班級(jí)記敘文
相信大家都接觸過作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的班級(jí)記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)記敘文1
——記一次競(jìng)選班干部
快樂的時(shí)光飛快地流逝著，彈指一揮間，我們送走了舊的一年又迎來了新的學(xué)期，開始了美好的校園生活。在新的學(xué)期里，我們又舉行了一年一度的競(jìng)選班干部活動(dòng)。
那天，老師告訴大家：“下午要舉行競(jìng)選班干部的活動(dòng)�！痹捯魟偮�，大家高興得一蹦三尺高，歡呼著老師萬歲！班干部萬歲！
中午，走進(jìn)教室，一陣熱融融的氣氛撲面而來，只見大家交頭接耳，有的在想競(jìng)選班干部時(shí)說的話，有的在想該投誰的票；還有的擺著一副神氣十足的樣子，好像這次班長(zhǎng)的頭銜歸他莫屬。
一陣急促的鈴聲，迎來了競(jìng)選班干部活動(dòng)，仿佛它也知道我們要選出新一任的班干部。大家端端正正地坐在教室里，不約而同地注視著老師的到來。我好像懷里揣著一只小兔子，心怦怦跳個(gè)不停。老師來了，我的心情也隨之越來越緊張。當(dāng)老師在黑板上寫上“競(jìng)選班干部”五個(gè)蒼勁有力的字后，教室里又議論開了：“喂，你說這次是誰當(dāng)班長(zhǎng)��？”“也不知道是誰票數(shù)最多�！本驮诖蠹易h論時(shí)，章瑜走上了講臺(tái)，只聽見她說：“我想當(dāng)班干部，如果我當(dāng)了班干部，我一定會(huì)當(dāng)大家的好榜樣……”說完，臺(tái)下響起一片掌聲。接著上去的是吳樂怡……
看著上去的人越來越多，我再也按捺不住了。我走上去，和以前競(jìng)選班干部一樣說出了自己的目標(biāo)，說出了自己的心愿。開始投票了，我的心更緊張了。老師給我們一張白紙，我在上面寫下了自己心目中能管好班級(jí)的人的名字。
開始報(bào)票數(shù)了，看著別人的票數(shù)比自己多，我的心里不是滋味。同時(shí)，我知道了：在生活的小事中，我還存在著一些缺點(diǎn)，正是這些缺點(diǎn)，才導(dǎo)致我的票數(shù)減少。在日后的生活中，我要改正那些缺點(diǎn)，讓優(yōu)點(diǎn)變得更好，并且還要嚴(yán)格要求自己，讓自己的成績(jī)提高，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩！
班級(jí)記敘文2
20xx年8月19日，桐廬中學(xué)高中80屆（1）班師生50余人在福龍度假村聚會(huì)。畢業(yè)后20年，有很多同學(xué)嶄露頭角，事業(yè)有成，長(zhǎng)高了，成熟了。今日見面，幾乎認(rèn)不出來。一位女同學(xué)問我：“我是誰？”我不假思索地叫出了她的名字。她叫俞旭影，現(xiàn)在在杭州慶春路工商銀行工作。她高興極了，老師竟然沒有忘記她。今日重逢，興高采烈。但在會(huì)上發(fā)言和會(huì)后交流中，我覺察出同學(xué)們高興之余也流露出一種惋惜之感。這次聚會(huì)，美中不足的是與學(xué)生早年相處十分友好的班主任陳其曜老師因故未到。雖然經(jīng)班干部范寶良多方聯(lián)系，仍無法找到陳老師。若陳老師知道聚會(huì)時(shí)間和地點(diǎn)，即使她身在深圳也會(huì)趕來參加這次聚會(huì)的。對(duì)此同學(xué)們都感到十分惋惜。我不禁想起自己與學(xué)生的關(guān)系，感到十分慚愧。我在學(xué)生面前是師道尊嚴(yán)，老師講學(xué)生聽，有時(shí)甚至拍桌訓(xùn)斥。在班級(jí)工作中，又有偏愛寵愛現(xiàn)象，學(xué)生頗為反感，教學(xué)效果大打折扣。在今日師生融洽的氣氛中，我頓然醒悟，決心探索其中奧妙。此后，我采訪了部分同學(xué)和老師。同學(xué)們都認(rèn)為老陳在班上做了大量很有成效的工作。對(duì)刻苦學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀、在高一時(shí)被樹為標(biāo)兵的徐海初同學(xué)，老陳叫他要注意身體，不要?jiǎng)诶圻^度，減輕學(xué)習(xí)壓力；對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她教導(dǎo)學(xué)生要用多種方式消除學(xué)習(xí)障礙，克服困難；同學(xué)中有英語成績(jī)較差的，就讓英語課代表手把手地輔導(dǎo)，很快他們就跟上了教學(xué)進(jìn)度；對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，陳老師出資解決繳費(fèi)困難，大家很受感動(dòng)。有一位曾受資助的學(xué)生，參軍提干后，還不忘陳老師的善舉，來信致謝。陳老師對(duì)畢業(yè)離校的同學(xué)也關(guān)懷備至。對(duì)一位在稅務(wù)部門做出成就的同學(xué)，見面時(shí)，常勸勉他要廉潔奉公。有一位女同學(xué)曾任團(tuán)支書，生性好強(qiáng)，因高考落第和戶口等原因而想不開輕生，陳老師對(duì)此事惦記在心，常自責(zé)沒有及時(shí)關(guān)心學(xué)生的心理變化，為師一生，責(zé)任無限。這也從另一方面反映了老陳的高尚師德。
