成長記敘文(通用20篇)
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。怎么樣才能寫出優秀的記敘文呢？以下是小編精心整理的成長記敘文(通用20篇)，希望對大家有所幫助。
成長記敘文1
山林中百鳥啁啾，笑林里歡聲不斷，竹林里情韻悠長，書林里智慧閃光，讓我們一起攀登廣闊的書林，欣賞這獨一無二的美。
幼時，倍伴我的是配有插圖的童話書，在那個如水晶般純結美好的世界里，有驕傲自大的小公雞，與烏龜賽跑卻輸了的小兔子，披著漂亮衣裳的花蝴蝶、這些充滿童真童趣的故事，也教會了我許多道理：《狼來了》告訴我做人不能說謊，要誠實;《小紅帽》告訴我不要隨便與陌生人說話;《皇帝的新裝》告訴我虛榮心是丑陋的。…，它們將幼小的我引入了閱讀的領域，去探索其中無窮的`奧秘。
“讀書好比串門兒-----隱身的竄門。”讀了《匆匆》使我感受到作者對時光流逝的留戀與惋惜，明白了要更加合理的利用時間;《飛鳥集》中有像珍珠一般閃耀著深邃的哲理光芒…，如果說書籍是浩瀚無邊的海洋，那么我將是一葉方舟，遨游在作家們情感的浪花中。
我和媽媽一起閱讀，我們讀到了《金色的魚鉤》，文中的老班長為了護送三位戰友平安走出草地，把糧食全部留給戰友，自己不吃一口飯，一粒米，最終餓死在了草地，看到這里，我不禁熱淚盈眶，“媽媽，老班長那忠于革命，舍已為人的精神令人感動。”“是啊，孩子，”媽媽回答到：“那個時代可沒有你們現在那么幸福，不少人的童年是在硝煙戰火中度過的。”
閱讀讓我了解歷史。回憶中國五千年的歷史，我們經歷過輝煌的唐朝盛世，在唐代時期，人們崇尚文學達到了鼎盛的程度，因此還出現了許多著名的詩人：李白.杜甫.白居易……，他們的詩詞流傳千古，讀起來朗朗上口，意境優美，翻開我們的課本，幾乎都能看到他們的作品。但是，因為清政府的無能與腐敗，簽定了辱國喪權的不平等條約，我們割讓了土地，付出了無數白花花的銀子，圓明圓的文物也被無情的銷毀、擄掠。在這個艱難時刻，一個偉人誕生了--------偉大的領袖毛主席，正如他寫的《沁園春.雪》中的“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物還看今朝。”一代一代的革命人讓新中國從站起來，到強起來，再到富起來，使我們有了今天的幸福生活。
閱讀讓我們樹立遠大理想。少年強則國強，我們做為新一代的少年更不能辜負先輩們的期望，知識可以改變國家，改變社會。也許你長大會成為像鐘南山爺爺一樣的醫生，也可能會成為一位出色的科學家，但現在我們一定要好好讀書，將來才能做一個對國家有貢獻的人。
書籍是我們的知心好友，我們在書籍里尋找知識，聞著紙墨書香，去讀、去思考，收獲凈化心靈的源泉。
我愛讀書，閱讀伴隨我一路成長。
成長記敘文2
成長中，母愛是那么的溫和，也是那么的無奈。——題記
在晨光熹微的清晨，茶幾上，一盒燙手的熱牛奶、一份熱氣騰騰香氣四溢的便當和茶幾旁一個等待的慈愛的身影。一切都猶如那熱氣一般沉靜。
突然，一陣慌亂的`腳步聲打破了這寧靜，我背著書包，從二樓飛奔下來，急急忙忙穿好鞋和外套，“早上又早起背書書啦？”“嗯。”我只是簡單的回答了媽媽。當我收拾好了，就要出去時，突然被媽媽叫住了：“又不吃點早飯么？”“不了，我趕校車。”“這盒牛奶拿著，上車喝。”“好。”我有些生硬地回答。“媽，我走啦。”
媽媽微笑著看著我向遠處跑去。上車后，我匆忙地把燙手牛奶塞到了飯盒里，知道中午吃飯時，牛奶都涼了我才喝。幾天下來，都喝不到熱牛奶，我也不希望媽媽麻煩，于是，那晚，我對媽媽說：“媽，以后每天早上都別準備熱牛奶了，燙手，又來不及喝。”媽媽只是點了點頭，什么也沒說，甚至，我都不能從她的表情上看出什么。
第二天早上，茶幾上依舊是一份午飯和一盒牛奶，但是，牛奶不在燙手了，是溫的。媽媽微笑著說:“這回不燙了，拿去喝了吧。”“哦。”還是這樣一如既往的生硬地回答和道別。就這樣，日復一日，年復一年，暑去寒來，我闖過了三個年級，闖過了大小考驗，闖過了兩科會考，早已人事變遷，但是，不變的是，無論春夏秋冬，媽媽依舊跟我一起早起，為我準備熱牛奶和午飯。
其實，我知道，媽媽也并非表面看上去的那么開心。比起牛奶這樣簡單的早飯，媽媽個希望我能吃飽，吃她親手做的早飯。我曾都少次地，偷偷地回頭，看著她邊回頭，邊嘆氣，然后就是一個寞落的背影。我看著，心里，感到莫大的愧疚。
