知音-五年級(jí)記敘作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的知音-五年級(jí)記敘作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高山流水遇知音，易相別，難相聚
——題記
在正式開學(xué)的一周里，我與諸同學(xué)在教室觀看了一部印度電影《地球上的星星》，受到了大震撼，感受頗深
《地球上的星星》這部電影劇情十足的精彩。一個(gè)叫伊桑的小男孩兒因?yàn)椤白x寫障礙癥”而學(xué)習(xí)極其糟糕，但擁有著豐富的想象力，還喜歡畫畫。在多次犯下錯(cuò)誤后，伊桑被送入了住宿學(xué)校。在老師同學(xué)對(duì)他的一次次否定后，他的精神差點(diǎn)崩潰，內(nèi)心也封閉了。但是新來的美術(shù)老師尼克姆用自己的教學(xué)方法讓伊桑重獲信心，并且發(fā)掘了他繪畫的驚人天賦。在一次繪畫比賽中，伊桑以名次甩脫了“傻瓜”的稱號(hào)
是什么讓伊桑精神臨近崩潰呢，是他周圍的所有人。是他的父母、老師不清楚他那“讀寫障礙癥”，只是一昧的打擊信心；是同學(xué)對(duì)他的嘲笑，欺負(fù)。正是這些因素，使伊桑在一段時(shí)間內(nèi)害怕任何人，使他沒有一絲想象力，甚至使他不再哭鬧，失去了人間的情感：
雖說如此，但尼克姆卻與他人截然不同。在伊桑內(nèi)心封閉的時(shí)候，是他是伊桑打開了心扉；在伊桑失去興趣的時(shí)候，是他讓伊桑再次熱愛繪畫；他甚至讓伊桑擺脫了自身的疾病。是他讓伊桑走上正常人的道路，是他，造就了伊桑的未來。
每一個(gè)人在生命中總會(huì)遇到知音，像俞伯牙和鐘子期，祖逖和劉琨，周恩來和鄧穎超，當(dāng)然還有伊桑和尼克姆。他們都是對(duì)方的'知音，都有著共同的目標(biāo)、共同的喜好和共同的理想。有的人可以幸運(yùn)的遇到自己的知音，也有的人一生都遇不上些好朋友。擁有知音是一件幸福的事情，有時(shí)候甚至?xí)屇愕娜松蠓绒D(zhuǎn)型。
“知音者誠(chéng)希，念子不能別。”擁有像尼克姆一樣的知音，你會(huì)受益終生。相遇知音吧，哪怕這并不在我們的掌控之中。
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