陳老師之所以對(duì)學(xué)生如此關(guān)心，究其原因，是她把學(xué)生看作自己的兄弟姐妹，是一家人，親密無間。有一種無形的感人力量把她的班級(jí)塑造成一個(gè)愛的群體。對(duì)此我衷心欽佩她，也很想學(xué)習(xí)。在訪談中我覺得她關(guān)心學(xué)生的思想的形成有多方面的因素。父母的身教言傳，潛移默化是根基。此外，學(xué)生時(shí)代老師的教導(dǎo)也對(duì)陳老師造成了影響。在杭大學(xué)習(xí)時(shí)，有一位政治老師發(fā)現(xiàn)她身患慢性疾病，生活十分困難時(shí)，陸續(xù)向她提供營(yíng)養(yǎng)品。她身體逐漸康復(fù)，對(duì)此感恩不盡。老陳在蕭山參加“社教”時(shí)，與貧下中農(nóng)吃住在一起，勞動(dòng)在一起，什么重活臟活都干，切身體會(huì)過農(nóng)村生活，與農(nóng)民感情密切，對(duì)農(nóng)家子弟也親如手足。1965年，老陳被分派到桐廬教育局工作，可她偏愛去學(xué)校，喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄稹Ｔ诙嗄甑慕虒W(xué)生涯中，陳老師的教育觀、人生觀逐漸形成。佩服之余，我把她告訴我的關(guān)于教育、關(guān)于人生的觀點(diǎn)記下來自勉：
教師是崇高的事業(yè)，要用心靈與學(xué)生交流。
教師是種幸福的職業(yè)。
當(dāng)你滿臉皺紋時(shí)，能夠得到學(xué)生親情的包圍，就沒有虛度一生。
在學(xué)生中你不會(huì)感到衰老、永葆年輕。
認(rèn)真做事、坦誠做人、學(xué)無止境、快樂人生。
班級(jí)記敘文3
我的班級(jí)包括我，有59個(gè)同學(xué)，男生32個(gè)，女生有27個(gè)。
我的語文和數(shù)學(xué)老師都是女的。我的語文老師非常地兇，她發(fā)起火來，心中的怒火足足可以燒死一人，她的臉仿佛寫滿了憤怒，她高興的時(shí)候，對(duì)我們說話非常溫柔。數(shù)學(xué)老師發(fā)起火來，更可怕，第一次打一下，第二次使勁打一下，第三次的話，只有兩個(gè)字，留學(xué)。它高興時(shí)，會(huì)放一些有趣的事情給我們看。
我們班的男生，只有五個(gè)矮了一點(diǎn)，其他它的男生，都比較高，我是算班上男生中第二高的。我們班的男生喜歡玩暴力性的游戲，他們動(dòng)不動(dòng)就打架。有一些男孩卻喜歡追跑打鬧，總是在走廊上跑來跑去。
我們班的女生卻很喜歡跳皮，從早上跳到晚上都沒事，一下課，她們就找了些其他女孩一起來跑，一直跳到上課鈴響了，才戀戀不舍地把皮收起來。現(xiàn)在，她們還在自己變新的跳法來跳，她們依然跳得津津有味。
這就是我們的班級(jí)，我的班，你喜歡嗎？
班級(jí)記敘文4
告別青春的懵懂與茫然，告別曾經(jīng)的過往與歲月，我們迎來關(guān)院的嶄新生活，從高中走向大學(xué)，從年少走上成熟，從簡(jiǎn)單走向復(fù)雜，一切的變化都是那么的不經(jīng)意，不惹人注意。
20xx年10月8日與你的第一次相遇，就是在華夏西路xx號(hào)的關(guān)院之中，你懷揣著理想與抱負(fù)悄然而至，我卻在這滿懷希望的迎接你的到來。
管八的小萌新們，你們?cè)?0xx年書寫了人生中最壯麗的詩篇，用快樂，用汗水鑄就屬于管八的20xx記憶與輝煌！
軍訓(xùn)的勞累沖破你們疲倦的侵襲，但你們?nèi)匀荒軌虿晃菲D難，勇往直前，在合唱比賽以及會(huì)操比賽中取得佳績(jī)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上、足球場(chǎng)上、籃球場(chǎng)上……你們的身影無處不在，第一期職業(yè)規(guī)劃班會(huì)、第二期學(xué)習(xí)全國(guó)學(xué)聯(lián)班會(huì)、第三期準(zhǔn)軍事化學(xué)習(xí)班會(huì)、第四期導(dǎo)生見面會(huì)、第五期元旦晚會(huì)、破冰晚會(huì)、一幕幕的精彩都在你們的歡笑中上演，你們將青春的光芒綻放在這片充滿希望的土地之上，你們將對(duì)于海關(guān)事業(yè)的一片熱忱之心播散在這充滿陽光的田野之上。
新征程已經(jīng)拉開帷幕，我們渴望與你們繼續(xù)前行，去見證更多屬于我們的輝煌，我們與管八的故事未完待續(xù)，相信我們的熱愛，相信我們的期待！
智者們說：真正的寒窗，催生著真正的希望。對(duì)于意氣風(fēng)發(fā)的管八學(xué)子而言，漫天風(fēng)雪，不過是青春瀟灑的詩情；數(shù)九寒天，又怎能封凍住你們連綿不盡的思緒，和青春歲月里那五彩繽紛的夢(mèng)境？愿我們能夠繼續(xù)譜寫燦爛的詩篇！永遠(yuǎn)不要放棄你真正想要的東西，等待雖難，但是后悔更難，高別20xx管八的回憶，讓我們一同展開新的20xx管八之旅！