有一次考試，第二天理科，沒什么可背的。于是，那晚，我邊看著本，邊若無其事地說：“媽，明早我想吃早飯。”“怎么了？”“明天理科，早上不用背太多書，有時間。”“哦，好哇。”簡短平淡的回答，卻掩飾不了她內心的喜悅。第二天早上，吃著早飯，嘴里是熱的，心里是暖的，眼眶是濕的。
如今，我已明白了媽媽那深沉的愛，那溫暖的愛，那不知疲倦的愛，然而，那是也是一種百般無奈的愛。這愛，不僅使我長高長大，也使我的心靈慢慢地“成長”。我不愿放下這愛，然而，我卻不知道如何去回應這愛。這愛，就像成長路上的春風，使我暖了身，也使我的眼被刮的珊珊淚下。
我在成長，媽媽在變老，母愛卻從未改變過。
媽媽，我，牛奶，成長和母愛……
成長記敘文3
有人說，成長是由一個個謊言到一句句誠實的話語；有人說，成長是由不敢獨立到能獨自走過一段路；對我而言，成長則是從“膽小如鼠”變成“膽大如虎”的過程。
“站起來說吧！站起來說吧！”我小聲的對自己暗暗說道。可不論我怎么一次又一次的鼓勵自己勇敢的站起來回答問題，就是邁不出這一步，生怕回答錯了被同學們笑話，手一次次地舉起一點又縮回，反反復復，但終究還是不行，把答案藏在心底。看到別人同學回答出我心里的答案獲得老師的贊許，心里又懊惱又后悔，如果勇敢些這下受表揚的'就是我啦，可即使老師點名讓我回答問題，我底氣也不足聲音小小的，如蚊子哼哼，連坐在身旁的同學都聽不清楚我的答案。
時光飛逝，轉眼間，我又長大了一歲，如今的我與當時的新生的“我”不同了，上課時總是見我高高的舉起右手，時不時的還能搶答，聲音也清脆響亮，回答問題的準確度也慚漸提高了，還時不時獲得老師豎起的大拇指和表揚。
成長是一個必經的過程，它不僅讓我在年齡上增長，更使得我從懦弱膽怯變得勇敢自信。
成長記敘文4
假期里我讀了許多有趣的書，他們為我的大腦注入了豐富的營養，開拓了我的視野，讓我了解了那么多聞所未聞的奇趣異事。
就拿世界名著《海底兩萬里》來說吧，這本科幻小說描述了一個“鸚鵡螺”號潛艇在海底做了兩萬里的'環游旅行，途中經歷了種種千奇百怪的歷險的異事，在一次次冒險中，他們發現了美麗的海底世界，見識了瓦尼科羅群島，經歷了托列斯海峽驚魂的一幕，深不可測的海底留下了永遠的謎團，恐怖的大章魚和海底神秘的沉船，讓人們又對海底產生了恐懼感。小說對善良的人們的同情心和惡人殘暴的心進行了對比。當聰明的船長和經驗豐富的水手們面對困難，齊心協力，化險為夷，又體現出了人類的聰明才干是那么的優秀；面對怪物章魚與其搏斗的場面是那樣的精彩刺激，更體現出了船長臨危不懼，指揮戰斗的過人能力……
這部小說是那么的讓人津津樂道，我認識了海洋，認識了各種魚類、植物、貝殼等等，我也期待著我也有個如此刺激浪漫的旅行。
成長記敘文5
誠信乃為人之根本，是人生的地基，更是我們成長過程中不可缺少的伙伴。
沒有誠信做支架，再高的金山也會倒塌；沒有誠信做保障，再高的“椅子”也會搖搖欲墜；沒有誠信做靠山，再大的權力也無法在你手中長留。相信誠信的力量，只有它才能成為你終身的良師益友。
在當今社會上，能看到的只是物欲橫流的庸俗與虛妄。誠信也銷聲匿跡于日益喧囂的人群之中，偶爾露頭，引來的卻可能是一片質疑：“假的吧，這世上哪還有誠信？”“不會是為了炒紅自己而演了一出戲吧？”質疑的聲潮淹沒了人們心中的信任，寒冷的堅冰凍結了人們的心房。沒有信任，何談誠信？剩下的唯有一片冷與防備。
中國人啊！傳承了幾千年的美德，被你們藏到哪里了？縱觀古史，多少誠信人士在為我們樹立榜樣：商鞅城門立木諾千金，曾子守信殺豬教兒女……難道這些誠信品質遺留在歷史長河中嗎？中國人啊，醒醒，醒醒吧！不要讓華夏的傳統美德從我們血脈中消逝，不要讓誠信成為美麗的傳說！
你可能會說，你是個誠信的人。但真的是如此嗎？不要以為你偶爾不交作業沒什么大不了。這的確是一件小事，但你還記得當初你對老師所發過的.誓嗎？你說你要好好學習，要聽老師的話，你做到了嗎？不要以為你沒有及時歸還借來的財物沒什么大不了，這也的確是一件小事，但你雖然在最后歸還了財物，你在別人眼中的可信任度卻降了幾個檔次，在日后，你必定會因此而付出代價。所以讓我們從現在做起，從身邊做起，從小事做起，用實際行動來證明自己是一個誠實守信的人。
如今，我們正處于需要汲取營養的高速成長期，而誠信則是成長必需的營養，沒有它，我們只會成長為萎靡不振的畸形兒。
讓我們與誠信相伴，茁壯成長！
成長記敘文6
關愛是母親溫柔的叮嚀，關愛是父親無言的撫摸，關愛是朋友一聲溫馨的問候。
