷地一下紅了，當下便有些亂了陣腳，不知所措。我連忙丟給她一個眼神，暗示她：“沒關系，我們能行！”這時，同學們也叫起來：“文煒鈺加油！文煒鈺加油！”她點點頭，用堅定的目光看著我，那目光仿佛在說：“對，我們能行，我一定配合好。”我也立刻點點頭，瞬間，我們倆調整好狀態，配合得像一個人一樣，越跳越快，呼呼的聲音在耳邊響個不停。短短的一分鐘很快過去了，老師一聲令下，我一邊抓住那旋不停的繩子，一邊忐忑不安地聽著老師公布成績。“洪赫遙，文煒鈺個，第一名！”老師話音一落，我和文煒鈺不由自主地擁抱在一起，同學們全都為我們倆喝彩，我們全班抱成一團，那種快樂的心情簡直無法用語言來形容。
我真高興啊！當我作為代表登上領獎臺，接過獎品和獎狀時，我激動得熱淚盈眶——因為我為班級爭得了榮譽，因為我真正體會到親密配合與彼此信任的默契是多么強大的力量。這次跳繩冠軍爭奪賽，深深地印在了我的心里；那大紅的獎狀，將永遠激勵我奮發向上！
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