我從來都不認(rèn)為一個(gè)人的價(jià)值是要在自我的不斷完善與彰顯中實(shí)現(xiàn)的，反而我更加相信一個(gè)人成長(zhǎng)的絕對(duì)價(jià)值就在于自己的不斷完善與不斷更新，我們都是一個(gè)個(gè)體，我們都享受著這個(gè)世界所帶給我們的美好的感受，希望我們都能夠一起成長(zhǎng)，去看到我們所有美好的東西與事物，去用心去聆聽我們心底內(nèi)心真正的呼喚，希望我們的美好能夠給我們帶來更多的精彩的感動(dòng)，希望我們都能夠創(chuàng)造屬于我們自己的價(jià)值，希望未來如此，我們也能夠如此，去享受，去看見世界的美好！
班級(jí)記敘文5
咱們二七二班是一團(tuán)星云，有光，有熱，還有火一般的激情�！}記
我們的校園生活猶如一個(gè)萬花筒，炸出了一個(gè)五彩繽紛的世界。
聽，哨音響了，這是本班男生和二七三班男生進(jìn)行籃球比賽。哨音才響，我們本班女生就拼命地為本班男生大喊“加油”，可這些男生就是不爭(zhēng)氣，四十分鐘下來，我們喉嚨都喊啞了，竟還是首戰(zhàn)告敗，真沒勁；再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟也擺出一副無所謂的樣子：“第二名也不錯(cuò)嘛，要是瞧不順眼，明天就不給你們喊加油，等著你們敗下陣來那時(shí)的瀟灑樣吧；好可惡的男生，用了氣急敗壞的話語，還來一個(gè)瀟灑樣，哼，輸了還有理，自欺欺人；還好意思說出來。好一頓唇槍舌劍。第二，天女生上陣了，出乎預(yù)料，所有的男生，當(dāng)然也包括昨天唇槍舌劍的”主將，他們都放開當(dāng)年張飛喝退曹軍時(shí)的嗓門大喊“加油”，那渾厚的嗓音和幾個(gè)未上場(chǎng)的女生尖尖的嗓音，奏出了一曲我們自認(rèn)為世界上最雄壯、最有力的交響曲，我們女生受到巨大的鼓舞，大家一鼓作氣，不負(fù)眾望，來了一個(gè)三比〇首戰(zhàn)告捷，哇，我們贏啦，頃刻間，昨天的懊喪，埋怨頓時(shí)消得蹤影全無，取而代之的是歡呼雀躍，為班集體爭(zhēng)光，是我們二七二班每個(gè)同學(xué)的共同心愿，今天，我們又一次達(dá)到了目標(biāo)怎能不高興不激動(dòng)呢？
過新年了，我們一個(gè)多月來的辛苦，終于可以報(bào)償了。輪到我們上場(chǎng)了，大家都充滿信心，努力顯示二七二班的實(shí)力，總自信勝利在望，穩(wěn)操勝券，大家越跳越自然�！巴�，冠軍在望了！”
可別說在這里自夸，這可是好多同學(xué)評(píng)論的，“二七二班節(jié)目年級(jí)第一！”可誰知一公布——陰差陽錯(cuò)，弄了個(gè)第二，獎(jiǎng)狀硬讓二七五班給捧走。唉，怎么搞的，剛才大家那股興奮勁頓時(shí)化為烏有了，同學(xué)們?cè)谀抢镒h論開了�！八懔税桑〉脗�(gè)亞軍也不錯(cuò)了。”又是班主任的“勸告”聲。是啊，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜了。“下回爭(zhēng)取吧！”大家還是有點(diǎn)不服氣�！鞍Γ屖澜缛ピu(píng)說背影吧！”求一個(gè)自我安慰，心情舒暢多了。
“青春，你用那多情的手，撫摸我那冰涼的臉……”是誰在這么充滿激情地朗誦詩歌？“讓青春吹動(dòng)了你的長(zhǎng)發(fā)，讓它牽引我的心……”是誰在充滿自豪地念《我憧憬的大學(xué)生活》？哦，這不是我們的周末晚會(huì)嗎？聽，同學(xué)們放聲歌唱，歌聲又起；看，同學(xué)們盡情歡跳，舞姿翩翩。是啊，唱吧！跳吧！放聲地！盡情地！畢竟沙啞的聲音唱出的是屬于自己的聲音；笨拙的舞姿跳出的是屬于自己的姿影，每每遠(yuǎn)時(shí)，那一周緊張學(xué)習(xí)的疲勞頓時(shí)飛到九霄云外。
�。≡蹅兌叨�，校園生活有陰有晴，也有歡樂悲傷，有光，有熱，還有火一般的熱情，猶如一個(gè)萬花筒，炸出了一個(gè)五彩繽紛的世界。
班級(jí)記敘文6
吃，是人的天性，更是孩子的天性。俗話說得好：“民以食為天�！睘榱藵M足我們，朱老師讓我們昨天自己回家準(zhǔn)備一道菜，今天的`作文課來介紹，還可以帶碗筷來吃。這可把我們班的同學(xué)給樂壞了，一個(gè)個(gè)口水在嘴角打轉(zhuǎn)。我這個(gè)“吃貨”更是一蹦三尺高。
一到家，我作業(yè)都沒有興致寫了，甩下書包，又蹦又跳地來到廚房，在媽媽的指導(dǎo)下做了一道麻婆豆腐，那叫一個(gè)色香味俱全，看得我恨不得立馬消滅掉。我又去買了一只烤鴨，省的明天不夠吃。一個(gè)晚上我都難以入睡，一想到美食節(jié)，就興奮的不得了。
第二天，終于到美食節(jié)了，我提著兩樣菜，懷著激動(dòng)的心，捏著顫抖的手，飛奔到了教室。哇，剛進(jìn)入教室，濃郁的菜香味就撲鼻而來，大家都把熱騰騰的飯菜向別人展示，引的其他班的人圍到我們班外，羨慕的看著我們。我急忙打開自己帶的菜，也加入了其中。不一會(huì)兒，老師來了。朱老師走上講臺(tái)，說道：“今天大家?guī)У摹秸浜Ｎ丁烧娌簧侔�，誰來介紹介紹？”大家齊刷刷把手舉了起來，朱老師選了幾位同學(xué)，簡(jiǎn)單介紹了一下做法吃法。接下來就是同學(xué)們期盼已久的“吃飯”時(shí)間了，同學(xué)們?nèi)宄扇�，相互吃著�?duì)方的菜，我也不例外，捧著碗，拿著筷子時(shí)不時(shí)從別人那兒加一些菜，還不停地吃著自己的菜。竺王玥的餃子好好吃，是我最喜歡的肉餡的；章慶耀的鹵雞翅也是美味，讓我回味不絕；還有陳珊的火腿煎雞蛋，雖然做法簡(jiǎn)單，但是十分美味……“嗝——”的一聲，大家都吃不下去了。