距離期中考試倒計時1天。晚上，我寫完作業，正在廢寢忘食地復習，母親推門而入，給我拿了杯熱牛奶，可我卻絲毫沒注意到母親，母親也沒吭聲，一直站在那看我復習，直到牛奶快要涼時，母親才推了推我，并問我：“餓不餓？餓了我給你熱一下飯。”“不餓，你有事快說，沒事的話你出去吧，別忘了關門。”我沒好氣地說。母親聽完走了出去，我在繼續復習，但沒過一會兒，母親又推門而入，我不耐煩地沖她喊：“我不是說了嗎？沒事不要總向我屋里來，我還要復習。”可母親好像沒聽到一樣，對我說：“我熱了飯菜，你來吃飯吧！一會再學。”話音剛落，母親拉起我便向餐桌走去。飯桌上，全是我愛吃的。頓時，心中有一陣暖流涌上心頭，眼淚像斷了線的珍珠落了下來。母愛原來是那般的無私，是母愛讓我知道寬容別人的人會收獲快樂，而易怒的人會受人厭惡。
距離期中考試倒計時0天。早上，我匆匆地吃完早飯，便讓父親送我去上學。到學校門口時，父親溫柔地撫摸我的.頭，并對我說：“好好考，考不好沒關系，還有下一次，人生有許多場考試，你盡力就好，我們永遠在背后支持你。”短短的幾句話，卻讓我體會到父愛如大海，沖破了我內心的緊張與不安，讓我收獲了信心。
考試即將開始，我檢查自己的文具時，發現尺子忘帶了，可考卷上有幾何圖形。正當我如熱鍋上的螞蟻，不知所措時，忽然，朋友把她的尺子向我推來，我看到她的手里也沒有尺子，便把尺子還給了她。可過了一會兒，身后傳來清脆的斷裂聲，我轉頭一看，原來她把尺子掰斷了，把另一半給了我。我在瞬間心里百感交集，原來，友愛是朋友無私的奉獻。讓我對這次的考試有了更大的信心。
在我成長的道路上，有許多的愛陪伴我，讓我懂得更多，使我不會感到孤獨。
成長記敘文7
童年本該是快樂的，美好的，只是童年中也難免不帶著煩惱，我的成長的過程也是如此，特別煩惱。
星期天，陽光明媚，晴空萬里，又是一個好天氣。
我剛從床上起來，爸爸媽媽便嚷道：“你怎么這么遲才起來？快去讀英語，做作業。”
這嘮叨聲讓我頭痛起來，心想：勞累的一天又開始。接著著嘮叨聲反反復復，我只好極不情愿地看書、讀英語。
唉！為什么別人的星期天都能自由自在，而我的'確這樣枯燥呢？想到其他小朋友都能在院子里玩耍，笑得那么開心，我卻像一只小鳥關在籠子里，怎么也出不去，心里實在難受。
其實，星期一到星期五這樣學習，我還能承受，可是我竟然沒想到，爸爸媽媽竟連星期天都不放過。我現在對星期天愈來愈討厭了，因為在學校至少還可以和同學們一起玩一會兒，還能有一點快樂可言，而在家里就只能做作業。
即使好不容易盼來了放假的日子，可是等著我的還是一大堆作業，就是休息一會兒也難啊！
我多希望爸爸媽媽能給我一點自由啊！哪怕是一分鐘，也是雪中送炭啊！
有好幾次，我好不容易做完了作業，可媽媽卻說“快，做一張卷子。”聽到這話，我頓時眼前一黑，感覺天都要塌下來了，我辛辛苦苦做完了，等待我的竟是這樣的結果。
最讓我煩的是我有一道題不會做，便找爸爸給我講解。可不管他怎么講，我都不明白。這時爸爸的老毛病又來了，指著我說：“要給你講多少遍，你才明白！”看著他這么生氣，好像要吃掉我一樣，我不宜多說什么。
有時，我剛下院子，或者剛和小伙伴玩得正歡，媽媽就在樓上大聲的叫道：“曉曉，快回來啦！”這一叫不要緊，可是卻把我的游戲計劃全打亂了，真是太掃興了。
我真想大叫一聲：“誰能救救我呀！”
雖然我知道爸爸媽媽都是為我好，但是這樣的童年誰會喜歡呢？
要知道，我們童年已經沒有多少日子了！
我多希望有一個沒有壓力，充滿快樂，充滿陽光的童年啊！
成長記敘文8
我國有句古話“國有國法，家有家規。”一個國家，如果沒有法律，沒有規矩，那將會是一個怎樣的國家呢？盜賊可以在光天化日之下，搶劫殺人；汽車可以橫沖直撞，人們還敢出門嗎？我真不敢再想像下去。但很慶幸我是生長在法制社會的少年兒童，我們有若干的法律法規，保護我們幸福快樂的生活。 通過學校開展法制文化節活動，老師給我們講了許多關于法律法規的知識，我知道了一個國家和一個民族如果沒有它的法律，那么它就會亂做一團，矛盾和戰爭不斷。我想法律應該是約束我們行為的一種規范，就是因為有了法律，我們的社會才能和諧發展。我們小學生作為國家的小公民、社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的`利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為遵紀守法的好公民。