班級(jí)記敘文7
這是一則“偷盜案”，雖然事情發(fā)生在上學(xué)期，但到現(xiàn)在我還記憶深刻。
那一天下午，李可婷的7元錢突然沒了。不少同學(xué)都幫她尋找，可還是沒有找到。班上出現(xiàn)“竊賊”啦！這是開學(xué)后發(fā)生的第一起“丟錢案”。
班主任張老師立刻向我們說明了當(dāng)時(shí)的情況，便讓我們同座位間互相搜查書包、抽屜和衣服口袋。但是還沒有下落。
不少同學(xué)開始議論了：“誰和她有仇？非要偷她東西那個(gè)‘小偷’準(zhǔn)是她死對(duì)頭！……”還有的同學(xué)則裝得像個(gè)有名的大偵探一樣，分析那個(gè)“竊賊”應(yīng)該和她的關(guān)系是怎樣的、最有嫌疑的人會(huì)是哪些人，等等……經(jīng)過一番搜查后，部分同學(xué)還開玩笑地說：“是孫文杰
聽著聽著，我也有了自己的觀點(diǎn)，如果那個(gè)偷錢的同學(xué)一直偷，將來發(fā)展成了大盜，那多可怕啊！這可是咱們六年的同學(xué)啊。我還想起了媽媽和老師說過的一句話：“在人生的道路上，誰都會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并下定決心改正錯(cuò)誤。”真希望那位同學(xué)能夠把錢歸還給李可婷，如果他能夠承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，向李可婷道歉，那么我們大家都會(huì)原諒他的！
班級(jí)記敘文8
在一小中，老師、同學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)給予你喜歡、開心、歡笑和知識(shí)……在這里我會(huì)感覺在家里，充滿濃濃的親切感。
老師會(huì)像媽媽一樣，悉心教導(dǎo)你。像火炬在你六神無主時(shí)，指引你前行。像攀登杖，幫助我更上一個(gè)臺(tái)階。在你不懂這道題怎么做時(shí)，老師會(huì)細(xì)心為你講解。在你考試考不好時(shí)，會(huì)給你一個(gè)鼓勵(lì)�？嫉煤脮r(shí)，又勸你不要驕傲，要繼續(xù)努力。在你傷心時(shí)，又會(huì)給你一個(gè)溫暖的安慰。在你做錯(cuò)事時(shí)，又會(huì)來勸導(dǎo)你。老師就像你的親人，無微不至地照顧你。（排比三個(gè)即好，最好有事例）
同學(xué)像你的兄弟姐妹，在你需要幫助時(shí)，伸出援助之手。在你悲哀時(shí)，做個(gè)鬼臉，說個(gè)笑話帶給你歡笑。在你需要找個(gè)人說說時(shí)，同學(xué)會(huì)和你一起談天說地。在你生病時(shí)，做個(gè)賀卡或小禮物來看望你。在你灰心時(shí)，同學(xué)會(huì)來和你同肩并齊。同學(xué)是你的救援隊(duì)，在困難時(shí)幫助你。同學(xué)是你的金子屋，能帶給你許多驚喜。同學(xué)就像你的兄弟姐妹，給予你許多幫助。
領(lǐng)導(dǎo)講課時(shí)，會(huì)全神貫注，會(huì)為你安全著想，會(huì)讓我們未來前途不可限量，會(huì)讓我們進(jìn)入金子屋，會(huì)讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，會(huì)悉心照顧我們，會(huì)在你優(yōu)秀進(jìn)夸你，會(huì)教我們危險(xiǎn)時(shí)怎樣跳生。領(lǐng)導(dǎo)就像我們的守護(hù)神，保護(hù)我們。
一小，就是我們的家，我愛一小，感謝一小，感謝它給我們無窮的財(cái)富。
班級(jí)記敘文9
有一個(gè)班級(jí)，在老師、校長(zhǎng)的眼里，都是最差的，他們班有全校最愛胡鬧的小淘氣，他們班有笨的要命的小笨蛋，他們班有干什么都慢的不得了的慢性子。對(duì)老師來說，當(dāng)這個(gè)班的班主任簡(jiǎn)直是一種災(zāi)難，這個(gè)班雖然也有好同學(xué)，但是實(shí)在是少，更別說能一直保持成績(jī)不錯(cuò)的了。
有一天，校長(zhǎng)先生突發(fā)奇想：都說孩子們是天使，他們會(huì)保護(hù)一切比他們?nèi)跣〉臇|西的。那，我們學(xué)校會(huì)不會(huì)有一個(gè)班，所有的孩子都是那樣善良呢？于是校長(zhǎng)先生在每個(gè)班做操的空地上各放了一條蚯蚓，充滿期待的想要看看哪個(gè)班才是那最善良的班級(jí)。上操時(shí)間到了，孩子們雙雙排隊(duì)下來，規(guī)規(guī)矩矩的站在各班空地上，校長(zhǎng)先生微笑的看著一個(gè)一個(gè)走過的班級(jí)，在他看來，這些班級(jí)里的孩子，一定也是善良的。而那個(gè)被命名為“最差的班級(jí)”通過時(shí)，校長(zhǎng)先生皺了皺眉，他認(rèn)為這個(gè)班里的孩子，是絕對(duì)不可能獲得這個(gè)榮耀的。等各班都站定以后，校長(zhǎng)示意等一下在做操，體育老師便去小小休息了一下。孩子們也很快發(fā)現(xiàn)了蚯蚓，校長(zhǎng)興奮的往那些班里眺望，看到的卻都是令他失望至極的結(jié)果：那些他認(rèn)為那么好的班級(jí)，看見蚯蚓，起先很興奮的叫：“蚯蚓！蚯蚓！”然后女孩子嚇得尖聲叫，本來這對(duì)校長(zhǎng)先生來說沒什么，女孩子膽小，理所當(dāng)然的�？山酉聛碜屗鼮槌泽@的是，男孩子邪惡的看了看那蚯蚓，一下子踩上蚯蚓那小小的身軀，可誰都知道，蚯蚓還沒死，男孩子就和另外的一些男孩子狠狠地在蚯蚓身上舞蹈，蚯蚓死了。
校長(zhǎng)不敢相信所有的班級(jí)都是這樣，他急急的掃視著學(xué)校所有的班級(jí)，令他欣慰的場(chǎng)景出現(xiàn)了，一個(gè)班級(jí)很愛惜的看著那條蚯蚓，女孩子也不尖叫，男孩子的臉上也沒有那令人害怕的邪惡。校長(zhǎng)正注視的，廣播體操的音樂卻想起了，校長(zhǎng)還是目不睛的看著那個(gè)班級(jí)，蚯蚓已經(jīng)從第3個(gè)女生那里爬到空地的中間，同學(xué)們躲避著他做操，互相提醒著：“別踩到它！”“它是個(gè)生命！別讓它死了！”做操完畢，校長(zhǎng)為有這樣的一個(gè)班而自豪，想要為這個(gè)班頒發(fā)：“最善良的班集體，最棒的班級(jí)”獎(jiǎng)狀，校長(zhǎng)看了一眼班牌，低下頭去，他很慚愧，那個(gè)最善良的集體，竟是那最差的班級(jí)！原來那些表面上好的不得了的好學(xué)生都是裝出來的，校長(zhǎng)也是非常聰明的，如果告訴他們不要睬蚯蚓，他們一定躲避著蚯蚓，為的就是給校長(zhǎng)一個(gè)虛假的感念：他們真是善良的兒童！
第二天，校長(zhǎng)為這個(gè)班級(jí)頒發(fā)了：“最善良的班級(jí)，最棒的班級(jí)”獎(jiǎng)狀，雖然老師們都不同意把這樣一個(gè)好獎(jiǎng)狀“浪費(fèi)”在這樣一個(gè)差的班集體里，他們想不出那個(gè)班級(jí)到底有什么好。校長(zhǎng)還是執(zhí)意做了，因?yàn)樗麄兪俏ㄒ粣圩o(hù)小生命、善良的孩子。
班級(jí)記敘文10
我們班有差生，中等生，還有優(yōu)等生。
我就來介紹一下我們班的差生，那就是我們班董宇軒，單老師給董宇軒起了個(gè)外號(hào)，叫董大人。我們班里的人都哈哈大笑了起來，只有董宇軒默默無言。這就是我們班的差生，董宇軒。他還經(jīng)常到學(xué)校門口玩游戲，上網(wǎng)。這些都并不重要，重要的是，他還到網(wǎng)吧去上網(wǎng)玩游戲，這些都是不好的習(xí)慣，希望大家要不向他學(xué)習(xí)。（有點(diǎn)貶低，我來介紹一詞不好）
我們班的中等生是胡晨樂，他很喜歡看書，他的作文水平也很好，他從來都不到網(wǎng)吧去玩游戲。這也是優(yōu)點(diǎn)，我們要向他學(xué)習(xí)。
我來介紹一下我們班的優(yōu)等生，那就是潘浩楠。他是一個(gè)學(xué)習(xí)特別好的人，他熱愛看書，熱愛寫作，熱愛運(yùn)動(dòng)，還有很多很多……我一定要向他學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)和好處。我們班的優(yōu)等生還有很多。
這就是我的班級(jí)里的人，我要向他們學(xué)習(xí)他們的好習(xí)慣，我不要學(xué)他們的缺點(diǎn)。
班級(jí)記敘文11
東城小學(xué)，你有安靜的圖書館，明亮寬敞的教室，加上美麗的綠植，好似仙境一般。而我就在仙境中的一角--306班學(xué)習(xí)，我在306班學(xué)習(xí)知識(shí)、探索奧秘，快樂的成長(zhǎng)。
一年級(jí)的時(shí)候，第一次走進(jìn)教室，同學(xué)們正在看大屏幕學(xué)習(xí)禮儀，同學(xué)們一張張熱情的臉龐洋溢著喜悅的心情，大家都好認(rèn)真，我感覺到了一個(gè)溫馨的家庭。
在這短短的兩年時(shí)間里，通過班主任張老師和全班同學(xué)共同努力下，306班獲得了好幾次“美麗班級(jí)”的稱號(hào)，雖然我們有幾次班里檢查衛(wèi)生不好，但是通過我們的努力，功夫不負(fù)有心人，衛(wèi)生狀況終于有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。上次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班接力賽，雖然有人掉棒，但在我們所有運(yùn)動(dòng)員的奮力拼搏下，我們終于反超了，最終拿到了第四名的好成績(jī)。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上奔跑，我們班有很多運(yùn)動(dòng)健將，他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光，最終都收獲滿滿。我們熱愛學(xué)習(xí)，3每次考試班級(jí)都在全校名列前茅。306班紀(jì)律秩序井然，每個(gè)人都遵守學(xué)校紀(jì)律。每個(gè)人都可以再可見玩的不亦樂乎，走廊里也充滿歡聲笑語，上課時(shí)教室里同學(xué)各自看自己的書，并認(rèn)真地聽老師講課。