我印象最深刻的是在《未成年人保護法》中第三十六條的規定：中小學校園周邊不得設置營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所。營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，經營者應當在顯著位置設置未成年人禁入標志；對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。但一些不法商販“黑色”吧主，不但不遵守法律規定而且還引誘未成年人進入游戲廳、網吧等場所，使得一些向我們這個年紀的青少年誤入歧途，不能自拔。有的青少年癡迷網絡游戲，從而荒廢了學業。據有關部門調查上網青少年中大多數是玩游戲尋求刺激，有的同學原來是班上前幾名，從迷上網絡游戲后，期末考試
科科不及格，有的同學把網吧當作避風港，逃脫父母、親人和老師對他們的管束。
隨著青少年上網人數增加，青少年因為上網而引發的犯罪案件也急劇上升。如一些青少年沒有經濟來源，為了上網，去偷去搶。據資料統計，網上宣揚暴力、色情的內容占網絡游戲的47%。這樣看來，青少年上網吧， 很容易受到這些不良信息的侵蝕，染上不良習氣。
同學們在科技飛速發展的今天，我們所面臨的挑戰將日益嚴峻。我想，大家在學好科學文化的同時還要學習法律，懂得法紀，做到有法必依，自覺遵守和維護法律法規，在學校做一個好學生，在家里做一個好孩子，在社會上做一個好公民，人人都奉公守法，讓我們共同行動起來，做一個遵紀守法的小公民。
成長記敘文9
蜜蜂的好伙伴是花朵，羊兒的好伙伴是青草，魚兒的好伙伴是水，我的好伙伴是書。如果說知識是海洋的話，那么書就是海洋上一只只滿載乘客的小船，而我就是船上的一名小乘客。書，在我的成長過程中“每時每刻”都難以離開我。一本看似不起眼的書，卻能讓我終生受益；一本看似不起眼的書，卻能讓我學會做人；一本看似不起眼的書，卻能讓我改掉壞毛病？高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。我十分喜歡這句話，也非常贊同這句話。從書中我們不僅可以獲取知識，還能收獲快樂。 沒讀書以前，我是一個無知的人。但是自從走進書這個奇妙的世界里后，就從有著一個丟三落四的.壞習慣中，變成了做事井井有條的好習慣了；從一個不講禮貌的人中，變成了一個人見人愛的好孩子了；從一個總想著一勞永逸的人中，變成了一個想著勤奮學習的好學生了？書給我帶來了這么大的啟發。如果人們看到我的這些好習慣，好品質，夸獎了我后，難道收獲到的不是快樂嗎？我受到了這么多啟發，難道獲取到的不是知識嗎？所以說，書給我了極大的幫助，以后我一定會多多吸收精神上的營養食品——書。去從書中獲取更多的知識，去探索更多的人生奧秘！從此，我不再是一個無知的人。
從《十萬個為什么》中，我心中的一把把鎖都被一一解開了，在探索奧秘的同時，仿佛把我帶到了一個不可名狀的奇妙世界
里；從《作文大全》中，我不僅欣賞到了一篇篇極其優美的文章，還學會了許多寫作方法及寫作技巧；從《愛的教育》中，讓我深受教育，教會了我如何做人，如何面對生活中所遇到的挫折；從《假如給我三天光明》中，我感受到了？
書是我們的良師益友，書將永遠伴隨我成長！讀書能使人懂得做人的道理，使人明白知書達禮，使人學會文明禮儀？同學們，就讓書成為你的知心好友吧！就讓書為你的成長過程增添絢爛的色彩吧！從現在開始，同學們一定要多拿起好書，做一個愛讀書的小學生！
成長記敘文10
我的數學成績一般，其中很大原因是因為我粗心大意，我為這習慣而苦惱。
我每次做題的時候，又不把加號看成減號，又不就是看漏數字，所以我決心要改掉這個粗心大意的毛病。媽媽看到我那么粗心大意，心里也十分著急，常和爸爸商量辦法。
星期六上午，我被爸爸媽媽叫過去，爸爸說：“我和你媽決定請小紅一家來我們家吃飯。”媽媽接著說：“所以這次由你來炒菜，我現在把菜單給你。”我一看菜單上寫著：蛋炒飯，材料是：蛋、飯、鹽、醬油。我說：“這不是很簡單嗎?”說干就干，我大手大腳，邊哼著小曲，邊準備材料，然后開爐干起來。飯炒好了，我嘗試了一口，一下子就噴出來了，又麻又甜。我一看，原來我拿的.是糖和辣椒醬。這時，爸爸走過來，把我炒的飯給吃了，吃得那么艱難。我立刻奪走那飯，自己吃了起來，并對爸爸說：“是因為我大意而造成的結果，應自己承擔。”
那一刻，我意識到爸爸的良苦用心，更認識到自己的大意所在，那刻，我覺得自己長大了。
成長記敘文11
書像一葉小船，帶我駛向浩瀚的知識海洋；書像一盞明燈，為在黑暗中行走的我指路。我愛書，更愛讀書。書陪我走過了九個春夏秋冬，令我受益很多。
書里有許多令人沉醉的地方，所以我常常看書沉醉其中，與主人公一起體驗那些事情。有一次，我去圖書館看書，剛進去我就找到了一本《白牙》，便在一旁津津有味地讀了起來。這本書主要講的是混血狼“白牙”從小失去父母，受盡殘酷生活的折磨，最后被主人斯科特先生所救，因感受到生命的溫情而忠心為主、拼死護衛主人的故事。我很快就沉浸在曲折的.故事里。白牙一生多舛，其中遇到的最兇殘的人是史密斯，史密斯對它十分殘忍，希望用它來賺錢，我覺得史密斯就像一只野獸，動物也是有感情，有靈性的，不能隨意迫害它們，應該善待它們，還它們一點生命的權力。
我就這樣邊看邊想，也不知道過了多長時間，我的肚子突然打起鼓來，我這才從書中抬起頭來望了望鐘。哎呀！十一點半了！我得回家吃飯了。我只好依依不舍地把書放回書架，離開圖書館。
在回家路上，我可是“一步三回頭”，白牙一生經歷的種種都出現在我的腦海。可是肚子實在太餓了，所以只好快快回家了。
“讀書好，好讀書，讀好書。”“書猶藥也，善讀可以醫愚。”“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”
這些名言一點不錯，書可以讓我們增長知識，書可以陶冶我們的情操。書像良師益友，陪伴著我，教育著我，好書伴我成長。
成長記敘文12
前幾天，一個好友過生日，我祝賀她說：“恭喜你，又大了一歲!”朋友搖搖頭說：“是呀，又老了一歲!”我笑著反駁：“不是老，是成長了一歲!”朋友一語驚醒夢中人：“成長是什么？”我這才回悟：“原來自己也不明白成長的含義。”
也許是個例外，我并不想長大，生活在家長的關心、老師的關愛下有多好。可是，成長總是這樣悄無聲息地走過一個個春夏秋冬、四季輪回。
父親是一個象棋高手，從小我便生活在“廝殺”得昏天黑地的棋盤旁，自然也學會可在方寸之間尋找一片寧靜的天地。和父親下棋，是最大的享受也是最大的折磨。父親從未讓過我，每當看著自己被父親殺得片甲不留的棋局，我總是跑到媽媽的懷抱中小聲啜泣。這時媽媽也會禁不住嗔怪：“你就讓讓她吧!”爸爸總是笑著點點頭卻從未讓過我。
記得他語重心長地拍拍我的肩膀，然后對我說：“孩子，小小的棋局輸了沒有關系，但是不能輸了骨氣、輸了責任，只有勇于承擔，敢于面對的人，才是一個真正的.大寫的人。”當時年幼的我。雖記住了父親樸實的話語，但對父親口中“大寫的人”還不明所以，可是我卻明白，成長就是勇于承擔責任。
隨著時間的推移，我漸漸明白父親拍在我肩膀上那只“語重心長”的大手的含義，也漸漸體會到該如何做“大寫的人”。上了初中，經歷了一次又一次的考試，我雖沒有傲人的天資卻憑著努力取得了一個個好成績，當然，我也不得不承認。試卷上總留下我馬虎的痕跡，不服氣卻又無法挽回。我痛恨自己的失誤。因此心情低落。
父親看到我這樣，在我耳邊說了一席話后，使我豁然開朗，在成長的過程中，他不僅充當父親的角色，還是我人生的導師，父親說：“泰山不拒細壤故能成其高。江河不拒細流故能成其遠，大禮不辭小讓，細節決定成敗。”這時，成長又有了新的含義，那就是注意細節。
轉眼間，秋季來了，看著滿地金黃的落葉，我會回想它曾經有過的鮮活。而我們是否也應細細回味成長的五味瓶中的故事呢？里面有著酸甜苦辣，人生百態，實在而動人。每一個故事都是一種精神，詮釋著對成長不同的解釋。
成長記敘文13
在我們小的時候，每個人應該都盼望著快快長大吧。然而，什么是長大呢？是去年的衣服變小了？視線超過父母的肩頭了？還是開始懂得父母的艱辛了呢？每個人都有自己獨到的見解。但對我來說，從膽小懦弱到堅強勇敢，從調皮搗蛋再到乖巧懂事，這些就是成長。
記得有一次，剛回家的媽媽看到正在洗衣服的我，先是一怔，然后欣慰地對我說：“瞧瞧你現在，和以前比起來多順眼吶！”我聽了之后，先是嘿嘿一笑，然后再回想到以前的自己。是啊，現在的自己乖巧多了。已經不再是那個放學回到家后就把書包往沙發上扔，把臭襪子和臟衣服塞給老媽，不問世事的小女孩了。想到這些除了有點小自豪，更多的.是愧疚……
連我自己回想起來那個調皮搗蛋、不懂事的自己都頭疼不已，自己都覺得那么的不順眼，更何況是陪伴了我那么多年的父母呢？
每次我被他們教訓完后，他們總是不忍心看到悶悶不樂的我。然后軟下心來主動開導我，在這一過程中給我講很多道理。回想到這，我真的很想問問眼前的媽媽，您的耐性究竟有多好？但我沒問，只是很堅定地對她說了一句：“以后我會更加懂事，乖乖長大！”
成長是一剎那的，每一分鐘，我們都在成長。因為，小小的改變就是一種成長。
成長記敘文14