我真的覺得306班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、積極向上的集體。能在這個(gè)班級(jí)里和大家一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，是我最開心的一件事情。
班級(jí)記敘文12
“太棒了！太棒了！”“真是厲害！”“哇！好刺激！”教室中傳來一陣陣的歡呼聲，吵鬧聲不停的從電視中傳播出來……原來，我們?cè)诳瓷洗芜\(yùn)動(dòng)會(huì)的影片，彷彿又把我拉回了班級(jí)接力那天下午……。
“最后一項(xiàng)要比賽的項(xiàng)目是『班級(jí)接力』！”聽到老師跟大家說這個(gè)消息，全班都雀躍不已，因?yàn)閵檴檨磉t的比賽終于來到了。大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蓄勢(shì)待發(fā)的到操場(chǎng)上排隊(duì)，好像深怕會(huì)趕不上似的。
到了操場(chǎng)，也看見其他班的選手們充滿自信的樣子，也讓我的接力棒頓時(shí)沈重了好幾倍，老師趁這個(gè)時(shí)候，對(duì)我們信心喊話：“輸贏不是重點(diǎn)，盡力而為才是最重要的！”老師的鼓勵(lì)言語讓我們好像充滿電一般，能量十足，并且在心中不斷重複：“全力以赴！全力以赴！”
“各就各位，預(yù)備”隨著一聲槍響，緊張又激烈的比賽正式展開。我們的第一棒同學(xué)，她努力的跑幫我超越過一個(gè)人了。跑了一段時(shí)間后，我們淪為第四名，到了第十五棒，她不小心跌倒了，忍著身體疼痛，她還是快速的爬了起來，沒有因?yàn)樘弁炊诘厣虾窟罂蓿@才是比得獎(jiǎng)更重要的精神。終于輪到我上場(chǎng)了，我努力的想追上前面的選手，但是還是徒勞無功。到了倒數(shù)時(shí)刻，比賽仍然僵持著，我們反敗為勝唯一的希望落在最后一棒的身上，他可是我們班的飛毛腿呢！我印象中最深刻的是，當(dāng)棒子落在他手上時(shí)，“咻！”像一陣風(fēng)的他就沖過了兩位選手，看得大家目瞪口呆，也讓我們贏得第二名！大家高興的沖上前去，向這位“英雄”致意，有的人還擁抱他呢，而他的臉害羞的像紅蘋果一般！
當(dāng)比賽落幕后，雖然我們沒有得到第一名，但是在過程中我感受到了全班的心都是為了同一個(gè)目標(biāo)而緊密的結(jié)合在一起，頓時(shí)我也明白了，原來這就是班級(jí)接力真正的意義。
班級(jí)記敘文13
我們的同學(xué)各具特色，個(gè)個(gè)都是怪胎，不信讓我一一道來。 他，一個(gè)中等個(gè)子，瘦瘦的小男生，皮膚有點(diǎn)黑，笑起來十分靦腆，平時(shí)話不多，下課他也不與其他同學(xué)打鬧在一起，顯得有點(diǎn)不合群。
他的成績(jī)不是很拔尖，但他卻十分勤勉。每次老師講課，他從不插嘴，聽得十分認(rèn)真，但一到下午的科學(xué)課或英語課他保證早已趴在課桌上呼呼大睡了。每一次作業(yè)他總是認(rèn)真地完成，即使會(huì)錯(cuò)很多題目，而那些錯(cuò)的地方需要訂正，我也不曾聽他抱怨過一聲。不過，我在這里想和他說一句﹕“嘿，同學(xué)，不懂就要問，問了才能更明白哦 ﹕”
但他的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞可是相當(dāng)?shù)暮�！這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他可是大大的出盡了風(fēng)頭！瞧，800米決賽馬上就要開始了，只見他蹲下身體，左腳在前成九十度弓著，右腳在后向內(nèi)彎曲著，雙手摁在跑道上。一聲發(fā)令槍響后，他就像脫韁的野馬一般向前沖去，不一會(huì)兒，就把其他的參賽選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。不用說，這次的800米決賽冠軍準(zhǔn)是他，又一張冠軍的獎(jiǎng)狀屬于他了！看著他那難得的燦爛笑容，我忍不住為他豎起了大拇指，真想對(duì)他說一聲﹕“同學(xué)，你真是好樣的，簡(jiǎn)直是我們班的小飛人劉翔﹕”
盡職盡責(zé)的老班長(zhǎng) 她瘦高的個(gè)子，一頭烏黑的秀發(fā)，總是被打理得漂漂亮亮的。尤其引人矚目的是那雙炯炯有神的大眼睛，總閃著智慧的光芒，瞧著你眨巴眨巴的，仿佛會(huì)說話似的。他特別愛笑，一笑起來，圓圓的眼睛就彎成了兩輪月牙，顯得十分可愛！
她做事情非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次，我們到操場(chǎng)上鍛煉，她就會(huì)仔細(xì)檢查我們的桌椅擺放情況，如果有誰的桌面上沒有整理干凈；誰的桌腳超出線外；誰的凳子沒有放在桌肚下，那么誰的名字就“光榮上榜”了，每天督促我們做好。如果老師有事不在教室，她就會(huì)很自覺地管好班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，盡到班長(zhǎng)的責(zé)任。要是有誰說話，擾亂課堂紀(jì)律，你一定能聽到她那很威嚴(yán)的聲音﹕“別吵了！不許說話！好好寫作業(yè)，寫好作業(yè)就安靜的看書，不要打擾到其他人。”
真像個(gè)小老師呢。 她不僅是老師得力的小助手，也是個(gè)熱心、樂于助人的同學(xué)。無論是同學(xué)還是老師需要她的幫助，她從來不會(huì)拒絕。就說今天吧，本來輪到第四組值日，可第四組的值日組長(zhǎng)因生病而請(qǐng)假?zèng)]來，第四組的組員們就群龍無首，做值日一點(diǎn)不認(rèn)真，含含糊糊的，身為班長(zhǎng)的她以身作則，主動(dòng)擔(dān)任起第四組的臨時(shí)小組長(zhǎng)，幫助組員打掃教室的衛(wèi)生，擔(dān)起應(yīng)有的義務(wù)。 這樣既樂于助人又做事認(rèn)真負(fù)責(zé)盡到自己義務(wù)的同學(xué)，我是真心的喜歡又敬佩！
“奇葩” 胖乎乎的有點(diǎn)矮的身體，圓嘟嘟的臉蛋，扎著短短的馬尾辮，飽滿的前額下面，一雙炯炯有神的大眼睛，總閃著智慧的光芒，經(jīng)常愛笑，一笑起來水汪汪的大眼睛便只剩下條細(xì)縫了，一看就讓人覺得很陽光。 她的個(gè)性有點(diǎn)像男孩子，說話大大咧咧的，嗓門挺響。有時(shí)候還很兇，一遇上事，就和男孩子拌嘴，甚至敢于和男孩子動(dòng)手。 別看她個(gè)性不好，可她上課老認(rèn)真了，特別愛思考問題。每次，只要老師拋出難題，她的小手總是舉得高高的。而且每次考試，她總能名列前茅，難怪大家都夸她有個(gè)聰明的小腦瓜。就說這一次的期中，她有輕而易舉的拿下了數(shù)學(xué)第一，全班總分第二的寶座，真讓我羨慕嫉妒啊！ 她還有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是特別能吃。一到吃午飯的時(shí)間，她就兩眼放光，快速地洗好勺子，安靜的坐在座位上等待。和其他同學(xué)貓食一樣的胃口，她的飯量算得是杠杠的。耳聽為虛，眼見為實(shí)，你瞧，大家都吃好了，坐在座位上與作業(yè)拉開了“大戰(zhàn)”，可她呢，還在端著個(gè)餐盤圍在餐桌旁吃得那個(gè)稀里嘩啦、津津有味。 你說，她是不是很真實(shí)，很可愛呢？ 這就是我各具特色的班級(jí)，我愛我的怪胎班級(jí)！
班級(jí)趣事作文：老師不在，趣事連載
俗話說“老虎不在家，猴子當(dāng)大王�！币f起咱們班老師不在的時(shí)候，那可真是趣事連連。 我還記得上一次老師不在的時(shí)候是一個(gè)天氣晴朗的中午，同學(xué)們?cè)缭绲爻赃^午餐來到教室。過了很長(zhǎng)時(shí)間，連鈴聲打響了，其它班在老師的帶領(lǐng)下，已經(jīng)開始上課了，而我們班一貫來得很早的數(shù)學(xué)老師居然還沒有來。這時(shí)教室里那些早已按捺不住的同學(xué)們便開始交頭接耳。沒過多長(zhǎng)時(shí)間，整個(gè)教室亂成了一鍋粥。
首先，郭貴亮、耿子強(qiáng)兩位同學(xué)不知什么原因?qū)ν蹰ネ瑢W(xué)使用了“泰山壓頂”。壓得王楗喘不過氣來，后來更多旁觀的同學(xué)也紛紛加入了進(jìn)去，最后，壓得下面的同學(xué)都發(fā)出了一陣陣尖叫。他們?yōu)榱恕爸匾娞烊铡�，用力一個(gè)翻身，這“不翻不知道，一翻嚇一跳！”這個(gè)疊羅漢似的人山突然“山崩地裂”，上面的同學(xué)一個(gè)個(gè)人仰馬翻，但這也是自作自受�。�
目光再轉(zhuǎn)向另一邊，一直不和的冤家趙偉杰同學(xué)和劉瓔珞同學(xué)打起架來，趙偉杰攻勢(shì)異常迅猛，劉瓔珞即使奮起還擊也招架不住。這時(shí)只見她一個(gè)轉(zhuǎn)身，以迅雷不及掩耳之勢(shì)對(duì)趙偉杰的帽子用力一拽，只聽“啪嗒”一聲，那可憐的帽子便和衣服“骨肉分離”了。正當(dāng)劉瓔珞為自己偷襲成功而捧腹大笑時(shí)，趙偉杰出其不意憤怒地奪回帽子。接著又是一陣激烈的唇槍舌劍，兩人吵得面紅耳赤，唾沫橫飛。
最值得關(guān)注的還要數(shù)我前面的俞紹江了。說時(shí)遲，那時(shí)快，萬琦、錢道磊等“不法分子”趁俞紹江不備，一把抓起他的手，再加上班上幾個(gè)“大力士“的協(xié)助，他們用力按住俞紹江的身體，使他動(dòng)彈不得。錢道磊、萬琦便可以安心地完成他們的“藝術(shù)作品”了。他們用熒光筆在俞紹江的手上、指甲上亂涂亂畫一番，那情景可謂是“慘不忍睹”。不一會(huì)兒，一幅即興完成的涂鴉作品就誕生了。當(dāng)俞紹江看到自己的手時(shí)，也忍俊不禁，樂得前仰后合。
班干怕情況太過于混亂，只好上臺(tái)來維持紀(jì)律�？山淌依镌缫颜ㄩ_了鍋，同學(xué)們像一窩蜂似的，怎么管也管不過來。教室里全是喧鬧、嘈雜聲。最后班干也束手無策。這時(shí)一直在放哨的“探子”回報(bào)：“老師來了！”班上立即安靜下來。隨著腳步聲的漸漸逼近，每個(gè)同學(xué)都寫起作業(yè)、看起書來。探子的“八百里加急”果然沒有報(bào)錯(cuò)。老師來了，她見到此情此景，還表揚(yáng)我們做得好呢！ 這就是我們班老師不在的時(shí)候發(fā)生的糗事，是不是很有趣呢？
班級(jí)記敘文14
轉(zhuǎn)眼間，我都已經(jīng)上六年級(jí)了!