生活就是一場旅游。成長的旅程中，皆是五味雜陳，充滿酸甜苦辣。
成長是酸的。
夏季，蟬鳴不斷，驕陽似火。教室里像炸開了鍋，緣由是班上一個女生說我偷了她新買的鋼筆。我明明是好心幫她撿筆，沒想到她卻反過來“咬”我一口。明明大家都沒看到，卻有那樣多人幫腔，向著她說話。她們七嘴八舌，你一句我一句，“小偷!快把筆還給她!”“就是!小偷!”我百口莫辯：“我不是小偷!我沒拿她的筆……”她的筆是新買的，我的筆難道不是新買的?憑什么要還給她?人的唾沫是可以淹死一個人的，我沒跟她們爭下去。我的鼻頭一酸，眼眶泛紅，正午的陽光看上去有點刺眼，外面的樹也是，她們也是。那時我只知曉，成長是酸的。
成長是甜的。
“都十歲了，連自行車都不會騎，把人笑去世了。”母親的`聲音在我耳邊響起。“哼，我只不過不開心學罷了，我可是個小機靈鬼!”“別吹牛，你等著。”話音未落，母親一溜煙的跑到鄰居家借來自行車。我跨上自行車就使勁地蹬，可哪知這車就像匹脫韁的野馬，不受控制，我忙從車上跳了下來。我試了一遍又一遍，在母親的幫忙下，我花了四十分鐘控制住了這匹“野馬”。我心里喜滋滋的，像吃了蜜一樣甜，我真是個小機靈鬼。那時我又知曉，成長是甜的。
成長是苦的。
進入初中快兩年了，但我對英語的興趣依舊沒高漲。于是父母便尋思著給我找老師補習英語。一段時間后，補英語的時間定下來了，但我的吉他課卻與它沖突了。學到一半，我的手指上好像輕輕觸動琴弦都像刀割似的，我原本是想放棄的，但日復1日，看到自己手指上的老繭也就感覺沒什么了，我堅持過來了。但目前就讓我這么的放棄，我可不想。最后經過父母的勸阻，我將它放棄了。在英語補習中，我學到了很多我以前都缺少的常識。其實，放棄并不意味著失去，由于只有放棄才會有另一種收成。這個時候我知曉了，成長是苦的。
成長也是辣的。
三年級，我居然考了一個史上最低分五十六分，母親知曉后都氣壞了，當時就給了我一嘴巴子，那時臉辣辣的，我更是無地自容。那時我知曉，成長是辣的。
成長的旅程中，艱辛滿滿，收成滿滿。成長的列車還沒有到站，旅程也沒結束……
成長記敘文15
在古代有曹沖稱象，有司馬光砸缸，可是我記得有一次我幫媽媽做了一件事兒。
有一次，媽媽買回來了一雙高跟鞋。她高興的打開了包裹，當打開包裹的那一瞬間，媽媽叫了著說：“你們看這高跟鞋簡直太好看了。”于是媽媽每天上班的時候都要把她喜愛的高跟鞋給穿上。
直到有一天，媽媽晚上回家了之后很生氣的說：“這什么破鞋，看把我兩個腳后面磨了一個大泡。”于是媽媽第二天就在沒有穿了。
第二天，媽媽聽朋友說回去之后在腳后跟上貼上一個創可貼，應該就好了。于是媽媽回到了家以后問爸爸要了兩個創口貼。貼在了她的腳后跟上，早晨走的.時候又把高跟鞋給穿上了。
沒有想到的是，穿著鞋還沒有走到她上班的公司，腳后跟上的創可貼就掉了。晚上回家的時候，媽媽把鞋子一脫，說：“這么貴的鞋質量這么差，我還不如送人呢！”
突然我靈機一動，想到了一個點子，就跟媽媽說：“媽媽，你能把你的鞋子給我嘛！于是媽媽給了我，我很快找到了一個海綿，把醋倒在了海綿上。找到媽媽高跟鞋上磨腳的位置。
第二天我給媽媽說你把高跟鞋穿上，保證不磨腳。媽媽說好吧。到了晚上，媽媽高高興興的回到了家，說今天的鞋子一點也不磨腳，媽媽問我你是怎么弄的呀？我就把昨天晚上的事情告訴媽媽，媽媽高興的笑了。
我從以上事情知道了做事情要動腦，只有動腦才能事半功倍。
成長記敘文16
疼痛是一個多方面的綜合作用的結果，止痛藥不是最好的選擇，我們還需要開發大腦的潛力來控制疼痛，這才是明智的選擇。——題記
成長中有許多不順心的事，也有很多疼痛，關鍵是怎樣去止痛。
我小時侯，常常受到別人的挖苦，特別是四至六年級時，正是自尊心比較強的時候，評價自己、評價別人是是很重要的，可不知道為什么，我的同學里面總是有20%至30%的同學喜歡挑別人的缺點和不足，還煽動同學別的同學起哄，引起大家大笑。在這種環境里，我變成了一個沉默寡言的人，我一味的忍讓，遇到什么事情從不發火，從而我失去了大膽和表現自己的欲望。雖然我竭力搞好學習，想用成績來說話，可就達不到名列前茅的'目標，所以我慢慢發揮我自己的潛力，這樣就可以控制疼痛。
我不大膽，也不樂觀，幾乎沒有一個要好知心的朋友，小學六年，舉手的次數屈指可數；在外面被欺負卻在家里發脾氣。所以很少得到老師的表揚。
現在，我上了中學，雖然也有同學找出我的缺點，但也少了很多，我也能接受。老師也不時的表揚我，我的心明朗了很多，我也變的開朗了許多，學習勁頭也足了。
為此，我感到更加振奮，我要開發大腦的潛力控制疼痛，讓他們說去吧！