要說上六年級(jí)后，第一件開心的事，那就是我們教室裝空調(diào)了。以前，我們班45名同學(xué)擠在一間不大不小的教室里，六個(gè)電風(fēng)扇在教室上方“嘩嘩嘩——”地轉(zhuǎn)，雖然它們盡職盡責(zé)地工作，努力為我們服務(wù)，可是依然阻止不了我們的汗珠“啪啪啪——”地往下掉。整個(gè)教室都彌漫著一股不可形容的汗臭味。有時(shí)候，這電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出的聲音更像是催眠曲，讓我們?cè)谘谉岬南奶旎杌栌粋�(gè)下午止不住地打瞌睡，聽課質(zhì)量直線下降。
原本以為六年級(jí)的夏天還是如此悲催，沒想到校長(zhǎng)直接給六年級(jí)安排了八個(gè)大空調(diào)!這不，我剛進(jìn)教室，就和冷氣來了一個(gè)親密接觸，原來是同學(xué)早早就把空調(diào)打開了。大家圍著空調(diào)，七嘴八舌地議論著，既激動(dòng)又開心，上學(xué)的心情也美妙了幾分。老師走進(jìn)教室，臉上掛著燦爛的笑容，打趣道：“現(xiàn)在滿足了吧!”同學(xué)們歡呼著：“有空調(diào)真好!”到了下課時(shí)，原本熱鬧無比的走廊現(xiàn)在也變得十分冷清，大家都不愿意出去，大夏天誰不喜歡呆在涼爽的空調(diào)房里呢?
自從教室里裝了空調(diào)，我聽課和做作業(yè)的效率都高了不少。這是學(xué)校給六年級(jí)的“福利”，我們要好好珍惜來之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)習(xí)上更加不能掉以輕心，要全力以赴準(zhǔn)備最后的沖刺，不辜負(fù)學(xué)校的期待和培育。
班級(jí)記敘文15
奇葩，可能每個(gè)班級(jí)都有吧！但是我們班就有兩個(gè)這樣的奇葩，總讓我哭笑不得。
在剛剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，我覺得我是那么的倒霉。主要的是，我的左鄰右舍都是男生。左邊還好啦，是小學(xué)同學(xué)早就已經(jīng)習(xí)慣了。右邊的，那就難說了。
我左面的是個(gè)“神經(jīng)質(zhì)”，至于他那神經(jīng)質(zhì)的舉動(dòng)，我也可以為常了。我右面是個(gè)“瞌睡蟲”一天到晚就知道睡，真是拿他沒辦法。
現(xiàn)在讓我“介紹”一下，他們是怎樣的奇葩吧！
雖然左面是小學(xué)同學(xué)，但有時(shí)候還是受不了他。他是一個(gè)瘋狂的“歌手”，無論何時(shí)何地，他都會(huì)唱兩句。最受不了的是他的歌根本就不在調(diào)上。
歷史課上，我正迷迷糊糊的要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，鄰邊的“歌手”一展“歌喉”，嚇了我一跳。頓時(shí)他的“歌聲”傳遍了整個(gè)班級(jí)，大家像打開的水龍頭一樣，嘩的一聲笑倒一片……他仍然唱著，我看著他陶醉的樣子，真是太難用言語來表達(dá)了。
另外一位只能用“無語”來表達(dá)了。能奇葩到讓人無語的程度，可真是讓人嘆為觀止啊！
這兩位奇葩還有一段“冤緣”呢。
自習(xí)課上，班長(zhǎng)正努力的控制著兩位大奇葩的來往，恰好我在中間，就只有哈哈大笑的份了。班長(zhǎng)一個(gè)不留神，兩位奇葩就含情脈脈的暢聊了起來，班長(zhǎng)硬生生的把倆人打斷。這可好，這倆人還玩起了啞語。過會(huì)兒，兩人還開始了眉目傳情。班長(zhǎng)也被逗得哈哈大笑。
就是這樣的奇葩，總是讓我們開懷大笑，這樣的奇葩，帶給我們快樂，班級(jí)里有這樣的奇葩，何樂而不為呢？
【班級(jí)記敘文】相關(guān)文章：
我的班級(jí)記敘文01-08
時(shí)尚班級(jí)-五年級(jí)-記敘文01-07
我的班級(jí)之實(shí)習(xí)老師離別篇-初三-記敘文01-07
班級(jí)流行風(fēng)-六年級(jí)-記敘文01-07
校運(yùn)會(huì)記敘文02-01
“家”記敘文02-01
夏天記敘文01-31
相逢記敘文01-27
世上記敘文01-27
螞蟻記敘文01-27