成長記敘文17
我從小就聽過很多人夸我:“你可真獨立！”也不知道什么原因，我確實很獨立，以至于讓別人覺得我比實際年齡要成熟。
有一件讓我十分印象深刻的事情，是第一次自己回老家。六個小時的車程，自己一個人。爸爸媽媽千叮囑萬囑咐，還是有一點不安地讓我上了大巴。那是新年前，因為爸爸媽媽還有很多事情要忙，沒空得出時間，于是只好讓我自己一個人先回去了。爸爸送我上車，又交代我好幾樣事情：記清楚車牌，看好行李，打電話要記得接，到休息站了要記清楚上車時間，不要走太遠······我都聽得不耐煩了。
等上了車，心里真的開始緊張了，心里突然后悔，不想一個人回去啊！但是車都已經要開了，后悔都來不及了。想當初爸爸跟我商量的時候，我還信誓旦旦地立馬就答應了。唉，說過的話怎么收到回來呢？只好硬著頭皮上了。我坐在位置上，一直望著車窗，不停地搓著手指。車開始發動了，我長長地呼出一口氣，心里告訴自己千萬別緊張，不就是自己回一次家嗎，很快就會回到的。鄰座的阿姨也很和藹，跟我聊起了天，我慢慢就不那么緊張了。我默默地記著爸爸媽媽的囑咐，望著窗外熟悉的風景，心情也漸漸好了起來。
中間也不知道出了什么事，車突然不開了，我聽到車外好大的爭吵聲，好像是司機和什么人吵了起來，足足有二十多分鐘，車子都停著，我還看到有不少乘客都下車了。我開始忐忑不安，是不是出了什么事啊？那我們還能不能會到老家了呢？心里越想越著急。不過后來司機又上車了。乘客也回到了車子里，又正常出發了。我還迷迷糊糊地不知道發生了什么事呢。
到了休息站，售票員開始說明要求和上車的時間，然后讓我們下車休息。我聽了爸爸的囑咐，不敢走太遠，于是我就坐在車旁邊的.椅子上。后來要上洗手間，實在沒辦法，我就一直在心里默念著車牌號。結果發現車子很好認，我根本不用那么緊張。
六個小時過去了，我也安全到達了老家。這六個小時，使我學會了獨立。漸漸地，慢慢地，我能夠自己完成很多事情。雖然有時也會羨慕別的同學，很多事情都有家長幫忙，可我也慢慢領悟，我比他們更加懂得自立自強。
我聽過很多自立自強的故事，也親身體驗過自己照顧自己。這些，為我的成長之路增添了不少光芒。這些光芒，指引我面對困難，陪伴我克服困難，也成為了我一種寶貴的財富。
成長記敘文18
你要忍，忍到春暖花開。你要走，走到燈火通明。關于這件事，你一步也不能讓。
——題記
落日余暉透過窗戶照在我前方不遠處，下課鈴響了，教室的嘈雜聲幾乎要將我淹沒。書放在桌子上摞得很高，以至于我看不見黑板，看不見未來。
“日子過得可真快啊。”我看見公告欄上的中招倒計時，看著昔日同窗一個個收拾東西奔赴下一場山海心中惆悵萬千。那我呢？也該走嗎？我深怕自己并非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨，卻又半信自己是塊美玉，故又不肯庸庸碌碌，與瓦礫為伍。
倒計時的天數越來越少，每次看到那抹刺眼的數字，心中便不發一沉。日子越臨近，我便越覺得喘不上氣。鋪天蓋地席卷而來的.壓力肆虐至極。仿佛是個吃人不吐骨頭的怪獸，一點一點啃噬我的心智。我知道如若自己不做些什么，便終有一日潰蟻崩穴一樣再無花開時。
雞蛋從外打破是果實，從內打破是成長。是的，我必須做些什么。我不讓自己去看那濺不起水花的成績和波瀾曲折的名次。我把自己封閉起來，不讓壓力有機可乘襲擾我一分一毫我做好了萬全的準備去找媽媽，我想告訴她我成長了，我有自己的規劃，我清楚自己想走的路，我很感激她為我所做的一切，我也很愛她。但我真的好累，不想再配合她對我的規劃了。我已經15歲了不是5歲。那一刻，充斥在母女間的緊張壓力消散全無。
現如今離中招考試只剩100天。我面對來自學習和父母的壓力更是得心應手。適當調節自己的情緒向親近之人吐露心聲讓自己從內部打破壓力。我明白，每次纏繞我的壓力即是恩賜也是劫。可人生不就是關關難過關關過，前路漫漫亦燦爛。苦難中花開，趁現在珍惜當下，莫自擾，便逍遙。
看春風不喜，聽夏蟬不煩，聞秋葉不孤，賞冬花不厭。少年就是少年，理便是無畏無阻意氣風發。我們這新一代青年都應擺脫冷氣，能發光發光，能發熱發熱，中國脊梁本該如此。在壓力中成長，在離別中珍惜，在相遇中感恩，在知識中充盈。
我堅信，只要我把荊棘當作鮮花遍滿的原野，這世上便沒什么能將我折磨。
成長記敘文19
我輕倚時光的路口，聽風滑過的聲音，在我的記憶里，那一段少年時光令我難以忘懷：或輕松愉悅，或焦慮緊張，或幸福甜蜜，或苦澀憂傷……在那多彩的生活中，曾滯留著我的少年時代和我成長的痕跡。
老鷹，天空中的佼佼者，它們的翅膀總是強大而有力，能在高空中俯瞰大地，而它也曾嘗試過成長的滋味。在陡峭的高崖上，一只小鷹破殼而出，發出清脆的鳴叫聲，鷹媽媽拍打著巨大的翅膀在窠巢的一邊輕盈地落下，將爪子上的食物喂給了嗷嗷待哺的小鷹，一邊幫助小鷹清理身上的污漬？也就是在鷹媽媽的細心呵護之下，小鷹飛速長大，很快它的羽毛豐滿起來，還黑的發亮，小鷹也就在點點的幸福感中成長為大鷹。過了幾天，小鷹看見了許多在天際盤旋著的老鷹，他們寬大的翅膀強壯而有力，拍打起來總能帶著風的氣息，小鷹的腦中漸漸地萌生了一個想法－－它要飛。有了這個想法，小鷹慢慢的移動著爪子來到巢窠邊上，它把頭低低的往下望去，它看見的是萬丈深淵，深不見底，小鷹哆嗦著往后靠，被嚇出了一身冷汗，忽然一陣尖銳的聲音從天而降，它剛想抬頭看看，卻已被推下山崖，小鷹此時只覺得身體在頃刻間飛速下降，死神好像也來到了自己的跟前，小鷹眼看就要撞上地面時，它用力的拍打著烏黑發亮的翅膀，逐漸的升上天空，它看著地面上層林疊翠的樹林，綿延不絕的.山脈，鱗次櫛比的樓臺時，它有一瞬間驚呆了，等它回過神來的時候，才慢慢地飛上山崖，想看看究竟是誰將它推下山崖，差點命隕一線，它看到的卻是一向溫柔的母親，小鷹十分不解，望著母親的眼中充滿了疑惑，母親的眼中卻流露出欣喜之情，小鷹永遠也不能理解，為何自己親愛的母親會這樣做？但這也讓它深深的感受到了成長的滋味，痛并快樂著。
我就像那只雛鷹，少年不知愁滋味，在媽媽的庇護下，事事順心如意，然而隨著年齡的增長，煩惱也是接踵而至。在小學時，我的成績有一段時間十分不理想，我十分失落，但也在這段時間感受到了人間冷暖，班主任曾課后幫助我一起解決課題，同學也在一旁鼓勵我“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，漸漸地，我在大家的幫助下，開始振作起來，成績也在我的努力下逐漸上升，可能這便是甜吧！但僅僅過了幾年，我們就面臨著小升初分離的難過，但真正的分離并沒有大哭一場，沒有轟轟烈烈，也沒有“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”那樣的壯志豪情，真正的分離，可能就是一張試卷考散了一群人，最后只剩下了一句再見，盡管還是可以聯系，可終究還是散了，但我愿化作那晝夜的飛鳥將你們擁抱，等不到天空和海洋相互依靠，而我會目送你們隨著日落消失眼角，每當看到你們的身影，腳步總會不自覺的逆著人潮，往你們的方向奔跑，只可惜兩個時空等不到同一個破曉，最后，我卻只能帶著回憶奔逃，可能這就是我們成長需要經歷的苦吧！
人生難免會經歷酸甜苦辣，但可能也只有砥礪過痛苦，嘗盡了人世冷暖，才能品到人生中超然的快樂與成長的滋味。
成長記敘文20
我7歲那年，外公送了我一本《三國演義》。見到這本書，我就像見到寶貝一樣。小小的我雙手捧著書，輕輕拂去上面的灰塵，翻開泛黃的書頁。書上的插圖栩栩如生，令我高興壞了。我第一次踏上了古典小說的旅途。
起初，我讀“三國”之路并不平坦。識字不多的我磕磕絆絆地讀著，常常鬧出笑話，像“把‘胃’字念成‘骨’，把‘著’字讀成‘者’”……這樣的`笑話多了，漸漸的，我失去了耐心，煩躁地把書丟在一邊。媽媽見了，便耐心地指導我看書，教我查字典，注上拼音，久而久之，我也因此養成了勤查字典的好習慣，品讀三國之旅得以持續。
讀三國，我收獲頗豐。諸葛亮真是智慧，借東風、施空城、擒孟獲、斬馬謖，都讓我覺得如神化般奇異。他運籌帷幄，決勝千里。面對周瑜的百般刁難，他從容應對，羽扇揮揮，危機輕松化解。他鞠躬盡瘁，死而后已。為了蜀國興復漢室大業，他貢獻畢生，雖出師未捷身先死，但千古名相美名傳！
書中劉關張三兄弟之間的深情厚誼令我羨慕。關羽威猛剛毅，張飛直爽灑脫，劉備仁德為懷。他們志向遠大，桃園結義后生死相隨。關羽為“情義”而死，張飛為關羽而怒，劉備為張飛而哭。他們都是至情至性的真漢子，都是頂天立地的真英雄！這有福同享有難同當的生死之交，驚天地，泣鬼神，成為萬世楷模。
書中曹操，雖以“寧教我負天下人，不教天下人負我”的奸雄形象出現，但我卻為他的雄心壯志所折服。他是富有雄韜偉略的政治家，軍事家，伐董卓，敗呂布，討袁紹，統一北方，豪氣沖天，大度灑脫，是一代梟雄！
讀三國，我學會了思考，懂得了友情，辨明了真偽。書中的智慧伴我逐漸成長！
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